成功激励读后感
成功激励读后感
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篇一：《好员工靠激励》读后感
《好员工靠激励》读后有感
作者：吴娜
研二的这一年，我一直在校外代人力资源管理相关的专业课程，在代《薪酬管理》这门课的过程中，我一直在思考一个问题：求职的过程中，因为应试者渴望获得那份工作，他会尽力展现自己最好的态度、最大的努力和最强的技能，可一旦获得这份工作，他是否会真正努力地工作，是否愿意发挥自己最大的功效？而公司的管理者又该如何引导这些有能力却不一定愿意做的人为公司效力？我的这些疑惑，因为《好员工靠激励》这本书而解开。同时，在阅读的过程中我也发现，这本书虽然是写给企业管理者的，虽然是用于调动员工积极性的，但是依旧能够让人思考很多人生的哲理、生命的真谛。
书中开篇指出要想做到有效激励员工，就要有一个好的制度，制度先行才能做到激励有效。作为优秀企业的管理人员应该建立完善的激励制度，经常激励员工勤奋的工作态度，员工看到激励制度的确立，会在大脑中描绘一幅蓝图，作为自己前进的动力。我也常常在自己的脑海里为自己勾勒一幅幅蓝图，未来的五年、十年、十五年我过着什么样的生活，有怎样的事业跟家庭，对未来的憧憬跟渴望总是激励自己为之努力。
同时，在我的心里，一直有几个成功女人的形象，杨澜、尹峰、张玉珊，她们是我心目中的榜样、偶像，她们在公众场合的言谈举止、在荧幕上的高贵优雅、在事业上的尽心尽力，都是我学习的标榜，我立志成为她们那样的女人，是她们给了我拼搏的动力和前进的方向。而在《好员工靠激励》这本书中也提到：榜样在激励人的积极性中也是一种外在的动力，在企业如果树立一个好的榜样，不仅能够引起人们在情感上的共鸣，给员工以鼓舞、教育和鞭策，还能激励起员工的效仿和学习的愿望，领导以身作则，发挥榜样激励作用，让员工能亲身感受榜样的奉献精神和巨大的生产力，促使企业不断努力工作，创造出非凡的业绩。
如果说榜样是一种精神上的激励，那企业文化则是一种理念上的激励。在刚开始接触管理学的时候我就很喜欢“塑造企业文化”的理念，我认为，就像是爱国精神、民族气节一样，积极向上的企业文化总能激发人内心最深处对工作对生活的激情。而在《好员工靠激励》这本书中也称道：企业文化精神是企业的灵魂。企业员工在企业文化的激励下，形成共同的企业意识，对自己企业的生存发展有着一种强烈的责任感、使命感和自豪感，自觉地把自己的前程、命运和企业发展紧密结合起来，并为之努力奋斗、不懈追求。
小学时候，妈妈说努力学习，要考上重点初中，所以我努力的目标是要考重点初中；考上了重点初中，妈妈说好好学习，要考上重点高中，所以我努力的目标是重点高中；考上了重点高中，妈妈说加倍努力，要考上重点大学，所以我努力的目标是重点大学；没考上重点大学，进入普通院校后，妈妈说继续努力，要考上研究生，所以我努力的目标是考上研究生；考上研究生以后，妈妈说你长大了，可以自己做决定了，未来何去何从你自己看着办吧。爸妈帮自己规划生活的时候，我总是在争执，问他们什么时候可以让我自己做回主，可等他们真的放权了，我就开始迷茫了，我不知道以后是要考博、进企业还是考公务员。两年的研究生生活成了我这二十几年的历程中最大的败笔，不知道以后要不要进企业有必要去实习吗，文献综述都写不好以后读博的可能性大吗，英文不好英文文献看不懂还有必要看吗，我有几成胜算的把握在激烈的公务员考试中脱颖而出，最终我也没将自己的心安定下来。没事了看看论文，看不下去就看看视频，偶尔出去代
代课，时不时翻几页公务员考试用书，到现在我都不知道两年来我做了些什么，午夜梦回，总是会慨叹浪费青春浪费生命。回首一下从小到大的历程，我终于明白人的行为要有目的性才有成果可言，没有目的性的行为怎么可能得出成果；并且也只有有目的性的行为，才能取得最大最满意的成果。所以我总是跟我的学生说，一定要给自己制定一个短期和长期的目标，设定一个现实的踮踮脚尖就能够得到的目标，并努力去实现它，你才会有一个不会让自己感觉遗憾跟后悔的人生。那么对于企业来说企业要想取得成果就得先制定一个奋斗目标，树立明确目标，让员工看到光明的前途。从生活的角度来说,当人们的行动有明确具体的目标,并且把自己的行动与目标不断地加以对照,清楚地知道自己行进的速度和不断缩小达到目标的距离时,人们的行动动机就会得到维持和加强。
中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法，授人以渔是领导者的一种境界，培训员工是一个企业对员工具有使命感的任务，是企业可持续发展的重要保证。而且，当今社会知识更新和发展的速度非常快如果不给员工培训，一段时间之后，他们的知识将会慢慢落伍，不能适应企业的需要。而企业将不得不聘用新的人才，支付更高的人力资本，这将会是一个恶性循环，非常不利于企业的可持续发展，所以激励员工的方法之一就是加强员工培训，实现企业和个人双赢。另外，人的精力是有限的，你不可能一个人做所有的事，所以，作为一个企业领导必须学会把权力授予适当的人。对某方面做得比较好的人，可以适当给予其更高的权利，这样下属为获得成就感，自然会投入更大的热情，调动更多资源 ，做出更优异的成绩。管理者只有大胆授予下属更高或更重要的权利，才能激发下属的潜力，取得更优异的成绩。人们在用人实践中探索出一条准则：对真诚所用的人，要给予充分的信任。信任，是人的一种精神需求，是对人才的极大褒奖和安慰，它可以给人以信心，给人以力量，使人无所顾忌地发挥自己的才能。
我曾经问我的学生，在求职的过程中你们最看重什么，大部分人都回答薪酬，我一点都不意外，因为在现实生活中，每个人都离不开一定的物质需求和物质利益，这不仅是维持生存的基本条件，而且是个人在各方面获得发展的重要前提。薪酬激励就是通过满足或者限制个人的物质利益的需求，来激发人们的积极性和创造性。人们为了获得或者避免失去物质利益，就会自觉用法律、条令和规章制度来约束自己，规范自己的言行，积极努力工作，从而实现管理的目的，所以薪酬激励也可最直接地调动员工的积极性。
但是对于现代企业管理者来说，简单地利用金钱已经不可能激起员工的人情。更好地管理企业，则需要与员工进行更有效地沟通，需要情感的激励，需要尊重员工，需要以宽容的心对待员工。首先，良好的沟通是一种潜移默化的激励，给员工带来巨大的精神鼓舞。员工通过参与和工作被肯定，会感到自己对公司的重要性，进而增强为公司作贡献的热情与动力。其次，情感具有极大的激励作用，是人的行为最直接的一种激励因素，对企业而言，要以诚心善待员工，只有在真诚关心和相互尊重的氛围中，一些关怀举措才会有用，而没有发自内心的关怀，任何激励都是无源之水金额无本之木，也即情感激励可以增强员工对企业的归属感。第三，每个人都希望得到别人的尊重。员工也是人，也有需求，而受到尊重是其在企业发展下去的首要需求，尤其对于那些知识型员工，尊重并认可员工是对员工最大的褒奖。管理人员对员工要发自内心地尊重，只有这样员工才会感到工作的快乐，才会对工作投入热情，才能有较高的工作效率，这也是对管理人员赏识和敬意的一种报答。最后，宽容是一种很好的用人之道，对员工使用的好就
会对员工起到很好的激励效果，作为一个企业的管理者需要有一种宽容的心态来面对员工的错误，给员工一些鼓励，要能够容忍员工的错误。对企业的领导者来说，只有宽容才会让员工工作更有信心，才会让他们对企业有一种真正的感激，领导宽容处事，下属定会尽职尽忠。那么在生活中，良好的沟通，相互的尊重以及宽容的心态是人际关系和谐的关键；另外，“感人心者，莫过于情”，，人是感情最丰富的动物，真情能够充分体现你对他人的重视、信任和关爱，所以一定要在跟朋友交往过程中真情相向，这样才能获得永久的友谊。
“当危机到来的时候，你还有多少时间从头准备？”这是《好员工靠激励》这本书给我印象最深的一句话。中国有句古话“生于忧患，死于安乐”。在舒适的环境中甘心安乐，虽可享得一时之乐，但却要为一时的松懈付出极大的代价。而只有时刻保持危机意识，做到居安思危，才能保证企业的长远发展，也能保证每个员工在不断进取中获得更好的成长。从管理的角度看，企业要想使员工自觉发挥潜能力量，就必须制定一个相应的竞争目标，通过一定物质的奖励和荣誉赋予，开展有目的有意义的竞赛，使一般员工通过学习别人的好经验来刺激自己学习技术的主动意识，并以此强化只有参与竞争才有更多的收益的欲望观念；而从人生的角度来看呢，在这样一个以优胜劣汰为原则，以适者生存为主题的社会上，我们更需要时刻保持危机意识，坚决避免自己躺在过去的功劳簿上停滞不前，更不可以因此居功自傲，昨天的成功已经成为历史，将之化为鞭笞自己不断努力的压力和激励自己不断前进的动力，也只有这样，才能确保自己不会在以往成绩的温床上沉沦下去。
作为企业的管理者，要想让企业得以快速发展，走在行业的最前面，最关键的就是用好人，用对人。所以说调动员工的积极性，让员工尽心尽力为企业工作，是企业管理的重中之重，而员工激励就是为此做准备的；作为自己的管理者，要想让自己在事业上蒸蒸日上，最关键的就是保持激情跟斗志，所以说调动自己的积极性，让自己全力以赴地为自己拼搏奋斗，是自己立足社会的根本，而自我激励就是为此做准备的。读完《好员工靠激励》这本书后的第一个念头就是，还等什么呢，给自己一个目标，设定一个，以榜样为动力，怀着宽容的心，时刻保持危机意识，迎接所有的挑战吧！！！篇二：激励人心读后感
读《激励人心》有感
最近读了一本很让我有感触的书《激励人心》，这是一本教导人如何提高自我领导能力的书籍。每一章都深入浅出的讲解上下级之间的心理种种想法，怎样处理才是最佳的方案。下面我就逐章表述一下我阅读后的感受与现实生活中的联系。
首先领导力的核心这一章的几句话让我深有感触，?如果你希望某件事被正确的做，你就自己做吧?。这句话我初看时粗浅的认为什么事情都必须亲历亲为才会干的好，做的成功。可事实却是在孤立我们不可能做到最好。在实际工作中的确如此有团队的队友有同事的工作才会很完美的完成。如果在工作中失去团队，失去队友失去同事那么工作将不堪设想。?基本人际需求的每个方面我们都需要表达和包容?。的却，工作中我们需要表达自己的情感和交流，也需要包容他人的错误，如果不能包容他人的错误，那么每天工作都会有矛盾发现，这是恶性的，不良的，应该杜绝的。?控制感情的程度还有我们确实需要被爱?。在工作之中难免会有各种各样的情绪发生，有兴奋，有沮丧，也有迷惑。而我们尚不能阻止这些情绪发生。我们能做的只有控制这些情绪。如果有高兴的事情说出来分享一下，如果有难过的事情说出来分担一下，如果有迷惑的事情说出来分析一下。这样的工作是否充满了阳光？但是有阳光还是不够的，我们还需要爱，爱是热情，爱是关怀，爱是我们的动力。?我们会为了我们喜欢的人而更加的努力和高效率的工作，我们喜欢他们让我们感受到的程度是直接成比例的?。但凡付出就会有所收获，这样的工作怎么能叫人不喜欢？?只需要说
声谢谢你?其实上下级之间本就需要说声谢谢你，本就没有想象中那样困难或难堪，我在工作之中做了之后发现关系明显的融洽了很多。而在这章的最后指明：?有效领导力的核心是真诚的关心他人。
激励的七个要素：1设定明确的标准2期望最好的结果3 关注所有人和事 4 使人可人性化5 讲述故事6 一起庆祝7 树立榜样；初阅这一章时感觉很平常，并没有什么出彩的地方，当我回到工作中才细细品味出不同之处。为了成功的激励人心每一个人都珍视一些共同的标准是至关重要。很明显如果有一部份人通过非正常的通道达成这一目的，那么努力的那一部分人就会心灰意冷，这种情绪一旦感染其他的人，那将是企业的灾难。但如果所有人都珍视这共同的标准，所有人都会努力达到它，完成它，公司与企业将得到长足的发展。?好的故事让我们感动，并让我们刻骨铭心。?好的故事还可以为我们做一件事，让我们看到我们自己。讲述一个故事让我们拥有共同的感动，共同的经历。这会让我们更加团结，让我们更加具有力。这社会让我更加团结，让我们更加有凝聚力。?零废品是一个非常严格的标准走动关系是一个要求很高的行为，有效的沟通需要自我奉献和自我控制。公开展示情感不适合懦夫。众所周知，许多人地公开讲话充满了恐惧。支持他人，特别是在面对重大变换的时刻，更需要身体和情感的双重付出。联系到生活工作中，在油漆车间，我们一直在接近?零废品?这就需要将这章前面所罗列的七条一一做到。目标终将实现。
设定明确的标准
价值观和原则是目的的基础，他们清楚地规定了目标的范围。有了目
的的工作才有动力，有了自我的价值观与原则才知道自己为公司创造了多少利益与自我原则的底线。?如果你每一个达到的标准都会获得一个臂章或是一个别针
让每一个人都了解你所做的事的实际情况会怎样?？这类似于幼儿园的小红花之类的。显而易见的奖励总是让人心动，也要加倍努力去达成。?人们愿意去树立自己的目标。?人们自己选择的目标一定使他们自己认为正确的，人们总是不会做自己看起来都不对的事情。工作中更是如此，如果员工认为这样做事是对的，那么他们一定会自己做的很好。就好像没人在加油站吸烟一样。?如果人们是自愿的做一些事情，他们会感到他们自己和他们做的事情是做好的，当人们所作的事情是被强迫的时候，人们通常认为这是最糟糕的，但是人们所作的事情的动机是因为没有其他的事情可做这才是最糟糕的。?其实每个人都需要指引方向，可能是路边小孩的戏言，也可能是随手翻阅书籍的惊鸿一瞥，抑或是年长的人们谈天说地随意的一句话。我们在工作中也是如此，在有人指导的情况下我们总是能够按照领导者一致的意愿来做工作。?领导者们如果提供了一个正确的方向，并在行进过程中不断提供反馈就能鼓励人们最大程度的发掘潜力并竭尽全力。? 这句话告诉我们一个好的领导人在公司的位臵上有多么重要，不管是大是小，他们首要的要激发他们的下属自信心。其次是给下属努力的方向，怎样是对的，怎样是对公司有利的。这才是领导者的任务。?但是为了确保人们确实达到了其最佳状态领导者必须引发出他们最好的东西，因此最好的东西要从信念开始。? 人要有信念，信念是认知、情感和意志的有机统一体，
是人们在一定的认识基础上确立的对某种或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念会变成自我实现的预言。
期望最好的结果
?当一个人预言什么事情将要发生的时候，这个期望会改变此人的行为而改变了的行为使得事情有可能会发生。?每一个愿望都会改变人们的内心的想法，当然想法会改变行为，人们的行为总是向着内心想要达成的愿望而努力。?当人们受到处在领导位臵上的人激励他们，要他们竭尽全力的时候人们常常是焦虑或紧张。但是当领导对他们寄予高期望的时候，他们又会斗志激昂并且毫不犹豫地照着期望去做了。?我们激励他人的时候要注意方法，正如书上说的。如果我们告诉员工如果你努力就会如何如何，不努力又会如何如何。恐怕他们会晚上睡不着觉，想我应该怎么办呢。可是如果告诉他，我们都很相信并且只有你能达成目标的时候，他们会感到自己是有潜力的。工作也会顺利完成。?在我们激励人心之前，我们必须信任别人，和我们自己。认识到人们是能够按高望行动，也有了明确的标准。领导者就必须留念他们周围所发生的事情，以及时找到可以认可的积极例子。?我们要善于发现别人的优点，并且告诉拥有这些优点的人他们拥有什么，然后赋予他们自信。
关注所有人和事
?走动检查不是检查而是关心，无论你是在什么时间，什么地方四处走动，你必须真正的去关注人并积极的寻找正面的例子。?我们
需要流动检查，而且不能带给员工我们是来检查的感觉，往往人们在被检查的时候会紧张，本来熟练的工作会因为而出现错误。我们要给别人一种我是来你的感觉。?而且?要分明白‘控制者’‘领导者的区别’，最重要的领导力品质是能够在别人的角度来考虑问题。?当我们在工作中发现一个人完全错了，然而他或她却不以为然，在这种情况下，提醒是必要的，但一而再的指责却是一种愚蠢的做法，因为每一个现象必有一个内在原因，找出这种隐藏在其中的原因可以省去许多时间及烦恼。 如何寻找这个原因呢？当你这样去寻找的时候，你自然而然会以他的感觉为感觉看世界，这样你就多了一份宽容、智慧。如果你无法感受他的感觉，你可以根据当时的情况，这样顺着对方的思想来寻找印证，也会找到答案。总之，在人际关系中这种方法应用是十分有好处的。
我觉得想做好一个领导，有三点是必须具备的，那就是：眼光长远，思想坚定以及情绪的掌控。我很喜欢一句话：先莫先于修德。就是说但凡想要有所成就，首先应做的是修养自己的德行。良好的品格能带来持久成功的人际关系，不管是下属还是合作者，都会把人品作为考察这个领导者的重要标准。同时，会像征战打仗一样讲究谋略方法，有的人牺牲精神很伟大，一个人舍身炸药包，但是你不能要求所有的战士都去一样。与此同时，更不会自我膨胀，圣非清高俗亦不低劣。另有一点就是团队的合作，一个团队的失败不一定是团队成员的失败，但一定是团队领导人的失败，当我投身其中的时候，就是我发挥判断和表现的时刻。现在对这本书的了解我还是略显粗浅，很多事篇三：激励人心-
读《激励人心》有感
最近，闲暇中，我阅读了《激励人心》这本书。书中朴实，严肃又不失诙谐的内容，让我印象深刻。从感性认识这本书到理性学习它，让我有感而发。————————前言。 初读这本书，我了解到：《激励人心》是领导力领域的一部权威著作，是经过20年潜心研究，数千个领导力案例的剖析，几万个领导力评价工具的比较的结果。资深咨询顾问及世界级畅销书作家为我们深入浅出地阐述了，领导力的核心是对人的关心和激励，是心与心的沟通与互动，同时也提供了成为受人爱戴的卓越领导的150中方法。在本书中，我们看到的不是哪些成堆的著名的CEO们的例子，真正打动你的是书中叙述的“平常人”与“平常事”，这些人在你的周围，这些事与方法也是你能够做到的。其实在我们的实际生活当中，书中的案例屡见不鲜，只是我们没有刻意的去发现而已。
在书中，作者提出了作为领导人的自身实践。如以身作则，在批评他人的同时先正视自己等等。其实更简单一点，就是作为一个领导，先要学会领导自己言行举止，才能领导他人的所作所为。何为领导力？具备卓越领导力的人，能够使他周围的人心甘情愿地为实现一个共同的目标，而一起去努力，这就是领导力。
因为你影响着并带动着他人的价值观和人生观：在领导力中，激励人心是非常关键的一点。你是在影响人、影响人的感觉、影响人的态度。所以这就应对了书中作者所要强调的激励二字。
作为一个领导者，激励是你和你的员工对话的一种方式，一种语言，一种信息的传达。但激励并不是你用多么美妙话去陶醉他人，也不是用多么高昂的话去振奋他人，更不是用多么慷慨的话就博得大家的认可。在书中，也为我们讲解了激励的五个方面：
第一个方面，激励的出发点都是为了满足组织成员的各种需求、各种需要。
第二个方面，科学的激励工作需要奖励和处罚并举，也就是我们说的“胡罗卜加大棒”，既要对员工表现出来的符合我们期望的行为进行奖励，同时也要对不符合我们期望的行为进行处罚。
第三个方面，激励贯彻整个工作的全过程，包括在事前要对员工个人的需要有一个充分的了解，要去了解他们的个性，同时这个行为过程要有控制，对结果要有评价。
第四个方面，信息的沟通贯穿于整个激励工作的始末，从最初的宣传、动员、引导，包括对员工个人的了解，不管是通过非正式的聊天，还是很正式的报告，对员工行为过程的控制，以及对员工行为结果的评价都要依赖于信息的沟通。
所以，组织中信息沟通是否通畅、是否及时、准确、全面直接影响着激励制度的运行效果。
最后一个方面，激励的最终目的不是要大家开心，开心只是过程中的锦上添花，最终目的是组织的预期目标有没有实现，包括这个过程中组织成员的个人目标有没有实现。
所以，作为一个领导者，优秀的激励、科学的激励、完美的激励，最终的结果是组织的目标和个人的目标同时得以实现。说的白话一点，就是使用个人的技巧与行动，带动他人完成集体和个人的目的。
可是光是激励是不够的，在会运用激励的同时，要看到激励的作用，从而看到激励后的结果。当激励得到反作用的时候，领导者要更正自己的领导方式，从而带领团队更好的完成目标。说道作用，其实作者在书中也讲的非常的详细：
其实员工关心的是工作中受到的赞赏和认可是否足够多，直接上司和公司对其所做的工作的认可是他认为影响他工作投入度和满意度以及对组织忠诚度的至关重要的原因。影响一个组织绩效的实现跟组织成员的实力和能力真的有关系，但是这里有一个杠杆作用就是激励的作用。一个科学的激励制度，在四个方面可以影响我们的组织，
第一，吸引更优秀的人来到企业，或者来到组织中。在很多发达国家企业竞争中，那些竞争力很强，实力雄厚的企业，并不一定会把高薪放在第一位，它是一个综合的吸引，
包括优惠政策、丰厚的福利待遇、快捷的晋升途径，还有优秀的组织文化，这些都是一个很好的、科学的激励制度的综合体，它是用这种系统的激励制度来吸引人才。
第二个作用，人到了企业以后怎么才能把自己的能力发挥出来呢？一个优秀的、科学的激励制度可以开发员工的潜在能力，促进员工发挥其才能和智慧。我们说通俗一点，你的员工一天八小时坐在办公室里面，一样在付他工资，一样的对他管理，他也可能是高材生，他具备很好的潜力和实力。但是潜力和实力对企业来讲，没有任何的价值，他愿意花多少真正的精力投入在工作中，产生效果和结果才是企业关心的。在有效激励这门课中有一句话就是，“你可以花钱买到员工八个小时，但是你买不到他真正的八个小时的投入”，而激励对于他是否能够投入地工作是至关重要的。
第三个方面也是激励的第三个作用，我在组织很用心地工作了，但是我能够工作多久呢？一个优秀的激励制度能够帮助你留住那些优秀的人才，也能够让那些不符合要求的人才得以被淘汰。所以，激励是两个方面，有奖励也有惩罚。每一个组织都需要三方面的绩效，第一、直接的成果，第二、组织创造价值，价值的实现，第三个是最关键的，就是未来的人力发展。缺少任何方面的绩效，组织不可能走的更远。每一个管理者时刻要思考，你是否在这三个方面有所贡献，第一、你现在是否实际地在创造一些成果；第二、你的成果
对组织来讲是否是有价值的；第三、也是最关键的，就是你对组织未来的人力发展是否起到了激励作用，能够让更多的优秀人留下来为组织工作。
第四个方面激励的作用，造就一个良性的竞争环境。科学的激励制度一定是包含着一种竞争精神的，通过一种竞争的环境形成一种良性的竞争机制，在这种竞争性的环境中，成员会感觉到环境的压力，而这种压力也会转变为员工努力的一种工作动力。“个人和个人的之间的竞争，也是激励的主要来源”，员工工作的动力和积极性成了激励工作的直接结果。
所以一个团队，理解激励并能够认识激励带来的巨大作用，那么他们就已经成功了一半了。
书的标题为激励人心，顾名思义，激励的对象乃是人心。 领导对其团队的员工所作的激励就是人与人的交流，心与心的沟通。摆架子，放空话，张冠李戴，这种激励只会失去员工对领导的信赖，人心涣散，员工与领导背道而驰，最终团队成为了团伙。
所以，激励人心的最好的期望就是；当我们明确了个人的价值观，明确了组织的价值观，而且为组织树立一个共同的目标，去缓解各位，换来更高的投入度；在实践过程中，我们不断地给予积极的反馈、建设性的反馈之后，有一点领导者需要去思考，也就是目标的制定。这个目标指的是有没篇四：《把自己激励成超人》读后感
看完陈安之老师的成功学视频，令我震撼，不得不说，人才法则确实很有效，粗略地算了一下，这个寒假我总共读了6本书，而且在网易云课堂上修完了清华经管学院MOOC财务分析课程。虽说要写感，但我的确没什么好讲的；我认为，实际行动就是最好的证明。
我把视频上程老师提到的36条人才法则全部整理下来，贴在床头每天早晚各看一遍。这36条法则足已包含了我全部的感受。简洁明朗，还需要我说什么呢？
1.世上3%的人有强烈的成功动机
2.要成功就要和成功者在一起
3.成功者凡事主动出击
4.要成功就不要有借口，要借口就难以成功
5.要研究成功者的想法策略和行为习惯
6.成功者是比对手多做一下坚持到底的人
7.成功者拥有强烈坚定的信念
8.成功者“热爱痛苦”
9.过去不等于未来
10.没有失败只有暂时停止成功
11.我没有得到我要的，就即将得到更好的
12.成功者愿意做一般人不愿意做的事
13.成功者做一般人做不到的事
14.凡事以最短的时间采取最大量的行动
15.成功者积累知识和人脉的质和量
16.任何成功者都靠投资脑袋赚钱
17.成功者拥有一流的态度技巧和能力
18.成功的态度决定一切
19.技巧和能力决定胜负
20.态度好的人赚钱的机会比较多
21.顾客买的是服务态度和工作精神
22.当你成为行业第一名时财富和荣誉挡都挡不住
23.成功五大步骤：
1.明确目标
2.详细计划
3.立即行动
4.修正行动
5.坚持到底
24.只有检讨才是成功之母
25.成功的第一步天天看“梦想板”
26.让成功的梦想视觉化反复加深印象
27.订目标---做计划---大量地行动
28.反复认为自己是什么就一定会成为什么
29.当有人说你“疯”的时候可能你要成功了
30.要想成为什么人就要和什么人在一起
31.只有充分放松才能有力地出击
32.目标要实现第一要专注，第二要重复
33.每天手写核心目标十遍以上
34.成功是很简单的事情只要方法正确
35.成功者永不放弃，放弃者决不成功
36.坚持到底，决不放弃；是成功的篇五：名师最有效的激励方式读后感
赏识教育 有效激励 ——读《名师最有效的激励细节》有感
美国人詹姆斯说过：“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。”在我的学生生涯中，感觉印象最深的就是“害怕老师批评”，然后就努力去做一个很乖的孩子，这样就很容易给孩子造成压力和不良的心理，今天读了大家在微信上分享的文章《名师最有效的激励细节》感触很深，受益匪浅。学到了如何正确有效的激励学生，赏识教育，赏识教育不是盲目的表扬加鼓励，而是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；创造环境，以指明孩子发展方向；适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。
这让我想起了一个教育故事，陶行知的“四颗糖果”，陶行知在校园看到一个男生用泥块砸自己班上的男生，当即制止了他，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，王这个男生已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说:“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说:“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这你很尊重我，我应该奖你。”男生更惊疑了，他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞到男生手里，说:“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生;你砸他们，说明你正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊!”男生感动了，他流着眼泪后悔地说道:“陶校长，你打我两下吧!我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀!”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说:“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖完了，我看我们的谈话也该完了!”王友作为一个普通的孩子，当然也渴望被人赏识，也渴望受到校长的重视，四块糖果发生奇效的根源大概就在于此。
在平时教学中，往往因为老师用了不当的沟通方式，让孩子关闭了跟老师沟通的渠道，打击了孩子的心灵，所以作为老师，应先从自己身上做些调整，让师生沟通渠道的大门再度敞开。下面我将从如下几方面来谈谈我的感受：
一、用赞赏感化孩子。每个孩子都有优点和表现欲，即使孩子犯了错误，
也不要一味的批评训斥，而应学会辩证的看问题，发现孩子其他方面的闪光点，加以赞赏，会让他更加自信，而不是用“吼”来挫败他的自信。
二、用身教取代言传。与学生最好的沟通方式是身教，因为太小的孩子还不能说理，小学生的模仿能力很强，如果老师给之示范一些正能量的言谈举止，当老师做给他看时，他便自然会学进去。要改变一个行为最好的方法是用你要的行为去取代你不要的行为。不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。
三、用倾听贴近心灵。 对处于时期的孩子来说，老师不带价值判断的倾听，是让他们建立沟通意愿及信任的重要基础。这样，会营造安全的谈话氛围，让孩子愿意敞开心胸，如果老师用倾听取代对孩子的训斥和批评，给了孩子一个发现自己错误并自我反省的机会，无形中拉近了师生的心理距离。
我记得电视剧里有一句台词“包容和接纳就会是祥和和喜剧，挑剔和敌对就一定是争吵和悲剧”，教育孩子也一样，别用你的“吼”打击孩子的心灵。作为老师，成功的教育与老师的言语表达息息相关。尤其是我们跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。因此，学会赞赏、学会倾听、学会身教，只要老师掌握与孩子交谈的艺术，在教育孩子的过程中一定能取得很好的效果！
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