异分母分数加减法单元测试题_文档下载
亿万文档 免费下载
当前位置： &
& 异分母分数加减法单元测试题
异分母分数加减法单元测试题
人教版六年级适用
异分母分数加减法练习题
一、填空： 1、
）加上6个（
），和是（
2、计算时，因为它们的分母不同，也就是（
）不同，所以要先（
79才能直接相加。
3、分母是12的最简真分数有（
）个，它们的和是（
4、1的分数单位是（
），再加上（
）个这样的单位就是最小的
5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
－（－）○ －＋ 、与的和再减去它们的差，结果是（
7、比 米长 米的是（
8、一根铁丝长 米，比另一根短 米，两根铁丝共（
549、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的（
10、一批化肥，第一天运走它的 ，第二天运走它的
，还剩这批化肥的（
35没有运。
11、三个分数的和是
，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是
二、判断：
Word文档免费下载： （下载1-3页，共3页）
异分母分数加减法单元测试题_四年级数学_数学_小学教育_教育专区。异分母分数加减法练习题一、填空: 1、 8 17 + 6 17 表示 8 个( )加上 6 个( ) ,...异分母分数加减法单元测试题_数学_小学教育_教育专区。异分母分数加减法练习题一、填空: 1、 8 6 + 表示 8 个( 17 17 1、分数单位相同的分数才能直接相加...异分母分数加减法单元测试题 隐藏&& 异分母分数加减法练习题一、填空: 1、 8 6 + 表示 8 个( 17 17 2、分数加减混合运算的顺序,和整数加减法混合运算的...异分母分数加减法单元测试题_数学_小学教育_教育专区。异分母分数加减法练习题一、填空: 1、 8 6 + 表示 8 个( 17 17 )加上 6 个( ) ,和是( )。 ...异分母分数加减法练习题一、填空: 1、 8 17 + 6 17 表示 8 个( )加上 6 个( ) ,和是( )。 2、 计算 4 5 + 时, 因为它们的分母不同,也就是(...异分母分数加减法练习题一、填空: 1、 8 6 + 表示 8 个( 17 17 )加上 6 个( ) ,和是( )。 2、 计算 4 5 + 时, 因为它们的分母不同,也就是(...异分母分数加减法练习题一、填空: 1、 8 6 + 表示 8 个( 17 17 )加上 6 个( ) ,和是( )。 2、 计算 4 5 + 时, 因为它们的分母不同,也就是(...异分母分数加减法练习题一、填空: 1、 8 17 + 6 17 表示 8 个( )加上 6 个( ) ,和是( )。 4 5 + 时,因为它们的分母不同,也就是( )不同,...异分母分数加减法单元测试题 隐藏&& 异分母分数加减法练习题一、填空: 1、 8 6 + 表示 8 个( 17 17 )加上 6 个( ) ,和是( )。 4 5 2、 计算...人五下第五单元异分母分数加减法练习题_数学_小学教育_教育专区。人教版数学五年级下册第五单元异分母分数加减法练习题人教版数学五下第五单元异分母分数加减法 ...“异分母分数加、减法”；句容市实验小学陈莉；教学内容：五年级下册P80的例1和“试一试”、“；教学目标：；1.学生探索比不过掌握异分母分数加、减的计算方法；2.让学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受；3.通过学习让学生感受成功的喜悦，体验数学学习过；教学重点：理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法；教学难点：理解通分的必要性；教学工具：ppt；板书设计
“异分母分数加、减法”
句容市实验小学
教学内容：五年级下册P80的例1和“试一试”、“练一练”和P82第1-4题
教学目标：
1. 学生探索比不过掌握异分母分数加、减的计算方法，能正确地计算，并能用来解决一些简单的实际问题。
2. 让学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受转化思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。
3. 通过学习让学生感受成功的喜悦，体验数学学习过程的探索性。
教学重点：理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法。
教学难点：理解通分的必要性
教学工具：ppt
板书设计：
异分母分数加、减法
教学流程：
一．温故预习（5分钟）
3、阅读数学书P80页例1和“试一试”，想一想：（课前预习作业）
（1）要学的分数加减法与以前学的分数加减法有什么不同？
（2）11＋这道题怎样计算？还有别的方法吗？ 24
（3）通过预习，我知道了：
（4）我的疑问：
（设计意图：异分母分数加减法需要的知识基础，同时布置预习作业，先学后教）
二、课堂助学（15分钟）
1、交流：通过预习，大家知道今天学什么内容？（揭题）有哪些收获？哪些疑问？
2、互助探究，体验方法
（1）要求黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几？该怎样列式？
（2）11＋这道题怎样计算呢？把你想到的方法和大家交流一下？ 24
12看成呢？ 24（3）学生活动：画图法。为什么要把
先通分再计算。为什么要先通分呢？
化成小数再计算。
（4）比较：这三种方法看起来不一样，实际都把一个新知识转化成了学过的知识来解决。转化是一种重要的数学思想。
（5）你喜欢哪种方法呢？说说理由
【设计意图：注重运算能力的培养。在相互交流的过程中，不仅会逐步形成运算技能，还会引发怎样算？怎样算的好？为什么要这样算？等一系列的思考。这是由法则到思维的层面，这是运算能力发展的重要内容。】
3、尝试练习，熟悉方法
（1）如果把“
（2）交流：你用的什么方法计算的？
（3）画图有些麻烦。化成小数来计算有一定的局限性，看来先通分再计算比较适用。
（4）要想知道
的地方？ 115＋=对不对，我们还可以用减法来验算？自己试一试 23611种番茄”改成“种番茄”你会列式吗？用你喜欢的方法来435151-和-。谁来说说异分母分数减法怎么做的？有什么要注意6263
4、同桌交流，归纳方法：异分母分数加减法怎样计算呢？
（设计意图：巧妙的通过验算从异分母分数加法过渡到异分母分数减法，数据的变化，又让学生得到方法的优化。）
三、同步训练（13分钟）学生活动
2、判断下面的计算是否正确，把错的地方圈出来
（1）325＋=
（4）-=＋=
） 221＋=＋=
追问：这些错题给你哪些启发？
3.计算下面各题，得到的结果能约分的要约分。（请生板演，其余学生选做3题）
追问：最后两题为什么都是1，化成的分数不一样呢？
4.解决问题：练习十二第4题。
（1）从体育馆到少年宫一共有多少千米？
（2）从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？
（3）小军从家经学校到体育馆要走1千米，他家离学校有多远？
【设计意图：运算能力的发展总是从简单到复杂、从低级到高级、从具体到抽象，有层次地发展起来。因此，在练习中安排一定层次性的练习，帮助学生形成技能，形成能力。】
5.你知道吗？
你知道古埃及人怎样表示分数吗？他们习惯于把分数写成分子是1的分数，如果遇到分子不是1的分数，就把它表示成几个分子是1的分数之和的形式。
例如：他们想表示
，不用 ，而是用
来表示。 你1010510
能用古埃及人的方法表示
（设计意图：你知道吗？既是知识的补充，又是思维的拓展。）
四、全课总结，沟通联系（2分钟）
回顾我们学过的整数和小数的加减法，都是相同数位相加减。根据这个原则，你能解释异分母分数加减法为什么要先通分吗？其实分数加减法和整数、小数加减法的算理是一样的。只有单位相同的数才能直接相加减。
（设计意图：沟通整数、小数、分数加减计算的练习。）
五、课堂作业（5分钟）
1、练习十二第2题。（计算结果能约分的要约分）
2、解决问题 1地球的表面大部分被海洋覆盖。太平洋大约占地球的，大西洋大约占地3
1球表面的。 5
（1） 这两个洋的面积一共约占地球表面的几分之几？
（2） 太平洋比大西洋大约多占地球表面的几分之几？
★拓展练习
算一算，说说你有什么发现？
1111（1） + =
1111（3）+=
（4）+ = 2547
包含各类专业文献、中学教育、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、应用写作文书、专业论文、行业资料、生活休闲娱乐、10异分母分数加减法等内容。　
　7、小李身高 5 米,小张比小李高 20 米,小王又比小张高 50 米,小王 1 1 分数加减法单元练习班级 姓名 异分母分数加减法单元练习 等第 ) )加上 6 个( )... 　异分母分数加减法计算题_数学_小学教育_教育专区。小学五年级异分母分数加减法计算题异分母分数加减法计算题(能简算就简算)(1) 5 3 1 -+ 8 10 4 (2)1-... 　(经典)异分母分数加减法练习题_司法考试_资格考试/认证_教育专区。一、口算。结果请用最简分数表示。 1 1 += 2 3 1 2 += 10 5 5 5 -= 12 12 3 3... 　《复习分数加减法》年级:五年级 科目:数学 学习内容 课型:练习课 主备人:闫花俊 审定稿人:李战玲 同分母、异分母分数加、减法 1. 通过练习,使学生巩固对同... 　同分母、异分母分数加减法练习题_司法考试_资格考试/认证_教育专区。同分母、异分母分数加减法练习一、填空: (18 分) 1、 8 6 + 表示 8 个( 17 17 )加... 　五数第四单元《异分母分数加减法》 单元练习题班级:___ 一、填空(18 分) 1、 8 17 姓名:___ 评分:___ + 6 17 表示 8 个( )加上 6 个( ) ,和... 　异分母分数加减法强化训练练习题_数学_小学教育_教育专区。异分母分数强化训练一、异分母分数加减法计算题,能简算的必须简算。 1 1 2 7 + + 8 15 8 5 3... 　异分母分数加减法》课例分析_数学_小学教育_教育专区。异分母分数加减法》课例分析提到“绿色”,不难让我们想到生命、健康、营养、环保等等。 而现在我们把 “绿色... 　(经典)异分母分数加减法练习题_初一数学_数学_初中教育_教育专区。一、口算。结果请用最简分数表示。 1 1 += 2 3 2 1 += 5 10 5 5 -= 12 12 3 3...异分母分数加减法的概念
概念题应该不会考噢.你是想问怎么计算吗?首先先把两个分数化简,然后在找出他们俩的最小公倍数.进行通分.再进行加减即可.例如：16分之12 减去12分之6.那么两个分数化简应该就是4分之3减去2分之1.分母4和2的最小公倍数为4、所以通分为4分之3减去4分之2.,那么结果就出来了.等于4分之1、如果有什么其他疑问.欢迎追问、谢谢...
不是，我是想知道概念作业上有
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码君，已阅读到文档的结尾了呢~~
(经典)异分母分数加减法练习题[整理版],异分母加减法练习题,同分母加减法练习题,分数加减法练习题,分数的加减法练习题,带分数加减法练习题,小学分数加减法练习题,分数加减法口算练习题,分数加减法计算练习题,异分数加减法练习题
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
(经典)异分母分数加减法练习题[整理版]
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口