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新东方名师：上海高考改革，英语怎么破？
来源：上海新东方
作者：李雨濛
　　根据上海新高考方案，从2017年起，外语考试一年举行两次，在笔试和听力基础上，首次引入口语考试，纳入总分。一年两考，考生可自行选择参加一场还是两场考试，选择成绩较好的那次计入高考总分;在笔试和听力的基础上，首次引入口语测试并计入总分。
　　自上海高考新方案公布以来，外语考试发生的变化，受到师生和家长的广泛关注。口语考试来了，该如何应对呢?
　　就口语考试而言，不管题型和占总分比例是多少，考查的核心始终是学生应用英语这门语言的综合能力，但大家一定要明白单靠做题、背单词并不能提高应用语言的能力。那我们要怎么做呢?
　　目前，高中英语学业水平考的口语试题包括朗读句子、情景提问、看图说话、听说结合、简述与问答等题型。新高考英语口语考虽然题型没有公布，但考查内容万变不离其宗。学英语虽然可以各个击破，但总体上来说是融会贯通的，综合能力更重要。听和说是紧密相连的，如果一个人的英语口语好，那他的听力能力一定也非常不错。所以，我们应该每天听英语，这是提高英语听力的好方法。
　　按照本市高中课程标准，高中生三年的听说量不少于90小时，阅读量不少于25万个单词。不管听得懂还是听不懂，都要让优美纯正的英语语音、语调刺激大脑。听，那就要听经典的东西，时事新闻固然好，但以高中生的词汇量并不能轻松驾驭，时间久了反倒会打击积极性，老师推荐大家去听《新概念英语》，从第二册开始坚持精听，先全文听一遍，然后逐句听，直到全篇完全听懂，并做简单复述。
　　程度好的同学尝试完二册之后，也可以再试试三册。切记，提高外语能力，大量的输入和一定量的输出必不可少!多读多听多背，还需要多用嘴巴说。语言学习需要有这样的积累，才能达到从量变到质变的突破。《新概念英语》文章经典，语言精锤，比起时事新闻来说，学生既有兴趣，读来又琅琅上口，遣词造句更有利于学生进一步掌握相关语法!
　　从目前高考英语改革上来看，旨在真正引导师生摆脱功利，掌握语言能力。临时抱佛脚肯定是反其道了，学生英语学习能力还是应该早点着手培养，学习习惯的养成也非常重要!建议从初中就要开始循序渐进地开始语言素材的积累，这样到了高中才能游刃有余地的做到应用这么语言。现在上海市的初中生，基本都已开始学习《新概念英语》，利用这个庞大的语料库，早早打下坚实的能力基础，有了这些英语学习经历，到了高考，口语考试自然不在话下。
　　一言以蔽之，新高考引入口语考试，也是为了改变应试导向，让外语成为切实可用的语言工具，最终获益的还是广大学生自身，毕竟，学到自己身上的本事才是最可靠的!让我们一起加油，这个暑假，恶补英文。
　　本文作者：李雨濛，新东方少年口译、初中新概念名师，中学新概念项目主管。
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【最新】上海高考改革配套文件公布 两依据一参考
　　【新民网o独家报道】上海市教委今天正式公布了本市高考综合改革试点的两个重要配套文件——《上海市普通高中学业水平考试实施办法（试行）》（简称《学业水平考试办法》）和《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》（简称《综合素质评价办法》）。
　　上海率先试点高考改革&2014年9月入学高一起试行
　　2014年9月，国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，选择上海市和浙江省率先开展高考综合改革试点。上海按照国家部署，在充分征求各方意见基础上编制了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》，经教育部备案同意后，市政府于2014年9月发布实施，其核心内容，是实施“两依据一参考”（依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息）的高校考试招生改革；其关键配套，是改革普通高中学业水平考试制度和构建高中学生综合素质评价系统。
　　因此，本市在研究制订上海高考改革总体方案时，同步启动了“两个办法”的制订工作，面向全社会公开征求了意见，经市委全面深化改革领导小组审定，并报教育部备案同意，今天正式发布实施，从2014年9月入学的高一学生起开始试行。
　　学业水平考分合格考和等级考 等级考折算入总分
　　《学业水平考试办法》规定，上海普通高中学业水平考试分合格性考试和等级性考试两类，其中：语文、数学、外语、信息科技、体育与健身、劳动技术和艺术7门科目只设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目分设合格性考试和等级性考试。
　　通过合格性考试的考生，可根据高校招生要求和自身兴趣特长，在6门设置等级性考试的科目中自主选择3门参加考试，等级性考试成绩折算成相应分数计入秋季高考总成绩。
　　此外，《学业水平考试办法》还对考试对象、考试次数、考试成绩有效期、考试成绩应用、考试费用等具体实践环节作了细化设计。
　　综合素质考察4方面 启用全市统一管理系统
　　《综合素质评价办法》明确把4个方面纳入评价范围：一是品德发展与公民素养，重点记录学生遵守日常行为规范，参加志愿服务、公益劳动和党团活动等情况。二是修习课程与学业成绩，重点记录学生学业水平考试成绩、基础型课程成绩、拓展型课程和研究型课程学习经历等。三是身心健康与艺术素养，重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果，参加体育运动、艺术活动的经历及表现水平等。四是创新精神与实践能力，重点记录学生参加研究性学习、社会调查、科技活动、创造发明等情况。
　　2017年起，本市在推动高等学校自主招生过程中，将试行把综合素质评价信息作为高等学校自主招生的参考。为保障评价方式的客观性，上海将启用全市统一的高中学生综合素质评价信息管理系统，明确高中学校作为信息录入主体，采用客观数据导入、高中学校和社会机构统一录入，学生提交实证材料相结合的方式，客观记录学生的学习成长经历。
　　同时，将构建市、区县和学校三级管理机制，建立信息审核、信誉等级认定、公示与举报投诉等配套制度体系，确保公开公平公正；建设市、区县和社区不同层面的学生社会实践活动基地，运用社会资源为城乡学生创造更公平享有校内外素质教育活动的机会。
　　以上两个文件的全文，可登录“上海教育”网（www.）。（新民晚报新民网记者 李若楠）
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上海高考综合改革方案政策解读
来源：新东方网编辑整理
　　倍受公众瞩目和期待的2017年上海高考改革确认版方案终于出炉，可谓是"千呼万唤始出来"。上海教研团队也第一时间就考试政策进行研究，在此给出本次高考改革政策的解读和高考学习建议，就几个突出的要点来谈一谈政策背后对孩子们后续的学习会有哪些重要的影响。
　　亮点一：普通高中学业水平考试的“巨变”
　　语文，数学，英语三门，参加统一高考的学生，可以用高考科目替代相应科目的"合格性考试";
　　"政史地物化生"六门，学生可根据自己的特长和兴趣，选择其中三门进行"等级性考试"，剩余三门则需要进行"合格性考试";(新的高考招生制度中，部分学校可能对学生等级性考试科目有所要求，现行方案中也没有出现具体院校和具体招生流程，持续关注中)
　　考试类型
　　等级性考试
　　合格性考试
　　等级分别
　　分为5个等11级(A+，A，B+，B，B-，C+，C，C-，D+，D，E)
　　分为合格与不合格两种类别
　　计分原则
　　按最高等级70分，即A+=70分;最低等级40分，即E=40分;其中每个等级之间差3分，计入高考总分!
　　不计入高考总分
　　六选三课程从最低档40分到最高档70分仅有30分差距，也就是说三科加起来最好和最差的成绩间差距为90分，相当于有最低的保底分，所以学员拉开差距的最重要砝码就集中在了语数外三科上，尤其是语文和数学，因为英语两考取优可以降低一些风险。这三科都是按绝对分来计算的，因此分数低线为0，没有保底，所以学员想在最后的成绩中脱颖而出一定要攻下此三座大山。
　　除"体育与健身，艺术，劳动技术"这三门科目根据学生平时综合表现进行合格性评定，其余10门科目都由市统一命题统一考试时间。
　　学习规划：
　　由于各科目考试分散在高中三年，随教随考随清，为普通高中根据教学规律和学生实际，合理安排教学进度、开展教学改革、办出学校特色创造条件。这是个很有趣的现象，学业水平考各科目的考试阶段是由学校来制定的，这样其实也对学校提出了更加高的要求 -- 既要保证学生的时间安排，而且要打出自己的特色。这也为以后的学生择校提供了更多的依据。当我们把所有的目光都聚焦在高考这两个大字上的时候其实也可以想想高三之前的两年还需要做些什么，毕竟高中生活除了学习还有很多精彩的事情。
　　亮点二：高考英语"两考制"
　　一个非常瞩目的考试形式终于落锤定音，上海高考英语一年两考，时间安排在高三学生的第一学期末尾1月份以及第二学期结束(即高考)。第二是取最高分计入高考总分。至于这样的考试形式是否能分担学生的考试压力其实因人而异，但是这样的改变的的确确给高三阶段所有科目学习计划的制定提供了更多的可能性和适应性。
　　考试时间：英语科目是新方案中，唯一允许考试两次的科目，但最多只能参加两次考试。第一次考试在每年的一月，第二次考试安排在和高考语文数学科目一起，在每年六月高考时。最终高考成绩以这两次考试的最高分(满分150分)计算!
　　考试内容：除了传统的笔试(含听力)外，这次明确要求增加了听说测试，且会计入总分，这就要学生要更加注意口语水平及对英语的运用能力。
　　学习规划：
　　1. 高一重视语音的学习。由于以往考试不考口语，很多考生都淡化了对语音的学习，但这次高考方案后需要我们重视语音的学习，建议考生在高一上学期系统学习语音知识，且能培养起练口语的习惯和对英语的兴趣。
　　2. 提前系统学习语法。从高一下学期到高二上学期这个阶段，需要考生较好的系统掌握语法知识。
　　3. 高二重视读写能力，从高二上学期起，应该开始读写的专项训练提高，以应对即将来临的第一次考试。
　　4. 综合复习的时间提前。2017届考生需要选择在高三上学期结束时参加第一次英语考试，则综合复习的时间提前到了高三的上学期，就意味着高二下学期基本已经结束了对英语新知识的学习。
　　亮点三：高考数学文理不分
　　文理不分科时唯一两套试卷的是数学，这两年的高考，虽然还是分文理卷，但明显发现文理之间的差距越来越小，产生的结果就是理科同学觉得简单，文科同学觉得难，取消文理分科后对于很多数学学习有障碍的同学来说，压力无疑增大了，而且数学是一考定分，因此从高一开始数学就会成为重中之重，因此无论是学校还是课外辅导机构都会把重点放在数学上，对于学习数学有障碍的同学，可能高一开始就要校内校外各种求助名师了。
　　考试时间：高考数学和语文的考试时间不变，在每年6月7日当天，满分150分
　　考试内容：考试内容上来说，还是以上海高考考纲为基准，但是往常文理分科的情况被取消。新高一在未来的高考数学中将不再文理分科(高二学生是否变动会持续关注)
　　学习规划：
　　1. 改变数学学习心态，避免逃避心态出现。数学一向是大多学生的"噩梦"，许多的学生因为数学学科而选择了高考参加文科加一的考试，但是现在时代改变了。
　　2. 增加高一高二年级数学学习难度，原有的数学学习体系中，和高三相比，高一和高二的数学难度要求不高，读得不好或者对数学不敢兴趣的学生也会选择文科数学来缓解备考压力，但文理不分科的情况出现，势必会增加高考数学的难度，自然在低年级段就打好基础就显得特别重要。
　　3. 综合复习时间安排，整个高三有英语考试*2，3门等级性考试，语文+数学考试，共计7次考试，学生复习的时间会被打得更散，所以预先安排数学复习的计划，才能游刃有余。
　　亮点四：取消本科等级与增加综合素质信用体系
　　取消一本二本划分本身是对教育的一种尊重，这样也可以暂时平息各高中之间的一本率大战，这样的压力小了之后做什么呢?个人认为用来配合综合素质信用体系的建立，此体系会催生学校里更多的学生活动平台，无疑对于文化课的学习在时间占用上会是一种冲击，该政策与美国的教育体系靠拢，对于培养学生的普世价值观，人生方向规划能力都有诸多好处，个人认为，高考后续的自主招生，综合素质评分应该会是一个特别重要的指标。
（责任编辑：周怡灵）
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