实时直播：江苏教育厅就高考“减招”召开紧急发布会 - 邳州杂谈 - 邳州论坛 -
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实时直播：江苏教育厅就高考“减招”召开紧急发布会
近日，江苏将调出3.8万高考招生指标去中西部的消息引发关注。今天下午17时许，江苏教育厅就高考“减招”召开紧急发布会。
【南师大正在申请，增加2016年在江苏的招生计划】南京师范大学校党委副书记王建接受采访时表示：“在江苏的招生计划数不会减少，目前校方正在向教育部申请，在江苏增加招生计划。”
【2016年，苏大在江苏投放本科招生名额绝不低于2888名！】苏州大学校党委书记王卓君接受采访时表示：江苏省每年对重点高校在江苏投放的人数是有要求的，一定要确保我们江苏的考生拥有最好的机会。苏州大学作为江苏省属211大学，我们历来也非常重视在江苏计划的投放，因为江苏考生在整体上，生源质量在全国排在前面，从苏州大学的情况呢，去年我们在江苏总的投放招生计划是2888名，这2888名的分布是这样的：其中提前批次艺术类57名，体育类60名，再加上我们在江苏也有专项农村招生的计划50名，除此以外我们在本科第一批次是投放了2406名，本二批次315名，几项数据相加，一共是2888人。因为今年按照教育部和省里的安排，尽管总的招生计划还没最后决定，但我们确定，今年在苏州大学江苏省投放的本科招生绝对不低于2888名，肯定在这个基础上要有所提高。【南京大学学生处副处长索文兵接受采访】他说，“南京大学一贯高度重视本科招生工作，本着对每一位考生负责的态度，公平公正，阳光招生。那么具体到2016年的招生计划，我们现在在编制当中，我们将按照教育部有关精神，与江苏省教育厅积极沟通，我们今年将确保2016年招生额度的总数不低于2015年。”
【东南大学学生处副处长蔡亮接受采访】他明确表态，东南大学2016年在江苏招生人数不低于2015年！！！
【新闻发布会将有6所江苏211高校负责人出席】分别是南大学生处副处长索文兵 、东南大学学生处副处长蔡亮、南航学生处副处长张鹏、南理工学生处副处长齐玉辉、苏大校党委书记王卓君、南师大校党委副书记王建。 【发布会实时直播】今天下午5：20，江苏省教育厅将就2016年高考“减招”问题紧急召开新闻发布会。新浪江苏将实时直播发布会详情。
【事件回顾】近日，江苏将调出3.8万高考招生指标去中西部的消息引发关注。【教育部有关负责人就2016年普通高校招生计划有关情况答记者问】针对近日社会关注的江苏、湖北两省2016年普通高校招生计划安排问题，教育部有关负责人进行了解答。据@937江苏新闻广播 5月14日下午，江苏省教育厅就此发布最新公告。【江苏省教育厅发布】一、高考是涉及每一个家庭切身利益的大事，充分理解广大考生和家长对高考招生计划调整的关心和担忧。
二、针对部分高考学生家长的诉求，我省高度重视，各有关方面积极协调争取，得到教育部支持，高考不会出现“减招”问题。
三、招生能够做到“三个不减少”：一是普通高校本专科招生计划中招收江苏学生的总规模不减少。二是本一本二等各批次招收江苏学生的计划规模均不减少。三是重点高校招收江苏学生的总计划不减少。“三个确保”：一是确保江苏考生本科录取率进一步提高，二是确保江苏考生上重点高校的机会增加，三是确保江苏考生权益得到有效保障。
四、党委和政府真切关心每一位考生、请广大家长放心，请广大考生认真备考。
据财经网报道，教育部办公厅副主任、新闻办主任续梅在接受媒体采访时表示：由于事态紧急，教育部相关业务部门正在研究应对此事的处理办法和解决措施。【先前报道】近日，教育部、国家发展改革委联合印发《关于做好2016年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》。
据了解，2016年江苏省各高校累计调出招生计划将比去年增加2.1万人，达到3.8万人，其中本科调出招生计划9000人，专科调出招生计划2.9万人。
消息一传出，省内许多考生的家长瞬间紧张了起来！有家长表示：“在原本985、211学校持续减招的背景下，江苏一下子又要调出3.8万指标出去，对江苏学子的影响不容忽视与回避。”
“增加跨省招生名额是否会减少省内学生的求学机会？？？”这是所有家长最为担心的问题！
甚至，不少心急的家长在当地教育局门口打出了“反对减招”的标语。江苏省教育厅官方微博“江苏教育发布”对“2016年江苏高等学校跨省招生计划”做出最新的情况说明。(点击图片可看大图↓↓↓)
我为国家苦读书， 国家视我为包袱， 四万减招如霹雳， 无数家长掩面哭。 夫妻分居为儿女， 辞职租房做伴读。 倾尽家资育人才， 生不逢时如弃株。 ——反对江苏减招
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关于减轻基础教育阶段教师负担的建议
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　　当前,基础教育阶段教师负担沉重是不争的事实。据国家社科基金课题组调研结果显示，中小学教师每周的实际工作时间平均值为54.5小时，一些地区的高中主课教师日平均工作时长16小时，远超法定时间，但是真正能够用于课堂教学的时间不足总工作时间的四分之一！在我省的调研显示，学校老师正面临“四座大山”的压迫。　　第一是利剑高悬的安全问题。对于学校来说，安全重于泰山，学校所承担的是无限责任，校长24小时开机，时时提防，唯恐学生出安全事故；老师在学生课间也不敢休息，轮流值班，唯恐学生出安全问题；体育课和社会实践课，一些项目稍有难度，就不敢开设，唯恐出安全事故。学生不管在校期间出现什么安全事故，家长的缠闹与一边倒的媒体就令学校百口莫辩、难辞其咎，为此学校除了所付出赔偿费用之外，校长、教师与家长协调沟通，处理事故兼做律师，费时费力，筋疲力尽。　　第二是名目繁多的检查验收。目前学校要应对的检查验收多如牛毛，涉及关工委、语言文字、心理咨询、档案室、示范校园、平安校园、 绿化校园、文明城市评比、信息和数字化、法律法规等部门与领域。甚至文物部门要求学校填写有否文物，安全部门来查看学校是否和境外机构有合作，国防教育要求每个月做网上竞答，普法要做检查，社会主义核心价值观也要考核验收——要求所有孩子都要会背诵这24个字，板报上要有体会。每一次验收都要有台账和档案，有时学校一天就要接待3-4拨人，苏北一所普通学校做过统计，4个月的时间接受了24次检查验收，光台账材料准备了67盒，排在一起长达5米多，相关工作全部分解给教师完成，教职工天天忙于应付表格，被戏称为“表姐”，对学校来说，教育教学反而成了副业。　　第三是逐级加压的质量考核。高考这个指挥棒，依然是指挥教育教学工作的第一杠杆，教师们疲于奔命，我省五严举措，基本上形同虚设。许多地区高中每周只休息半天的不在少数，双休日、寒暑假、节假日基本上都在上课。某县中仅数学一门学科，一个班级的一周数学学时高达33节（含自习），即使平均分成6天，每一天也有5-6个课时之多，教师们从早晨六点半，到晚上十点半，一心扑在应试上，应付个人的日常生活都很困难，遑论梦想和追求。某县中每年在老师体检中，亚健康都占半数以上，并都能检出几例高危患者。目前，这种疲于奔命的工作病态已蔓延到初中、小学，实在是“为师不易”！　　第四是没完没了的培训、竞赛、课题与职评。培训越来越多，却常常流于形式，从国培到省培到市培以及区培训，从人社局，人事局，到教育各个条口，特别是目前十分流行的挂网培训，严重占用教师时间，收效甚微，饱受诟病。此外，教师们要应付的竞赛五花八门，某市仅作文竞赛一年就组织了五六次；要参加的教科研课题各级各类；要提交的书面材料一抓一大把，包括备课100页，听课笔记40页，各类计划，班级工作记录，观察记录，效果分析，个案分析，成长记录；职称评定更是紧箍咒，条条框框很多，又大又全又形式。且看因为职称评定，养活了多少杂志，滋生了多少变态的有偿的竞赛、变味的表彰和变质的奖状。这些折腾，很容易让青年教师拼尽九牛二虎之力，却丧失对教育理想的执著和坚守。　　一所学校，除了教育教学工作之外，承担太多的社会职能，一个老师，除了教书育人之外，有着太多的难以想象压力和负担，教育为种种官僚主义、形式主义所绑架，不能不说这是教育的悲剧，是教育正在面临的一场危机！　　教育要有空间才会有发展，给学校独立的办学权利，还教师足够的成长空间，学生的健康发展才有可能。为此建议：　　一、依法将学校从承担的无限责任困境中解脱出来。早在2002年，国家教育部就出台了《学生意外伤害事故处理办法》，但是，有法不依，落实不下去。建议政府出资，为每一所学校聘请1-2名专业律师，委托其依法处理学生意外伤害事故和各种校园纠纷，从而将校长和老师从繁重的矛盾纠纷中解脱出来，有时间来思考研究教育教学问题。　　二、大幅减少各级各类行政干预。行政干预太多太盛，教育就很难有内生的尊严感，当校长也只能在行政体系中唯唯诺诺，很难期望一个个大写的人能够在这样的教育体制中应运而生。建议主管部门在调查摸底的基础上，大幅整合精简各级各项检查验收，拟定统一的检查验收清单，凡不在验收清单的序列的，无权自行到学校实施检查验收职能，违者追究其领导责任。　　三、狠刹教育的应试导向之风。教育的应试之风不改，教育减负就很难实现，可喜的是国家教育部已经意识到这个问题，并开始着手改革我国的高考制度。建议我省乘着教改东风，在科学调研的基础上，出台我省的高考改革方案，与此同时，教育厅要重申“五严”举措，不能让制度设计形同虚设，丧失其应有的尊严。　　四、出台具体的绩效工资实施指导意见，兑现一线教师的超时工作加班费。当前的绩效工资实施办法，从一定程度上挫伤了一线教师工作的积极性，建议省教育厅对此进行调研，提出改革方案，重点落实激励机制，兑现教师的超时工作的加班补贴，不能让广大基层一线教师寒心。　　五、改革当前的培训、职称评定方法。建议省教育厅做好上层设计，减少多条口的重复培训，提高培训的效果，可借鉴浙江教师培训的一些举措，将要教师学改成将自主权交给教师，让教师自由选择学。组织专家专项研究提升职称评定制度设计的科学性，在有条件的地区试点推广。
作者：&&编辑：薛伟&&区教育局关于近期我区2所学校少数教师违反师德等问题的查处情况通报
作者： 　　来源： 　　发布时间：日
泰州市姜堰区教育局文件
泰姜教人〔2013〕40号&
区教育局关于近期我区2所学校
少数教师违反师德等问题的查处情况通报
各中学、中心小学，各区直学校：
长期以来，我区绝大多数教师都能立足本职工作，严格要求自己，自觉遵守各项法律法规和规章制度，教书育人，为人师表。但也有极少数教师职业道德低下，服务意识不强，有的甚至言行失范，违纪违规，严重败坏了教师形象，受到了组织的严肃处理。泰州市姜堰区娄庄中心小学教师包某严重违反职业道德和利用工作之便谋取不正当利益问题以及泰州市姜堰区蒋垛中心小学教师高某严重违反公共秩序问题，就是其中的典型。现将查处情况通报如下：
一、包某严重违反职业道德和利用工作之便谋取不正当利益问题
2012年8月，包某通过考试取得了英大泰和人寿保险股份有限公司泰州中心支公司保险代理从业人员资格证书和保险营销员展业证。成为该公司保险代理业务员以后，包某先后通过登门和在学校向其任教过的10位学生家长推销保险，共吸纳保费56101.00元，并获得收入20937.91元。案发后，包某将其推销保险获得的全部收入分别退还给相关学生家长。
日下午，包某在其语文课上，见学生王某仁弯腰摸书包里的东西，便不问青红皂白，当场训斥该同学，并随手拿起讲台上的竹棒打在了王某仁的头上，致使王某仁头皮肿了起来。日上午，包某在其语文课上，见学生王某琦坐在座位上发呆，很多错题没有订正，就很生气，并用手中的竹棒打了王某琦的头，致使王某琦头皮破裂出血。据了解，包某曾向上述2位学生家长推销过保险，2位学生家长未按其要求购买保险。案发后，包某在学校要求和协调下，先后带领王某仁和王某琦去医院积极治疗，并多次登门向2位学生家长道歉。
二、高某严重违反公共秩序问题
日21时许，高某与社会人员刘某酒后在姜堰区蒋垛镇人民路中国农业银行蒋垛镇营业网点北侧约50米处无故殴打社会人员王某，致使王某右手受伤。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，高某被公安机关行政拘留5日并处以500元的罚款。
包某、高某身为教师，理应恪尽职守，教书育人，谨遵师德，为人师表，然而他们却无视教师职业道德规范和国家法律法规，我行我素。包某为谋取私利，违规兼职并利用工作之便反复向学生家长推销保险；其对上级三令五申禁止体罚和变相体罚学生的要求置若罔闻，教育教学方式简单粗暴，动辄打骂学生。高某酒后无故殴打别人，寻衅滋事，被公安机关查处。上述二人的行为严重败坏了教师形象，造成了较坏的社会影响。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，经研究决定，区教育局给予包某降低岗位等级处分，给予高某警告处分。
总结、剖析包某和高某二人问题发生的原因，主要在于：一是由于他们平时缺乏学习，长期以来忽视自身修养和纪律约束，对教师职业道德规范、教育法律法规和教育教学要求等知之甚少，对教师的道德水准、职业形象理解肤浅，自身要求不严，对党纪国法漠然视之，对自己的行为不加约束，放任自流，法纪意识和道德观念极其淡薄。二是由于他们认知出现了偏差，丧失了最基本的组织纪律观念。如包某不服从学校管理，经常无视学生安全和省教育厅&五严&要求，在学生放晚学后拖延时间以辅导其语文和数学作业为名博取家长好感；近期，发生在个别学校的教师通奸事件，当事人认为只要你情我愿，就可随心所欲，恣意妄为。三是由于学校管理不到位，处理问题措施乏力。包某先后两次体罚学生，每次体罚学生事件发生后，学校不但没有及时报告，而且没有引起足够重视和进行有效处置，本想息事宁人，结果事与愿违。包某、高某等人因违法乱纪受到了组织的严肃处理，实属咎由自取，其教训是深刻的。希望全区广大教师引以为戒，从中吸取教训。各学校要以此为鉴，举一反三，切实抓好以下三方面的工作：
一是要强化学习，不断提高师德修养。包某、高某等人的问题再一次警示我们：认识决定行动。唯有不断学习，提高师德修养，方能&学高为师，身正为范&。各学校近期要开展一次师德师风集中学习活动，将通报内容传达到每一位教师，并结合上述典型案例和本校实际，对全体教师深入进行一次师德教育。要通过组织开展丰富多彩的宣传教育活动，切实增强教师的法制意识，提升他们的师德水平和职业素养。要教育教师在纪律、制度、法律法规和道德准则面前，一定要以身作则，率先垂范，做到为人师表，身正令行。要激发教师强烈的责任感和事业心，把&一切为了学生&作为教育教学工作的出发点和归宿点，尊重、热爱和公平对待每一位学生，爱岗敬业，无私奉献，始终以积极的心态和饱满的热情投入工作。要引导教师遵循教育教学规律，讲究工作艺术，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。要教育引导教师坚决杜绝像包某之人动辄打骂学生、教育方式简单粗暴，像高某那样酒后寻衅滋事、扰乱社会秩序、败坏教师形象等不良行为，自觉将法纪意识、道德观念和敬业精神入脑入心，并内化为行动。
二是要强化管理，切实规范师德行为。&不以规矩，不成方圆&。包某体罚学生、以教谋私，屡屡得逞；高某寻衅滋事、打架斗殴，气焰嚣张，除了他们自身思想素质和道德修养低下外，与少数学校疏于管理，平时对教师的行为缺乏约束，致使他们放松了要求，自由散漫，行为失范不无关系。近年来，在查处教育系统体罚学生、有偿家教、赌博、嫖娼、打架斗殴以及不正当男女关系等方面的案件中，我们发现，有些违德之事，竟是少数教师在上班时间随意外出发生的。虽然发生以上问题的人员分别受到了党纪国法的惩处，但他们严重损害了教育形象，愧对党和政府、人民群众对教师的厚爱和期待，影响极坏。各学校一定要时刻绷紧师德建设这根弦，要针对当前存在的一些师德师风问题，根据国家、省和泰州市有关加强师德建设的文件精神，从完善制度、强化管理入手，努力培育优良校风，引导教师自觉抵制急功近利、心浮气躁的倾向，树立志存高远、不慕虚荣的大气，静下心来教书育人、专心治学。要通过严格实行请销假制度，强化对教师的考勤考绩，做到上班准时，下班守时。要采取措施，切实规范教育教学服务行为，同事、师生以及教师与学生家长之间要交往正常，特别要严禁教师与异性学生在校园内外独处，杜绝发生低级庸俗行为，避免师德失范现象。
三是要强化督查，坚决防控师德失范。各学校要积极探索构建学校、教师、学生和社会共同参与的师德管控体系，建立健全师德行为预防查处机制。要通过设立师德举报信箱、建立师德监督小组和实行校长接待日制度等有效措施，及时受理学生、家长和社会群众对师德师风的情况反映，对存在问题要&发现一起，查处一起&，绝不姑息。要通过组织召开学生及其家长座谈会或进行问卷调查，主动掌握本校师德师风动态，了解教师遵守职业道德和社会公德的情况，找出当前本校在师德师风方面存在的突出问题，切实加以整改。要不断健全师德考核档案，严格执行师德师风&一票否决制&。对师德表现不良的，要及时劝诫、督促整改；对师德失范的，要依法依规严肃处理，并与干部任用、晋职晋级和绩效考核挂钩。通过严格制度，严肃纪律，&惩前毖后，治病救人&，坚决防控师德失范现象，切实维护学校声誉和教师队伍的良好形象。
请各学校将本校师德师风宣传学习和督查整改情况在姜堰教育网上进行宣传报道，并于日前通过电子办公平台报教育局监察室101室。
泰州市姜堰区教育局
泰州市姜堰区教育局办公室　　　　　　　& 日印发500多只手工捏制的“泰迪熊兵马俑”亮相，俏皮可爱。
超豪华游轮总造价约合人民币75亿，可搭乘8500名游客。
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　　江苏教育厅公告
　　#回应栏#[公 告]经请示教育部，江苏在完成国家专项计划的同时，确保2016年普通高校本专科招生计划中招收江苏学生的总规模不低于去年，确保本科各批次招收江苏学生 的计划规模均不低于去年。经测算，今年普通高校在我省招收统考生计划超过32.2万人（去年31.8万人），其中本科20.4万人（去年20.3万人）。 据此，江苏今年在生源减少3.25万人的情况下，统考生计划总数和本科计划数均有增加，不存在“减招”问题，江苏考生权益能够得到有效保障。
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