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学习方法：高三复读生冲刺名校的五大攻略
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&&本​文​集​资​料​共个​分​类​：​学​习​方​法​、​记​忆​方​法​、​快​速​阅​读​、​潜​能​开​发​。​每​个​分​类​都​有​多​个​资​料​,​可​在​百​度​文​库​、​新​浪​爱​问​共​享​、​豆​丁​文​库​中​直​接​搜​索​：​“​学​习​方​法​：​”​“​记​忆​方​法​：​”​“​快​速​阅​读​：​”​“​潜​能​开​发​：​”​,​即​可​找​到​更​多​资​料​。​高​效​学​习​方​法​,​怎​样​提​高​记​忆​力​？​怎​样​提​高​快​速​阅​读​？​潜​能​开​发​,​右​脑​开​发​,​提​高​记​忆​力​的​方​法​,​如​何​激​发​潜​能​？​如​何​学​习​外​语​？​如​何​速​读​？
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第0f15版：城市读本
日期：[日]
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版次:[f15]
高考失利 是否复读要看实际情况
选择复读要有吃苦准备，基础过差学生建议学一门好技术
达一中复读班班主任胡开佑老师。
高四压力一样很大。
　　　　“十年寒窗，金榜题名”作为人生的三大喜事之一。6月22日晚，四川高考成绩揭晓后，可谓几家欢喜几家愁，当大部分好成绩纠结于读北大还是清华时，部分高考成绩不理想的学生却在此时黯然神伤，纠结于是否选择高四复读。　　据了解，每年高考成绩出来后，部分高考成绩不理想的学生便走到了人生的十字路口――上大学还是进复读班。什么样的孩子适合复读？高三复读要面临哪些挑战？如果要复读，又该如何选择学校？6月24日，华西城市读本记者就此采访了达州市第一中学带过12届高三复读班的胡开佑老师及2名高三复读生（一名复读后分数上升100多分，一名成绩反而下滑），倾听听他们对高三复读的看法。复读班班主任：三类人适合复读　　据胡开佑老师介绍，自己从1990年开始带第一个高三毕业班，2008年后就一直带高三复读班。　　各式各样的学生他都见到过，有上重本来复读的，还有高考考200多分还要报名复读的，复读一年有进步140多分的，也有复读一年倒退 40多分的。　　据他多年的教学经验分析，大体有三类学生适合复读，还有三类学生不适合复读，即发挥失常型（感冒生病、紧张失误）、成绩不理想型（成绩不够填报自己心目中的大学或专业）、志愿落榜或大学不理想型。第一类 高考发挥失常型　　据胡老师介绍，一般情况下，高考发挥失常的学生只占复读比例的20%左右。这类学生平时成绩不错，但因高考期间，身体或者心理出现状况，考试一落千丈，即使勉强选择读一所学校，也是一种遗憾。　　“2012年就遇到过这样两名复读生。”胡老师称，一位是因高考期间出现胃肠炎、发高烧，考试结束后，数学试卷一半的题都没有答，最后他选择了复读，第二年考上重本。还有一位学生就是高考心态不好，平时数学130多分，高考数学发挥失常，竟然只考了90多分，经过复读一年也走得不错。第二类 成绩不理想型　　据胡老师介绍，这类学生高考后成绩不错，一般为本科上线学生，有的是因家庭要求读重本，有的则是因为成绩不够报考自己心目中的大学或专业。这类学生占高考复读班人数的70%左右，他们目标明确，就是为重本而来或就是为某所大学选择复读的。这批学生复读后，成绩基本上会大幅提升。　　据胡老师统计，一般情况下，复读一年分数都会上涨50分左右，但也有个例外上涨100多分，也有极少数分数会下降。第三类 志愿落榜或大学不理想型　　据胡老师介绍，这类学生成绩都很优秀，而且很有个性。他们因高考志愿填报出现失误，或者进入大学后发现所报学校与自己理想中的大学有差距，于是选择复读。“自己曾遇到这样一个学生。”胡老师称，两年前自己带复读班，班上来了一名成绩超过重本线10多分的学生，他就是因为到大学后发现录取的大学不是自己喜欢的大学，最后选择了复读，第二年他顺利的进入到了川大。　　试卷、演不完的题，早起晚睡，很少有多余的时间出去游山玩水，所以一定要做好吃苦的心理准备。此外，对于基础过差的学生，胡老师建议，最好选择学一门好技术，“特别是高考考200多分的学生，即使复习一年分数上涨100多分，仍上不了线，所以花费一年时间意义不是很大。”三个标准评判是否选择复读　　“复读的动力、良好的心态、吃苦的精神。”据胡老师介绍，复读学生须得“三驾马车”拉动，因为选择复读要有一定的勇气，要是没有足够的学习动力，即使选择复读，成绩上升空间也不大；其次是良好的心态，复读生基本上都是高考受过创伤的学生，他们的心灵很脆弱，要是没有良好的心态，会很难走出高考失利的阴影；再次，高三的学习压力非常大，做不完的试卷、演不完的题，早起晚睡，很少有多余的时间出去游山玩水，所以一定要做好吃苦的心理准备。　　此外，对于基础过差的学生，胡老师建议，最好选择学一门好技术，“特别是高考考200多分的学生，即使复习一年分数上涨100多分，仍上不了线，所以花费一年时间意义不是很大。”老师建议选择复读的学生 趁暑假出去放松心情　　准备读高四的学生最好先在6月底至7月初到外面去旅游一下，和家人一起放松一下心情，然后再到省内一些大学校园中走一走，感受一下大学的氛围，这样不仅可以缓解高三一年的压力和疲劳，同时也能为高四复读增添一些学习动力。　　此外，在7月底，学生就一定要制定好复读计划，从哪些方面提升自己的成绩，及时进入学习状态。因复读生普遍存在偏科现象，在复读的前半学期，一定要对自己的偏科进行恶补，等到高四下半期，学生则要开始狠抓优势科目，尽量提分。复读生声音分数上涨118分：踏实认真很关键　　2013年高考430分，2014年高考548分，通过一年复读，在达一中高三27班级复读的戴川雄获得了大丰收。上涨118分，对于他来说，也算一个惊喜。6月24日，在和戴川雄交流时，他坦然，高四这一年自己承受了很大的压力。但决心开始复读后，自己静下心来一心学习，无论简单的、复杂的、掌握的还是没有掌握的知识，自己都认真听老师讲解，一步一个脚印坚持到高考最后一天。　　“这一年自己的英语上升了20多分，生物上升了30多分……”戴川雄称，复读一定要认真而且要踏实，加之复读班班主任老师都是尖子班的老师，他们经验丰富，所以自己成绩提升很快。对于自己当初选择读一年高四，他觉得是他做过的为数不多的正确抉择之一。分数下降45分：自大、贪玩给害的　　2013年高考402分，2014年高考357分，当大部分复读学生成绩都在为高考成绩上涨庆贺时，萧超因复读成绩下降了45分闷闷不乐。　　据他介绍，自己今天出现这样状况是罪有应得。因平时自己喜欢上网、打篮球，去年高考自己只考了402分，但当时自己感觉数学和理综还有很大的上升空间，要是复习一年，上本科线应该没问题。　　开始复读几个月自己还很认真，但后来就不想学了，老师布置的练习题，觉得自己会做，也就不认真去落实。虽然心里非常想学，但却因为改不了爱玩的坏毛病，最后基本上就失去了学习的信心。　　“选择读高五已经不可能了。”目前，萧超看着自己的成绩单开始发呆，是选择一所二专学校，还是步入社会创业，他也拿不准。　　高三复读学生讨论QQ群：（达州教育联盟）咨询电话：　　华西城市读本记者 白川东 摄影报道今年高三复读生档案问题. 原来整个高中在A学校就读，后高考不理想，去B校复读一年。那档案要回_百度知道
今年高三复读生档案问题. 原来整个高中在A学校就读，后高考不理想，去B校复读一年。那档案要回
今年高三复读生档案问题.
原来整个高中在A学校就读，后俯姬碘肯鄢厩碉询冬墨高考不理想，去B校复读一年。那档案要回原A学校领取回B学校还是不需要？还是B学校会帮我重新建立新的学生档案？
广东的。谢谢！！没分了。
我有更好的答案
征求B学校意见+他们有办法！
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出门在外也不愁中考倒计时
高考倒计时
当前位置：&>&&>&&
成都眉山高考复读学校
时间： 09:04:17&&&&关键字：
&&& & &&暑假课外？ 要有隔段时间调节学习的意识自始自终要有强烈调节学习的意识，若发现自己一个多月来学习收效不太，没有那种一天学到很多东西的感觉，就要好好反思一下问题出在哪里，然后变更学习或，再试它一二个月，很终你就会发现某一种方法会非常适合自己。切不可遇到一点困难就打退堂鼓。某一科学得好，切不可兴趣上来就把时间几乎都用在这一科上。要学会调一些时间到薄弱的科目上。这样做，虽然你所兴趣的科目成绩有所降低（但决不会降低很多，很大程度上你还会保持着优势），而其它科却会上升较多，总的看来，降得少而升得多，还是值得我们这样做的，临近高kao的学生更应有这种意识。
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对象：小学一年级&高三学员
授课方式：、小班、暑假
热门：、语文、、物理、、政史地、中高kao冲刺、、初升高衔接、生
成都暑假高中？ 要学会与他人相处。成功来源于40%的知识以及60%的人际协调能力。善待他人，尊重别人，把自己当成一棵小草，增添绿色；当成一棵树，遮风挡雨。让纯真的本色在环境中和谐，一定是很自然的风景。幸运是一种开始，用努力汗水代步，让梦想自信飞翔，成功即将来临。相信自己，相信梦想像土地一样坚实肥沃没有尽头。
成都暑假高中课外补习？从观察方位上来说，一般采取先整体后局部，从外到内，从左到右等顺序。例如对一朵花的观察，就要先从整体上观察花形、花色，然后从外到内依次观察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。对比观察对比观察有利于迅速抓住事物的共性和，从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同：它们都有双层膜，都含有基粒、基质、酶、少量的dna和rna。
成都暑假高中课外补习？ 期***试过去不久，&几家欢乐几家愁&的故事还在上演，特别是这次期***试失利的同学，成绩、名次仍然是常被家长、亲友、邻居、老师、同学提及的话题，这让他们更为郁闷，一时很难从期***试失利的阴影中走出来。名思教育的张老师说，在小学、阶段，孩子的成绩往往会波动很大。在期***试中失利的同学，要尽快调整心态，从期***试中找到自己的不足，在期末考试中打一场翻身仗。
成都暑假高中课外补习？ 为苦学提起学习就讲&头悬梁、锥刺股&，&刻苦、刻苦、再刻苦&。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。
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