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科目：初中语文
来源：中华题王　语文　九年级上　（人教版） 人教版
阅读文段，回答下题。
〔英〕培根
　　美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
　　美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予彼。所以许多容颜俊美的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、非斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。
　　仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美，最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的往往是机遇，而不是公式。有许多脸形，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
　　有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
　　美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。
1．写出下列词语在文中的意思。
肃然起敬：________________________
愧悔：________________________
2．对“美是不能制订规范的，创造它的往往是机遇，而不是公式”这句话你是怎样理解的？
________________________________
3．本文的中心论点是什么？请用自己的话进行概括。
________________________________
4．第二、四、五段各主要使用了哪一种论证方法？
________________________________
科目：初中语文
阅读文段，完成各题。
　　不幸的峡谷，它本可以变成一串明珠似的小湖，像德都县的高山堰塞湖“五大连池”那样，轻而易举就可赢得人们的赞美。可是它却不。它悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己；它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好像在期待着什么，希望着什么。它究竟在期待和希望着什么呢？
　　长空的大风经过这里，停下了脚步。不等探询，便很快理解了它。它把坑口的石块碾成粉末，一点一点地撒落到峡谷的石缝里去。
&&& 洁净的山泉日日与它相伴，也终于明白了它。它从石洞里流出来，又一滴一滴渗进石缝里去，把石块碾成的粉末变成了泥土。
　　山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。虽然相对无言，却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。秋天，它结下了沉甸甸的种子，种子便毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的“地下”。也许为它所感召，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。一粒、几十粒、几百粒。不是出于怜悯，而是为了试一试大自然的生命力究竟有多强……
（1）通读文段，你能用最简洁的语言概括文段吗？
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　　__________________________________________________
（2）第一段中，“它究竟在期待和希望着什么呢”？你能把他期待和希望着什么说出来吗？
　　__________________________________________________
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（3）你认为峡谷具有哪些品质？
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（4）第四段中为何种子纷纷投入峡谷的怀抱？请用原文回答。
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（5）一段中的“轻而易举就可赢得人们的赞美”中的“人们”指什么？
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　　__________________________________________________
科目：初中语文
来源：1＋1轻巧夺冠优化训练北京课改版七年级语文下 北京课改版
阅读文段，回答下列题。
　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。它生长着。
　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（朱自清《春》）
　　一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上如无数的针扎。
　　轰的一声，是哪里的河水开裂吧。嘎的一声，是碗口大的树枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
　　麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，带冰碴的羊粪，绕山嘴，上高梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
（林斤澜《春风》）
从触觉的角度说，甲文的春风给人的感觉是________；乙文的春风给人的感觉是________。（用文中语句填写）
乙文第一段中“扑过山头”“扑在窗户上”“扑在脸上”的“扑”，能否换成“吹”？为什么？
乙文第二段“有天夜里……格拉拉地松动。”房子晃动的原因是什么？这句写出了此地春天什么特点？
上题中的话采用了什么修辞手法？有何作用？
对甲乙两文分析正确的有
甲乙两文写的是同一地区的春风。
甲乙两文都从听觉、触觉、视觉等方面，把春风写得有声有色。
甲乙两文都写出了春风“粗犷、温柔”的特点。
甲乙两文都通过描写春风，赞美了春的活力给大地万物所带来的蓬勃生机。
“春草嫩绿夏草青，秋草枯黄冬草尽。”试为这四季的草各造一个比喻句。
提示：要抓住不同季节的草的特点（如色彩）并加以合理想像。
示例：（春草）刚从土里钻出来的小草像绿宝石一样闪着悦目的光彩。
①春草：________。
②夏草：________。
③秋草：________。
④冬草：________。
甲文中最后三段运用了哪几种修辞方法？分别用一个字来概括春天的特点。最后用正楷字抄写最后一段。
修辞方法：________、________、________
概括特点：________、________、________
用正楷字抄写：
科目：初中语文
阅读下面文段，回答各题。
火星上的水哪儿去了？
①美国“机遇”号火星车的最新探测结果显示，现在干燥寒冷的火星，历史上也许有过一番海涛拍岸的景象，火星表面过去可能部分为海水所覆盖。如此浩瀚的大海现在究竟在哪里？这一番“沧海桑田”的变化原因何在？近来，日本科学家不断对此发表看法。
②日本宇宙航空研究开发机构水谷仁教授认为，金星过去也曾有水，但由于它离太阳太近，及大气中高浓度二氧化碳产生的温室效应，使金星表面温度极高，水因此被全部蒸发，消失在茫茫的宇宙中，而火星水的消失好像和金星不太一样。
③水谷仁教授说，磁场毁坏在火星的消失中起到了巨大作用。在人类居住的地球上，磁场好比盾牌，挡住了太阳向地球倾注的高能粒子，防止太阳风暴直接光临大气层和地面。现在的火星虽然还有很强的磁场，但已经没有像地球这样的规模。火星磁场大概在30多亿年前伴随火星内部的冷却凝固而逐渐被毁坏，使火星难以避免太阳风暴人全面袭击，大气中的水蒸气因此被分解为氢和氧，消失在茫茫宇宙中。
④另外，火星只有地球一半大，引力仅相当于地球引力的40%，维系大气的力量相对较弱，这对水的消失也有一定影响。原苏联“福波斯”2号探测器还发现，在火星黑夜的一侧现在仍有大量氧气向宇宙流失。科学家根据有关数据推测，过去火星的大气压曾是目前地球大气压的近3倍，而现在只有地球的五十分这一，在这种情况下，如果火星表面有少量水流出，马上就会气化。
⑤也许，并非火星上所有的水都消失在宇宙中。东京大学副教授阿部丰说，随着大气中水、二氧化碳减少，温室效应减弱，火星逐渐变冷，大气中的水经冷冻之后降到地面，因此，火星上的水可能像冰川一样藏在地下。
⑥根据美国“奥德赛”火星探测器在火星上空观测的数据，以火星南极为中心的高纬度地区地下有大量氢分子存在。如果这些氢分子和氧结合以水的形式存在的话，会成为一片烟波浩渺的大海。然而从上空观测最多只能观测到地下一米的情形，阿部丰副教授认为，在高纬度地区更深的地下，可能会有冰川存在。欧洲“火星快车”探测器前不久也发现了火星极地有水的痕迹。
⑦日本国立天文台渡边润一副教授认为，“勇气”号和“机遇”号火星车靠太阳能电池获得能量，因此着陆地点都选在阳光很强的火星赤道附近，而在火星赤道附近的地下现在基本上没有水。按预定计划，美国和欧洲将于2007年再次分别发射火星探测器到火星中高纬度地区，如果获得成功，届时关于火星水的争论可能会一锤定音。(1)
选出不属于说明火星水去向或原因的一项（
A、温室效应使火星表面表面极高，水因此被全部蒸发，消失在茫茫的宇宙中。
B、磁场毁坏在火星水的消失中起到了巨大作用。
C、火星引力较小，维系大气的力量相对较弱，这对水的消失也有一定影响。
D、火星逐渐变冷，大气中的水经过冷冻之后降到地面，因此，火星上的水可能像冰川一样藏在地下。
选出对第⑦段“一锤定音”的意思理解正确的一项（　）
　 A、“勇气”号和“机遇”号火星车因为能量问题对火星水不能探测清楚。
B、“勇气”号和“机遇”号火星车因为着陆地点问题对火星水不能探测清楚。
C、美国和欧洲2007年如果能成功发射火星探测器到火星中高纬度地区，火星水的争论有望得出科学结论。
D、美国和欧洲2007年如果能成功发射火星探测器到火星中高纬度地区，火星水的奥秘肯定能揭开。
选出对文章写法分析不恰当的一项（）
A、文章第④段运用了列数字、打比方、举例子、作比较的说明方法。
B、文章第①段引出说明对象之后，综述了日本科学家关于火星水的不同看法。
C、第③④⑤段在文章结构上属于并列关系。
D、本文采用了逻辑顺序来具体说明火星水的去向。
选出下列句子中加点词语不属于体现说明文语言准确性特点的一项（）
A、美国“机遇”号火星车的最新探测结果显示，现在干燥寒冷的火星，历史上 也许 有过一番海涛拍岸的景象。
B、火星只有地球一半大，引力 仅 相当于地球引力的40%。
C、过去火星的大气压曾是目前地球大气压的近3倍，而现在 只有 地球的五十分之一。
D、在人类居住的地球上，磁场 好比 盾牌，挡住了太阳向地球倾注的高能粒子。语文阅读，林斤澜，《蛋》求大神解答，速求
几年级的？
你们发答案了吗
我们今天刚刚考这个
你潍坊的吧
你们发答案了没
潍坊期末考试卷，这题我也做过，这阅读很有意思。
六、（18分）19．①交代了故事发生的时间、地点和背景，（1分）反映了当时农村的贫穷落后。（1分）②暗示了李地选择此时卖蛋的小心谨慎的心理。（2分）20．①心理描写和动作（细节）描写。“仿佛店堂里一亮”“不觉朝桌边蹭蹭”形象地描绘出虾米见到“掉下一块蕃薯”后的兴奋和渴望得到的心理和神态。（2分）②摹声（拟声、状声、像声）手法，“啪”声“清脆”，形象地写出了高...
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《蛋》阅读题及答案
题目编号：15125
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选文题目：蛋　作者：林斤澜　体裁：
试题内容：
　　六、(18分)　　阅读下面文章，完成19—22小题。　　蛋林斤澜这是个六十年代初期①的故事。　　有一天黄昏前，将黑未黑。矮凳桥街上西头独家经营的供销社，本来就“乌秋”，这时候和暗洞洞一样。　　推门闪进来一个人，柜台里的定睛一看，叫了声：“李老师。”　　李地闪到柜台前边，微微气喘。她双手插兜，左右看看没人，倏地伸出右手，把个鸡蛋放在秤盘上。站柜台的不动，等着第二个。李地微微一笑，伸出左手一摊，空的。站柜台的看看 那一个鸡蛋，花皮，潮湿。想是一路捏在手心里，手心一路出汗……站柜台的不多问，低头仔细慎重轻轻拨动秤锤……　　正在毫厘计较的时候，李地飞快抓起鸡蛋，捏在拳头里，拳头插到衣兜里，人也退后两步，坐到凳子上。　　站柜台的先也一惊，立刻听见门响。一前一后走进两个人。前边的骨骼粗大，眼似青绿铜铃。后边的那位看不出年纪，弯腰佝背像虾米。　　站柜台的招呼前边的道：“队长，开完会了?”　　队长要了一碗烧酒，端到靠街窗桌旁坐下，袖口里掉下一块蕃薯在桌面上。虾米觉着仿佛店堂里一亮，脚下不觉朝桌边蹭蹭。　　队长喝一口烧酒，接上和虾米一路进来的话头：“我和你说。人要知足… …知足就是福，好比高桩柿……”　　指的是站柜台的。原来这一位就是因高桩柿倒了霉的小干部②，街上的人竟顺手拿来做了名号。　　队长抠下一小片一小片蕃薯皮，堆在桌板上，咬一小口蕃薯下一大口烧酒。　　虾米一双眼睛不看酒，也不看蕃薯，只是盯着蕃薯皮，一边点头说：“娟娟爸爸若是学学高桩柿就好了……人倒还‘条直’，只是爱做点小头生意，叫他不做偏偏做，偏偏犟……”　　“生意生意，这回做出政治问题来了。”队长咬块蕃薯在嘴里，嚼着说，“ 上面问，你们那里打击自发势力，怎么一边打还一边发呢?……娟娟的爸爸是个老牌自发势力，你们割过他几回尾巴?割一回长一回，比先还毛蓬蓬……”　　队长喝一大口，笑一大笑，青绿铜铃眼睛都闪出光来，说：　　“这下好了，有救了。他交代出来卖茶叶蛋，我心里两百斤石头落了地……上面催任务和逼命一样……好了，功德圆满了。”　　队长喝干了酒，看见虾米一直盯着桌板上的蕃薯皮，一边站起来一边问道：“你要?你吃?”　　虾米连忙伸手去“掸”到手心里，解释说：“喂鸡喂鸡，不喂不肯下蛋。”一边又把肉头厚点的塞到自己嘴里。　　队长说声酒钱过一会儿拿来，朝外走。虾米也弯着腰跟着走了。　　屋里十分清净，高桩柿也不说话，只拿眼睛望着李地。　　李地稍微静默一会儿，轻悄悄走到柜台前边，衣兜里伸出手来，再把那个鸡蛋放在秤盘上。只是更加潮湿。　　高桩柿慎重拨动秤锤，又拨算盘珠，不多说一个字，只说：“六分。”　　说罢，拿起鸡蛋放进抽屉，静静望着李地。李地轻悄悄，但清楚地说：“两分钱的盐。”　　高桩柿包一小包盐递给李地，在算盘上拔掉两个算盘珠，又静静等着李地再说话。　　“两分——一分黑线一分白线好卖吗?再加一分石笔。”　　高桩柿回头在线圈里抽出三根黑线三根白线，拿张裁得巴掌大的旧报纸包了。在石笔匣里拣了一支粗点的，也包了。李地说：“难为你。”　　高桩柿动动嘴唇，没有出声，只在算盘上拨下三个珠子，算盘上只剩下一个珠子。“一分冰糖。”　　高桩柿没有动手，望了李地一眼，说：“冰糖是成块的，稍微动动凿子，五分 也不止。”　　“难为你包点末末吧。”　　高桩柿望着李地，还是不动手。李地不再说话，也没有改变主意的样子。高桩柿认真开动脑筋，说：　　“刚才鸡蛋是六分四厘，四舍五入，四就抹掉了。不过秤杆稍微软一软，就是六分五厘，五就入。一入就是七分。”　　说着，“啪”的一声真叫清脆，算盘上多了一个珠子。高桩柿宣布：“现在还有两分……”　　说着回身到货架上，在冰糖糖盘上，在碎末里挑了一片指甲盖般大，指甲盖般薄的，拿报纸包起来……　　这时。听见门响，两人都从眼角里看见了骨骼粗大的身影，高桩柿提高嗓门，说：　　“李老师，你的孩子读书一定是好的，只怕你自己，比学堂里的老师还会教呢。”　　李地笑着和进来的队长点点头，朝外走了。　　队长睁着青绿铜铃眼睛，走到柜台前边，把一个粗大拳头落在秤盘上。高桩柿脑筋飞转，准备应对。　　那拳头收回去，秤盘上却是三个鸡蛋——娇小玲珑，不过的确是鸡蛋。 高桩柿心里放下一块石头，用不着为李地编两句什么话了，朝着鸡蛋笑道：　　“好秀气的小母鸡，叫人心疼。”　　(节选自《林斤澜小说经典》，有删改)　　[注]①六十年代初期：三年自然灾害时期，发生了全国性粮食短缺和严重饥荒，百姓生活极其贫苦；国家实行计划经济，禁止个人自由买卖。②因高桩柿倒了霉的小干部：一个被下放的小干部，因汇报工作时说高桩柿落地，一堆堆比牛屎还黑还臭而被再次下放。　　19．第二段环境描写有何作用?(4分)　　20．赏析下面文中画线的句子。(4分)　　①虾米觉着仿佛店堂里一亮，脚下不觉朝桌边蹭蹭。(2分)　　②“啪”的一声真叫清脆，算盘上多了一个珠子。(2分)　　21．根据小说内容，简要概括“高桩柿”的形象特点。(4分)　　22．小说结尾部分写队长拿了三个小鸡蛋来还酒钱，这样构思有什么好处?请结合文本
谈谈你的看法。(6分)
试题答案：　　六、（18分）　　19.①交代了故亊发生的时间、地点和背景，（1分）反映了当时农村的贫穷落后。(1分）②暗示了李地选择此时卖蛋的小心谨慎的心理。（2分）　　20.①心理描写和动作（细节）描写。“仿佛店堂里一亮” “不觉朝桌边蹭蹭”形象地描绘出虾米见到“掉下一块蕃薯”后的兴奋和渴望得到的心理和神态。（2分）　　②摹声（拟声、状声、像声）手法，“啪”声“淸脆”，形象地写出了高桩柿机智地找出理由后内心的轻松得意。（2分）　　21.①认真仔细，谨慎小心；②机警灵活，懂得变通；③正直善良，有同情心；④两次被下放，经历坎坷。（4分，每点1分）　　两次被下放，经历坎坷。（4分，每点1分）　　22.①情节出人意料，一直被李地、高桩柿防备的队长竟也拿鸡蛋还酒钱，让人感到意外。②紧扣文题“蛋”，与前文的李地以蛋换物、娟娟的爸爸卖茶蛋等情节互为呼应，丰富了文章内容。③丰富人物形象，使“队长”这一人物由原来的单一形象，变得丰满、立体。④深化主题。打击“自发势力”的队长也干起“自发势力”的事情，揭示了当时贫穷程度之深和制度的不合理。（6分。每点2分，答出3点、言之成理即可）
所属试卷：
（期中期末）
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