小思阅读登陆平台平台的密码不知道

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4月17日 上传
很久就有这功能了
我咋滴你了~
额，5不是早就可以了吗
有多早？我才知道不行么
二维码分享试过
大森版发那么正经的帖子，好不习惯。
一哥课堂，学习了
怎么删除之前连接过的wifi？
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感谢您对魅族社区的贡献,特颁发此奖表示鼓励!《中国的牛
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《中国的牛
小思》阅读答案
作者：佚名
信息来源：
更新时间：
对中国的牛，我有特别的尊敬感情。
我印象最深的，要算一回在田垄上的&相遇&。一群朋友郊游，我领头在狭窄的田间小道上走。不料迎面来了几只耕牛，小道容不下人和牛，终有一方要让路。它们越走越近，我们已开始担心，这下恐怕难免踩到稻田里，弄一脚泥水。正在踌躇，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛，跟着它从我们身边走过。&&我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队在路的尽头消失&&&&中国的牛，永远沉默地做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低着头一步又一步&&等到满地金黄或农闲时候，它可能还得搬运，或者拉车。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日悠闲，只等一死；它们不像西班牙斗牛，全身精力尽付狂暴的斗争。默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。
1．联系上下文，解释下面词语的意思。迟疑 &&沉沉实实
2．写出第三自然段的主要内容。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．用短文中的例子，说明一下中国的牛&默默地工作，平心静气&的特点。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
参考答案：91高考网
1．迟疑：一时拿不定主意。
沉沉实实：沉稳，实在。
2．我们和牛狭路相逢，牛为我们让路。
3．以下几个角度，任何一个都可以：
与人狭路相逢，安静地走下水田；
在晨光或烈日下，拖着沉重的犁劳作；
农闲时候，做搬运或者拉车；
没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。
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1.1.您的孩子现在就读于几年级?&*一年级二年级三年级四年级五年级六年级2.您是否重视孩子的课外阅读？&*重视不重视3.您家庭的藏书量是多少？&*1—10本10—20本20—50本50—100本4.家庭每年花在购买课外书籍的费用？&*1—50元50—100元100—200元200元以上5.您是如何给自己的孩子选购书的？&*由孩子自己挑选老师推荐老师推荐和孩子选购相结合6.您平时是通过什么方式培养学生的阅读习惯的？&*陪孩子一起阅读，并进行讨论带孩子到图书馆或者书店鼓励学生写读书笔记让孩子自己培养阅读习惯7.您是否了解孩子目前的阅读量？&*每年2本每年3—5本每年5—10本每年10本以上8.您希望孩子阅读电子书籍还是纸质书籍？&*电子书籍纸质书籍只要是书籍都可以9.您的家庭是否有以下电子设备？&*&[多选题]台式电脑平板电脑智能手机智能电视10.您是否能接受孩子用电脑和平板电脑进行阅读和学习&*接受不能接受无所谓11.自从发放小思阅读卡后，您的孩子是否登录?&*已登录未登录不知道12.您是否参与了孩子使用小思阅读平台阅读轨迹的记录？&*参与未参与13.您觉得记录孩子的阅读轨迹有意义吗？&*有意义无意义14.您觉得目前您的孩子在阅读上比较大的困难有哪些？&*&[多选题]认字比较困难没有足够的阅读时间找不到适合孩子阅读的书籍孩子对阅读不感兴趣孩子缺乏深度的阅读孩子的阅读习惯较差15.您对小思阅读平台的使用还有哪些疑惑？16.您对我们学校在小思阅读平台的使用上有什么建议吗？　　2016年1月，洪小有了属于自己的阅读互动平台——七彩虹小思阅读平台。这是一个运用大数据技术记录学生阅读轨迹的互动社区，学生可以在这个频台历培养阅读兴趣，增长阅读能力。到目前为止，全校所有的班级都参与到了这个平台之中，那么哪些班级位列洪小第一期班级积分榜前列？哪些孩子是出类拔萃的阅读高手呢？答案马上揭晓！“班级积分榜”No.1 &302班　　培根说过：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。阅读对于我们而言，更有着一股不可思议的力量。曾经的我们，急躁、乖张，总是无法静下心来。不知从何时起，我们都爱上了阅读，班级那一方小小的读书角成了我们想象的园地，学校的图书馆更像一座巨大的宝库，吸引着我们前去探索、汲取。现在，我们会坐下来，静静地去品读一本本书，或许书籍带给我们的远比我们想象的多……No.2 &507班　　莎士比亚曾说过,书是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。而我们就是那些渴望阳光的花儿,渴望飞翔的鸟儿。我们深深地爱着阅读,一有空闲,便拿出课外书,津津有味地读起来。最爱的事情就是在中饭后,跑到图书馆里寻找自己喜爱的书籍,遨游在知识的海洋里。No.3 &307班在《好饿的毛毛虫》这本书里，那条可爱的毛毛虫吃了好多好多的东西，终于有一天破茧成蝶，展翅高飞。我们307班的孩子们也像毛毛虫一样一本一本地“吃”着各种各样有益身心的好书，所以教室后的图书柜是我们最留恋的一角，学校的阅读中心是我们最向往的地方。我们相信终有一天，我们也会因阅读而破茧成蝶。“阅读小达人榜”No. &１周佳瑛 & &507班读书，并不只是为了从中获取知识，更重要的是能让我的身心健康成长。No. &２蔡泽宇604班　　书是我一生的伙伴，离开了他，我就会变得孤独。No. &3董佳伟302班阅读丰富了自我，充实了生活！No. &4杨俊逸302班通过阅读，我收获了知识。知识就是力量，我相信自己会越来越强大！No. &5王宇航403班当你寂寞时，只要拿起一本书来阅读，就会带给你许多乐趣！No. &6徐浩铭307班　　书是人类进步的阶梯，它像一块磁铁紧紧吸引着我。No. &7罗志涵304班阅读是一种力量！No. &8袁婷婷505班书是一块磁铁，牢牢地吸引着我。书是我的良师益友，教会我做人的道理。No. &9胡凯凇203班　书本是我的好朋友，我喜欢和他们窝在一起，没有他们觉得浑身不自在。No. &10罗婷506班　阅读就像一个随时可以交谈的朋友，他是我最好的伙伴。　　洪小的孩子们，赶快行动起来吧！一起记录我们的阅读轨迹，期待你成为下一期的阅读小达人哦！洪塘中心小学(htzxxx1908)　
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