我的视线话题作文
篇一：“我在”话题选优
阅读下面的材料，根据要求作文
体育课上，老师开始点名，你响亮的回答：我在！黑夜中行进，母亲看不清你，叫你的名字，你回答：我在！面对人生的困难和挑战，命运在点你的名，你回答：我在！
说“我在”，就是为了证明自己的存在。对此，你还有怎样的体验或看法？请以“我在”为题，写一篇不少于800字的文章，自定立意，写成记叙文或者议论文，严禁抄袭和套作。
梦回童年，再见父亲那张熟悉的脸：当一线光亮射入我的视线中时，我又看到父亲的模样：他拿着一个深蓝色的手电筒在漆黑的小路上找到了我，他又惊又喜仿佛找到宝贝似的。我很奇怪父亲为什么没有责骂在晚上还随便乱跑把脚扭伤的我，而他却将我抱起“别怕，我在。”我望着父亲在昏暗灯光下那张坚毅的脸庞，听着原本呼吸急促的父亲渐渐平和下来，年少无知的我竟然在父亲的肩头睡着了。
“别怕，我在。”一句重于泰山的话，给我踏实的感觉，一转眼我又长大了几岁：我惊恐地瞪着眼前那两条发疯的狗，生怕他们会向我发动攻击，我只想快点绕过他们回到家里，却被这两条疯狗给盯上了。我屏着呼吸，脸涨得通红，那两只家伙也是红了眼不断地低吼着。我怕到了极点对这家门口就是一大喊：“爸，快点来啊!”这一喊却是激怒了两条疯狗，我拔腿就跑可更快的是他们，就在他们扑上来是时间仿佛凝固了，我听见了自己的心跳声。抬头又看见一到熟悉的脸，此时父亲面露凶光，手持长棍，恶狠狠地对着面前的两条疯狗挥去：“畜生，滚！”我惊呆了，没想到一向默默无闻的父亲竟也有这样怒发冲冠的时候，父亲紧咬牙关，脸角肌肉抽搐几下，一挥棍子就打得两条恶狗嗷嗷直叫，父亲放下棍子走过来对我说：“没事吧。”我点了点头，才发现父亲此时又恢复了以往的平静“好，没事就好，有我在。”
“有我在??有我在?”一句深沉而充满力量的话语萦绕在我的耳际。梦中又回到了那个夜晚，此时的他再也没有了严肃沉着的脸庞。他眼珠泛红，眼角还残留着几颗闪亮的泪光。而此时的我正躺在病床上，那是我病得最厉害的一次，我全身急性过敏，几经休克，父母一直陪我到天亮，当我看见父亲那憔悴的面庞时，一股子酸味袭击了我的眼眶，我从没见过父亲这样，这是第一次，也是我印象之中最深刻的一次。父亲用他那沙哑的声音对我说：“我在这里。”
“我在这里??”又是一句足以感动人心的话语从他的口中那样坚决的说出；这样能驱散黑暗，赶走恐惧。带来生机的话语一次又一次地从他的口中那样坚决地说出。这样饱含深情，震撼灵魂，深烙心底的话语一次又一次从他的口中无悔无怨地说出??
我睁开双眼，当清晨第一缕阳光射入我的视野中时，我仿佛在这个时候看见那熟悉的面庞，听见熟悉的话语，感动了熟悉的心灵。
可我却与父亲相隔千里，但我更明白，父亲一直陪伴着我，像这黎明的阳光一样在我心中投影出两个字――我在！
李影雯 得分55
我们生活在物质与精神都富足的年代，似乎一切都为我们准备好，那么，说一句“我在，”到底我们存在的意义是什么？
南宋，文天祥。
他站在刑场上，望着黑压压的人群，面色沉静，毫不畏惧。到临刑前，他问：“南方在何处？”立刻有人指给他看。他朝南方深深一拜，之后从容就义。
他的存在，是与南宋王朝一同的，他在，是为了保住南宋最后的希望，倘若这最后的希望破灭，山河破碎，那么他的存在，便是泱泱大国的最后一丝尊严。身不能在，留下丹心在，是他在历史痕迹上，留下的赤红的色彩，是那个时代终结的标志。以骄傲的姿态，屹立于未也之巅。
欧洲，伽利略。
他面前是一群戴着大帽子穿得奇奇怪怪的主教们，他们严厉的斥责他，怒视他，最后他们问道，世界上到底存在不存在神的时候，看到了他坚毅的眼睛与嘴角挂着的嘲讽的微笑的时候，他们知道，他们败了。于是，这位伟大的科学家，被活活烧死了。
伽利略的存在，是科学天空上一颗闪亮的星。星星的光虽然不大，但足以照亮当时人们被神灵蒙蔽的双眼，足以给后世的科学之路留下一丝明亮的光。他的发现，具有划时代的意义，是他，推动了近代科学发展，使牛顿站在他的肩膀上思考出万有引力，运动三大定律。宗教何足惧？科学伴我行。他的存在，在历史长河中熠熠发光，在文明长歌中始终被奏响。
四川，谭千秋。
当抢救人员拔拉开一堆乱石后，他们惊讶的发现，有一位年近半百的老师，以护雏的标准姿态，护住了臂膀下的三位学生，而他却牺牲在教室的讲台上。
这一幕没有照片，无法还原出当时的场景，但文学叙述也时有惊人的力量，震撼的人心。谭千秋的存在，是为了教育事业，死亡，也是为了孩子们，他是一位伟大的教师。他不像前面两位那么有名，但他的存在，使三个家庭今后生活不会悲苦，他的存在，会在学生们心中被铭记。
我们存在，并非都是自愿，有的是为了自己，有的是为了他人，有的更是为了一个国家，一个民族的兴亡。也许说一声“我在，”不能像前面三位一样，光照史册，但“我在”就有无限可能！“我在”的意义，就是为了自己所坚信的信仰而奋斗。
K1116班 周昱 54分
当困难如洪水猛兽席卷而来，当挑战如路障亮起红灯，当挫折如命运注定而无法避免，你是勇敢的用胸膛去迎接还是畏缩的落荒而逃，希望听见你响亮的回答：“我在！”
证明自己犹如悬崖峭壁上鹰巢中的雏鹰，即使羽翼未丰，也要舍命飞翔。抗日战争中涌现的一批勇敢而智慧的中国空军正是这一批舍身飞翔的雏鹰，他们本该跟着转移，本该躲在后方，可是他们证明了自己的存在与价值，同强大的日军展开了英勇的斗争。少年强，则国强，纵然敌强我弱，但国难当头，身首异处又何妨。时间流逝了六十年，可中国少年丝毫不减当年勇。在汶川地震中，即使被埋在废墟动弹不得，即使不见天日奄奄一息，他们仍唱着共同的歌，用无谓的信念去迎接死亡，这一群英雄般的少年用淡定的笑容与坚定的信念证明了自己存在的价值。
证明自己犹如大漠草原上的奔马，即使四伏危机也要驰骋于万里国疆。三国争霸，群雄逐鹿，硝烟四起，他不甘庸碌，征战于乱世，他大气磅礴招揽天下英雄，曹孟德证明了自己存在。为了成就自己的霸业，唱出“能可我负天下人”的独特气概，名垂青史，被历史所铭记。有时，为了证明自己的存在，挫折是必然的，有时，为了证明自己的存在，困难是无数的，但越是艰难险阻，越是能体现自己存在的价值。高喊一声：“我在！”抱着必胜的决心，战胜一切阻碍的困难，也成就了自我。
证明自己犹如那清洁的莲花，即使身处污浊之中，也要保持自己那一份高洁。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，一位高洁的香山居士，权贵的压迫金钱的诱惑亦不能使他放弃自己的信仰，他证明了自己存在的价值，他前无古人大气凛然是我们证明自己最好的榜样。同样是身处污浊，屈原也是那样执着，不同的是，他用死证明了自己存在的价值，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的名言正是证明自己的一声响亮的高歌。
证明自己的存在，有时在与一瞬间的抉择，有时在于一生的信仰，但困难和挫折向你步步逼近时，希望听见你响亮的回答：“我在！”
K1104班 方望舒 52分
于人生之途中前行时，命运总会无数次点你的名。而每一次你的答到，不论声音的细微与响亮，都是对命运的一次反抗与蔑视。
“命运，我在。”
“我在。”是一种坚忍。当双眼失明的贝多芬无数次奋然地弹奏起《命运交响曲》时，那是对命运一次又一次的愤怒的反抗。凭借着坚忍，他在双目失明至后来的右耳失聪的情况下，仍然坚持谱曲创作，用一首首享誉国内外的世界级名曲对命运的不公进行控诉，面对命运的无数次点名，他毫不退却，坚定地一次又一次响亮答到：我在。正是靠着这种坚忍的性格，他打破了命运的枷锁，用自己的努力顽强成为了自己命运的主宰。
“我在。”是一份勇气。霍金身患帕金森综合症却从未对自己放弃。相反，他凭借着勇气用自己残破的身躯为我们解开了时间黑洞，一本《时间简史》在世界造成了巨大的轰动。残奥会上，身残志坚的运动员们凭借勇气发挥自身的优势，在赛场上各展所长。霍金每每眨眼意识助手在电脑上敲一个字，残疾人在奥运会上的每一次跳水，每一次投篮，每一次击剑，无不都是她们对命运点名的答到。靠着这份勇气，他们勇于正视了自己的不完美，同样，靠着这份勇气，他们在自卑过后重新找回了自信与梦想。虽被命运扼住了咽喉，但他们不屈服于命运的操控，声音虽然微弱但却无不坚定。“我在。”
反观现今社会中形形色色的人和事，有多少人自甘屈服于命运的脚下？在社会环境所给予的压力下，大学生们面临着“毕业就等于失业”的困难迫境，终日面试无果，浴室妄自菲薄，回家继续无所事事，吃穿的花销全部由父母提供，成为了当今所流行存在的“啃老族”大军中的一员。面对命运的点名，他们并不是选择在前行的道路上百折不饶的回答：“我在”，而是退缩在命运的翻云覆雨中，自甘沦为命运的被操控者。试问，当他们这些个身形健全的人们面对那些患有残疾但奋勇自强不息的人时，该愧疚低头的是谁呢？他们缺少了坚忍，面对命运设置的阻碍的坚忍；他们缺少勇气，面对命运所给的阻碍翻阅过去挑战命运的勇气。
他们缺少那一句响亮的“我在”。
“我在”。每一次答到无不是对命运骄傲神情的嘲讽。命运无数次的点名，我们都要无数次地答到。
“命运，我在。”
K1118班 严瑾 50分
曾经听说有一个人失足从高楼坠下，每落一层他都会大声地喊：“我还活着。”
每个人终其一生所追求的，不过是一种认同感和存在感。而那一声声铮铮然的“我在”，无不令人为之震撼，为之折服。
我在，是困难急流中的砥柱。“要么好好活着，要么我就去死。”当天是折断了双翼，他却选择了充满荆棘的成功之路。当前面的路遁入一片黑暗，唯有勇敢向前，才能踏出一条康庄大道，才能登上成功的峰顶傲视同侪，才能骄傲的宣告:“我在！”刘伟，他做到了。
我在，是孤独煎熬下的绚烂。如果你有幸登上北美的安第斯山脉，在那积雪覆盖的峰顶上，你一定能看见一种向你微笑的小花，这种花色泽极其绚烂，但你可知道为了这顿段数日的花期，普雅花却要花上百年的时间来准备。在这几乎无人涉足的山峰之巅，忍受着恶劣的气候，在坚硬的石缝中扎根，在贫瘠的泥屑中吸取营养。它无人陪伴，只有默默忍受，等待着百年之后那一次惊艳的绽放。那时，它昂扬挺立的身姿，极尽瑰丽的衣裙，无一不在骄傲的向世人宣誓：“我在！”
我在，是死亡淫威下的傲然。渣滓洞中，白公馆里，阴冷的牢房未能禁锢人们斗争的热情，狡猾的特务未能击淡人们坚守的防线。每天每天他们面对的都是折磨，是胁迫，是恫吓。可那一幅幅用草纸联成的对联，一颗颗用牙刷磨成的五角星，一份份秘密传送的挺进报，都在时时刻刻传送着这样一个信息：“我在！”而面对天灾，人们一样没有失去自己的傲骨，在《2012》中，明知灾难即将降临，老僧人却拒绝了和弟子下山逃难，当他端坐望见远方漫过山峰的波涛时，他快步走向了大钟，拼尽全力敲响了最后的钟声。那是面对灾难还不屈服的挑衅：“我在！”
据养花的人来说，一株花若要它开得艳丽到极致，只需在他的根上狠狠的砍几刀，再洒上一把盐，花就会发疯一般地结苞，开花，颜色自然也是鲜艳得无与伦比。人又何尝不是如此呢？在困境中，孤独里，甚至死亡前，人们身上所迸放出的光辉无疑是令人仰视的。而这一声声坚定的：“我在！”正是对一切天命论最好的反比，是那一双双扼住命运的铁手！
【待升格作文】
曾经在一本书上读到，“当你回首往事，不会因虚度年华而悔恨，不会因碌碌无为而羞耻。”是的，时间无情，稍纵即逝，，它犹如一匹奔驰的骏马，唯有你勇敢地骑上它，它才能带你去奔向辉煌。生命的真正价值，就在于用行动去证明自己的存在。
证明自己的存在，让生命不再迷茫。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。从古至今，无数英豪用自己的行动，写下了无数的辉煌。君不见那一世枭雄拿破仑，他也曾默默无闻。但是，他不甘无名，他通过无数的学习、见识，一步步走上法兰西的巅峰，最终东战西伐，使法兰西的名字，使拿破仑的名字永远烙印在了欧洲的史册上。而那陈朝后主陈叔宝，他无所作为，天天只知玩乐，而隋的铁骑踏上江南时，他还在宫中迷茫着，还在仰天长问，为什么天要亡陈。这不是天的错，是他的心无大志，无所行动，毁去了他的基业。唯有雄心无限，敢作敢为(来自: 海达范文网:我的视线话题作文)，生命才会辉煌。
证明自己的存在，让梦想永久远航。华夏千年，曾有一位贩履的无名之辈，不为众人所知。但汉末，黄巾起义，天下大乱，他决然而起，桃园结义，驰骋天下。在无数的艰难面前，他的梦想永久辉煌。最终，“三分天下，蜀有其一”。他叫刘备。民国末年，烽火连天，有一位有志之士，毅然发动起义，在井冈山写下了无限的光芒。在无尽的历史长河里，他的部队越来越大，三大战役，“天翻地覆慨而慷”，最终有了中华人民共和国。他叫毛泽东。而在大洋彼岸，曾有一个人，不满王朝的压抑，冲破旧王朝的阻挠，建立十三州，“开三权之先河”，最终成万世之名，他叫华盛顿。唯有永恒的意志，用行动来诠释，梦想才能飞翔。
证明自己的存在，让灿烂在此永恒。“江山如画，一时多少豪杰”，苏轼在政坛失意之后，潜心于诗赋，以他那“老夫聊发少年狂”的气概，成为文坛上永恒的明星，而那不慕名利的孟浩然，心如明镜的伏尔泰，以及傲视苍穹的李白，皆以他们那无限峰芒，照亮了着永
恒世间。唯有心中浩然，才会有万世流芳。
用行动证明自己的存在，不是让鸟儿在笼中急速回旋，而是让雄鹰在天地间翱翔；不是让鱼儿在水池中不停穿梭，而是让虎鲸在大海中畅游。唯有真正了解生命的真谛，用行动为锋，才能绽放最美的生命之花！篇二：距离话题作文
距离话题作文
距离话题作文（一）
即使远在天的那边，我也依旧能知道你是永远陪着我的。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星??”听着这首童谣，思绪随着夜风飘遥，园丁给园中的花浇上些水，水从花瓣上滑落，夜晚的灯光不是很亮，却依然能看见水滑落的瞬间，花也在颤抖，它的心也会冷吗？
小时候，我总是握着外婆的手，拉着她到门外的园中走一走，这时，外婆会把我抱起来，放在她腿上，用手指着天上的星星说：“看哪，星星在向你眨眼睛呢，一闪一闪的，多漂亮啊。”“嗯，可惜它们太远了，我摘不到。”
外婆笑了，沉默了一会儿，轻轻叹了口气，“有一天，我也会变成天上的星星，离你远了，你身边少了一个人，天上多了一颗星。”
我似懂非懂地向外婆眨眨眼，想逗她开心，嘴角却像僵住了，怎么也扬不起笑容。
思绪忽而回到现在，夜风瑟瑟，叶子在不停地晃动，我抬头看了看天，与十年前一样的繁星。忽而明白了外婆的那句话。回头转身，昏暗的灯光，繁星漫天下只有我一个人??
十年前的外婆不在这里，也不在天上。她被冷落在十年前的那所老房子里。
有好长一段时间没去看看外婆了，我想。心中涌起一股哭的冲动。
我和她的距离真的是越来越远了吗？是的，其实外婆的房子就在离我家两公里处的地方，骑车最多十五分钟就可以到了。
可是，我愈发地感觉我和她的距离远远不止两公里路的距离。
谁能想像一位老人独自进进出出，在有星星的晚上默默地注视天空，无人陪伴的日子？
这个夜晚她过得太寒冷，谁又知道过得太寒冷的夜晚岂只这一个？
我的眼泪留了下来，在这&孤独寂寞的夜。时间与孤独让我与外婆越走越远??
我决定，每次从学校回家，做的第一件事就是把外婆接来和我们一起住。在她真的
变成天上的星星之前，拉近我们的距离。让孤独与寂寞化为一缕细烟，消逝在我们心中。
真想回去看看外婆，陪她聊聊天，再一起看天上的星星时，我会看着她的脸，轻轻地说：“即使你远在天的那边，我也知道你永远陪着我，我已把你我的距离调整到零。”
距离话题作文（二）
杨树下，风拂过我的发丝，恍惚间，我好像从凌乱的视线中看到了抱膝而坐的你。那个你，抱着大大的白板，眨着眼睛，笑眯眯地望着我；那个你，颤抖着拉住我的手，把粗粗的马克笔塞到我笨拙的手里；那个你，闪着泫然欲滴的眼神，郑重其事的把着我的手在白板上一遍一遍的书写你的名字；那个你，哽咽的对我说勿忘我??于是我们的距离就此拉开。
树还是那棵树，只是不再有生气，又深又长的锯痕歪歪斜斜地划在脆弱的树皮上。回想着你的模样，你的神态，你的不经意间的小动作??我的嘴角慢慢上扬。距离是人很不愿意承认的东西，它真实的存在，但人们往往会想尽一切办法用心灵的重要说服，自己距离不重要。当我们一遍一遍的对着政治课本，绞尽脑汁地将唯物主义的思想深深烙印在脑海中时，当我们无力地望着那飙升的房价时，我们就要知道，这是个唯物的世界。即使你道貌岸然的说着，距离不重要，可是现实的残酷却会让你在一次又一次叹息中，深深的认识到，距离就是距离。
我们在不断成长，现在的我们，失去了童真，失去了无忌，失去了太多。时间就是距离。我们会无力的望着生龙活虎的孩子，看着他们耍赖的胡搅蛮缠，瞧着他们那不达目的不摆休的气势，听着他们的最真的笑，最稚嫩的声，以及感受着他们之间最真的友谊，那无关其他的纯真，就会告诉你，时间就是距离。那些天性我们也曾有过，只是在时间的鸿沟中，我们将他们摒弃。慢慢的我们变成了曾经我们眼中的大人一样，现实、势利、没有想象力。也许这就是生存所必需的，时间的距离让我们改变，让我们成熟，也让我们学会了生存。
几天前，像往常一样打开人人，一条好友添加通知让我愣在了屏幕前。是她，那个把着我的手一遍一遍写着她名字的，嘴里喊着无望的女孩。我呆呆的望着通知上的那句话，“如果是你??”，那张头像，把她在我脑海里的模样勾勒了出来。是她，已经是十年未见过的人了，可是那张脸庞，却真真的在脑海里停留了十年之久。颤抖的点下同意，没有留言，因为那是习惯，没有留言，因为惶恐。因为发现现在的她是那么优秀，发现比起她自己像丑小鸭一样，害怕她发现我们的距离，却忘了对于隔着十年的时间鸿沟的我们，一句无恙的寒暄都需要莫大的&勇气。所以，就这样，我失去了与你真正重逢的机会，这一次是我拉开了我们的距离。
我们的距离在扩大，何时才能拾起我们那段最真的友谊，没有答案。也许是明天，也许是明年，也许就这样向着路的两端走下去。
距离话题作文（三）
人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你
往眼前，我十分厌烦；你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没唔面，心与心永恒相连。
这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。
雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人&幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。
你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连；眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必&四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放；如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远；在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。
零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有&景色，远方才有梦想；来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。
从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣；从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。
有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离。篇三：话题作文 人生的风景作文
话题作文 人生的风景作文
人生的风景作文一：人生的风景
在画家眼中，处处风景如画；在诗人眼里，风景如诗如画；在作家笔下，风景则会化作一个个动人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每个人的眼中也有不同的风景。
人生处处有风景。每个人的成长环境不同，生存环境各异，即使对于同一处风景，在不同人的眼中也有不同的视觉与感悟。怀着积极的心态去观赏，则能发现原来景致极美，置身其中自然会如痴如醉；如果带着有色眼镜，用挑剔的眼光去看待，则怎么也感觉不到景色的美好。
其实，在任何情况下，人的一生中，有顺心如意的时候，但也难免会遇到事与愿违的时候。前进的道路上不仅仅是平坦大道，难免会经历曲曲折折的弯路，要想让人生过的更精彩，就必须学会面对各种情况，顺意时不放纵，谨慎前行，加快前进的步伐，更加接近人生的目标；失意时仍然不能停息，要有顽强的毅力，凭借坚强的意志，克服重重困难，信心百倍地一步步朝着人生的目标不断迈进。无论顺意还是失意，谁又能说人生的经历中没有值得欣赏的风景呢？
也有人说人生的意义不在于它的结果如何，而在于欣赏沿途上的风景。说的也是，在人生的每一个阶段都不失美好的景致，即使是在最困难的时候，如果换一个角度、换一种心境，则一切都成了被自已观赏的风景，我们要学会做一个喜欢欣赏、会欣赏风景的人。心中有爱的时候，世界是一种风景；一个人孤独的时候，世界则是另一种风景。风景毕竟是风景，哪怕同一处景观，还会有四季变化。欣赏它，人的心情就能平静下来，安静地感受生命存在的美好质感。欣赏美，从美中发现生命的美好，会让生命因此而变得更加明亮。
其实，景色到处都有，就看你心中有没有景、会不会用心去欣赏。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣赏到美丽的风景。有了这种心态，即使你失去了一处你最爱的风景，也不值得因失去而为它去死，但是你会因失去而更深的记住它，因此而产生了回忆的词汇，常常会因回忆而思绪万千，或是思念，或是牵挂。或是伤心感慨的说： 再见了，我眼中的风景 。也会因此而加倍珍惜在那处风景里留下的足迹。
总之，人总是在失去中长大，迷惑总是在失去时觉醒。要把回忆当作人生快事来享受！有了这种境界也就达到了人生最高境界。
人生的风景作文二：人生的风景
着名雕刻家罗丹有过这样一句至理名言：生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我却想说：人生不是没有风景，而是缺少发现风景的眼睛。只要我们仔细观察，用心体会，人生何处无风景？
公共汽车上
吱的一声，公共汽车靠站了，车门打开，等待已久的人群井然有序的上车，不争不抢。广播里传出售票员甜美的声音：请各位乘客慢点，请照顾好老人和孩子。有位老大娘由于最后一个上车，已经找不到座位。这时，老大娘身边的一个少先队员抢先站了起来，扶着老大娘说道：您坐这个座位吧！老大娘感动得连连道谢。全车得乘客纷纷向少先队员投来赞许的目光。公交车上，文明乘车正是一道美丽的风景，一道迷人的风景。
又逢星期六，公园里人潮汹涌。一对年轻夫妇带着一个孩子来到公园里学滑冰。一、二、
三、四，跟我一起滑！伴随着老师的口令，孩子们兴致勃勃地滑起冰来。话题作文 人生的风景作文话题作文 人生的风景作文。啪的一声，噢，原来是那对年轻夫妇的孩子不小心滑倒了。出于做母亲的本能，年轻的妈妈欲前去扶起孩子。不料，孩子的父亲拉住了她，顺着丈夫手指指去地方向，妻子看到的是这样一幅字：请家长们让摔倒的孩子自己爬起来。妻子顿时明白了，这是在教孩子们独立，学会勇敢。她在场边大声鼓励孩子勇敢站起来，果然，孩子自己站起来了。理性教导孩子，才能成就孩子一个光明得未来。眼前的景象，何尝不是人间一道美丽的风景？
来人啊！有小孩落水了。不远处传来一阵呼喊声。一位年轻人恰巧路过，听到救命声，立刻用百米冲刺的速度跃过栏杆，想也不想，奋不顾身地跳入水中救人。不大功夫，孩子被拖上岸，得救了。当孩子的父母感激地将一沓钱要放入青年人手中，青年人连忙推回那些钱，灿烂的一笑，说道：你们的心意我心领了，谢谢！说完转过身，背影消失在人来人往的人群中。多么感人的场面，多么可爱的年轻人，多么亮丽的风景！
生活美如斯，人生最美丽的景致永远在路上，让我们做生活的有心人，用心去发现美，用心去制造美。共创和谐社会，建设美的家园，让美这道风景像空气一样，伴随每一个人的一生。
人生的风景作文三：人生的风景
我们家门前有两个新建的篮球场。每个周末我回家时总会看见墨绿的树叶下，一个瘦弱的小男孩，一次又一次地朝篮筐里投篮，却一次又一次地被篮筐拒绝，我忍不住感叹：是个努力却又少点天赋的小孩吧。
又是这样一个周末。书包里的作业早已令我疲惫不堪，更沉重的，是那颗跳跃的心。脑海中仍然抹不去老师的那句话：真的很可惜，差0。5分就进决赛了。你的努力我们都能看见，可是下面的话语早已模糊了。我知道，输了就是输了，领奖台前的风光无限早已离我而去。
我抬起头来，习惯性地看了看我头顶上的这片天空。依旧是让人惊艳无比的光芒，在那个光的源头，有一轮被云厚厚掩合的残阳。它是那么努力地泼洒着余光。云朵儿被撕成轻轻的薄片，光沿着每一寸云的线条，工整地夹杂着绯红回旋，延展，停滞在天空。黑乎乎的浓云中翻滚着似玉的莹润和饱满，光悄悄爬上脖颈，系上灵动的蝴蝶结。视线中高高的屋顶，绿绿的树叶，大大的篮球场因为光的尽力泼洒而显得别具风味。不知不觉，我也被笼罩在这片余晖中，我笑了，我想，这笑肯定是淡淡的，美美的。真好，黄昏的光芒用它的努力帮我寻找回了我遗失的笑容。
我呢，我还不够努力吗？
砰，砰篮球落地的声音，我的视线往下移，还是那个男孩，也还是那个永不变更的动作投篮。话题作文 人生的风景作文文章话题作文 人生的风景作文出自，此链接！。他似乎永远不知疲惫，每一次篮球或是从篮网边滑过或是连篮网也没有碰到，他都奔跑着把球捡回来，满换希望地投下一球。也不过是小学的小男孩，不到1米三五的身高，身上的能量却大的惊人，纵然只有百分之零点一的希望，他也要用力去实现自己梦想！
砰！干脆利落的声音！球进了！小男孩仿若个男子汉般在那欢呼跳跃呐喊！老天爷给了他百分之零点一的希望，他用百分之百的努力实现了，篮球在空中划出了个漂亮的弧线，稳稳的落在篮筐里。我也笑了，没有天赋又怎样，我就是要赢，我就是要让你刮目相看！
某年某月的某个黄昏，我的笑容在一幅美景前绚丽绽放。
人生的风景作文四：人生的风景
秋风乍起，丝丝凉风溜进我的袖口，沁人心脾。我与弟弟向剧场走去，一路上听他唠叨着即将上演的这部戏有多好看。道路两旁的树木已是枯黄萧条，伴着秋风飘落在小道上。
剧院前是高高的院墙，墙边有一盏路灯，等下是一把椅子，整齐地摆放在这小道上，顺着平坦干净的水泥路面一直延伸，仿佛伸前不着边际的远方。抬眼望去，不远处一位熟息的背影又出现在了我的眼前。矮矮胖胖，戴着小黄帽，身穿黄大褂，一白色口罩紧紧贴在脸上，还是一手扫帚，一手撮箕，扫着小道上的垃圾，动作是那样熟练，那样有条不紊，慢慢移动着。她没有因为动作太大把灰尘扫满天飞扬，也没有因为太专注而挡住了行人的去路，是那样自然，那样与小道合拍。偶尔飘落下来的黄叶落在她肩上，她似乎也没-发现，反而衬托出她甜美的笑容，尽管笑容上刻着皱纹。看她一路扫了过来，原本平坦的小道显得更宽阔，更整洁。我望着她那远去的背影不由得笑了起来，她仿佛就是这大街的一部分，一个不可缺少的灵魂。忽然想起小学总是喜欢歌颂清洁工，现在才真正明白，他们对于这个城市来说是多么重要，这样一个平凡的小道因为有了不平凡的他们才会成为城市中一道靓丽的风景。看着这时的小道，似乎比任何风景都要美丽，萧索单调的秋季也变得像春一样丝绦拂堤、落红如雨。
陪着弟弟看完了这场戏，悲欢离合一杯酒，南北东西万里程，演绎了两个小时的戏，演绎了好多个人的一生。的确如弟弟所说，还是有那么一些感动。我们俩走出剧场，散场的人如潮水一般涌动，嘈杂。风大了一些，也更凉了一些，顺着衣领口溜进我懂得身体，我不禁打了一个寒噤。顺着原路返回，转弯来到刚才哪个小道。我愣住了，这样的情景
让我感到意外，起初，我认为我走错路了，不过那矮矮的，胖胖的，头戴小黄帽，身穿黄大褂的身影告诉了我，是这条路，然而，这与刚才那整洁、宽广的道路截然不同。
整洁的路面上瓜皮纸屑铺了一地垃圾桶被龙倒了，周围一片狼迹。一位妇女牵着她的小孩从这里走过，边剥橘子边喂小孩，把果皮扔了一地，哄着小孩走向远处。那路灯下的椅子上坐着一对情侣，他们吃完薯条，便把零食袋扔在一边，腰搂着腰离去，脸上洋溢着幸福的微笑，好像他们与垃圾完全是两个世界的。惟有还在工作的清洁工，看着这一地张牙舞爪的垃圾，无奈的摇了摇头，那样忧愁。可她还是一丝不苟地扫着地，但这些东西似乎永远都扫不完，随着翩翩的落叶陷入寒风瑟瑟的冬天。
我再一次走过这条熟悉的小道，感觉却是如此的陌生，仿佛荒芜人烟，但我周围的人并无太大的惊异表情，只不过是我在一场戏的工夫里。那样快地走过了两个截然不同的季节。而这条熟悉的小道。早已变得我不大认识了。我越走越远，再次回头看它时，才意识到，那只不过是一场戏的风景。
人生的风景作文五：人生的风景
人世间最美的风景莫过于人生，因为人生是靠心灵旅行的。一切美好的事物都只不过是美丽心灵的外化！佛曰：&一花一世界，一树一菩提。&可见人生是多么美妙！
人生虽如此，可又有多少人能体味这心灵路程上的微妙之美呢？更多的是抱怨是放弃，可你想过这是为什么呢？原因很简单：在人生旅途上你走的太快，并且只顾着走了，你是否想过放慢脚步或是停下来让疲惫的心灵小憩一会儿。瑞士由于盘山公路较多，且弯道较大，而这些公路又位于风景秀丽的阿尔卑斯山上，于是在公路入口处就有一标语：请放慢你的&脚步&，沿途风景很美！从表面看这虽是一条安全标语，但从中我们也可以寻觅到人生真谛：人生的风景只有你放慢脚步才能欣赏得到，如果走的太快，那只剩疲惫的心灵。
如果认为放慢脚步或是停下来是在浪费时间或是亵渎人生，那你就错了。停下来是为了下一步走的更好，俗话说的好&磨刀不误砍柴功。&如果你的心灵轻松了或是变的更健康了，那你便会在人生十字的路口做出更合理的选择，让下一不走的更好。记得曾今读过一篇文章，它说人生需要一种养分，这便是感动！且这种感动并不需何等惊天动地，它只来自于最平凡的自然――被雨滴打湿的蝴蝶，阳光下采蜜的蜂儿，嫩叶上未蒸发的露珠......这些看似平凡甚至很不起眼的事物，一旦你用心去体会，你会发现这一切原来篇四：话题作文例文
以爱心为话题的作文
爱心，这个美好的词。可是，什么是真的的爱心？我却一直没有弄清。直到发生了那件事，我才明白了爱心的真正含义。
那是一个喧闹的夜晚，我与爸爸来到了夜市，我们边走边议论着各色商品，忽然听到“咕，咕咕，咕咕咕??”我们闻声望去，看到几只漂亮可爱的小鸟，正在一个狭小的鸟笼里无助的叫着，声音时高实低。其中有两只俏丽的小鸟吸引了我的目光，一只是绿色和黄色相间的，一只是纯白色的，我附下身子，看见小鸟清亮的眼睛与我对视着，眼神是那样的忧郁和委屈，仿佛在央求我救它们脱离苦海。
于是我恳求爸爸买下来，爸爸终于被我的三寸不烂之舌说服了。我迫不及待的把鸟笼提了起来，眼睛也笑成一条缝，它们也一个劲地：“叽叽喳喳??”的叫着，好象再说“谢谢！谢谢！”一回到家，我便东忙一下，西忙一下，一会给他们喂水，一会给他们喂食，反正我一刻也闲不住，仿佛我一刻也不能离开它们。我看到它们吃的哪个高兴，比自己吃了一顿大餐还激动。
转眼间，已经一个月了，我渐渐的发现，他们无精打采，眼睛里也再没有往日的光彩，还一个劲的望外眺望，有时还烦躁不安。我看到这儿，在想：它们是不是想家了？它们是属于大自然的，属于外面那个自由的天堂的。但我们已经相处了一个月了。感情也有浅入深了，我又怎么舍得放它们走呢？它们陪我走过了我的乐于喜，苦于痛，但是我看见它们一天天的消瘦，我又怎能不起同情之心呢？爱它们就要叫它们快乐，让它们在自己的空间里自由生活，好，我一定要让它们回到自由天堂。
在一个春风和煦的傍晚，我与妈妈来到郊外的小树林中，我依依不舍的打开了笼门，轻声对它们说：“飞吧，飞吧，飞向你们的家，飞向你们自由天堂吧！”，小鸟们似乎犹豫了一下，但还是迅速跳出笼门，展翅飞到空中，我看到它们留恋的，在我的头顶上盘旋着，最后还是慢慢的飞出我的视线，我的泪水不由地夺眶而出，模糊我的双眼，我靠在妈妈的怀里，自言自语的说：“不知道它们是不是有饭吃？有地方睡？是不是可以找到妈妈？是不是不会遇到坏人的猎枪？”妈妈拍拍我说：“不要难过，它们会很好的，它们会学会生存的，你的爱心，就是它们最大的快乐。”
对，妈妈说得对，我的爱心就是他们最大的快乐，我愿大家和我一起做个有爱心的孩子，去关心小动物们，让我们的世界中充满爱心和快乐！
忧劳可以兴国
电影《万水千山》是一部讲述红军二万五千里长征过雪山、走草地的革命史迹。每一件都是一幕幕感人的图画。长征不仅是世界的奇迹，也是中国革命的历史见证，是我们值得自豪的事情，从这当中我们看见了中国红军的坚强、无畏、艰苦朴素的奋斗精神!这是其他任何国家的军队无法相比的，只有我们中国的军队才具有这样的素质和品德。
前事不忘，后事之师，苦难深重的旧中国有无数忧国忧民，不殚前驱的有志之士。他们或是崛起阡陌之中的&匹夫&，或是剥削阶级的逆子贰臣，几十年的苦战，千千万万的人牺牲，终于在千疮百孔的国土上升起了第一面五星红旗!
然而，如今有个别人躺在&席梦思&上，报怨运气不佳，偏不问自己究竟付出了多少汗水，几分辛苦。有些人觉得享受的时候到了，喊出&高消费&的口号；有些人为&八大件&奔波，展开了&比阔&的竞争；有些人口袋鼓了，手脚大了，头脑也热了，早把勤
俭作风抛到九霄云外。更有甚者，随即喊出&全盘西化&的调子，想把自己变成寄生虫。这确实是忘了过去，忘了二万五千里长征，忘了艰苦奋斗的革命传统。
我们生在今天这个飞跃的时代，勇于奋斗者得发展，反之，则堕落，哪怕有短暂的停滞，也会面临亡国灭种的危险。摆在我们面前的有两条路：一条布满荆棘，也可能会遇到暴风雨和雷电，而它前面确有一个鲜花盛开的伊甸园；另一条平坦易行，更无风险，可等待我们的是横崖断壁。我们当然选择前者。也只有这样，我们才不愧为发展历史，不愧为创造历史的一代。
倘使每一个中国人，都能&先天下之忧而忧&，赋予自己&兴国&的使命，那么，我们写下来留给后人的，将是历史上最辉煌的乐章，这一些都要靠一种精神-- 一种红军长征坚强、勇敢的精神!也就是革命前辈艰苦朴素、不断奋斗的精神
阅读下面的文字，根据要求作文：
面对纷繁的生活，面对复杂的社会，认准一条正确的道路不回头，是执着；朝着错误的方向不撞南墙不回头，是固执。
请以“执着与固执”为话题，自定题意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
一、审题立意
1．情感分析：固执：（贬），执着（褒）。
2．分写种种表现，各自意义（影响）。
3．如何区分：以方向正确与否为依据。那么，如何判断方向的正确与否？
A、是否经过理性、科学、实证地思考。
B、是否合乎社会进步的潮流，符合社会整体的利益，站在自然，社会的角度看问题。
C、是否合乎自身个人爱好、潜能特长（艺术类）。
D、广泛听取别人的意见后，以实践来检验过的。
E、随着时间的推移，不断吸取经验教训，修正后的方向。
F、固执可以转变方向转化为执着的方向。
4．重点写“执着”，以“固执”为对比。
A.认为“执着”“固执”无法区分，二者混为一谈，不能明确。（未能吃透出题导向）
B.冠以不当限制语：“错误的执着”，“正确的固执”，“执着是正确的固执”等。
C.只叙一例，即构成文章主体，内容单薄。
D.主体未写执着。
E.用语不客观：“执着就一定能成功”“固执，就是干了很多坏事”。
F.写作文时未能背例子。用例不准确或缺乏例子。
三、材料积累
【固执】刘备固执于为关羽报仇，不听众将劝告，以举国兵伐吴，大败而归，身死于白帝庙。//马谡不听王平劝谏，固执己见，痛失街亭。//宋江固执于接受招安，时机不对，葬送了农民起义//项羽自刎//南辕北辙的主人。//清末保皇派。焦耳研制“永动机”/李洪志/牛顿与莱布尼茨同时发明微积分，美国学者拒绝使用莱布尼茨发明的微积分符号，导致数学发展水平大大落后于欧洲大陆。//日本人的固执与德国人相比较//牛顿晚年研究神学//马克?吐温
【执着】1、外国：哥白尼、布鲁诺，伽利略执着于日心说，/拳王阿里执着于拳击事业/物理学家卢瑟福利用理性头脑，坚持自己的看法，进行了大量的实验，推翻了导师的理论。/牛顿、爱因斯坦、爱迪生、诺贝尔、林肯。//福楼拜创作的《包法利夫人》//日本索尼公司创始人盛田昭夫白手起家。//罗纳尔多：“先进10球，再进10个，最后再进10个。”//《傲慢与偏见》，伊莉莎白对达西，先有偏见，后不再固执己见。
2、中国：王选，用坚毅与执着，还原历史的真相，毅然走向为日本细菌战中国受害者讨个公道的道路。//宋庆龄对加入共产党的执着。
孙中山、袁隆平、成龙、孟子、孔子、屈原、王昭君、蒲松龄//李宁执着带伤参赛。//侯宝林只上三年学，执着于艺术追求，买不到《谑浪》，冬天18天里抄完明代笑书《谑浪》
夸父追日，精卫填海，愚公移山，飞蛾扑火//司马迁，勾践//齐白石晚年“日画一画”，磨石练书法。曹雪芹，徐霞客//曾巩与弟曾哗应试不中，有人讽刺“一年一度考场开，落第曾家两兄弟，好像檐间双燕子，一双飞来一双去”，但他仍朝自己的目标去走。//海通和尚集资修乐山大佛镇住水患，以双眼球使勒索官员知难而退。//“梅妻鹤子”的林逋执着于西湖边种梅养鹤//李彦禹放弃美国硅谷工司白领职位，执着于创建“百度搜索”//徐本禹/傅聪80岁每天仍然坚持练8个小时的钢琴，//王书田拒收贿赂//刘庸：“当你发现原来的计划行不通时，不要去想那计划有多完美，花了你多少工夫，因为不通就是不通，多完美的计划也没有用，应立即找其它可行的道路，愈快反应，愈能成功。
执著与固执
执著与固执都是对目标的顽强追求,但执著并不等同于固执。提出论点
（举例）烈火中永生的布鲁诺,执著地发出“地球是绕太阳运转”的呐喊。在那个教会翻云覆雨的所代，他毅然地举起哥白尼“日心说”的旗帜。八年的牢狱生活并没有使他屈服，因为他了解真理，追求真理。（议论）执著真理，布鲁诺被历史套上了圣洁的光环。
罗本岛上，那个阴暗的潮湿的牢房中，他含冤度过了三十几年。但怀着为“民族独立”的信念，今天他终于站到了南非总统的就职会上，听完他那平和的语气读完的近乎理性的就职报告，我不禁发问：那些痛苦，那些愤怒呢？（议论）昆德拉说，他用理性支执着，而情感并不能指引他前进的方向。为其执著所动，为其执著所启迪。
“至今思项羽，不肯过江东”乌江岸边传来他声声怒吼，心爱的人儿了解他的“顽强”，于是坠入江中，成为这江南之魂。曾经一起并肩作战的兄弟们了解他的“顽强”，也都毅然地在与敌人的厮杀中纷纷倒下，他的坐骑，这只充满灵性的生物，知道它的主人正遭围攻，也知道他的主人宁死也“不步过江东”，于是舍身坠江，誓言与主人共存亡。
人们了解他，项羽，是“顽强”的，他“顽强”得近乎固执，这种固执的代价是情人及兄弟的生命，试想（假设）他肯放下一些“顽强”，回到江东，用一颗卧薪尝胆的心卷土重来，那历史将会改变。（议论）项羽，乌江岸边，其实你输得起，历史将会改变。
于是多年以后一位诗人写下“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”为其固执所感，为其固执所痛。
梦想破灭，局势己定，命运难必，保留自己的执著，楚大夫选择了汩罗江。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，执著者用理性去“固执”。一如布鲁诺，昆德拉，以及江边楚大夫。
望眼欲穿，武昌北山望夫石己凝望千年之久，固执之心，令人动容。有一天，一位女诗人登上了这座山，说道“与其在远望中苦苦等待，不如在爱人肩头痛哭一晚。”固执者凭情感去“执著”，（“女诗人”即舒婷，此例有可商榷之处。可总结“执着”与“固执”，议论呼应开篇。）一如项羽，以及那望夫石。
人的一生，总会有所执着。执着于学习，执着于工作，执着于生活，执着于人生，执着于生命??有时也会有所固执。固执于金钱，固执于名利，固执于陈规，固执于幻想??人常会因执着而实现目标，人也会因固执而四处碰壁。
孟子执着于“施仁政”，对他来说，那是他心目中理想的社会，完美的梦想。但在二千多年前，那在别人心中却是一种“固执”，一种不切实际的“固执”。但是，他仍旧没有放弃对自己理想的执着，依旧为了他心目中“仁”的社会而奋斗着，因为他明白，“仁政”的思想是利于百姓，利于社会的思想，契合了他内心的“民本”情结。终于，在二十一世纪的今天，他的思想被重新提出，甚至有了认为“二下一世纪是儒学的世纪”。这对于孟子来说，也许就是他“执着”的最好回馈吧。
叙三毛，执着于她的“撒哈拉情结”，不远千里，从台湾到非洲，只为了心中一个梦。议在让梦成为现实的过程中找回了真实的自我，如果没有她对沙漠的执着，也就是不会有她今天的成绩，也就不会有那些对撒哈拉沙漠精彩描叙的文章，也就不会有那么多“三毛迷”??三毛的执着，给我们带来了“文化的盛宴”，同时也引起我们心灵深处的悸动。对梦想的执着，会是一种无悔的追求。
张海迪，执着于绚烂多彩的生命。即使连医生也放弃了，她却仍凭着自己的意志，凭着对生命的执着，重新开始新的生活，因为她明白活着的意义。她的执着，让我们感动于心；她的执着，也使我们懂得要敬畏生命，珍惜生命。轻易就放弃生命，那不仅是对自己，对父母的不负责任，更是对生命的亵渎。
执着是一种坚持不懈的精神，对自己理想的追求，在正确的方向中不停前进；而固执，却是一种对错误的人生观、价值观、世界观毫无理性的盲目追求。
联系在我们的生活中，经常可以看到，固执于陈规的人，难于求得突破、创新；固执于追求金钱的人，容易禁不住诱惑，贪污受贿；固执于名利的人，会为了更高的地位不择手段；固执于幻想的人，不敢于面对现实，害怕自己建造的梦不堪一击??
总上所述，请坚持执着，摒弃固执。执着会是你登上成功之巅的阶梯，而固执却会成为你的绊脚石，要想登上更高的台阶，你就必须先搬开“绊脚石”，坚守执着。
执着的力量
漫长的人生路，充满了艰辛与困苦。是什么让我们坚强地走完这条路？答案是执着的信念，是执着的追求，是对真理执着的探索??人生之旅不可缺少执着的精神。执着，让我们成功。
在复杂的社会里，只有坚持自己正确的信念，执着地去追求，人才会不枉此生。天津市的白方礼老人，一个普通的三轮车夫，为了让农家的孩子有书读，他不辞辛苦地拉车，用那微薄的金钱帮助贫困的学生。正是他那对孩子热爱的心灵，那执著的爱心，让他二十年如一日，拼了老命地去拉车。20年，70万公里，35万元，这些数字表明了什么？立在街道上的白方礼雕像又说明了什么？这些只不过是对老人执着精神的肯定，其实，他走过的路，是无穷远的。
雨果笔下的冉阿让，在当时黑暗的社会里，到处充塞着欺骗与掠夺，惟独冉阿让以事实说话。虽然他最终惨死，虽然他的墓碑上没有名字，但他的精神，却铭刻在每个人的心里。执着的人，我们赞扬着，执着的精神，我们得继承与发扬。只有这样，我们的人生之旅才显得有价值。
对真理执着的追求，让社会有断进步。当神舟六号飞船翱翔在太空，当聂海胜与费俊龙凯旋归来，当中国人实现千年飞天梦的时候，谁能体味航天业发展的艰辛与困难？中国的航天业不是一帆风顺的，更不是一步登天。1972年神舟二号飞船失事，全国沉浸在哀痛之中，航天工作者受到国人的唾骂与批评。当时，航天人是没有社会地位的，连卖菜的都敢欺负他们。但是他们凭着对航天业的追求，凭着对真理的执着的探索，忍辱负重，不断地总结与创新。最终，中国龙盘旋在宇宙，让世界瞩目。假如当时航天人堕落一蹶不振，那么，中国人不会有今天的国际地位。执着让我们的社会不断地发展。
有人说只需坚持地做某事就能成功，这样的说法是片面的，这样还不算是执着。假如沿着错误的方向走下去，不见棺材不掉泪，这是固执。固执的人得不到表扬，甚至会被世人唾弃。日本小泉首相一而再再而三地参拜靖国神社，这是执着吗？不是，这是固执，最终，他的做法换来的是全世界的否定。固执的人请你醒醒，该俯下身反省一下，不要再错下去了。
执着，不能用金钱来衡量。其实每个人都能拿大奖，领奖台不一寂静在舞台上，而可以是在人们的心中，重要的是，要有执着的精神。
与执着同行
很佩服朱湘这位诗人。他在七十多年前写下一首诗：“宁可死个枫叶的红，灿烂地狂舞天空；去追向南方的鸿雁，驾着万里长风。”这首诗成了他对自己生命和个性的注脚――短暂、单纯、孤高、浪漫，但始终执着认真。执着，是一种珍贵的品质，它是困难面前的坚强，是遭遇失败时的乐观，是不断朝自己理想迫近的“不到黄河心不死”的心态。篇五：谈谈话题作文
谈谈话题作文
[作者：汪水云 李师 来源:guest1 点击数：906 更新时间： 15:05:49 文章录入：guest1]
（《应用写作》2006年第4期）
近年来，话题作文成为中考、高考作文的发展趋势，备受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样指导学生写好话题作文，又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中技巧性的指导，却忽略了话题作文的根本特点――开放性。话题作文就是与某个“话题”有关的自选作文和自由作文，其作文由学生自己命题，这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时，我们不妨试一试从指导作文命题开始。
题目是文章的窗口，或概括全文的内容，或揭示文章的主旨，或提供阅读的线索等等，从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，只需要从话题出发进行作文，写什么、怎么写完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时，常常简单地以话题作为自己文章的题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用做题目容易出现题大文小、文题不一的毛病。教师在指导作文训练时，要明确告诉学生，文章题目一定要从小处着手，把题目定得窄小一些，切入口小一些。这样才有利于走出空泛肤浅、文题不一的误区，有利于写深写透，写出个性。
话题作文以其独具匠心的特定情景，为考生创设了更加广阔的写作空间。考生可以根据自己对“话题”的独特理解，充分发挥创新思维，张扬个性，尽情挥洒，突破了命题作文和材料作文的“引――议――提――联――结”的僵化模式。正因如此，考生也往往感到无章可循，茫然无措，更难以做到胸有成竹。因此，教师必须有的放矢，切实加强对话题作文的指导，不断提高学生应对话题作文的能力。
那么如何指导话题作文的写作呢？这还要从话题作文的特点抓起，对症下药，不能盲目。考试说明规定：作文采用限制性少、自主性多、鼓励学生发挥写作个性和写作特色的题材，从近年中考作文命题来看，话题作文似宽实严――所谓“宽”：话题作文文体、题目、外延进一步放宽，学生所受的限制少，思路宽，只要知识面宽，扣准话题，各种文体和材料都可以选用。所谓“严”：虽说什么文体都可用，但如果你把握不好各个文体的特点，没有扎实的基本功，就会很容易做出“四不像”的文章。如此看来，每个学生必须熟练掌握各种文体的写法，同时还要有所擅长才行，因此，对学生的基本功要求严了。针对话题作文的这一特点我们确定“宽”“严”结合为中考作文的指导原则。具体的操作是“宽积累、宽训练，严：即强化审题、强化文体特征、强化语言指导、强化结构指导”。
(一)宽积累。话题作文可以说是个综合性的命题方式，它给了每个学生展现自己的余地，同时也考察了学生的全面素质，学生只有具备广博的知识面、丰厚的生活储备才可以做出大胆的想象，才会写出自己独特的风貌，从而展示自己的独特个性。针对这一点，作文教学要提倡同学们多积累，宽积累，不仅要博览群书，丰富知识，还要拓宽视野，关注人生，关注社会，把握时代脉搏。不能太死板地限制学生的阅读面，学生不但要看文学书籍，还要阅读报纸、杂志等，古人云“厚积薄发”，厚积就是这个道理。想想一个学生如果每天只是课本、同学、三点一线的学习环境，他怎么会有所“发”呢？当然对于爱好窄的学生，老师要给予必要的指导。比如有的学生只
喜欢看足球方面的书报杂志，他在作文中肯定会以此见长，只要其语言、技巧方面有出色之处，我们就应表扬，同时再引导他看一看其他方面的作品，激发起其广泛的阅读兴趣。
(二)内容宽泛。学生的训练不只是文体宽泛，内容也要宽泛。写作内容不仅要涉及个人、家庭、学校，也要涉及集体、国家、社会；不仅涉及学习、交友，还应涉及环保、廉政、爱国等。平时要注意引导学生观察生活，紧扣时代脉搏，多角度感悟生活，表达生活，循序渐进，水到渠成。
(三)强化审题。话题作文出现以来，有人就提出淡化审题的观点，其实这是片面的。如2005年某市作文“答案是丰富多彩的”，只要谈“丰富多彩”就不会离题，结果有些考生写成人们对同一事物的各种奇谈怪论。由此看来作文命题再放宽，审题也是必不可少的重要环节。那么如何审题呢？我觉得可以分以下几步：抓住关键词句、纵观全文看主旨倾向、抓准分析角度。下面结合材料具体分析：
材料一：站在21世纪的门槛前，为了生存和发展，人们对人类与自然的热切关注成为时代的大课题。
请你以环境污染或资源枯竭为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，可以编写故事，可以发表见解，也可以提出解决问题的途径和对策。
这是个有价值的题目，因为现在报刊上关于环境污染、资源枯竭的材料很多，所以学生不会无话可说。但应注意“环境污染”与“资源枯竭”这两个关键词语及其中间的“或”字，文章要紧扣其中的一个方面，否则，就偏离了题旨。此类命题，只要抓住材料中的关键词，明确作文要求，就不会跑题了。
材料二：静物是凝固的美，动景则是流动的美，直线是流畅的美，曲线是婉转的美，喧闹是城市繁华的美，宁静的村庄则是淡雅的美……请据以上的材料立意写篇作文，可记叙美的事物，也可谈自己对美的认识和体悟，文体不限。
记叙美的事物，表现此种事物的美，这一种好把握，但谈自己对美的认识和体悟就要从材料本身出发，注意到“静物、动景、直线，曲线、喧闹、宁静”的对立性，他们组成了整个社会。由此可见不管是怎样的事物都有自己的美，换言之，即美是有丰富性的。如果一看让谈自己对美的认识就戴高帽似的大谈特谈心灵美才是真正的美，就与原材料脱节了。由此可见，此题实际上也限制了你的构思，你只要纵观全文，抓住审题倾向，才不会出差错。此则材料如果仅抓关键词就不会起作用了。
分角度提取观点的分析方法，是以前材料作文中惯用的方法，这里不再赘述。
(四)淡化文体。针对话题作文，有人曾提出，话题作文有两个淡化的特点，即淡化审题、淡化文体。审题的必要性前面已谈过。至于淡化文体，我们认为，那只是淡化文体的选择，不限制你必须写记叙文或必须写议论文，并未淡化文体的把握，所以文体特点还是要突出强调的。学生从小学到初中各种文体特征基本熟练掌握了，所以我们只要找出病文让学生“诊断”，以示提醒，达到防微杜渐的效果即可。
有一则材料如下：心理研究表明，人是爱表现的动物。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为：
只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人在事业上有所作为就要适时表现自己。请以“表现自己”为话题写一篇文章，文体不限，不少于800字。
有一个学生就写了一篇“四不像”作文，全文如下：
表现一个真实的自我
作为一个爱表现的动物，人在生活中无时无刻不在表现自己。与朋友相处时，需要表现一个真实的自我，那样两人之间才不会存在隔膜，才能结下纯真的友谊；应聘面试时，需要表现一个真实的自我，使自己的特长充分发挥，给上司一个诚实有为的印象……无论在哪里，都要展现出真实的一面，不要过分掩饰自己的缺点和不足，因为你终究不会掩饰它一生。
可每个人都能做到真实地表现自己吗？有时可能会被表扬引诱，表现出来的不再是真实的自我。临近中考时，同学们都在选择和购买学习资料来为中考做准备，甲乙二人一同来到书店精心选购了一套物理模拟题，谁知这套题竟是第二天学校的测试题，甲看了很高兴，拿出已有的答案就照着做了上去，而乙则仍然一丝不苟地做着，成绩公布时，甲的成绩名列榜首，而乙却在下游，老师表扬了前十名的学生，尤其是甲，成绩高于第二名十几分，甲不禁沾沾自喜，暗暗耻笑乙的愚蠢，以后的测试仍然这样，可是乙的成绩却在逐渐上升，中考过后，当老师看到屡次夺冠的甲竟考了那么可怜的分数时，都感到不解和可惜，而乙则*平时虚心努力学习取得了自己满意的成绩……
一个真实的例子，一个与我们非常接近的例子证明了我们必须表现一个真实自我在受表扬时，还能做到不失自知之明。令人叹惜的甲就是因为自己受到表扬时就觉得自己已经很了不起，于是就放松了自己，不求进取，她就是被胜利冲昏了头脑，况且这胜利又是虚伪的，结果自然是不言而喻的。
现代社会是一个开放的社会，一个人在社会上有所作为就要时时表现自己。为了以后你能稳定地立足于工作岗位上，还是表现一个真实的自我吧。
让同学们分析此文病因，他们很快指出：文体特征不明显、例子不典型等问题，我进一步让他们分析第一点，有很多同学指出，文章前面似散文，而后面却成了议论文。于是我又让他们帮他改一下，同学们踊跃发言献计献策，这样在讨论过程中，不但起到引为鉴戒的作用，而且加深了印象，收获颇丰。
(五)强化语言指导。到了初中阶段，尤其是的学生，在写作上掌握了各种文体，多数学生在语言表达上存在缺欠，此时只要老师给他稍加点拨即可。因此，在写作语言上我给学生提出明确的目标：记叙文追求小说式的语言，散文追求诗歌式的语言，议论文追求法律条文式的语言，虽然有些死板，但我觉得不如此不足以明确方向。有一次我让学生写了一篇作文，材料如下：“美国有一位外科医生以善做面部整形手术而驰名遐迩，他创造了许多奇迹，经过他整形，许多丑陋的人变成了漂亮的人。他发现，某些接受手术的人，虽然为他们做的面部整形手术非常成功，但是他们也还是抱怨，说他们在手术后还是不漂亮，说手术没什么成效，他们自感面貌依旧。于是，医生悟到这样一个道理：美与丑，并不仅仅在于一个人的本来面貌如何，还与他是如何看待自己的有关。”
这则材料中的整形者把“正确看待自己”抛弃了，它引发你想些什么呢？请你以“正确看待自己”为话题写一篇文章，可写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事等等。所写内容必须在“正确看待自己”的范围之内。
有一个学生以“我就是我”为题写了一篇很成功的作文，全文如下：
天空中留下苍鹰矫健的身影，也留下云雀啁啾的歌声；山崖间留下古柏的伟岸挺拔，也留下小草的绵延无穷；大地上留下大海的奔腾咆哮，也留下湖水的安详宁静……广博的大自然把美洒落在人间的每一个角落。但苍鹰不必蔑视云雀的渺小，古柏不必揶揄小草的卑微，大海也不必嘲笑湖水的浅陋。因为你就是你，我就是我，世界就是这样，这才是生活。
是的，我就是我。这时我的人格站在心灵的高山上面对整个世界宣誓。你不必以你的深刻俯视我的肤浅，也不必以你的丰富讥笑我的贫乏。上帝在给你聪明的头脑时，给了我一颗仁慈的心灵，在给你英俊的外表时，也没忘记给我为他人的不幸流泪的能力。我不会为你的渊博嫉妒你，因为嫉妒正是在轻视别人的时候贬低了自己；我也不会为自己的浅陋妄自菲薄，因为生活告诉我，我无法改变其他，我所能改变的只有对生活、对自己的看法。
我就是我，我不希望对我自己做任何改换。我不会惭愧自己平俗的员恚艿酵饪埔缴亲鲆桓稣菔质酰栈褡云燮廴说亩淘莸目煳浚乙膊换岚叫槿俚赜眉傧罄囱谑挝业奈拗颓潮。┑萌饲暗某铺竞凸露雷源κ钡目招椤Ｇ澳纤估蜃芡程兴担罕鹑说奈也恍枰约旱奈宜膊桓Ｕ獠唤鍪潜种阕哉洌彩窃诤次雷约旱母鲂杂肴烁瘛?BR&
我就是我，虽然我也为别人的成功欢呼喝彩，但我不会在遭遇挫折时茫然不知所措。别人今日的成功浸透了昔日的汗水，上帝不肯把成功轻易地赐予我，是在考验我对理想的虔诚和对信念的执著，纳粹集中营的铁窗关住了人们的视线，但关不住人们的心灵，人们透过铁窗上的栏杆看到了深邃悠远的天空。我也要在命运的考验中寻找理想的光明。因为我坚信我就是我，信念就是成功，这就是生活。
我就是我，我没有苍鹰的矫健，但可以像云雀一样歌唱；我没有古柏的挺拔，但可以像小草一样站满山岗；我没有大海的豪放，但可以像湖水一样清澈明亮……赵传唱道：我很丑，但我很温柔。于是，他就是他；而我，就是我！
我让学生体会其语言特点，大家异口同声：词采华美，有诗的味道。我让同学们再体会，从修辞角度看*什么可以达到此效果，同学们讨论后得出“整句用得多，排比等修辞手法用得多”，于是我趁机讲了排比的作用。并趁热打铁，让同学们写了篇体裁的小作文，语言大有进步。
最后，强化结构指导。历来关于结构的论述很多，诸如“前后照应”、“点面结合”等等，学生也比较熟悉，但具体写起来，不好把握，觉得可以利用小作文的形式分项训练，化整为零。
指导学生命好作文的题目，可以说是指导学生写好话题作文的开始。在指导命题的训练中，用以帮助学生更好地开拓思维，找准现实生活中的写作材料，写出一些创新的作文来，这也是话题作文发展趋势的必然要求。在指导学生进行话题作文训练时，不妨试着从命题开始，帮助学生走出话题作文写作中的一些误区，让学生写出有新意、有个性，展现时代和风貌的好文章来。
作者单位：安徽岳西县城关
责任编辑：张冠英
（《应用写作》2006年第4期）
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