在线求解答，谢谢_大前天晚上喝了一杯孕妇奶粉，后又隔不到一个_宝宝树
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大前天晚上喝了一杯孕妇，后又隔不到一个钟，就喝了一盅炖鱼胶汤然后就去睡觉了。隔天醒来肚子就痛了，到现在两天了，虽然痛没那么明显，但还有时一阵一阵的。难道两者不能一起吃吗？
鱼胶和牛奶可以一起吃，我经常吃鱼胶炖牛奶。不过就是不知道你的鱼胶汤还加了什么
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需要账号和密码的外链可能是钓鱼网站，为了您的账号和财产安全，请勿提供任何有效信息！& 探究蚂蚁的行为（如通讯）知识点 & “节肢动物是动物界中种类和数量最多的一个类...”习题详情
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节肢动物是动物界中种类和数量最多的一个类群，在生物圈中分布十分广泛．请就有关知识回答以下问题．（1）节肢动物有许多特征与其生活环境相适应．请列举一项说明它们是如何适应环境的．（2）蝗虫、苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等节肢动物区别于虾、蟹、蜘蛛等节肢动物的特征主要有翅，可以飞行&．（3）环保学家和生物学家都提倡保护农田蜘蛛，以防治害虫．利用农田蜘蛛防治害虫有哪些益处？避免了环境污染，节省了资金和人力&．（4）下面是一个同学设计的证明昆虫触角作用的小实验，请你根据要求补充完整．实验材料：2只蚂蚁、纱罩、白糖、木屑、解剖剪．实验步骤：第一步：将两只蚂蚁罩在纱罩下，在纱罩下分别放一些白糖和木屑．实验现象：蚂蚁不时用触角触碰白糖、木屑，最后爬过去吃白糖，而不吃木屑．第二步：将其中一只蚂蚁的触角剪掉，再放入纱罩中&．预测实验现象：有触角的蚂蚁能正常取食，剪掉触角的蚂蚁分辨不出白糖和木屑&．实验结论：昆虫的触角具有触觉和嗅觉&作用．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“节肢动物是动物界中种类和数量最多的一个类群，在生物圈中分布十分广泛．请就有关知识回答以下问题．（1）节肢动物有许多特征与其生活环境相适应．请列举一项说明它们是如何适应环境的．（2）蝗虫、苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓、...”的分析与解答如下所示：
（1）节肢动物体表有外骨骼，可防止体内水分的散失，与生活环境相适应．（2）节肢动物有的具有翅会飞，如蝗虫，有的是爬行，如蜘蛛．（3）生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法．生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类；它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．（4）昆虫的触角具有触觉和嗅觉的作用．
（1）节肢动物大都属于陆生动物，由于陆地环境气候相对比较干燥，节肢动物的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．（2）蝗虫、苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等节肢动物区别于虾、蟹、蜘蛛等节肢动物的特征主要有翅，可以飞．（3）利用某些蜘蛛可防治农田中的害虫，这种做法减少了农药的施用量、防止农药对环境造成污染、减少每亩农田的经济成本，增加经济效益．（4）证明昆虫触角作用的小实验的步骤为：第一步：将两只蚂蚁罩在纱罩下，在纱罩下分别放一些白糖和木屑．实验现象：蚂蚁不时用触角触碰白糖、木屑，最后爬过去吃白糖，而不吃木屑．第二步：将其中一只蚂蚁的触角剪掉，再放入纱罩中．预测实验现象：有触角的蚂蚁能正常取食，剪掉触角的蚂蚁分辨不出白糖和木屑．实验结论：昆虫的触角具有触觉和嗅觉作用．故答案为：（1）身体表面有外骨骼，可以防止体内水分的散失，适应陆地生活（或者有分节的附肢，使运动更加灵活或者头部有眼、触角、口等器官，能够更好地感受外界的刺激，适应各种生活环境）（2）有翅，可以飞行（3）避免了环境污染，节省了资金和人力（4）将其中一只蚂蚁的触角剪掉，再放入纱罩中；有触角的蚂蚁能正常取食，剪掉触角的蚂蚁分辨不出白糖和木屑；触觉和嗅觉
此题主要考查节肢动物的身体结构和生理特点，节肢动物大都属于陆生动物，节肢动物有许多特征与其生活环境相适应的．
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节肢动物是动物界中种类和数量最多的一个类群，在生物圈中分布十分广泛．请就有关知识回答以下问题．（1）节肢动物有许多特征与其生活环境相适应．请列举一项说明它们是如何适应环境的．（2）蝗虫、苍蝇、蚊子、螳...
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经过分析，习题“节肢动物是动物界中种类和数量最多的一个类群，在生物圈中分布十分广泛．请就有关知识回答以下问题．（1）节肢动物有许多特征与其生活环境相适应．请列举一项说明它们是如何适应环境的．（2）蝗虫、苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓、...”主要考察你对“探究蚂蚁的行为（如通讯）”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究蚂蚁的行为（如通讯）
与“节肢动物是动物界中种类和数量最多的一个类群，在生物圈中分布十分广泛．请就有关知识回答以下问题．（1）节肢动物有许多特征与其生活环境相适应．请列举一项说明它们是如何适应环境的．（2）蝗虫、苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓、...”相似的题目：
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎．其实“霸王死于此”几个字是刘邦手下的军师用蜜糖写成的，招来了许多蚂蚁．项羽不知是计，中计身亡．生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，作出了假设：蚂蚁爱吃甜的食物．实验材料：蚂蚁20只、白糖、盐、白色碎纸沫．请你针对他这个假设回答下列问题．（1）蚂蚁能够围成大字并非天意，是因为蚂蚁喜欢蜜糖，蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为，从获得的途径获得的途径上看属于&&&&先天性行为．（2）当一只工蚁发现食物时，会与其它蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，召呼同伴一起把食物搬回蚁穴．像蚂蚁一样，具有这些特征的行为称之为&&&&社群行为．（3）这个实验的变量是&&&&．（4）预期会看到的实验现象是&&&&．（5）根据预期的现象得出的结论是&&&&．
蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物．某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：选择1只正要回家的蚂蚁，用刀片剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地．观察它的运动情况．（1）该实验基于的假设是&&&&．（2）该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见．&&&&．（3）对于蚂蚁，你还想探究的问题是&&&&．
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎．其实“霸王死于此”几个字是刘邦手下的军师用蜜糖写成的，招来了许多蚂蚁．项羽不知是计，中计身亡．（1）蚂蚁能够围成大字并非天意，是因为蚂蚁喜欢蜜糖，蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为，从&&&&看属于&&&&行为，是生来就会的，受&&&&控制．（2）当一只工蚁发现食物时，会与其它蚂蚁碰撞触角来进行&&&&交流，召呼同伴一起把食物搬回蚁穴．这种行为从功能上看属于&&&&行为．&&&&
“节肢动物是动物界中种类和数量最多的一个类...”的最新评论
该知识点好题
1下面有关探究动物行为的描述正确的是&&&&
2表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是&&&&
发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
3下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．（如图）②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．请根据以上实验设计回答下列问题：（1）本实验的假设是&&&&．（2）本实验的变量是&&&&．（3）对实验结果的预测和分析：预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食．预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明&&&&．（4）本实验设计的不足之处是&&&&．
该知识点易错题
1下面有关探究动物行为的描述正确的是&&&&
2如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．为了探究鼠妇喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：①利用一个较大的玻璃槽器具，放入适量干湿适当、适合鼠妇生存的土壤．②捕捉20只正常的鼠妇置于玻璃槽内，将上述实验装置放于适宜鼠妇生活的环境中，进行饥饿处理1～2天．③取两个大小、形状相同的小培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和馒头，摆放到玻璃槽内．④5天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的最多．分析实验，请回答：（1）你认为生物兴趣小组做出的假设是：&&&&．（2）实验中选用20只蚂蚁，而不是2只，目的是&&&&．（3）步骤③除白糖和馒头外，其他条件都应相同，目的是控制&&&&变量．（4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的最多，则说明鼠妇喜欢吃&&&&．（5）做完实验后要怎样处理鼠妇？&&&&．（填处死或放回自然环境）
3学习了动物间的通讯后，李聪同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么进行通讯的呢？他通过仔细观察，发现蚂蚁的个体之间常常相互磕碰触角，蚂蚁也会用触角敲打食物．于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角来辨别气味及进行通讯的．请你帮他完成他的实验设计．（1）提出的问题是&&&&？（2）做出的假设是&&&&．（3）设计实验：①取体积相同的白砂糖和木屑放在同一水平线上．②取大小、活动状态相同的10只蚂蚁分成数量相等的两组，一组剪去触角，另一组&&&&．③把蚂蚁同时放在白砂糖和木屑中间距离&&&&的地方（选填相等或不相等），观察蚂蚁的活动情况．（4）你的预测结果是：&&&&．（5）你的实验结论是：&&&&．
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