“如果你不能成为山顶的一棵松，就做一株小树生长在谷中，但须是溪边最美的一株小树。”这句话启迪我们（　　）①要善于发挥长处，最好地发展自己②既要接受自己的缺点，又要看到自己的长处③要学会悦纳自我，完善自己④不必追求最好，得过且过就好。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【考点】；．【分析】本题考查了怎样正确认识自己的问题，要全面客观地认识自己．【解答】“如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在谷中，但须是溪边最好的一丛小树．”这告诉我们要正视现实，正确认识自己，既要接受自己的缺点，又要看到自己的长处，给自己的恰当的定位，要善于发挥长处，最好地发展自己，要学会悦纳自我，完善自己，要做最好的自己．选项④不必追求最好，得过且过就好，观点明显错误，不能选；选项BCD中都含有④，所以BCD都不能选．故选A【点评】做选择题要认真读题正确分析题目考查的意图，作出正确选择．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：李老师　难度：0.60真题：1组卷：0
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&& 九年级下册语文单元测试题
九年级下册语文单元测试题
检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题，下文为大家整理了九年级下册语文单元测试题，赶快来检验自己吧。 基础知识及运用(34分) 1.给下列加粗的字注音(2分) (1)蓬蒿()(2)荇藻() (3)干瘪()(4)胚芽() (5)虔信()(6)慰藉() 2.没有错别字的一项是()(2分) A.厉害驳船彩红一代天乔B.喘气翅膀不朽行影不离 C.摸索残损费心潜滋暗长D.树稍妩媚心窝珠光宝气 3.依次写出“咽”、“强”、“累”、“薄”四个多音字的所有读音并各组一个词(4分) 4.为下列加粗字选择正确的解释(4分) (1)置之度外() A.搁放B.购置C.设立D.置辩 (2)模仿() A.规范B.标准C.仿效D.法式 (3)聚精会神() A.聚合B.聚集C.聚拢D.聚会 (4)鉴别() A.镜子B.照C.仔细看D.辨认 5.文学常识正确的一项是()(2分) A.《我爱这土地》一文的作者是艾青，文学家。 B.《乡愁》一文的作者是余光中，他是中国诗人。 C.《我用残损的手掌》一文出处是《戴望舒全篇》，作者是戴望舒，他是诗人。 D.《祖国》一文的作者是莱蒙托夫他是前苏联著名诗人。 6.下面的句子，在表情达意上既生动又恰当的一句是()(2分) A.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。 B.几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。 C.面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒，心都醉了。 D.如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。 7.为下列各句选择恰当的词语，正确的一项是()(2分) ①国家()教师长期从事教育事业。 ②他又来信()我，劝我改用英语写作。 ③国务院教育主管部门根据本法()实施细则，报国务院批准后施行。 ④内容也是()了的，你不能写得不全，更不能把不合要求的东西写进去。 A.鼓励激励制定审定 B.勉励鼓励规定制定 C.奖励勉励确定规定 D.鼓励勉励制定规定 8.说法得体的是()(2分) A.老师对小明说“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白?” B.谢谢您的合作，欢迎您再来。 C.昨天是我的十六岁诞辰。 D.老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。 9.把下面的句子组成一段话(2分) ①基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育。 ②这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。 ③但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄。 ④智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。 ⑤中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。 ⑥书本知识又包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书。 正确顺序：_________________________________ 10.仿照下面句子的格式造句(4分) (1)金钱可以买到丰厚的礼品，却不能换来珍贵的友情。 金钱可以____________________________，却不能________________________。 (2)一曲轻音乐，就像一杯清香的好茶，使人听过后心情畅快、惬意。 一曲____________________________音乐，就像________________________，使人听过后______________________。 11.评价一首歌曲的好坏，不仅要听它的旋律是否和谐，还要看它的歌词是否健康。请从下面两句歌词中任选一句，从思想内容方面进行简评。(2分) ①“不经历风雨，怎能见彩虹” ②“人生短短几个秋，不醉不罢休” ①_______________________________________ ②_______________________________________ 12.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是()(2分) 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是________________;可以是寥寥的片言只语，也可以是___________;可以直对相知的友人，也可以朝向__________________;可以是面对面的激烈争辩，也可以只是______________________。 A.素不相识的陌生人 B.走了火的雷霆霹雳 C.悄无声息的一个暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨 13.阅读毕淑敏《造心》中的片断，并完成下列问题。(4分) ①孔雀绚丽的羽毛，是大自然物竞天择造出的。②白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出的。③清香的花草和缤纷的落英，是植物吸引异性繁衍后代的本能造出的。④钢铁般坚韧顽强的性格，是靠优异的禀赋并在生活中磨炼出来的。⑤我们的心，。 (1)对上文所用修辞方法及其含义和作用的理解，错误的一项是() A.第①句运用拟人手法，生动地说明了孔雀的美丽是经过自然选择进化而来的。 B.第③句运用比喻手法，形象地表达了花草、落英是其自身本能的杰作。 C.第④句运用比喻手法，形象地表现了坚韧顽强的性格的特点。 D.全段构成排比，表明了多姿多彩的万事万物是其本身与外在环境相互作用的结果。 (2)填入第⑤句空格处句意准确、句式最恰当的一项是() A.不能不否认是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。 B.不是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的吗? C.是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。 D.难道不是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的吗? 加入中考学习小组 更多超值免费精华资料等着你! 阅读(36分) 阅读下面文字，然后回答问题 一 太阳 艾青 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类的死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在广场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 于是我的心胸 被火焰之手撕开 陈腐的灵魂 搁弃在河畔 我乃有对于人类再生之确信(8分) 1.这首诗抒发了什么样的情感?(2分) 答：____________________________________ 2.诗中“太阳向我滚来”一句前面的状语从时间、_______、_______三方面对之作了修饰，把日出的景象写得_______、_______。(2分) 3.“于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔”的含义是什么?(2分) 答：____________________________________________________________ 4.诗中“太阳”的象征意义是什么?(1分) 答：____________________________________________________________ 5.请简要说说这首诗的风格特点。(1分) 答：____________________________________________________________ 二 相逢 我挺胸，昂着头，从川流不息的人群中走过。 不时有人向我投过羡慕的目光。我知道，这是我的校徽吸引着他们--要知道，是全国名牌大学哩。 天真热，口渴了，买根冰棍。 “同志，买根冰棍。”我走到一个冰棍箱前，递上钱。 “是你，刘健!”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。 啊，原来是她，我中学时的王敏。 十年未见，今日相逢，很有感慨。 “怎么，你考上大学了?”这问话，既惊喜，又羡慕。 “七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意。记得在中学时，在班级，她总是考第一名，我怎么用功，也只是第二名，一直不服气。可如今--我感到了俩人间的距离。 “你现在做什么?”好像是明知故问，话一出口，我自己也觉得不妥。 “待业青年，卖冰棍。”她不卑不亢，却微笑着。 “呃，为啥没考大学?” “准备考了，偏赶上考试那几天，病倒了。” 不幸。一件偶然的小事，往往决定一个人的一生。我沉吟了一下说： “机会还是有的，你基础很好，自学也可以成材嘛。” 是安慰，是怜悯，还是鼓励?我也说不清。 “你学什么专业?”她一面给人拿冰棍，一面漫不经心地问。是满不在乎，还是故作镇静，真猜不透。 “中文系，现代汉语专业。” “哎呀，太巧了!有个杨天民教授，你认识吗?”她突然兴奋地问。 “怎么，你认识杨天民教授?”杨天民是全校师生敬仰的老教授，她居然打听起他来，真让我惊惑不解。 “我考上了他的研究生，今天才接到的通知。”她平静地说。 我愕然了，霎时间，看到了我同她之间真正的距离……(10分) 1.本文虽然短小，但情节曲折，请用6个简短的语句概括地表述出来。(3分) 答：_____________________________________________ 2.本文写作的中心是()(1分) A.记叙一位名牌大学学生与落榜女同学相逢。 B.写一位名牌大学学生安慰落榜后卖冰棍的女同学。 C.写文中的“我”与女青年的距离大。 D.写“我”在与中学女同学相遇时的对话后，发现了自己与她之间真正的距离。 3.本文表达了作者的态度。(2分) A.对“我”：__________________________________________________________ B.对王敏：___________________________________________________________ 4.在塑造人物方面，本文主要运用的方法是________、_________，全文的写作方法是________，_____构成情节。(2分) 5.谈谈你对全文最后一句话的理解。(2分) 答：_____________________________________ 三 我和鸟儿有个约会 我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。 他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过盛的儿子，所以我断定，这厮一定也是一小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。 我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现，当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。 喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很好，估计他的心情也不坏。我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑容，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明，为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。 一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄，吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然而据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为他们之间从来不黏黏糊糊，也不见眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走--可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不老少，带她来的是儿子。这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。 什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了。他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。 鸟儿子走了，还有我儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来了，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。(10分) 1.“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同?(2分) 答：___________________________________________________ 2.第4段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一种眼神呢?(用原文词语回答)(2分) 答：___________________________________________________ 3.第6段中的画线句表达了作者怎样的心情?(2分) 答：___________________________________________________ 4.第6段中加粗的词语“一下”用得好，好在哪里?(2分) 答：___________________________________________________ 5.“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?(2分) 答：___________________________________________________ 加入中考学习小组 更多超值免费精华资料等着你! 四 成全一棵树 ①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。 ②母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头--就算它最终长不成一棵大树。 ③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 ④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。 ⑤可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。 ⑥每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。 ⑦小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! ⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。 ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。 几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。 他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。 远远地，他就看到了家门口的树--高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她倚着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。 他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面，有一个谁也不知道的秘密呢!” 母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!” 他一下子怔住了。 他百感交集。许久许久，他扑通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。 他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。(8分) 1.第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。(3分) (1)_________________________________________________________________ (2)_________________________________________________________________ (3)_________________________________________________________________ 2.第⑧段画线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。(1分) 答：__________________________________________________________________ 3.第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子;二是_____________。(1分) 4.第段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。(20字左右)(1分) [注]独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。 _________________________________________ 5.从全文看，本文既写了__________的经过，又写了__________的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。(2分) 作文(50分) 提示：人的一生中，最灿烂的岁月是青少年时期，尤其是初中阶段的学习生活，请以“丰富多彩的中学生活”为题，写一篇作文。 要求：1.以记叙描写为主，中心明确; 2.有适当的议论、抒情; 3.字数600～800字。
参考答案 基础知识及运用 1.(1)hāo(2)xìng(3)biě(4)pēi(5)qián(6)jiè 2.C 4.(1)A(2)C(3)A(4)C 5.C6.C7.D 8.B 9.⑤③①④⑥② 10.仿写合理即可，如：(1)金钱可以买到众多的营养品，却不能换到身体的健康。(2)重，一杯浓浓的烈酒，热血沸腾 11.第一句表现了敢于迎接挑战，积极进取的人生态度。第二句表现了人生苦短，及时享乐的消极人生态度。 12.BDAC13.(1)B(2)C 阅读 一1.这首诗讴歌了太阳给大地带来光明，为万物赋予生命，给人类送去希望 2.方位情状动人心魄气势非凡 3.太阳的光芒照亮了诗人的心胸，使诗人消除了悲观情绪，萌生出坚定的信念 4.象征光明、永生和未来，黑暗即将消退生命就要萌发 5.这首诗在节奏和风格上雄浑豪迈，气势逼人 二1.十年之后同学巧遇→身份不同感到距离→错过考试令人同情→打听教授令人不解→卧薪尝胆顺利考研→霎时猛悟真正距离 2.D 3.A.批评“我”的自傲B.赞扬她的自强与谦虚的品质 4.对话(语言描写)、心理描写，对比的写法，对话 5.“我”与她的对话，使“我”猛然间醒悟：在我为自己考上名牌大学沾沾自喜时，她却不甘失败默默努力考上了研究生。相比之下，“我”的自傲与她的自强、自谦形成反差，而这才是我们间真正的距离。 三1.答案要点：①“我”喜欢鸟、爱护鸟，“我儿子”逮鸟;②“我”思念鸟，“我儿子”对鸟不再来无所谓。 2.充满着警惕和敌意(或：高度戒备地注视) 3.急切盼望鸟回来。 4.答案要点：①“一下”表现小鸟对我一点留恋心情都没有; ②更突出我一种失落的心情。 5.呼唤人世间的温情和关爱。 四1.(1)那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎。母亲担心它不会长成一棵大树。(2)孩子做这件事可能没有结果，也没有意义。(3)孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧虑。 2.母亲看到孩子天天半夜偷偷给那棵树喂童子尿。 3.突出孩子的自强(志坚)回答“做事努力，认真或执著”不算全对。 4.要点：抒发自己的感激之情，或对母亲的赞美;语言得体，感情真切。 5.孩子成全了一棵树苗母亲成全了一个孩子(必须写出“成全”或者类似的说法) 作文(略) 九年级下册语文单元测试题就为大家介绍到这里了，大家一定要认真做，查漏补缺找出自己的不足。
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初三下册习题答案求达人帮忙看看，这道题该怎么做，要有过程哦，谢谢_百度知道
求达人帮忙看看，这道题该怎么做，要有过程哦，谢谢
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小朋友们在操场上玩耍 看到一棵小树小树长歪了 于是他们找来工具 把小树扶正加固住.最右边那幅图看不清楚啊
有一群小朋友,在玩时不小心把小树弄折了，他们连忙拿来工具把小树种好了
小朋友发现的歪了，然后就把小树我立起来，他浇水，最后小鼠长。
两个小朋友发现小树受伤了，怎么样保护树的
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出门在外也不愁二年级上册句子练习
嫦娥奔月是神话故事女娲补天也是神话故事，叶子上的虫还用治有几个虫子怕什么，妈妈你上雪山了没有你今天晚上的作业做完了么，明天是六一儿童节今天的天气真好呀，你看见过中华鲟吗我们申办奥运会成功了。
二年级上册句子练习
1、照样子写句子：
1、湖水像一面镜子。
_____________像________________________________
2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________
3、小河上有座石桥。
___________有_______________________
4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊１
______________________说：______________________
5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给：__________________________________
6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
________________________________吗？
7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？
__________________________________吧？
例：湖水像一面镜子。(6分)
红红的高粱像____________________________。
满山的枫叶像____________________________。
________________像______________________。
(1)你把绿铅笔借给我用用行吗？
______________________________________？
(2)小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小明笑起来。小明____________笑起来。
（一）例：天空飘着白云。
天空飘着（一朵朵）白云。
1.小朋友们在唱歌。
2.那些小猴子在山上串上串下的。
3.星星在天空中眨眼。
4.小朋友在读书.
1.你上学时吃过早饭吗？
2.快看，那片花真漂亮！
3.我们的身体都很健康.
(三)，用所给的词语说话
1.他学习认真，我学习也认真.
2.天上的星星象闪闪的眼睛.
3.她长着一张可爱的笑脸.
4.我有一个有意思的文具盒.
5.星期天，妈妈带我到街上去玩.
1、邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地：____________________________________________
2小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地：___________________________________________
3、小丽已经把作业做完了。
_______________已经___________________________
4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
如果：_________________________________________
5、北京立刻变成了欢乐的海洋。
立刻：_______________________________________________
6、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：___________________________________________
7、科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地：___________________________________________
我要给小鸟____________________________________
这场雪下得____________________________________
3、补充句子，并加标点（或加标点）
(1)_______________像______________________
(2)我多想________________________________呀
(3)_______________怎么____________________
(4)______________在花丛中___________________
(1)春天来了，______________________________________
(2)_________像______________________________________
(3)______________________________________真美呀
1.北京真________啊()我多么想____________________()
2._________真____________()我____________________()
3.______________________________________________吗()
4.______________________________________________吧()
5.我要给____________________________________________()
6.__________像______________________________________()
7.___________________为什么_________________________()
1叶子上的虫还用治（）
2叶子上的虫不用治（）
3有几个虫子怕什么（）
：1、叶子上的虫还用治（）2、有几个虫子怕什么（）
3、小猴迫不及待地爬上葡萄架（）4、狐狸为什么说葡萄是酸的（）
5、爷爷买的枣真甜呀（）6、你喜欢小柳树还是小枣树（）
7、冬冬难道生病了（）8、妈妈你真好啊（）
9、妈妈你上雪山了没有（）10、你今天晚上的作业做完了么（）
11、你真行啊（）12、她快乐地唱着歌（）慢慢地走回家（）
13、阿英是苗族小姑娘（）14、李华今天怎么没来上课（）
15、我多想有一枝马良的神笔呀（）16、阿英妹妹是谁（）
17、明天是“六一”儿童节（）18、今天的天气真好呀（）
19、妈妈真小气（）20、小明是二年级1班的学生（）
21、我真喜欢这个书包（）22、今天第一节课怎么不上语文课（）
23、李明到图书馆借书去了（）24、他画的太阳真美呀（）
25、妈妈怎么还没有回来（）26、小丽是四年级1班的吗（）
27、你看见过中华鲟吗（）28、我们申办奥运会成功了（）
29、你去把垃圾倒掉（）30、下午（）我们上了一节美术课
31、银杏树（）又叫白果树（）32、这点小伤口怕什么（）
4、改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。)
例句：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫子不用治。
1、有几个虫子怕什么！2、学习上遇到困难怕什么？__________________________________________________
3.难道你没有明白他的意思？
4.你是小学生，你不懂得礼貌？
5.我们的学校多漂亮啊！
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1.他是王宁的哥哥。
。2.树底下的那个人是新当选的干部。
。3.那片绿绿的草地是市政府出资修建的。
。4.这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。
。5、天空是白云的家。
6、小明是育华小学五年级一班的班长。
__________________________
（二）例：我把茶杯洗干净了。
茶杯被我洗干净了。
1.我把礼物送给好朋友了。
2.红旗被辅导员收起来了。
3.那一封沉甸甸的信被他精心着保存。
4.二年级的老师已经把复习资料准备好了。
5.他把崭新的语文书整坏了。
6、昨天，小明把老师布置的作业完成了。
_______________________
5、给句子排队：
1、（）春天的郊外，景色多美啊！
（）一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
（）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。
（）脚下，小溪流唱着愉快的歌。
（）再远处是一片金黄色的油菜花。
（）溪边一簇簇的野花开得火红火红的。
一、排列下列错乱的句子，连成一段通顺的句子。
（）就把虾画下来。
（）看到虾在水里游啊游。
（（（（（（（二）
（（（（（（三）
（地扇着。
（小树上。
（（（（四）
（（（（（（五）
（（（（（（六）
（（）觉得很有趣。）齐百石老爷爷小时候是个放牛娃。）一天，他放牛回来。）到水塘边洗手。）后来，他常常认真地画虾。）日子长了，齐百石画的虾跟活的一样了。）走了几步，他看到几个小同学正在打扫操常）下课了，小东在操场上玩。）想着，他就走开了。）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。）大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一对红翅膀不）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻蜓落在一棵）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。）我悄悄一抓，把它捉住了。）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。）小鸟说：“我从一百多里远的地方来。”）青蛙说：“别吹牛了，天只有井口那么大。”）一只小鸟口渴了，落在井沿上。）小鸟说：“你错了，天是无边无际的。”）青蛙问小鸟从哪里来。）整个大地好像盖上了一床白被子。）雪小了，小刚小玫拿着扫帚去扫雪。）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。）北风吹，雪花飘。）慢慢地，树变白了，房子变白，马路变白了。）风越刮越猛，雨越下越大。）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。
（）一场暴风雨紧跟着来临了。
（）少先队员冒雨去保护小树苗。
（）路边的小树被风吹得东倒西歪。
（）这里的空气多么新鲜。
（）山谷里，一条小溪静静地流着。
（）蓝蓝的天空飘着朵白云。
（）这里的风景多么美丽！
（）远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。（八）
（）突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。
（）一条银白色的小鱼跃起出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！
（）小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。（）小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。
（）清澈的湖水里有许多小鱼在游。
（）冬天，西北风呼呼地刮过树梢，银杏树不在意。
（）银杏树一年四季都是那么招人喜爱。
（）夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大桑
（）春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
（）秋天，银杏树叶子黄了，枯叶飘落下来。
（）我的家乡，有一棵活了500多年的银杏树。
（）我做过许多工作好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。（）人们想了种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（）我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。（）有时候我很温和，有时候我很暴躁。
（）小宝扔下竹竿，抱着脑袋逃跑了。
（）一天，小宝和伙伴们到树林里玩。
（）小宝找来一根长竹竿，对准马蜂窝一捅。
（）他们看到一个马蜂窝。
（）马蜂窝掉下来了。马蜂四处乱飞。
（）李丽小声发对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”（）李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。
（）林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
（）树叶那么绿，真惹人爱。
（）南南给小石子涂上颜色。
（）南南把礼物做好。
（）南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板。
（）南南把捡来的小石子洗干净。
（）小军把鸟带回家，关在笼子里。（）看着小鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉得自己不该捉鸟。（）鸟儿好像听懂了他的话，抖抖翅膀，跳出鸟笼，飞上蓝天。（）早晨，小军品在后山的草丛里，捉到一只鸟。（）鸟在笼子里，低着头，耷拉着翅膀，不吃也不喝。（十五）（）他又用我的彩笔左一下右一下地涂上颜色。（）一天，小明来我家玩。（）就拿起笔画起来。（）他看了看我的几样小玩具。（）他画的多好啊，画了小鸟，天空和房子。（十六）（）村前有条小河，河上有座小桥。（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。（）我家再南方一个山清水秀的小村里。（）人们来来往往，十分方便。（）小桥是用一块长的条石铺成的。6、改病句：1．同学们脸上洋溢着愉快的心情。2．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。3．一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。7、组句子（把下面的词排列成通顺的句子写下来，再加上标点）：1王红少先队员和刘明是2一起你和打球我行吗3、每天我们身体锻炼坚持都4、天井你们吗看过的天井湖5、花瓶谁这只是打碎的______________________________________6．准备活动领奖品冲刺起跑____________________________________________7．菊花迎春花腊梅花荷花______________________________________________8．浇水播种买种翻地______________________________________________8、选择正确的句子：选择（是比喻句的打√）。（3％）1．绿色的湖面平得像一面镜子。（）2．他像巨人一样挺立着。（）3．父亲是个打猎迷。（）4．共产党是太阳，把温暖送到人们心里。（）5．她长得很甜，像她妈妈一样。（）6．陈秉正的手成了铁耙，什么棘针蒺藜都刺不破它。（）9：缩句：
1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。____________________________________2．泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。____________________________________
二年级语文上册句子的练习(还在整理中......)
二年级句子练习
一、比较句子，读一读。
（1）梨树有金黄的灯笼，苹果像红红的脸颊，稻海像金色的波浪，高粱像燃烧的火把。
（2）梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
二、我会说。
1、走进秋天的山林，我想到了词语、。
2、看到秋天的天空，我想到了词语、。
3、走进秋天的田野，我想到了词语、。
三、我会写。
huángshānfēngjǐngqūjǐngsèxiùlìshénqí,yóuqíshìnàxiēguàishí,yǒuqùjíle.
()（答案：黄山风景区景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。）
四、把句子写完整。
1、的妈妈有办法。2、同学们。
3、我已经。4、纷纷。5、我的课余生活丰富多彩，我喜欢、、、等活动，其中最感兴趣。
6、秋天是一个（）、（）｜（）的季节。
参考答案：1、植物2、在上体育课3、上小学二年级了4、大雪下个不停5、略６、美丽、丰收、喜庆）
7、十五的月亮像。
8、清澈的湖水像。
9、我们要（）。
10、（）和（）都是好朋友。
11、大熊猫最爱吃（）。
12、我们要好好保护（）。
13、（）是我们熟悉的动物。
14、小燕子的尾巴好像。
15、好像。
五、给句子加上标点。
1、清晨（）林中谁来得最早（）
2、小鸟捕捉害虫（）保护翠绿的树苗（）
3、请保护环境（）
4、回家的路上（）我不禁想（）有了先进的科学技术（）农业的变化真大（）
5、在太空中生活（）是不是很有趣（）
6、在太空中生活非常有趣（）
7、呱呱呱（）多好看哪（）
8、你是谁（）你在哪儿（）
9、小青蛙又游回桥洞里（）呱呱地叫个不停（）
10、小青蛙欢快地说（）多好玩啊（）
11、看那里（）没有风（）叶子为什么在动（）
12、黎明时的鸟（）翅膀潮湿（）飞起来重（）
六、选一选，填一填。
在蓝天上在大森林里在竹林里
1、百灵鸟（）唱着动听的歌。
2、大熊猫（）吃着翠绿的竹叶。
3、雄鹰（）展翅飞翔。
4、我在空中（）着，碰到冷风，就变成水珠落下来。
5、河里（）着一层落叶。
七、把下面的句子补充完整。
1、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
是，也是。
2、人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
能，也能。
八、我会拼，我会写。
1、wǒmenyǒuwènbùwándewèishénme,wǒmenàikēxué.(）。
九、改写句子。
1、他把小鱼扔进大海里。
2、衣服被太阳晒干了。
3、小洁把气球拿走了。
4、妈妈把受伤的燕子治好了。
十、照样子写句子。
1、一片片叶子像一把把小扇子。
2、人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
十一、我也能用带点的词语造句。
1、星期六，我兴致勃勃地来到展览馆，观看农业科技成就展。
2、大棚能让寒冷的冬季百花盛开，瓜果飘香。
????????百花盛开
3、如果你小时侯种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才????
能吃上它的果子。
4、由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有鱼种了。
5、小青蛙欢快地说：“多好玩啊１
6、小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？”??
7、有时候我很温和，有时候我很暴躁。
8、我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
9、清晨是树林和鸟最快活的时刻。
十二、读句子。（对的打“√”，错的打“×”）
1、太空中，宇航员轻飘飘的，几乎没有重量。（）
2、太空中，宇航员可以像平常一样随意走动。（）
3、宇航员在太空中可以泡方便面吃。（）
4、在太空中，人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就可能前进几步。（
5、在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（
一、照样子写句子：
1、湖水像一面镜子。
_____________像________________________________
2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________
3、小河上有座石桥。
___________有_______________________
4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊１
______________________说：______________________
5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给__________________________________
6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
________________________________吗？
7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？
__________________________________吧？
8、湖水像一面镜子。
红红的高粱像____________________________。
满山的枫叶像____________________________。
________________像______________________。
（二）给句子加上合适的词语。
例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
1、小明笑起来。小明____________笑起来。
2、小朋友们在唱歌。__________________________________
3、那些小猴子在山上串上串下。__________________________________
4、星星在天空中眨眼。__________________________________
5、小朋友在读书.__________________________________
(三)用所给的词语说话
1.他学习认真,我学习也认真.
也:__________________________________
2.天上的星星像闪闪的眼睛.
像:__________________________________
3.她长着一张可爱的笑脸.
可爱的:__________________________________
4.我有一个有意思的文具盒.
有:__________________________________
5.星期天,妈妈带我到街上去玩.
带:__________________________________
6、邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地：____________________________________________
7、小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地：___________________________________________
8、小丽已经把作业做完了。
_______________已经___________________________
9、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
如果：_________________________________________
10、北京立刻变成了欢乐的海洋。
立刻：_______________________________________________
11、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：___________________________________________
12、科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地：___________________________________________
（四）补充句子，并加标点（或加标点）
1、_______________像______________________
2、我多想________________________________呀
3、_______________怎么____________________
4、______________在花丛中___________________
5、春天来了，______________________________________
6、______________________________________真美呀
7、北京真________啊()我多么想____________________()
8、_________真____________()我____________________()
9、______________________________________________吗()
10、______________________________________________吧()
11、我要给____________________________________________()
12、___________________为什么_________________________()
（五）给句子加上合适的标点。
1、叶子上的虫还用治（）
2、叶子上的虫不用治（）
3、有几个虫子怕什么（）
4、有几个虫子不可怕（）
5、小猴迫不及待地爬上葡萄架（）
6、狐狸为什么说葡萄是酸的（）
7、爷爷买的枣真甜呀（）
8、你喜欢小柳树还是小枣树（）
9、冬冬难道生病了（）
10、妈妈你真好啊（）
11、妈妈你上雪山了没有（）
12、你今天晚上的作业做完了么（）
13、你真行啊（）
14、她快乐地唱着歌（）慢慢地走回家（）
15、阿英是苗族小姑娘（）
16、李华今天怎么没来上课（）
17、我多想有一枝马良的神笔呀（）
18、阿英妹妹是谁（）
19、明天是“六一”儿童节（）
20、今天的天气真好呀（）
21、妈妈真小气（）
22、小明是二年级1班的学生（）
23、我真喜欢这个书包（）
24、今天第一节课怎么不上语文课（）
25、李明到图书馆借书去了（）
26、他画的太阳真美呀（）
27、妈妈怎么还没有回来（）
28、小丽是四年级1班的吗（）
29、你看见过中华鲟吗（）
30、下午（）我们上了一节美术课()
31、这是银杏树（）又叫白果树（）
32、这点小伤口怕什么（）
33、小明说()这是我的妈妈（）
34、（）你知道怎么做了吧（）妈妈问（）
（六）改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。)
例句：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫子不用治。
1、有几个虫子怕什么！2、学习上遇到困难怕什么？
__________________________________________________
3.难道你没有明白他的意思?4、你是小学生,你不懂得礼貌?
____________________________________________________例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1.他是王宁的哥哥。
__________________________________。
2.树底下的那个人是新当选的干部。
__________________________________。
3.那片绿绿的草地是市政府出资修建的。
__________________________________。
4.这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。
__________________________________。
5、天空是白云的家。
__________________________________。
6、小明是育华小学五年级一班的班长。
__________________________________。
例：我把茶杯洗干净了。
茶杯被我洗干净了。
1.我把礼物送给好朋友了。
__________________________________
2.红旗被辅导员收起来了。
__________________________________
3.那一封沉甸甸的信被他精心着保存。
__________________________________
4.二年级的老师已经把复习资料准备好了。
__________________________________
5.他把崭新的语文书整坏了。
__________________________________
6、昨天，小明把老师布置的作业完成了。
__________________________________
（六）组句子（把下面的词排列成通顺的句子写下来，再加上标点）
1王红少先队员和刘明是
2一起你和打球我行吗
3、每天我们身体锻炼坚持都
4、天井你们吗看过的天井湖
5、花瓶谁这只是打碎的
______________________________________
6．准备活动领奖品冲刺起跑
____________________________________________
7．菊花迎春花腊梅花荷花
______________________________________________
8．浇水播种买种翻地
______________________________________________
二、给下面的句子排排队
1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。”
（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]
（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃１
（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃１
（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
11、（）春天的郊外，景色多美啊！
（）一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
（）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。
（）脚下，小溪流唱着愉快的歌。
（）再远处是一片金黄色的油菜花。
（）溪边一簇簇的野花开得火红火红的。
12、（）就把虾画下来。
（）看到虾在水里游啊游。
（）觉得很有趣。
（）齐百石老爷爷小时候是个放牛娃。
（）一天，他放牛回来。
（）到水塘边洗手。
（）后来，他常常认真地画虾。
（）日子长了，齐百石画的虾跟活的一样了。
13、（）走了几步，他看到几个小同学正在打扫操常
（）下课了，小东在操场上玩。
（）想着，他就走开了。
（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。
（）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。
14、（）大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一对红翅膀不地扇着。（）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。（）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。
（）我悄悄一抓，把它捉住了。
（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
15、（）小鸟说：“我从一百多里远的地方来。”
（）青蛙说：“别吹牛了，天只有井口那么大。”
（）一只小鸟口渴了，落在井沿上。
（）小鸟说：“你错了，天是无边无际的。”
（）青蛙问小鸟从哪里来。
16、（）整个大地好像盖上了一床白被子。
（）雪小了，小刚小玫拿着扫帚去扫雪。
（）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。
（）北风吹，雪花飘。
（）慢慢地，树变白了，房子变白，马路变白了。
17、（）风越刮越猛，雨越下越大。
（）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。
（）一场暴风雨紧跟着来临了。
（）少先队员冒雨去保护小树苗。
（）路边的小树被风吹得东倒西歪。
18、（）这里的空气多么新鲜。
（）山谷里，一条小溪静静地流着。
（）蓝蓝的天空飘着朵白云。
（）这里的风景多么美丽！
（）远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
19、（）突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。
（）一条银白色的小鱼跃起出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！（）小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。
（）小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。
（）清澈的湖水里有许多小鱼在游。
20、（）冬天，西北风呼呼地刮过树梢，银杏树不在意。
（）银杏树一年四季都是那么招人喜爱。
（）夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大桑
（）春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
（）秋天，银杏树叶子黄了，枯叶飘落下来。
（）我的家乡，有一棵活了500多年的银杏树。
21、（）我做过许多工作好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
（）人们想了种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（）我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
（）有时候我很温和，有时候我很暴躁。
22、（）小宝扔下竹竿，抱着脑袋逃跑了。
（）一天，小宝和伙伴们到树林里玩。
（）小宝找来一根长竹竿，对准马蜂窝一捅。
（）他们看到一个马蜂窝。
（）马蜂窝掉下来了。马蜂四处乱飞。
23、（）李丽小声发对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”
（）李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。
（）林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
（）树叶那么绿，真惹人爱。
24、（）南南给小石子涂上颜色。
（）南南把礼物做好。
（）南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板。
（）南南把捡来的小石子洗干净。
25、（）小军把鸟带回家，关在笼子里。
（）看着小鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉得自己不该捉鸟。
（）鸟儿好像听懂了他的话，抖抖翅膀，跳出鸟笼，飞上蓝天。
（）早晨，小军品在后山的草丛里，捉到一只鸟。
（）鸟在笼子里，低着头，耷拉着翅膀，不吃也不喝。
26、（）他又用我的彩笔左一下右一下地涂上颜色。
（）一天，小明来我家玩。
（）就拿起笔画起来。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画的多好啊，画了小鸟，天空和房子。
27、（）村前有条小河，河上有座小桥。
（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（）我家再南方一个山清水秀的小村里。
（）人们来来往往，十分方便。
（）小桥是用一块长的条石铺成的。
三、按课文内容填空
1、儿童相见不相识，________________________。
2、_______潭水深_________．________汪伦_________。
3、远上寒山石径斜，________________________。
4、停车______________，霜叶__________________。
5、_________________，正是橙黄橘绿时。
6、冬天，天上（）（）雪花，地上（）（）雪毯，树上披着（）（），到处（）片洁白。
7、满树盛开的()()，那是我们的（）()，感谢您时时把（）（）挂牵。
8、人人献出（）（）（），人间（）（）是（）（）。
9、假如我有（）（）马良的神笔，我要给窗前的（）()画一个（）（）（）（）（）。
10、田野献上()()的果实，()()举起()()的（）（），蓝天
()()()()的鸽子，大海奏起()()的()()。()()亿孩子
()()这()()的日子，()月()日――祖国妈妈的()()。
11、北京是我国的()()，是一座()()的城市。()()()在北京城的
()()，()墙、()瓦，又()()，又()()。天安门()()是宽阔的()()，广场()()矗立着()()()()()()()。北京有许多()()()()的柏油马路。道路两旁，()()()()，
()()()()。北京新建了许多()()()。立交桥的()()有绿毯似的()()和拼成图案的()()。各种车辆在桥上桥下()()()()，
()()()()。
12、我会()。太阳一晒，我就变成()。升到天空，我又变成()()极小极小的点儿，连成一片，在空中()()。有时候我穿着()()()，有时候我穿着()()()，()()和()()我又把()()披在身上，人们管我叫“()”。
13、我在空中()()着，碰到()()，就变成()()落下来。人们就管我叫“()”。有时候我变成()()()()下来，人们就管我叫“()
()”。到了冬天，我变成()()()()下来，人们又管我叫“()”。
14、平常我在池子里()()，在小溪里()()，在()()里()()，在海洋里()()、()()，()()()。
15、小洁一边吃面包，一边()()两岸的()()。看，那边的山石像一只
()()()()的()()，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰()()、
()()，好像正在赛跑呢。小洁看得()()()。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里()()的()()()()住了，湖水像一面()()，映出了
()()、()()，还有变幻的山峦。她觉得自己像在()()()，又像在
16、()()离()()()()，()()()改鬓毛衰。()童
()()()()()，()()()()()()()。
17、荷尽已无擎（）（），（）（）犹有（）（）（）。一年好景（）（）（），正是（）（）（）（）时。
18、离开展览馆，我（）地走在回家的路上。天，（）蓝；阳光（）更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上的（）。
19、中华世纪坛人如（），歌如（）。人们相互击掌，互相（），任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到（）的人群中，与大家同欢呼，共（），把庆祝活动推向高潮。
20、()()()()将欲()，忽闻()()踏()()。()()潭()深()()，()()()沦()()()。
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