蒙特梭利方法论1-3
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。[转载]蒙特梭利教育法对导师的要求
由于蒙特梭利教育法是以"儿童为中心"，迥异于传统幼儿教育的以老师为中心。所以老师就不再是一个站在黑板前面大声呼叫，发号的权威角色了。他不会以"灌输"知识给孩子为教育目的，反而是居于"帮助儿童生命成长"，设计、指导孩子自己学习的客观立场。
　　以启发和诱导为手段，而让孩子乐于自由、自动地去动脑筋，使智力和体能不断地增长。所以，蒙特梭利的"老师"在"实验儿童之家"称之为"导师"（在日本称之为"指导员"或"导员"。由于此书是针对母亲而写，所以此章中所述的导师都是由母亲在家里代替）。
　　他必须懂得蒙特梭利的教育原理和教学方法
　　我们说蒙氏是一个实践家，因为她会将理想化为方法而付诸实践；我们又说她是教育家、科学家，因为她用观察的方法，发现了《童年之秘》（意指童年成长的奥秘。这是蒙氏理论的名著），替孩子找出了教育的根据点。
　　正因为蒙氏实践理想和方法的"教具"，是根据对"儿童的发现"（意指蒙氏对儿童的发现，亦为名著）而设计的，导师假如不明白这个道理，便会一成不变地、机械式地指导儿童，反忽略了儿童内在的需要和因他们成长的法则和个别的差异，而造成不合理、无效果的干预行为，甚至对孩子造成伤害。
　　此外，她也要熟悉蒙氏的教育方法。例如：家庭主妇想将一块猪肉切丝，假如她能细细地观察了它自然组织的纹路，懂得运用适当的刀法，就可以顺利而且漂亮地切出一条条肉丝；反之，如果拿起刀就乱切一阵，结果的不顺利与难吃是可想而知的！
　　懂得原理和方法的导师，在指导儿童学习的"工作"时，会深知"它"其中的目的、程序与启、导之间的变化；她会懂得孩子内心的意识，和学习的能力与自然的限制；以及什么年龄，什么心态应该给他什么东西，而予以正确地指导，才会有效地帮助他们的身心能够正常发展，并提高其智能潜力。
要懂得如何操作教具
　　儿童借着教具获得智力与体能上的开发，而教具的介绍，必须靠导师适当地提示，所以导师是一个非常重要的媒介人物。
　　她不但能"简易"、"简洁"与"客观"地示范给孩子"教具"的使用方法；还要能随时了解孩子对此项教具的反应，以决定启发他继续操作或诱导他暂时停止。
　　她还要虚心认真地观察面前"这个"孩子内心的需要和限制（尤其心智和体能的）。同时也能真正地懂得什么是"以孩子为中心"！例如：不用强迫式的语气命令他这样、那样地去做；会蹲下来与孩子说话，不采取高倨姿态；示范时能轻声细语，动作轻慢而利落等等；这些细微的地方，导师也都必须注意，才能让孩子明明白白地领受，高高兴兴地"工作"（学习）。
导师的综合特质
　　她要很有耐心地观察孩子，关心他们的需要，是一个细心的"观察者"；她能根据观察所得，设计出适合孩子成长的环境，是一个教材、教具和良好气氛的负责"准备人"；孩子如何和环境接触，他能居中协调与引导；更是一个孩子学习"灵感"的"启发者"，与转变"头脑"的"诱导人"。他要能保证这个环境，维持环境的完整，让孩子的每一次接触，都是完整的学习。这些特点，是幼教导师都应具备的素质。此外：还有一件最重要的事--导师本人须时常保有谦虚的下台心态。有许多大人常存着些老气横秋的态度，比如说：自以为是。这在蒙氏教室里，是一个相当大的"障碍物"，因为它遮蔽了导师对儿童的认识，容易导向武断与强行方法上的错误。所以在蒙氏教育里，"大人"也是受教的一环──所谓活到老学到老。导师必须具有谦卑、仁爱之心，要能改变个人传统"唯我独尊"或孩子无知无识的不良旧观念；重新认识儿童是潜力无穷，前途远大的"未来才俊"；并且要以儿童为师，才能当一个成功的新幼教导师。
具有成功的启发技巧
　　"启发式教学"的标语，几乎在每一张幼稚园的招生简章上都能看得见。但是妈妈们得小心，以大人为中心的启发，仍旧是依成人的主见"传授些知识给孩子，让他们被动地去领悟、记忆或模仿"，完全不同于蒙氏教育里的"让孩子们自己去打开吸取知识的灵窗，运用自己的思考，而日新又新"。让我们从一句问话中来体会这种不同（当然，得视儿童发展的程度来发问）：▲传统式：小明，你看看这两个球有什么不一样？哪一个是大的？哪一个是小的？
▲蒙氏：来！小明，摸摸看这两个球，你发现了什么？前者的问题，局限性大，而且早已规定好儿童必须回答些什么问题。后者的弹性非常宽，他不仅要小孩亲自摸摸看，去体会感觉，更将问题的限度放到最大，孩子可以灵活运用自己的脑子，发现事物的种种不同和奥妙。再来，前一个问题，是老师"期待"的有限答案；后一个问题，是让孩子自己去"发现"各种的答案。观点与立场，是多么大的差别呀！
　　如何启发孩子，是一件颇难的工作，需要相当多的思考与技巧，经验的累积与专业性的训练，都是不可缺乏的修练。但假如您是一个新手，无法拿捏其中的诀窍，要心里摆着一个谱："以孩子为中心，让他去动头脑"，话出口前也先细细咀嚼再三，时日一久总可以揣摩得到其中方法的！
具备爱心、耐心
　　虽然儿童在本能上有与生俱来的"内在的动机"，会驱使他（她）们自动地去接触环境、喜爱环境，以及各形各色的教具；但如果没有老师用她们的"爱"去关注和启发，儿童的学习兴趣，便难以持久而"见异思迁"，而使得蒙氏倡称幼儿成长的"工作"（指儿童自己去接触环境，实际地去操作教具而求长远的工作），变成一般成人眼中所谓的"游戏"；意义和效果就完全变质了。所以有爱心、耐心、高度教育修养的导师，才能使孩子的智力与体能得到有秩序、有层次的发展
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蒙特梭利早教中心招老师
发布时间：04-27
诚信等级：
该公司诚信等级为4级。一般来说，公司的诚信等级越高，其招聘信息越可靠。点击星星，
公司行业：
公司性质：民营
公司规模：20人以下
职位名称：（全职）
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最低学历：大专
招聘人数：2人
工作经验：不限（应届生亦可）
工作地点：/
年　　龄：20-28岁
住房公积金
岗位职责:
1、根据课程表做好充分的准备工作，并形成备课笔记；
2、保证课程完整度以及课堂气氛的把握，保证授课质量；
3、认真服务会员，做好升班的沟通及交接工作；
4、配合及参与早教世家或蒙特梭利总部提供的在职训练。
任职资格:
1、师范及教育相关专业毕业，有半年以上幼教行业独立任课经验优先；
2、性情温和，有亲和力，良好的领悟性及沟通能力，普通话标准；
3、富有爱心及责任心，喜欢孩子，具备一定的音乐艺术等综合能力；
4、有感统课程教学经验者优先。
5、手工灵巧，思维敏捷，有一定的想象力和创造力；
6、懂乐理，能歌善舞；
工作时间:休周一周二，早八点半晚六点
联系方式：
联 系 人：蔡经理 (联系时请说在赶集网上看到的)
工作地点：甘井子金三角西南路993-2号（金三角加油站南行80米）
蒙特梭利（上海）投资管理股份有限公司是一家专注于婴幼儿教育投资、蒙特梭利教育研究与推广的专业企业。总部位于中国上海浦东金领之都产业园区，是目前中国覆盖蒙特梭利教育领域最广的专业教育企业。
成员包括：上海蒙特梭利教育集团股份有限公司、上海蒙特梭利教学设备有限公司、上海浦蒙教育培训有限公司、上海蒙联文化交流有限公司、心和图（上海）文化发展有限公司、呦呦乐（上海）企业管理有限公司。
旗下品牌：蒙特梭利、MTSR、菲索、FREESOUL、心和图、MONTESSORI
业务包括：早教、幼儿园、儿童艺术教育、职业教育、本科以及研究生学历教育。图书音像出版，教玩具开发与销售，K12多媒体教室等。
合作机构：专注于整合国际优质教育资源，服务于处在快速发展与变革中的中国教育。通过与全球顶尖的大学研究机构开展合作，课题研究，保持在行业中领先地位。 与美国贝瑞大学（普林斯顿研究机构排名：全美儿童早期教育第二名），全美蒙特梭利教师协会，开展蒙特梭利教育本科，研究生阶段合作办学与早期教育课题研究。与全球顶尖儿童艺术教育机构art&hart全球合作，在首尔，纽约，温哥华，上海等全球知名城市建立直营与加盟400多个分校区。
社会评价：蒙特梭利先后获得：“中国最具影响力的教育集团”“消费者最喜爱的早教品牌”“金鼎奖”,由经济观察报、工信部中小企业发展促进中心、清华大学等机构联合评选的“2013年中小创业案例大赛一等奖”。
发展理念：人类的高贵来自于你就是你，你不是别人的复制品。”——玛利娅蒙特梭利。以专注“发现每个孩子不同”为我们的发展理念，蒙特梭利人与孩子一起成长在路上！
公司官网：http://www.mtsr.cc
大连中心为加盟店，位于大连市甘井子区西南路993-2号（金三角市场附近），现装修阶段，预计2015年3月份开业。
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历史上的今天
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