室内幼儿园安全教案反思思

  做是不安全的?如果发现小朋友做不安全的事,你会怎样提醒他?(2)小结:小朋友在室内要做到不追逐、不打闹,有意识地谦让、慢行。如果你发现有小朋友追逐、打闹,要及时劝阻他们,只有这样才能保证小朋友们的安全。3、请幼儿阅读幼儿用书,完成《安全行为二选一》的要求。(1)引导幼儿看一看每组图画,那组小朋友的行为是正确的?为正确的涂上红色,不正确的涂上蓝色。(2)师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。活动延伸...
中班安全教案:室内活动不打闹的摘要内容
.设计思路:随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方...
、活动名称:我是勇敢的解放军二、指导老师:奔牛实验幼儿园 杨惠玲 巢含三、幼儿发展情况本班孩子在小班、中班时就喜欢装饰性活动,他们想象丰富,思维活跃,动...
计意图: 《纲要》在语言教育领域中提出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说...
、设计思路 选择这一内容,首先考虑动物是中班孩子科常活动一个主要内容,同时孩子们对自然界的动物充满着好奇,十分喜爱。另外,我班孩子已有一些...
动目标: 1、 任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型。 2、 尝试运用多种材料让电线站起来。 3、 培养幼儿大胆尝试、...
动目标: 1、幼儿运用各种工具、材料,大胆装饰美丽的舞台。 2、积累使用剪刀的经验。 3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。 活动准备: 1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时...
各位领导,各位老师,今天我说课的题目是中班综合活动《有趣的萝卜》,这是我园园本课程DD农村综合主题教育“蔬菜营养好”主题活动中的一个活动。 一、说教材。 1、教材来源:此活...
标: 1,通过活动,进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。 引导幼儿知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。 2,通过活动,巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能...
、主题产生今天天气骤变,马有成一早来到幼儿园,刚走进盥洗室,就大声叫起来:“老师,你快来看呀,玻璃上有冰花,真漂亮。”其他幼儿听...
学意图:开展&传声筒&活动。体验自制玩具的乐趣,让孩子初步感知纸筒的形态特征、探索玩法,激发幼儿...
学意图:科学实验不仅增长幼儿的知识,而且给他们的生活带来无穷的乐趣,鼓励大胆地尝试,激发幼儿的探究...
景:孩子们进入中班后显然相对小班而言更愿意开口和交往了,他们在平时的交往过程中不仅会使用礼貌用语,还会学着去关心人,但往往在表达的过程中总是显得有点胆怯,...
景描述:秋天是美丽的季节,秋风吹过,各种树叶悄悄的发生着变化,树林里黄色、金黄色、红色、绿色交汇成...
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安全教育教案及反思
安全教育主题班会
甲乙:大家好。
乙:在生活中离我们最近的便是那些自然灾害,有些不懂得逃生意识的人往往会在这些自然灾害面前显得十分脆弱,那么
甲:请允许我们(14)班团员给你们上一堂“灾难逃生——讲坛”
乙:首先我们先来回忆一下最近中国所发生的最大灾害
甲:它是什么呢?
乙:答对了,那就是甘肃舟曲的特大泥石流,你们知道那是在什么时候发生的吗 甲:你们知道吗,死亡人数早已超过数千位
乙:那么,为什么会造成此次的特大泥石流灾害?大家能发表什么个人意见呢?
甲:其实原因很简单,都是由于舟曲人民乱砍伐树木造成的结果,再加上这次的强降大雨,才酿成此次的大灾难
乙:那么怎样预防像这样的灾害呢?
甲:理由很明显,自然灾害很难预测,我们不能完全地阻止它们的诞生,但是我们可以将它的存在变成最低化,我们应当多植树,给予家园多一份绿化,那么也就不会造成那么多人的死亡了
乙:在前些日子,温州暴风骤雨,处处可见得打雷之声,那么我们应当怎样防雷呢?你知道一些防雷技巧吗?
甲:不知道。
乙:那么,接下来请欣赏小品,让他们告诉我们应怎样防雷。
乙:虽然说地震在温州不会经常存在,或许说是几乎没有,但是我们还是应当了解一下,为的就是增长知识
甲:那么,聪明的你可否说说我们应当躲在哪里?
乙:厕所。因为在这些管道比较多的地方建筑物的结构能够承担更多的压力应力。
桌子床 :可呈三角,不易砸伤
平旷的地方
储备物品:基于现在住楼房的最多,注意在床底下储备一些厚被子、饮用水以及食物,有条件的话可以准备个录音机之类的 这些都是为了在高震后楼体坍塌,可以争得更多的生存时间以便于他人解救
甲:一旦发生地震,就可能使我们的供电、供水、供热系统,交通系统,生活必需品供应系统,信息系统,以及医疗卫生系统遭到某种程度的破坏,影响人民的正常生活,所以,我们应该制定一个家庭防震计划。
乙:首先要排除室内高处的悬吊物,柜子上、木架上垂直摆放的物品,改变其摆放位置和方式,使其不易震倒伤人。同时要清除一切易燃易爆物品。床要搬到离玻璃窗远一些的地方。窗上贴上防碎胶条。防震用具包放在容易抓取的地方。为脱离危险,你也许只有抓取一件物品的时间,急用物品都在其中,它会帮你度过难关。这些物品中包括现金、饮用水、防流感和痢疾等的药品。
甲:其实在生活中地震也是有着许多的优点。
乙:地震使地壳发生运动,从而增加地球的寿命,所以地球就变得越来越年轻。
甲:虽然温州没有那么多的地震,但是台风时刻地倾入我们的生活。那么接下来我们讲讲怎样台风这个话题。
贡献者:yanhuawei00
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幼儿园安全教育教学反思
作者:佚名 资料来源:网络 点击数: &&&
幼儿园安全教育教学反思
教育   安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是幼儿集体生活的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让的逆反心理更加突出。我们都知道,孩子年龄小,自控能力差,很多时候不知道哪些事可以做,哪些事不可以做。作为老师的我们,应该像孙悟空的火眼金睛那样,眼观六路,耳闻八方。时刻不忘对孩子提出要求,孩子的一切行为都不能离开老师的视线。  在一次室内活动中,孩子们在各个区域玩耍,老师一转身就有孩子哭着跑过来告诉我:“老师,某某拿砸到了我。”我一看,扶安康小朋友的右胳膊上有些小擦伤。几秒钟的时间里,我的一个转身就发生了。对于孩子之间在一起玩耍,经常有争抢玩具的现象,老师一不留神孩子间有会有事情发生,面对变化万千的状态,作为老师我们应该怎样避免不必要的事情发生呢?我们可以开展有关安全教育的谈话活动,如“我身边的危险”、看图讲述“谁对谁不对”、美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识。  作为幼儿教师,在孩子的安全问题上有心理压力,如果孩子们在幼儿园平安的度过一天,我们也会感到松了一口气。主题活动也好,生活中有机渗透也好,目的只有一个,让孩子们树立安全意识,保证幼儿的安全和健康,这不仅关系到幼儿的安全和健康,也关系到每个家庭的幸福和快乐。
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