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幼儿园六一化妆
范文一：六一节儿童舞蹈妆怎么化，幼儿园表演妆怎么化？六一节幼儿园儿童经常会有表演节目，六一节儿童舞蹈妆怎么化，幼儿园表演妆又怎么化呢?妮薇雅深圳化妆学校认为小孩子的舞台妆画的浓一些也是可以，如果是舞蹈类节目，眉毛要重一些颜色，假睫毛是必须的。上下眼线要粗黑色，要画的细致些，千万不能弄痛小朋友。不要给孩子梳太过麻烦的头型。也不要留流海。那样直接把精气神都给压掉了。如果是歌曲类，合唱的话，团体妆容不能过艳，但是腮红必须加深。舞台上闪光灯照下，如果不擦腮红，脸色会呈现苍白。六一节儿童舞蹈妆怎么化，幼儿园表演妆怎么化?儿童舞蹈演出化妆步骤及方法马上揭示。1.孩子上妆的时候，先自己洗好脸，涂上一层宝宝霜(这一步是为了让他们的脸滋润一点，没那么干，好上妆。)一个接一个的画，等到轮过来的时候，油已经滋润的差不多了。2.为了她们的小脸，我用了自己的隔离给他们，然后上的粉底，后期发现BB霜也不错，不要用那个干干的粉。很假，不剔透。3.先画影。紫的打底。绿的挑眼角，画久的你会发现，大拇指远比工具好用的多，又快弧度又自然，不过绿色的时候用工具挑一下，要出尖儿。然后是眼线液。这个地方要用液，不要用笔，4.孩子用笔的话会很紧张，不停的眨眼不好掌握，而且颜色也不到位。(嫌麻烦这步也可省略。不过真的是让小眼变大的哈)让他们向下看着就行了。5.眼影眼线画好后，在指肚上沾少许亮粉(就是那种亮片片的沫沫)在眼皮上轻按一下，一闪一闪大眼睛闪亮登场～～～6.让孩子嘟着嘴，一边一下腮红，然后是口红。(要大红的口红，有的口红不亮，为了要效果，临上场的时候我才给他们涂了唇彩，那叫一个闪呀。唇彩要现上场的时候再涂，早涂了一会儿就让吃干净了。小孩子的舞台妆是要化浓和夸张一些，这样出来的效果气氛比较好，小朋友的皮肤比较细嫩，不适合用太刺激或大人的化妆品，用比较温和滋润一些的，还有做好卸妆和补妆工作。六一节儿童舞蹈妆怎么化，幼儿园表演妆怎么化？六一节幼儿园儿童经常会有表演节目，六一节儿童舞蹈妆怎么化，幼儿园表演妆又怎么化呢?妮薇雅深圳化妆学校认为小孩子的舞台妆画的浓一些也是可以，如果是舞蹈类节目，眉毛要重一些颜色，假睫毛是必须的。上下眼线要粗黑色，要画的细致些，千万不能弄痛小朋友。不要给孩子梳太过麻烦的头型。也不要留流海。那样直接把精气神都给压掉了。如果是歌曲类，合唱的话，团体妆容不能过艳，但是腮红必须加深。舞台上闪光灯照下，如果不擦腮红，脸色会呈现苍白。六一节儿童舞蹈妆怎么化，幼儿园表演妆怎么化?儿童舞蹈演出化妆步骤及方法马上揭示。1.孩子上妆的时候，先自己洗好脸，涂上一层宝宝霜(这一步是为了让他们的脸滋润一点，没那么干，好上妆。)一个接一个的画，等到轮过来的时候，油已经滋润的差不多了。2.为了她们的小脸，我用了自己的隔离给他们，然后上的粉底，后期发现BB霜也不错，不要用那个干干的粉。很假，不剔透。3.先画影。紫的打底。绿的挑眼角，画久的你会发现，大拇指远比工具好用的多，又快弧度又自然，不过绿色的时候用工具挑一下，要出尖儿。然后是眼线液。这个地方要用液，不要用笔，4.孩子用笔的话会很紧张，不停的眨眼不好掌握，而且颜色也不到位。(嫌麻烦这步也可省略。不过真的是让小眼变大的哈)让他们向下看着就行了。5.眼影眼线画好后，在指肚上沾少许亮粉(就是那种亮片片的沫沫)在眼皮上轻按一下，一闪一闪大眼睛闪亮登场～～～6.让孩子嘟着嘴，一边一下腮红，然后是口红。(要大红的口红，有的口红不亮，为了要效果，临上场的时候我才给他们涂了唇彩，那叫一个闪呀。唇彩要现上场的时候再涂，早涂了一会儿就让吃干净了。小孩子的舞台妆是要化浓和夸张一些，这样出来的效果气氛比较好，小朋友的皮肤比较细嫩，不适合用太刺激或大人的化妆品，用比较温和滋润一些的，还有做好卸妆和补妆工作。
范文二：参加幼儿园化妆舞会有感——xxx家长2月6日上午，尽管寒风料峭，家长们已早早聚集在幼儿园的门口，手持各种的照相机、摄像机，等待心目中的节目--幼儿园2015年假面化妆舞会的开始。当家长们步入温馨、喜庆、整洁、装饰一新的果三班教室，迎接我们的是热情的老师们。大家怀着欣喜的心情落座后，家长和孩子们展开了面具设计活动：爸爸妈妈和宝贝们一起动手，把面具设计的多姿多彩，五颜六色，各种卡通人物、各种线条将孩子们的面具装饰一新！丰富多彩的节目和游戏还在后面！
在我们齐心协力设计完面具之后，就是激动人心的时刻了：假面T台秀！！有小朋友自由组合SHOW，小朋友家长组合SHOW，老师请爱心家长给所有小朋友发礼物……精彩的节目使大家由衷地鼓掌，童趣的表演使大家发出会心的笑声，大家踊跃参与，联欢会被推向一个又一个高潮。不知不觉三个小时的假面舞会接近尾声，大家依依不舍地离去，联欢会的一幕一幕仍时时浮现在眼前。诸多感想不禁油然而生，我把它总结成如下几个字：1、 新，老师们对晚会构思巧妙，创意新颖。假面舞会中游戏种类多样，孩子们令人惊喜的表演，老师们的精彩演出，均有新意，不老套不单调不枯燥，无不表现出老师的新意和构思。2、 全，联欢会组织周详气氛热烈而秩序井然、内容丰富多彩而不冗长、装饰布景细致入微而实用，体现了老师们丰富的经验和组织才能。使联欢会内容充实、节奏明快，方方面面都很出色。3、 和，家长和老师、家长和孩子在教室中联欢游戏对于构建老师家长的共同教育平台是难得的机会。老师们充分考虑了这一点，安排的老师家长孩子合作游戏，家长游戏和老师们的表演，在祥和的氛围中使家长、老师和孩子融为一体，加深了了解，增进了沟通。4、 乐，这一天是快乐的日子，从这一天我们也能看到孩子在幼儿园的每一天都是快乐的。感谢老师们对孩子的悉心教育，感谢老师付出的辛勤汗水。 这次联欢会，会成为我们家长的美好记忆。我们也满怀信心，果三班的宝贝们有如此高素质认真的老师，有如此良好教学环境的幼儿园，在新的一年中一定会更茁壮地成长。
范文三：沐浴阳光幼儿园欢度六一大型亲子化妆舞会主持词尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的小朋友们大家上午好！合：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱，小朋友们,伴着六月的钟声,我们又迎来了一年一度的“六一儿童节”（女）六月是歌声飞扬的季节 ；（男）小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢畅；（女）六月是蒲公英飘下的季节；（男）花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳；（女）六月是青苹果诱人的季节（男）六月是火红的石榴花点燃的季节（合）我们在这里欢庆这喜庆的节日，同时祝福在坐的所有爸爸妈妈爷爷奶奶身体健康，万事如意。祝小朋友们茁壮成长，（女）在这特殊的日子里，我们的心中充满感慨，（男）让我们共同努力！（女）让我们携手奋进！（合）共同创造属于我们的美好明天（女）我宣布沐浴阳光幼儿园 “六一”文艺汇演， 大型亲子化妆舞会——现在开始。*本活动特别感谢咸水沽永安里社区的大力支持（男） 李老师（女） 诶！（男）今天长辈们齐聚在这里共同为我们庆祝节日，我代表所有小朋友恭敬的道声谢谢您们了，为了表示感谢我要和大家分享一个秘密（女）什么秘密（男）“我有好多妈妈”（女）你怎么有好多妈妈啊！？（男）在家里我有个呵护我衣食住行的好妈妈。在幼儿园里我有好多教我学做人，学本领的老师妈妈！还记得刚来幼儿园的时候，我很爱哭，老师妈妈就抱着我告诉我他是妈妈。是我的妈妈，是一个会爱我，会疼我，会帮助我的妈妈。就从那天起，在妈妈的怀里我就认定，我不管在家还是在园都有妈妈保护我。（男）李老师,(女)恩，林林（男）可以允许我隆重介绍我们园里的其中一个妈妈吗？（女）当然（男）现在有请我们园里的大家长园长妈妈，郑妈妈！讲话。。。。。。。。。（男）感谢郑妈妈的精彩演讲，我们爱您！（男）说到我们的特色班那是丰富多彩，资质雄厚，有英语，珠心算，舞蹈，美术，绘画，快速记忆，马上还要加入快板等一些舞台表演课，快看说着说着英语小天才们就要给大家亮一手了，请欣赏英语童话音乐剧>(女) 京剧的魅力，那是世界文明，就连那老外都，拍案叫绝，如痴如醉。我们中国娃娃们更要继往开来，继承使命。现在有请学前班大班的李明垚 黄玉琪 崔景新 孟春竹刘一卓小朋友们为大家带来《《说唱脸谱》（男）各位爷爷奶奶叔叔阿姨小朋友们，大班的节目好不好？（群众）：好！！！！！（男）中班的要不要来一个？（群众）：要！（男）请欣赏中班小朋友们带来的精彩节目：三句半《
》（女）我算看明白了，学前班大班 中班这是要打擂台啊！呵呵可是大家可别忘了我们还有一个神秘队伍还没发挥了那就是我们小班的小豆豆们，别看他们小一个个也是文武双全，瞧！说着说着他们就来了！（男）说道教育孩子那可是老师和家长永远聊不完的话题，但孩子心中究竟喜欢怎样的教育方法，我们是否深思过，让我们一起来听听他们的心声吧！有请学前班的小朋友周宝鑫
为我们带来的相声《大拇指》*主持人同时上场~~~~~~~（女）林林（男）哎！李老师（女）昨天我在电视上看见一人有超强的记忆力，可把我羡慕坏了！（男）嗨！李老师那有什么好羡慕的！咱园里现在就有训练快速记忆的课程。
（女）真的~！！（男）我还会骗你不成！我这就给你现场展示展示。。。。。。。。*快速记忆上台。。。。。。。。。（女）说到广场舞现在最火的一首曲子那就是《最炫民族风》了！如果您会唱，那就和我们的小朋友一起嗨动全场吧有请：谚语鑫
孙兆奇（女）今天我们特别为大家请来天津市艺术团的快板表演艺术家们为大家表演快板，并且告诉大家一个好消息，经过我园的再三邀请，从本月起我们的艺术家们就会亲临我园为我们的宝宝们开设快板表演特色班了！！！现在有请艺术家们为我们带来精彩的演出。。。。。（男）感谢爷爷给我们带来的精彩表演！！去年于老师编排的《孔雀舞》颇受大家的喜爱，今年他又为小朋友们编安排了印度舞，让我们一起来欣赏吧（女）春天花会开，春天花烂漫，春天像我们小朋友们一样是个勃发的季节，让我们一起伴着孩子们快乐的成长，请欣赏学前班大班小朋友带来的舞蹈《春天花会开》
（男）请欣赏中班小朋友的合唱《虫儿飞》备注：（男）从前有五只小猪，快乐的生活在一起，快看今天他们家发生什么事情了，那么热闹。。。。。。（男）在爷爷奶奶眼里我们是希望，在我们眼里爷爷奶奶是榜样，在这个属于我们的节日里，怎能少了爷爷奶奶和我们一起欢乐，现在让我们以热列的掌声有请永安里社区老年大学的爷爷奶奶为我们表扬精彩的节目。。。。（男）六月，是童年的摇篮（女），六月，是童年的梦想（男），六月，是养育我们的沃土，（女）六月，更是照耀我们的太阳。（合）今天，我们拥抱美好的六月；明天，让我们再创六月的辉煌！（女）时光飞逝，转眼间节目以到尾声，(男)不过意犹未尽的小朋友们家长朋友们，精彩的亲子化装舞会才刚刚开始，让我们带上你们的面具，尽情狂欢吧！（女）园内一二楼设有6个不同活动区域，并有丰富的奖品 ，所以快乐游戏之后别忘带上你的奖品哦！园内还设有饮品区水果区，孩子们在玩的尽兴时可别忘了到饮品区喝点去火水。并且，老师在此期间分身乏术不能帮您看管孩子，请家长一定注意看管好自己的孩子，注意孩子人身安全谢谢合作！！！活动结束时间为：12:00，
好了！不在当误孩子们狂欢的时间了，让我们HAPPY起来吧
范文四：幼儿园优质课教案――我给石头化化妆作者：
来源：幼教园地
上传时间：设计思路1．《纲要》指出，教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。本次活动充分挖掘和利用本土资源，以用贝壳、螺壳、树叶等辅助材料给石头化化妆为主线，将自然资源引入幼儿园课程当中，体现了课程的生活化、发展性。2．在艺术活动中，常常会出现“教与不教”两个极端。一是害怕传授技能就抹杀了孩子的创造力，举步不前，也就流失了很多教育契机，使孩子得不到发展；一是传统的你教我学，依葫芦画瓢，把“技巧”当做衡量孩子的标准，孩子没有发挥想象的空间。本活动考虑到大班幼儿具有一定的想象力和创造力，可以借助石头特有的外形，利用材料进行装饰，使孩子们在活动中充分发挥想象力，积累表达技能，发展创造力， 活动目标1．尝试根据石头的外形发挥想象。2．尝试运用辅助材料装饰石头，发展个性化表达能力与创造力。3．体验在石头上作画的乐趣。活动准备1．各种不同形状的石头。2．水粉颜料，皱纹纸、泡沫胶、吸管、棉签、树枝、树叶、毛线、布料、橡皮泥、贝壳、螺壳等辅助材料。3．人手一张垫板，一个纸盒。4．有关石头彩塑、塑造的图书、图片资料以及教师制作的欣赏范 例。5．课件：鹅尾神石园图片。活动过程一、以启发孩子回忆参观鹅尾神石园引入，激发兴趣师：小朋友，你们去过鹅尾神石园吗?(利用演示文稿激起幼儿兴趣，引导幼儿观察)昨天，老师也去了神石园，看到了很多神奇的石头，还用照相机拍了下来，请小朋友一起来看一看，这些石头到底有什么神奇。师：(逐一出示画面)你们看到了什么?幼：乌龟、大象、拇指、犀牛、河马,,,,师：你看到的景象都是什么组成的?幼：石头。师：这是什么?(把幻灯定格在五指山景象)幼：手。师：对，今天也请小朋友用灵巧的手为我们大班建个神石园。
(反思：美术创作来源于生活，作品表现的是生活的内容。利用多媒体课件展示孩子熟悉的鹅尾神石园．更容易引发孩子积极讨论、自主探索的欲望。)二、引导讨论，启发想象1．交流、想象师：(随意出示一块石头)这是老师和小朋友一起收集到的石头，你们看它像什么?幼：脸蛋儿、乌龟、蝴蝶、头、大象、金鱼、蜗牛、青蛙、鱼,,,,师：小朋友的想象真丰富，你能告诉大家，你想用哪些材料把它装扮成人的脸蛋儿、乌龟、蝴蝶、金鱼呢?幼：用橡皮泥做成眼睛，用毛线做尾巴，粘在石头上就成了金鱼。幼：用牙签做须就可做成蝴蝶。幼：用小海螺做眼睛就成了乌龟。反思：通过想象和交流，孩子们发现，原来利用石头的形状和一些材料，可以创作出不同的作品，他们畅所欲言，跃跃欲试。)2．教师适时给予孩子技能技巧上的支持师：(出示两块石头)小朋友能用两块石头变成什么呢?幼：变成人，一块当脸蛋，一块当身体。幼：长颈鹿、老虎、船、小山、小树、草地,,,,师：你用什么材料把两块石头粘起来?幼：透明胶、双面胶、白乳胶、橡皮泥,,,,师：这些方法待会儿请小朋友都去试一试，看行不行。师：我今天还带来一种材料(泡沫胶)，也可以把两块石头粘在一起。(演示方法)(反思：在一种面向全体幼儿的艺术教育中，技能技巧的培养应该不是最主要目的，它们应作为帮助幼儿保持活动兴趣、进行创造的手段。)师：小朋友想一想，你在给石头化妆时有什么困难，需要帮助吗?幼：怎样才能把蝴蝶的须粘在石头上。师：哪个小朋友可以帮忙解决这个问题?幼：先用橡皮泥粘在石头上，把牙签插在橡皮泥上就行了。(反思：创作过程中凸显出的技能技巧问题不容忽视，当孩子思索怎样把两块石头粘在一起时，教师的启发与引导能使孩子的想象更加合理。)三、介绍材料，提出要求师：请小朋友看看区角架上有什么，可以用来做什么，你准备用哪些材料。(反思：作为艺术领域中的美术教育活动，倡导的是自由表达、个性展示。我们要尊重每个幼儿的想法与创造，肯定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，分享他们创造的快乐。)要求：(1)先想好要用哪些材料，再拿一个盒子去取材料，在垫板上操作。(反思：材料的投放给了孩子
直接进入创作角色的机会，孩子在
选择时就非常明确自己要做什么，
需要哪些材料，怎么做。)(2)先观察石头的形状像什
么．可以用来做什么，然后再进行
装扮。(反思：引导幼儿根据石头特
有的外形，选择合适的辅助材料装
饰石头，表现真实物体的主要特
征，提高作品的美感。)(3)安静操作，注意卫生，安全使用剪刀等工具。师：我在区角架上放了一些老，师创作的作品，每个小组的桌上还有一本画册，待会儿有困难需要帮
助的小朋友可以先去看看(为想象、创作有困难的孩子提供帮助)。(反思：投放有关石头的图片、画册，使幼儿获得技能技巧与表现形式的间接经验；投放制作的石头作品，引导幼儿观察，如何根据石头本身的形状变出有趣的造型，并在欣赏中明确：要想将石头变得更形象，就要将动物和其他东西的主要特征表现出来。)四、幼儿操作，教师观察指导
孩子自由选择材料制作。教师巡回指导，鼓励幼儿用不同的方法制作出不同的作品；给予孩子技能技巧上的支持，引导幼儿个性化地表达。师关注一：俞超小朋友要将两块石头粘在一起时，先在石头上刷颜料，再尝试用橡皮泥、白乳胶、万能胶、透明胶等来粘，都不成功；最后改成先用泡沫胶将两块石头粘上，再给石头刷颜料，终于成功了。师关注二：心如小朋友在区角架旁来回走了几次，都是空手而归。我在她的垫板上看到，她用石头做成了金鱼的身子，用小海螺做成了金鱼的眼睛，显然她是在寻找用什么材料做金鱼的尾巴。我便牵着她的小手来到区角架旁取出树叶、皱纹纸、卡纸等，请她试试。她迟疑了一会儿，高兴地拣起一片树叶，用小剪刀认真地剪起来,,,,师关注三：张涛小朋友手拿一块石头，反复翻看着，眼神一片茫然。“张涛，你想出来要做什么了吗?”张涛摇摇头，“你可以看看这些石头作品画册，也可以到区域里去看老师做过的一些作品，好吗?”“好的。”张涛高兴地拿起作品画册，开始了他的创作。(反思：教师根据孩子的创作情况，关注个别差异，当幼儿遇到麻烦，受到最基本的技能技巧的干扰时，应该适时提供可靠的支架，让幼儿获得恰当的帮助。这样有助于幼儿获得相关的经验，在原有水平上有所发展，提升美术创造力。)五、交流、分享1．制作好的作品陈列在展台上，引导孩子与客人老师共同欣赏
师：请小朋友把做完的作品放到我们班的“神石园”里，没有做完的作品插上一面黄旗也放到里面，我们一起看看小朋友把石头装扮成什么了。幼：这是蝴蝶；这是螃蟹；这是帆船、鲨鱼、昌鱼、金鱼,,,,(孩子有的兴奋地分享着，有的难免有些失落,,,,)师：今天，我们班的小朋友都很棒，盈盈用石头做蜗牛身体，将海螺固定在石头上做蜗牛的壳；吴宇用树叶剪成兔子的耳朵，用小螺和卡纸分别做出了眼睛和嘴巴；雨婷用吸管做螃蟹的脚；怡颖虽然还没完全做完，想法也很好，用两块石头粘成了小人儿,,,,2．未制作好的作品待区域活动时继续完成(反思：评价幼儿美术活动时，不应过分强调最终完成的作品，而是把重点放在活动的过程中，应该看到孩子情感和表现上的差异，以积极评价为主，支持幼儿富有个性和创造性地表达。让每个孩子都把作品放在展台上，让人人都有成就感，从而不断激发孩子对美术活动的兴趣和热情，这种个性化的注重主体参与的评价方式有利于孩子学会自尊和尊重别人。)(作者单位：福建省莆田市秀屿区教师进修学校)
范文五：幼儿教师的着装与化妆《幼儿园工作章程》指出：“要创设与教育相适应的良好环境。”这是十分必要的，因为影响幼儿身心发展的决定因素是环境。在幼儿园里，教师、保育员不但是教育者，更重要的是幼儿园精神环境中的因素。教师的表率作用对幼儿的成长有特殊的影响，身教胜于言教，这是教育工作的重要规律。幼儿在很大程度上是靠体味、模仿教师的内在和外在形象逐步发展起来的，教师的一举一动、一招一式，甚至一身服装，一个发型也往往使幼儿耳濡目染，起到潜移默化的作用。教育家加里宁曾说：一个教师必须好好检查自己，她应该感觉到她的一举一动都在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督。这段话告诉我们幼儿对教师的行动的敏感程度，在一些托幼园所的保教人员和幼儿师范学校学生当中存在的着装打扮不符合幼教行业特点的问题，应引起我们极大的重视。无论是教师还是保育员，都应学会调整自己的外在形象，在幼儿面前保持清新、端庄、美丽大方的模样，使之能对幼儿产生良好的影响。幼儿教师的服装从颜色上应该是以暖色调为主，因为活泼明快的颜色有利于幼儿智力的发展；相反灰暗、呆板的颜色会使幼儿反应迟钝，产生困倦感。服装的样式应在体现时代特点的基础上有利于教师与幼儿一起进行各种教育活动和便于照顾幼儿生活。着装上应给幼儿一个朝气蓬勃、可亲可敬、体型健美的感觉，相反，过肥、过宽的服装，硕大的蝙蝠袖，迈不开步的裙子，扫地的裤脚，会使幼儿觉得老师臃肿、行动笨拙不灵活，幼儿教师的服装还应注意整体效果，突出行业特点，这样也有利于提高幼儿教师的社会威望。说到幼儿教师的化妆问题，古人云：“浓妆淡抹总相宜。”幼儿有一张天真愉快丰满的小脸，正像有的老师说的那样，幼儿的眼睛像葡萄、幼儿的皮肤像粉白的藕，当幼儿欢笑的时候，小脸就像绽开的花朵。在众多祖国花朵之中，幼儿教师这张脸应该是让幼儿接受、让幼儿喜欢的。成人的脸有时缺乏血色，可涂上淡淡的腮红，这样能显示青春的红晕，涂口红也要讲究效果，嘴较大的、唇较厚的，口红要尽可能涂得淡一些，反之涂得又红又艳，丰满一些但不能太浓。眉毛的画法其实是有助表情表达的，立眉显得愤怒，太粗的眉毛显得厉害，而粗细适中，因为这是因人而已的，有的人纹上眼线显得眼睛有精神，有的人纹上眼线相反会让幼儿感觉是一对黑窟窿，如果再涂上黑黑的眼影，是否会让幼儿想到青面獠牙的怪物呢？总之幼儿教师的化妆要达到锦上添花的目的，而不是画蛇添足，因为那么多的幼儿那么多双眼睛整天盯着老师这张脸，幼儿需要美的生活，美的情感、美的形象、美的环境。想想应给幼儿带来什么。最后，张园长指出：作为幼儿教师应该清醒地认识到无论是服装，还是化妆都包含着对幼儿的成长产生影响的大问题。撰稿人：覃柳利
审稿人：张晓玉
撰稿单位：新成幼儿园
范文六：杨：尊敬的各位领导:郑：亲爱的姐妹们:杨：新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待郑：2012年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了杨：2013年的钟声即将敲响,郑：回首往事，我们满怀豪情杨：展望未来，我们重任在肩郑：新年拉近了我们生活的距离，新年染红了我们快乐的时光。杨：新年让我们截取了四季的片段，新年给了我们人生的畅想。郑：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言杨：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏郑：在这笑声与歌声汇成的海洋，杨：在这永恒与温馨筑就的圣地，合：我们欢聚在一起。郑：今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。杨：这一刻是美好的，郑：这一刻是温馨的，杨：这一刻是充满激情的。郑：让我们手牵手杨：让我们肩并肩郑：让我们跳起来杨：让我们唱起来郑：歌唱春天杨：歌唱未来，歌唱辉煌的乌审旗第二幼儿园，郑：乌审旗第二幼儿园2013年迎新年大型化妆晚会合：现在开始！开场音乐：和谐大家园一首欢快动听的歌曲唱出了我们的集体式个和谐大家园，接着请欣赏舞蹈：蒙班组《最炫民族风》第一环节《许愿》杨：谢谢蒙班组老师表演的舞蹈。郑：哎！杨老师，很快就到新年了，你有没有给自己许个愿望？杨：有啊！我希望-----,你呢？郑：我希望------杨：是啊，每个人心中都有大大、小小的梦想或心愿，今天，幼儿园为大家提供了一个平台，来寄托人们美好的心愿或祝福，请老师拿上许愿卡片，每个人都把自己的心愿或愿望写在许愿卡上，然后挂在许愿树上，正所谓“心
中途：（音乐响起）郑：有的人说：幸福就是每天可以和亲人在一起，也有人说，幸福就是每天的锅碗瓢盆酱醋茶，每一个愿望都是我们幸福的追求，每一次我们许下的愿望都是对未来的期盼。杨：每一次愿望的达成都见证了我们不断的努力，每一个愿望的实现也都凝聚了太多的祝福。今天，我们，许下了自己的愿望，我们为自己的愿望而努力。郑：明天，当愿望一一实现后，我们回过头来看看今天的自己，想想今天的自己，想想一路走来，付出的努力，都是那么美好。杨：最后，许愿树将由幼儿园为大家保管，相信许愿树会将大家所有的愿望逐一实现，帮助你们打成心中最美好的
梦想。第二个环节，节目表演杨：下面进入第二个环节，节目表演首先由请草莓班组为大家表演小品《卖土豆》，大家用热烈的掌声欢迎。郑：在一片欢声笑语过后，请欣赏芒果班组为大家展现具有青春活力而且超级搞笑的的雷人舞蹈《乌审style》。杨：谢谢芒果班组老师的精彩演出，下面请大家用热烈的掌声请出行政组的老师，为大家表演情景剧《新白雪公主》第三环节《颁奖仪式》杨：再次把热烈的掌声送给感谢行政组几位老师精彩表演。接下来，我们要举行颁奖仪式，在11月底，我园组织了以区域活动为主全园公开观摩课，经过老师们认真组织备课上课，最后评选出了一些优秀班级，下面我们就给获奖班级颁发荣誉证书。郑：恭喜各位获奖的老师。第四环节《游戏》1、猜歌名
3、趣味吃薯片
随机抽取第五环节《神秘节目》杨：此时此刻，我们都陶醉在欢乐之中。郑：是啊，今天，我们相聚在这里，就让我们用力享受这段美好时光。杨：让我们，一起用心感受真情，用爱来融化冰雪，下面由请苹果班组带来的手语操《手牵手，走过这一年》曹园长讲话曹园长讲完话后：非常感谢曹园长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她们全家,祝她们新年快乐,身体健康，同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!神秘节目：大变活人第六环节《节目表演》杨：今后，我们将再接再厉，用勤奋和智慧浇灌我们丰收的硕果。郑：今后，我们将满怀激情，一定会认真努力迎接我们美好的未来。接下来我们要欣赏一个有趣搞笑的节目，现在由请樱桃班组的美女为大家表演哑剧《输液室的故事》。杨：大家一定都知道灰姑娘的童话吧，今天我们来重温这个美丽的童话吧，请欣赏情境剧《灰姑娘》芽芽班组郑：接下来，菠萝班组的美女们要为大家带来精彩节目了，请大家一定要睁大眼睛看哦，请欣赏哑剧《一根钉子》第七环节《颁奖活动》现场评选：最时尚造型奖（2名）搞怪造型奖(3名)喜剧之王（5名）随机抽取：幸运观众（10名）第八环节《舞会》1、集体舞：视频模仿《nobody》2、双人舞3、热舞派对主持人发表总结性讲话。结束语：郑：今天的晚会更加体现出我们第二幼儿园的教师是一个充满活力，面向未来的集体 杨：是的，在二幼，有默默耕耘的辛勤园丁，也有一朵朵祖国未来的花朵；郑：在二幼，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；杨：因为，我们始终相信：明天会更好！郑：今天的联欢会到此结束，再次祝大家合：新年快乐，万事如意，心想事成！杨：尊敬的各位领导:郑：亲爱的姐妹们:杨：新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待郑：2012年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了杨：2013年的钟声即将敲响,郑：回首往事，我们满怀豪情杨：展望未来，我们重任在肩郑：新年拉近了我们生活的距离，新年染红了我们快乐的时光。杨：新年让我们截取了四季的片段，新年给了我们人生的畅想。郑：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言杨：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏郑：在这笑声与歌声汇成的海洋，杨：在这永恒与温馨筑就的圣地，合：我们欢聚在一起。郑：今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。杨：这一刻是美好的，郑：这一刻是温馨的，杨：这一刻是充满激情的。郑：让我们手牵手杨：让我们肩并肩郑：让我们跳起来杨：让我们唱起来郑：歌唱春天杨：歌唱未来，歌唱辉煌的乌审旗第二幼儿园，郑：乌审旗第二幼儿园2013年迎新年大型化妆晚会合：现在开始！开场音乐：和谐大家园一首欢快动听的歌曲唱出了我们的集体式个和谐大家园，接着请欣赏舞蹈：蒙班组《最炫民族风》第一环节《许愿》杨：谢谢蒙班组老师表演的舞蹈。郑：哎！杨老师，很快就到新年了，你有没有给自己许个愿望？杨：有啊！我希望-----,你呢？郑：我希望------杨：是啊，每个人心中都有大大、小小的梦想或心愿，今天，幼儿园为大家提供了一个平台，来寄托人们美好的心愿或祝福，请老师拿上许愿卡片，每个人都把自己的心愿或愿望写在许愿卡上，然后挂在许愿树上，正所谓“心
中途：（音乐响起）郑：有的人说：幸福就是每天可以和亲人在一起，也有人说，幸福就是每天的锅碗瓢盆酱醋茶，每一个愿望都是我们幸福的追求，每一次我们许下的愿望都是对未来的期盼。杨：每一次愿望的达成都见证了我们不断的努力，每一个愿望的实现也都凝聚了太多的祝福。今天，我们，许下了自己的愿望，我们为自己的愿望而努力。郑：明天，当愿望一一实现后，我们回过头来看看今天的自己，想想今天的自己，想想一路走来，付出的努力，都是那么美好。杨：最后，许愿树将由幼儿园为大家保管，相信许愿树会将大家所有的愿望逐一实现，帮助你们打成心中最美好的
梦想。第二个环节，节目表演杨：下面进入第二个环节，节目表演首先由请草莓班组为大家表演小品《卖土豆》，大家用热烈的掌声欢迎。郑：在一片欢声笑语过后，请欣赏芒果班组为大家展现具有青春活力而且超级搞笑的的雷人舞蹈《乌审style》。杨：谢谢芒果班组老师的精彩演出，下面请大家用热烈的掌声请出行政组的老师，为大家表演情景剧《新白雪公主》第三环节《颁奖仪式》杨：再次把热烈的掌声送给感谢行政组几位老师精彩表演。接下来，我们要举行颁奖仪式，在11月底，我园组织了以区域活动为主全园公开观摩课，经过老师们认真组织备课上课，最后评选出了一些优秀班级，下面我们就给获奖班级颁发荣誉证书。郑：恭喜各位获奖的老师。第四环节《游戏》1、猜歌名
3、趣味吃薯片
随机抽取第五环节《神秘节目》杨：此时此刻，我们都陶醉在欢乐之中。郑：是啊，今天，我们相聚在这里，就让我们用力享受这段美好时光。杨：让我们，一起用心感受真情，用爱来融化冰雪，下面由请苹果班组带来的手语操《手牵手，走过这一年》曹园长讲话曹园长讲完话后：非常感谢曹园长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她们全家,祝她们新年快乐,身体健康，同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!神秘节目：大变活人第六环节《节目表演》杨：今后，我们将再接再厉，用勤奋和智慧浇灌我们丰收的硕果。郑：今后，我们将满怀激情，一定会认真努力迎接我们美好的未来。接下来我们要欣赏一个有趣搞笑的节目，现在由请樱桃班组的美女为大家表演哑剧《输液室的故事》。杨：大家一定都知道灰姑娘的童话吧，今天我们来重温这个美丽的童话吧，请欣赏情境剧《灰姑娘》芽芽班组郑：接下来，菠萝班组的美女们要为大家带来精彩节目了，请大家一定要睁大眼睛看哦，请欣赏哑剧《一根钉子》第七环节《颁奖活动》现场评选：最时尚造型奖（2名）搞怪造型奖(3名)喜剧之王（5名）随机抽取：幸运观众（10名）第八环节《舞会》1、集体舞：视频模仿《nobody》2、双人舞3、热舞派对主持人发表总结性讲话。结束语：郑：今天的晚会更加体现出我们第二幼儿园的教师是一个充满活力，面向未来的集体 杨：是的，在二幼，有默默耕耘的辛勤园丁，也有一朵朵祖国未来的花朵；郑：在二幼，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；杨：因为，我们始终相信：明天会更好！郑：今天的联欢会到此结束，再次祝大家合：新年快乐，万事如意，心想事成！
范文七：幼儿园圣诞节化妆舞会策划活动目标：1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。2、 喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。3、 渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。活动准备：1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。
活动过程：一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?二、幼儿观察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。三、幼儿制作，教师指导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!
范文八：幼儿园大班艺术教案：海洋化妆舞会
活动目标：1．通过观察欣赏，能大胆表现。2．尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。3．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。活动准备：1．教师范画一张，空白的鱼幼儿每人一条。2．勾线笔每人一支、彩条每人一根，几张白纸。3．几张图片,轻音乐一首，活动音乐一首。活动过程：（一）谈话导入，激发兴趣1．教师：小朋友们，你们知道什么是化妆舞会吗？今天老师收到了一封美人鱼公主的信，想知道信里写了些什么吗？2．教师：原来美人鱼公主想请我们班的小朋友们去参加海洋化妆舞会，你们愿意参加吗？这次化妆舞会的主题老师已经收到了，赶快来看一下吧！你们看懂了吗？（二）引导幼儿观察，了解线描画的特征。1．整体感官。教师：这条鱼看上去怎么样？它美吗？和我们平时画的鱼一样吗？哪里不一样？（只有黑白色两种颜色，鱼身上有很多花纹）2．感受多变的花纹。教师：你看到了哪些花纹，它们是什么样子的？（幼儿们通过观察后说有圆形、三角形、黑点、正方形、直线、曲线、螺旋线）你会画吗？（请个别幼儿在集体面前操作，其他幼儿用手指在空中画。）2．引导幼儿观察线的分割。教师：这是什么线？曲线把鱼头和鱼身怎么样了？这些又是什么线？（曲线、波浪线）这些线把鱼身和鱼尾怎么了，（分成了一块一块的）。我们给鱼装饰的时候，是先分割，还是先画花纹呢？（引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。）3．教师小结：像这样，画面上只有黑白两种颜色，用线条分割和一些简单的图形来装饰画面，这样的画叫做线描画。（三）大胆装作，交流作品。1．作画要求：教师：老师为每个小朋友准备了一条鱼，现在就请你们用线描画的方式给它进行装饰吧！装饰完了之后老师会帮助你们把它做成头饰，这样就可以去参加美丽的海洋化妆舞会了。2．幼儿作画，教师巡回辅导。（配上轻音乐）3．集中交流教师：你最喜欢谁的头饰，喜欢什么地方？（四）互动环节。教师：现在就让我们一起去参加海洋化妆舞会吧！（在音乐中做一些简单的律动）活动延伸：区域活动：在美术区让幼儿进一步练习线描画。
范文九：圣诞亲子活动总导演及财务总监：汪歆然妈妈食品总监：蔡定君妈妈食品副总监：薛管乐妈妈、王梓涵妈妈音效总监：肖老师舞美总监：李老师主持人：王子予爸爸场计：顾润楷妈妈、万管博妈妈、张可圣妈妈摄相：钱映含妈妈摄影：外请（汪妈妈朋友）迷你剧演员表蔡定君、万管博、顾润楷、薛耀为、汪歆然、李乐琪（事先备好歌曲）、叶欣言、王语凡、马振越、蔡爸爸、李爸爸圣诞公公：沙子皓爸爸小丑魔术：外请11、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、道具篇 圣诞老公公服饰：包括帽子、鞋子、衣服、裤子。 圣诞帽子：每家两顶，目前是27家，共54顶，另加老师6顶，总共60顶。 所有参与活动的宝宝服装（各自订） 圣诞树：两棵，已经找到，缺装饰物。（每家进后把礼物放树下，并贴上号码。） 室内装饰：各位家长已经带到学校。 迷你剧1道具：九个人服装（自订）、白骨精衣服（已订）、武器（枪、刀已备）、手机（已备，另手机上穿上绳子，好让演员挂脖子上。） 迷你剧2道具：苹果一个、牛奶一瓶（最好是奶瓶）、棒棒糖一支、桌子1张（当床用，最好能铺个漂亮的布）。 游戏：桌子1张（放水果）、桔子2斤、占圈8个（已备） 贴纸：有号码的贴纸（每家进门时就贴在胸前）4组 抽号箱：里面装有与胸前贴纸相对应的号码。（用于交换礼物） 小礼物：用于给圣诞老公公发送及作为奖品用，以及结束后每位小朋友带回家礼包一个，大概准备50个。 小糖果：用于小丑发给小朋友，以及作为奖品。 宣传册：即节目单，放入口处，可随意拿。请汪妈装饰，肖老师在校打印。 视频及相片、短剧背景图、整场背景乐等：由肖老师准备。 透明胶带两卷 服装奖奖状：请总导找版子，肖老师在学校彩打。
饮食篇 两个十寸左右的大蛋糕，备蜡烛，及纸质盘及小叉子，方便大家食用（要准备60套餐具）。 每个小朋友在舞会结束后带回家一个小蛋糕和若干糖果等，人手一份，共27份。 小零食若干。（肖老师意见，把剩余的钱全部买零食用光。不留余。） 包装比较独立的小食品：作为奖品发（大概20个）。 小糖果：用于小丑发。 橘子：2斤，用于游戏比赛。 水果：若干。 果珍：四包，用于冲泡热饮。 保温桶两个：用来放热饮 纸杯、纸盘、筷子若干。 抽纸：2包 小礼物（大概要50个左右），用于圣诞老公公和游戏。 21、 获奖篇 最佳上镜奖（男女各两人，共四人）2、 最具亲和力奖（三人）3、 最佳搞怪奖（三人）4、 最具创意奖（三人）5、 最可爱奖（三人）6、 最登对老爸老妈奖（两对）7、 最协调家庭奖（三组）下面还有―――――32、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、父母及宝贝进入会场时，门口场计帮忙贴编号，到圣诞树下家庭合影，孩子单影各一张。（顾润楷妈妈、汪歆然妈妈、张可圣妈妈、朱宸萱妈妈） 所有人把随身带来的礼物贴上编号后放在圣诞树下。（汪歆然妈妈） 椅子以半圆形摆放，父母坐宝贝后面。（万管博妈妈） 爸爸妈妈就坐，肖老师及李老师带领宝贝们在走廊准备进场，表演第一个节目“时装SHOW”。 走完SHOW的宝贝回到自己座位。 主持人上：“小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？｀圣诞节＇今天爸爸妈妈是不是也都来一起过圣诞了呀？那我们可得拿出点绝活展示给他们瞧瞧了！下面由小二班全体宝贝表演：圣诞歌舞，爸爸妈妈们请鼓掌！” 集体表演圣诞歌舞（由李老师负责带队） 主持人上：“今天呀有一位特殊的客人也来到了我们的舞会，他很想跟宝贝们交朋友！我们一起大声邀请他进来好不好？｀请进＇！” 小丑表演（全部奖项商量到位） 颁发最佳搞怪奖（三人），最具亲和力奖（三人），（顾妈妈、蔡妈妈负责拿奖品，由小丑颁奖。 《西游记》全体人员准备，蔡爸爸换装。 主持人上：“宝贝们愿意跟小丑叔叔交朋友了吗？要谢谢小丑叔叔的精彩表演哦！―――告诉大家个秘密，今天呀混进来一个妖怪，为了保护爸爸妈妈们，我们特意请来了四位专打妖怪的英雄！请看迷你剧《西游记》。”【音乐起】 所有参演迷你短剧的孩子家长躲一下，免得孩子看到罢演，不受影响的除外。 迷你短剧《西游记》（道具由场计递，肖老师提醒台词。） 主持人上：“白骨精真可怕，宝贝们要好好保护爸爸妈妈哦！圣诞树下的礼物已经等不及想找自己的小主人了，那我们邀请1至7号宝贝上来，赶快把自己的礼物带回家！” 交换礼物环节（请1~14号个小朋友上台，每人从箱子里抽出一个号码，去圣诞树下找到相应数字的礼物，上台展示，合影） 迷你短剧《白雪公主》准备，从旁边教室搬桌子来并铺好布，以备白雪公主躺。（临时找爸爸们抬） 主持人上：“睡觉前爸爸妈妈都会给我们讲什么童话故事呀？「请几个小孩说一说」，今天叔叔呀给大家讲一个《白雪公主》的故事。” 迷你短剧《白雪公主》（道具场计递，肖老师负责提醒台词。） 主持人上（还有宝贝没拿到自己的礼物吧？别着急，我们现在就来找一找，请15至27号宝贝上台。每人从箱子里抽出一个号码，去圣诞树下找到相应数字的礼物，上台展示，合影） 颁发最可爱奖（三人）、最登对老爸老妈奖（两对），最具创意奖（三人），（顾妈妈、蔡妈妈负责拿奖品，由白老师，巫老师，颁奖。 主持人上：“下面我们带着爸爸妈妈一起玩个游戏《吃橘子》，爸爸妈妈们手牵手，站在红线后面，宝贝跑去桌子上拿橘子，剥好皮，来喂爸爸妈妈，吃的最多最快的家庭，可有一份大礼物包等着你们哦，加油！” 亲子游戏《吃橘子》：四组家庭，爸爸妈妈站在直线后面，不得上前，前面桌子上放橘子，由宝贝们跑去拿并剥好皮带回来塞爸爸妈妈嘴里。以吃的最多的家庭获胜。整场游戏限时3分钟。（玩两场，由观众来帮忙数吃的个数，所有游戏由宝贝们举手，主持人选出参与者，获胜者得奖。） 主持人上：“《吃橘子》还只是个热身，现在邀请强壮的爸爸们带着自己的宝贝427、28、29、30、31、32、33、 爸爸抱着宝贝开抢，没抢到的下场，并减少一个圈，直到最后。（玩两场，获胜者得奖。） 在玩亲子游戏时，沙子皓爸爸到旁边教室换装，准备出场。 主持人：“新年的钟声就要敲响了，宝贝们期待已久的圣诞老公公在哪呀？”【音乐响起】 圣诞老公公随着音乐由走廊进入会场，讲话，发礼物。 主持人上：“请蔡园长、王主任、巫园长为大家上台讲话，并颁发最佳上镜奖（男女各两人，共四人），最协调家庭奖（三组）。——蛋糕准备到位（汪歆然妈妈） 主持人上：“有两个漂亮的大蛋糕好像在喊宝贝们的名字呢，还等什么呀？我们一起去吹蜡烛吧！” 回到旁边教室开吃。 整场流程由总导演统筹，提醒人员到位。
范文十：幼儿园中班美术活动教案：脸谱化妆会教师：屈老师活动目标：1.在愉快的游戏中学习不同的绘画形式--脸部彩妆。能大胆地自己脸上进行夸张的化妆，体验化妆的乐趣。2.培养幼儿感受美和表现美的能力。活动准备：1.活动前引导幼儿收集有关的脸谱资料并带到幼儿园，通过图片、谈话，丰富有关不同类型、夸张的脸部化妆经验。2.环境创设：在活动室里挂上各种各样的脸部化妆图，布置一个迪斯尼乐园。3.镜子、脸彩棒、干湿纸巾，各种表演服饰、道具。4.磁带、录音机。活动过程：（一）组织幼儿进入迪斯尼乐园，感受各种脸谱的美。师：迪斯尼乐园要举行化妆舞会，我们一起去看看吧。教师带领幼儿参观欣赏由小朋友收集来的各种类型的脸谱。幼：老师，这是孙悟空。幼：老师，这个脸谱上有国旗幼：我的这个有足球！（评析：让幼儿在轻松、自由的氛围中观察、讨论和交流。教师以倾听者的身份分享幼儿的发现和感受，幼儿有关脸谱的感官经验不断丰富）（二）以变魔术的形式激发幼儿观察化妆的兴趣。1．教师使用脸彩棒在自己的脸上快速涂画，把自己化妆成米老鼠，引导幼儿认真观察。师画了黑鼻头问：这是什么？幼儿惊讶后笑：鼻子。师画大大的黑眼眶说：这是我的大眼睛。幼儿瞪大了眼睛。师画了红腮帮，幼儿大笑。师画玩胡须带上耳朵，装上尾巴问：我变成谁了？幼儿一下子笑了，大声喊着：米老鼠！（评析：教师大胆快速的化妆幼儿感到很惊讶，他们没想到老师会画在自己的脸上，很快这种惊讶被有趣的发现所替代，幼儿感到化妆很有趣，很好玩，开心的笑了。）2．引导幼儿讨论：你想化妆成谁？还可以怎么化妆？师：我变成了米老鼠，你想变成谁？想在脸上画什么？幼：我想变成小白兔。幼：我想在脸上画花。幼：我想变成麦当劳叔叔……（评析：教师的示范以有趣的魔术形式进行，融合了新材料脸彩棒的介绍和使用，幼儿在快乐的游戏中自然地学到了工具的使用方法并看到了绘画成果，体验到化妆的乐趣，纷纷想尝试。）（三）教师以米老鼠的游戏口吻提出化妆要求：师:1．每个参加舞会的人都要进行脸部化妆。2．可以用脸彩棒在自己的脸上画线条、花纹、图形，也可以涂色块。3．要动脑筋，自己设计，与别人不一样。（四）幼儿化妆，打扮自己，教师巡回指导。1．重点启发鼓励幼儿大胆运用已有的绘画经验进行化妆。提醒幼儿不要与别人相同，大胆地表现；鼓励幼儿互相帮助；指导能力弱的幼儿完成脸部化妆。2．引导幼儿相互交流、互相欣赏。（评析：一开始，一部分胆子大的幼儿拿起脸彩棒开始在脸上涂画，一部分幼儿却还在忧郁、观望。我没有急着催促他们动手，而是引导他们先观察已经动手的幼儿是如何涂画的，再鼓励他们大胆地往自己脸上画：