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1.75亿学生的选择
easy 联系实际谈谈你如何理解“享受太多,就会厌烦快乐；如果要得到快乐,就必须适度节制.”大哥大姐 急用啊给多点分,
理解“享受太多,就会厌烦快乐；如果要得到快乐,就必须适度节制.”我的理解是：一味的享受,快乐来的太容易,人往往不懂地珍惜.要想快乐,要要有所控制,有所付出!
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享受太多，人就认为一切容易得到，那么真正的快乐在他看来也不过如此，就会产生一种厌烦，而人需要真真正正的快乐是要在一番付出后得到的，才会给人一种满足感，才会享受到所想要的那种真实的快乐，而不会厌烦。适度的节制，在我看来，是只有少才更有人去珍惜吧。
我解释的有点多，但还是希望表明了我的观点。...
扫描下载二维码人教版小学五年级语文下册期末试卷2015(2)
人教版小学五年级语文下册期末试卷2015(2)
　　&啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!&他喊起来，&哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了&&让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!&
　　他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。
　　老马温和地对他说：&我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐;如果要得到幸福，就必须适度节制。&
　　1.给第四自然段的& &上加恰当的标点。(3分)
　　2.这篇短文主要讲什么?(2分)
　　3.下列四组词语中，意思相近的一组是( )。(2分)
　　A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧
　　C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度
　　4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?后来发生了什么事情?(3分)
　　5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。(改变句子的说法，但意思不变)(2分)
　　6.老马带着孩子离开了家，他要做什么?(2分)
　　7.联系实际谈谈你如何理解&享受太多，就会厌烦快乐;如果要得到幸福，就必须适度节制。&这句格言的含义?(3分)
　　第三部分：习作。(40分)
　　一、小练笔(5分)
　　我国四大古典名著中一个个如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50&100字左右。
　　二、习作(35分)
　　同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢?你有什么打算呢?
　　要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。
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人教版小学五年级语文下册期末试卷2015(2)相关推荐
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<div class="ds-thread" data-thread-key="208405" data-title="人教版小学五年级语文下册期末试卷2015(2)" data-image="">[转载]新课标人教版五年级第二学期语文期末试卷1及答案
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音写词语 (5分)
xu&n&&r&#462;n&
&p&o&&xi&o&
&&&w&#468;&
& )二、给带点字选择正确的读音打“√”
1、骆驼咀嚼（ju&&
& ji&o）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（ju&&&ji&o
2、敝（ch&#462;ng&
&b&）人不胜惶恐，这不太宽敞（b& ch&#462;ng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（b& ch&#462;ng）呢？&三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（&
&&&），并按要求写词语
A.垂头丧气&
&娓娓动听&&目瞪口呆&&巧舌如黄
B.负荆请罪&
&完壁归赵&&天衣无缝&&脸声屏气
C.鞠躬尽瘁&
&赴汤蹈火&&肝胆相照&&愚公移山按要求写成语：AABB&
&带“马”字成语：&
&&&四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）
汶川大地震，使中华民族更（&
&）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（&
&）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（&
&&&）着。中华民族将迈着更加（&
）的步伐前进。五、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（7分）
1.一叶渔船两小童，&
，吾将上下而求索。
3.儿应声答曰：“&
4.楼外青山，山外白云，云飞天外&
&&&——生死之交。
6.果实的事业是&
&，花的事业是&
&，但还是让我在默默奉献的阴影里做&
&&&为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自&
&。七、根据下面的情境写话
1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为&
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？
第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（13分）
&木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？&
排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查（&
），完整的音节是（&
），查部首应查（&&）部，这个字共有多少画（&
）。（2分）
2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）（&
&）的洪水&
&&&）的老汉（&
）的老太太&
3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分）
4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2分）
5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（3分）
& (二)阅读短文，回答问题。（17分）
马和马驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”
我亲爱的儿子&
&既然有关你的生命&
&他的父亲答道&
&&&我们马上离开这儿&
&父子俩立刻出发去寻找一个新家&
&&马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。
“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”
1.给第四自然段的“&
& ”上加恰当的标点。（3分）
2.这篇短文主要讲什么？（2分）
3.下列四组词语中，意思相近的一组是（&
&&&）。（2分）
A、赞美&&赞扬&&称赞&&赞歌&&夸奖&
&&&B、灵便&&灵活&&便利&&方便&&灵巧
C、愉快&&高兴&&快乐&&快活&&开心&
&&&D、温柔&&温暖&&温和&&暖和&&温度
4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3分）
5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（2分）
6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分）
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？（3分）
第三部分：习作。（40分）一、小练笔（5分）我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—100字左右。二、习作（35分）同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。
&&第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音写词语 (5分)
r&#462;n&&&&
h&o&&&&&&&
二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）
1、骆驼咀嚼（ju&&&&
ji&o）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（ju&&
ji&o ）着。
2、敝（ch&#462;ng&&
b&）人不胜惶恐，这不太宽敞（b& ch&#462;ng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（b& ch&#462;ng）呢？
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（& C
），并按要求写词语（4分）
A.垂头丧气&&
B.负荆请罪&&
C.鞠躬尽瘁&&
按要求写成语：AABB
ABAC毕恭毕敬
带“马”字成语：&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）
“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（）着。中华民族将迈着更加（）的步伐前进。
五、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
&&&&&&&&&&&&&&&&
4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
路曼曼其修远兮&&&
&&&&&&&&&&&&
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6.果实的事业是&
，花的事业是&
，但还是让我在默默奉献的阴影里做&
叶的事业吧&&
为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自&
七、根据下面的情境写话 （3分）
1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为&&&&&&&&
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
1.“瞪”查音序应查（D），完整的音节是（dng），查部首应查（）部，这个字共有多少画（画）。2
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(二)阅读短文，回答问题。（17分）
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有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。
&这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”
我亲爱的儿子
， 既然有关你的生命，”&
他的父亲答道，“&
我们马上离开这儿。”&&
父子俩立刻出发去寻找一个新家。
马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。
“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。
老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”
5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（2分）
只有我们离开这儿，我才不会死。&&&&&&&&&&&&&&&&&
6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分）
老马带着孩子离开了家，他要让小马驹得到教训，明白：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就就必须适度节制。&&&
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。3
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右
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联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？
有得有舍有舍有得。
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
享受拥有的太多，就会觉得一切都习以为常，不会产生快乐。要想幸福，要考虑到以后的生活，不要无节制挥霍，为以后更好的生活作准备。
平常我很渴望玩手机，但是到放假了，能够真正的放任的去玩了，却又厌倦了。所以说不要认为永久的幸福就是最美好的。
享受拥有的太多，就会觉得一切都习以为常，不会产生快乐。要想幸福，要考虑到以后的生活，不要无节制挥霍，为以后更好的生活作准备。
人都愿意在享受中学会堕落，在不足中懂得知足
享受太多就会厌烦太多，人的一生如果靠自己不会有太多的享受得到的是充实，坐享其成的舒适会变得无趣，朋友圈都是这样日复一日没有本领没有兴趣连自娱自乐都不会有，得到幸福就要适度节制，一样好的东西只有珍惜但也要放纵，爱吃面有时也是要吃米饭的不然会麻木...
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