副主任医师
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3岁半孩子，语言比一般孩子发育迟缓，是什么原因？
状态：就诊前
&副主任医师
你好，可能是儿童孤独症，你可以带孩子到郑大三附院儿童心理行为中心就诊，找姚梅玲教授，她是这方面的专家，另外你还可以到北京大学六院找郭延庆教授，
状态：就诊前
郭大夫您好，如果去看病，需要做哪些检查？
&副主任医师
你好，最基本的需要智力测试，儿童行为测试，还有医生的面谈与对孩子的观察
状态：就诊前
郭大夫，您说我家宝贝会不会是因为家庭环境造成的这样的类似儿童孤独症的病情？老人带的多，我和丈夫基本没时间带孩子，跟孩子交流也少。老人做的最多的事就是抱着孩子在飘窗那里看车，也不说话。平时溺爱，孩子一个眼神过去就赶紧把他感兴趣的东西给他了。说话的机会很少。
&副主任医师
与遗传，神经发育，后天家庭环境有关
副主任医师
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疾病名称：现20月龄不会讲话叫她无反应与其不好交流&&
希望得到的帮助：您好，恳请建议做哪方面的检查？在盐城一院可以检查吗？谢谢
病情描述：早产6星期 家人唤其无反应无法交流 身体健康
疾病名称：韩教授我女儿患发作性睡病。吃药没什么效果&&
希望得到的帮助：我们该怎么控制她脾气，上课睡觉影响学习怎么办？请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：按您说的我们已经用药2年多了，现在感觉没什么变化，影响上课学习，脾气暴躁上课睡觉，脾气暴躁，笑的时候四肢乏力，睡眠不好
疾病名称：儿子您手里看了有轻度强迫，很多不了解？&&
希望得到的帮助：苏医生，通过心里治疗能治愈吗？吃药会不会有依赖，有副作用。
病情描述：，会自言自语或动作说出来确定自己没搞在身上，其实本来就没搞在身上，他就是怕，老想，重复自我肯定。有时怕脏会自言自语或做动作确定不脏。老想
疾病名称：抑郁症&&
希望得到的帮助：怎样可以让他阳光么
病情描述：发抖，歇斯底里，不快乐，生气时说想死，不知道怎么办
疾病名称：抽动症&&
希望得到的帮助：主任，下一步需要做什么检查？再服用什么药物？患者目前在东营，4月4日您上班可以预约...
病情描述：患者11岁，男，2015年4月出现抖肩、出怪声等症状，在青岛儿童医院小儿心理卫生科就诊，服用静灵口服液早晚各一支，维生素B1一天三片，症状严重时吃过阿立哌唑一次半片（五天）。一直服用到2016年...
疾病名称：龚主任哪天出诊？用不用预约？&&
希望得到的帮助：改掉这些习惯。
病情描述：咬手指甲，咬嘴唇，控制不住，有时还有其他重复动作。
疾病名称：睡着后一到二个小时突然爬起哭&&
希望得到的帮助：确认是什么病
病情描述：您好!主任,我小孩男今年12岁,从八到九岁时就发现他睡着后一到二小时突然会爬起来哭,到今年三年多共发过四到五次了,前几天晩上他睡着半个小时左右,他突然爬起来对着电扇吹,我刚开始以为是他热了对...
疾病名称：孩子总是把自己的手脚绑起来&&
希望得到的帮助：帮忙看看孩子有啥问题是否也影响学习，今天孩子15岁
病情描述：孩子总是把手脚绑起来，喜欢能绑起来的带子，有时我的文胸带子他都偷偷用来套了手上
疾病名称：对死亡恐惧，怕长大了自己和爸爸妈妈会死&&
希望得到的帮助：怎样消除小孩对死亡的恐惧
病情描述：经常想到人会死，对死有恐惧，想起死就想哭伤心
疾病名称：小孩老哭害怕到医院做检察没事&&
希望得到的帮助：希望专家看看是什么病，怎么看
病情描述：发病时老哭害怕全身发抖，叫他也不理十几分钟正常
疾病名称：7岁出汗特别多 孩子右小腿肌肉硬 总是累疼&&心肌酶高&&多梦 晚上睡反复翻身 昨天复查心肌酶还高&&心肌酶高已有一个多月了&&右小腿肌肉无力&&肌钙蛋白cTnI–1.00&&
希望得到的帮助：是否需要就诊？就诊前做哪些准备？
病情描述：孩子右小腿肌肉累，心肌酶药已吃了两个月，因为小腿肌肉累去看了北京儿童医院神经内科专家的医生，说是抽动障碍伴强迫症，给开的，硫必利片两盒，我又不想给孩子吃药了，我到底该怎么办呢？ 这药...
疾病名称：怀疑多动症&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议,是否需要就诊?就诊前做哪些准备？
病情描述：医生您好，我的孩子在一年级时就发现有大喊大叫，打人，不服管教的行为，期间做过一段时间的沙盘游戏，有所好转，最近发现他感到拘束时会傻笑，问我们该怎么办？
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郭慧荣大夫的信息
各种情绪障碍(抑郁症、焦虑症、强迫症及社交焦虑症等)、应激障碍、进食障碍、适应障碍、青少年成长问题、亲...
郭慧荣，女，教授，临床精神科医生，临床心理医生，医学硕士，国家级心理治疗师，国家级心理咨询师，上海市...
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看看这些高功能孤独症儿童的神奇本领
来源：新浪河南健康频道日字号：|
　　很多人可能不会相信一个4岁的孩子能认识几千字，有些人也不会相信一个几岁的孩子能具有超常人的绘画天赋，更有些人不会相信，有些孩子具有过目不忘的特殊本领。有人说他们都是天才儿童，而实际上，他们只是一些高功能的孤独症儿童。
　　6岁小志：心算高手却不识“3+2”
　　6岁的小志很安静，说话吐字不清，无法与人正常交流，甚至不愿与人眼神交会。3岁时，父母发现小志还不会说话，到医院检查，孩子被诊断为孤独症。从此便开始了周而复始的康复训练，妈妈拿着水果、动物卡片一个词一个词地教，可刚教过的词再问还是记不住。
　　一次偶然的机会，父母发现小志对数字特别感兴趣，心算能力特别强。医生在纸上随意写上两位数的加减乘除，小志会静静地看着纸想一会儿就写出正确答案。但当医生问道：“2个苹果和3个苹果放一起是几个？”小志却一脸茫然地答不上来。
　　据医生说，小志是高功能孤独症患儿，这类儿童可以在某些方面有较强能力，主要在音乐能力和记忆力方面，尤其是在机械记忆数字、路线等，但逻辑思维存在极大障碍。将题目写在纸上，小志能准确写出答案，但如果口述，他根本就听不懂。
　　4岁天乐：爱读书不愿和人说话
　　4岁男孩天乐虎头虎脑，长着一张胖嘟嘟的小脸儿，却异常“冷峻”。记者试图与小天乐搭话，几次都被他无情地拒绝。
　　天乐妈妈说，儿子3岁时就已认识几千个字，现在天天读《十万个为什么》。一开始，家人都以为孩子是神童，但慢慢的大家发现，天乐拿本书一看就是一天，却不愿和人交流，对天天照顾他的父母都不亲密。来到哈医科大学儿童发育行为研究中心检查发现，天乐患的是阿斯伯格综合征，如果不及时治疗，他将存在人际交往困难，很难融入正常社交生活。
　　9岁小亮：“物理痴”上课不爽掀课桌
　　9岁的小亮是大人嘴里的聪明孩子，小小年纪就爱钻研关于量子物理的相关知识，没事就看相关专业知识的书籍，能和量子物理专业的本科生侃侃而谈。但他有个毛病，就是谁也不能打断他的说话“欲望”。只要他感兴趣的话题，不管对方愿不愿听都会喋喋不休地说，如果对方不听就会大发脾气。去年年底，就因为上课时小亮举手想发言，老师没提问他，小亮便发起火来，大闹课堂，把桌子都掀了。
　　经医院检查后发现，小亮的智商达130多(常人智商一般在80至90)，但他患有阿斯伯格综合征，缺乏对他人情感的理解力、不善于克制情绪。
　　患阿斯伯格综合征的儿童智商大多高于常人，他们最特别之处就是有“特殊才能”。他们会表现出对某些方面的过分关注，如算术、科学知识、阅读、历史、地理等，他们能说出非常丰富的相关的知识，如地图、天气、天文、各种型号的机械等。
　　对于这些高功能的孤独症儿童，大部分家长都感觉不幸的是，孩子是一个孤独症儿童，而幸运的是，他在某一方面拥有了惊人的天赋。对于这种类型的星儿，郑州康达能力训练中心的张桂娥教授提醒广大的家长朋友虽然高功能孤独症的孩子拥有某方面的天赋，可在另一方面，这些孩子也存在着一些社交障碍、语言障碍等症状。还是希望家长进行早期的干预训练，要提高孩子语言、社交能力等综合能力。
　　拓展阅读；
　　高功能自闭症属于自闭症的一种特殊表现形式，区别于学者症候群，与阿斯伯格综合症相似。不过与阿斯伯格不属于同一疾病。自闭症也叫孤独症，属于广泛性发育障碍，而高功能自闭症属于自闭症的高功能人群，智商高于其他自闭症患者甚至远超正常人！
　　高功能自闭症占自闭症的百分之十。其症状与阿斯伯格综合征极其相似但也有不同，例如：阿斯伯格综合征对交友持主动态度而高功能自闭症属于自我封闭。在语言上阿斯伯格综合征无明显障碍而高功能自闭症存在比较明显的语言障碍。运动方面阿斯伯格综合征相比高功能自闭症有明显差别。
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