少先队活动课方案 【范文十篇】
少先队活动课方案
范文一：少先队活动课方案《美丽即墨
一、活动主题：
二、活动背景
为加强我市教育系统共青团干部、少先队辅导员队伍建设，加强社会主义核心价值体系教育，引导广大青少年牢固树立中国特色社会主义共同理想，从小培养爱国、敬业、诚信、友善的核心价值观，我校以“培养核心价值观，共铸少年中国梦”为主题，集中开展主题队会活动——美丽即墨 我的梦。“爱家乡”是每一个社会人都必须具备的品质，只有热爱家乡，才能谈得上爱我们伟大的祖国。只有热爱家乡，才能谈得上为建设家乡贡献力量：也只有热爱家乡，才能找到向上的能动力，进而找到学习的动力。本次活动设想让学生通过对“家乡”有关故事的搜集和演讲，以及画出心中最美的“家乡”，来提升对“家乡“的认识，激发对“家乡”的自豪，激励学生发愤图强，积极作为，为国家、民族和个人实现”建设家乡梦”，做出更大的努力。
三、活动时间
三、活动目的
通过“美丽即墨 我的梦”主题队会让学生懂得我们每个人心中都有梦想，每一个小小的梦想加在一起，就构成了国
家的梦想，这就是‘中国梦’，“少年智则国智，少年强则国强。让学生理解习近平总书记所说的“实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦”的内涵，并让学生树立属于自己的“中国梦”，决心珍惜美好时光，为实现梦想而努力奋斗！
四、活动准备
1、诗歌：关于先进人物热爱家乡、为家乡作贡献的照片和先进事迹。
2、故事：收集历史故事、名人轶事、民间故事为内容，动员学生了解身边的故事，宣讲身边的故事。
3、绘画作品：《家乡美好明天畅想》
五、活动过程
中队主题队会仪式
1、报告人数、
2、出队旗、唱队歌。
3、主持人宣布活动开始
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！为增进队员们对家乡的全面认识，培养队员们热爱家乡，建设家乡的主人翁意识，我们全体师生欢聚一堂，举行“美丽即墨 我的梦’主题中队活动”。
下面，我们先请辅导员老师讲话。
4、辅导员老师讲话
亲爱的少先队员们：
你们好！我们的家乡移风，地清水秀，人杰地灵。镇域水源丰富，洁净无污染，是青岛市重要的水源地。有连绵不断的河堤，有奔腾不息的大沽河、流浩河围绕四周，地肥水美，气候宜人。有蓬勃发展的青岛即墨农业高新技术区。我们的家乡还是青岛市粮食、蔬菜。水果、生猪生产基地之一，是青岛市农业科技和农业综合开发示范乡镇。我们的家乡正以她特有的魅力，为我们共铸“蔬菜之乡，美丽移风”。
老师希望通过本次中队活动，队员们的爱乡热情能尽情地燃烧起来，并化为学习上的动力。老师期待本次活动取得圆满成功！
5、诗朗诵：我们身边的爱乡楷模
主持人：辅导员老师的号召，一石激起千层浪，我相信队员们心中爱家乡的情感热火已被点燃了。在前进的路上，涌现了一位位爱乡赤子，他们饮水思泉，致富不忘家乡，他们是热爱家乡的楷模，他们的光荣事迹感动着我们幼小的心灵。下面请欣赏诗朗诵：我们身边的爱乡楷模（配乐）。
6、故事会：组织家乡文化故事会。以收集历史故事、名人轶事、民间故事为内容，动员学生了解身边的故事，宣讲身边的故事。 主持人：
7、绘画展示：家乡的明天
主持人：家乡景色如画，经济腾飞，人民物质生活丰富，精神生活也步步高！家乡移风如此多娇，令天下游子竞折腰。身为
移风之子的我们共同祝愿家乡的明天会更美好！接下来，请队员们拿起手中的五彩画笔，画出移风更美好的明天。
（1）、队员们绘画。
（2）、“美丽移风我的梦”主题画展。
8、辅导员讲话
主持人：队员们对家乡未来的畅想太精彩了，我们的活动也接进尾声了，下面我们请辅导员老师发言。
中队辅导员：
亲爱的队员们：
首先，我要说的是：今天的中队活动举行得非常成功！（掌声）
在活动中，大家用自己明亮的双眼发现了家乡的美，用灵敏的双耳倾听着家乡的呼唤；用纯洁的心灵感受着家乡的魅力。你们还用甜美的嗓音把家乡赞美；用灵巧的双手绘制了家乡美好明天的蓝图。当然，爱家乡对于你们来说，更重要的是要好好学习，快乐成长。只有现在准备好，将来才能把家乡建设得更美，把祖国建设得更加富强。
希望队员们牢记少先队的誓词：时刻准备着！愿你们在今后的学习生活中，继续为家乡争光，为学校添彩！
9、呼号。（中队长）举右手。 辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。
10、退旗，敬礼。
11、中队长：本次中队活动会到此结束
六、活动反思
范文二：《阳光体育活动：要健康的生活》
少先队活动课案例
活动目标：
讲好个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。珍视健康的生活习惯，培养乐观向上的精神。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈怎样健康的生活？
1、正确洗手，是饮食安全第一步。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、科学用眼，避免传染病。
二、教育学生养成良好的用眼习惯。
多媒体播放《用眼卫生》《良好的生活习惯》《良好的运动习惯》 谈谈有那些收获？做一幅手抄报“健康生活每一天”
三、演讲会
《好习惯与坏习惯》让学生找找哪些是好习惯？哪些是坏习惯？应该怎么做？
四、 谈谈学校卫生角保健角该怎样维护？
五、说说常见病的防治？
预防发生食物中毒：养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清洁食物；不吃变质剩饭菜；少吃、不吃冷饮；少吃、不吃零食；不要长期吃辛辣食品；不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。剧烈运动后不要急于吃食品喝水。不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。不喝生水，建议喝标准的纯净水。腌制品不能超过2天 (两天内没问题)。谨慎选购包装食品，认真查看包装标识。查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
学生们各抒己见。
我们要讲究个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。珍视健康的生活习惯，培养乐观向上的精神。
《建校八十周年》
少先队活动课教学案例
让学生了解我们学校的建校历史，培养学生爱校如家的情感。 教学过程：
一、 介绍五四小学的建校历史和基本情况
五四小学建校于1934年，是一所历史悠久、具有良好社会声誉的学校。学校现占地面积 14726 平方米，校舍建筑面积 6838平方米。现有28个教学班，在校学生1669人，在职教职工86人。在专任教师中，小学高级教师56人，一级教师22人，待评8人；有全国优秀教师1人，市区校级学科带头人28人，骨干教师29名，教育新秀26人。
学校教学设施先进，装备精良，建立校园网络系统、28个教学班安装有“班班通”广播系统，4个微机室、1个语音室、一个科学实验室、一个藏书达三万世多册的图书室及可容纳300人的多功能厅，为学生提供了优越的学习条件。
学校始终坚持“依法办学、以德治校、科研兴教、质量强校、特色立校”的办学理念，贯彻严细实恒的教学思想，锐意改革，不断进取。学校本着硬件从实，软件从严的原则，走内涵发展之路。课程改革以来，学校立足课堂，深入进行教学改革，努力提高教育教学质量。
二、了解学校的各项荣誉
师：在全体师生的共同努力下，我们学校先后被授予“青海省示范家长学校”、“青海省绿色学校“、“国家级中小学信息技术实验区校园网示范学校”、 国家少工委授予“红旗大队”、“ 青海省现代化教育技术实验学校”、“西宁市文明单位”、“西宁市卫生学校”、城西区“四五”普法示范学校等荣誉。
三、谈谈你的想法
生：我觉得在我们在这样一所有着悠久历史的学校里学习，我感到很光荣。
生：原来我们学校有这么多的故事呀，我一定要去多多了解我的学校，我还以我们学校为荣，今后我要努力学习。
通过对学校的了解，学生们更加热爱自己的学校，并立志要好好学习，相信在今后的生活他们会更加珍惜在学校的时光。五四小学正以蓬勃的朝气和旺盛的精力，昂首阔步，走出五四更加辉煌、灿烂的明天！
《民族团结一家亲》
少先队活动课教学案例
活动目标：
1.了解身边的民族风情，感受民族和睦相处，体验民族亲情。
2.懂得教材例子，能够列举身边民族团结事例，正确理解民族一家亲的内涵。
3.结合实际，力所能及参与维护民族团结公益活动。
教学难点：能够列举身边民族团结事例，正确理解民族一家亲的内涵。
教学重点：联系实际，为增进民族团结尽一份力。
教学准备：多媒体课件，课前学生填写身边的民族调查表，收集民族物品。
教学过程：
师：这节课，让我们继续走进中华民族大家庭，去感受民族团结一家亲！
（板书：民族团结一家亲）
课堂调查：了解学生的民族状况
师：咱们先现场调查一下，同学们都属于哪些民族的？ 生：汉族、回族、藏族……
师：能用藏族话向大家问好吗？
生：不会。
师：在这片土地上少数民族和汉族早已融合在一起，不分彼此，这就是《民族团结一家亲》！我们的祖国五十六个民族，咱们班有汉族和回族藏族三个民族，你们还知道哪些少数民族？ 生： 蒙古族，羌族，朝鲜族……
师：知道的还真不少，有人把五十六个民族的名称汇成一首儿歌，咱们一起读一读。
（课件）出示《中华民族歌》。老师打快板生带着节奏读： 中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。汉壮蒙古维吾尔，藏回朝鲜哈萨克；苗彝布依鄂伦春，满侗哈尼塔吉克；瑶白傈僳达斡尔，黎傣土家鄂温克；东乡仫佬珞巴土，布朗纳西高山畲；拉祜仡佬水阿昌，撒拉毛南佤锡伯；普米德昂羌保安，门巴裕固怒景颇；柯尔克孜塔塔尔，乌孜别克京基诺，独龙赫哲俄罗斯，民族团结一家亲/一家亲。
课前，我们分小组寻找了身边的少数民族，现在我们来举行一场民族团结一家亲分享会吧！有请第一小组先来。
板块一：体验——民族亲情我来秀
1、看照片，说一说。
生：课前，我们小组用相机寻找了到身边的少数民族同胞。你们看，这位卖馕的叔叔经常在我们小区门口，他是新疆维吾尔族的，他总是笑容满面，热情地推荐他那香喷喷的馕饼，小区的人都很喜欢他。
师：馕饼好吃吗？
生：很香很脆。
生：大家猜猜，这位老大爷是什么族的？他呀，是柯尔克孜族，老大爷在街口摆了个修鞋摊。奶奶常夸他修鞋技术好，而且价钱公道。
生：这位和蔼和亲的阿姨就在我们家楼下开了个布行，生意很好。人们都说回族人很会做生意。
师：感谢第一组同学的分享，他们用镜头为我们记录了精彩的瞬间。掌声送给他们。我也寻找到了身边的少数民族。 师：你们看，他们是哪个民族？
生：藏族。
师：对，为了让他们更快的适应内地的学习生活，汉族的老师同学们对他们都特别关心，有的同学还把他们带到自己的家里，一起生活学习。他们也把当地的文化带到了这儿，促进了民族之间的团结。（结合点击课件）
师：照片为我们留下温馨的画面，不知道第二组同学将给我们带来怎样的惊喜呢？
２、展实物，秀一秀。
生：看，这是什么？这是只小布驴，它是邻居叔叔从他的家乡九寨沟带给我的礼物，我很喜欢它。
生：在我们的课本里就有一篇《难忘的泼水节》，说的就是周总理和傣族人民一起过泼水节的事。
师：水在傣族人们的心中是神圣的，泼出的水代表着送去吉祥，
带去祝福。
生：大家猜猜看，我戴的帽子是什么民族的？
生：大家也看看我精致的帽子来自哪个民族？
3、唱一唱，演一演。
师：同学们，把课前准备的民族帽都戴上。
师采访：你是什么族的？
生：维吾尔族，白族，满族……
师：同学们，站好啦！我们也用各民族语言来互相问好吧！看来我们的祖国虽然有五十六个民族，尽管语言不同，但是表达的情谊都是相同的。让我们在歌声中展现民族大联欢吧！（课件音乐：民族歌曲大串烧）
师生一起围成大圆圈，手拉手，齐唱歌。
（课堂气氛浓厚，学生参与积极性高）
【设计意图：本环节设计充分依据学生的生活经验是良好品德形成和社会性发展基础的理念。通过教学前观察、聊天等调查学生已有的生活经验。以“走进生活，寻找民族风情”为活动模块，从孩子熟悉的生活中搜集民族元素，在说一说、秀一秀、唱一唱、演一演等体验中调动学生的生活经验与认识，引导用多种感官去观察、体验、感悟，初步感知生活中处处都有少数民族的踪影，获得对民族团结、和睦相处的真实感受。】
板块二：实践——民族使者我争当
师：五十六个民族兄弟有共同的妈妈叫——中国。正如一首歌唱
的好——“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家！”只有民族团结，我们的祖国妈妈才会更加的繁荣昌盛，实现伟大复兴。
1．看视频，了解时事
师：作为新时代的少先队员，我们能为维护民族团结做些什么呢？近日在腾讯微博上老师看到了在西藏少数民族自治区有这样一群和我们年龄相仿的孩子，让我们一起去看看他们，听听他们的梦想。（点击课件）
2．做交流，畅谈想法
师：同学们都听到了吗？他们有怎样的梦想？想想，我们能为他们做点什么？
生：送书。送文具。……（学生畅谈想法，表达内心的意愿，教师相机引导）
3．写想法，贴团结花
师：为了更好的实现这些想法，请大家拿起笔郑重将自己想法写在爱心卡上并记在心里。然后共同完成本组的爱心花瓣。（学生书写、交流、贴图）
师：请各组代表展示一下爱心花瓣。（组长展示）
师：我们请各组代表上台完成班级的团结之花。
（生上台组合成花）（师随即分发通讯信息）
师：看，这是一朵用爱心汇成的花，这是一朵民族团结的花。相信此时此刻这朵花已经盛开在我们心里。现在同学们手上拿到的
是我们泉州援藏干部收集到的当地孤儿院的联系地址，课后请同学们在家长的帮助下，采取实际行动，为藏区的小朋友们送去祝福，奉献爱心。
今天，通过分享交流，大家都成了民族团结的小使者。小使者们，戴上帽子，站好来。五十六个民族五十六枝花，让我们在歌声里感受民族团结一家亲，祝福伟大的祖国。（课件《爱我中华》全班起立，齐唱《爱我中华》
师：只要付出爱心，我们也能为维护民族团结奉献力量，那怕只有一点点，就像这朵朵民族团结之花（手势：指板书）一样，是在凝聚中国力量，也是为圆梦作出贡献。下课！
范文三：红领巾飘扬在胸前
活动目标：
1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少
先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长。
2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三
个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。 活动准备：
1．收集少先队员活动视频。
2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。
3．收集与少先队相关的歌曲。
4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。
1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。
辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前
佩戴的是什么？
队员：鲜艳的红领巾。
辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队 64 周
年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾
戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少
先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！
（队员欢呼）
辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生
面的队会课。它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是
《红领巾飘扬在胸前》。
2、我们来认识红领巾。
辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋
友们对红领巾的知识进行自我介绍。
（背景音乐：《红领巾之歌》伴奏）
队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗
的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和
爱护它，为它增添新的荣誉。
队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。我
们队的创立者和领导者是中国共产党。
队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗
是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，
红旗象征革命胜利。
队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中
国少先队”的红色授带组成我们的队徽。
队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举
头上。它表示人民的利益高于一切。
队员齐：我们是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，
是建设社会主义和共产主义的预备队。
3、我们来亲近红领巾
辅导员：可爱的红领巾介绍了他们的来历，接下来，让我们更加亲近、
了解红领巾吧！看，有一位小朋友举手了……
队员1：《红领巾娃娃》
我是妈妈的娃娃。
红领巾是国旗妈妈的娃娃。
我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。
云彩是天空的花朵。
浪花是大海的花朵。
我们是中国的花朵。
红领巾是我们心中最美丽的花朵。
辅导员：她用稚嫩的童音表达了对红领巾的热爱。
队员2：《我爱红领巾！》
我爱红领巾！
我爱少先队！
我爱我们伟大的祖国！
红领巾飘扬在我们胸前……
我爱红领巾！
队员3：《少先队员真光荣》
少先队员真光荣，
庄严宣誓记心中。
爱国爱校爱班级，
认真学习要用功。
文明礼貌品德高，
勤俭节约讲传统。
红领巾呀红领巾，
天天向上好儿童。
辅导员：放歌红领巾，激发了小朋友们朴实而又真诚的情感，今天，
你们的愿望终于实现了。现在，举行庄严的入队仪式。
4、我们来戴上红领巾
大队长：少先队的标志是红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈用
鲜血染成的。每一个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添
新的荣誉。请五年级同学出列。（请五年级同学，逐一走到一
年级相对应的同学旁边，折好红领巾准备。等全部站位到齐
大队长：一年级、五年级队员听口令，向左向右转。现在请五年级同
学为新队员佩戴红领巾。（奏乐《快乐的节日》）
全体新队员齐呼：我为红领巾添荣誉，我让红领巾更鲜艳。
辅导员讲话：小朋友们，从今天起，你们就成为一名光荣的少先队员
了，我为大家感到无比的幸福和自豪。我向你们表示衷
心的祝贺。愿胸前飘动的红领巾能时刻激励大家取得一
个又一个新的成绩。今天的少先队活动非常成功，从认
识红领巾到亲近红领巾，再到戴上红领巾，小朋友们的
表现真棒！认识红领巾是入队前的梦想，亲近红领巾是
入队前的愿望，戴上红领巾是入队时的光荣。让我们在
古城镇王见南小学校园里茁壮成长，一起为红领巾添光
在入队仪式到来前，我校少先队大队做了大量的前期工作，孩子们也做了不少的准备，他们在大队辅导员、中队辅导员和班主任的精心辅导下上了队前教育课，初步了解了少先队的基础知识，学会唱《中国少年先锋队队歌》、学会敬队礼、宣誓、呼号……充分激发了孩子们热爱党、热爱少先队组织的感情。
另外，少先队教育还要与时俱进，教育方式要不断改革创新。队前教育改变了传统的教育模式，以时尚的儿歌、艺术的元素激发了小朋友们朴实而又真诚的情感，从认识红领巾到亲近红领巾，再到戴上红领巾，体现了少先队组织教育的魅力。一堂队会活动课打开了孩子们进入少先队的神圣大门。
(作者：古城镇王见南小学少先队大队辅导员 李志伟）
范文四：少先队活动课方案
《我的梦，中国梦》
活动对象：七年级少先队员
1、通过活动，增强队员的责任感，激励队员爱国主义情怀。 2、通过活动，提升队员自主、自动意识，锻炼队员的语言表达能力，敢于发表 活动 目标 自己的想法。 3.通过活动，让学生明白少年强则国强，增强名族责任感。
1、收集相关爱国知识的资料
2、确定讨论主题 3、确定主持人：两名队员 4、制作 PPT 3、通过活动，在后续活动中进一步带领队员共同 1 一、介绍队名的来历。 同学们，你们都已经是少先队员了。你们知道我们的组织，少先队的全称是 什么吗？你们知道中国少年先锋队名称的由来吗？ （1） 北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党创立的第一支 少年儿童组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃。打倒列强！打倒军阀！穷苦 儿童从此有了最早的家园。 、 （2） 土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团。苏维埃的红 小鬼，打土豪，斗恶霸，不怕困难，不怕牺牲。红星闪闪放光彩，小小战士奔前 方。 （3） 抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。站岗、放哨、捉 汉奸，不吃鬼子一块糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不 晓。 （4） 解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团。解放区 里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小 报童再也不唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。 （5）1949 年至今，在中国共产党的带领下，中国少年儿童组织不断发展、 壮大。1949 年 10 月 13 日，伴随着新中国的成立，中国少年先锋队诞生了。星星 火炬的旗帜，引导着新中国的一代又一代少先队员们准备着，为共产主义事业而 让学生找到自己的人生奋斗目标。
奋斗。 二、学习先锋，争当先锋。 （一）讨论了解“先锋”的含义。 1、提问：中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国 特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，是少年 儿童中的先锋，你们知道什么是“先锋”吗？（让队员说一说先锋的意思） 2、讲解“先锋”的意思。 （1）行军或作战时的先遣将领或先头部队。 （2）比喻在事业中起先头引导作用的人或集体。 （3）表扬某人在一件事上的出色表现。 （二）讲故事，资料交流。（了解王二小、海娃、小英雄雨来的先锋事迹。） 为了新中国的诞生， 我们少先队涌现出了大批先锋，谁知道他们的英雄故事， 给大家讲一讲？ （三）感悟新时期小先锋——少年英雄赖宁的精神。 刚才
大家讲的是新中国成立之前的少年英雄，是我们这个先锋队的先驱。新 中国成立之后，不用再为了保家卫国站岗放哨，但是我们少先队之中还是涌现出 很多为了国家为了集体利益不怕牺牲的少年英雄，他们有龙梅和玉荣，还有年仅 12 岁，为了扑救山火而壮烈牺牲的小英雄赖宁。 （强调：不提倡自己去救火，应该注意自身安全，发现火情可以给大人打电 话求救、报警等，寻求大人的帮助，避免无谓的牺牲。） （四）学习赖宁的精神深入理解先锋的含义和作用。 三、活动拓展：寻访先锋人物。 课后寻找学校里的“小先锋”。了解他们的故事、事迹，推荐给学校网站、 红领巾广播站。下节课，老师将让大家介绍你寻找的先锋人绍物故事，并把他们 的故事、事迹材料布置在中队的《先锋角》专栏中。
范文五：少先队活动课辅导方案(辅导员)
六年级雏鹰中队 中队辅导员 刘俊良
活动主题 活动目标
小手拉大手
文明伴我行
通过主题教育活动，促进学生文明行为习惯的养成，提高自身的综 合素质。 （一）宣传发动阶段（ 2014 年 3 月 4 日至 3 月 8 日） （二）宣传发动阶段（3 月 12 日至 4 月 12 日） （三）总结表彰阶段（4 月 12 日至 4 月 30 日）
如何启发队委 下发《凤凰小学“培养良好习惯，争做文明学生”主题教育活动实 员会进行策划
施方案》 ，召开全体教师会议，安排部署本次活动
如何指导队委 会活动准备
各班组织学生学习《小学生日常行为规范》和《凤凰小学文明班级 评比细则》 ，让学生领会文明礼仪的重要意义和具体要求。
简介该活动 实施情况
本次互动通过宣传发动阶段（ 2014 年 3 月 4 日至 3 月 8 日） 宣传发动阶段（3 月 12 日至 4 月 12 日）总结表彰阶段（4 月 12 日 至 4 月 30 日）三个方面由于准备充分，在很多方面取得了成绩，让 学生和家长得到了交流，锻炼了学生的语言表达能力，说服力和耐 心。
活动巩固建议
1．提高认识。
2．认真组织。
3．务求实效。
活动总结反思
“培养良好习惯，争做文明学生”主题教育活动成功经验和做法， 加强建设文明礼仪教育的长效机制，共创文明、和谐的校园。
少先队活动课实施方案(队委会)
六年级雏鹰中队中队 活动主题 活动目标
队 委 会 组 织 策 划 活 动 记 录 活 动 准 备 活 动 实 施 情 况 活 动 巩 固 活 动 总 结 召开小队 长会议及 听取队员 意见情况
小手拉大手
文明伴我行
通过主题教育活动，促进学生文明行为习惯的养成，提高自身的综 合素质。 召开中队委会议，讨论确定队会主题、方式及相关的准备工作
1、 3 月 4 日上午升旗仪式上， 举行“小手拉大手 文明伴我行” 主题教育活动启动仪式，2、3 月 12 日至 4 月 12 日，开展“文明礼 仪，从细节做起”宣誓签字活动，届时大队部、政教处统一检查， 并进行评比。3、4 月 12 日至 4 月 30——开展“凤凰小学文明学生” 评选活动。
各小队 分工 队委会 分工 时间
5 个小队负责活动的宣传，发动工作 队委会负责主持人、活动议程、活动内容以及具体分工负责人 2014 年 3 月 4 日 地点 报告厅 主持人 吕春蕊
简介活动 情况 提出 巩固要求 各小队 巩固措施 活动收获 经验 其它
本次活动隆重而热烈， 活动内容丰富多彩，精彩纷呈。由“宣传发 动阶段” 、 “宣传发动阶段” “总结表彰阶段”三部分组成。本次活动 增加了学生对团的向心力和凝聚力，让学生有了展示才华的空间，
有力地促进了校园文化的建设。 1．提高认识。 2．认真组织。 3．务求实效。
各小队成立“文明礼仪监督岗” ，组建文明礼仪监督员队伍，经常 性开展学生个人仪表、文明行为规范检查；组织部分学生成立校园 文明礼仪督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明 行为。 在活动的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明 守纪，主动养成文明习惯。
活动资料附件
范文六：少先队活动课辅导方案(辅导员)
二一 中队 辅导员 姜雅丽
活动主题 活动目标
说优点、讲不足、手拉手、同进步 学会正视自己的优点、缺点，克服自傲、自卑等心理。 通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方
活动构想 面，培养学生分析调整自我的能力。
如何启发队委
如何能将自己的不足（缺点） ，找出，并说明如何能将
员会进行策划 其改变成自己的优点。
如何指导队委 ppt 制作；在黑板上书写主题班会标题。 会活动准备
1. 正确认识自己的优点与不足
简介该活动 实施情况
2. 通过举例子来讲解手拉手，同进步 3. 教师小结
活动巩固建议 发现别人的长处，善于向别人学习。
通过本次中队会活动，学生知道了要从现在做起，从自我做起，从—点一 滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。要让少
活动总结反思
先队员相互之间更好的了解对方，做到了“手拉手，同进步” ，共创美好和谐 班级。
少先队活动课实施方案(队委会)
二一 活动主题 活动目标
队 委 会 组 织 策 划 活 动 记 录 活 动 准 备 活 动 实 施 情 况 活 动 巩 固 活 动 总 结
说优点、讲不足、手拉手、同进步 学会正视自己的优点、缺点，克服自傲、自卑等心理。
召开小队 可以通过讲故事明白任何人都不可能完美无缺，人人 长会议及 听 取 队 员 都有优点和缺点. 意见情况
1.正确认识自己的优点与不足
2.通过举例子来讲解手拉手，同进步 3.教师小结
各小队 分工 队委会 分工 时间
一组：讲优点故事
二组：小品
准备班队会活动资料
地点 二一教室 主持人 姜雅丽
简介活动 情况 提出 巩固要求 各小队 巩固措施 活动收获 经验 其它
一、 唱队歌 二、小品 三、说优点
四、挑毛病
发现别人的长处，善于向别人学习。 一组：学习其他同学的长处 二组：纠正别人的缺点 凡事都有两面性， 不管是哪方面都要用正确的态度去对待。
活动资料附件
范文七：少先队活动课辅导方案(辅导员)
二一 中队 辅导员 姜雅丽
活动主题 活动目标
我们要做什么样的人 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值 观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、引导队员养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪。 通过活动希望学生能把好的品行运用到生活学习中。通过活动理解 领悟社会主义核心价值观并初步在心中得以升华。
如何启发队委 开好队委预备会，开队委会，帮助委员学会如何搜集相关资料，分 员会进行策划
如何指导队委 会活动准备
搜集视频、儿歌等
简介该活动 实施情况
1、说出大家自己认可的价值观，引出我们需要社会主义核心价值观 2、小场景剧表演 3、演讲《校园文明礼仪歌》 4、宣誓
活动巩固建议 背熟核心主义价值观
1、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵， 懂得价值 观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 活动总结反思 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心 价值观。
少先队活动课实施方案(队委会)
二一 活动主题 活动目标
队 委 会 组 织 策 划 活 动 记 录 活 动 准 备 活 动 实 施 情 况 活 动 巩 固 活 动 总 结
我们要做什么样的人
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值 观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、引导队员养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪。
召开小队 长会议及 小队长全体集合，并各抒己见。 听取队员 意见情况 1、说出大家自己认可的价值观，引出我们需要社会主义核心价值观 2、小场景剧表演 3、演讲《校园文明礼仪歌》 4、宣誓
各小队 分工 队委会 分工 时间
第一小队：小场景剧表演
第二小队：演讲
准备班队会活动资料
地点 二一教室 主持人 姜雅丽
简介活动 情况 提出 巩固要求 各小队 巩固措施
每个队员积极参加讨论，小队作用明显。理解领悟社会主义核心价 值观并初步在心中得以升华。
活动实施后要及时巩固活动成果。
背熟核心主义价值观 通过活动学生懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社 会主义核心价值观。
活动收获 经验 其它
活动资料附件
范文八：少先队活动课辅导方案(辅导员)
二（2） 活动主题 中队 中队辅导员 王贝贝
亲亲我的校园 通过活动的开展，使学生增长见识，感受学校的美丽，增
活动目标 强学生的环保意识。 通过多种形式的展现，增强学生保护校园环境的意识，和 活动构想 小主人翁意识。
如何启发队委 走进校园，观察校园，用自己喜欢的方式了解和感受校园。 员会进行策划 1.搜集资料。 如何指导队委 2.制作 PPT 会活动准备 3.排烟短剧 一、学生展示自己观察收集的资料，然后全班交流。 简介该活动 实施情况 二、观看学校录象（建筑、绿化、人文等） 三、 小组讨论： 我们应该怎么爱护我们的校园, 亲亲我的校 园？ 课后举行 《亲亲我们的校园》 征文比赛,以爱护校园为主题 活动巩固建议 出一期黑板报。
活动总结反思 努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
通过一节课的学习，学生进一步明确了绿色校园的重要性，指明了
少先队活动课实施方案(队委会)
二（2） 活动主题 中队 中队委 褚天舒 亲亲我的校园 通过活动的开展，使学生增长见识，感受学校的美丽，增 活动目标 强学生的环保意识。
队 委 会 组 织 策 划 活 动 记 录 活 动 准 备 活 动 实 施 情 况 活 动 巩 固 活 动 总 结 召开小队 长会议及 听取队员 意见情况
走进校园，观察校园，用自己喜欢的方式了解和感受校园。 一、学生展示自己观察收集的资料，然后全班交流。 二、观看学校录象（建筑、绿化、人文等）
三、 小组讨论： 我们应该怎么爱护我们的校园, 亲亲我的校 园？
各小队 分工 队委会 分工 时间
各个小分队选择分工项目 主持：褚天舒 纪律：刘子叶 卫生：王方旭
11.11 地点 教室 主持人 褚天舒
简介活动 情况 提出 巩固要求 各小队 巩固措施 活动收获 经验 其它
课后举行《亲亲我们的校园》征文比赛,以爱护校园为主题 出一期黑板报。 无 课后举行《亲亲我们的校园》征文比赛,以爱护校园为主题 出一期黑板报。
明确绿色校园的重要性 无 无 无
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范文九：少先队活动课辅导方案(辅导员)
五四 中队 辅导员 马玉燕
活动主题 活动目标
我们要做什么样的人 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值 观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、引导队员养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪。 通过活动希望学生能把好的品行运用到生活学习中。通过活动理解 领悟社会主义核心价值观并初步在心中得以升华。
如何启发队委 开好队委预备会，开队委会，帮助委员学会如何搜集相关资料，分 员会进行策划
如何指导队委 会活动准备
搜集视频、儿歌等
简介该活动 实施情况
1、 说出大家自己认可的价值观， 引出我们需要社会主义核心价值观。 2、小场景剧表演。 3、演讲《校园文明礼仪歌》 4、宣誓。
活动巩固建议 背熟核心主义价值观
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值 观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 活动总结反思 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心 价值观。
少先队活动课实施方案(队委会)
五四 活动主题 活动目标
队 委 会 组 织 策 划 活 动 记 录 活 动 准 备 活 动 实 施 情 况 活 动 巩 固 活 动 总 结
我们要做什么样的人
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值 观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、引导队员养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪。
召开小队 长会议及 小队长全体集合，并各抒己见。 听取队员 意见情况 1、说出大家自己认可的价值观，引出我们需要社会主义核心价值观 2、小场景剧表演 3、演讲《校园文明礼仪歌》 4、宣誓
各小队 分工 队委会 分工 时间
第一小队：小场景剧表演
第二小队：演讲
准备班队会活动资料
地点 教室 主持人 张泉蕤
简介活动 情况 提出 巩固要求 各小队 巩固措施
每个队员积极参加讨论，小队作用明显。理解领悟社会主义核心价 值观并初步在心中得以升华。
活动实施后要及时巩固活动成果。
背熟核心主义价值观 通过活动学生懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社 会主义核心价值观。
活动收获 经验 其它
活动资料附件
范文十：少先队活动课辅导方案(辅导员)
二一 中队 辅导员 姜雅丽
快乐建队标 通过设计中队标识，进一步增强中队凝聚力，形成团结、进取、温
暖的中队环境，使队员们感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升 组织归属意识。 组织队员学习设计要求，讨论中队队标内容，手脑并用设计中队标 识，评价和评选优秀队标。
如何启发队委 开好队委预备会，开队委会，帮助委员学会如何搜集相关资料，分 员会进行策划
如何指导队委 1.搜集目前中队标识。 会活动准备
2.为每个队员准备彩笔和设计用纸； 3.PPT 课件出示队课大、小标题，及介绍设计要求的图片。
简介该活动
队会开得很成功，学生们积极参与，达到了预期效果。
活动巩固建议
1.在课余时间讨论和设计中队口号和吉祥物 2.中队举办吉祥物设计竞赛，优胜者将获得设计最佳证书。
队员们能够通过自行设计队标，增加对少先队组织的了解，增 活动总结反思 强中队凝聚力，更加热爱队组织。整个过程队员们充满创作的激情， 兴奋和喜悦溢于言表。
少先队活动课实施方案(队委会)
二一 活动主题 活动目标
队 委 会 组 织 策 划 活 动 记 录 活 动 准 备 活 动 实 施 情 况 活 动 巩 固 活 动 总 结
认识队旗、队徽
通过设计中队标识，进一步增强中队凝聚力，形成团结、进取、温 暖的中队环境，使队员们感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升 组织归属意识。
召开小队 长 会 议 及 1.搜集中队标识 听 取 队 员 2.为每个队员准备彩笔和设计用纸； 意见情况 （一）标识设计我学习 （二）中队标志我来定 （三）中队标识我设计 （四）队标作品我展示
各小队 分工 队委会 分工 时间
一组：搜集中队标识
二组：准备设计用纸 准备班队会活动资料
简介活动 情况 提出 巩固要求 各小队 巩固措施 活动收获 经验 其它
每个队员积极参加讨论和中队标识设计活动，小队作用明显，作品 各具特色。期间，有小队间队员的鼓励，有辅导员的认同和赞扬， 有中队评选优秀作品的“设计星”的颁发。 在课余时间讨论和设计中队口号和吉祥物. 一组：设计中队口号。 二组：设计中队吉祥物 队员们能够通过自行设计队标，增加对少先队组织的了解，增 强中队凝聚力，更加热爱队组织。
活动资料附件