孩子上课坐不住，注意力不集中怎么办？经常被老师投诉。这一次考试居然连试卷一半都没做完，怎么办？_育儿问答_宝宝树
孩子上课坐不住，注意力不集中怎么办？经常被老师投诉。这一次考试居然连试卷一半都没做完，怎么办？
当时年龄：
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孩子都已经大的了，宝妈妈可以和孩子交流一下的啊，问一下孩子的想法的哦，不要就是训斥孩子的 ，跟孩子交流也是需要一种方法的哦，祝宝宝健康快乐的哦
其实，宝妈你也可以，这些知识里面都有哦！
最佳回答者：
"建议培养孩子的兴趣"&的妈妈回答：
在家养成良好的习惯，回家不要让看电视，你每天陪着宝宝坐在那里10分钟不动，慢慢增加时间点的长度，让宝宝有个时间点和静心，这样学习才会有进步，不防试试看。
可以在平时多锻炼孩子，当孩子在完成了一件感兴趣的事情后能多坐一段时间应该及时表扬孩子使用其他账号登录
（图文综合自网络）
土豪的孩子啊~~
好！有骨气！
天才啊！笑翻了！
一看就是信息时代的熊宝宝~~
哈哈，万能的元芳啊~~
又一个天才神童~
什么是真正的简明扼要~
看到如此答案，老师心都痛了吧
理想很丰满，现实很骨感！
没错，爱就是成全……
老师居然给了98分，逆天了……
你这么牛，你麻麻知道吗？
答案就是这样！不管你信不信，我反正信了……
你大概也会得这么大的分……
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同学期末考试作弊，怎样向老师举报才能让老师相信
提问者采纳
没必要举报，只为贪图一时的虚荣，到升学考试的时候他就会自食恶果了
关键我们学校是私立的，这次考试就决定可不可以升到我们学校高中部
有实力的话你就别怕，自己有实力才是真本事，不作弊也可以顺利升高中
作弊的同学都是好的同学，我们学校好的同学被分在一个班，考场也是一个考场
提问者评价
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出门在外也不愁如何评价「老师被要求与学生一起考试同样的试卷」的事件？
具体的新闻链接如下：。教师甩手走人抗议。我个人觉得考一考也无所谓，也让某些变态老师看看自己出题有多么变态。正如抗议的老师说的，老师的水平不是看做题的水平。那么，学生的水平就只看做题的水平吗？
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369 个回答
在被黑出翔的衡水中学，十年前就用这种方法了，高三学生和入职的老师一起考。一般来说，老师们及格的不多。那时所有人都觉得这结果很正常。
反对 的答案如果你是工程师，有人要求你跟一线电焊工来个电焊技巧大赛；如果你管着几万台服务器，有人要求你跟电脑城小工比谁装机更快；如果你是导演，有人要求你下片场和影帝比比谁才是演技派；这个类比是有误的，正确的应该是：如果你是教授电焊的师傅，有人要求你跟一线电焊工来个电焊技巧大赛；如果你是装配电脑的老手，有人要求你跟电脑城小工比谁装机更快；如果你是蓝翔技校的老师，有人要求你跟挖掘机手比技术。老师尽管长期在训练学生，但其本人并不是一直在接受同等的训练，临场状态起伏较大的情况几乎一定会发生，输给精力旺盛、久经沙场的学生并不是不可能的。 你搞笑呢吧？从来没有问过老师问题吗？物理化学生物英语地理老师做题根本不用过脑子分分钟就搞定了好伐，数学老师一下给你列出N个解题方法也是很有可能的吧。语文政治历史老师如果答题结果可能差些，但是分数按理不会太低啊。老师与同学同场考试很有侮辱性，但是若不在同个考场或者不在同一个时间考试同样的试卷应该没什么问题啊。我高中是省里的重点高中，一本率很高，全省状元也出过几次，但是大部分原因在于学校集中了初中升高中最拔尖的一批人以及外地慕名而来的优质学生。虽然有一些优秀老师，但是也有很多老师水平实在……上课听到某些知名教师讲题的时候不断犯迷糊真心替他们感到难受。
利益相关人。太多答案纠结于“老师水平不高不会做题”，而问题的本质是“老师不愿意因为校方硬性规定做题”。首先，自主考试题目在给学生做之前是要多个老师分别做的，看考点是否是重点，看措辞有没有歧义等等，是为“磨题”，自己出题怎么可能不会做；第二，多年经验积累，对于非自主命题题目的侧重点非常敏感，命题人他问什么他要考什么，看题目语气一目了然。所以一套题在规定的时间里做完对于绝大多数老师真的是小儿科。高中语文来说，如果遇到市级区级命题，老师一般会边喝茶边读题写题，40分钟完成作文之前的全部内容，包括书写主观题。学生一般需要用100分钟。2014届高考，一模二模三模监考无聊做完一卷二卷部分之后我还顺手写了三篇作文。写完作文，个人经验一般留15分钟。外语老师他们一边喝水一边玩手机一边答题，不写作文基本是不超过30分钟的。语文、外语完成的准确率全对不敢说，98%没问题。数理化老师完成一套全新的市级区级命题的时间小于规定的时间一半。他们肯定能够全对～开玩笑，指导奥赛的，搞集训的，一套高考题算什么。何况现在越来越容易。身边的老师们常常很有激情地看待一套全新的可靠的考题，等着考务送题，拿到之后迫不及待地上手。年轻老师尤甚。老师做的目的是研究。研究的目的是指导。让学生看到方法。但是如果校方规定必须blahblah，呵呵，“叔叔，不，我们不做”。
尊师才能重教！如此不尊重教师，还有什么资格办学校？这种做法体现了校方对教师的怀疑，"用人不疑，疑人不用"的道理都不懂。就算是怀疑，你自己偷偷怀疑也就算了，还当着所有学生面去怀疑，以后老师怎么去管理学生？还有，我想对题主说，你以为老师都那么愿意出考题为难学生？你知道出题多辛苦吗？你知道阅卷多累吗？更重要的是，你知道当老师们看到学生们把试题都做对了的时候是多么开心吗？
人人生而平等
题主啊，图样了。别的学科不了解不敢说，只说数学好了，老师秒杀学生绝对没有问题。再苛刻一点，如果把考试时间减半，老师可以把学生秒到渣都不剩。所以根本不是老师怕，不敢考的问题。也不是老师感受到了侮辱所以才交白卷。而是老师明知可以虐你们但不愿去虐罢了。。。就酱
实际上我不大了解这些老师为什么反应这么激烈。语文老师我理解，数学老师我不大理解，不过考虑到都是些年轻的数学老师，似乎又理解了。首先必须肯定的是，老师的学习能力肯定只是班级里学生的平均水平，大概和班级中游偏上水平相当。原因很简单，当年的好学生，尖子生，大概没有多少回高中当老师的。所以回来也都是当年水平不拔尖的人，就我原高中同学就业情况来说，这个结论应该是没问题的。但是老师的学习能力低不代表老师的应试能力低，因为老师是以教学为职业的，每年啥事儿不干，就钻研这门学科如何考试，而且和学生要钻研九门不同，他只要钻研一门就行了，和学生要钻研三年不同，他要钻研一辈子，这样的强度下，解题能力怎么可能弱？再加上其实现在的考试经过几十年的资料积累，什么题型，什么出题方式大家都了然于心，估计每次考试的每一道题，不过是以前题的变形，就算不会，背也能背下来了，甚至题目都没看完答案就出来了。所以理科和数学，甚至英语，我都不相信一个合格的老师会害怕，我觉得他们会很轻松做完。至于侮辱？我们的中学是，老师之间也会定期考试测试能力的，尤其是数学。有一次数学非常难，老师们自己考试也只能得100多分，然而有个学生竟然得了140分，于是成了全校的传奇（当然，这个学生以后就没有那么变态，鉴于他是数学课代表，非常有可能他提前弄到题了）；还有一个数学老师，由于教的不好，家长集体抗议换老师，其他老师都替她说好话，说这个老师其实很强，我们自己考试的时候，她的分数最高。有问题的是文科。首先是语文，这玩意，尤其是阅读理解，都成了笑话了，还有作文，就更没谱了，我一般都是最高分和最低分震荡。然后文科的政治历史加上英语的完型阅读，这个在我们学校，没有拿到答案的老师是绝对不敢讲的。有很多笑话就是本来讲完了，好不容易老师说服大家选b是合理的，忽然听说答案错了，实际应该是c，然后老师又开始说服大家为什么要选c。。。。有问题的是新老师。大家都读过大学，打dota渡过的吧？自认为水平能教别人的有多少？估计有，大多数也去考研考博或者工作了吧？刚毕业的新老师首先由于前边说过，学习能力只是中等，其次，还没有积累到足够的教学经验和解题经验，不能通过经验打败学术，所以平均的分数肯定低于学生。这些人平时备课讲课都吃力，只能看着答案讲讲题，让他们去和同学一样考试，岂不是露馅了？所以这个新闻里“新老师”三字是关键。我们的高中教育和基础教育一直非常非常落后，中小学教师队伍弱到不行，现在据说高中老师的门槛提高了，要名校硕士，估计过两年就博士了？不过要命的是，这两年正是硕士和博士质量急剧下降的时候，所以综合来讲，水平也没有高到哪里去。我想问问各位硕士甚至有些博士，有自信能去教书吗？
其实对于老师来说这些真的很简单，当然也会出现考不过一些久经沙场的大学霸的情况。但和学生做同样的试卷来考核老师业务能力的做法太可笑了，老师的业务能力是教学水平，不是考试水平。当年我们高中老师总是说“我自己也就考了个二本师范，还是复读上的，但我很自豪能带这么多上985上211的学生”
这种事儿有很多化解办法。类似于明星唱歌忘词了就说
大家一起唱！以前我的化学老师，一旦遇到自己不会的题，就挨个儿挑学霸起来讲思路。。。一般都能突然想起来怎么做。。。实在不会做了，就说：这道题太难了，对大多数同学没有意义，我们就不讲了，把时间放到实实在在的地方去吧。。。
学校领导不该那么蠢的出师生同考的点子，学校老师不该那么没底气的弃考……
高中老师连个试卷都不会做就可以不用干了，不会做=不会教，高中所有科目都是这样。我看上面还有人说老师做题不是必要条件，简直可笑。我们这个小破高中高考卷语数外老师可以做到140分以上，理综老师扣分不超过五分。他们的工作就是做题讲题，做了十几年甚至几十年的题（而且只做一科）在单科上花费了你数十倍的学习时间，当然考的了高分，即便老师智商可能没你高。我们老师每次都会先自己做卷子再给我们做，这才能筛选有意义的题。学霸碾压老师的事当然有，但也并不是随随便便挑个人就可以。老师交白卷这个事是行政出了问题，本身跟学生一起考试是没问题的，也是应当的。只是形式欠妥，需要估计到老师的看法。
你有看见过教练上场踢球的足球比赛吗？
答题不在一个层面，没有价值的问题，没有回答的必要性！实验性与表现性，师者
我觉得挺好的，万事感同身受永远比不上冷暖自知。
纠结于「老师能不能答出用来考学生的试卷」是没有多大意义的。 其实这个问题很类似于「」堂堂两个牛津高才生，答不出8乘以9等于72这种小学生问题？当然不可能。人家不愿答，是因为答了没有意义，还会招惹来更多的麻烦，甚至导致要谈的教育改革问题跑题到乘法口算大赛…… 而这家中学让老师和学生同场考试也属于同样的性质，老师感到受了侮辱并当场走人是再正常不过的行为。 因为他们抵制的不是区区一张考卷，更不是担心自己考差了名声扫地（个别业务水平不精的滥竽充数者可能会担心，但这不是主要问题），而是一种对教师业务能力的评价方式。老师的身份并不是「更好的学生」，而是「能够让学生变得更好的授业者」。应试，特别是高考，要检验的远不仅仅是知识水平，也对心理状态、精神抗压能力、甚至体力分配技巧都有很大的考验。老师尽管长期在训练学生，但其本人并不是一直在接受同等的训练，临场状态起伏较大的情况几乎一定会发生，输给精力旺盛、久经沙场的学生并不是不可能的。 孙海平当然跑不过刘翔，退役多年的奥拉朱旺也没法在实战中教训当打之年的NBA中锋们，但人家有资格指导，因为人家确实能把你指导得更好。
评价教师的教学能力，应该用学生的成绩说话，而不是自己的成绩。否则的话，直接聘请历年高考状元回来教书得了，干嘛还要特意学四年师范、担任助教、实习、工作、慢慢成长为有经验的优秀教师呢。
如果你是工程师，有人要求你跟一线电焊工来个电焊技巧大赛；如果你管着几万台服务器，有人要求你跟电脑城小工比谁装机更快；如果你是导演，有人要求你下片场和影帝比比谁才是演技派；你有没有觉得自己受到了无知而粗暴的侮辱？ 侮辱教师的不是学生、不是考卷，是外行蠢材领导拍脑袋想出来的这种评价方法。中国现今的教育体制一直有个很奇葩的地方，就是行政人员的权力和地位远远高于教授讲师们。除了少数有名气的、能为学校拉来赞助、拨款和生源的之外，其余的普通教师不管老中青，都只能老老实实听那群外行或半外行的行政管理层的话。 而这帮人既不懂做学术的艰辛和其中的种种曲折，也不懂一个好教师提升自我、对学生因材施教所花费的大量脑力，而是向上乐于大搞各种政绩工程，向下则不愿深入了解教育事业，只肯用各种一刀切的指标分数来评价教师们的能力。比如发多少论文、有哪些竞赛奖项…… 最后，往往是最能钻空子、拉关系的达标速度更快些，而兢兢业业的优秀教师却得不到重视，只好浪费大量时间去完成指标，否则可能过二十年连个副教授都评不上。
这家学校的相关领导，要么不懂、要么假装不懂，拍脑袋搞出了这么一个「考核教师业务水平」的方法，理所当然地被老师们反感和抵制。结果人家领导的做法呢？
下午的数学考试，学校更加重视，多位校领导到考场监考，对个别不愿意答题、不规范答题的教师当场提出批评。
这表示什么？领导的决策是不会错的，你不听话当然是你的错，对吧。
我们数学老师说过给学生出的卷子，他如果半个小时做不完，那么学生来做肯定觉得有难度
1.“老师应该做学生考试的卷子”和“老师被要求必须和学生在同样的时间里以同等规范进行考试”这是两码事，这两者的区别大多数人搞不清楚。并且大多数人都在力证第一个描述。2.“你不做就是你不行”“你不做就是你不敢”“你能你怎么不上啊”这一类的话属于对人恶意的揣度，不仅心坏而且智硬。3.在其位，谋其职，这是保持秩序的基本，不要扣大帽子。“老师和学生一起考试，既体验学生的感受，又检验自己的水平，何乐不为。”看上去好像没什么问题，那换一个说法“学生应该去农村耕地，既体验劳动的辛苦，又增长实践经验，何乐而不为。”是不是觉得什么地方开始不对了呢？4.真的不要再把人民教师当成假想敌了，社会对他们要求的太多给予的又太少，他们不欠任何人什么东西。 而且你们学习什么样的教材，考什么样的题型，是不是要以分数决定学生的资质命运这些事他们说的真不算。不要一提起教师，医生，警察就苦大仇深的，别人竖一个靶子给你，你还真就不客气地扫射，相煎何急。
高中的时候老师都有做试卷啊 除了……班主任数学老师
看到这个问题惊讶了一下下……因为高中的时候如果是平常的测验模拟那么就是老师在讲台上做，我们在下面做。。物理老师曾说喜欢和我们一起做题。因为老师们做题也是需要一个适合的环境的，因此老师们都是和我们一起做卷子。有时看我们上自习还会和我们一起做作业，做完了就转转帮我们解决问题或者难题上给点小提示。和老师一起做题感觉真的很自然很亲和，简直不能更有爱。一直以为是很正常的事，没想到真的有老师这么反对。高中能遇上这样的老师是我的幸运
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