高中数学试题 |
高中数学试题
高中数学简单的线性规划问题检测试题（带答案）
1．目标函数z＝4x＋y，将其看成直线方程时，z的几何意义是(　　)
A．该直线的截距
B．该直线的纵截距
C．该直线的横截距
D．该直线的纵截距的相反数
解析：选B.把z＝4x＋y变形为y＝－4x＋z，则此方程为直线方程的斜截式，所以z为该直线的纵截距．
2．若x&0，y&0，且x＋y&1，则z＝x－y的最大值为(　　)
A．－1　　　　　　　　　　　 B．1
C．2&& D．－2
3．若实数x、y满足x＋y－2&0，x&4，y&5，则s＝x＋y的最大值为________．
解析：可行域如图所示，
作直线y＝－x，当平移直线y＝－x
至点A处时，s＝x＋y取得最大值，即smax＝4＋5＝9.
4．已知实数x、y满足y&2xy&－2x.x&3
(1)求不等式组表示的平面区域的面积；
(2)若目标函数为z＝x－2y，求z的最小值．
解：画出满足不等式组的可行域如图所示：
(1)易求点A、B的坐标为：A(3,6)，B(3，－6)，
所以三角形OAB的面积为：
S△OAB＝12&12&3＝18.
(2)目标函数化为：y＝12x－z2，画直线y＝12x及其平行线，当此直线经过A时，－z2的值最大，z的值最小，易求A 点坐标为(3,6)，所以，z的最小值为3－2&6＝－9.
一、选择题
1．z＝x－y在2x－y＋1&0x－2y－1&0 x＋y&1的线性约束条件下，取得最大值的可行解为(　　)
A．(0,1)&& B．(－1，－1)
C．(1,0)&& D．(12，12)
解析：选C.可以验证这四个点均是可行解，当x＝0，y＝1时，z＝－1；当x＝－1，y＝－1时，z＝0；当x＝1，y＝0时，z＝1；当x＝12，y＝12时，z＝0.排除A，B，D.
2．(2010年浙江卷)若实数x，y满足不等式组x＋3y－3&0，2x－y－3&0，x－y＋1&0，则x＋y的最大值为(　　)
A．9&& B.157
C．1&& D.715
解析：选A.画出可行域如图：
令z＝x＋y，可变为y＝－x＋z，
作出目标函数线，平移目标函数线，显然过点A时z最大．
由2x－y－3＝0，x－y＋1＝0，得A(4,5)，∴zmax＝4＋5＝9.
3．在△ABC中，三顶点分别为A(2,4)，B(－1,2)，C(1,0)，点P(x，y)在△ABC内部及其边界上运动，则m＝y－x的取值范围为(　　)
A．[1,3]&& B．[－3,1]
C．[－1,3]&& D．[－3，－1]
解析：选C.直线m＝y－x的斜率k1＝1&kAB＝23，且k1＝1＜kAC＝4，
∴直线经过C时m最小，为－1，
经过B时m最大，为3.
4．已知点P(x，y)在不等式组x－2&0y－1&0x＋2y－2&0表示的平面区域内运动，则z＝x－y的取值范围是(　　)
A．[－2，－1]&& B．[－2,1]
C．[－1,2]&& D．[1,2]
解析：选C.先画出满足约束条件的可行域，如图阴影部分，
∵z＝x－y，∴y＝x－z.
由图知截距－z的范围为[－2，1]，∴z的范围为[－1,2]．
5．设动点坐标(x，y)满足x－y＋1x＋y－4&0，x&3，y&1.则x2＋y2的最小值为(　　)
A.5&& B.10
C.172&& D．10
解析：选D.画出不等式组所对应的平面区域，由图可知当x＝3，y＝1时，x2＋y2的最小值为10.
6．(2009年高考四川卷)某企业生产甲、乙两种产品，已知生产每吨甲产品要用A原料3吨、B原料2吨；生产每吨乙产品要用A原料1吨、B原料3吨．销售每吨甲产品可获得利润5万元、每吨乙产品可获得利润3万元，该企业在一个生产周期内消耗A原料不超过13吨、B原料不超过18吨，那么该企业可获得的最大利润是(　　) w& w w .x k b 1.c o m
A．12万元&& B．20万元
C．25万元&& D．27万元
解析：选D.设生产甲产品x吨、乙产品y吨，则获得的利润为z＝5x＋3y.
x&0，y&0，3x＋y&13，2x＋3y&18，可行域如图阴影所示．
由图可知当x、y在A点取值时，z取得最大值，此时x＝3，y＝4，z＝5&3＋3&4＝27(万元)．
二、填空题
7．点P(x，y)满足条件0&x&10&y&1，y－x&12则P点坐标为________时，z＝4－2x＋y取最大值________．
解析：可行域如图所示，新课标第一网
当y－2x最大时，z最大，此时直线y－2x＝z1，过点A(0,1)，(z1)max＝1，故当点P的坐标为(0,1)时z＝4－2x＋y取得最大值5.
答案：(0,1)　5
8．已知点P(x，y)满足条件x&0y&x2x＋y＋k&0(k为常数)，若x＋3y的最大值为8，则k＝________.
解析：作出可行域如图所示：
作直线l0∶x＋3y＝0，平移l0知当l0过点A时，x＋3y最大，由于A点坐标为(－k3，－k3)．∴－k3－k＝8，从而k＝－6.
9．(2010年高考陕西卷)铁矿石A和B的含铁率a，，冶炼每万吨铁矿石的CO2的排放量b及每万吨铁矿石的价格c如下表：
a b/万吨 c/百万元
B 70% 0.5 6
某冶炼厂至少要生产1.9(万吨)铁，若要求CO2的排放量不超过2(万吨)，则购买铁矿石的最少费用为________(百万元)．
解析：设购买A、B两种铁矿石分别为x万吨、y万吨，购买铁矿石的费用为z百万元，则z＝3x＋6y.
由题意可得约束条件为12x＋710y&1.9，x＋12y&2，x&0，y&0.
作出可行域如图所示：
由图可知，目标函数z＝3x＋6y在点A(1,2)处取得最小值，zmin＝3&1＋6&2＝15
三、解答题
10．设z＝2y－2x＋4，式中x，y满足条件0&x&10&y&22y－x&1，求z的最大值和最小值．
解：作出不等式组0&x&10&y&22y－x&1的可行域(如图所示)．
令t＝2y－2x则z＝t＋4.
将t＝2y－2x变形得直线l∶y＝x＋t2.
则其与y＝x平行，平移直线l时t的值随直线l的上移而增大，故当直线l经过可行域上的点A时，t最大，z最大；当直线l经过可行域上的点B时，t最小，z最小．
∴zmax＝2&2－2&0＋4＝8，
zmin＝2&1－2&1＋4＝4.
11．已知实数x、y满足约束条件x－ay－1&02x＋y&0x&1(a&R)，目标函数z＝x＋3y只有当x＝1y＝0时取得最大值，求a的取值范围．
解：直线x－ay－1＝0过定点(1,0)，画出区域2x＋y&0，x&1，让直线x－ay－1＝0绕着(1, 0)旋转得到不等式所表示的平面区域．平移直线x＋3y＝0，观察图象知必须使直线x－ay－1＝0的斜率1a＞0才满足要求，故a＞0.
12．某家具厂有方木料90 m3 ，五合板600 m2，准备加工成书桌和书橱出售．已知生产每张书桌需要方木料0.1 m3，五合板2 m2；生产每个书橱需要方木料0.2 m3，五合板1 m2，出售一张方桌可获利润80元；出售一个书橱可获利润120元．
(1)如果只安排生产方桌，可获利润多少？
(2)如果只安排生产书橱，可获利润多少？
(3)怎样安排生产可使所获利润最大？
解：由题意可画表格如下：
方木料(m3) 五合板(m2) 利润(元)
书桌(个) 0.1 2 80
书橱(个) 0.2 1 120
(1)设只生产书桌x张，可获利润z元，
则0.1x&902x&600x&N*&rAx&900x&300x&N*&rAx&300，x&N*.
目标函数为z＝80x.
所以当x＝300时，zmax＝80&300＝24000(元)，
即如果只安排生产书桌，最多可生产300张书桌，获得利润24000元．
(2)设只生产书橱y个，可获利润z元，则
0.2y&901&y&600y&N*&rAy&450y&600y&N*&rAy&450，y&N*.
目标函数为z＝120y.
所以当y＝450时，zmax＝120&450＝54000(元)，
即如果只安排生产书橱，最多可生产450个书橱，获得利润54000元．
(3)设生产书桌x张，书橱y个，利润总额为z元，则
0.1x＋0.2y&902x＋y&600x&0，x&Ny&0，x&N&rAx＋2y&900，2x＋y&600，x&0，y&0，且x&N，y&N.
目标函数为z＝ 80x＋120y.
在直角坐标平面内作出上面不等式组所表示的平面区域 ，即可行域(图略)．
作直线l∶80x＋120y＝0，即直线l∶2x＋3y＝0(图略)．
把直线l向右上方平移，当直线经过可行域上的直线x＋2y＝900,2x＋y＝600的交点时，此时z＝80x＋120y取得最大值．
由x＋2y＝9002x＋y＝600解得交点的坐标为(100,400)．
所以当x＝100，y＝400时，
zmax＝80&100＋120&400＝56000(元)．
因此，生产书桌100张，书橱400个，可使所获利润最大．&
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4.某几何体的棱长为根号7，在该几何体的正视图中，这条棱的投影是长为根号6的线段，在该几何体的侧视图与俯视图中，这条棱的投影长分别是长a和b的线段，则a+b的最大值为（ ）
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视为线性规划问题求解,求最大最小方法差不多.如果是求最小值,我没想到不等式的解法.而且从图像上看只能求出a+b的最大下界,取不到最小值.如果是求最大值,可以套用不等式链(因为已知a²+b²=7,可以直接代入红色的不等式中):
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简单线性规划；基本不等式
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简单线性规划问题的应用
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用基本不等式解决简单的最大（小）值问题
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解线性规划应用问题的步骤
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解线性规划的步骤
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全年练习计划 - 高一
集合的含义与表示；集合间的基本关系
集合的基本运算
函数的基本概念
函数基本性质
指数运算、指数函数
对数运算、对数函数
幂函数、分式函数
函数综合、复合函数
方程的根与函数的零点
函数模型及其应用
角的定义和弧度制
三角函数/同角三角函数/诱导公式
三角函数图象性质
综合复习及模拟试题
上学期期中试卷分析
函数y=Asin（ωx+ψ）图象性质
平面向量的基本概念及线性运算
平面向量的坐标表示/平面向量的数量积
向量的综合应用
两角和与差的正弦、余弦、正切
倍角公式、半角公式、万能公式
三角形中的恒等变形及三角综合
模拟试题分析
上学期期末试卷分析
总复习综合试题分析（一）
总复习综合试题分析（二）
总复习综合试题分析（三）
正弦定理、余弦定理
用正、余弦定理解三角形
正余弦定理应用举例及本章综合
等差数列；等差数列前n项和
等比数列；等比数列前n项和
等差等比数列综合
数列通项公式的计算
不等关系/一元二次不等式及其解法
简单线性规划；基本不等式
算法与程序框图
下学期期中模拟试题分析
下学期期中试卷分析
基本算法语句
算法案例及本章综合
随机抽样；用样本估计总体
变量中的相关关系及本章综合
随机事件的概率；古典概型
几何概型及本章总结
下学期期末试卷分析
数列求和的几种方法及数列的实际应用问题
线性规划问题；基本不等式
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先在坐标轴上画出y=0,y=x,y=2x-2,一般来说这三条线围成的区域就是就是实数x,y的范围.再在这个区域内找点然后算出这个点和点（-1,1）的斜率,怎么在这个区域内找点呢一般的就是这三条线的交点,和（-1,1）的斜率.在图上很明显的能看出来哪个斜率大,哪个小.
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