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何边老师《MTP管理技能全面提升》八天系列课程大纲(好讲师网)..docx 20页
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何边老师《MTP管理技能全面提升》八天系列课程大纲(好讲师网).
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何边老师回答：储备干部有必要参加MTP管理技能培训吗？储备干部是暂没有被提拔的优秀员工，中基层管理干部是已经被提拔了的优秀员工。如果企业足够大，细分层次培训比较有针对性。如果企业不大，而之前提拔上来的中基层管理干部也没经过系统的培训，这种情况下，储备干部和现有的中基层管理干部一起培训是非常好的选择。因为他们的管理理论是在一个水平上，在一起培训也能够节省成本，加强沟通了解，有利于之后的配合。如果企业想系统打造储备干部，建议选择8天版的MTP管理技能培训课程。《MTP管理技能全面提升》八天系列课程大纲主讲老师:何边中科院心理研究所管理心理学博士日本产业训练协会MTP认证讲师课程受众:高中基层管理人员、储备干部课程时间:8天授课方式:案例讨论＋角色扮演＋视频学习＋问题解答＋精彩点评＋工具打包＋落地跟踪课程特色：课前做准备度指导+课中将知识系统化及实操演练+课后做知识转化为绩效指导企业困惑：有些业务骨干提拔上来的干部，只会自己干，不会带领下属干有些老员工提拔上来的，忠诚度虽高，但对管理缺乏基本概念有些矮子里选大个提拔上来的，有心无力有些中层干部自己拼命干，下属没事干有些中层干部整天忙、盲、茫有些管理干部整天讨好下属有些管理干部只知道用制度压人有些中层干部即便掌握一些管理知识，也只是点的，面的，而不是系统的课程背景：MTP（ManagementTrainingProgram）中高层管理技能培训教程，源于美国二战时期，战事紧逼，分秒必争，美国国防安全委员会要求顾问团研发出“快速有效”的课程，目的是要打赢这场战争。它的特点是“关注管理的全过程”和“知行合一”。二战结束后，美军接手日本立川基地，用该课程培训日籍主管，引起日本企业界高度重视，日本当时一片废墟，亟待重建，在日本政府的建议下，松下、日立、索尼广泛使用这个课程，对日本的战后复苏起着非常重要的作用。自1950年至今已进行12次优化改版。后来传到台湾，进入中国。术业有专攻，何边老师致力于中高层管理团队的培训已达十年之久，培训过几百家的企业，包括国企、民企、外企等等，对各种性质、各种规模企业的中高层团队有着丰富的培训经验，同时何边老师在日本产业训练协会MTP原版课程的基础上，联系中国企业现状，结合了德鲁克管理精髓、教练技术、顾问技术、NLP、九型人格等现代高效的管理工具，对课程做了进一步的优化和完善，形成8天版的MTP系列课程。美的集团、中国航天、深圳地铁等企业重复采购何边老师的课程达五年以上。何边老师的MTP系列课程目前已成为在国内企业界享受良好口碑的经典课程。差异化优势:普通的管理课程何边的管理课程调研方面仅采用问卷调研，或仅听HR的表述，或不调研采取两个步骤（先问卷调研，后电话访谈），三个层次的调研（企业领导，企业HR，参训学员代表），全方位摸准客户需求。内容方面只给零散的方法，或者只谈理论既有实用技能方法，也有背后的原理，让学员知其然也知其所以然。讲授方面直接讲道理给学员，填鸭式，被动接受更多地是启发式，教练式，来引导学员自己思考，反思，最后老师提炼概括，学员主动学习，印象深刻。案例方面用多年周知的案例，或古代故事，有些脱离现实全部用目前企业中常见的问题做案例，让学员如身临其境，有利于课后在企业中解决类似问题。培训焦点只讲行为方式，忽视思维方式的引导不仅讲实用方法，重点培养学员的正确的思维方式，这样让学员学到“根”点评方面只点评学员行为方面的问题，让学员只看到自己的缺点，而没看到盲点。老师运用教练技术的精髓对学员的发言和表现做点评，句句到位，直指人心，让学员看到自己的盲点，让学员看到自己一贯以来的模式是否有问题，这样让学员受益终生。课后支持只对课程现场做反馈调查。课后给企业做综合评价和建议，并支持企业做培训后的行动改善计划，让培训真正落地，将知识转化为绩效。课程架构:共四大模块八天时间课程收获:了解到优秀管理者应该是什么样的，看到自己的差距在心理上，真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡掌握科学系统的思考方法，正确全面的判断能力，通过现象看清本质掌握一套问题分析与解决的工具和流程提升上下级和各部门之间的协调沟通能力学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置提高目标、计划、时间、执行、控制等管理能力，从而提高团队执行力提高培育员工的能力，让团队人尽其才，物尽其用，充分发挥团队资源提升激励员工的能力，让员工和管理者一起动起来，打造自动自发的团队提升个人的领导力，拥有权力之外的影响力，激发团队，支持公司实现整体目标模块一优秀管理者的素质模型和角色认知（1天时间）第一天：解读管理、优秀管理者素质模型、角色认知---实现业务骨干向优秀管理者的转变解读管理什么是管理管理的对象是什么管理的目的是什么管理的三个原则是什么管理者的五个立场是什么优秀管理者素质模型、角色认知、业务
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(内训)MTP-中坚管理干部管理技能提升
编号：142608
课时安排：2天
培训方式：企业内训
课程类别：
关注度：368
现有评论：0条
常驻地: 广东 &&研究领域:
1） 人力资源管理类：《TTT－企业内部培训师培训》、《非HR经理的人力资源管理》、《现代绩效管理实务》、《现代人力资源管理实务》、《基于KPI的绩效管理》、《薪酬设计与激励》、《培训管理实务》、《内训师课程设...
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MTP-中坚管理干部管理技能提升课程培训，本课程通过明确管理者的定位和角色关系，将管理职能演变为相关技能和工具，围绕经典的角色认知、能力素质模型、尤其是管理的PDCA循环进行展开课程内容，用过互动式的教学提升学员的实操水平及综合管理素质，加强中坚管理人员的团队管理能力，使管理人员逐步实现从优秀走向卓越。
中坚管理管理技能干部
课程对象骨干、储备管理干部相关课程推荐“干部” 相关课程推荐“管理技能” 相关课程推荐“中坚”
&(4天)企业中层干部技能训练，使学员明确中层管理者自身的角色，更好的发挥领导的作用，学会管理下属的技能，充分调动员工的积极性，提升部门的绩效，作好自我管理，不断进行自我开发，做一名称职的管理者，掌握工作管理的技巧和方法，高效完成工作任务，锤炼团队管理技能，带出一支高绩效团队。 &(2天)中坚力量六堂课培训，内容涉及明确自己在企业的定位，如何得到领导认可，如何进行跨部门协作，如何调动下属工作热情，如何管好部门绩效，如何带出优秀团队，表现良好的员工身上"有味道"等，旨在使学员掌握中坚力量六堂课技能。 &(2天)聚沙成塔 厚积薄发—解决中坚岗位招聘困惑课程培训，分析中坚岗位特点及企业招聘需求，并结合企业实际帮您实现中坚岗位人才的高效引进，解决中坚岗位招聘的困惑，了解中坚岗位核心招聘需求，掌握中坚岗位高效招聘方法，熟悉中坚岗位招聘面试组织，掌握中坚岗位招聘面试技巧，懂得中坚岗位的录用与评估。 &(3)MTP企业中坚管理才能提升训练课程培训，旨在使学员掌握管理者在企业中的必备能力，深度认识管理的目的与目标，通过能力掌握达到管理过程中的高效高能，强化管理者的执行力与执行效果，打造全方位管理能力的管理者，提升管理者的自我素质与修养。 &(1天)银行信用卡中心跨区域营销团队管理技能提升培训，内容主要有管理理念篇，跨区域管理之困，现场管理与非现场管理，卓越管理者的成长之道：自我管理，银行业现场管理与生产制造型企业现场管理的区别等，旨在使学员掌握银行信用卡中心跨区域营销团队管理技能。 &(2天)TWI生产现场一线主管管理技能提升培训，使学员正确掌握分析问题、解决问题能力，掌握正确的改善技能； 利用现有的资源，降低成本，创造最大的利润，注重安全教育与管理，减少意外灾害的发生以及减少工具、设备的损坏，掌握正确的待人技能；提高团队的协作，减少一线员工流失，稳定生产！ &(2天)中层管理者核心管理技能提升培训，根据管理人员的能力模型，通过实施卓越的管理技能提升训练，提高参训人员的管理能力，掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置。 &(2天)新常态下团队管理者综合管理技能提升培训，诠释一个管理者者工作者必经的职业素养，角色转型、组织定位、学习、解码\沟通\监督、推行、影响等问题解决能力的塑造以及人力资源管理技能提升，提升管理者非人力资源管理的技能，提升职业化团队的管理效能。 &(2天)中层干部带好团队的五个关键培训，从中层领导如何“带好团队”这个角度，系统理顺了作为一名管理者所应具备的员工管理的技能，帮助学员在原有的基础上，提高自身的综合管理技能。 &(2天)储备干部从专业走向管理的蜕变之路培训，旨在使学员塑造成熟稳定的职业心态，培养自我管理的意识，找到在企业当中的角色、摆正位置，树立自我职业目标，明确职业努力的方向，提升管理者五大必备的软技能，为未来职业晋升打下基础。 &(2天)机关干部公文写作能力课程，重点讲解行政工作常用公文写作的行文逻辑、架构及具体方法，使学员学习公文写作与表达的基本逻辑，熟悉各类行政公文写作架构的基础套路，掌握公文写作的架构规律，掌握各类公文写作的具体写法，了解各类常用行政公文写作的特点。 &(2天)管理干部的项目管理能力培训，使学员在金字塔组织结构中搭建平行跨组织的矩阵团队，群策群力地策划项目，责任明晰地完成项目，通力合作地交付成果，实现复杂任务从统筹规划-落实分工-过程监督-成果交付的管理全过程。等
MTP-中坚管理干部管理技能提升课程特色与背景【课程概述】 如何转变提升只会当劳模，不会带团队的工作习惯？ 如何提升管理人员的沟通协调能力和技巧？ 如何克服管理人员管理技能相关课程推荐“管理技能” 相关课程推荐“中坚”
&(4天)企业中层干部技能训练，使学员明确中层管理者自身的角色，更好的发挥领导的作用，学会管理下属的技能，充分调动员工的积极性，提升部门的绩效，作好自我管理，不断进行自我开发，做一名称职的管理者，掌握工作管理的技巧和方法，高效完成工作任务，锤炼团队管理技能，带出一支高绩效团队。 &(2天)中坚力量六堂课培训，内容涉及明确自己在企业的定位，如何得到领导认可，如何进行跨部门协作，如何调动下属工作热情，如何管好部门绩效，如何带出优秀团队，表现良好的员工身上"有味道"等，旨在使学员掌握中坚力量六堂课技能。 &(2天)聚沙成塔 厚积薄发—解决中坚岗位招聘困惑课程培训，分析中坚岗位特点及企业招聘需求，并结合企业实际帮您实现中坚岗位人才的高效引进，解决中坚岗位招聘的困惑，了解中坚岗位核心招聘需求，掌握中坚岗位高效招聘方法，熟悉中坚岗位招聘面试组织，掌握中坚岗位招聘面试技巧，懂得中坚岗位的录用与评估。 &(3)MTP企业中坚管理才能提升训练课程培训，旨在使学员掌握管理者在企业中的必备能力，深度认识管理的目的与目标，通过能力掌握达到管理过程中的高效高能，强化管理者的执行力与执行效果，打造全方位管理能力的管理者，提升管理者的自我素质与修养。 &(1天)银行信用卡中心跨区域营销团队管理技能提升培训，内容主要有管理理念篇，跨区域管理之困，现场管理与非现场管理，卓越管理者的成长之道：自我管理，银行业现场管理与生产制造型企业现场管理的区别等，旨在使学员掌握银行信用卡中心跨区域营销团队管理技能。 &(2天)TWI生产现场一线主管管理技能提升培训，使学员正确掌握分析问题、解决问题能力，掌握正确的改善技能； 利用现有的资源，降低成本，创造最大的利润，注重安全教育与管理，减少意外灾害的发生以及减少工具、设备的损坏，掌握正确的待人技能；提高团队的协作，减少一线员工流失，稳定生产！ &(2天)中层管理者核心管理技能提升培训，根据管理人员的能力模型，通过实施卓越的管理技能提升训练，提高参训人员的管理能力，掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置。 &(2天)新常态下团队管理者综合管理技能提升培训，诠释一个管理者者工作者必经的职业素养，角色转型、组织定位、学习、解码\沟通\监督、推行、影响等问题解决能力的塑造以及人力资源管理技能提升，提升管理者非人力资源管理的技能，提升职业化团队的管理效能。不足的问题，有效提升其管理技能从而提升企业的绩效？ 如何明确管理者的角色定位和提高管理核心技能？&&&& 这一直是企业面临的问题，而解决这个问题的最有效的方法是通过采用培训、培育管理人才、有步骤的开发管理人员的管理技能。&&& 本课程通过明确管理者的定位和角色关系，将管理职能演变为相关技能和工具，围绕经典的角色认知、能力素质模型、尤其是管理的PDCA循环进行展开课程内容，结合案例，用过互动式的教学提升学员的实操水平及综合管理素质，加强中坚相关课程推荐“中坚”
&(4天)企业中层干部技能训练，使学员明确中层管理者自身的角色，更好的发挥领导的作用，学会管理下属的技能，充分调动员工的积极性，提升部门的绩效，作好自我管理，不断进行自我开发，做一名称职的管理者，掌握工作管理的技巧和方法，高效完成工作任务，锤炼团队管理技能，带出一支高绩效团队。 &(2天)中坚力量六堂课培训，内容涉及明确自己在企业的定位，如何得到领导认可，如何进行跨部门协作，如何调动下属工作热情，如何管好部门绩效，如何带出优秀团队，表现良好的员工身上"有味道"等，旨在使学员掌握中坚力量六堂课技能。 &(2天)聚沙成塔 厚积薄发—解决中坚岗位招聘困惑课程培训，分析中坚岗位特点及企业招聘需求，并结合企业实际帮您实现中坚岗位人才的高效引进，解决中坚岗位招聘的困惑，了解中坚岗位核心招聘需求，掌握中坚岗位高效招聘方法，熟悉中坚岗位招聘面试组织，掌握中坚岗位招聘面试技巧，懂得中坚岗位的录用与评估。 &(3)MTP企业中坚管理才能提升训练课程培训，旨在使学员掌握管理者在企业中的必备能力，深度认识管理的目的与目标，通过能力掌握达到管理过程中的高效高能，强化管理者的执行力与执行效果，打造全方位管理能力的管理者，提升管理者的自我素质与修养。管理人员的团队管理能力，使管理人员逐步实现从优秀走向卓越。&&&&&&&&&&&&
课程大纲【内容大纲】课&程&&模&块 主&要&内&容&&管理者角色认知 一、 管理者的角色二、 角色转变困难的4个原因三、 角色认知能力素质模型构建 四、 态度与能力五、 素质的核心构成要素六、 经理素质模型分析运筹帷幄——计划 一、 有效的管理过程二、 有效目标的五个特征三、 定量标准的四个维度四、 有效计划的管理流程整合资源——组织 一、 组织：获得和分配资源二、 团队四位立体模型三、 激励的八大理念四、 激励的七大法宝令行禁止——指挥 一、 下达命令的三个重点二、 授权的5条实际指导原则三、 有效授权的流程四、 领导风格的选择游刃有余——控制 一、 管理控制的过程二、 控制的三部曲三、 追踪控制的注意重点从心开始——沟通 一、 沟通的定义二、 沟通的七个步骤三、 沟通的四大障碍四、 沟通的“黄金定律”与“白金定律”五、 有效会议的要点
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