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举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“阅读文段，回答问题①男孩与他的妹妹相依为命。父亲早逝，她是他...”，相似的试题还有：
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。&&&&& &②然而灾骓再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。&&&&&& ③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。&&&&&& ④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”&&&&&& ⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。&&&&&& ⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”&&&&& &⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”&&&&&& ⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂着头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每个活50年!”&&&&& &⑨所有的人都震惊了，这不是孩子地无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。1．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。&&&&&& ____________________________________________________________________________________________________________2．第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？&&&&&&_____________________________________________________________________________________________________________________3．文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。&&&&& ___________________________________________________________4．第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。
阅读《平分生命》①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊--刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自《知识文库》，作者崔洁、有改动)1．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。&_____________________________________________________________________________2．第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？_____________________________________________________________________________3．文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。&& _____________________________________________________________________________4．第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。超过100字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读文段，回答问题。在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”“我想种出葡萄来。”他头都不抬。“可种葡萄是用葡萄藤插栽的呀，你这样是种不出的。”“知道。”“那你干吗还这样？”我好奇了。“种葡萄非要用葡萄藤吗，我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。过后几天，总看见男孩子精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希冀，以至于院子里其他小孩子叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希冀里。这天，男孩家里正好酱油用完了，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没有应。出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“买酱油去。”男孩去了很久，还没回来。孩子的父亲忙走出去，就见孩子还蹲在门口花盆前，手里捏着他给的钱。孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，吼道：“你怎么搞的？叫你去买酱油，你还死在这里？”孩子的心思还在花盆里，他说：“我在想这葡萄怎么还不发芽？”孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是知迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。孩子看着满地泥土与碎片，哭了。一星期后，也是在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”“我想种出葡萄来。”“种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样是种不出的。”“知道。”“那你干吗还这样？”“种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。男孩说：“真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。”“种下去要每天浇水。你知道吗？”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋里了。几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了，我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩。但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆看时，一个人躲在一边流泪了。我走过去，说：“你怎么在这里流泪？”男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”他又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。1．文中画横线的句子表现了孩子们的什么特点？___________________________________2．小男孩回答“我”的问话时“头都不抬”，这说明了什么？___________________________________3．请在文中找出“希望”的同义词。___________________________________4．下面哪个词中有别字？请改正过来。贮满　知迷不悟　希冀___________________________________5．小男孩的父亲摔碎的仅仅是花盆吗？___________________________________6．“孩子看着满地泥土与碎片，哭了。”他为什么哭？___________________________________7．男孩父亲和女孩父亲的做法代表了两种不同的教育方法，各是什么？___________________________________8．你赞成哪一种教育方法？说说理由。___________________________________扫二维码下载作业帮
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请帮我写一写 句子模仿秀列： 牵牛花,吹起了紫色的小喇叭石榴花_______________________________________茉莉花_______________________________________急啊急 真的很急答得好＋10分
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石榴花,扬起了红色的小裙子茉莉花,撑起了还色的小阳伞
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平分生命（14分）　　①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。　　②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。　　③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。　　④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”　　⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。　　⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”　　⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”　　⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”　　⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。(选自《知识文库》，作者崔洁、有改动)1.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（4分）（1）&（2）　&2.阅读第⑦段中画线句子，思考：“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？（3分）3.文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分）4.第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。100字左右。（4分）&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2012-浙江省七年级上学期第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“平分生命（14分）　　①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。　　②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任...”的分析与解答如下所示：
1.本题考查学生概括文章内容的能力。根据第3小节和第8小节的内容来概括即可。2.本题考查学生分析文章内容的能力。根据第6小节医生的话来分析“放出光彩”的原因。3.本题考查学生分析人物形象的能力。根据“给妹妹输血”“和妹妹平分生命”这两件事来分析“男孩”的优秀品质。4.本题是一道开放题。要言之有理，这个理就是与情节发展相关联，与中心思想相关联。
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平分生命（14分）　　①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。　　②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没...
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句子模仿秀.例
句子模仿秀.& 例：我爬上了大树.（高高的） & &&&&&& 我爬上了高高的大树.1．麦穗笑弯了腰.（金黄金黄的） &&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．小手十分灵巧.（胖乎乎的） &&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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1．金黄金黄的麦穗笑弯了腰.&& 2．胖乎乎的小手十分灵巧.
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《平分生命》习题答案（人教版）7.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?8.男孩的勇敢震撼了每一个人,文中有一处细节描写突出了这种震撼的程度,找出来,说说它的作用.9.第⑦段中划线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩"?10.文中的”男孩“具有怎样的品质?用自己的话回答.11.第③段中说,男孩“经过一番思考“.根据上下文,发挥合理想象,补写出小男孩的“一番思考”的具体内容.不超过100字.12.结合文章内容,你认为标题“平分生命”有什么深刻含义和作用?
艹蛋的生活MRU
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7.第一件事：给妹妹输血第二件事：和妹妹平分生命 8.神态描写.因为男孩听到医生的话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也有救了.9.勇敢、无私、富有爱心及献身精神10.想像要合理,符合人物的身份及年龄特点,能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己,想救妹妹的命去发挥即可.11.略
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