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策马扬鞭正当时――追寻璧山中学高考再创佳绩背后的足迹
作者：刘畅来源：点击：次
&　　去年6月，璧山中学高考实现历史性突破，重本上线616人，同比增长57.4%；670分以上11人，绝对高分人数位居渝西地区第一&&
　　续写昨日的&辉煌&，今年的高考更是锦上添花，惊艳耀目。
　　重点本科上线665人，比前年增长70.5%，比去年增长10.5%；本科上线1373人，本科上线率73.7%；600分以上154人。其中，理科最高分683分（王晨），文科最高分631分（任津雨），15人有望冲击清华、北大类名校。
　　这一串串耀眼的数字背后，凝聚着73万璧山人的殷殷期望，区委、区政府的亲切关怀，以及全体师生的心血与汗水。璧山中学通过与重庆一中联盟办学、招贤纳士引进人才、组织教师赴名校跟岗培训、实施精细化管理，走出了一条属于自己的改革创新发展之路。
　　联盟办学　续写&正版传奇&
　　日，璧山中学与重庆一中签订联盟办学协议。璧山中学借力联盟办学，在不到一年的时间里，高考取得了历史性突破。这曾被区委书记吴道藩誉为&正版传奇&。
　　得益于联盟办学，璧中45岁以下教师分批到一中轮训，一中为璧中培训语文、数学、外语、物理学科带头人，实现教学资源共享，两校合作教研成常态。
　　今年3月9日下午，重庆一中高三数学备课组与璧山中学高三数学备课组就高三&二轮复习&要点进行了深入地讨论和研究。
　　璧山中学高三数学备课组长牟春说，&高三数学&二轮复习&主要是以讲评课为主。借鉴此次一中老师们总结提炼的讲评课&呈现答案、讨论自查、教师讲练、优劣比较、例题训练、总结升华&六大环节，今年我们的&二轮复习&取得很好的效果。&
　　目前，两校通过结对发展、教师互动、学术交流、资源共享、一中献课、观摩学习等一系列举措，双方友谊合作不断升华。重庆一中老师们先进的理念、高效的课堂、精湛的技艺，让璧山中学的老师们深受启发。
　　在交流中，璧山中学老师们通过不断学习、思考、实践，更新了教学理念，明确了教学方向，提高了教学手艺，最终在今年的高考中续写了&正版传奇&。
　　招贤纳士　壮大人才队伍
　　2014年10月，璧山中学的刘正中老师在北京参加培训时，偶遇老同学刘君朝。在奉节永安中学任教的刘君朝，是当地的高中语文学科带头人，正是璧中所需要的人才。
　　学校对此非常重视，希望他务必邀请刘君朝来璧山作客。
　　&培训结束和刘正中一起飞回重庆，刚走出机场就看到璧山中学来接机的专车，让人感觉心里很温暖。&刘君朝回忆道。
　　有感于璧山对人才的渴求和优良的教育发展环境，刘君朝最终欣然接受了璧山中学的橄榄枝，带着家人来到璧山，&妻子调入实验小学任教，儿子也到了实验小学念书，让我在这里也有了家的感觉。&
　　刚进璧山中学不久，刘君朝就获评重庆名师。在此后的教学工作中，他时时处处展示着名师风采。
　　学校语文教学的课程改革、课题研究中，刘君朝一马当先；各类教研活动中，他对年轻教师进行耐心细致地指导。
　　针对复读班学生心理压力大、包袱重的特点，刘君朝利用集体、个别谈心，教授减压小窍门等方式，让大家重塑自信；通过循循善诱的方式，让大家正视自己在学习中存在的问题&&
　　这一切，最终在高考中结出丰硕的果实。
　　近年来，璧山中学创新人才引进工作机制,不断为师资队伍注入新活力。仅2015年，学校就从全国各地选调了33名优秀教师，招聘了33名来自北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学等重点名校的免费师范生和研究生。这些优秀新成员的加入，极大地充实了学校师资队伍。
　　外出培训　铺就成长阶梯
　　今年3月28日，璧山中学高中英语组老师刘波来到上海市静安区的百年名校市西中学，开始为期一个月的跟岗培训学习。
　　市西中学课堂教学的务实高效、教研活动的精彩纷呈，令刘波惊叹不已。同时，他也在思索，如何将所学带回学校。
　　&两校之间英语教学环境有较大差异，全盘照搬必然失败。&刘波最终选择从培养学生实际操作能力入手。
　　返校后，刘波开始在自己任教的班级进行尝试。他一改以往半英半汉的课堂教学模式，尽量全英语授课，为学生们营造英语语言环境。同时，结合课程进度，鼓励学生上台作简短的英语报告、演讲。并利用午休时间，安排学生来办公室进行全英文交流。
　　通过种种尝试，学生们不但敢于开口说英语，学习英语的心情也更加愉悦。
　　近年来，璧山中学大力组织教师参加各级各类学习、交流、培训活动，如&优质课&的观摩，新课程学习培训，青年教师的&教坛新秀&培训，部分教师的市级骨干培训、&国培计划&学习以及以教研组或备课组为单位的集体到重庆一中学习交流。
　　目前，学校已先后组织教师赴名校外出培训130人次，其中北京6人次，上海14人次，南京11人次，重庆一中99人次。通过组织外出学习，不但提升了学校的教育教学质量，也为老师们铺就了继续成长的阶梯。
　　精细管理　激发师生热情
　　管理不是改造人，而是唤醒人，制度不是约束人，而是激励人。
　　近年来，璧山中学实施精细化管理，出台了一系列涉及常规管理、绩效考核、教学评价的规章制度。出台了《璧山中学规范教师教学行为督查方案》、《璧山中学教学大检查实施办法》、《璧山中学教案作业检查细则》等40余项改革制度，为学校的教育教学改革提供了强有力的制度保障。
　　学校还制定了&奖勤罚懒、奖优罚劣、责权挂钩、优绩优酬&的激励机制，实施了&科学评价，成绩说话，能进能出、能上能下&的用人办法，激发了教师&比、学、赶、帮、超&的教学竞赛热情。
　　同时，在高三年级的学生管理上，同样于精细中见功夫。
　　课堂教学关注优秀生、潜能生、学困生的水平差异，兼顾不同的学生群体的需求；课外辅导根据学生的薄弱学科进行，打乱班级建制，实行走班上课，让学生选择自己的弱项进行查漏补缺&&通过这些方式，集小胜成大胜，做好了&一个都不能少，一科都不能弱&的精细活。
　　同时，通过坚持每周的体育课程和每天的长跑锻炼，使学习生活张弛有度，让学生始终保持充沛的精力。利用展板墙报，广播视频介绍心理调控技术，应试技巧，解决学生在学习不同阶段暴露出来的各种负面情绪&&
　　正是这种种精细化管理，激发了师生们的热情与斗志，取得了高考辉煌！
　　教育发展　筑梦一生之城
　　今年璧山中学能有此佳绩，与我区教育事业蓬勃发展的大环境同样密不可分。
　　致力于打造&一生之城&的璧山决策者深知，教育发展是至关重要的环节。教育事业的发展水平，直接关系着该地区软实力提升，关系着老百姓的幸福感。
　　因而，璧山着力推进合作办学，除重庆一中与璧山中学联盟办学这一&代表作&外，巴蜀小学与实验小学&牵手互助&合作办学同样精彩。
　　教育发展，基础先行。璧山不断改善办学条件，璧山中学新校区、实验小学B区、新加坡伊顿国际幼儿园等硬件设施达到全市乃至西南地区一流水准的学校相继建成。
　　兴贤育德，贵在师儒。璧山大力培养教育话语权人才，已拥有市级骨干教师132名，研究员级教师4名，特级教师9名，重庆市名师2名，重庆市学科名师1名。
　　毋庸置疑，璧山教育已进入&蝶变&黄金期，步入发展&快车道&，正在不断取得全市教育&话语权&。
　　拭目以待，教育发展必将成为璧山构筑&一生之城&的璀璨一环，璧山中学也将满载着新的希望和梦想继续前行，在驶向&全市一流名校&的碧海蓝天中继续乘风破浪，扬帆远航。
编辑：【BC】
主办：中共重庆市璧山区璧城街道工委
重庆市璧山区璧城街道办事处 丨 运营维护：璧城街道文化服务中心
地址：重庆市璧山区东林大道66号
技术支持：璧山中学谭功云：带7届学生教出8个状元 获各级表彰奖励20余次
来源：华龙网
谭功云在课堂上辅导学生 璧山中学供图 华龙网发
“一切为了学生”是他矢志不渝的执教理念，只要对学生的发展有利，他从不计较个人得失。作为班主任，谭功云富有爱心，尊重学生个性和人格。在2011年和2014年的高考中，谭功云班上学生邓煜坤和王松都以全县理科第一的成绩受到了北大、清华的邀请，但两位学生皆有自己理想的大学和专业，不愿填报北大清华，他没有勉强学生，而是给予学生鼓励和支持，体现了一个人民教师不为名不为利的磊落胸怀。因为按照当时政府及学校的奖励政策，班上有学生考上了北大清华，班主任将会得到重奖。
带7届学生教出8个状元
在班主任工作中，他重身教，模范遵守校纪班规，守时重诺，以“润物细无声”的教育方式给学生以良好的榜样力量。他经常早上7:00到校，晚上6:00刚过又到班级。在他的影响下，他班的学生也很守时，基本没有迟到和早退的学生。为给学生鼓励，他许下了“如果考得好，给每个同学一个棒棒糖”的诺言，结果学生果然考得很好。在成绩出来的第二天，他就买好棒棒糖奖给了学生。
他全面关心和公正公平地对待学生，营造出了和谐、活跃、乐学、竞争的班级氛围。他所带的班级，班风正、学风浓、竞争激烈、气氛热烈，学生思想活跃，心理素质好，充满向上的活力，能在大考中正常发挥出自己的水平。他所带的班级，经常获得学校的表彰。
比如现在所带的高2017级25班，在纪念抗战70周年的歌咏比赛中荣获一等奖，在“班级文化建设”中荣获一等奖，在元旦文艺演出中荣获一等奖，在体育艺术节中荣获“精神文明班级”，在今年的“五四表彰中”荣获“先进班集体”称号。他在璧中的19年中教了7届（6个应届1个往届）高中，取得了令同行称赞、令家长满意、令学生敬佩的成绩，教出了8个状元，连续6届的璧山理科状元都在他当班主任的班级，培养了2名中共预备党员，有近30人考入北大、清华、浙大、上海交大、中山大学、武汉大学、吉林大学、哈工大、西安交大、南京大学等名校学习。另有多人取得博士及博士后的学历，2001级的彭洪森同学，现为英国牛津大学生物医学工程研究所的博士后研究员；2004级的王胜同学，也是北大的博士生。
带领年级组老师一次又一次创造佳绩
作为年级组长，他能从全局出发，带领年级的老师给学生以最有效的教育。从2004年至今，他任年级组长。除了井然有序地做好年级常规工作外，他把自己当班主任的经验或感悟无私地与同年级的班主任分享。在每周日的班主任周前会上，他在总结上周工作得失和布置本周工作的同时，总是不失时机地给年轻班主任指出工作方法。在他的带领下，整个年级风清气正，教育教学秩序井然，学生学习卓有成效。
2008年，他所带的年级上一本293人，二本以上963人，600分以上69人，其中徐孝菲同学以680分的成绩居渝西片区高考理科第一，徐进同学以678分的成绩列渝西片区理科第三。2011年，他带的年级创造了璧中高考的又一佳绩——3人分别以重庆理科48名、60名、74名的成绩上北大清华线，2人被北大录取，另有17人考上全国十大名校,327人上一本线。2014年，他所带的年级高考一本433人，600分以上的36人，高于周边的县中。
由于理念先进、胸怀宽广、爱岗敬业、自强不息，谭功云获得了上级有关部门的多次嘉奖。获国家级奖1次、获市级奖5次、获县级政府奖5次、获县级各部门奖9次。
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璧山中学谭功云：带7届学生教出8个状元 获各级表彰奖励20余次
“一切为了学生”是谭功云矢志不渝的执教理念，只要对学生的发展有利，他从不计较个人得失。
谭功云在课堂上辅导学生 璧山中学供图 华龙网发
“一切为了学生”是他矢志不渝的执教理念，只要对学生的发展有利，他从不计较个人得失。作为班主任，谭功云富有爱心，尊重学生个性和人格。在2011年和2014年的高考中，谭功云班上学生邓煜坤和王松都以全县理科第一的成绩受到了北大、清华的邀请，但两位学生皆有自己理想的大学和专业，不愿填报北大清华，他没有勉强学生，而是给予学生鼓励和支持，体现了一个人民教师不为名不为利的磊落胸怀。因为按照当时政府及学校的奖励政策，班上有学生考上了北大清华，班主任将会得到重奖。
带7届学生教出8个状元
在班主任工作中，他重身教，模范遵守校纪班规，守时重诺，以“润物细无声”的教育方式给学生以良好的榜样力量。他经常早上7:00到校，晚上6:00刚过又到班级。在他的影响下，他班的学生也很守时，基本没有迟到和早退的学生。为给学生鼓励，他许下了“如果考得好，给每个同学一个棒棒糖”的诺言，结果学生果然考得很好。在成绩出来的第二天，他就买好棒棒糖奖给了学生。
他全面关心和公正公平地对待学生，营造出了和谐、活跃、乐学、竞争的班级氛围。他所带的班级，班风正、学风浓、竞争激烈、气氛热烈，学生思想活跃，心理素质好，充满向上的活力，能在大考中正常发挥出自己的水平。他所带的班级，经常获得学校的表彰。
比如现在所带的高2017级25班，在纪念抗战70周年的歌咏比赛中荣获一等奖，在“班级文化建设”中荣获一等奖，在元旦文艺演出中荣获一等奖，在体育艺术节中荣获“精神文明班级”，在今年的“五四表彰中”荣获“先进班集体”称号。他在璧中的19年中教了7届（6个应届1个往届）高中，取得了令同行称赞、令家长满意、令学生敬佩的成绩，教出了8个状元，连续6届的璧山理科状元都在他当班主任的班级，培养了2名中共预备党员，有近30人考入北大、清华、浙大、上海交大、中山大学、武汉大学、吉林大学、哈工大、西安交大、南京大学等名校学习。另有多人取得博士及博士后的学历，2001级的彭洪森同学，现为英国牛津大学生物医学工程研究所的博士后研究员；2004级的王胜同学，也是北大的博士生。
带领年级组老师一次又一次创造佳绩
作为年级组长，他能从全局出发，带领年级的老师给学生以最有效的教育。从2004年至今，他任年级组长。除了井然有序地做好年级常规工作外，他把自己当班主任的经验或感悟无私地与同年级的班主任分享。在每周日的班主任周前会上，他在总结上周工作得失和布置本周工作的同时，总是不失时机地给年轻班主任指出工作方法。在他的带领下，整个年级风清气正，教育教学秩序井然，学生学习卓有成效。
2008年，他所带的年级上一本293人，二本以上963人，600分以上69人，其中徐孝菲同学以680分的成绩居渝西片区高考理科第一，徐进同学以678分的成绩列渝西片区理科第三。2011年，他带的年级创造了璧中高考的又一佳绩——3人分别以重庆理科48名、60名、74名的成绩上北大清华线，2人被北大录取，另有17人考上全国十大名校,327人上一本线。2014年，他所带的年级高考一本433人，600分以上的36人，高于周边的县中。
由于理念先进、胸怀宽广、爱岗敬业、自强不息，谭功云获得了上级有关部门的多次嘉奖。获国家级奖1次、获市级奖5次、获县级政府奖5次、获县级各部门奖9次。
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重庆送出2016年首份高考录取通知书 璧中学生被重师录取
新华网重庆7月10日电（陈艳秋 实习生张林欣）今日上午，重庆送出2016年高考的第一份录取通知书。重庆市璧山中学高中毕业生连军洁被重庆师范大学小学教育（全科教师）专业录取。大学期间，她将享受学费、住宿费双免，和每月约600元的生活补贴，毕业后将回到璧山基层至少担任6年乡村教师。
连军洁说，自己从小的理想就是当一名教师，小时候常在家扮演老师，在小黑板上写写画画，长大后也很享受给同学讲题带来的成就感。她此次填报的所有志愿都是师范类的，昨晚在得知自己是重庆第一个被录取的学生时，兴奋得睡不着觉，连夜从长寿大姑家赶回璧山。由于父母都在璧山工作，她也乐意在毕业后回到璧山工作“在哪里教书不重要，只要能实现我的教师梦想就行。”
据了解，农村小学全科教师培养项目（简称“全科教师专项计划”）旨在为重庆乡镇以下小学定向培养本科层次全科教师。学生在就读期间，免除学费和住宿费，并享受一定生活补贴。学生在入学时需签订《重庆市农村小学全科教师定向培养协议》，毕业后服从签订区县安排，在农村乡镇以下小学从教时间不得少于6年，若有违约，将承担违约金。
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[责任编辑: 欧阳虹云]
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