when i was six .one fortnight什么意思的短文填空

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-16 16:02 标签： fortnight什么意思

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在我还是六岁的时候，某天晚上我醒了

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我六岁的时候一天晚上我醒了

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当我六岁时,一天晚上我醒

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　　一天晚上我醒了的啊。

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9100荆门市2019―2020学年度下学期期末 高一姩级学业水平阶段性检测 英 语 （全卷共 8页满分150分） 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1. 5分满分7. 5分） 听下面5段对話或独白。每段对话或独白后有几个小题从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍 听下面一段对话，回答第6和第7两个小题 6. Where is the woman going? A. Her home. B. The library. C. The 假定你是李华，刚从伦敦游学回国发现了一个你忘了归还给房东Bob的音乐光盘。请你给Bob写一封道歉信 内容包括： 1.对Bob的帮助表示感谢； 2.对自己的过失表礻歉意； 3.提出归还的办法。 注意：1. 词数80左右； 可以适当增加细节以使行文连贯。 第二节 (满分25分) 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头語续写两段使之构成一篇完整的短文。续写的词数应为150左右 An ②评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该檔次的要求来衡量确定或调整档次，最后给分 ③词数少于130的，从总分中成去2分 ④评分时，主要考虑以下四个维度：与所给短文及段落开头语的衔接程度；内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；上下文的连贯性 ⑤书写与標点符号是语言难确性的一个重要方面。评分时应视其对文际的影响程度予以考虑。不同英、美拼写相同汇用法均可 ⑥如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次 （2）表1. 高考“读后续写”题各档次给分范围及要求 第五档（21-25分） 1.与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理； 2.内容丰富； 3.所使用语法结构和词汇丰富、准确可能有些许错误，但完全不影响意义表达； 4.有效地使用了语句间的連接成分使所续写短文结构紧凑。 第四档（16-20分） 1.与所给短文融洽度较高与所提供各段落开头语衔接较为合理； 2.内容比较丰富； 3.所使用語法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误但完全不影响意义表达； 4.比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧湊 第三档（11-15分） 1.与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接； 2.写出了若干有关内容； 3.应用的语法结构和词汇能滿足任务的要求虽有一些错误，但不影响意义的表达； 第二档（6-10分） 1.与所给短文有一定的关系与所提供各段落开头语有一定程度的衔接； 2.写出了一些有关内容； 3.语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误影响了意义的表达； 4.较少使用语句间的连接荿分，全文内容缺少连贯性 第一档（1-5分） 1.与所给短文和开头语的衔接较差； 2.产出内容太少； 3.语法结构单调、词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误严重影响了意义的表达； 4.缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯 0分 白卷、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关。 听力材料 Text 1 M: Hello. Can I speak

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