一年级下册《春天来了》看图写话教学设计--名师东莞工作室
时 间 记 忆
最 新 评 论
专 题 分 类
最 新 日 志
最 新 留 言
用 户 登 录
友 情 连 接
博 客 信 息
一年级下册《春天来了》看图写话教学设计
16:52:00 | By: msdg ]
《春天来了》看图写话教学设计
莞城实验小学 赖玲莉
【设计理念】
培养学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想是小学一、二年级语文写话教学的重要任务。说是写的基础，通过对一年级小朋友的说话训练，为写打下扎实的基础。让学生把观察到的景物、事物有序连贯地描述春景以及迁移运用，并内化为自己的语言，获得口头表达能力和方法。
【教学目标】
1、学会观察，学习按一定顺序观察图画。
2、学习联系生活实际，展开想象。
3、学习把观察到的内容完整地说话。
4、尝试把说话的内容写下来，格式正确。
【教学过程】
一、谈话激趣，揭示话题
师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?
师：聪明的你们，从哪些地方看出来是春天呢？
师：你真会观察！是啊！春天来了。（板书：春天来了）
【设计意图】从学生的生活实际的具体情境出发，让学生产生一种身临其境的感觉，促进学生主动参与，激起说话热情。
二、歌词赏析，寻找春天
师：春姑娘悄悄地来到了我们的身边，它给大家带来了一首动听的歌曲《春天在哪里》。请你闭上眼睛，边听边想：歌曲里的小朋友是在什么地方找到春天？
师：请用一句完整的话说说：谁在那青翠的山林里找到什么？你们说得真好！歌曲告诉我们可以从黄鹂、红花、绿草里找到春天。除了这些，你还可以从哪里找到春天呢？
师：小朋友在寻找春天的时候可以说：“春天来了，……。”
（学生自由回答，教师把学生找到的春天写在黑板上）
【设计意图】优美的音乐，使学生入情入境。通过这样的情感渲染，营造浓厚的情感氛围，在学生心目中树立起春天的形象。在听说训练中，吸引全员参与。
三、指导观察，练习说话。
（一）第一轮指导观察――整体观察。
师：你们讲得太美了！看看哪个同学的眼睛最亮，最会发现，说说你从图上看到了什么？（课件出示《春天图》，学生仔细观察图片，老师引导学生说话。）
2、学生自由说。
3、指名汇报。
（二）第二轮指导观察――有序观察。
我们该从什么地方，按什么顺序介绍，才能让人听得清楚呢？（从上到下、从左到右、从远到近、从近到远观察）
师：对，我们介绍的时候可以从上到下，从左到右，从远到近或从近到远。谁来说一说？（根据学生回答板书词语）
师：你们的眼睛真厉害！请你选择自己喜欢的景物来说一句话吧！
师：同学们，闭上眼睛，深呼吸。出示句式：我仿佛闻到了（&&&& ）。
（三）第三轮指导观察――整体说。
1、师：同学们，你们的观察真仔细！我们说话一定要注意开头和结尾。课件出示：
开头：春天来了，
&&&&& 春姑娘已经悄悄地来到我们的身边，你们看……
结尾：……春天多美啊！
……我爱春天。
师：那你们可以完整地把整幅图说一说吗？
2、四人小组交流。
要求：当同学说图时，其他同学要仔细听，小组内比一比，看谁说得好。
3、指名汇报说，师生共同评价。
四、学以致用，赞美春天
师：小朋友，你们有信心当一名小作家，把你观察的春天写下来吗？
1、写话前，引导学生回顾写几句话的基本要求，如：开头空两格，标点符号独立占格的书写习惯等，不会写的字用拼音代替。出示句式：
（什么时候）&&&&&&& ，（谁）&&&&&&& （什么地方）&&&&&& （干什么）&&&&&&&& ，（谁）&&&&&&&&& （什么地方）&&&&&& （干什么）&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
2、学生写话，教师指导，也为讲评环节准备。
【设计意图】让学生当小作家，增强学生的自信心，激发学生写话的热情；同时出示写话句式能照顾全体学生的水平，每个学生可以根据自己的实际水平增减。
五、教师小结，布置作业
同学们按一定顺序观察春天的美景，还把画面内容讲清楚、说具体，进行写话时注意写话格式。只要我们在生活中用心观察，就会发现更多美的事物。出示作业：回家把你写的话读给爸爸妈妈听。
【设计意图】小结本节课的主要内容，温故而知新。让学生在以后的的生活中留心观察，积累写话素材，自然的提高了写话水平。
发表评论：看图写话：一年级下期看图写话14篇.上【6岁7个月】
一年级下期看图写话15篇（上）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
妈妈说明：一年级下期，学习进入正轨后，几乎每周末都会有一篇“看图写话”的作业，琅宝贝总是轻松地就能完成，虽然写得质量一般般，但与一年级上期第一批写话相比，还是有了明显的提高。
目前，写话的主要程序是——妈妈和宝贝一起看图讨论，然后，宝贝说妈妈记，最后，妈妈念宝贝写。标点符号宝贝还不能够完全自行运用，多数要靠妈妈提醒。对于不会写的字，宝贝很有兴致请妈妈说字的组合方式或写出“样字”，他再依样画葫芦完成书写，实在太难的或不好描述其组合方式的字，宝贝就会用拼音代替。
&&&&据不完全统计，本学期“看图写话”共15篇，由于篇幅增长，图片又比较多，故分为“上、下”两篇博文呈现，这里是半期考试前的部分，共7篇。
下图（7）《盖井盖》是一篇“多图写话”，故事有了连续性的发展，对于写话来说更难了，但同时也更有趣了。宝贝仔细观察后一气呵成，是一篇生动、幽默的小文，很不错哦！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图（1）：&捉蝴蝶&&&
春天来了，花儿开了，蝴蝶飞来了。几个小朋友带上网子去捉蝴蝶，有的小朋友离蝴蝶太远就没网住；有的小朋友离蝴蝶太近，蝴蝶发现他们一下就飞走了；有的小朋友从蝴蝶的侧面去网一下就网住了；还有的小朋友从蝴蝶的后面去网也网住了，他们玩得好开心呀！
春天来了，天气热了，大树口渴了，小明就给大树浇水，啄木鸟帮大树捉
虫子，大树就健健康康，长得越来越高，树叶也越来越多。
小鸟住在树上很开心，大树和小树对小明和啄木鸟说：“谢谢你们！”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&图（3）：无题&
有一天，小明和他的朋友去山上，他们发现这里的树已经干枯了，小鸟都飞走，去寻找有树叶的树了。小丽给小明说：“你不是带了一棵树苗吗？把它种在这里吧！我们再去买些树苗和草种种在这里吧！”小丽手里拿着一块牌子，上面写着“不要踩疼小青草！”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&图（4）：&环保小卫士&&&&
春天来了，五个小朋友到森林里玩，他们带了一个木牌，上面写着“保护环境”，有的小朋友踩着梯子给小鸟安家，希望大家要爱护树木、爱护小鸟、爱护花草，不要破坏环境。
看，小鸟快乐地飞来和小朋友一起玩了！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图（5）： 动物开会&&
春天来了，大象跟其它动物说：“我们到森林开会，讨论一下怎么才能避开危险的动物吧！”
狮子首先跳上台子说：“一直呆在家里不出门，就不会遇到危险的动物。”猴子说：“我在树上呆着，危险的动物就看不见我。”大家都在积极地想办法，你一言我一语讨论得热火朝天。
纸飞机，还用飞机戳丁丁的背，没有专心听讲，她做得不对。丁
听讲，他们做得很对。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&图（7）：&
有一天上午10点，小明出去运动，他在路上走着走着，突然看见一个井盖打开了，他觉得危险，担心会有人掉下去，就很费劲地把井盖盖上了。
他心理正美美地想着：“哈哈，我今天做了一件好事呢！”他刚走开一会儿，突然就听见井盖下发出“咚咚咚”的声音，把他吓了一大跳，帽子都掉下来了，但他还是壮着胆子走过去把井盖搬开，哇，原来是有一位维修工在井下工作呀！
&&&&&&&&&&&&&&&&琅宝贝一年级下期看图写话（上）手稿
&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我的更多文章：
( 12:58:52)( 11:56:16)( 21:26:16)( 08:58:18)( 11:58:58)( 08:58:28)( 01:08:52)( 08:06:16)( 12:16:19)( 08:26:59)
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。文档分类：
下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档，没有任何的图纸或源代码，
下载前请先预览，预览内容跟原文是一样的，在线预览图片经过高度压缩，下载原文更清晰。
您的浏览器不支持进度条
淘豆网网友近日为您收集整理了关于一年级上册看图写话入门训练的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：一年级看图写话训练常见的句式练习三素句——1谁 2 在哪 3在干什么例如:我在家里写作业。谁在哪儿干什么小明和小红在操场上玩跷跷板。谁在哪儿干什么小红在家里洗衣服。一、我会填:_______和________来到________里,_______想去摘一朵花。小红妈妈花园小红谁在哪儿干什么小明和小红在草地上做操。谁在哪儿干什么我和爸爸在河岸边画画。四素句:1什么时间 2谁 3 在哪儿 4干什么例如:晚上,我在奶奶家吃饭。五素句:1 什么时间 2谁 3 在哪儿4干什么 5心情怎么样例如:放学后,我在家里写作业,做完后,心情非常高兴。1.天上飘着几朵白云。2、河里有小鱼、乌龟、和蚂蚁。一年级上册看图写话: 仔细看图发挥想象写几句话1播放器加载中，请稍候...
该用户其他文档
下载所得到的文件列表一年级上册看图写话入门训练.ppt
文档介绍：
一年级看图写话训练常见的句式练习三素句——1谁 2 在哪 3在干什么例如:我在家里写作业。谁在哪儿干什么小明和小红在操场上玩跷跷板。谁在哪儿干什么小红在家里洗衣服。一、我会填:_______和________来到________里,_______想去摘一朵花。小红妈妈花园小红谁在哪儿干什么小明和小红在草地上做操。谁在哪儿干什么我和爸爸在河岸边画画。四素句:1什么时间 2谁 3 在哪儿 4干什么例如:晚上,我在奶奶家吃饭。五素句:1 什么时间 2谁 3 在哪儿4干什么 5心情怎么样例如:放学后,我在家里写作业,做完后,心情非常高兴。1.天上飘着几朵白云。2、河里有小鱼、乌龟、和蚂蚁。一年级上册看图写话: 仔细看图发挥想象写几句话
内容来自淘豆网转载请标明出处.当前位置：
一年级看图写话方法及练习题
一年级看图写话方法及练习题 免费论文提供各类原创参考论文,参考使用,欢迎联系使用联系QQ:3710167
&&&&看图写话基本方法及练习题&&&&――小学一年级&&&&〈一〉看图写话基本方法1、必须掌握的“三素句”，“四素句”，“五素句”。“三素句”――谁？在哪儿？干什么？&&&&“四素句”――什么时间？谁？在哪儿？干什么？“五素句”――什么时间？谁？在哪儿？干什么？结果怎样（或心情如何）？&&&&2、练写10种句式即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如：（1）山坡上有一片果树林。（2）小朋友们在操场上玩游戏。（3）我听见了一阵欢笑声。（4）我看见他把地上的纸捡了起来。（5）我是小学生。（6）老师把作业判完了。（7）小明没写完作业被老师批评了。（8）今天听写我全对，我感到很高兴。（9）我心想：我们班一定要得第一呀！&&&&（10）老师说：“咱们班的同学真棒！”&&&&〈二〉小学一年级看图写话练习题&&&&《看图写话》在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!&&&&训练（一）&&&&你能看图写一写吗？&&&&训练（二）你能看图写一写吗？&&&&训练（三）你能看图写一写吗？&&&&训练（四）你能看图写一写吗？&&&&训练（五）你能看图写一写吗？&&&&训练（六）你能看图写一写吗？&&&&训练（七）你能看图写一写吗？&&&&训练（七）你能看图写一写吗？&&&&训练（八）你能看图写一写吗？&&&&训练（九）你能看图写一写吗？&&&&训练（十）你能看图写一写吗？&&&&训练（十）你能看图写一写吗？&&&&训练（十一）你能看图写一写吗？&&&&训练（十一）你能看图写一写吗？&&&&训练（十二）你能看图写一写吗？&&&&训练（十三）你能看图写一写吗？&&&&训练（十四）你能看图写一写吗？&&&&训练（十五）你能看图写一写吗？&&&&训练（十六）你能看图写一写吗？&&&&训练（十七）你能看图写一写吗？&&&&训练（十八）你能看图写一写吗？&&&&训练（十九）你能看图写一写吗？&&&&训练（二十）你能看图写一写吗？&&&&训练（二十一）你能看图写一写吗？&&&&训练（二十二）你能看图写一写吗？&&&&训练（二十三）你能看图写一写吗？&&&&训练（二十四）你能看图写一写吗？&&&&训练（二十五）你能看图写一写吗？&&&&训练（二十五）你能看图写一写吗？&&&&训练（二十五）你能看图写一写吗？&&&&训练（二十六）&&&&小作家们,你们能用上有…有…还有…”来写一段话吗?&&&&
相关文章：
1、完成《寒假生活》。2、完成两篇大作文： 1)我战胜了myed...[]
年度第一学期语文寒假作业设计1、每天读一则成语故...[]
寒假作业一 unit1一，unhappy problem bad square test adv...[]
一．选择题：（共12小题，每题5分，共60分，每小题只有一个...[]
学校2012届高三文科（历史）寒假作业学校2012届高三文科（历...[]
平行班：1. 完成所发试卷(开学来讲评并测验)2. 《读写之旅》...[]
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分，每题...[]
寒假作业(1)一、计算。(35分)1、直接写出得数(5分)2 - 3 5 ...[]