3.14159怎么输入乘5/6除以()乘2/3=3.14159怎么输入

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第2章数据类型和表达式综述.pptx 59页
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1第二章数据类型和表达式2.1C++的数据类型2.2常量2.3变量2.4C++的运算符2.5算术运算符与算术表达式2.6赋值运算符与赋值表达式2.7逗号运算符与逗号表达式22.1C++的数据类型 计算机处理的对象是数据,而数据是以某种特定的形式存在的(例如整数?浮点数?字符等形式)?不同的数据之间往往还存在某些联系(例如由若干个整数组成一个整数数组)?345说明:(1)整型数据分为长整型(longint)?一般整型(int)和短整型(shortint)?在int前面加long和short分别表示长整型和短整型?(2)整型数据的存储方式为按二进制数形式存储,例如十进制整数85的二进制形式为1010101,则在内存中的存储形式如图所示?6(3)在整型符号int和字符型符号char的前面,可以加修饰符signed(表示“有符号”)或unsigned(表示“无符号”)?如果指定为signed,则存储单元中的最高位(bit)用来表示数值的符号?如果指定为unsigned,则数值没有符号,全部二进制位都用来表示数值本身?7例如短整型数据占两个字节。有符号时,能存储的最大值32767,最小值为-32768?无符号时,能存储的最大值为65535,最小值为0?有些数据是没有负值的,可以使用unsigned,它存储正数的范围比用signed时要大一倍?8(4)浮点型(又称实型)数据分为单精度(float)?双精度(double)和长双精度(longdouble)3种,在VisualC++6.0中,对float提供6位有效数字,对double提供15位有效数字,并且float和double的数值范围不同?对float分配4个字节,对double和longdouble分配8个字节?(5)表中类型标识符一栏中,方括号[]包含的部分可以省写,如short和shortint等效,unsignedint和unsigned等效?92.2常量2.2.1什么是常量 在程序运行过程中，其值一直保持不变的量为常量。一般从其字面形式即可判别是否为常量?常量包括两大类,即数值型常量(即常数)和字符型常量?如12,0,-3为整型常量,4.6,-1.23为实型常量,包含在两个单撇号之间的字符为字符常量,如′a′,′x′?这种从字面形式即可识别的常量称为“字面常量”或“直接常量”?2.2.2数值常量101.整型常量(整数)的类型整型数据可分为int,shortint,longint以及unsignedint,unsignedshort,unsignedlong等类别?整型常量也分为以上类别?区分一个整型常量类别的方法：(1)一个整数,如果其值在-3范围内,认为它是shortint型,它可以赋值给shortint型?int型和longint型变量?(2)一个整数,如果其值超过了上述范围,而在-~+范围内,则认为它是longint型,可以将它赋值给一个int或longint型变量?11(3)如果某一计算机系统的C++版本(例如VisualC++)确定int与longint型数据在内存中占据的长度相同,则它们能够表示的数值的范围相同?因此,一个int型的常量也同时是一个longint型常量,可以赋给int型或longint型变量?(4)常量无unsigned型?但一个非负值的整数可以赋值给unsigned整型变量,只要它的范围不超过变量的取值范围即可?12一个整型常量可以用3种不同的方式表示:(1)十进制整数?如等?在一个整型常量后面加一个字母l或L,则认为是longint型常量?例如123L,421L,0L等,这往往用于函数调用中?(2)八进制整数?在常数的开头加一个数字0,就表示这是以八进制数形式表示的常数?如020表示这是八进制数20,它相当于十进制数16?(3)十六进制整数?在常数的开头加一个数字0和一个英文字母X(或x),就表示这是以十六进制数形式表示的常数?如0X20表示这是十六进制数20,它相当于十进制数32?132.浮点数的表示方法一个浮点数可以用两种不同的方式表示:(1)十进制小数形式?如21.456,-7.98等?它一般由整数部分和小数部分组成,可以省略其中之一(如78.或.06,.0),但不能二者皆省略?C++编译系统把用这种形式表示的浮点数一律按双精度常量处理,在内存中占8个字节?如果在实数的数字之后加字母F或f,表示此数为单精度浮点数,如1234F,-43f,占4个字节?14(2)指数形式(即浮点形式)一个浮点数可以写成指数形式。思考：3.14159可以表示的形式在程序中应表示为:0..59e-用字母e表示其后的
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下列实数（1）3.）0.3（3）（4）（5）-（6）（7）0.…其中无理数有______，有理数有______．（填序号）
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对每一个实数计算，根据有理数，无理数的意义，可知无理数是：（4）（6）（7）；有理数是：（1）、（2）、（3）、（5）．
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由于无理数是无限不循环小数，有理数都可以化为小数，一切有理数都可以用分数来表示；首先需要对每一个实数的值进行计算，再根据无理数、有理数的定义进行判断即可求解．
本题考点：
考点点评：
本题要注意的是π和0.…是无限不循环小数，是无理数．（1）有理数都可以化为小数，其中整数可以看作小数点后面是零的小数，例如5=5.0；分数都可以化为有限小数或无限循环小数．（2）无理数是无限不循环小数，其中有开方开不尽的数，如，等，也有π这样的数．（3）有限小数和无限循环小数都可以化为分数，也就是说，一切有理数都可以用分数来表示；而无限不环小数不能化为分数，它是无理数．
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科目：初中数学
.在数-5，1，-3，5，-2中任取三个数相乘，其中最大的积是a，最小的积是b，（1）求a，b的值；（2）若|x+a|+|y-b|=0，求（x-y）÷y的值．
科目：初中数学
如图是一个数表，现用一个长方形在数表中任意框出4个数．（1）直接写出a与c的关系式：c=a+6；（2）当a+b+c+d=134时，求a的值．
科目：初中数学
如图所示的两个圆盘中，指针落在每一个数所在的区域上的机会均等，则两个指针同时落在数“1”所在的区域上的概率是（　　）A．B．C．D．
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