这 样 的 老 师 师 德 何 在 ？_弘文中学吧_百度贴吧
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我是奉贤区育秀实验学校09届九（1）班毕业生李某的家长。最近被育秀老师气得不得了。是我的错吗？请旁观者为我指点迷津，因为当局者迷。09年10月13日上午我带儿子去区中心医院看病，挂号时被告知儿子的医保卡不好用了，我马上询问儿子现在的班主任，得知：儿子在上一学年未参加医保。我很疑惑，遂到社保中心问个究竟，也仍然得知儿子真的没投保。14日下午我便到儿子母校育秀询问投保事宜，学校金晓书记便把当时儿子的班主任钟晓琴叫来。可让我大吃一惊的是这个钟老师见到我说明的情况后大发雷霆，极力推脱责任说我儿子未投保。我便要求她出示未保的底单（那里应有我的不投保的签名），可她竟一口回绝了，说单子没了，被她搬办公室弄丢了。最可气的是，这个钟老师竟在当天晚上连续拨打了原来这个班级十几名学生的电话，求这些同学“帮帮老师”。什么意思呢？是不是让这些学生为她做假证！我想她一定是外强中干了、心虚了，否则干嘛找学生作证。没有投保的单子不就是最好的证明吗？心虚了吧？她的蛮横的态度让我心寒，她的“随便你告”的话让我为她的师德感到怀疑。这样不负责任的老师还要残害多少孩子？学校领导也无可奈何，我不明白了。面对这样无德之师学校要永远纵容下去吗？难道学校就不怕被这些无德之人毁了吗？树要皮，学校可要面子啊！我现在恳请大家评评理，到底谁之过?我怎样才能维护我的合法权益呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 迷惑的家长&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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钟老师是位难得的为学生着想的好老师，虽然已经离开学校，但是仍然与这位好老师保持联系。我想，其中一定存在一些误会。09届的毕业生既然已经毕业，医保的事情也应该交由下一级单位负责了吧……奉劝这位家长要理智，不要诽谤！谢谢！和谐社会嘛……奉劝楼主有空来这里发牢骚，还不如去多咨询了解政策，不要污蔑了好人啊！
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或赵希娟老师还在学校么？_大连弘文中学吧_百度贴吧
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赵希娟老师还在学校么？
谁是她的学生帮忙要一下她的QQ或者微信。谢谢。
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我初二的物理老师……据说生了
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大家知道吗？弘文中学暑假在汊河淹死了个学生。知道的进来聊聊啊
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闲的无聊，怎么没事就聊别人死了死了的，这就是高尔基笔下的小市民
略根性就此体现
体育老师带他们游泳淹死了一个
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或弘文学校中学部教师团队
弘文学校中学部教师团队
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这是一支赫赫有名的团队！虽然还没有九年级的编制，可七、八年级的教师团队协同的作战意识，无悔的奉献精神，使弘文学校中学部在历次学科检测中，在周边学校中已经成为佼佼者，他们所在的本部—笃学楼，也成为九年一贯制弘文学校的一道亮丽的风景线。在他们的团队中，个人教学能力水平高，业务能力强；团队集体合作意识明显，能共享教学资源，共同体验教学感受，能坦诚相待，能共同进步。他们为将来弘文2016年首届毕业生的横空出世，奠定了扎实的知识储备和丰富的情感基础！他们默默地耕耘着……正向着2016年，前进！前进！前进！
语文教研组团队：
王金奎，本科，中学语文教师，中学一级教师，中共党员。青岛市教学能手，青岛市中小学德育教育先进个人、山东省远程研修先进个人、黄岛区优秀教师。教育格言：教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
董记续，中学一级教师，中共党员，从教21年，现任教八年级语文。青岛市青年优秀教师专业技术人才，胶南市骨干教师。教育理念：让每一朵花都有开放的理由！希望阅读能成为学生飞翔的翅膀，让阅读成为学生们终生的兴趣，希望书香之气永远萦绕在校园的上空。
管炳媛，本科，中学语文教师，中学一级教师，语文教研组长。校优秀教师。教育理念：欣赏孔子的“温而厉，威而不猛，恭而安”的为师之道，努力践行“永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生”，用教师的智慧点燃学生的智慧火花，使学生得法于课内，得益于课外。
贾学霞，本科，中学语文教师，中学二级教师
，胶南市青年教师优秀专业人才，胶南市优秀团员。教育理念：“先做人后做学问”。 培养学生优秀的道德品质，较强的责任意识和荣誉感，努力学习、不断进步，争做德才兼备的好少年。从教17年中，一直非常重视对学生的德育教育，因材施教，让每一个孩子在快乐的学习、生活中不断进步，因而也得到学生的爱戴，家长、领导的认可。
宋芝文，本科，语文教师,一级教师。教科研组长，班主任，区教体局“兼职教科员”。在《中学语文教学参考》等报刊发表文章近200篇，参编学生用书6部。辅导学生在《中国中学生报》等报刊发表习作近200多篇。“胶南市教学骨干教师”“胶南市德育先进个人”“青岛市青年教师优秀专业人才”“青岛市教育读书人物”。
徐卉卉，本科，中学语文教师。校优秀教师。教育理念：用我的青春活力不断探索、创新，唤醒学生内心深处的所有学习热情，让学生主动地参与到教育教学中来，把更多的普通人培养成优秀人才，满怀责任心地做一名被学生喜欢、尊敬的教师。
周小，本科，中学语文教师，中学二级教师，校优秀班主任、山东市远程研修优秀学员。曾荣获胶南市初中青年教师语文优质课比赛一等奖、曾出示过青岛市名师开放课堂、胶南市公开课、研究课等。教育理念：热爱一个学生就能塑造一个学生，厌恶一个学生就会毁掉一个学生。对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
数学教研组团队：
尚金明，本科，中学数学教师，中学高级教师，中共党员，数学教研组长，优秀教师。专于研究学生的心理特征，积极探索教学模式，充分发挥数学的心理功能，使每个学生能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展，能够生动活泼的发展。
孙昊，本科，中学数学教师，中学二级教师，中共党员。工作作风勤恳务实、持之以恒，以德化育，树品树人。工作中关爱学生，关注学生成长，善于激发学生学习兴趣，教育观点：教育和学习应该是快乐的，要让微笑永远绽放在每个人脸上。
田淑艳，本科，理学学士，中学数学教师，中学二级教师，数学备课组长。校优秀教师、青岛市城乡支教先进教育工作者。教育理念：“永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生”。
徐敬伦，本科，中学数学教师，中学一级教师
。多次获镇级优秀教师或校级优秀教师称号，并获得胶南市优秀班主任称号。教育理念 ：“以事业为重，用心灵育人 ”。在教学工作中，用爱的和弦，会奏出美的乐章；在与同事相处中，用无争的音符，会谱写出和谐的旋律；在和学生相处中，用平等的话语，会烙下精彩的友谊之花
张海刚，中学数学老师，中学一级教师，中共党员。校优秀教师，市优秀教师，优秀共产党员。秉持“先学会做人，后学会做事”的理念，致力于把学生培养成有内涵、有修养、有健全人格的会学习、会做事的社会人。
张玉霞，本科学历，学士学位，中学二级教师。从教以来一直在一线教师岗位上工作，多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”，撰写的论文被评为省二等奖。我的教育理念是：用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。我相信，生命因爱心而幸福,，教育因理解而精彩！
英语教研组团队：
丁芳，本科，中学英语教师，中学二级教师，英语备课组长。校优秀教师。教育理念：“一份耕耘，一份收获”，把学生学会做人放在第一位，致力于把学生培养为有内涵、有修养、有健全人格的社会人。
张辉，本科，初中英语教师，中学二级教师，中共党员。教育理念：一个人必须感觉成功，才能成功。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人. 教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。体验才是真正的学习、深刻的学习，是学习的核心，是开发悟性的途径，也是素质教育的特征。
王风华，本科，中学英语教师，中学一级教师，教育理念：“给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。”把学生学会做人放在第一位，致力于把学生培养为有内涵、有修养、有健全人格的社会人。
张秀丽，本科，中学英语教师，国家二级心理咨询师,心理健康教育研究生在读,中学二级教师.教育理念：“只要在路上，就没有到不了的远方！”。把正能量传递给学生，让学生在校园里学会思考，学会做人。培养学生以积极、正向、阳光的心态来迎接每一个明天。
政治教研组团队：
法永烨，本科，中学思品教师，中学一级教师，政史英语文教研组长。胶南市骨干教师、德育工作先进个人。教育理念：“育人先育德”。把教学生学会做人放在第一位，致力于把学生培养为道德品质高尚，心理品质健康，学习品质优秀的人。从教22年中，一直非常重视对学生的德育教育，深受学生喜爱，也得到家长、领导的认可。
封子茂，本科，中学思想品德教师，中学一级教师，中共党员，思品组备课组长。在2008年的中考中，思品成绩位列全市第一名，2009年，在胶南博文中学举行了青岛市初中思品教学经验交流发言。2013年参加山东省中小学教师全员远程研修，学习成绩优秀，被评为优秀学员。人生格言：黎明即起，孜孜为善。教育理念（或者观点）：教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
刘光英，本科，中学思品教师，中学二级教师。2013年胶南市公开课，2014年黄岛区优质课比赛二等奖，2014年在《全国第四届和谐杯初中“我的模式我的课”高效教学模式博览会》获得一等奖。教育理念：“种树培其根，种德培其心”，把学生学会做人放在第一位，致力于把学生培养为有内涵、有修养、有健全人格的社会人。
臧翠云，本科，中学思品教师，中学一级教师，校优秀教师，远程研修优秀学员，市优秀试题一等奖，先后出过黄岛区公开课,青岛市公开课.教育理念：“一切为了孩子”，把学生学会做人放在第一位，致力于把学生培养为现代化国家所需要的有用人才。
物理教研组团队：
丁柏恩，本科，中学物理教师，中学二级教师，获得过青岛市物理优质课二等奖，黄岛区优秀教育读书人物。黄岛区中小学生艺术节管乐比赛一等奖优秀指导教师。教育理念：以生为友，师生共同成长；以生为师，学生代表着未来。
陈相贵， 中学物理教师,本科学历。教学感言: 成长需要激励,面对失败或成功的结果,孩子最需要家长的安慰和鼓励,学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的自信。
历史教研组团队：
李慧，本科，中学历史教师，中学二级教师，师德先进个人。教育理念：教育是事业，事业的意义在于献身。教育是科学，科学的价值在于求真。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。
王燕，本科，中学历史教师，中学一级教师，中共党员，历史备课组长。校师德先进个人。取得成绩：全国第四届和谐杯初中“我的模式我的课”高效教学模式博览会一等奖、全国第五届和谐杯中学“说课标说教材大赛二等奖、2014年全省信息技术与教学融合优质课评选二等奖、青岛微课比赛二等奖等。教育理念：“爱是教育的基础，创新是教育的希望”。
徐勇，本科，中学历史教师，中学二级教师，中共党员，教育理念：“教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。”把学生放在教学活动的主体地位，关爱学生的个体差异，注重学生个性特长的培养，使学生得到全面发展。
张佳梅，本科，中学历史教师，中学一级教师，历史备课组长。校优秀教师、优秀备课组长。教育理念： “培养人，就是培养学生对前途的希望”。
地理教研组团队：
董丽，本科，中学地理教师，中学二级教师，校教学标兵，多次被评为优秀指导教师,出过多次研究课和公开课.多篇优秀论文获奖。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合中学生学习地理的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。
张秀霞，本科，中学地理教师，中学二级教师，教育理念（或者观点）：& “自觉学习，享受学习。”让每个学生的学习变得更简单、更快乐、更有趣、更想学。最终目标把学生培养为有内涵、有修养、有健全人格的不断快乐学习的社会人。
王洪秀，本科，初中地理教师，中学一级教师。教育理念：爱心和耐心，不断地支持着自己去关心和善待每一个学生；发现学生的优点，培养学生的信心，展示学生的才华，着眼学生的未来。懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。微笑是冰释师生隔阂的催化剂；真诚是打开学生心扉的金钥匙。
生物教研组团队：
崔坤玉，本科，中学生物教师，中学一级教师，生物备课组长。校优秀教师、山东省远程研修优秀学员、优秀研修组长。出示过黄岛区、青岛市公开课。曾获得青岛市优质课比赛二等奖、山东省信息技术与教学融合电教软件应用优质课一等奖、全国和谐杯“我的模式我的课”一等奖。教育格言：“我用春天般的热情，换来你们丰硕的秋收季节。”
我是弘文学校生物教师高玉涛，谢谢你。很高兴你看到了这行文字，我是谁也许并不重要。重要的是我们在沟通，有兴趣去了解对方。在阅读的过程中，我逐渐信奉如下的信念：
“知识改变命运”、“要想改变世界，首先改变自己”、“宁肯做一个痛苦的哲人，也不做一个快乐的糊涂虫”。也许你看到后并不认同，但我喜欢你的不认同。
艾秀，女，本科学历，学士学位，毕业于曲阜师范大学，从事教育工作8年，一直在一线教师岗位上工作，多次被学校评为“教学先进工作者”。我的教育理念是：用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，享受到为社会、为他人、为学校、为亲人尽到责任的快乐。我的教育格言是：认认真真做人，踏踏实实做事。
音体美信息团队：
张学岚，本科，中学信息技术教师，中学一级教师，胶南市骨干教师。曾荣获胶南市初中信息技术优质课比赛一等奖、曾出示过青岛市初中信息技术公开课。教育理念：师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。老师元旦表演_大连弘文中学吧_百度贴吧
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本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
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老师元旦表演
我想知道一下
老师去工业大学表演的事
知道的和我说说呗
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艺术节，学生也去啊- -不是只有老师
12点30出发。步行。
是艺术节，刚看完回来全程感动，所有老师都参与了，感觉好爱弘文
真心好真心好！！好多老师都跳舞了
去的工大俱乐部我真是醉了
表式只有张大为老师领舞图
我们当年还是在操场上开。
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