大连民族大学为什么分两个校区，那新生报到去哪个校区_百度知道
大连民族大学为什么分两个校区，那新生报到去哪个校区
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原来只有开发区那个校区 很小
金石滩的校区是新建的
有几个学院就搬到新校区去了
报到的话看你的专业咯
通知你报到的时候会告诉你的
根本不行的首先必须要 过省控二本线，过线之后，少数民族 才优先录取。过不了省控二本线，都没办法投档，根本也没有办法录取你你只能报考 大专类的学校
现在的大学都在扩招 开发区校区在市区
所以又在金石滩建了一个校区 报到地点的话看你的专业 国际商学院 计算机科学与工程学院 经济管理学院 建筑学院 土木工程学院 等在金石滩报到 其他学院在开发区校区报道
有其他疑问可以入大连民族大学2016级新生群 学姐学长帮你解答
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大连民族大学
大连民族大学（DalianNationalitiesUniversity）位于黄海之滨的中心，是国家民族事务委员会直属的，是国家唯一设在东北地区和沿海开放地区的民族高等学校，也是全国唯一以工科和应用学科为主的民族高等学校，由国家民委、教育部和辽宁省共建。学校1984年立项筹建，1993年招生办学，1997年正式建校，2006年4月实现了国家民委、和大连市政府三方联合共建。2015年3月由更名为大连民族大学。2015年10月，国家民委和教育部决定共建大连民族大学。学校有开发区和两个校区，占地90.56万平方米，校园48.9万平方米。设有18个教学科研单位，开设52个本科专业，涵盖工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类。截至2015年10月有的全日制在校生18000余人。少数民族学生占60%以上，来自少数民族、民族地区和西部地区的学生占80%以上。
大连民族大学
省部共建高校
国家民族事务委员会
团结 自强 求是 进步
经济管理学院、、设计学院、、、、生命科学学院、、工程教育学院等
特色鲜明的高水平现代化民族大学
Dalian Nationalities University
民族综合类
、、、晏家红、王奥博等
《民大颂》
辽宁省辽河西路18号
2009年和2014年国务院“集体” 2010年教育部首批全国就业50强高校 IF Ranking全球设计院校排名第五名(大中华区第二) 全国首个获德国联邦设计奖提名高校 辽宁省大学生创业教育示范学校
1984年，东北立项筹建；1993年，以名义开始招生办学；1997年， 成立；2006年，成为国家民委、和三方联合共建单位；2015年3月，大连民族学院更名为大连民族大学。2015年10月，国家民委和教育部决定共建大连民族大学。
民族大学地处风景秀丽、气候宜人的海滨名城—— ，隶属于国家民族事务委员会，是国家唯一一所以工科和应用学科为主的民族高等学校。学校现有开发区和两个校区，设有18个教学科研单位、52个本科专业，涵盖工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类。学校面向全国31个省区市及港澳台地区招生，现有的各类全日制在校生16000余人，少数民族学生占60%以上。2006年，学校被评为全国首批大学英语教学改革示范学校，2007年在教育部教学工作水平评估中获得优秀，2009年和2014年，学校两次被国务院授予“全国集体”荣誉称号，2010年被批准为试点学校，2010年4月，学校被教育部授予首批50所“全国毕业生就业典型经验学校”。在近两年辽宁省本科专业综合评价中，学校参评专业33%的本科专业排名位列前三名，66%的本科专业排名位列前五名。
学校师资力量雄厚，目前有教职工1305人，其中具有博士学位的教师近50%，硕士以上学位的教师占90.3%，高级的教师占52.5%
学校已累计培养本科毕业生2万余人，就业率连续14年达到90%以上，近些年来，学生每年申报国家专利200余项，平均每年在国际上获得学科竞赛奖励100多人次，在国家级学科竞赛中获奖300多人次，省级以上学科竞赛获奖1000多人次。在国际、国内大学生数学建模竞赛、、微软“创新杯”全球学生大赛等各赛事中均取得过全国最高级别的奖项，其中包括11项德国红点概念奖。20项概念奖（6项德国iF概念奖，14项德国iF概念奖Top300），5项美国IDEA设计奖（1项金奖、4项Finalists）在内的36项国际三大顶级设计奖。学校坚持以人为本、因材施教、特色办学的理念，着力提高各民族学生的实践能力、创新能力和应用能力。学生的综合素质和创新能力不断提高，学生在省级以上各类创新竞赛中已经连续三年获奖人数超过1000人次。在第十二届全国英语辩论赛中荣获二等奖，取得辽宁省参赛队最好成绩。获得由与共同组织的国际微软“创新杯”全国第一名，代表中国赴法国参赛并获全球第二名。2006年、2008年在辽宁省计划大赛中获团体总分第一名，捧得辽宁省“”。在2010“中国机器人大赛暨Robcup公开赛”中取得全国总冠军。2010年，获辽宁省甲组团体第六名。辽宁省少数民族运动会上，获6块金牌，3块银牌。2009年在全国大学生艺术展演中获得艺术表演类甲组二等奖2项，艺术作品乙组三等奖2项。 学校先后5次获得全国大中专学生“”社会实践活动先进单位称号。2001年以来，学校本科毕业生就业率连续10年超过90%，位居全国第1位和辽宁省内高校前列。
1. 辽宁省普通高校本科专业综合评价第1名辽宁省普通高校本科优势特色专业本专业培养适应经济和社会发展需求，具有创新精神、实践能力和，掌握基本理论、信息技术相关知识和基本工作原理，具备计算机软硬件系统，尤其是网络技术方面的应用知识，并能有效组织实施的应用型高素质人才。专业方向：网络应用开发、网络工程技术2个专业方向。主要课程：程序设计基础、数据结构与算法、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理、操作系统、数据库概论、计算机网络、软件工程、网络管理、与集成、网络安全、网络应用开发、管理与应用、JavaEE企业级软件开发、技术、 开发、与优化、接入网技术、移动通信与无线网络等。适应岗位群：IT企业的、、系统集成工程师、网络设计师、网络分析师；金融、保险、财政、税务、电力、交通、科研教育等领域大中型企事业单位的网络管理工程师、、网络；政府机关、军队、警察、国家安全部门等网络管理工程师、、；、、等。2.本专业培养适应经济和社会发展需求，掌握计算机学科基本理论、方法和技术，尤其是程序设计、计算机网络、数据库应用或游戏编程方面的应用知识，具有信息技术相关知识，并能有效组织实施，具有开放意识、实践能力和创新精神的应用型高素质人才。专业方向：设有开发和开发等2个专业方向。主要课程：程序设计基础、、数据结构与算法、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理、操作系统、数据库概论、计算机网络、软件工程、 Java语言、UML与设计模式、软件测试技术、专业日语(第二外语)、Web技术基础、Web数据库编程、企业级软件开发技术、网络编程、Windows编程，动漫与数码娱乐基础、游戏技术基础、图形程序设计等。适应岗位群：毕业生就业范围较广，可加盟各种软件公司，互联网公司，移动通信公司，电信、金融、银行、保险等公司，主要从事、游戏工程师、网络管理工程师和软件技术管理工程师等工作。此外，政府、高校、科研院所和国防部门等，也是本专业学生的选择范围。3. 本专业培养适应建设和产业发展需求，具备计算机学科基本知识和软件工程专业知识，掌握先进的实用技术，具备良好、创新精神和较强工程实践能力的应用型高素质人才。专业方向：设有和信息系统等2个专业方向。主要课程：程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构与算法、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理、操作系统、数据库概论、计算机网络、软件工程、软件分析与设计、软件质量保证与测试、企业级软件开发、专业日语(第二外语)、、嵌入式系统实验、嵌入式实时操作系统、嵌入式软件设计、Web技术基础、大型数据库技术、企业级软件开发、等。适应岗位群：IT公司（从事软件开发），机关事业单位以及大型公司（从事信息系统的维护和管理），行业（从事数据库管理），以及其他与信息相关的岗位与行业。经济管理学院1.本专业培养适应和民族地区经济发展需要，具有扎实的经济学理论基础，熟悉现代经济学理论，熟练掌握现代经济分析方法，具有创新精神和较强实践能力的应用型、复合型人才。专业方向：设有经济学研究、少数民族经济学和金融学等3个专业方向。主要课程：、、、发展经济学、产业经济学、少数民族经济学、、商业银行经营与管理、证券投资理论与实务、金融理论与实务、国际金融、货币银行学等。适应岗位群：毕业生可在综合经济管理部门、政策研究部门、政府机关、金融机构、工商企业等从事经济分析、经济预测、发展规划、经济管理和研究等工作。2. 本专业培养掌握管理学、经济学和的基础理论，具备市场营销专业知识，具有营销策划、、网络营销、广告、公关以及市场调查等实践能力的应用型、复合型人才。专业方向：设有和网络营销等2个专业方向。主要课程：管理学、、统计学、、管理信息系统、市场调查与预测、营销策划、网络营销、国际市场营销学（双语）等。适应岗位群：毕业生可在各类企业（含金融服务企业）从事市场调查、营销策划、商务谈判、网络营销、广告和公关等相关工作，亦可在事业单位、政府部门从事理论研究与管理工作。3. 本专业培养德、智、体全面发展，了解企业经营管理的相关法规和制度，系统掌握现代管理学、经济学基本理论，掌握现代企业管理方法、手段和技能，沟通能力、协调能力以及分析与解决问题能力较强，综合素质高，具有创新精神的应用型、复合型现代化管理人才。专业方向：设有和企业管理等2个专业方向。主要课程：管理学、组织行为学、、人力资源管理、、管理信息系统、管理沟通、资本运营、跨国公司管理（双语）、管理决策模拟、统计学、市场营销学、商务策划、微观经济学等。适应岗位群：毕业生可在各类工商企业从事经营管理工作，或进入各类金融、证券、保险机构从事综合管理工作，也可在政府部门、咨询公司等等从事管理工作。4. 本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，掌握旅游管理基本理论、基本知识和专业技能，符合需求，具有创新精神和较强实践能力的应用型、复合型人才。专业方向：设有旅游策划、饭店管理和旅游社管理等3个专业方向。主要课程：旅游学概论、、饭店管理原理、旅游规划与开发、旅游策划学、旅行社管理、政治经济学、微观经济学、管理学、统计学、基础会计学、经济法等。适应岗位群：毕业生可在各级旅游行政管理部门、涉外休闲旅游行业或外资饭店、旅行社等单位从事旅游经营与管理工作。5. 本专业培养适应社会发展需要，掌握政治学、、管理学、经济学、法学等学科基本知识，具备计划、组织、决策、协调和控制等基本管理能力，具有较强的创新思想、团队精神和社会责任感，德才兼备的复合型、应用型高素质管理人才。主要课程：、行政学原理、政治学原理、、法学导论、社会学概论、人力资源开发与管理、公共政策、电子政务、政府经济学、地方政府学、市政学、、领导科学、研究等。本专业开设的主要课程有：管理学、统计学、市场营销学、管理信息系统、市场调查与预测、消费者行为学、营销策划、网络营销、网络金融与电子支付、电子商务网站开发与设计、国际市场营销学（双语）、商务谈判、广告策划与管理等。适应岗位群：毕业生可在政府机关、党团组织、社会团体、公司以及研究与咨询机构等从事管理工作。机电1.本专业培养掌握扎实的机械设计制造基础理论知识，具有较强的创新意识和分析、解决工程实际问题的能力，能在领域从事产品设计、制造、开发、应用、管理和营销等方面工作的应用型高级工程技术人才。专业方向：设有、机械制造和等3个专业方向。主要课程：机械制图、电工学、电子技术基础、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、控制工程基础、机电传动与控制、微机原理与应用、机械制造技术基础、机械制造装备设计、与机械电子技术、微机化仪器仪表、塑料成型与模具制造等。适应岗位群：毕业生可从事与机械设备相关的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和营销服务等工作。2. 本专业培养掌握、技术、自动化工程、等基本理论和专业知识，具有较强的分析和解决工程实际问题能力，能在工业、自动化、控制技术、信息处理和计算机应用等领域从事系统设计与分析、运行和维护、产品开发与科学研究、等方面工作的应用型高级工程技术人才。专业方向：设有和等2个专业方向。主要课程：电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、电机与拖动技术基础、、传感器与检测技术、、、工业与网络技术、运动控制系统、过程控制工程、和汽车电子控制技术等。适应岗位群：毕业生可在科研院所、工矿企业、设计单位、金融、通信、税务、交通、海关等相关单位从事自动化、汽车电子及计算机应用等方面的技术工作。3. 本专业培养掌握扎实的机械工程、企业管理及等基础理论和专业知识，具有较强的实践能力，可熟练运用理论对与服务领域进行规划、管理、评价和创新的。主要课程：基础工业工程、与系统工程、设施规划与物流分析、、人因工程学、、、管理信息系统、生产计划与控制、物流管理、机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造技术基础等。适应岗位群：毕业生可在工商企业、政府机关、科研机构等单位从事生产组织管理、质量管理、物流管理等方面的研究和管理工作。4.
专业本专业培养掌握、处理和应用等方面基础理论和基本技能，具有检测技术、自动控制技术、计算机技术、信号处理、光电技术、控制工程等专业知识，能从事测控系统的研究开发、设计制造、运行管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。专业方向：设有计算机测控技术和光电测控技术等2个专业方向。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、单片机原理与接口技术、传感器与检测技术、精密仪器设计、智能仪器设计、误差理论与数据分析、嵌入式系统、计算机控制技术、过程控制工程、工程光学、光电检测技术和数字图像处理等。适应岗位群：毕业生可在科研院所、高科技公司、工商企业单位从事测量与控制、仪器仪表、检测等方面工作。5.生命科学学院1.本专业培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论和基本技能，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等基本能力的应用型工程技术人才。主要课程：有机化学、生物化学、微生物学、化工原理、、细胞工程、酶工程、基因工程等。适应岗位群：毕业生可在生物、制药、环境、食品、化工等领域的和相关事业单位从事生物及制药等高新技术开发、应用研究、生产技术管理和检测、检疫等工作，也可在科研单位从事研究、开发和管理等工作。2. 本专业培养掌握扎实的基本知识，通过科学研究、科技开发、科技管理及国际贸易等方面的训练与强化，符合相关领域要求，具备从事相关工作基本技能的应用型、复合型高素质人才。主要课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、、煤化工工艺学、化工热力学、化学反应工程、化工传递工程、化工设备基础等。适应岗位群：毕业生可在与化学化工相关的科研院所、企事业单位从事科技开发、科学研究、化工外贸、技术服务、及生产管理等工作。3. 本专业培养掌握扎实的化学和生物学基本知识与基本技能，具有较强的实践能力和创新意识，具备从事技术开发、科学研究、科技管理及国际贸易等相关工作能力的应用型、复合型高素质人才。主要课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、精细有机合成、胶体与界面化学、天然产物化学、、生物技术基础等。适应岗位群：毕业生可在化学化工、制药、生物等领域的研究院所和企事业单位等从事研究、教育、产品开发、生产管理、技术服务和产品营销等工作。4. 本专业培养适应现代食品工业发展需要，系统地掌握食品科学和工程技术的基础知识和专业理论,具有较强专业实践能力和创新意识的复合型、应用型高素质技术人才。主要课程：有机化学、生物化学、微生物学、食品化学、食品分析、食品工程原理、、食品工艺学、农产品采后生理与贮运学、食品包装学、食品机械与设备等。适应岗位群：毕业生可在国家机关、大专院校、科研院所、海关商检、卫生防疫、环境保护等与食品有关的部门工作，也可从事各类食品、和贮运等方面工作。5.本专业培养具有食品化学、生物学、食品科学、环境科学、和管理学的基本理论知识；掌握和管理知识，熟悉国内外食品法律法规以及食品质量安全体系和标准；能在食品原辅料生产、食品加工、流通和消费领域以及食品卫生、质量监督管理部门从事食品分析检验、品质控制与管理、食品贸易、食品安全评价和科学研究等工作的复合型、应用型的高素质技术人才。主要课程：无机与分析化学、有机化学、生物化学、食品化学、食品微生物学、食品工程原理、食品安全与检测技术、食品营养学、、食品安全与卫生学、食品质量管理学、食品标准与法规。6. 本专业是培养具备生物科学的基本理论和较系统的生物技术基本理论、基本知识和基本技能的高级。毕业生可在科研机构、高等学校，以及与生物技术或生物科学相关的工业、农业、林业、医药、环保、食品、产品检验检疫等行业，从事科研、教学、应用研究、生产管理及行政管理等工作。主要课程：生物学、细胞生物学、 、遗传学、生物化学、分子生物学、 、基因工程、发酵工程、、普通生态学。外国语言文化学院1.英语专业本专业培养具有扎实的英语语言基础及宽泛的社会文化知识，具备较强的语言实践能力和文化理解能力的跨文化交际英语人才。设立日语强化班，可择优选派赴日本留学一年。以“2+2”、“3+1”模式与英国安格利亚?鲁斯金大学等大学本科生，在校期间择优推荐赴英留学。学习成绩优异者，毕业后可直接推荐到国外大学攻读。主要课程：、英语口语、英语视听、英语泛读、英语写作、、英美概况、翻译理论与技巧、英美文学史、英美文学作品选读、语言学概论、美国历史、国际关系、商务英语、跨文化交际、英美社会与文化等。适应岗位群：能够在涉英语领域如外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科技、旅游等企事业单位从事翻译、研究、教学以及管理等工作。2. 本专业培养具有扎实的日语语言基础及宽泛的社会文化知识，具备较强的日语实践能力和文化理解能力的跨文化交际日语人才。以“2+2”、“3+1”模式与日本多所大学联合培养本科生，在校期间择优推荐赴日留学。学习成绩优异者，毕业后可直接推荐到攻读硕士研究生。主要课程：日语精读、日语会话、日语视听、日语泛读、日语写作、翻译理论与实践、日本概况、日本文学史、日本文学作品选读、日语概论、日语语法、跨文化交际、交流史、等。适应岗位群：能够在涉日语领域如外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科技、旅游等企事业单位从事翻译、研究、教学以及管理等工作。3 . 本专业培养具有扎实的语言基础及宽泛的社会文化知识，具备较强的朝鲜语实践能力和文化理解能力的跨文化交际朝鲜语人才，以“2+2”、“3+1”模式与及等联合培养本科生。主要课程：（初、中、高）级韩国语、（初、中、高）级韩国语听力、韩国语阅读、韩国语会话、韩国语写作、韩国概况、韩国语概论、、韩汉?汉韩翻译、口译、中韩交流史、经贸文书与函电、、韩国企业文化、第二外语等。适应岗位群：能够在涉朝鲜语领域如外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科技、旅游等企事业单位从事翻译、研究、教学以及管理等工作。设计学院专业介绍1.专业介绍：以专业学习为载体，培养具备学习、合作和做事能力，德、智、体全面发展，具有和高尚道德情操，具备工业设计思想、基本表达技能、基础理论和应用能力的应用型、创造型人才。专业方向：不分专业方向，设有4个导师工作室。主要课程：设计概论、工业社会学、创造性思维、设计表达、、人机学、造型基础、力学、机械设计基础、工程材料与制造工艺、电工电子技术、专业课题等。适应岗位群：毕业生可在企事业单位、专业设计部门和科研单位从事产品设计开发、教学、科研、设计管理等工作。2. 专业介绍：以专业学习为载体，通过对学生价值观、学习方法、与规划等方面能力和素质的强化与引导，培养德、智、体全面发展，具备自我学习与发展、社会交往、适应环境等生存必要能力，具有艺术设计的基础理论、基本表达技能和应用能力的应用型、创造型人才。专业方向：设产品设计、平面设计、景观设计和室内空间设计等4个专业方向，设有10个导师工作室。主要课程：基础描写、色彩基础、造型基础1（工学）、造型基础2（工学）、造型基础3（感觉）、、创造性思维、、设计理论、市场学、工业设计、平面设计、室内设计、景观设计、专业课题等。适应岗位群：毕业生可在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品设计、、环境设计、教学和科研等工作。3. 专业介绍：以专业学习为载体，通过对学生世界观、集体观、美学修养、学习方法等方面能力和素质的强化与引导，培养德、智、体全面发展，具有自我学习与发展、社会交往、适应环境等生存必要能力，具备动画艺术设计的基本表达技能、基础理论和应用能力的应用型、创意型人才。专业方向：设有、定格动画、概念设定和影视等4个专业方向。主要课程：基础描写、色彩基础、专业表达、CG基础、动态、基础动画、创造性思维、与实践、、导演基础、中外电影史、、美术史、专业课题、专业认证等。适应岗位群：毕业生可在动漫、游戏、影视传媒、影视制作、媒体出版等领域从事创意产业。1.土木工程专业专业介绍：培养掌握工程力学、流体力学、和市政工程学科基本理论和知识，具备土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理能力，能在土木工程相关行业从事项目规划与设计、研究开发、工程施工、工程监理及项目管理等工作的高级工程技术人才。专业方向：设有建筑工程和等2个专业方向。主要课程：材料力学、结构力学、流体力学、土力学（双语）、建筑材料、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、房屋建筑学、桥梁工程、、道路勘测设计、路基路面工程、土木工程施工技术、建设项目策划与管理、、土木工程材料、基础工程、工程结构抗震、房屋建筑学、高层建筑结构、建设项目策划与管理、桥梁工程。适应岗位群：毕业生可在房屋建筑、、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、投资、开发、管理、教育等部门从事技术或管理工作。2. 专业介绍：培养掌握土木工程技术知识与工程管理理论，具有阅读工程管理专业外语文献的基本能力和初步的科研能力，通晓相关的经济理论和法律法规，通过接受工程师方面的基本训练，能运用计算机辅助解决工程管理问题，具有一定实践能力和创新能力的高级工程管理人才。专业方向：设有建设项目管理、工程造价管理和经营与管理等3个专业方向。主要课程：管理学、土木工程、建筑经济学、工程管理概论、运筹学、工程经济学、、工程估价、工程测量、合同管理学、建筑力学、房屋建筑学、建筑结构、土木工程施工技术、建设与房地产法规、建设项目评估、工程造价管理、房地产项目建设管理、房地产策划等。适应岗位群：毕业生可在工程建设领域的投资单位、建筑公司、、造价咨询公司、政府审计部门、房地产公司、营销策划机构等工作。3. 专业1.专业介绍：培养掌握建筑设计、和城市规划等方面基本理论与基础知识，具有建筑设计基本能力，能够从事建筑设计、城市设计及相关等工作的应用型、复合型高级工程技术人才。主要课程：建筑设计基础、建筑设计、建筑概论、建筑设计原理、中国建筑历史、外国建筑史、建筑构造、建筑结构与选型、 、建筑美术、建筑物理、建筑师业务等。适应岗位群：毕业生可在建筑设计行业、房地产开发行业、政府建筑规划管理部门等岗位从事建筑设计及其相关工作。2.3.1. 汉语言文学专业本专业以汉语言文学专业为中心，以传播学、文秘学、、、等相关知识内容为补充，培养具有扎实的汉语言文学基础知识与基本理论，具有良好的人文素质和较强的实践能力，能在机关、企事业单位、学校、传媒、对外汉语、科研机构等领域从事相关工作，适应社会需求的多元复合型人才。主要课程：古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论、大学写作、中国古代文学作品精读、西方文论、、民间文学、民族文学、美学、、公共关系、应用语言学、、应用文写作、写作、新闻编辑、等。2. 本专业培养具备扎实的新闻传播理论功底和人文社会科学素养，熟练掌握新闻采访、写作、编辑、设计、制作、传播等方面的技能，了解中外新闻事业发展的历史和现状，熟悉新闻传播政策和法律，具有良好的新闻职业道德，能够胜任报纸、期刊、广播、电视、网络媒体的记者、编辑、经营管理以及党政部门、企事业单位的宣传、公关等工作，富有创新精神的高素质、应用型新闻人才。主要课程：新闻学概论、传播学、中国新闻事业史、外国新闻事业史、基础写作、新闻采访写作、新闻编辑、新闻评论、、广播电视概论、、广播节目制作、、网络传播实务、中文信息处理、、、媒介批评、与法规、书刊编辑、美国传媒研究、、、公共关系、社会学、中国现当代文学、美学等。3. 法学专业本专业培养具有扎实的基础、较强的司法实务能力、良好的、了解当前中外法学现状、熟悉中外法律制度、通晓WTO法律规则与、适应我国法制建设的需求、符合我国各司法机关、政府职能部门、和社会各类企事业单位实际需要的法学应用型人才。主要课程：法理学、中国法制史、宪法学、民商法学、刑法学、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法学、知识产权法学、经济法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、事务、公证与律师业务、法律文书写作等。理学院专业介绍1.专业介绍：培养具有良好数学素养，掌握信息科学和的基本理论和方法，通过接受科研训练，能综合运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，适合在科技、教育和部门从事研究、教学、软件应用开发及管理工作的复合型人才。专业方向：设有信息安全与管理、大规模和图像模拟与识别等3个专业方向。主要课程：、高等代数、、、、复变函数与积分变换、大学物理、大学物理实验、离散数学、高级语言程序设计、、信息科学原理、数据结构与算法、数据库原理及应用、数值分析与软件、最优化理论与方法、计算机图形学、计算机辅助几何设计、数字图像处理等。适应岗位群：毕业生可在IT产业部门、证券公司、教育教学、科研院所等单位工作。2. 专业介绍：培养具有扎实的数学基础和较强应用能力，掌握与方法、现代经济理论和计算机知识，能运用所学知识从事数学研究、教学和，以及经济分析或经济管理等方面工作的高素质人才。当前正与国外著名大学合作，拟开展精算方向联合办学项目。专业方向：设有与精算理论、信息安全与管理和自动控制原理等3个专业方向。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、大学物理、大学物理实验、数学建模、离散数学、数值分析与软件、高级语言程序设计、数据结构与算法、数据库原理及应用、西方经济学、应用统计学、寿险精算数学、数学实验、等。适应岗位群：毕业生可在银行、证券公司、保险公司、金融以及教育教学、科研院所等单位工作。专业介绍1.本专业培养了解当代国际经济贸易发展现状，熟悉通行的国际贸易规则、惯例和中国对外贸易政策法规，掌握和国际经济、国际贸易基本理论，具备从事涉外经营管理、商务贸易、营销策划和相关政策研究所需的基本技能，具有创新精神和实践能力和国际化视野的应用型、复合型人才。专业方向：设有国际贸易、国际商务（英语强化）和国际金融等3个专业方向。单独设立中英班，实施“2+2”、“3+1”、“3+1+1（）”等国际学位培养模式，学生可直接链接升读英、美、韩、日等国家多所大学。主要课程：国际贸易、、国际金融、国际商务、与单证实务、外贸函电、国际商法、微观经济学、宏观经济学、等（其中8门课程可以采用中英双语教学）。适应岗位群：本专业毕业生可在跨国公司、涉外经济贸易机构、国内外企业及政府机构从事外经贸业务、管理和策划等工作。2. 培养具备扎实的管理、财经和税务等方面知识，熟悉国际、国内会计准则和相关法规，通过在会计思想、理论和方法等方面接受系统和规范的教育，具有会计职业判断能力和创新能力，德才兼备，适应社会并具有国际化视野的应用型、复合型人才。专业方向：设有会计学和国际财务与会计等2个专业方向。单独设立中英、中韩双学位班，同实施“2+2”、“3+1”、“3+1+1（本硕连读）”等国际学位培养模式，学生可直接链接升读英、美、韩等国家多所大学。主要课程：基础会计学、财务会计、、管理会计、成本会计、审计、操作、高级财务会计、会计模拟综合实验、经济法、税法、货币银行学等（其中国际财务与会计专业方向限选课程全部采用中英双语教学）。适应岗位群：毕业生可在各类中外资工商企业、银行、证券等金融企业、或事业单位等从事会计或管理工作。3. 本专业培养熟悉国内外财务规则和相关法规，具备财政、金融、税务等方面基础知识，具有较强的意识、良好的思想品质与职业道德，掌握财务制度设计、投融资决策、公司及、纳税筹划等基本技能，具有国际化视野的应用型、复合型人才。专业方向：设财务管理和国际财务管理等2个专业方向。单独设立中英、中韩双学位班，实施“2+2”、“3+1”、 “3+1+1（本硕连读）”等国际学位培养模式，学生可直接链接升读英、美、韩等国家多所大学。主要课程：财务会计、财务管理（双语）、财务分析、审计、投资项目评估、高级财务管理、证券投资学、国际财务管理（双语）、纳税筹划、资产评估、财务软件操作、成本管理、财务管理综合模拟实训、金融市场学、经济法、税法等（其中国际财务管理专业方向限选课程全部采用中英双语教学）。适应岗位群：毕业生可在国内外工商企业或银行、证券、保险等金融企业、跨国公司、会计师事务所、政府部门及其他事业单位从事财务管理、资产评估、和纳税筹划等经济管理工作。学院学院简介信息与通信工程学院秉承“和谐、创新、诚信、进步”的办学理念，坚持“以提高本科生教学质量为主体、以高层次人才培养为龙头”的发展战略，以教学为中心、科研为先导，不断加强内涵建设，全面提高人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力。信息与通信工程学院现有专任教师34人，在校本科生1032人。师资队伍中教授6人，副教授7人，具有博士学位的教师7人，1人，校优秀学科带头人1人。学院承担国家级科研项目6项，20余项，校企合作项目10余项；获得省部级科技进步奖5项，3项，实用新型专利20余项。主持校级以上教研项目15项，获各级教学成果奖18项。被评为教育部特色专业建设点、辽宁省优秀教学团队、大连市三育人先进集体、辽宁省优秀基层教学组织等。教师在国内外高水平期刊发表科研论文300余篇，其中90余篇被SCI、EI、，出版教材和专著10余部。信息与通信工程学院现设有电子信息工程和通信工程等2个本科专业，下设电子工程系、通信工程系和专业综合实验中心，并拥有信息与通信工程技术研究中心和电工电子基础实验教学中心。一流的和专用研究设备，为应用型、培养及科学研究奠定了坚实的基础。专业介绍1. 电子信息工程专业培养培养适应经济和社会发展需要，具有创新精神和开放意识，具备电子技术及信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用、开发以及相关领域管理和营销工作的复合型高级工程技术人才。专业方向：设有和等2个专业方向。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机机原理与接口技术、检测技术与设计、随机信号分析、信号与系统、、、通信原理、计算机原理、设计等。适应岗位群：毕业生可在电子、信息及相关行业从事科学研究、产品开发、生产制造及管理、销售、技术服务等方面工作。2.本专业培养培养德、智、体全面发展，具有扎实的理论知识、实践能力及创新精神，适应能力强，能从事各类通信系统及设备的研究、设计、开发、制造、维护、管理和营销的应用型、复合型高级工程技术人才。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、数字信号处理、单片机机原理与接口技术、电磁场理论、通信原理、计算机原理、计算机程序基础等。适应岗位群：毕业生可在通信系统、信息处理及相关行业从事科学研究、产品开发、生产制造及管理、销售、技术服务等方面工作。环境与资源学院1. 环境工程专业培养具有扎实的环境工程理论知识，掌握水、气、和噪声、光、电、磁等物理性状污染的环境污染控制技术，具备环境规划与管理、等方面的基本知识和技能，富有创新精神、实践能力和创业素质，具有国际化视野的环境工程学科高级技术人才。主要课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理技术、物理性污染控制、、环境监测、环境规划与管理、环境化学、环境工程微生物学、无机与分析化学、物理化学、化工原理、工程流体力学等。适应岗位群：毕业生可在规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业、设计研究院、学校等从事有关环境的规划、设计、施工、检测、管理、教育和研发等工作。2. 本专业培养掌握环境科学基本理论和基本实验技能，了解环境工程、生态学、生物学、化学等相近专业的一般原理和知识，具备一定的分析环境问题的能力，富有创新精神和创业素质，实践能力较强，具有国际化视野的环境保护人才。主要课程：环境规划与管理、环境质量评价、环境监测、环境工程学、环境化学、、生态学、环境土壤学、无机与分析化学、物理化学、、地学基础等。适应岗位群：毕业生可在环保部门、工矿企业、农业、土地、旅游、科研和学校等企事业单位从事环境保护、环境规划与管理、环境监测与评价、环境修复、环境治理等工作。3. 生物技术专业本专业培养具有扎实的生命科学基本理论和较系统的生物技术基础知识、基本技能，通过接受应用基础研究、技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素质，具备初步的教学、研发与管理能力的应用基础型专业人才。本专业以为主要专业方向。主要课程：植物细胞工程、基因工程、植物生物学、细胞生物学、微生物学、分子生物学、遗传学、生物化学、生态学、生物学等。适应岗位群：毕业生可在科研机构或学校从事科学研究或教学工作，也可在工业、农业、林业、医药、环保、园林、食品等行业的企事业单位从事生物技术领域的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。物理与材料工程学院1. 专业介绍：兼顾地区总体需求，培养具有扎实的理论基础和专业知识，具备较强合作意识和精神，能够运用所学知识进行的光电子技术科学应用型人才。主要课程：光电技术、工程光学、现代检测技术、光纤通讯技术、激光原理与技术、电动力学、、近代物理实验、综合光电实验等。适应岗位群：毕业生可在部门等从事光电子技术、、光电信号检测处理与控制技术等领域的生产、设计、开发、研究和管理等工作。2. 专业专业介绍：面向国家，培养掌握微电子和光电子材料与器件领域的基本理论和知识，受到科学实验和科学研究的初步训练，具有创新精神和实践能力的应用型、复合型技术人才。主要课程：、电动力学、原子物理、量子力学、统计物理、固体物理、半导体物理与器件、、集成电路（设计和工艺）、光实验、集成电路专业实验等。适应岗位群：毕业生可在各种光电子、微电子材料与器件（光有源、集成电路设计和工艺、LED、器件等）及其相关领域的产业或行政部门，从事设计、制造、封装、测试技术或管理，以及新产品、新技术、新工艺的开发与研究等工作。工程教育学院学院简介工程教育学院面向全校5个院系18个专业开设工程训练实践内容，旨在通过工程认知训练提高学生工程素质和工程实践能力，了解和掌握现代制造业各种加工手段的运用，体验企业的运行管理模式。下一步，将按照工程认知、工程设计、工程制造、工程管理、创新创业体验与实践五个平台进行规划建设，采取校企合作、引进、跨专业、跨学院开放办学等模式，协同推进工程试点改革工作。工程教育学院工程实训平台是辽宁省跨专业综合实训平台质量工程建设项目。平台建设历时三年，目前拥有大型实训设备600多台套，可完成钳工、、刨削加工等工程认知。二期将启动工程设计、工程管理和基地建设项目。预科部　　少数民族是党和国家从的实际出发，为加快少数民族人才培养而设立的特殊办学形式，是我国一项重要的，是高等教育的重要组成部分。预科部作为学校最早的教学部门之一，自设立以来，为包括西藏、新疆、贵州、云南、甘肃、青海、内蒙古等边远省区在内的民族地区培养了上千名人才，是学校办学特色的重要体现。少数民族预科教育，分文、理科授课，按照“补中有预，预中有补，补预结合，以预为主，突出重点、加强基础”的原则，主要设置高等数学、大学语文、外语、计算机等课程。学校选派教学水平高、经验丰富的老师讲授各门课程，促进学生在德、智、体、美等方面都得到进一步发展，可为学生进入本科学习打下良好的基础。预科学生按照学校本科生奖学金实施办法参加奖学金评选。只招收少数民族学生，学制为一年，考试合格者准予结业并升入本科。结业时预科学生依据自己在预科阶段综合操评排名自主选择本科阶段的专业。
金石滩校区
大连民族大学校区坐落在大连风景秀丽的 ，整个区域西侧、北侧临 ，南侧为正在建设的金石滩 及黄金海岸线，大连、开发区通往金石滩的轻轨及5号路在校区南侧通过，同时开发区到金石滩的小客也经过学校的正门口，交通极为便利。整个校区占地面积为35.32万平方米，由A、B两区组成，其中A区23.45万平方米、B区11.87万平方米，规划22万平方米，计划容纳学生8000人、分二期建设。第一期建筑面积15万平方米，建设项目含教学楼行政、综合实验楼、图书馆及、 、学生公寓、食堂、浴池、教师、体育场等，08年开工、2010年完成，可容纳学生5000人；第二期建筑面积7万平方米，建设项目含教学搂、实验楼、国际交流中心、学生公寓、食堂等，2011年开工、2013年完成，可容纳学生3000人。整体规划，在布局上，充分考虑局部区域的与环境的构成，形成对地域形态产生良好影响的建筑群；在建筑风格上，充分体现现代大学的理念，根据学校及学科特点，设计整体风格统一、具有个性的建筑艺术与校园文化相融合的校园。在设计理念上，充分体现：（1）建设和谐人性化校园。坚持以人为本，充分满足使用要求与追求功能合理。体现建筑形式与建筑内容共生的设计思想。（2）建设生态绿色校园。尊重自然，有效利用自然景观，挖掘自然所具有的生态潜质，景观设计，遵循经济、环境、绿色的有机结合。（3）建设数字化智能校园。将 、可视化技术等高科技手段运用于教学、科研、管理、生活、服务等各个区域，实现资源共享。
学校现有6个、6个省部级重点学科和8个省部级重点实验室，3个省部级重点研究基地、3个省部级工程中心，先后获得国家级教学成果奖2项、辽宁省教学成果奖25项以及国家和省部级各类科研成果奖励300余项。学校现有10个在校研究生200余人。同时，国家民委在我校设立国家民委创新型基地，开展相关领域的。学校连续5次被评为辽宁省和大连市“”，2007年和2009年先后两次被国家民委授予“文明单位”称号；2009年9月，学校被国务院授予“全国集体”荣誉称号；2010年4月，被教育部评为“50所”；2010年12月，获全国高等学校学生资助工作先进单位称号。　 　　学校在发展过程中，得到的亲切关怀。 、 、、 、 、 、 、 、 等党和国家领导人对学校的发展建设都给予了悉心关怀和指导。
学校以建设特色鲜明的高水平现代化民族大学为目标，坚持为少数民族和民族地区服务的办学宗旨，坚持实施质量立校、科技兴校、人才强校和国际化发展战略，以科学发展、提高质量为主线，在教学科研、学科建设、师资队伍、人才培养等方面形成了后发优势，凝练了“立足沿海、服务民族，应用为主、教育创新，质量立校、因材施教，团结和谐、全面发展”的办学特色，比较成功地探索出了一条在沿海开放地区发展优质民族高等教育的创新之路。学校始终把提高质量放在中心地位，建成国家级特色专业建设点6个，拥有省部级重点学科9个，省部级工程技术研究中心3个，省部级重点实验室6个，省部级重点人文研究基地3个。2010年至今，学校到账科研经费累计2.18亿元，年均科研经费4356.2万元；承担国家级科研课题137项，其中自然科学基金项目81项，83项科研成果获得省级以上政府奖励。学校先后与等、等重点高校、中科院大连化物所等科研机构开展学科共建并联合培养研究生，现已联合培养917名研究生（含博士研究生85人），独立授予硕士学位30名。学校当前拥有和生物工程两个领域的授权点。学校获批成为国家民委创新型专业学位研究生联合培养基地。
学校积极探索国际化办学，开展对外交流与合作，截止到2015年7月已与美国、英国、韩国、日本、新西兰等70多所国(境)外大学、科研院所和企业建立了友好合作关系，开展“2+2”、“3+1”、“4+1”等多种形式的互派留学生活动，积极开展学术交流、教师培训和科研合作。在新的发展阶段，大连民族大学将全面贯彻党的教育方针和，始终把握为少数民族和民族地区服务的办学宗旨，夯实基础，优化结构，提升内涵，突出特色，为促进少数民族和民族地区经济社会和长治久安提供人才支持和知识贡献，进一步提高教育质量、办学水平和办学层次，增强办学实力与综合竞争能力，努力办好人民满意的民族大学，为我国民族高等教育谱写更加绚丽多彩的新篇章。
姓名职务黎树斌党委书记刘玉彬院长张英福副院长赵 铸副院长党委副书记杜元虎副院长刘 锐纪委书记段晓东副院长副院长王志永
姓 名职 务任职时间嘎正院级90.11吴英宝副院级90.11何乃光正院级90.11田仁寿副院长90.11赵安君党委书记98.11金 涛院 长03. 8关 捷副院长96.10申日浩副书记95.8鄂义太党委书记05.1副书记05.1蔡明德院 长08.7莫长顺纪委书记08.7
团结 自强 求是 进步 　　内涵：民族团结 自强不息 求真务实 共同进步校训释义：1、确定时间：1996年2、内涵解释“团结、自强、求是、进步”，体现了学校的办学传统，是学校历史和文化的积淀；凝练了学校教育理念，包含了民族精神的核心内容，是各族师生共同恪守的基本行为准则与道德规范，是优良校风的集中表现。团结——包含着万众一心、群策群力、风雨同舟、众志成城的含义，起到凝聚人心、凝聚力量、凝聚智慧的作用。自强——出自《》，包含着自我勉励、奋发图强、自信自立的含义，寓意永不懈怠，不断超越，开拓新境界。求是——包含着探究规律、追求真理的科学精神和严谨态度，强调与时俱进，求真务实，是优良校风的基础。进步——包含着追求理想、面向未来、向前发展、日新月异的含义，是指不断超越当前，个体和整体均得到发展。校训昭示全校上下：始终牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”这一主题，和睦相处、和谐发展；艰苦奋斗、自强不息；与时俱进、追求真理；抢抓机遇、开拓创新，为建设特色鲜明的人民满意的民族大学而奋斗，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
1、确定时间：1996年2、内涵解释：圆形 ：寓意在这个团结和谐的民族大家庭中，各民族师生同心同德，紧密团结，形成强大的，共同建设特色鲜明的人民满意的民族大学。 　　图型：圆形内的图型分别由“大、民、院”的拼音字头“D、M、Y”组合而成，寓意大连民族学院的简称。D——形似一部巨著，寓意大学的崇高和厚重，莘莘学子从中汲取知识、力量和精神，励志修身，提高素质，成为有用之才；M——形似大海波涛，寓意我校所处的沿海开放地区的地理方位，以及学校应始终葆有的那种海纳百川的宽广胸襟和气度； 　　Y——形似一只海燕，振翅飞翔，寓意各民族师生志存高远，搏击风浪，孜孜以求，教学相长，为民族复兴贡献青春和智慧。颜色：整体为蓝白两种颜色的相互衬托，象征着大海和天空，寓意辽阔和纯真。中英文字：大连民族学院——我国著名教育家、书法家为学校题写的校名；Dalian Nationalities University 是学校英文名称。
《民院颂》1、确定时间：2006年，学校为迎接2007年正式建校十周年开展校歌征集活动。经过广泛的社会征集，几易其稿，并在校内一定范围试唱，最终确定。校歌词曲作者均为本校教师。2、内涵解释：高，黄海岸长，美丽的校园闪耀着理想之光。各族师生，意气昂扬，我们用勤劳和智慧点燃希望。立志修身，团结自强，在这片热土上蓬勃成长。啊，我可爱的民院，你的事业更加辉煌。春风化雨，书声琅琅，今日的桃李明日成参天栋梁。各族师生，放飞理想，我们用青春和赤诚描绘新篇章。为你自豪，为你增光，五十六族语言纵声歌唱。啊，我可爱的民院，你的事业更加辉煌。歌词：体现了学校的地理环境和民族特色，表达了一所位处沿海开发区的新型民族高校各族师生献身民族教育、致力民族复兴的坚定信念。乐曲：进行曲的曲风节奏明快，旋律优美，展现了各族师生团结奋进的豪迈之情。3、音频文件演唱人：大连民族大学大学生合唱团、合唱团
辽宁省 西路18号（本校区 邮编116600 隶属于大连市开发区）旅游度假区金石路31号（金石滩新校区 邮编116650 隶属于大连市金州新区）
日，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》公布2016中国大学最佳专业排行榜800强，大连民族大学排名第406。
参考资料：
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