“两学一做”须抓在日常、严在经常 - 中国军网
“两学一做”须抓在日常、严在经常
抓在日常 严在经常
“常”，是水滴石穿的坚持，是厚积薄发的沉潜，是矢志不渝的追求，是始终如一的常态
“两学一做”学习教育的基本定位是经常性教育，不能当成“一次教育”或“一次活动”。只有抓在日常、严在经常，才能推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸。
邓小平同志一直倡导深入细致地做好日常工作，他说：“最容易的工作是开大会，发个一般号召，敲锣打鼓，搞得热热闹闹，那个工作究竟见多少效？”“主要的是要做经常的、细致的工作，做人的工作。这是一点一滴的工作，这样的工作积累起来，才有我们伟大的成绩。”抓好党内的学习教育也是如此，针对一个时期的突出问题，搞一些集中教育、集中整治，非常必要，也确有成效。但解决日常的党内政治生活中存在的思想问题，则需要绵绵用力、久久为功，在经常性教育上下功夫。这既符合党员干部队伍的实际，也符合思想政治建设的特点和规律。开展“两学一做”学习教育，就是按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，努力把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，环环相扣、步步深入地把党内教育由集中性教育向经常性教育推进。
抓在日常重在用好日常的教育途径、教育方式。坚持以七项组织生活制度为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，把学习教育融入党的建设各项工作，把“学”和“做”贯穿到部队教育、训练、管理等日常工作，以学习教育的长流水不断线，收到春风化雨、润物无声的效果。
严在经常重在做到常修常为、常严真严。把本职岗位作为基本平台，抓常抓长、落细落小，推动“学”和“做”在常修常为中形成自觉、在常严真严中形成习惯，以完成重大任务检验学习教育的成效，引导党员牢记第一身份，做到平常时候看得出来、关键时刻冲得上去。
抓在日常、严在经常，难在“常”字，成在“常”字。“常”，是水滴石穿的坚持，是厚积薄发的沉潜，是矢志不渝的追求，是始终如一的常态。在“两学一做”学习教育中，各级党组织只有认真落实“抓在日常、严在经常”的要求，努力让党的每一个细胞都健康起来，每一个组织都坚强起来，才能够推动全面从严治党的要求在基层落地生根。
（作者单位：武警工程大学）
（《解放军报》日 08版）
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Copyright (C)1999- All Rights Reserved抓在日常 严在经常确保“两学一做”有实效
　来源：　赵雪
来源：作者：赵雪责任编辑：
（记者赵雪）“两学一做”学习教育开展以来，二道区长青街道通过开展主题活动，抓在日常、严在经常，确保学习教育取得实效。
在传统学习方式外，长青街道突出差异化学习，不断创新学习载体，组织开展“数字党建”课堂，通过建立QQ群、微信群、学习网等30余个平台，实现党员随时随地学习。同时依托区社会治理平台，开展“网格+党建”活动，把党建工作建在网格里、活动开展在网格里。通过开展“佩戴党徽”活动，公开亮明党员身份，在服务窗口设立党员先锋岗、党员服务台、党员示范窗口，激励党员立足本职，率先垂范；在非公企业和社会组织开展“亮身份，比形象；亮岗位，比技能”活动，在技术创新和守法经营等方面发挥党员先锋模范作用。
长青街道还发挥村、社区文艺团体作用，组织排演文艺节目，激发党员群众热爱党、热爱祖国、热爱人民的感情，并在党员活动室悬挂党旗、入党誓词、党员权利和义务，营造党建浓厚氛围。同时，开展“送党旗、促共建”活动，加强与非公企业和社会党组织之间的沟通联系，引导其发挥党建引领作用。同时，组织在职党员利用党日活动下基层领诺践诺，为群众办实事。
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光明网版权所有抓在日常　严在经常　扎实推进“两学一做学习教育”
日 11:01:09
来源：《党的生活》　　作者：赵素萍
中央在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是加强党的思想政治建设、坚持全面从严治党的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重大部署。全省宣传思想文化战线要从政治和全局的高度深化思想认识，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，作为加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的良好契机，切实抓紧抓好。
认真落实学习教育“基础在学、关键在做”的核心要求
要明确学习内容。就全体党员来说，学党章党规就是要深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的条件和义务、权利、行为规范，进一步明确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，自觉遵从党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规；学系列讲话，就是要学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨意识、涵养道德品格等基本要求。就处级以上领导干部来说，要学得更多更深一些，要求更严更高一些。学党章党规，除了要熟知尽知全体党员应学习掌握的内容之外，还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，提高做好领导干部所必须的政治素养和政策水平；学系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重，既领悟好重大思想理论观点，又领悟好科学的思想方法和工作方法，做到知其然更知其所以然。要结合宣传思想文化工作实际，突出抓好习近平总书记关于党的意识形态工作、文艺工作、新闻舆论工作、网络安全和信息化工作、媒体融合发展、社会主义核心价值观建设、优秀传统文化传承与弘扬等方面重要讲话的学习，切实增强做好宣传思想文化工作的使命感、责任感，进一步理清工作思路，推动创新发展。
要丰富学习形式。把集中学习与个人自学结合起来，把学习研读与讨论交流结合起来，提升学习效果。各级党委（党组）中心组要发挥龙头带动作用，定期组织专题交流研讨，基层党支部、党小组每季度至少开展一次专题学习讨论。要把讲党课作为提升学习成效的有力抓手，以讲带学、以讲促学，“七一”前后各支部要集中安排一次党课教育。领导干部要带头到所在支部、基层单位、联系点讲党课。要发挥好社科理论工作者、各级党校和先进党员群体的作用，组织他们到基层一线党支部，互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。要充分运用正反两方面典型，让广大党员明方向、知敬畏、受教育。
要坚持以学促做。两学一做、关键在做。要以学促做、知行合一，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格共产党员。要把增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，作为学习教育的一个根本要求，引导广大党员主动向中央看齐，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。宣传思想文化战线全体党员干部要把政治纪律、宣传纪律挺在前面，切实履行好围绕中心、服务大局的基本职责，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，以实际行动维护党中央权威。
准确把握学习教育“抓在日常、严在经常”的基本定位
要加强基层党建。要坚持抓党建就是最大的政绩，把加强党支部建设与推动学习教育统一起来，促使基层党支部切实履行职责，担负主体责任。党支部书记要履行好“双重责任”，一手抓好本职工作，一手抓好思想政治建设。要组织开展好民主评议支部班子、民主评议党员“双评议”工作，对民主评议不合格、软弱涣散、问题特别突出的党支部，要整顿调整。对民主评议不合格的党员，要在稳妥慎重的基础上健全疏通出口，不断纯洁党员队伍。当前，各类新媒体快速发展，其内部党建工作也要及时跟进。
要严肃党内生活。党内生活是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉。实践表明，哪里的党内政治生活规范有序，哪里的党组织就坚强有力，哪里的党员就有好的思想作风和精神状态。要严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，在严肃规范认真、务实有效管用上下功夫，防止庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化。要对标“兰考标准”，高质量开好专题民主生活会，真正用好批评和自我批评的武器，达到解决问题、促进团结的目的。
要立足岗位实际。在省委宣传部机关持续深化“使命无价、目标至尊”主题活动，结合“全民敬业”行动开展“敬业当标兵、文明我先行”主题实践，进一步细化岗位职责及工作要求，评选表彰一批“敬业之星”“敬业标兵”。战线各单位也要把“全民敬业”行动作为学习教育的重要抓手，把合格党员的标准在本部门本单位具体化，教育引导广大党员进一步提高政治素养、增强宗旨意识、强化担当精神、提升品德修养。
坚决扭住学习教育“发现问题、解决问题”的关键所在
要找准问题。发现问题、找准差距、明确方向是解决问题的起点。要着力解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、精神不振、道德行为不端等六个方面的问题。要对照“六个着力解决”，画好宣传思想文化战线的“自画像”，重点查找解决一些党员信仰不牢的问题，宗旨意识不强的问题，政治意识淡薄、不遵守政治纪律和宣传纪律的问题，廉洁自律不严的问题，职业精神欠缺的问题。把问题找准、找实，切忌笼而统之、大而化之。
要整改到位。要坚持边学边查边改，对查找梳理出的问题建立问题清单、责任清单、整改清单，做到整改目标、内容、标准、时限“四明确”，整改一件、销号一件。整改措施既要有针对性、可操作性,又要具体实在、务实管用。要通过扎扎实实的整改，切实让广大群众看到学习教育带来的成果和变化。
要建章立制。坚决维护制度的严肃性和权威性，让制度成为带电的高压线。要对现有制度进行梳理，不完善的抓紧修订，有漏项的抓紧补齐，与当前形势不符的抓紧调整。特别是要与中央对标，加快制定出台《国有文化企业“双效统一”实施办法》《党委（党组）中心组学习制度》《新闻网站管理办法》等制度，切实将党管意识形态、党管宣传落到实处。
聚焦聚力学习教育“提质增效、推动工作”的根本目的
要在工作提升上见成效。要把握工作规律，统筹理论和舆论、统筹内宣和外宣、统筹网上和网下、统筹建设与管理、统筹时度效，提升宣传思想文化工作科学化水平。要适应分众化、差异化的传播趋势，针对受众特点设定工作方法，既有漫灌也有滴灌，一把钥匙开一把锁。不断强化品牌意识，推动“践行价值观、文明我先行”“百姓宣讲直通车”“中原文化大舞台”等特色活动做大做强，成为具有全国影响的知名工作品牌。
要在破解难题上见成效。当前，宣传思想文化工作面临许多新情况新问题，一些短板弱项亟待完善提升。比如：如何加强意识形态阵地管理，如何推动核心价值观由普遍认同到共同践行，如何加快传统媒体和新兴媒体深度融合、培育形成融媒体条件下的舆论引导新优势，如何推动我省文化资源优势向文化发展优势转变，等等。各地各部门要以破解难题为己任，积极探索、勇于创新，在克难攻坚中推动工作取得新突破。
要在为民惠民上见成效。要加快现代公共文化服务体系建设，深入开展“文化惠民工程”系列活动和“中原文化大舞台”“文明河南 欢乐中原”“教你一招”等群众文化活动，不断丰富基层群众文化生活。要把文化扶贫作为一项重要任务，以“三山一滩”贫困地区为重点，加快推进“百县万村综合文化服务中心示范工程”，让群众能就近享受便利的公共文化服务，有更多的获得感。
各级党委（党组）要把学习教育作为一项重大政治任务，切实加强组织领导。主要负责同志要担负起第一责任人职责，工作方案亲自审定，重要任务亲自部署。各级领导干部要以身作则、以上率下，形成上行下效、整体联动的总体效应。宣传思想文化战线要自觉承担起开展学习教育的“双重责任”，既抓好自身学习教育，也为着力为全省的学习教育营造浓厚氛围。要制订专门工作方案，充分运用各级各类媒体，深入宣传学习教育中涌现的先进单位、典型人物，把合格党员的标尺立起来，把先锋模范的形象树起来。
（作者：中共河南省委常委、宣传部长）
（ 网站编辑：张利英 ）抓在日常、严在经常：确保“两学一做”不走过场
- 襄阳党建网
抓在日常、严在经常：确保“两学一做”不走过场
<font color="#16年04月28日 10:18　　点击量：
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　　抓在日常、严在经常，以“支部主题党日”为基本载体
确保“两学一做”不走过场
　　记者从市委办印发的在全市党员中开展“两学一做”学习教育实施方案中了解到，此次活动以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，抓在日常、严在经常，防止形式化、空泛化、走过场。
　　方案要求，各县（市、区）、开发区党委（党工委）、市委各工委在学习教育中要区分普通党员、党员领导干部两个层次，分别明确“学”“做”要求，党员领导干部比普通党员要学得更多更深一些、标准要更严更高一些。
　　根据不同领域、不同行业、不同单位特点，方案对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对窗口单位和服务行业，可采取小型、分散的方式开展学习教育，不影响日常工作；对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。
　　把“支部主题党日”作为推进全市“两学一做”学习教育的基本载体，以县（市、区）为单位，每个月固定一天为“支部主题党日”。实行党员手册制度，严格党员日常教育管理监督。党支部在集体诵读党章、重温入党誓词、按月交纳党费的基础上，结合实际开展专题学习讨论、讲党课、民主评议党员、立足岗位作贡献、寻找入党介绍人等规定动作和创新措施。
　　市委将成立6个督导组，全面加强对这次学习教育的工作指导和督促检查。
　　（《襄阳晚报》日2版 记者李静）
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