如何将幼儿园运用多媒体教案运用到高中篮球裁判课教学设计

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校园篮球比赛裁判工作的一点体会
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你可能喜欢现代教学媒体在高校篮球裁判培养中可行性研究--《运动》2015年15期
现代教学媒体在高校篮球裁判培养中可行性研究
【摘要】：本文主要运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从现代教学媒体的种类、现代教学媒体在篮球裁判培养中应用的必要性和可行性,分析多媒体教学手段对高校篮球裁判培养的积极作用,通过视听等多通道的信息刺激,提高教学效率,增加知识的直观呈现,提高教学质量和教学效率,扩大教学范围,激发学生学习动机和兴趣,引导学生成为学习的主体。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G841-4;G434【正文快照】：
篮球裁判的培养是一个复杂的过程,不仅要求裁判员熟知FIBA最新篮球规则和裁判法,还要求裁判有灵活的临场应变能力和对比赛的控制能力,以及充沛的体能。当前高校对学生篮球裁判的培养还不成体系,以至于在很多比赛中由于队员不满学生判罚而矛盾重重。目前,很多学生裁判的培养主
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【参考文献】
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《篮球课》教学设计
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《篮球课》教学设计
大连市第四十八中学
一、设计思路
本课以《体育与健康课程标准》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主，为学生提供一个自主的学习机会和平台，使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来，最终促使其综合能力形成，激发学生积极思考和大胆想象，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生以自学自练的时间和表演的平台，培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的乐趣。
二、教材选择
根据高中男生的生理、心理特点及其发展要求，从兴趣出发，发展学生的上、下肢力量、协调能力，培养团结协作精神，展现同学的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习篮球技术中的行进间上篮技术，提高学生的学习兴趣和综合素质。
三、教学过程
1、身体预热部分：以篮球活动为主体，并通过游戏对抗练习等方式，激发学生学习兴趣。
2、学习技能部分：学习篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术，重点解决该技术中的持球时机、步法等，并通过学生的自主学习、探究学习等方式增强学生学习欲望。
3、恢复心律部分及评价：采用结合篮球的一些练习，在愉快、和谐的气氛中使学生进行充分的放松。
四、教学特点
1、激发学生兴趣：通过篮球专项活动和有对抗性质的持球游戏活动，再加以教师语言的调控，使学生产生学习的欲望。
2、学生自主：在学习技能部分，分为六个小组，启发他们积极思考、大胆尝试，为学生提供了自主的平台。
3、分层次教学进行提高：设立提高组，使学生中接受能力比较强的能够在掌握教师所传授的部分的基础上得到提高。
五、课前预计
全课练习密度预计：
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八年级篮球裁判法教学设计
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