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北京市教育机关领导干部深入中小学校开展联系工作
　　(第2期)
　　自8月29日北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观暨北京市教育机关领导干部联系中小学工作部署会召开以来，18个联系组快速行动起来，认真落实会议精神，联系中小学校工作取得明显进展。
　　一是各联系组迅速行动，均已设定工作小组并开展工作。18个联系组结合实际划分了4-6个联系小组，确定了各自的联系学校，并结合每位成员的优势，明确了各联系小组的负责人、联系人。18个联系组中，有11个联系组已召开联系组工作动员会并主动发送工作简报或信息，与被联系学校进行了有效对接，联系组组长均出席本组第一次会议并进一步强调了这项工作的重要意义，对工作各个方面提出了明确的要求。领导小组办公室主任唐立军出席第4联系组、第18联系组动员会，均对联系组提出明确的工作要求：一要强化学习调研意识，改进作风意识和遵守工作纪律意识，少给甚至不给学校添麻烦，工作务求实效;二要加强政策宣传，指导学校做好培育和践行社会主义核心价值观、基础教育综合改革、义务教育均衡发展达标验收工作;三要注意发现和听取学校工作中的困难和问题，挖掘好的经验与做法，指导学校改进工作。有7个联系组结合自身实际，制定了本组工作方案，明确了组织机构、各自职责、小组安排、工作内容、工作方式和工作要求。第二组组长线联平主任要求，在联系学校过程中开展&五个一&活动：听一节课，观摩一次课外活动，召开一次校长、教师座谈会，远郊区县学校吃一次学生餐，每次联系学校写一个简报。
　　二是各联系小组深入学校，积极落实各项工作要求。第2联系组第一小组在线联平主任带领下，到联系学校北师大二附中开展联系活动，通过走进学生课堂听课，与任课教师进行交流;走进学校领导，与校长和书记进行座谈，就普通高中特色发展途径、扩大校外课程教学比例进行专题研讨，听取学校领导意见。第3联系组第一小组在联系组组长、市委教育工委常务副书记刘建带领下，进入所联系的朝阳区五路居第一中学、和平街第一中学、顺义区北务中心小学校等3所学校开展联系工作，通过深入学校听取汇报、召开座谈会、实地考察等形式，对所联系的3所学校进行了深入了解，掌握学校基本情况，了解学校内在需求，明确了需要与市教委有关处室沟通的&内高班办学存在的现实困难&等问题，确定了&农村边远地区中小学校办学政策支持&等下一步小组调研重点;其第三小组走进所联系的3所学校朝阳第二实验小学、北京第二外国语学校附小、顺义区后沙峪中心小学，参观了学校校园，就学校整体情况、培育和践行社会主义核心价值观工作情况、当前主要工作落实情况及课改情况、目前存在的困难和问题、对教育政策的意见和建议五个方面进行了交流，对学校改革发展提出了一些中肯的意见建议。第4联系组所有小组都已开展了一次联系活动，其中3个小组对所有的联系学校进行了实地走访，与联系学校建立了联系。第7联系组第三小组深入联系学校海淀区中关村二小，听推门课、听校长汇报，观看专题片，并与学校班子成员就培育和践行社会主义核心价值观、促进义务教育优质均衡发展及教学领域综合改革等问题进行了深入的交流研讨。第11组第三小组在联系组组长、两委委员、教育纪工委书记王文生带领下到密云县东邵渠镇中心小学和密云县檀营满族蒙古族中心小学进行对接，通过实地考察、听取学校基本情况汇报，双方进行了充分地交流，并明确了下一步工作重点。第16联系组第三小组在联系组组长、督导室副主任刘莉的带领下，对所联系的东城回民实验小学进行调研，了解教师工作情况、校舍使用以及招生等情况。第17联系组组长、督导室副主任关国珍带队走进三里河三小，深入课堂，与校长进行座谈;其第四小组对所联系的农村山区寄宿学校房山区十渡中心小学和西城五路通小学进行了调研，并结合学校本身的优势与特色进行指导，对于提出的需求给予帮扶联系，促进所联系的两所学校开展手拉手活动，实现优势互补，促进共同发展。不仅如此，通过联系活动，联系小组还促进了优质资源向本组联系干部所在区县的辐射，切实实现了区县间工作的交流与促进。
　　三是各小组成员和被联系学校都能认清工作的重要意义，并表示认真贯彻落实。各小组成员一致认为，联系中小学工作对于推动北京中小学培育和践行社会主义核心价值观、深化首都基础教育综合改革、巩固党的群众路线教育实践活动、建立健全教育机关干部联系基层服务基层的长效机制具有重要意义，特别是跨区县联系中小学，对于促进各区县互相学习交流具有意义。被联系学校认为，他们真切感受到了市领导积极践行社会主义核心价值观，深入基层、深入实际、主动为学校排忧解难的良好工作作风。学校一致表示，一定抓住这一推动学校改革发展的重要契机，在市区教育机关干部的帮助下，积极谋划学校发展，认真研究问题，并借助这一机制努力解决问题，不断推进学校有好又快发展。
　　四是加强领导小组办公室工作，为联系中小学工作做好服务保障。建立领导小组工作制度，如信息交流制度、会议研讨制度、工作汇报制度、新闻宣传制度、工作档案制度等，确保联系中小学工作良性运转。建立办公室工作机构，明确领导小组办公室沟通协调、联络指导、新闻宣传等8项职责，确保办公室工作有效运转，为领导小组做好各项日常服务工作。
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京 ICP&备&&号青岛十九中校长王文生简介--青岛新闻网
青岛十九中校长王文生简介
17:44:13　
&&& 王文生 中共党员，中学高级教师，现任青岛十九中校长。
　　从事中学教育教学工作已有31年，先后在青岛17中、21中、3中、19中四所学校担任领导职务，具有很高的政治素质，崇高的职业道德和无私的奉献精神。王校长始终将教学工作放在突出的位置，走上领导岗位
后，仍坚持深入教育教学一线，一直兼任教学工作，积累了丰富的教学经验，他以其渊博的学识和独特的教学风格赢得了学生的信任与爱戴，教学成绩卓著。
　　早在学校管理工作上，王校长敢于和善于超越传统，以现代教育管理的理念建立符合二十一世纪社会发展要求的新的办学模式和管理模式，他与时俱进、锐意改革，2002年借助社会力量，首开名校办民校之先河，创办了岛城第一家以名校的品牌效应和丰厚的教育资源为依托的民办高中--青岛十九中分校（启明星中学）。形成了以校为部为核心，以"青岛启明星中学"、"青岛振华中专"两所民校和校办工厂--青岛电炉厂为支撑的强势教育集团，形成了集团化的办学模式。他坚持以"人本管理""校本管理"为主线，以德育为核心；以课程为改革、课堂教学改革、教育评价体系改革为支柱的办学理念；大力发展信息教育，以现代化的教学手段抢占教育制高点。王校长制定了科学管理学校的方案，营造了民主科学的教学氛围和育人环境，实施科学的教学评价体系，极大地调动了广大教师的积极性和创造性，使学校的教育教学工作日趋规范，历任各校的教学成绩均令人瞩目。他既是教育教学的倡导者、管理者，友是开拓者、实践者，在师生中有很高的威信。
　　王校长致力于教育教学科研改革研究，他先后主持了3个国家级、省级重大课题--《中学生素质发展检测与评估》、《中学生学习健康心理指导研究》、《创新教育课堂教学改革研究》。撰写了大量的论文如：《强强联手，打造优质民办高中品牌》、《要十分重视物理实验教学》、《浅谈苦学与乐学的辨证关系》、《论素质教育的几个问题》、《青岛市区中学教师素质现状调查及思考》、《浅议原子核壳模型》等几十篇论文发表于国家级、省级刊物：《培养具有创新精神的新世纪人才》荣获2001年"新世纪论坛"一等奖，入选《中国国情报告》一书。《挟强势教育资源，创优质教育集团》入选2002年大型国家级画册《鲜红的党旗》，被聘为《人民日报时代潮》周刊2003年度理事。
　　他还担任全国物理学会会员，青岛市物理学会副理事长、青岛市物理教学研究会副理事长、市物理奥林匹克学校高级教练、市力学学会常务理事，青岛市兼职督学；2002年被聘为青岛市教学奥林匹克学校校长和中国西部地区教育顾问。2003年，他被推选为市人大代表，出席了市十三届人大一次会议；《青岛晚报》多次专门介绍他的教育观点；《山东电视台》、《青岛电视台》专门采访他，播出《名校长访谈》专题。他先后被市府、市教育局评为青岛市优秀教育工作者、青岛市劳模、青岛市青年教师先进工作者、青岛市优秀教育管理者、青岛市群众放心满意好干部、青岛市优秀教师、青岛市优秀共产党员，青岛市国防教育先进个人的称号。
　　目前青岛十九中是一所省教育厅重点联系学校、市重点高中，在王校长的领导下，该校先后被评为省级规范化学校、市艺术示范化学校、办学水平优秀等级学校、素质教育考核优秀等级学校、市数学奥林匹克学校、市社会人员会考代办学校、市级文明单位、市级绿色学校、山东省体育传统项目学校。
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青岛晚报老年生活报铜牛协办北京市中小学学生装设计大赛-设计家园-世界服装鞋帽网--行业门户.全国十佳电子商业行业门户网站 行业精英 业界人才 行业新闻 买卖信息 供求信息 图片素材
铜牛协办北京市中小学学生装设计大赛
时间： 13:26:00&&来源：
　　2015北京市中小学学生装设计作品征集活动启动仪式于8月12日举行。该活动由北京学校后勤事务中心主办，北京服装纺织行业协会、北京服装学院协办，北京铜牛集团有限公司、全国中小学学生装(校服)研究中心承办。北京市教委学校后勤处处长刘占军、北京服装纺织行业协会副会长王文生、全国中小学学生装(校服)研究中心副教授顾远渊、北京铜牛集团有限公司董事长张为民、服装纺织企业代表、服装设计师代表、专业院校代表等嘉宾参加了此次会议。
　　北京铜牛集团有限公司董事长张为民表示，为促进首都学生装改革与发展，发挥学生统一着装教育、规范、保护功能，促进校园文化建设，更好地体现北京市中小学学生的精神风貌，组委会面向全国服装生产企业、专业设计机构、专业服装设计师、各大中小学校的教师、学生和关注学生装且具有能力的社会人士，征集适应北京市中小学学生统一着装需要的、具有首都特色的、学生喜欢的中小学学生装设计作品。
　　据了解，本次学生装设计作品征集，旨在提高北京中小学学生装设计水平，提升学生装的品质，充分展现北京市中小学生综合素养与气质。同时也是贯彻落实教育部等四部委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》文件的精神，为下一步规范学生装管理工作打下基础，营造学生装的穿着环境，提供相应的服务保障,按照深化教育领域综合改革的要求，稳步有序推进中小学生统一着装工作。
　　本次征集的学生装设计作品分3个组别，分别是：小学组、中学组和高中组，每个组别要求按学生装功能分为学生常服与2个类别，
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　　1月24日下午，北京市教委、教工委两委委员、北京市教委纪工委书记王文生和北京市教委纪工委副书记刘刚，在我校党委副书记曲昭伟、董晞及学工部、研工部、后勤处公寓中心相关人员陪同下亲切看望了我校寒假留校学生。
　　王书记一行来到学生宿舍慰问留校学生代表，他耐心询问了大家假期的学习、生活安排，并祝愿同学们在新的一年学习进步，身体健康，实现新的成长与发展。同学们也纷纷表示，在学校过年很有意义，感受到了北京市教委和北邮大家庭的温暖关怀，一定不辜负领导及老师的厚望，努力成为建设祖国的栋梁之才。曲昭伟副书记和董晞副书记还向王书记介绍了北京邮电大学服务假期留校学生情况，学校将于春节期间举办师生茶话会、包饺子等活动，与留校学生一起喜迎新春。我校在职硕士项目推荐
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