该不该让孩子上暑假补习班？_凤凰资讯
该不该让孩子上暑假补习班？
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暑假开始了，该不该给孩子报补习班再次成为家长们讨论的话题，有家长觉得暑假孩子没了约束会造成散漫，补习班是不错的选择，也有家长认为让孩子到外面的世界看看比待在课堂里好。
原标题：该不该让孩子上暑假补习班？■ 深圳特区报记者 姚卓文 李丽日前，我市中考放榜，从未上过补习班的深圳中学学生姚文涛获得中考最高分，引起了社会广泛的热议。暑假开始了，该不该给孩子报补习班再次成为家长们讨论的话题，有家长觉得暑假孩子没了约束会造成散漫，补习班是不错的选择，也有家长认为让孩子到外面的世界看看比待在课堂里好。暑假的补习班究竟该不该上？专家建议，必须建立在家长充分了解孩子的个性特长、兴趣爱好的基础上，才能合理规划孩子的学习与生活。抵制派
把暑假还给孩子 不应锁在教室里家住南山的李先生表示自己是坚定的补习班“抵制派”，“假期计划带着孩子把深圳的山爬一遍，增加点阳刚气质。除此之外，让孩子练练小提琴，其他的时间都交给孩子自己安排，我们不会过多干预。”轩轩对父亲的安排表示非常满意，“同学都很羡慕我，有个开明的老爸，假期里不会逼着自己啃书本。其实，我的成绩还不错啦，我挺爱学习的。”轩轩表示，假期能自己安排，还有很多玩的时间，超级开心。同样持有相同观点的还有家住莲塘的熊女士，她认为不能抹杀孩子爱玩的天性，“学习效率最高的时间应该是在课堂上，我们应该把暑假还给孩子，让他们多一点对社会的体验，放开眼界，而不仅仅被锁在书本里”。力挺派
假期容易散漫 补习提升成绩与“抵制”补习班的家长相比，有不少的家长似乎没办法做到这么宽心，正在读五年级的小烨暑假期间一天的安排是这样的：上午参加语文、数学、英语等主科的强化班，下午则继续上学过的画画、小主持人等兴趣班。小烨向记者抱怨，每天的“课程”跟上学时相当。小烨的妈妈郭女士告诉记者，孩子期末考试的成绩不太理想，想利用暑假好好补习，希望有所提升。“关键是孩子的自制能力较差，担心孩子因放假而失去约束造成散漫，开学后与其他同学的差距会越来越大。”郭女士说。家住福田的张女士也感受到了这种压力，“当讲到某个知识点，班级里大部分孩子都会，只有自己的孩子不会，容易造成孩子自卑；周围的孩子都在报班，自己的孩子不报个班就显得特不正常，尤其是家长群每天都在晒孩子学了什么，交流奥数、希望之星比赛这些话题。”张女士说，原本主张“放养”的她，已经给三年级的儿子报名了数学培优班。事实上，也并非所有上补习班的孩子都在“叫苦”，福田外国语学校就读初一的小王就表示，班上一些参加过补习的同学，的确考试成绩有提升。为此，妈妈提出给她报一个假期补习班，她也表示认可，希望在暑假提升一下成绩。校长教师 补习班对学习能力提升帮助不大身为一名父亲，赤湾学校校长王小洪表示，儿子已经在读大学，一直以来儿子都从未参加过知识性的课外辅导班。而作为一名教育者，王校长表示，很多家长送孩子去培训机构，是抱着一种从众的心态，具有一定的盲目性，不少人是看到身边的人报名了才给孩子也报补习班，家长不知道如何教育孩子、无法引导孩子合理安排学习时间，加之家长的水平参差不齐，因此不少人将培训机构作为代偿，从而获得“孩子在学习”的安慰。福田区益强小学资深数学教师王敏认为，暑假里的学科知识性补习班无非是上学期内容的重复，或超前学习预习下学期的知识，对孩子学习能力的提升帮助不大。但在暑假放任孩子也不是一个好办法，可以让孩子上一些兴趣班，如艺术、体育类的培训，既可以培养孩子的兴趣特长，也能使孩子保持正常的作息。王小洪同样认为，培训机构的主要作用在于知识积累，而承担孩子身心成长、学习习惯养成教育角色的仍是学校老师和家长。因此，假期不妨作为学生培养自控力的好时机。家长可以和孩子交流一下学校布置的暑期作业、引导孩子给自己制订学习计划，合理调节书本学习和网络学习的时间，让孩子充分释放兴趣爱好，弥补在校学习期间精力和时间的分配不足。关键在于，给孩子以自主权，引导而非控制、强制，让孩子享受学习的过程、体验玩的乐趣、获得时间掌控的满足感，提高做事专注力，可以帮助孩子爱玩却不会丧志、娱乐却不至于沉迷，继而培养出孩子的自控力和意志力。专家 增进沟通了解孩子个性特长更重要深圳市教育科学研究院副院长宾华表示，该不该上补习班，反映的实际上是学生如何规划学习的深层次问题，需要家长充分了解自己孩子的个性特长，兴趣爱好，在这个基础上来帮助孩子如何学习得更好。“目前，不少的家庭里家长与孩子的沟通不足，很多家长喜欢把自己的意愿强加给孩子。”宾华说，他曾经遇到这样一个家庭，父亲从小爱拉小提琴，但由于当时条件所限无法实现，有了孩子后就让孩子练习小提琴，满足的实际上是父亲的愿望。但孩子没这方面的天赋，上课的效率很低，学了很长时间还学不好，孩子一方面厌学另一方面还感到内疚。因此，宾华建议家长在暑假里与孩子多沟通、多交流，孩子的学习任务轻松了，作业少了，可以与孩子一起散步、出游、看电影等，增加一些亲子的活动，了解孩子真正的需要来帮助孩子规划自己的学习。“如果孩子希望通过补习班来学到更多的知识，学习的目的明确，家长给孩子报名也未尝不可。”
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