甘肃老师被骗上吊自杀 一嫌疑人被押解归案_网易新闻
甘肃老师被骗上吊自杀 一嫌疑人被押解归案
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（原标题：秦安老师被骗上吊自杀一嫌疑人被押解归案）
范银贵写在窗台上的遗言：“我的死与妻子无关，与骗子有关”商报讯 天水秦安县西川中学工勤人员范银贵遭遇电信诈骗，多年辛苦积攒的23万元存款被骗得分文不剩，面对难以承受的压力范银贵上吊自杀，留下了孤儿寡母。该案发生后，甘肃公安积极介入调查，决心将犯罪分子绳之以法。昨日记者获悉，范银贵遭遇电信诈骗案中，一名犯罪嫌疑人已落网，目前已被警方从广州押解回秦安县。5月13日晚，一则《原莲花中学一教师被电信诈骗23万元后上吊自杀》的帖子在朋友圈被多次转载。5月14日，记者前往事发地采访时了解到，网帖反映内容基本属实。据介绍，出事教师系秦安县西川中学后勤工作人员范银贵，事发前两天曾接到一通陌生来电，诈骗分子在电话里以“你犯案了等”为由，骗去了其辛辛苦苦积攒的23万元血汗钱。事发后，范银贵心头压力过大不堪重负，上吊自杀，令人扼腕叹息。目前，当地警方已介入调查此案。家人莫名失踪家属四处寻人5月11日中午12时许，秦安县西川中学后勤工作人员范银贵在家吃过午饭后离开家。当天下午，他给二哥、姐姐等亲属一一打了电话，电话里称“自己被骗了，不想活了！”之后便失去联系再无音信。接受记者采访时，范银贵的外甥董永宏告诉记者，事发当天下午4时许，二舅给远在北京的他打电话，说三舅(范银贵)在电话里说了些莫名其妙的话，感觉好像要出事。董永宏一听急忙给三舅打去电话，但一直无人接听。时间不长，三舅给他回了个“我在电影院”的信息后，便再也打不通对方电话了。5月14日，记者在西川中学采访此事时了解到，11日下午学校快放学时，范银贵的侄子急急忙忙找到学校，称自己的叔叔下午发完信息后下落不明，希望学校能协助寻找。随后，学校派相关工作人员和家属一道前往辖区派出所，寻求警方帮助。截至当晚11时许，寻找无果。教师上吊自杀缘于23万元被骗5月12日，秦安县某高层小区工作人员在22楼发现一具上吊男尸，遂报了警。12日下午，辖区派出所给学校打来电话，称发现一具男尸但不知是否学校失踪工作人员，通知校方前去辨认。接到电话后，学校领导班子成员火速赶到事发地点发现，死者正是失踪一天一夜的范银贵。该校相关负责人接受记者采访时说，死者临走前，曾留下一张上面写有“我的死与妻子无关，与骗子有关……”等字样的字条。事发后，范银贵的妻子冯相相已经连续几天几夜没有合眼。她告诉记者，5月9日中午，下班回来的范银贵接到一个陌生来电，刚开始电话声音较大，她隐隐约约听见对方自称是“公安局”的，并说她丈夫“犯案了”，再之后丈夫不让她听便把电话声音压低了，具体说了些啥她也不知道，总之电话通了1个多小时。接完电话，丈夫在家里翻腾了半天就走了，她当时以为人上班去了也就没太在意，没想到当天晚上人压根没有回来。5月10日中午，丈夫回家后，情绪一直低落。11日中午，他下班回来时给家里买了一袋面，吃完饭后就走了。由于平时家中大小事情都是丈夫管事，事发后她才知道，接完陌生电话当天下午，丈夫就给陌生人提供的账号打去18万元，5月10日上午又打去了5万元。由于没有及时报警，这些钱被骗子全部转走了。记者从家属提供的两张银行转款凭证单上看见，5月9日、10日两天，范银贵分两次给收款人为“莫九发”，开户行为“广西桂林农业农行”的账号打去23万元。妻儿孤苦无依生活陷入困境
记者采访时了解到，范银贵现年44岁，生前性格内向，生活极其俭朴。2010年，他从秦安县莲花中学借调至西川中学后，曾居无定所几次搬家，目前租住的这处平房系西川镇雒家川村一户村民已经不住的危旧土坯房。记者四处看看，家里没有一件像样的家具，生活陈设简陋不堪。冯相相告诉记者，由于她体弱多病且没有工作，一家三口全凭丈夫一人养家糊口。多年来，买套像样的房子一直是丈夫最大的心愿，为了这个，他省吃俭用，舍不得多花一分钱，辛辛苦苦好不容易积攒了那些钱，还让骗子骗去了。现在家里的顶梁柱撒手而去，她和儿子面临无家可住，难以谋生的困境，下一步不知该如何是好。
本文来源：每日甘肃网-西部商报
责任编辑：张腾_BJS2743
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11-29甘肃天水市2016年教师招聘公告（第一批）
09-27甘肃天水市2013年公开招聘教师及工作人员815名
11-10甘肃省白银市2016年教师招聘公告（免费师范生批次）
05-032015年宁夏白银市教育局教师招聘公告
03-232015甘肃嘉峪关市中小学、幼儿园教师招聘公告
07-212014年甘肃嘉峪关市编制教师招聘公告
03-262015年甘肃省临夏州紧缺学科中学教师招聘公告（全市统考）
01-102016年甘肃省兰州市中小学教师招聘免费师范生公告
05-092015年甘肃兰州市事业单位教师招聘公告
03-262015年甘肃省临夏州紧缺学科中学教师招聘公告（全市统考）
01-092015年甘肃省兰州市中小学教师招聘公告
07-212014年甘肃嘉峪关市编制教师招聘公告
10-29甘肃省兰州市2013年第二期事业编制教师公开招聘公告
10-26甘肃省兰州市2013年公开招聘教师103名
09-27甘肃天水市2013年公开招聘教师及工作人员815名
友情链接：来源：省政府办公厅
有效期：自发布之日起5年
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　　甘政办发〔号
各市、自治州人民政府，兰州新区管委会，省政府有关部门：
　　《甘肃省〈乡村教师支持计划（年）〉实施办法》已经省政府同意，现印发你们，请认真贯彻执行。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&甘肃省人民政府办公厅
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日
&&& (此件公开发布）
甘肃省乡村教师支持计划
（年）实施办法
　　为全面贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（年）的通知》（国办发〔2015〕43号）精神，努力培育一支&下得去、留得住、教得好&的乡村教师队伍，让每一个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，结合我省实际，特制定本实施办法。
　　一、重要意义
　　制定乡村教师支持计划实施办法，是省委、省政府立足全面建成小康社会战略全局、进一步加快乡村教师队伍建设的一项重大决策部署，是惠及全省乡村教师和乡村学生的重大民生工程，对于解决当前我省乡村教师队伍建设领域存在的突出问题，深入推进精准扶贫、精准脱贫，吸引优秀人才到乡村学校任教，稳定乡村教师队伍，提升乡村教育质量，促进教育公平，推动城乡一体化建设和社会主义新农村建设，建设幸福美好新甘肃具有十分重要的意义。
　　二、总体要求
　　（一）基本原则。
　　1.师德为先，以德化人。着力提升乡村教师思想政治素质和职业道德水平，引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观，加强乡村教师对中国特色社会主义的思想认同、理论认同和情感认同，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。重视发挥乡村教师以德化人、言传身教的作用，教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，形成正确的世界观、人生观、价值观，确保乡村教育正确导向。
　　2.规模适当，结构合理。合理规划乡村教师队伍规模，集中人财物资源，制定实施优惠倾斜政策，加大工作支持力度，加强乡村地区优质教师资源配置，有效解决乡村中小学和幼儿园教师短缺问题，优化乡村教师队伍结构。
　　3.提升质量，提高待遇。立足省情，聚焦乡村教师队伍建设最关键领域、最紧迫任务，多措并举、定向施策、精准发力、标本兼治，加强培养补充，提升专业素质，提高地位待遇，不断改善乡村中小学和幼儿园教师工作生活条件。
　　4.改革机制，激发活力。坚持问题导向，深化体制机制改革，拓宽乡村教师来源，鼓励有志青年投身乡村教育事业，畅通高校毕业生、城镇教师到乡村中小学校和幼儿园任教的通道，逐步形成&越往基层、越是艰苦，地位待遇越高&的激励机制，以及充满活力的乡村教师使用机制。通过实施乡村教师支持计划，带动建立相关制度，形成可持续发展的长效机制。
　　（二）工作目标。
　　到2017年，力争使全省乡村中小学校和幼儿园优质教师来源得到多渠道扩充，乡村教师资源配置得到明显改善，教育教学能力水平稳步提升，各方面合理待遇依法得到较好保障，职业吸引力明显增强，逐步形成&下得去、留得住、教得好&的良好局面。到2020年，努力培育一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为我省基本实现教育现代化提供强有力的师资保障。
　　三、主要任务
　　（一）严格践行教师职业道德规范。进一步建立健全乡村教师政治理论学习制度，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观武装乡村教师头脑，增强思想政治工作的针对性和实效性，不断提高教师的理论素养和思想政治素质。切实加强乡村教师队伍党建工作，基层党组织要充分发挥政治核心作用，积极关心教育乡村教师，优先发展甘于奉献乡村教育的优秀教师为党员。强化师德教育，把教师职业理想、职业道德、法治教育、责任教育、心理健康教育融入职前培养、准入、职后培训和管理全过程，形成教育、宣传、考核、监督与奖励相结合的师德建设长效机制，引导和教育广大乡村教师履行主体责任，践行师德规范，严守师德底线。
　　（二）有效拓展乡村教师补充渠道。建立省级统筹规划、统一选拔、严格标准、精准招考、优中选优的乡村中小学和幼儿园教师补充机制，着力破解结构性矛盾，补足配齐音体美等紧缺学科教师，为乡村中小学校和幼儿园持续输送大批优秀高校毕业生。积极争取扩大国家农村义务教育教师特岗计划实施范围和规模，参照农村义务教育阶段学校特岗教师政策，实施&幼儿教师特岗计划&，重点支持贫困地区、革命老区、少数民族地区补充乡村教师，适时提高特岗教师工资性补助标准。高校毕业生取得教师资格并到乡村中小学和幼儿园任教一定期限，按有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。统筹省内师范院校招生计划，改革培养模式，精准免费培养&小学全科&、&中学一专多能&的乡村教师。实施精准扶贫教育支持计划，每年选拔一批家庭困难、学业优秀、有志从事乡村教育的优秀高中毕业生到师范院校就读，定向培养、协议服务。根据健康状况，采取自愿原则，通过协议返聘退休特级教师、高级教师到乡村中小学和幼儿园支教讲学，并给予一定经费补助。
　　（三）大力提高乡村教师各项待遇。全面落实58个集中连片特困县和17个插花型贫困县乡村中小学校和幼儿园教师生活补助政策，省级财政继续给予综合奖补，使乡村教师待遇总体上高于县城教师。全省乡村教师在享受甘肃省乡镇机关事业单位工作人员乡镇工作补贴200&600元基础上，对58个集中连片特困地区和17个插花型贫困县乡村中小学和幼儿园教师，按每月不低于300元标准发放生活补助，并对获得荣誉的教师适当提高标准。切实提高乡村学校班主任待遇，严格落实《甘肃省人民政府办公厅关于批转省人力资源和社会保障厅等部门甘肃省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（甘政办发〔号）要求，在绩效工资实施总量的30%范围内（即奖励性绩效工资），按每人每月不低于300元标准，依据边远程度和工作量，实行差别化班主任津贴和寄宿制学校双岗教师岗位补助。县市区要根据教师与任教学校距离等实际情况，给予乡村教师一定的交通补助。各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策，及时足额为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。各市州及县市区政府要监督用好医疗保险基金，每年组织乡村教师进行1次体检，对于条件艰苦的偏远乡村中小学和幼儿园，要组织专家下乡巡诊。在现行制度框架内，做好乡村教师重大疾病救助工作，建立绿色通道，特事特办。乡村教师夫妻双方均在同一县域内工作的，在自愿的情况下，由县市区负责选调一方到离家就近学校工作。
　　（四）切实改善乡村教师工作生活条件。把改善乡村教师住宿、食堂、办公条件与实施&全面改薄&、建设周转宿舍等工程相结合，因地制宜，整体推进。每个乡建1所乡村教师活动中心，设立教师心理健康教育室，为教师身心健康提供服务。所有乡村学校实现&校校通、班班通、人人通&全覆盖，并为乡村教师提供必要的信息化设备。按照&节约、安全、卫生、实用&的原则，通过维修改造或新建扩建，为每所乡村学校修建一所食堂，并配备餐桌椅等相应设施设备。按规定标准，为乡村教师修建集办公、住宿为一体的周转宿舍。根据《国务院办公厅关于保障性安居工程建设和管理的指导意见》（国办发〔2011〕45号）和《甘肃省人民政府办公厅关于印发甘肃省公共租赁住房管理办法的通知》（甘政办发〔号）精神，从2016年开始，将解决村一级小学和幼儿园教师住宿问题列入为民办实事项目，建设周转房予以解决；把乡一级中小学和幼儿园教师住房纳入保障性住房范围，由县市区政府统一解决。足额保障乡村学校取暖费，百人以下乡村学校公用经费按照百人核定。
　　（五）重新核定乡村教师岗位编制。乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学编制按照生师比和班师比相结合的方式核定，教学点编制按班师比的方式核定。县级教育部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，并报同级机构编制部门和财政部门备案。逐年合理消化、多渠道解决2003年以前县级政府聘任的代课人员问题，到2020年力争实现无代课人员的目标。通过政府购买服务的方式解决乡村中小学校和幼儿园炊事员、校医、保安等工勤人员配备问题。通过调剂编制、加强人员配备等方式加大对人口稀少的教学点、村小学和幼儿园的倾斜支持力度，重点解决教师全覆盖问题，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。严禁在有合格教师来源的情况下&有编不补&、长期使用临聘人员；严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学和幼儿园教职工编制。
　　（六）稳步推进乡村教师职称制度改革。各地要研究完善乡村教师职称（职务）评聘条件和程序办法，加大对乡村中小学和幼儿园教师的倾斜支持力度，保证指标分配乡村教师所占比例不低于人数比例；建立以同行专家评审为基础的评价机制，并公示评聘结果、主动接受社会监督，实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡。改革乡村教师职称（职务）评聘制度，实行评聘合一，动态管理，将分设的中学和小学教师职称（职务）系列统一为初、中、高级。乡村教师在评定职称（职务）时，达到初级、中级职称（职务）晋升年限的，经师德考核和课堂教学能力测试合格后可直接认定相应职称（职务）。在晋升高级职称（职务）时，不作外语成绩（外语教师除外）、发表论文的刚性要求，坚持育人为本、德育为先，注重师德素养、教育教学工作业绩、教育教学方法和教育教学一线实践经历。城市中小学教师晋升高级教师职称（职务），应有在乡村学校或薄弱学校任教2年以上（累计）的经历，县域内教师职称评定，中级以上必须有乡村任教3年以上经历。
　　（七）有序推动城乡教师合理流动。全面推进义务教育教师队伍&县管校聘&管理体制改革，为组织城市教师到乡村学校任教提供制度保障。积极探索&大学区&管理体制，推行学区走教制度，进一步加大教师交流轮岗力度，促进优质教师资源特别是音体美等紧缺薄弱学科教师在学校之间、乡县之间、城区之间、县际之间合理流动。各地要采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。县域内重点推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗，乡镇范围内重点推动中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗。
　　（八）全面提升乡村教师能力素质。各市州及县市区政府要切实履行主体责任，把乡村教师培训纳入基本公共服务体系予以保障。在加强省级教师培训机构建设的同时，市州要建设教师培训中心，县市区要建设教师发展中心，乡村要建设教师活动中心，积极构建乡村教师、校长专业发展支持服务体系。到2020年前，对全体乡村教师、校长进行每人360学时的培训。将师德教育作为乡村教师培训首要内容贯穿培训全过程，推动师德教育进教材、进课堂、进头脑。全面提升乡村教师信息技术应用能力，积极利用远程教学、数字化课程等信息技术手段，破解乡村优质教学资源不足的难题，同时建立支持学校、教师使用相关设备的激励机制并提供必要的保障经费。加强乡村中小学和幼儿园音体美等师资紧缺学科教师和民族地区双语教师培训。按照乡村教师实际需求改进培训方式，采取送培下乡、顶岗置换、专家指导、校本研修、网络研修等多种形式，增强培训的针对性和实效性。加强革命老区和藏区学前教育转岗教师、藏区双语教师培训，不断丰富培训内容，着力提高教师教育教学水平。开展&巡回支教&活动，每年安排一批城市优秀教师、校长到革命老区和民族地区中小学和幼儿园支教挂职。每年选派一批优秀大学生赴藏区开展双语顶岗支教。鼓励乡村教师在职学习深造，提高学历层次。从2015年起，&国培计划&集中支持乡村教师校长培训；从2016年起，&省培计划&新增经费倾斜支持乡村教师培训。
　　（九）着力加强乡村学前教师队伍建设。紧密结合乡村学前教育发展实际，按照适应需求、逐步到位的原则，严控总量、盘活存量，优化结构、分级负责，创新学前教师队伍建设思路，探索应急性教师补充和长期性人才培养相结合的机制，进一步加大乡村幼儿园教师培养储备与培训力度，逐步建立一支关爱幼儿、师德高尚、结构合理、数量充足的高素质、专业化乡村幼儿园教师队伍，积极构建覆盖城乡、布局合理、具有我省特色的幼儿园教师队伍建设体系。
　　（十）逐级建立乡村教师荣誉制度。建立与待遇水平相挂钩的荣誉制度，对乡村教师予以鼓励。省政府将对在乡村学校从教20年以上的教师予以表彰；市县政府要分别对在乡村学校从教10年以上的教师给予表彰。引导和动员社会力量建立专项资金，对长期在乡村工作的优秀教师予以物质奖励。适当扩大省政府&园丁奖&表彰数量，名额分配重点向基层一线和乡村教师倾斜。对乡村从教20年以上教师的子女，在省内教师招考时，同等条件下优先招录；市州及县市区政府要结合实际制定本地区高中升学照顾政策。
　　四、保障措施
　　（一）加强组织领导。《甘肃省〈乡村教师支持计划〉实施办法》由省政府有关部门和市、县、乡各级政府分级组织实施。各地和各有关部门要切实把落实实施办法、加强乡村教师队伍建设纳入&十三五&规划，认真研究谋划，统筹安排部署，扎实有效推进。各市州及县市区政府要严格实行一把手负责制，成立由宣传、编制、发展改革、教育、财政、人社、建设、民政、卫生计生、扶贫等部门组成的领导小组和工作机构，加强衔接沟通，密切协调配合，形成有效合力，及时解决工作中存在的突出矛盾和重大问题，统筹推进实施办法的贯彻落实。
　　（二）明确任务清单。省教育厅要编制乡村教师发展规划，统一规划和部署全省乡村教师发展工作；省编办要制定乡村学校编制标准和管理办法，进一步规范学校编制管理，确保乡村学校编制需求；省发展改革委要会同省教育厅编制乡村学校食堂、周转宿舍和活动中心建设规划，加快建设步伐，进一步改善乡村教师工作和生活条件；省人社厅、省财政厅要完善并督促落实乡村教师生活补助政策，着力提高乡村教师待遇；省人社厅、省教育厅要进一步完善乡村教师职称评聘改革办法，加大对乡村教师倾斜支持力度，解决乡村教师职称评聘问题，促进县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡；省卫生计生委要制定乡村教师体检和就医工作方案，积极服务乡村教师健康需求。各地要在深入调查研究、广泛听取乡村教师诉求的基础上，结合实际制定本地区的实施办法，进一步完善定岗定编、职称评聘、待遇保障、条件改善等方面的支持政策，明确乡村教师支持计划推进工作的时间表、路线图和具体责任单位和责任人，并报上一级教育部门备案，同时向社会公布，主动接受社会监督。各市州政府于2015年底前将本市州实施办法报省政府备案。
　　（三）落实经费保障。按照&中央奖补为主、省级统筹安排、市县适度配套&的原则，进一步加大对乡村教师队伍建设的支持力度。各地政府要把乡村教师队伍建设作为重点保障领域之一，将所需经费纳入公共财政保障范围，形成稳定投入机制，确保乡村教师生活补助、乡村班主任津贴、寄宿制学校双岗教师岗位补助以及培训、体检等专项经费及时足额到位。要制定严格的经费监管制度，规范经费使用，加强经费管理，强化监督检查，坚决杜绝截留、克扣、虚报、冒领等违法违规行为，充分发挥资金使用效益。
　　（四）实施整体推进。各地政府要把实施乡村教师支持计划与依法治教相结合，认真贯彻执行《义务教育法》，落实政府主体责任，坚决维护好乡村教师合法权益，切实保障各方面合理待遇；与深入推进简政放权相结合，把涉及职称评聘、教师调配等方面该放的权力放下去、放到位；与推进义务教育均衡发展相结合，补足乡村教育发展短板，促进城乡教育均衡发展；与抓好&全面改薄&相结合，着力改善乡村教育条件，提升乡村办学品质。
　　（五）推动精准扶贫精准脱贫。各地政府及有关部门要发挥教育在推进精准扶贫、精准脱贫中的重要作用，坚持定点、定向的原则，深入实施《支持革命老区教育跨越发展行动计划》、《精准扶贫民族地区教育支持计划》，选拔最优秀的青年教师到贫困村任教，培养最适合的骨干教师到贫困村从教，让贫困家庭孩子享受优质的教育，阻止贫困现象代际传递。
　　（六）强化教师管理。各级教育行政部门要加强教师管理专门机构建设，完善教师管理信息系统，为乡村教师逐一建立师德、业绩、培训、荣誉、健康档案，健全完善乡村教师动态管理机制。建立健全乡村教师退出机制，严格实行中小学教师资格定期注册制度，在广泛听取学生家长意见的基础上，对考核不合格、不适应岗位需求的，通过转岗等方式及时退出教师队伍。以提高师德素养和业务能力为核心，优化培训内容，改革培训模式，创新培训管理，落实主体责任，完善评价机制，提高培训实效。
　　（七）突出宣传教育。各地政府要加强宣传引导，认真组织开展&最美乡村教师典型&宣传活动，广泛宣传广大乡村教师为人师表、爱岗敬业、无私奉献的先进事迹，积极营造全社会关心支持乡村教师和乡村教育的浓厚氛围，努力在全社会形成尊师重教的良好风尚。
　　（八）严格考核问责。省教育厅要会同省直有关部门对乡村教师编制的核定及待遇落实、经费保障、职称评定、队伍建设等情况定期进行专项督查，确保各项政策措施切实落到实处。对工作不力、政策落实不到位的，要依纪依规严肃问责。
　　文件公开依据：《中华人民共和国政府信息公开条例》第九条、第十条。
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<td width="80" align="right" style="color:#15-11-02> 华教资讯 >
甘肃省召开2016年华文教育工作会 培训外派教师
日 15:13&&&&来源：
　　中国侨网5月31日电 据甘肃侨办网站消息，近日，“2016年全省华文教育工作会”在甘肃兰州召开。省外侨办副主任唐晓玲参加会议并讲话；国侨办文化司处长王梦黎专程赴兰州参加大会并遴选教师；白银市外侨办、庆阳市外侨办、临夏州外侨办以及兰州市外侨办和教育局的负责人、侨务处全体干部以及外派教师、“中华文化大乐园”出访教师等90余人参会。
　　这次会议以贯彻落实国侨办“全国华文教育工作会议”精神为主要内容，安排落实2016年甘肃省华文教育工作，对外派教师进行行前培训和选拔大乐园出访教师。
　　唐晓玲在讲话中指出，海外华文教育是面向数千万海外华侨华人开展的中华文化传承的工作，是提升中华文化影响力的重要途径。应当从中国战略大局和加快甘肃省对外开放步伐的高度认识和做好华文教育工作。要求从事这项工作的教师们，要具有宏大的志向、积极的态度和强烈的责任感，为中华文化走向世界作出积极的贡献。
　　王梦黎对近两年来甘肃省的华文教育工作给予充分肯定，认为甘肃近年来在各级侨办的努力下，各项工作非常扎实，取得了丰硕成果。
　　外派教师代表朱丰满和大乐园教师代表杨润玉结合海外教学实践和体会作了大会交流发言。会上，甘肃侨办还对陈青等25名在华文教育工作中表现突出的优秀教师予以了表彰。
　　大会结束后，甘肃侨办对即将赴菲律宾、泰国、老挝、柬埔寨任教的26名教师进行了培训，要求他们在外守纪律、讲团结、保安全，勇担重任，完成使命。
　　下午进行了“2016中华文化大乐园―毛里求斯营”出访教师选拔会。来自兰州、白银、金昌、酒泉的23位教师参加了面试。国侨办人员称赞这次遴选工作扎实、参选教师水平高，为出访活动圆满举办奠定了良好基础。(李芳)
地址：北京市西城区阜外大街35号&#12288;邮编：288;联系方式：gqb@
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