『 戒色每日十问 』
1 我今天是否阅读了有益身心的书籍？ 2 我今天是否执行了既定的运动计划？ 3 我今天是否做到了早睡早起？ 4 我今天是否做到了无事不上网？
5 我今天为父母和家人做了什么？
6 我今天是否在别人需要帮助而我又有能力帮助的情况下施以援手？ 7 我今天学习认真吗？（工作尽职尽责吗？） 8 我今天是否有浪费时间、金钱或其它资源的行为？
9 我今天是否把居住环境打扫整理干净了？
10 我今天在行走坐立时是否能保持身姿挺拔？
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你在为谁学习
你在为谁学习
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第一章 确立你的人生高度
一封求助信
& & 大哥：
& & 你好！
& & 我升入了我们市的一所重点中学。高中阶段的生活是什么样的？早在初二的时候我就和同学们讨论过、想象过。我们楼上有个哥哥就在读高二，每天看着他来去匆匆的，应该很充实。有一次，我去他的学校看看，正赶上他们在课外活动时间举行文学社团活动，看着他们朗读诗歌，谈论人生时的激昂慷慨，真的是指点江山、激扬文字啊！从那时起，我就盼望着早一点进入高中。
& & 我也知道，高中阶段不仅有风光，高中阶段很重要，就是因为高中阶段承担着太多的希望。高中意味着高考，意味着未来的人生方向的确立。前天我爸爸、妈妈把我送到学校的时候，我注意到了他们眼中流露出的期望，顿时感觉到了压力。
& & 最近一段时间，我想了很多，也和同学们讨论了很多。
& & 在升入高中的新鲜感过后，开始感觉到学习的压力，没完没了的练习题，耳朵里不断听到“考大学”的声音，心里开始感到一丝迷惘。我开始思考一些实际的问题和一些看似虚无遥远的问题。上高中就是为了考大学吗？考上大学又怎样呢？
& & 人生到底是为了什么？人生要有追求，但人的欲望无穷，追求也就没有限度，追求不到就会感觉痛苦。人生的意义云云，似乎很空，但是人生又怎么能没有意义呢？所以这个问题又不能不思考。我们思考的结果是，人生很累，佛教中所说的人生之苦，似乎有点道理。
& & 最近我读了英国科学家霍金写的《时间简史》，深有感触。人类历史短暂，人类所生活的地球又那么渺小，如果在宇宙的大范围内看人生，人生有永恒的价值吗？何况，在人的短短一生中，又有那么多的不如意。比如现在，高中阶段的学习艰苦不说，主要是心理压力大，做练习题的时候，错了一题，就马上想到考大学的问题，所以心里总是感觉很累。
& & 大哥哥，你能帮助我解决心中的迷惑吗？
& & 李建：
& & 你好！
& & 看到你的来信，我心里久久不能平静，你现在的感受正是我在读高中时曾经历过的。你由对高中阶段的学习生活的迷惘延伸到对人生的困惑，你想的并非毫无价值。高中阶段正是人生的一个重要转折点，有的问题应该思考了，比如未来人生的目标，看似虚无缥缈，实际上很实在，人生目标、理想云云，虽然有概念化的嫌疑，但确实关乎一个人未来的生活，高中阶段如以雾里看花的态度看待目标、理想，可能要造成终身的遗憾。你认为高中之前的学习是为高中打基础，而高中是为人生打基础，你的看法很有道理。可以说，高中阶段的基础直接决定未来人生的高度。
& & 我想首先和你讨论一下人生意义的问题。关于人生的含义与意义，是很多人都要思考的问题，而这也是古今中外的著名思想家、文学家构建其思想体系的出发点。可以说，“人生是什么”这个问题是没有明确答案的问题，但是先哲们思考的结果对我们理解人生有一定的启发作用。谈起人生的意义，似乎很空、很大，实际上很实在、很具体。我们每一天的努力，每一点的收获，都是为了构成个体的完整人生。
& && && && && && &感悟人生，体验生命的快乐
& & 李建，你在信中提到了生活之苦，生活中确实有很多事情需要我们付出艰辛的努力，但是把以“苦”来概括人生，实际上有失片面，很容易走向悲观。主张四大皆空的佛教，一方面认为人生是苦，万事为空，但另一方面又主张慈悲为怀，提倡奉献、施舍，以普度众生为己任，而生的意义就在其中。所以佛教表面是悲观的，实际上是最积极的。佛教中所说的“缘起”，是说一切现象，一切存在，之所以成为这样的现象，这样的存在，不是偶然的，而是依缘而起的，在主要的、次要的、复杂的种种条件、种种原因下，才成为这样的现象，这样的存在。人在同一时间，与其他的人、众生，自然界的地、水、火、风，是有互相关系的，辗转地互为因果。一种存在就是一种活动，当下都有对自对他的不同影响，成为不同的因果关系。缘起世间，缘起人生，就是这样的能动被动、对自对他的关系网络。佛教中的缘起说虽然不可避免地导向因果循环之说，但是对因与果关系的强调，实际上可以促使人们对现世的行动担当起责任来，促使人们更加珍惜现实的人生。佛教中的很多东西很深奥，需要很多时间去感悟。高中阶段的学习很紧张，所以我不赞成你去花太多的时间去读佛教方面的书籍，你如果感兴趣，可以等到大学阶段阅读。
& & 相对于人生的苦，人生中有更多的美丽和快乐。比如现在，仲春时节，万物生机勃勃，柳绿花红，草长莺飞，一切都充满希望，让人感受到生命的活力，而活力是快乐的源泉。在这个生意盎然的季节，即使是老人，虽然头发花白，眼睛模糊，脚步缓慢，但每迈一步都显得那么沉稳，鲜花绿叶与白发的相映，更衬托出生命的美好。特别是在草地上蹒跚学步的孩子，那粉嘟嘟的小脸，那纯洁爽朗的笑声，更增添了无限生机，蕴涵了无限的希望。在这样的时候，我们会感受到人生的美好，感到作为万物之灵长的人，应该让自己的人生过得有意义，才不辜负这无限的春光。
& & 笛卡尔说过：“我思故我在。”我“在”是因为我“思”，但是“思”的基础是学，“思而不学则殆”，多读书是使人生有意义的一个重要途径。有人说人生的意义在于追求，也有人说人生的意义在于一种成功后的完美，也有人说人生的意义在于一种平淡舒心，自身心理的满足。每个人的人生肯定是不同的，对人生意义的理解当然也会有所不同，但有一点应该是相通的，那就是在这短暂的人生中，让生命如夏花绚烂。
& & 作为一个高中生，虽然不可能参透人生的意义，但是开始思考了，就说明已经走向成熟。人生必须有目标，而人生意义的思考是真正的理想目标确立的基础。人如果对自身的生命意义不明白的话，行为就没有了标准尺度，生活的态度也会无从确定，生活是痛苦的，生活就会彷徨歧路，感觉生命的空虚。所以人大都会知道生命的意义是什么，每个人都在用自己的行动解释着，用自己心中的目标，实现着自己的人生意义。
& && && && && && &人生就是要将梦变为现实
& & 只有切实地思考了，形成了自己的人生观，才会正确地认识人生的不快乐和人生的不如意，学习的困难当然是诸多不如意之一。我们应追求人生的完美，但同时以平和的心态对待缺憾，也正因为人生中的缺憾，才衬托出人生之美。所以要感悟人生，但没必要去大彻大悟，用自己的思想去认知这个我们所生存的世间，也从中感受着那种人生意义上的喜怒哀乐，也就可以了。泰戈尔曾经讲过一个故事，一个苦行僧在深山里修道，有个女孩天天为他送水，十几年没有间断，他从来没有理睬过女孩，女孩在悲伤中死去。苦行僧最后终于成佛了，佛问苦行僧：“你此时高兴吗？”苦行僧回答说：“我不高兴，因为我的梦想实现了，我也大彻大悟了，而实现的时候，我迷惑了。”他迷惑了人生的意义。人生就是一种过程，这个过程中的一切都是绝不可忽略的，人生的伟大、人生的意义就在这平淡的过程中显现。
& & 你在信中谈到了对宇宙与人生关系的想法，你提到的《时间简史》我也看了，在宇宙发展的长河中，人类的存在或许只是一段很短的历史，在浩瀚无际的宇宙中，人类生存的地球渺小无比。仅仅银河系中，太阳这样的恒星就有2000多亿颗，而银河系不过是宇宙中千千万万个星系中的一个。但是不要因为地球的渺小和人类历史的短暂就消极悲观，人类虽然不是宇宙的主宰，但是在这宇宙的一角，在此小的星球上，在短暂的时间内创造了如此辉煌的历史，已经不愧于人的称号了，而作为人类一员的个体，在浩瀚的星空留下一点光芒，也就可以了。
& & 孔子说：“未知生，焉知死？”一句话将这个千古难解之迷轻轻带过，暂时搁置了目的，是为了过好今生今世。但是人生绝不能为了活而活，所以儒家又讲求“立德”、“立功”、“立言”，追求“三不朽”。人在世所立的德、功、言真能不朽吗？什么是不朽？不朽又有什么意义？人生苦短，为谁而活？应该为自己活呢？还是为别人活呢？还是为某种对象、某个信念活呢？多年前，在中国青年中曾有过一次关于人生意义的大讨论，《中国青年》1980年第5期的一个专栏里，发表了署名潘晓的一封读者来信《人生的路啊，怎么越走越窄？》。她在信中说，过去对人生充满了美好的憧憬和幻想，认为人活着，就是为了使别人生活得更美好。可是世界并不像书里描绘的那样美好，她在社会上处处碰壁。慢慢地，平静了，冷漠了。认识到在利害攸关的时刻，谁都是按照人的本能进行选择，没有一个人真正虔诚地服从平时挂在嘴边的崇高的道德和信念。人都是自私的，不可能有什么忘我高尚的人。任何人，不管是生存还是创造，都是主观为自己，客观为别人。如今，随着社会竞争的加剧，这种人生的迷惘以另一形式出现，叹息声又一次响起。
& & 一个作家在一篇文章中表达的人生观点，引起了很多年轻人的共鸣（周国平《安静的位置──生命感悟篇》），他说：“生命的终极意义是无解的，或者更糟，答案是否定的……明智的办法是把这个问题悬置起来，尽量不去想它。”他给生命列出的公式是：“人生的内容：a+b+c+d+……；人生的结局：0；人生的意义：（a+b+c+d+……）×0=0”暂时搁置，关注现实，是可取的，但是认为人生无意义，这种虚无的悲观，显然有失片面，而竟然引起如此多的共鸣，说明了人生航向的缺失已经成为一个普遍的问题。
& & 人生如书，一本厚重的书，一本一辈子才能写完、读完的书。写好、读好人生这本书，需要奉献自己的全部。著名的科学家居里夫人，为了“把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实”，在实验室里耗尽了她所有的精力，终于发现了钋和镭两种放射性元素，实现了她的科学梦。世人景仰的英雄奥斯特洛夫斯基，以他无悔的人生，诠释了人生的真谛。对人生信仰的不懈追求和对名利得失的淡然，构成了他们既光辉、伟大而又平凡、真实的人生。我们每个人在社会生活实践中都在不知不觉中写自己的人生，也在不知不觉中读自己的人生。每个人都应该抱着一颗平常心，正确对待个人的得失名利，在任何时候都应该拿得起放得下，在平凡的岗位上去实现人生的自我价值。目标决定成败有人说，人不应该幻想遥远的未来,而应该把握具体可见的现在。但是没有高远一点的目标，就会失去生活的灯塔而迷失前进的方向。
& & 有一个故事是这样的。有三名建筑工人，在炎炎烈日下同样辛苦的建造一堵墙，一个行人问他们：“你们在干什么？”一人回答：“我在砌墙。”第二个工人回答：“我干一小时活，挣五元钱。”第三个工人凝视着远方，答道：“我在修建一座大教堂。”多年以后，前两个工人庸庸碌碌，而第三位工人则成了享誉世界的建筑工程师。这个故事告诉我们，由于人生目标的不同，对同一件事情有不同的态度，而这不同的态度决定了于人生的高度。没有目标，只能在路上无目的徘徊，而一旦丧失了目标，就会颓废消沉。
& & 早期的登月人埃温德·奥尔德林在登月成功后曾一度精神崩溃，事后他在一本书中写道，导致他精神崩溃的原因是他忘了登月之后仍然要活下去。登月，人类多少世纪以来的梦想在他手里实现了，人生到此还能有什么追求呢？失去生活的目标，正是他无法生活下去的原因。人生如潮，有起有落。一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂泊不定,心无所依，那么搁浅是必然的，由灰心、失望而导致失败也是在所难免的。有了目标，就有了正确的积极的心态，就能看到周围的一切存在着无限的可能性与机会。许多年前，某报曾作过300条鲸鱼突然死亡的报道。这些鲸鱼是在追逐沙丁鱼时，不知不觉被困在一个海湾里。弗里德里克·布朗·哈里斯说：“这些小鱼把海上巨人引向死亡。鲸鱼因为追逐小利而暴死，为了微不足道的目标而空耗了自己的巨大力量。”没有远大目标的人，就像故事中的那些鲸鱼。他们空有巨大的力量与潜能，把精力放在小事情上，而小事情使他们忘记了自己本应做什么。因此，要发挥潜力，你就必须全神贯注于自己有优势并且会有高回报的方面。远大的目标能助你集中精力。
& & 另外，当你不停地在自己的优势方面努力时，这些优势会进一步发展。最终，在达到目标时，你自己成为什么样的人比你得到什么样的东西重要得多。人们处事的方式主要取决于他们怎样看待自己的目标。当人们觉得自己的目标并不重要时，他们为达到目标所付出的努力就没有什么价值。如果他们觉得自己的目标很重要，情况就会相反。人们必须把目标建立在自己的理想上面。如果他的各个目标组成了他所珍视的理想，那么他就会觉得为之付出的努力是有价值的。虽然目标是朝着将来的，是有待将来实现的，但目标使我们能把握住现在。为什么呢?因为这样能把大的任务看成是由一连串小任务或小步骤组成的。要实现理想，就要制定并且达成一连串的目标。每个重大目标的实现都是一个个小目标、小步骤实现的结果。
& & 所以，如果你集中精力于当前手上的工作，心中明白你现在的种种努力都是为实现将来的目标铺路，那么你就能成功。目标提供了一种自我评估的重要手段。如果你的目标是具体的、看得见摸得着的，你就可以根据自己距离最终目标有多远来衡量目前取得的进步。将自己的目标喊出来对自我的认识，对方向的选择，对人生的成功至关重要。
& & 首先要认清自己的特长，明确自己的兴趣点，了解社会的需要，而选择就要在以上三者的基础上做出。大多数人在人世浮沉中，并不了解他们的未来是自己造就的。少数有卓越成就的都是了解自己追求什么，并且有完整计划的人。这些人很清楚自己要什么，而且要如何获取。他们为什么能够做到这一点呢？因为他们明白应该做出怎样的定位时，还必须有一个合理的发展目标。可以举出很多这样的例子。比如你提到的疯狂英语的创始人李阳，如今他已经成为成千上万的英语学习者崇拜的偶像，他以不懈的追求和不断的奋斗，演绎了精彩的人生传奇。可是你可能不知道，李阳一开始并不是英语天才。他之所以有今天的成功，有今天的影响，主要就是因为他选对了人生的突破口。
& & 性格内向的李阳在1986年考进了兰州大学工程力学系，在最初的两个学期中，他感觉到前所未有的压抑，因为在第一学期期末考试中名列全年级倒数第一，英语连续两个学期不及格，到第三个学期，李阳已经有十三门功课不及格。他反复思考后，决定选择连续失利的英语作为改变大学生活乃至整个人生的突破口，他开始投入大量的时间学习英语，也就在这个时候，李阳尝试了后来风行全国的英语学习法，他每天到校园的空旷处大声喊着朗读英语，在短短的四个月后，李阳以全校第二名的成绩通过了英语四级考试，轰动了整个兰州大学。
& & 1992年，大学毕业的李阳来到了广州，成为广州电视台的英文新闻主持人，以其出色的英语表达能力，很快成为著名的英语节目主持人和英语配音演员，其为广告所作配音的报酬迅速增长到1小时400美金和每分钟8000港元，创造了一个纪录。而他的成功激励着成千上万的大学生，他所创造的疯狂英语学习法，不仅传授英语学习的法门，更是传授自己成功改变人生困境，创造人生辉煌的经验：确立一个目标，然后马上行动，将自己的目标喊出来，将弱点转变为进取的突破口。
& & 你在信中讲述了你在新的人生阶段中面临的困惑，这种困惑是正常的。九年义务教育的完成，踏入高中的门槛，确实意味着新的开始，小学、初中时期的人生理想现在看来或者幼稚，或者不切实际，主要是因为缺少基础，一方面对社会了解太少，另一方面对自己了解不深入。在高中阶段，首先应该在学习中逐渐认识自己，认识自己的性格，认识自己的特长，因为要过高考一关，所以我认为最好不偏科，但在力求均衡发展的基础上突出自己的特长是必要的，只有认识自己的特长，将自己的特长与爱好结合起来，才能真正确立以后发展的目标。
& & 今天就到这里。希望我的信能给你带来一点启发。
& & 你的大朋友
& && && && && && &最缺少的是“野心”
& & 大哥：
& & 你好！
& & 最近我们班重新竞选班委，我和好朋友刘元商量，我准备竞选班长，刘元准备竞选学习委员。在竞选的前一天，我们一起提交了竞选报告书面稿，被列入候选人名单。有的同学表示支持我们，但也有的同学说我们有“野心”。“野心”这个词，让人听了有点不舒服。在生活中，如果形容一个人有雄心，那就表示他很有抱负，他会很高兴。如果形容一个人有“野心”，那就表示这个人占有欲很强，好像要抢走别人的东西似的，他会很不高兴。
& & 但我认为“野心”这个词应该有别的意思。我最近读了一本书，书上介绍说，有心理学家研究发现，“野心”是人类行为的推动力，人类通过拥有“野心”，可以有力量攫取更多的资源。环境对人的“野心”有很大影响。当一个人与社会环境相接触时，如果他总是遇到有“野心”的人，那他也会身不由己产生一些想做事业的想法，如果他身边都是一些没有理想，没有“野心”，得过且过之辈，即使他有“野心”，也会被人讥笑为疯子，久而久之则打消念头。为了做好事业，我们一定要怀有“野心”，对于未来要抱有良好的愿景，只要可能，都不妨尝试，这样才能更好地发展自己。当然，“野心”过大，会造成严重的心理负担。当现实不能满足自我的要求时，就会产生焦虑、暴躁、敌意、对抗情绪，对外影响人际关系和外部环境，对内则损害个人健康。研究表明，A型性格的人，也就是成功欲望强、野心大的人，易患心脏病、高血压、胃溃疡等疾病。
& & “野心”没有止境，但是我们要懂得将它调整在一个合适的限度之内，让它充分发挥对人的激励作用。如果称我和刘元竞选班委为“有野心”，那就算野心吧。
& & 大哥，你说我的理解正确吗？
& & 李建：
& & 你好！
& & 你在来信中提到了一个词“野心”。这个词语最近在社会上被频繁地提起。多少年来，“野心”一直是一个贬义词，与阴谋或非分之想联系在一起，在中国，一般把理想抱负与野心严格区分，一褒一贬，但是在英语中，抱负和野心用一个单词ambition表示。野心和梦想，实际上只是形式的差异，可以说野心是梦想的更为直接的表现，将理想喊出来，就成了野心。
& && && && && && &“野心”成就梦想
& & 越来越多的成功者坦然承认自己的野心在事业成功中的重要作用。在这个瞬息万变的时代，在这个竞争压力超过以前任何一个时期的时代，在这个充满机遇的时代，野心成为事业成功的关键。今天，野心与成就都以前所未有的速度上升和坠落。具有野心的人常常坚定不移、准备充分、目标明确，还有最重要的一点——乐观向上。有野心的人不怕挫折，把每一次挫折看作是一次转折，转折之后是新的机遇。每个人都想成就一些伟大的事情，但是大多数人从童年起就被压制梦想，在成长过程中逐渐丧失激情，成人后甘于平庸的生活。
& & 法国媒体大亨巴拉昂小时候家里很穷，他以推销装饰肖像画起家，在不到十年的时间里，迅速跻身法国50大富翁行列。他在1998年去世，他临终前在遗嘱上写了这样一段话：“我曾是一个穷人，却是以一个富人的身份走进天堂的。我不想把我成为富人的秘诀带进天堂，现在秘诀锁在中央银行的一个保险箱内。谁若能通过回答穷人最缺少的是什么而猜中我的秘诀，他将能得到我的贺礼100万法郞。”法国的一份报纸刊登了他的这份遗嘱。遗嘱刊出之后，有48561个人寄来了自己的答案。绝大部分人认为，穷人最缺少的是金钱，另一部分认为，穷人最缺少的是机会，还有人认为，穷人最缺少的是技能，有一技之长才能迅速致富。
& & 在这位富翁逝世周年纪念日，他的律师和代理人打开了银行内的私人保险箱，公开了他致富的秘诀。他认为：穷人最缺少的是成为富人的野心。只有一位叫蒂勒的9岁小姑娘猜对了巴拉昂的秘诀。在颁奖仪式上，这个小姑娘解释说：“每次，我姐姐把她的男朋友带回家时，总是警告我说不要有野心！不要有野心！于是我想，也许野心可以让人得到自己想得到的东西。”巴拉昂的秘诀公布后，在法国引起了很大的震动，“野心”成为富翁和穷人共同谈论的热门话题，大多数富翁毫不掩饰地承认：野心是致富的秘诀，是所有奇迹的萌发点，大部分人之所以贫穷，大多是因为他们有一种无可救药的弱点：缺乏“野心”。
& & 野心是坚强，他给出身于贫穷家庭的孩子以勇气，使他们在逆境中奋起，挣脱命运的羁绊，展开梦想的翅膀，克服一个个障碍，收获一个个成功的果实。野心是动力。美国著名作家杜鲁门·卡特尔幼年时期被父母抛弃，身材矮小又有病，被同学嘲笑和讥讽，但是卡特尔从很小就下定决心要成为美国最伟大的作家。正因有了如此的野心作动力，卡特尔才从8岁开始坚持每天写作几个小时，最终蜚声文坛，名扬天下。野心是梦想，著名喜剧大师卓别林曾经流落街头成为乞丐，但是他说：“在我伸手向别人要东西吃的时候，还想象着我将会成为一名伟大的演员。”
& & 在今天的课堂里面，多少孩子在睡觉，在聊天，在看课外书，这些学生没有理想，没有目标，没有野心，所以也就没有动力。有些人整日昏昏迷迷，沉醉于酒香美包彩灯之中，不思进取，虚度年华或自暴自弃，潦倒一生，有些学生迷失在虚拟的网络游戏中，淹没在打架斗殴的人群中，与流氓混混为舞，与老师家长为敌，破罐子破摔，自毁前途。究其原因，是因为他们没有一颗使梦想腾飞，使生命怒放的生机勃勃的野心。
& & 你将会成为你想要成为的人畅销书《穷爸爸富爸爸》的作者罗伯特·清奇在一次演讲中回忆了他的致富经历，特别提到了莎士比亚的一句名言：“你将会成为你想要成为的人。”
& & 罗伯特·清奇九岁的时候，就决定了一生中要做的事情，他对他的父亲说：“我终于找出了一生中所要做的事情，和我要成为什么了。我只要变成富裕而已。”他和小朋友米高开始收集CREST牌牙膏管，然后用火焰将铅制的牙膏管熔解，用熔解的铅铸成了半个一元硬币。他又到小朋友米高的爸爸那里询问创造金钱的方法。在读中学的时候，他的爸爸告诉他要好好学习，取得好成绩，这样才能到好的公司去工作。但是米高的爸爸告诉罗伯特·清奇：“你不需要在一家好的公司工作，你需要努力学习如何收购一家公司和将之出售。”他有两次考试不及格，非常苦闷，当老师劝告他好好学习，为将来找到好工作准备时，他回答说：“我不需要一份好工作。因为我要收购和出售公司。”
& & 他被迫离开了那所学校。他在从米高的爸爸那里学到的关于创造财富的经验的基础上，专心钻研理财技巧，形成了自己的独到的理财观。1990年他写作了一本书，名字是《如果你想要变得富裕和幸福，就不要去学校》。他批评了学校制度的一些缺陷，认为学校制度并没有让孩子们准备好来应付现实生活。他说，学校教孩子们乖，做人们要他们做的事，找一个舒适、安全而有保障的工作。而一旦环境发生变化，他们就会手忙脚乱，不知道如何应付，以至于丧失生活的信心。他在施乐公司工作期间，以3万美元购买了第一套公寓式住房，然后以4.8万美元的价格卖了出去，然后用赚的钱购买了另外三套共有公寓式住房，然后再卖出去，赚了9万美元。从此他开始利用自己的智慧在房地产和股市上纵横驰骋，获得了很大成功。
& & 他总结说，到学校去，努力学习，找一份理想的、保险的、安定的工作，这是多数人的人生准则，但是整个世界都在变，成功准则也需要改变。许多人之所以不能成功，就是因为他们不愿意摒弃他们的成功准则。他回忆他因为在学校犯了错误而受到处罚的经历，回忆他被人们叫做是笨蛋的苦恼，但是他坚定地认为，固然学习是重要的，行动更为重要，成功者的大秘密就是愿意冒险，不怕失败。就像婴儿学步一样，站起来，跌倒，站起来，再跌倒。
& & 罗伯特曾经破产了两次。在1979年他失去了一切，到1983年又重新开始运作，然后在1984年又破产了。但这两次失败使他变得更加聪明，他从错误中学到了经验。1984年他离开了夏威夷，无家可归，冬天睡在车里，赚了一点钱后，买了汽油，吃了点东西，住到了一个每晚六便士的汽车旅馆里，用仅剩的一点钱买了肯德基，吃完肯德基后，冲了个澡。就在这个时候，他想起了他的一个英文老师，她教给他的一首诗《你将会成为你想要成为的人》，这首诗是莎士比亚写的：
& & 你将成为你想要成为的人，
& & 让失败在那个恶劣的工作环境中去找它自己的错误蔑视吧，
& & 但是精神会嘲笑它，
& & 那么它是自由的，它会征服时间，
& & 它会掌握空间，
& & 它将威吓它，
& & 它会使那些恶劣的环境屈服，充当仆人。
& & 人的意愿，
& & 那个看不见的力量，
& & 灵魂死亡的子孙可以结束到达任何目标的道路，
& & 花岗岩的墙壁会介入，
& & 但不要对延误表示出不耐烦，
& & 而是作为一个可以理解的人来等待吧。
& & 当精神复活，发出命令的时候，
& & 天神会愿意服从。
& & 罗伯特总结说：“我想要成为一个富人。唯一使我摆脱困境的是我想要成为一个富人的意愿。”正是靠着这个“意愿”，他战胜了困难，一次次走出困境，走向一个个新的成功。
& & 为了做好事业，我们一定要怀有“野心”，只要可能，都不妨尝试。但是另一方面也应该注意“野心”的度。“野心”过大，会造成严重的心理负担。当现实不能满足自我的要求时，就会产生焦虑、暴躁、敌意、对抗情绪，对外影响人际关系和外部环境，对内则损害个人健康。“野心”没有止境，所以要懂得将它调整在一个合适的限度之内，让它充分发挥对人的激励作用而不伤害人。就谈到这里。祝你学习进步！
& & 你的大朋友
多一点微笑，多一点举手之劳，就能让我们的社会充满爱心，充满阳光！
第二章 培养读书的兴趣，享受读书的快乐
读书有用还是无用
& & 大哥：
& & 最近一段时间，我不断听到一些关于读书有用还是无用的辩论，这使像我这样对未来还充满着幻想的高中生开始感到迷惘？
& & “念也考不上，考上也供不起，供的起也找不着工作”，这是最近在民间广为流传的一句话。一家报纸报道说，湖南省的一个村子有4名大学毕业生，其中3名找不到工作。回忆起刚收到录取通知书时的风光，有人后悔了：“读太多书没用，初中就够了，关键是要能赚钱。”
& & 之所以说读书没“用”，主要是因为现在大学生面临的严峻就业形势。我看了一则报道说，高校毕业生总体就业形势依然严峻，劳动力供大于求的缺口已经超过1400万，即使是得到录用通知的人，多半心情也不会太好。近日一项网络调查显示，在已签约的应届毕业生中，47.1％的人月薪在1500元以下。“大学生应该定位为普通劳动者。”一位教育部负责人这样说。但是一名农民13年的收入，才能供得起一个孩子上大学，用那么大的代价去培养一名普通劳动者，似乎有点说不过去。
& & 我们班里有不少同学在讨论“读书是个亏本的买卖”这个在社会上流传的话题。如今上大学被当作一种“买卖”了，作为交易双方的高校与学生家长，当然都希望收益高于成本。毕业后找不到工作或工资微薄，投入和产出就会极度不匹配。企业投入高、产出低意味着亏损乃至破产，国企亏损常常由政府免税乃至由财政冲销不良资产，而大学生父母们则“亏”不起。
& & 日“新华网”报道，河北省的一些地方，初中辍学率竟达到近90％，“新读书无用论”在农村已经抬头。12月30日《新华每日电讯》报道，江西省鄱阳县的几名女生在“新读书无用论”的影响下，放弃学业外出打工。“读了书也是为了出去打工，还不如现在早点出去找工作”是她们放弃学业的理由。
& & 在有的地方，高中学生辍学和放弃高考的已经超过了10％。我听年纪大的人讲过1970年代前后产生的“读书无用论”，如今的“新读书无用论”似乎与那次有所不同。以前的“读书无用论”主要是指知识受到猛烈批判，社会上出现学生不愿上学，认为“知识越多越反动”的思潮。自改革开放以后，“科技是第一生产力”、“知识改变命运”已经成为社会的广泛共识，如今认为“读书无用”的人也并没有对知识持强烈排弃的态度。“不读书是等着穷，上大学就是立刻穷”，这似乎是很多农村家长的心声。这样的想法对中学生影响很大。我们班里已经开始有很多学生对学习丧失兴趣了，他们将读书说成是混日子。他们认为：我高中毕业就行了，成绩好坏无所谓。考取大学有什么用，不是很多找不到工作吗，就是找到了不是才千把块吗，我混个高中文凭就行了，学什么习啊！不如干脆不学，玩个痛快！很多大老板小学都没有毕业呢！
& & 大哥，我认为这样的想法很危险，但是又感觉到其中有一定的道理。你说我应该怎么办呢？
& & 李建：
& & 你好！
& & 你在来信中提到了读书的用处问题，随着大学生就业压力的加剧，读书无用论开始影响一些中学生，这其中实际上存在着一种误解，就业的压力并不能说明读书的无用，实际的情况是，越是在就业形势严峻的时候，知识和能力越是显示出作用，读好书的人才能脱颖而出，在职场上游刃有余。在任何情况下都要相信，读书改变人生，知识改变命运。联合国教科文组织曾经提出：“谁掌握了知识和技能，谁就拥有了走向人生的通行证。”这句话很有道理。
& && && && && && &穿草鞋还是穿皮鞋
& & 在古人看来，读书可以安身立命，可以修身养性，使人做高尚的人，所以有哲人说：“一日不读书便觉满身污垢。”读书可以治国平天下，读书可以获取天下信息，使读书者做到不出门而能知道天下事。更实际一点，读书可以获取功名，可以获得富贵，也可以实现自己的抱负，做一番不朽的事业。读书可以滋养精神生命，古代的许多读书人在厌倦官场后退隐田园，以读书自娱。
& & 所以古代有许多关于读书的故事。比如战国时候的苏秦一开始很想有所作为，但是东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样，都对他表示冷落。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，从此以后他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，但精神却来了，他就接着读下去。这就是后来人们说的“锥刺股”。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。
& & 公元前334年开始，他到六国去游说，宣传“合纵”的主张，结果他成功了。第二年，六国诸侯订立了合纵的联盟。苏秦挂了六国的相印，成了显赫的人物。另外一个著名的故事是“凿壁偷光”。西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。他一天到晚在地里干活，利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是匡衡拿了一把刀，把墙缝挖大了一些，这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人，并且官至丞相。
& & 这样的故事有很多，都说明了一个同样的道理，知识可以改变命运，坚信这一点并且脚踏实地努力，就会实现改变命运的愿望。对于匡衡这样的农民之子来说，读书也许是改变命运的唯一途径。有些人常常以现代的高考与古代的科举考试相比，两者之间有很多不同，但有一点是相同的，那就是给不同出身的人提供了一个平等的竞争舞台，而竞争靠的是实力，实力来自读书。
& & 前一段时间，许多媒体作了关于高考恢复的报道，被采访的人无一不承认是高考提供了机会，是知识改变的命运。他们都认为，如果不是那次高考，他们可能还在渔村捕鱼，或者还在工厂当钳工。几十年前的高考，对他们来说是知识改变命运的新起点，是施展抱负的里程碑。从1977年恢复全国统一高考到现在的几十年间，千万人的命运因读书和知识而发生了改变。如果考上大学，那就是穿草鞋和穿皮鞋的分水岭，这是很清楚的一句话。有一个中学老师打比方说，是穿草鞋还是穿皮鞋，全在于高考，如果考上就穿皮鞋，考不上就赤脚。为了穿皮鞋，为了能够有一双像样的皮鞋，很多人奋力拼搏，最后终于实现了愿望，人生的转折由此开始。
& && && && && && &大瓠的启示
& & 直到今天，虽然有了更多的人生选择，但是高考仍然是千百万人寻求人生改变的最重要途径之一，对农村的孩子来说更是如此。当然，读书不一定非要在学校，自学成才的人很多，通过读书改变人生也不是一定要考大学，有很多人自学成才后成功发展了自己的事业。机会有很多，能不能抓住机会并利用好机会，关键就在于个人的知识储备，人生的道路千万条，无论要走好哪一条，都需要知识作为后盾。
& & 实际上，读书无用论还存在另一个偏见，那就是对于“用”的理解。什么是用？并非可以获取可见的物质利益和让众人艳羡的功名富贵才叫有用。庄子讲的“无用之用”有一定的启发。有一次，庄子与弟子走到一座山脚下，见一株大树枝繁叶茂，树冠宽如巨伞，能遮蔽十几亩地。庄子忍不住问伐木者：“请问师傅，如此好大木材，怎一直无人砍伐？以至独独长了几千年？”伐木者说：“这何足为奇？此树是一种不中用的木材。用来作舟船，则沉于水；用来作棺材，则很快腐烂；用来作器具，则容易毁坏；用来作门窗，则脂液不干；用来作柱子，则易受虫蚀，此乃不成材之木。不材之木也，无所可用，故能有如此之寿。”听了此话，庄子对弟子说：“此树因不材而得以终其天年，岂不是无用之用，无为而于己有为？”弟子恍然大悟，点头不已。庄子又说：“树无用，不求有为而免遭斤斧；白额之牛，亢曼之猪，痔疮之人，巫师认为是不祥之物，故祭河神才不会把它们投进河里；残废之人，征兵不会征到他，故能终其天年。形体残废，尚且可以养身保命，何况德才残废者呢？树不成材，方可免祸；人不成才，亦可保身也。”
& & 庄子还举了一个例子，庄子的朋友惠子对庄子说：“魏王赠给我大瓠种，我种了之后结出大瓠，可以盛五石东西，但是用来盛水，因为它不坚硬，无法举起来。剖开做瓢，就瓠落无法盛东西了。所以我要把它摔碎，因为它无用。”庄子听了，认为惠子不理解什么是用，如果把瓠做成舟，可以浮游江湖之中，是多么的逍遥啊。
& & 我引用这个故事意在说明，读书的很多大的作用，好多人忽视了。除了那些功利的目的外，读书到底还能有什么作用呢？让我们一起思考这个问题，下次再讨论，好吗？
& & 你的大朋友
& && && && && && &
第三章 抗拒诱惑，做出更高尚的行为
抗拒诱惑，让生命精彩绚烂
& & 大哥：
& & 你好！
& & 提笔写信来打扰你，是因为最近在我心里，有些问题就像一团乱麻，越理越乱，我越是想平静下来，越是更加焦躁不安，希望你能帮助我。
& & 小学时，我的语文老师是一位刚出大学校门的大学生，她亲切随和，活泼开朗，不仅课讲得很好，同学们的学习成绩提高了，学习兴趣浓厚了，更重要的是，她的一言一行无不在感染着我，使我的童年充满了欢笑和快乐！上课之余，老师总喜欢和我们交流思想，她身上阳光的气息和她清脆的嗓音就像一块磁铁，吸引着大家羡慕的眼光。她常常给我们讲理想，讲未来，讲人间的温情，讲奉献的乐趣。
& & 是她，勾起了我对缤纷梦想的遐想和对美好未来的向往。我的童年因为她，使我一回想起来心里就充满了甜蜜同时又感慨万千：那时多好啊！然而，随着阅历的增长，以及对世界越来越多的思考，我发现，其实生活并不像她描述的那样充满阳光充满温暖，很多时候，人生路途更多的是荆棘和陷阱，一不小心就会陷入其中不得脱身，特别是对于天性憨厚耿直的人来说，更是举步维艰，困难重重。
& & 真正美好的东西越来越少，而很多看似美好的东西，等到自己去接近，才知道完全是一个诱惑，一个陷阱，马上就露出了丑恶的本质。这样的例子真的举不胜举，在我身边比比皆是。
& & 就拿我大爷来说，他就是一个很老实的人，文化程度又不高，所以在做生意的时候老是被人欺骗，弄得负债累累，愁苦不堪。每次见到他，我心里总会升起一团不平之火：这个世界到底怎么了？还有我一个同学，他本来学习成绩非常好，从来不做什么出格的事，最后却在好朋友的诱骗下学会了抽烟、喝酒、打游戏，而且沉迷其中不能自拔。一想到他，我更是难受得不知说什么好，一个未来的优秀人才，就这样被一些丑恶的人害得迷失了方向，谁之过？
& & 想想真可怕，这个社会处处是诱惑，处处是陷阱，我们该如何面对，该怎样才能保护自己并完成自己的理想呢？大哥哥，你的社会经验比我多，请你给我指点一下好吗？祝你工作顺利！
& & 李建：
& & 你好！
& & 我同意你的观点，这个五彩缤纷的花花世界中，确实也存在着各种陷阱，但是我认为还不到你所说的步履维艰的地步，毕竟，与纵横交织的宽广平坦的大道相比，与一望无垠的平原相比，陷阱还是少而又少的，虽然即使在阳光最灿烂的正午也会有阴影，但阴影只存在于残存的阴暗角落。
& & 到处是宽广的马路，为什么要自投陷阱呢？
& & 所以，关键还在于你是否能抵抗住各种诱惑，那令人馋涎欲滴的诱饵，在引诱着意志薄弱的人离开大道。
& && && && && && &潘多拉的盒子
& & 一位奥斯卡获奖得主曾在发表获奖感言时这样说：“我什么都能抗拒,除了诱惑。”
& & 诱惑是什么？小零食、武打片、武侠小说等被称为诱惑；二月的春风，夏天的清澈池塘，秋天田地里丰收的果实，这些都可以成为诱惑。但是这些诱惑无伤大雅，稍微注意就不会对学习和生活造成大的影响。一般所说的诱惑，我们要讨论的诱惑，指的是使人堕落的诱惑，指的是引人离开大道、自赴陷阱的诱惑。
& & 古希腊神话中有一个潘多拉的盒子的故事。“潘多拉”是希腊神话中的第一个女人。普罗米修斯盗火给人类后，主神宙斯为了报复，就命令火神用黏土做成美女潘多拉，送给普罗米修斯的兄弟厄庇米修斯做妻子。宙斯让潘多拉带给厄庇米修斯一只盒子，潘多拉想知道盒子里装的是什么，就经受不住诱惑，打开了那只盒子，盒子里装的疾病、疯狂、罪恶、嫉妒等祸患一齐飞了出来，只有希望留在盒底，使人间从此充满了各种灾祸。这则故事说明，抗拒诱惑是多么不易。每个人都有许多需要，有衣、食、住、行的需要，也有爱的需要。这些需要的满足是无可厚非的，然而还有一些需要，对人有巨大的诱惑力，而如果为了暂时的满足而抵抗不住诱惑，就会造成长远的和重大的损失。
& & 茫茫人世、滚滚红尘中，金钱美色、香车宝马、功名利禄等诱惑无处不在。被诱惑者，如飞蛾扑火、身败名裂；抵制诱惑者，藐权贵如草芥，视金钱如粪土，名垂千古。春秋战国时期，吴王夫差大败越王勾践，勾践任用文种与吴国讲和，表示甘愿成为吴国附庸。吴国重臣太宰嚭在越国钱财和美女的诱惑下，利令智昏，反而在夫差面前大讲越国的好话。而夫差也被西施的美色弄得晕头转向，亲小人、远贤臣，整日沉溺于声色犬马，哪还有心思理会朝政？吴国的君君臣臣在诱惑面前吃了败仗，虽拥有号称十万的大军，却落得个被三千越甲踏破吴宫的可耻下场。
& & 无论是英雄，还是智者，能抵制诱惑就一定具有伟大的品格。许多时候，那些来自外界的诱惑并不可怕，真正可怕的是来自内心的诱惑，它有时足以让一个人走向崩溃。英国作家萧伯纳曾说过：“人的生活有两种悲剧，一种是丧失内心的欲望，另一种则是实现了内心的欲望。”来自内心的诱惑，像是慢性毒药，慢慢地腐蚀一个人的灵魂，当你面临着歧路的抉择时，内心的诱惑会呼喊着你，引导着你选择错误的路线。内心的诱惑像一条啃啮着心灵的毒蛇，吸取着心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒液。
& & 正是来自内心潜移默化的诱惑，让你不断地以消极的心态面对你认为肮脏的世界，让你的心灵不断受到污染，直到有一天，你终于发现你就是那只“用温水慢慢煮开的青蛙”，已经跳不出杯子了。
& && && && && && &非洲野花的警示
& & 非洲的森林中长着一种美丽的、散发出幽香的花。飞虫也受不了诱惑，飞到它的面前。就在这一瞬间，飞虫被花吃掉了，而且尸骨无存。这对人类有一定的警醒作用。面对无处不在的诱惑，只有意志力强的人才能避免飞虫那样的命运。纵观古今，大凡成功人士都是能够拒绝诱惑的人。在物欲横流的今天，一个人要面临的诱惑更多，而要抗拒这些诱惑，则需要坚强的毅力，对于中学生来说更是如此。
& & 中学生所面临的诱惑有很多，如享乐的诱惑、网络的诱惑、性的诱惑等。这些诱惑即使对成人来说也是不易抗拒的，因为它们能给我们带来巨大的满足和快乐，或满足感官上的快乐，或满足虚荣心。值得警惕的是，成人世界中的种种诱惑开始影响未成年的中学生，比如对金钱的贪欲、对情色的欲望、对名誉的过分追求等等。电影演员葛优在电影中的一句台词“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的”已经被为数众多的中学生认可，在学生干部的竞选中，已经出现了成人官场中的欺诈和贿赂。一些中学生已经将美色、金钱、名誉作为自己未来的人生追求。
& & 正是在这种人生目标的引导下，一些中学生荒废学业，自甘堕落，甚至走向沉沦、犯罪。最近各种媒体中频频报道中学生群殴、抢劫、偷窃、强奸、卖淫等，让人触目惊心。有的是经受不住诱惑，或是无能力摆脱，有的则是自己甘愿沉迷。无力抗拒和无法摆脱的，主要是意志力问题，而自甘沉迷的则是由于人生方向的迷失。“只有抗拒诱惑，你才能有更多的机会做出高尚的行为来。”人这一辈子，从生到死，要走很多路，会遇到很多陷阱和三岔路口，相比于困难挫折，美丽的诱惑更为危险，更容易将一个人拉入陷阱，丧失斗志，走向沉沦。中学生必须抗拒这些诱惑，也只有抗拒了诱惑，才能走向成功。
& & 明确的人生目标对抗拒诱惑有重要的作用。诱惑都是短暂的享乐，损失的则是长远的利益，如果有了理想，明确了未来的目标，眼前的快乐便会显得微不足道，诱惑就会失去力量。诱惑如此鲜活生动，诱惑就在眼前，这个时候长远的目标往往会失去抗击眼前诱惑的力度，这就需要有能够克制自己内心深处欲动的坚强意志。学会抗拒诱惑，才能在社会的大染缸中如出水芙蓉不沾一丝污泥浊水，让生活过得更充实，精神更富足高雅，心境更宽阔，生命更精彩绚烂。
& & 李建，今天我们先聊到这里，下次再继续讨论这个话题，好吗？
& & 你的大朋友
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第四章 在虚拟的网络世界里轻舞飞扬
抵制虚拟世界中的真实诱惑
& & 大哥：
& & 你好！
& & 今天写信来，主要是想倾诉一下这段时间以来埋藏在我心里的一段经历，它时不时地浮现在我脑海中，我想把它说出来，憋闷太久，算是一吐为快吧！
& & 前一段时间我的邮箱里收到一封匿名邮件，我开始以为是病毒邮件，想一删了之，可一看那标题，又忍不住好奇，邮件的主题词写着“让你看了大喷鼻血的精彩内容，不看绝对后悔！！”。我不假思索地打开了那封“不速之客”，结果看到的是些让我面红耳赤、心跳加速的色情图片和一些网站的网址。早就听说网络上色情泛滥，可没想到“黄毒”还会不请自来。我赶紧就把这封色情邮件删除掉了，可看过的那些图片却仿佛给我留下了烙印，从脑海里怎么抹也抹不掉。我自己也清楚，作为一个学生，是不该老想着这些不健康的东西的。
& & 对性的朦胧好奇感，使我终于经受不住诱惑，登陆了一个成人网站，这网址是我从色情邮件中记下来的。看了其中的色情图片，我对性的美好想象被彻底毁坏了。我匆匆关闭了浏览器，并且把浏览器里的历史纪录删掉。
& & “黄色网站”让我产生了变化，与女同学的交往再也没有以前的自然了，开始胡思乱想，以至于上课时集中不了注意力。我知道上色情网站，是法律和道德都不允许的，而且对个人也有百害而无一利，再说色情网站也毫无美感，但是我偏偏像上了毒瘾一样欲罢不能。草坪上阳光下的欢笑，渐渐离我远去了。在最近的一次小测验中，我的成绩有了明显下降。父亲把原因归结为我上网后浪费了时间，开始限制我上网，我就和同学一起到网吧里去上网。网吧里一些和我年纪差不多的学生，也在遮遮掩掩地上色情网站。
& & 后来父亲还是发现我的举动，也明白了小考成绩下降的真正原因，他大为恼火，干脆注销了宽带上网账号，而且开始严格监督我的课余娱乐活动。我向父亲保证，以后再也不浏览色情网站了，再也不沉迷于网络了。
& & 从此，我再也没有上过色情网站了，我把所有的精力都投入到了学习上。当然，这期间不是没有过内心“蠢蠢欲动”的时候。每当这个时候，我便会设想自己正在和脑子中的“恶意代码”作斗争。每次都是我战胜了它，而且胜得越来越轻松……
& & 我终于彻底摆脱了精神上的“恶意代码”的控制。可是在我周围，还有很多同学依然沉迷于网络不可自拔，有的学业已经荒废，让人心里真难受啊！我多希望他们能摆脱虚拟网络的诱惑，早日回到现实生活中来啊！
& & 大哥，相信你也和我怀着相同的心情，请你帮帮他们吧！谢谢你！
& & 李建：
& & 你好！
& & 你在来信中讲述了自己在网络世界中漫游的经历和感受，还提到了你的同学沉迷于网络而荒废学业的情况，你对网络世界的迷惑是可以理解的，因为网络虽然是虚拟的，但越来越深刻地影响着现实的生活，网络像空气一样渗透进我们的日常生活，每个人都能切身感受到它对我们情感潜移默化的影响。
& & 随着网络的普及，很多东西离中学生越来越近，一夜情、自拍录像、网络婚姻等，频频出现在网络上。木子美、竹影青瞳等写手通过网络传播的性爱笔记，中学生不经意就可看到。所以对中学生来说，网络已经成为一个巨大的诱惑之网络，如不加小心，陷入这个虚拟之网，也许会更加危险。面对网络，中学生必须拥有一定的自制力。除了抗拒网络中潜伏着的欲望，我们别无他法。否则，我们就会在旦夕之间让网络毁掉平静的生活，在欲望的泥淖里翻不了身。
& && && && && && &虚拟世界中的真实诱惑
& & 网络对中学生来说又是个双刃剑，对于网络的沉迷一方面使不少中学生无心学习，在课堂上难以集中注意力甚至干脆逃课。成人世界的诱惑对中学生的浸润影响，很大程度上应归因于网络，如今的网络上无所不有，既传播正面的消息、有益的知识，也充斥着色情和暴力，展示着各种形式的诱惑，即使是成年人，要抵抗网络上的诱惑也需要一定的意志力，何况是中学生呢？所以中学生上网一直是老师、家长乃至整个社会关注的问题。
& & 互联网上80%的游戏软件来自境外，多数网络游戏都是以扮演角色互相砍杀为主，充斥着暴力、欺诈、色情等内容，让青少年沉迷其中不能自拨，如同吸上了“电子海洛因”，通宵达旦，夜不归宿，不仅荒废了学业，损害了健康，而且使他们中的一些人世界观、人生观、价值观发生了扭曲和错位，甚至走上犯罪道路。公安局曾破获一个由在校学生组成的拦路抢劫团伙，在询问其主要成员犯罪动机时，那个刚刚年满15岁的少年是这样表述他当时的心理状态的：“当时我们已经玩了五个小时的游戏了，脑子里都是打啊、杀啊，非常兴奋。身上没钱了还想玩。一走出网吧，正看到一个人路过，仗着人多，就一拥而上……”
& & 在成人中流行有几分暧昧的网络婚姻游戏开始波及中学校园，有的高中生甚至是初中生竟然在网上操办起婚礼，注册、买房、生小孩过起了日子。这些学生对待虚拟婚姻的态度十分认真，一些女学生甚至每天晚上都要固定花费几个小时在网上和素未谋面的老公一起过家庭生活。一些学生在课堂上也公开讨论各自的老公、老婆和家庭生活，某些用语非常露骨。在中学生中流行的网络婚姻游戏越来越带有色情色彩。
& & 前一段时间媒体连续报道了三陪女在网上勾引高中生的事件，引发了家长对中学生能否上网聊天的讨论。有人认为不应该让中学生上网聊天，一是影响学习，二是容易误入陷阱或误入歧途。但也有人认为，应该让中学生通过网络聊天接触更多的人群，学会选择朋友。练习抵制诱惑，使他们形成一种自我防御能力与挑战外界的精神。与其通过隔离的方式使中学生远离网聊，不如引导他们正确对待网聊，在心灵上构筑起一道坚实的防御墙，主动抵御网聊中的不健康因素。
& && && && && && &远离网络陷阱
& & 中学生不仅成为网络陷阱的受害者，而且有的中学生模仿网络犯罪，成为了施害者。最近媒体就报道了甘肃兰州的中学生利用网聊色诱大学生实施抢劫的案件。他们利用网上视频聊天，引诱男大学生上钩，然后抢劫，该团伙先后抢劫作案28起，后事发被拘留。
& & 所以你在上网的时候，特别是网上聊天时，一定要注意自我保护，不要陷进网络陷阱。在网络这个虚拟世界里，善良与丑恶往往结伴而行，电子文字往往会掩盖了一个人的真实面目，为一些居心叵测者提供了可乘之机。
& & 在上网聊天时，要使用虚拟的E?mail，或OICQ等方式，尽量避免使用真实的姓名，不轻易告诉对方自己的电话号码、住址等有关个人真实的信息。不要轻易与网友见面。即使有见面的必要时，也要找几个同学或朋友陪伴，不要一个人赴约，约会的地点要选择在公共场所人员较多的地方，尽量选择在白天，这些细节对避免网络诈骗非常重要。
& & 在聊天室聊天时，不要轻易点击来历不明的网址链接或来历不明的文件，这些链接或文件往往会携带聊天室炸弹、逻辑炸弹，或带有攻击性质的黑客软件，造成电脑系统的损害或者植入木马程式而留下隐患。特别要远离网络色情聊天，网络色情聊天不仅腐蚀心灵，在多数情况下还是诈骗的诱饵。
& & 不要轻易相信互联网上中奖之类的信息，不要轻易相信互联网上来历不明的测试个人情商、智商、交友之类的测试软件，不要轻易将自己的电话号码、手机号码在网上注册，一些网民在注册成功后，不但要缴纳高额的电话费，而且会收到一些来历不明的电话、信息的骚扰。不要轻易相信网上公布的快速致富的窍门，要牢牢记住“天下没有免费的午餐”。
& & 就说到这里，希望你能够抵制网络上的诱惑，将主要精力集中到学习上来。你的大朋友
& && && && && && &
第五章 爱好让心情愉快，学习让爱好更完美
掌握平衡杠，学习爱好两不误
& & 大哥：
& & 你好！
& & 谢谢你真诚的回信，我从中获益匪浅，从而也解除了我思想上的重重迷雾。你说得太有道理了，人不仅要活出价值，还要活出快乐来，也只有快乐了，才能创造出更大的价值。
& & 这些天，我也好好想了想，自从进入高中以来，不光是我，其他同学也都感到越来越疲惫不堪，究其原因，是因为我们把以前的兴趣爱好全都丢弃了，一头扎进书本的深海中，时间一长，自然会觉得索然寡味，又没有兴趣爱好来调剂，所以越来越没有活力，最后对什么都提不起热情来。
& & 就拿我来说吧！以前的我，对篮球可谓是钟爱有加，只要有一点闲暇时间，不是抱着球到操场实战，就是坐在电视机前望梅止渴，大家都叫我“铁杆”呢！然而进了高中后，周围的同学都紧张兮兮的样子，我也不敢怠慢，怕稍不留意就落后于人，而且老师也天天在耳边“煽风点火”，把不好好学习的种种“可怕后果”都罗列了出来，弄得我天天心惊胆战的。只要看到别人在打篮球，我心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有，虽然我能控制自己不去玩，但过后往往好久不能静下心来学习，所以尽管我现在不怎么贪玩，但学习成绩也还是老样子，没见有多大起色，有时还有下降的趋势。
& & 看了你的信，我才知道自己的做法确实不正确，这样下去，别说取得怎样大的成就，连自己的生活都会很不开心。所以，我决心改变一下自己的生活，让生活充满欢笑和喜悦，使兴趣爱好不仅成为生活的调剂品，还让它成为学习的动力。
& & 于是，除了学习之外，我把很多时间都花在自己的兴趣爱好上，我不仅喜欢打篮球，对其它球类也很感兴趣，因此常常邀上刘元、李亮等好友一起玩，那种久违的快乐让我们的心顿时晴朗了许多，以至于刘元说：“我们又年轻啦！”他本来也是个成天啃书本的人，我给他讲起了大哥哥你的话，他也一副大彻大悟的样子，说一定不要辜负一生的大好时光。我们都感觉重新拥有了活力。
& & 然而事情总不像想象的那样简单和顺利，有一天，我们几人正在操场上“疯狂”，班主任不知道什么时候已经站在我们不远处观察我们。当李亮正为一个好球乐不可支的时候，听到了班主任在叫他的名字，顿时像个泄了气的皮球似的走过去，我们也垂头丧气地跟过去。班主任开始训话：“大家都在学习，你看你们在干什么？这样下去你们打算怎么办？”没想到李亮顶撞到：“天天逼我们学习，学习是为了什么？”老师道：“学习是为了考个好成绩，读个好大学，我说过多少次了！”“读个好大学是为了什么呢？”李亮不肯就此罢休。“为了给社会多做贡献。”老师也甘愿奉陪。“多做贡献是为了什么呢？”李亮追根问底。“然后就可以做自己喜欢的事了。”老师非常坚定地说。谁料李亮哈哈大笑起来：“老师，我现在就在做我喜欢的事，何必绕那么大个圈子呢？”老师没想到自己居然掉进了李亮设定的陷阱，气得头也不回地走了。
& & 看着李亮得意洋洋的样子，我们的心可轻松不起来，一是担心往后会吃到今天任性播下的苦果，同时我们也突然怀疑起自己的举动来，不知道我们做的对不对，是不是太冲动了。我又害怕自己将来一事无成，也害怕一辈子都不快乐，大哥哥，我该怎么办呢？
& & 大哥哥，在学习和兴趣之间，我真的需要作一个选择吗？有什么更好的办法吗？请你帮帮我。
& & 祝你愉快！
& & 李建：
& & 你好！
& & 看了你的来信，我很理解你矛盾的心情，你所面临的处境也的确很为难，一方面是老师父母的期望，一方面是自己喜欢做的事，如果说真要在其中作一个选择，确实很艰难。那么，我们何不尝试着不仅不放弃任何一方面，把二者协调好，为更美好的明天作后盾呢？
& & 学习的重要性，即使我不说，你也知道得相当多了，平时老师和家长对孩子灌输得最多的，就是要把学习放在第一位，以至很多同学一听到这样的话题就要皱眉头，这也是可以理解的。不过苏童，你先别厌弃地把信丢在一边，看完我的话好吗？
& & 其实我要说的，也是师长经常挂在嘴边的老生常谈，那就是一个人，要想在这个世界上有所发展有所创造，离开学习是不行的。当然，这里的学习，并不是指成天抱着书本啃，然后考上大学，得到一份好工作那么简单。学习的意义是十分广泛的，我们不要把它单一化。现在人们所提倡的终生学习，也就是基于对学习的正确理解和重视所提出的学习理念。学习不仅是学课本上的理论知识，还要学做人的道理。如果一个人不学习，却想要创造什么价值，不仅没有强大的理论知识作支撑，思维方面的磨炼也将十分匮乏，要想处理好各种关系也是枉然。
& & 那么，学习和兴趣爱好真是一对互相对立的关系吗？它们之间就不能取得“和解”吗？非也！只要我们正确认识了学习和兴趣爱好的实质，会发现它们是紧密相连，相辅相成的一对。
& & 上一封信我已经和你讨论过兴趣爱好的重要性，你也对兴趣爱好有了深刻的理解，“兴趣是最好的老师”，可以愉悦人的身心，它在我们生活中扮演的角色的确不容忽视。但我们不要认为，学习会阻碍兴趣爱好的发展，会扼杀我们的活力。学习的种种好处，在运用到它的时候才会显示出来，真是“书到用时方恨少”。学习不仅是我们成长成才的需要，还可以使得我们的兴趣爱好更加完美。为什么这么说呢？是因为我们在发展自己的兴趣爱好时，如果有我们学习到的知识作后盾，发展起来就会更顺利，更迅速；相反，如果我们只一味地去发展兴趣爱好，不加强对基本知识的掌握，兴趣爱好的发展到了一定阶段也会停滞不前，所谓的兴趣爱好也成了一种负累，一纸空谈。苏霍姆林斯基说：“兴趣的源泉还在于运用知识，在于体会到智慧能统帅事实和现象，人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。我认为，不断扶植和加深学生想成为发现者的愿望，并通过特殊的工作方法实现他的这一愿望，是一项十分重要的教育任务。”
& & 因此，我们要做的，就是协调好学习与兴趣爱好之间的关系，只要二者达到平衡，一切问题都迎刃而解。
& & 怎样协调兴趣爱好与学习的关系呢？这里，我向你推荐一位学生家长对这方面的建议，他总结了4个要点，我们一起来看是否合理：
& & 一是学习为重。中学是人生求知过程中打基础的时期，只有循序渐进，好好学习科学文化知识，将来才有机会向高、深发展，这也是社会发展对人的素质的基本需要。因此上课时必须认真听讲，考试前还必须复习巩固。在完成老师布置的各项作业的前提下，可以看一些轻松、休闲类、益智类的书籍，参加一些有益身心健康的体育活动和社会实践活动。
& & 二是兴趣补充。不少伟人、科学家都是依靠童年时代的强烈兴趣爱好，并形成一股强有力的力量，推动着他们在今后的研究领域里默默奋斗，才最终取得了辉煌的成就。兴趣爱好是成功的不竭动力，有了兴趣，才会有求知欲，才会有特长。但兴趣爱好不可成为生活的全部内容，不然人生就失去了目标，丧失了斗志。所以要让兴趣爱好发挥它应该发挥的作用，切不可因之迷失了方向。
& & 三是科学安排。恰当安排学习与业余兴趣爱好时间。只有安排得科学合理，才能相互促进，达到全面发展的效果。要正确处理兴趣爱好与学习的关系，切不可搞一刀切。“学习的时候是学习，玩的时候是玩”，要有计划，并严格遵守，这样才能做到学习和发展兴趣爱好两不误。
& & 四是全面发展。强调素质教育的今天，不再是仅仅强调以学习为中心了，而是强调“德、智、体、美、劳”各方面全面发展。广泛的兴趣爱好，不仅可以扩大知识面，还可以培养解决问题的综合能力。所以我们要全面锻炼自己的能力，参与各种各样的活动，使自己成为全面发展的人才。
& & 这位家长的建议基本是合理的，符合大多数人的情况和要求，但也许你有了更合适的想法，或者，你的情况更为特殊，那就另当别论了。
& & 希望我的话能对你有所帮助，解除你心中的矛盾和疑惑。
& & 祝你进步！
& & 你的大朋友
早睡早起，清淡饮食，适量运动，平和心态，是我们应该终身坚持的健康生活习惯！
第六章 改变气质，培养个人魅力和影响力
细节改变气质
& & 大哥：
& & 你好！
& & 我最近一直为一件事情所困惑，想向你请教。
& & 上个星期五的晚上，我们班举行了一场综艺活动，这次活动除了各种艺术表演外，最后还有一场舞会。我很喜欢参加这样的活动，但心里又有个小疙瘩。我一直认为自己没有气质，没有个人魅力，我非常羡慕我们班的曹洪，他走到哪里，都能吸引一大批女同学的目光。说实话，我不喜欢他，头发梳得发亮，身上还有香水的味道，总给人一种怪怪的感觉。但是就是有人喜欢他，特别是女同学。比如今天这样的场合，几乎就是为他准备的。他唱完歌又跳健美操，引来了女同学的一片“啧啧”声。
& & 在最后跳舞选择舞伴的时候，我发现有很多女生将目光投向了曹洪。说实话，那一刻我有点嫉妒了。如果谈学习，曹洪根本就不是我的对手啊！想想在期末总结发奖的时候，我站在台上手捧着奖状，望着坐在下面的曹洪，心里是得意洋洋的，可到了今天这样的场合，似乎只有让位于他了。幸亏我们班的学习委员孙丽走向我，使我得以走出失望冷落。
& & 大哥，为什么有的人会给人“鹤立鸡群”的感觉？外表打扮难道真的那样重要吗？是不是有的人天生就有气质？难道我真的没有希望改变了吗？
& & 李建：
& & 你好！
& & 你在信中提到同学在班中的影响力，这实际是个人气质和魅力的问题。你认为自己没有气质，不能吸引别人特别是女同学的注意。实际上，个人气质和魅力并不仅仅是吸引人注意，更不是为了吸引女同学的注意，气质和魅力有更多的含义。你也不要为自己没有个人魅力而烦恼，个人气质和魅力并不是天生的，而是可以培养提高的。
& && && && && && &魅力意味着机会
& & 在《现代汉语词典》中，魅力一词被解释为“很能吸引人的力量”。提升个人魅力就意味着提升个人的竞争力。从年龄方面来看，越年轻对自身魅力越自信，年轻人比老年人更重视对自身魅力的培养和挖掘。有魅力的人可以给你带来愉快、幸福、放松的感觉，可以让你从沮丧、焦虑、厌倦的情绪中解脱出来。你越是有魅力，就意味着你有更多的机会得到优先选择。
& & 在熙熙攘攘的人群中，在喧嚣的聚会中，有人一抬手、一举足都显得与众不同，惹人注目，给人“鹤立鸡群”的感觉，让其他人成为陪衬的绿叶，是他的气质使得他获得如此的个人魅力。气质是内部修养、外在行为谈吐、待人接物方式、态度等的总和。优雅大方、自然的气质会给人一种亲切、随和的感觉，从而提升个人魅力。气质是内在美的不自觉外露，不仅是表面功夫。如果胸无点墨，华丽的服饰，描眉画眼，只会给人肤浅的感觉。要提升气质，除了穿着得体，说话有分寸之外，就要不断提高自己的知识积累和品德修养，不断丰富自己。
& & 真正的魅力来自于人格。培养个人魅力，就要塑造其成功的个性，而这又有赖于气质的培养。心理学研究表明，气质与遗传因素有密切的关系。但是气质又是可以改变的。任何一种气质类型的人都可以在自己的事业上取得成功。普希金、赫尔岑、克雷罗夫和果戈理是19世纪俄国四位著名的作家，他们有着不同的气质。普希金直率，热情，精力充沛，有时易冲动，它属于胆汁质；赫尔岑是多血质，他反应敏捷，兴趣多变；克雷罗夫安静平和，情感内向，具有明显的粘液质的特点；果戈理是个典型的抑郁质的类型，它具有深刻的体验，善于感受和观察事物。不同气质类型的四位作家在文学上取得杰出成就，所以气质并非影响他们取得成功，而正是由于不同的气质形成了自己的独特的文学风格和人格魅力。
& & 要培养优雅的气质，展现个人魅力，就要根据自己的气质类型，自觉地、有意识地克服消极方面，发挥积极方面。胆汁质的人，要克服任性、暴躁、易冲动等情绪，注意培养自制、冷静、沉着、耐心等品质；多血质的人要克服轻浮、情感兴趣易变、见异思迁等缺点，注意培养踏实认真、刻苦钻研、精益求精、善始善终等品质；粘液质的人要克服冷漠、萎靡不振、保守等缺点，注意培养敏捷迅速、办事果断、讲求效率等品质；抑郁质的人要克服孤僻、怯懦、缺乏自信心等缺点，注意培养自信心。经过长期的锻炼，塑造成功的个性就不是一个梦想了，形成优雅的气质，拥有个人魅力也是水到渠成的事了。
& & 要改变你的气质，不断改变你的形象，你的形象有可能影响你一生的命运。特别要注意自己给别人的第一印象，第一次印象在心理上形成的认识定势极其深刻，会先入为主地影响日后的交往或者以后的看法。打造耀眼的个人形象，有助于人际关系上的拓展。
& && && && && && &细节增强魅力
& & 魅力是可以培养的。要礼貌待人，举止温文娴雅，得体大方。与人谈话，态度明朗，和蔼可亲，有接受批评的胆量，更有自嘲勇气。对别人讲的事表示浓厚的兴趣与关心，在与人接触时，懂得如何引发对方表现自我，以亲切关心的态度表示自己对别人的一切都感兴趣。与别人交谈时，注意目光接触，让对方产生知己感。要不断吸收知识，开拓视野。要慷慨大度，不要斤斤计较，保持良好的个人形象。能做到这些，你的魅力就会有所提高。
& & 要接受自己、肯定自己，个性特点是气质培养和魅力提升的基础，每个人都有自己的性格特点，没有必要去刻意改变。要注意仪表，虽然没有必要刻意装扮，但不修边幅，邋邋遢遢，会损害形象。自信对气质和魅力的提升至关重要。充满自信的人，走起路来姿态优美，讲起话来意气风发，自内而外散发出一种气质。要对别人多一点信任和关怀，这也有助于你的人格魅力的提升。要有幽默感，懂得在适当的场合和适当的时间展露笑容。要热情帮助有困难的人，有困难的时候也要学会向朋友求助，朋友会因你的求助而感到自己的重要性。千万不要斤斤计较，心胸要开阔，要做到豁达大度。不要自命清高，不要卖弄聪明，要学会适度的谦虚。
& & 一些生活细节，会给你的形象很大影响，直接影响你的个人魅力。有的人不注意自己说话的语气，经常以不悦而且对立的语气说话，在应该保持沉默的时候说过多的话，在别人讲话的时候打断别人的话。有的人以傲慢的态度提出问题，在讲话中过多地出现“我”字，过多地强调自己，甚至自吹自擂。有的人喜欢嘲笑和讽刺，嘲笑社会上的一些规范，评论别人的能力，指责和自己意见不同的人，不管自己是否了解，对任何事情都发表意见。有的人公然质问他人意见的可靠性，以傲慢的态度拒绝他人的要求，请求别人帮忙被拒绝后心生抱怨。有的人喜欢在别人的朋友面前说一些瞧不起他的话，在公开的场合，指正他人的错误。所有这些都会给个人形象很大的损害。
& & 相反，有的生活细节则会增强你的个人魅力，比如把您遇到的每个人都当作是您今天遇到的最重要的人，充满热情地与人握手，与别人握手时注视别人的眼睛，表达出对对方的肯定；真诚地赞美别人，及时肯定别人的成绩；微笑多保持两秒钟；设身处地从对方的角度想问题，投入到对方的情境中，回答问题时不仅要针对他们的话，更要针对他们的情感；保持小孩子一样的好奇心，表现出对周围世界的兴趣。
& && && && && && &仪表是具有推荐力的介绍信
& & 仪表在气质中的作用是不可忽视的，衣着打扮之外，化妆特别受到重视，无论是女子还是男子。如何化妆才会提高气质？涂脂抹粉有的时候反而会现得俗气，而男子如此甚至令人反感。化妆的最高境界是自然，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调。深一层的化妆是改变体质，改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严。三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。
& & 外表的装扮要遵照一个原则，那就是干净整洁。男人不要留长头发，不要剪稀奇古怪的发型，怪异的发型可能引人注目，也可能显示出个性，但一般不会提升个人气质和魅力。衣服搭配要协调，不一定是名牌，不一定要鲜艳，但一定要干净整洁。一些小的不文雅的细节一定要去掉，比如当众挖鼻孔，掏耳朵，打喷嚏不捂嘴，吃东西时嘴发出很响的声音，不要将这些当作洒脱，没有多少人会欣赏这样的举动。
& & 仪表是构成个人魅力的重要条件。亚里士多德曾经说过：漂亮比一封介绍信更具有推荐力，也更容易被人们所接受。事实的确如此，在其他客观条件相同的情况下，外表占有优势的人往往具有更大的魅力，尤其是在异性之间。但是外表的漂亮并不是绝对的。外貌的吸引力对于男性就比女性更为重要。男性更多的受女性外貌的影响，而男性的外貌对于女性的影响就要弱一些。
& & 当然，一个人的内在素质有时会影响他的外貌。一所大学曾经邀请一位身高170厘米的工人和一位只有165厘米的哲学家同时给学生作报告。事后经过调查，发现所有学生都认为哲学家比那位工人长得高。虽然这里并不排除两个人在衣着打扮上的美感效应的差异，但更重要的还是演讲内容、知识修养等内在因素的影响。正所谓“情人眼里出西施”，人与人之间内在素质的吸引力往往比外表的吸引力更强，也更能持久。
& && && && && && &个性提升魅力
& & 要使自己的个性亮起来，因为个性是气质和个人魅力的重要组成部分。个性可以使你吸引他人关注的目光，可以使自己的名字具有与众不同的特质。个人化的穿着打扮，让人们津津乐道的生活逸事，独特的言论和标新立异的行为，都可以表现出个性。社会需要有个性的人，因为有个性的人使生活变得丰富多彩。法国国王路易十四的宫殿里有许多才华横溢的作家、音乐家、艺术家、美女以及人格无懈可击的道德家，但是最能被人提及并谈论不休的却是洛赞公爵。这位公爵身材矮小得近乎于侏儒，但总是能做出最傲慢无礼的事情来，例如，和国王的情妇上床，公开谴责其他大臣的行为，甚至侮辱国王本人。然而，路易十四被公爵的奇行怪癖弄得晕头转向，以至于不能忍受宫殿中没有他。道理很简单：公爵的古怪性格吸引了众人的注意，一旦人们受他迷惑，就会不计一切后果地希望他能在身边时时出现。
& & 个性具体表现在一言一行上。比如简单的手势可以看出一个人的性格，可以给人以立体感、形象感，帮助对方理解所说内容；还能强化所要表达的感情，激起对方的共鸣。手势若使用恰当，不仅能很好地表情达意，而且能突出自己的个性。不同的手势语言可以表达不同的信息，比如五指紧握拳并摇动手臂，向上或向前摇动，可以用来表示强烈的要求；掌心向下，并猛烈下压，是一种表示抑制或压制的手势，能给人一种权威性的感觉；两手掌心向着自己的前胸，好像是在拥抱，可以用来抒发希望得到对方肯定和认可的心情；伸直手掌像刀一样上下斩切，可以在作决定时表示自己的果断和坚决；两手十指指尖交叉并拢，放在胸前或桌子上，能让对方感受到自己充分的自信心。
& & 谈话的时候，谈话的内容和形式对个性的表现和魅力的提升很重要。比如谈论一下理想，可以使你显得具有明确的人生目标和事业规划，显得志向远大，同时也显得积极、乐观，使其他人乐于和接近你，与你交往。来点幽默，可以消除紧张情绪，创造一种轻松愉快的氛围，使你的形象更有魅力。在当今社会中，竞争异常激烈，人际关系日趋复杂，人们的压力和紧张情绪比任何时候都明显，许多人灰心丧气、精神抑郁。在这种时候，幽默感就显得越来越重要。如果你天生就有幽默感，那一定要发扬它，这会令你的魅力倍增。可以适当夸张自己的能力，适当夸大你目前所干的事情，适当夸大自己的能力和成就，会使对方感到荣幸，愿意与你交往。当然，夸张要有一定限度，要符合自己的实际情况，可以把现在做的事情告诉对方，充满自信地讲述自己下一步的打算。当然也要学会静默。在不说话时，呼吸、走路、做事也都应让人感觉到你的稳重。要学会聆听，有的时候，聆听别人的意见可能比表达自己的见解更为重要，你的聆听让对方感觉到你对他的重视。
& & 另外，应该培养一种爱好，在某个方面有一点特长，无论是书法、绘画还是足球、体操，都有利于你的魅力的提高。
& & 今天先谈到这里。希望你能尝试一下，提高自己的气质和魅力。
& & 你的大朋友
& && && && && && &
第七章 锦瑟华年谁与度
青春的权力
& & 大哥：
& & 你好！
& & 最近一段时间，有一个问题一直困惑着我，这个问题既不敢向老师请教，也不敢让家长知晓，更不敢和同学交流，所以只有请您帮我解开心结了。男女同学之间的感情应该如何看待，如何处理，原以为是个简单的问题，也没有认真想过，但是最近发生的一系列事情让我心里难以平静。
& & 这还要从去年春末夏初说起。学校组织黑板报比赛，班里集体推选我和杨丽负责。杨丽是这一学期新当选的学习委员，又有文学才华，不仅作文写得好，写的诗歌还在杂志上发表过，她组织的星星诗社在学校里很有影响。我是数学课代表，因为受到爷爷的熏陶，书法写得比较好。在抄写黑板报的时候，不经意间我们的手碰到了一起，我心里一动，抬起头来，看见杨丽的脸上有一闪而过的红晕，手也缩了回去。这是我第一次注意到，她原来是一个美丽的女孩。任务完成后，我们并肩走过林荫道，一路上默默无语，一直到了公交车站，她先上车，从车窗口向我挥了挥手。风起了，天暗了，柳絮飘舞，烟尘纷飞，虽然车站上人群簇拥，大街上人流熙来攘往，但我感觉到仿佛是立在寂寞的街道上，我想到了宋代词人贺铸的一句词：“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
& & 从这以后，我都渴望再有类似的活动，能与杨丽两人在一起工作。杨丽也似乎开始对我多了一点关注。我的写作水平当然比不上杨丽，即使是数学，我虽然是数学课代表，实际上杨丽的数学成绩一直超过我，连数学老师都承认她的悟性和推理能力都很出众。在数学奥林匹克竞赛前的练习中，老师布置了一份模拟题作为课后作业，有两道题难度较大，全班同学都将希望寄托在我和杨丽身上。放学后我们两个人不约而同地留下来一起研讨这两个难题。她立在我的身后，看着我的推算，她的头发垂在我的耳上，痒痒的，我想起了一个词语“耳鬓厮磨”。在解决了那两道难题后，天已经快黑了，我一直把她送到家门口，才自己转车回家。在车上，我闭上眼努力在脑子里勾画出杨丽的形象，用瓜子脸、柳叶眉、樱桃口来形容她是有点老套俗气了，搜肠刮肚想到了《诗经》中的一首诗《硕人》：“手如柔荑,肤如凝脂,颈如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首娥眉,巧笑倩兮,美目盼兮。”想到下午的情景，不由心神荡漾如春水。
& & 我加入了星星诗社，经常向杨丽请教作诗的技巧。诗社活动的日子，对于我来说就是节日。在草坪上，在树阴下，石凳上，我们并肩而坐，除了谈写作，还谈到了家庭的情况，谈到了对未来的设想。我能在嘈杂声中分辨出她的声音，听见她的笑声如聆天乐。在语文课上，老师讲宋词的修辞手法，我却看着坐在前面的杨丽的背影，看着她秀发下微露的后颈，琢磨着“蝤蛴”的样子，不由自主露出微笑。老师可能看到我的会心微笑了，就点名叫我说说对贺铸《青玉案》（凌波不过横塘路）的理解。我有点不知所措，但稍微平静了一下，想起了那天下午在公交车站的所悟，就谈了作者以形象景物写抽象心境的技巧。我注意到前排的杨丽回过头来看了我一眼。
& & 静下来的时候，我问自己，我这是怎么了？我喜欢杨丽，这是毫无疑问的。杨丽也对我有好感。我们两人之间比一般同学的关系要亲密。那么这是一种什么样的关系呢？难道这就是令人谈虎色变的“早恋”？这可是家长和老师都非常忌讳的。上个星期的主题班会上，班主任就这个问题组织了讨论，前天的作文课上，语文老师布置的作文题目竟然也是谈中学生早恋。半个月前，我生病住了几天院，耽误了课程，杨丽带着资料到医院帮助我补课，我的父母遇见了，虽然再三对杨丽表示感谢，但还是用怀疑的目光看了好几眼。
& & 大哥，我的这种感受到底是否正常呢？
& & 李建：
& & 你好！
& & 你在信中提到了贺铸的词《青玉案》：
& & 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
& & 锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
& & 碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。
& & 试问闲愁都几许?
& & 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
& & 我同意你对这首词的理解，这首词所表达的是对青春消逝的忧伤。在漫空飘飞的柳絮和江南梅雨季节的蒙蒙烟尘中，春天就这样过去了，美丽的青春随之逝去了。青春绚丽时节的寂寞，凋零时节的凄凉，让心灵善感的词人心疼而忧伤。在现代都市中，已经没有了禁锢青春的琐窗朱户，少男少女的青春可以如花朵一样绽放了，这也是青春的权力。
& & 高中学生喜欢异性是正常的。生理上发育到一定程度，少男少女自然产生了接近异性的愿望，这种冲动不是错误、下流的，而是正常、健康的，正如吃饭、睡觉一样普通，正如春天开花、夏天结果一样自然。对友情的需求，对异性的好奇，加上浪漫的幻想，混合成一种不同寻常的情感体验，给了少男少女探索自己、认识自己新的经验和机会。
& & 所以没有必要为自己喜欢异性感到自责。与异性交往是少男少女的青春权力。正因为是权力，所以应该自主控制这种情感，将青春冲动转化为个人性格发育中的积极因素，而不是受冲动的支配。将男孩、女孩间的好感称为爱情，名之为“早恋”确实有不恰当之处。也许存在超尘脱俗的爱情，但爱情更多的时候还是与经济、婚姻等功利目的紧密相连。青春期的少男少女人格可能还不成熟，性情尚不稳定，生活阅历有限，对人对己的认识还比较肤浅，但是也正因为如此，他们之间的交往能够暂时摒弃功利，不以婚姻为指向。这种朦胧的好感或许会成长为爱情，但也可能是绚丽的樱花，甚至只是一片郁郁葱葱。
& & 青春期的与异性交往的目的，不是寻找恋爱伴侣，而是为了了解异性，学会与异性相处，并在这个过程中，培养友谊，发展自己，同时从异性那里获得支持，增长信心，缓解学习上的压力，使身心得以健康成长，在与异性的交往中感受到学习和生活的乐趣和意义。
& & 既然不是寻找伴侣，就可以与多个异性交往，以避免对单个人的沉迷，从而消除因青春期少男少女之间的好感变化而对异性朋友心灵的伤害。这样也可以免被家长老师等误认为是恋爱而受到压抑。不刻意给两个人的关系贴上标签，任友情在岁月的长河中自由流淌，使青春期的感情成为永久的美好回忆。
& & 今天的信先写到这儿，关于这个问题我们可以继续讨论。
& & 祝你学习进步。
& & 你的大朋友
& && && && && && &不要让青春“惹祸”
& & 大哥：
& & 你好！
& & 看了你的回信后，我感到心情轻松了很多。我仔细思考了，我今年十七岁了，已经接近法定成年年龄了，即使真的谈爱情，还能说是早恋吗？上次的主题班会要求每人写一篇发言稿，谈谈对早恋的看法。我写了一篇，但是没有敢在班会上宣读。
& && && && && && &莫让青春错过
& & 青春是充满活力与快乐的，但又是短暂的。一不小心，青春就会从手心上悄然滑过，走的时候没有知觉，飘逸无声。青春，是一个明媚而清澈的词语，如春风吹过湖面，如南风吹过麦田。青春承载着梦想而走向未来。而青春期的恋情是绽放的花朵，没有它，就不是完整的青春。当青春流水一样逝去时，恋情也许是最值得忆念的青春痕迹。
& & 青春期的恋情是回味悠长的茶，值得品味。同一道茶，品出各种味。以“冲动、幼稚、无责任感、不懂感情”之类的词语评价青春期恋情，本身就是舌头丧失味觉的表现。少男少女对感情不一定都是冲动的。为什么又将青春期的美妙感情硬说成带有贬义的“早恋”呢？如鱼饮水，冷暖自知，情窦初开的少男少女品“茶”的滋味只有自己清楚，知道其中甘苦，才能历经世事。“茶”要品，不要饮，青春期的爱情，就让青春期的人去品好了。
& & 对于高二年级十七、八岁的学生来说，他们的恋爱不应该称为“早恋”了。中国古代女子十五而笄，男子二十而冠，表示成年了，可以结婚了。至于可以谈情的年龄，当然更早。李白的诗歌《长干行》中写到：“十四为君妇，羞颜为长开。低头向暗壁，千唤不一回。十五始展眉，愿同尘与灰。”再如《红楼梦》中林黛玉、贾宝玉十多岁的时候就谈了一场惊天动地的恋爱，宝玉十八岁时与“金玉姻缘”的宝钗成了婚。在中国台湾、韩国、美国，对青春期男女的恋爱都放得开，十八岁成年后就可以结婚。所以高中学生关心感情问题，是非常自然的，就像春天来了草要绿、花要开一样。青春绽放是美丽的，是无法用对和错来评价的。不可否认，有少数学生将恋爱当游戏，可能出现不道德的性关系或违法现象，这也正如春天缤纷多彩的花朵中有的染上虫害一样，要给以治疗护理，而治疗的目的也是让它重新绽放。
& & 称中学生男女之间的感情为“恋爱”可能不是很准确。在多数人看来，婚姻是爱情的结果，无结果的花都是无价值的。如果是这样的话，绚烂的樱花是否就没有开放的必要了呢？中学生异性之间的交往，美就在于不指向功利目的。春去了，夏来了，能够结出果实固然好，即使没有结果，也曾经绚烂一春而无悔了。中学生的纯真的感情与成人的爱情不同，很少考虑到爱情之外的东西，比如荣誉、地位、财富等，是一种纯粹的情，是一种朦胧的美，略带一点忧郁。
& & 珍惜美好的青春吧，尽情饮青春之美酒吧，让青春少一点忧郁，尽情绽放吧！
& & 以上是我写的发言稿，请你看看，我的观点是不是正确。
& & 祝你工作顺利。
& & 李建：
& & 你好！
& & 你写的稿件我认真读了，现在我想谈谈我的看法。
& & 尽管青春有如此权力，青春需要尽情绽放，但你在文章中提出的尽情饮青春之美酒，品爱情之茶的说法，还是值得讨论的。你的信中说青春需珍惜，这没有错。你在信中举的古代和国外早婚早恋的例子，虽然是事实，但你忽视了具体的情境。古代人的早婚有寿命、文化等多种原因，国外有的国家虽不反对早恋早婚，但也并不提倡。中学生的异性交往，关键是掌握好度，不要模仿成年人，不要沉迷于其中，不要让纯真的感情染上异常色彩，不要让青春之歌走调。我暂且还是把中学生异性间的交往称为“早恋”，下面谈谈我对“早恋”的看法。
& && && && && && &不要让青春“惹祸”
& & 异性间的交往虽然是青春的权力，是青春期性生理和性心理发育的自然结果，但是还有其他方面的原因，外因的影响最容易将本正常发展的青春期感情引入歧途，使青春惹祸。归纳起来，对中学生“早恋”产生影响的外部因素主要有以下几个方面。
& & 社会环境对中学生的“早恋”起到了诱导作用。多种传媒技术的广泛传播，书刊、电视、电影等众多媒体对爱情的渲染，特别是网络的吸引，“网恋”成为时髦，波及学校，吸引中学生。好奇的青少年经不住诱惑沉迷于网络世界中不能自拔。
& & 家庭教育对中学生早恋的影响不可忽视。家庭教育两极分化。一是放纵。二是高压。放纵固然可怕，高压也常常是适得其反。家长对青春期教育了解甚少，而是谈爱色变，对子女严加看管，只要听说子女与异性接触，便大打出手，并加以威胁，却不知这样的举动容易使孩子产生逆反心理，更驱使孩子去体验与异性交往的感觉，甚至变本加厉。
& & 学校教育的影响更为重要。沉重的课业负担使中学生到感情中寻找宣泄。而学校老师简单粗暴的处理方式无法从根本上解决学生的心理问题。老师将男女同学交往视为“洪水猛兽”，讥讽挖苦，当众羞辱，向家长告状，伤害了学生的自尊心，使正陷入早恋迷惑的学生感到压抑、苦闷，反而更希望到恋情中寻求舒解。
& & 学生间不良影响不容忽视。青春期男女学生有很强的从众心理。在一些学校中，会有很多学生看到宿舍或身边的同学有了各自的男女朋友，自己就按捺不住，想成为这类人中的一员，赶快告别孤家寡人，却因此失去了自己的方向。早恋者的行为表现也成为了刺激周围同学的不良诱因。有少数学生毫无目标，加上受到来自各方面的压力，需要其他东西来填补，如果发现有异性对自己稍加关心，就会控制不了自己的情感。
& & 根据统计，有几类学生容易早恋。喜爱文学、有文艺才华的学生感情丰富，多愁善感，喜欢用文学作品中的浪漫情节来类比自己的生活，过于追求理想的浪漫，对异性间的感情有较为敏感的体验。性格软弱、虚荣心强的学生特别是女生，或从小娇生惯养，依赖性强，将异性朋友作为精神上的依靠，或因为较强的虚荣心，乐意接受异性的殷勤。虚荣心强的学生最容易产生攀比心理，看到自己的同龄人有了异性朋友，不甘落后，主动寻找。学习成绩差的学生因为不受老师欢迎，不会从学习中获