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班徽设计大赛(作品及说明)
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3秒自动关闭窗口> > >班徽说明第一篇:《班徽及说明》
【图文】班徽设计展示图解
班徽诠释：
1、班徽主体形状为圆，象征着团结美满。周围班训“团结压倒一切，荣誉高于一切”悬绕，凝聚着全班的力量。
2、三层波浪，就像三个打开的书本，意为知识的海洋，一班全体同学正乘风破浪，探索知识的奥秘。
3、红色三角形既像旗又似帆，正扬帆远航，勇往直前。绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃，团结一致，齐心协力，驾驶学习的航船驶向理想的彼岸，成为全校的一面旗帜，学习的楷模。
4、金笔直立，似旗杆如船浆，意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力，向着理想的目标前进！永远是全校的第一！
班徽诠释：
外面的三彩，代表我们多彩的生活，而且外面的黄色，则代表我们的将来是多么辉煌，多么耀人。下面采用了绿色，绿色代表青春的海洋，所以说明我们正在面对青春，将在这个美好的时期中度过。中间则是一个大火焰，这火焰采用了橙色，代表我们充满活泼、欢乐、与激情，而中间采用了蓝色，表明了我们的冷静、明智。
黑色的字体是用“1”与“2”组成的，代表一年级二班，上面有一个心，代表爱心，心中有一个海鸥，代表自由，心与“1”、“2”组成了一个斗字，说明我们在努力奋斗。这个班徽代表了我们这个集体，我们充满欢乐与智慧，我们二班充满爱心，在多彩的世界里生活，我们将在青春的河流中奋发，因为我们的明天是辉煌的。
班徽诠释：
班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出我们班的大团结，表明了我们三班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。
班徽诠释：
轮廓大体运用了圆形，从整体看是一个中国的中。代表了中国微山夏一西，彩色的圆，是从四面八方的同学们手拉手形成的，凝聚力量，人多力量大；中间的那个“1”是代表了我们在年级部地位置是NO.1在以后的将来，在全校，在中国，甚至全世界，我们都要做个第一，做个永远让人骄傲的第一！中间的 DS 是大胜的意义，我们班的目标，一只代表老师的严格的翅膀和另一只代表学生的翅膀叼着大胜，意为在“1”年级部的领导下，我们会不怕风雨，不怕困难，踏平坎坷一步步地健康成长，“1”的最后一横，是我们健康成长的后盾力量，--微山县夏镇一中西校，在我们校领导的正确领导下，使我们的德、智、体、美、劳扎根第一位，会永远名列前茅；那十棵幼苗就是我们十个学习小组，在老师辛勤的呵护和未来主人的努力下，这些
幼苗将会茁壮成长，一步一步地成为年级部，夏一西，甚至是中国的参天大树。蓝蓝的天空中，大胜飞翔着，舞蹈着，让我们一起在尉蓝的天空中尽情飞翔，像鸟儿一样，尽情展现青春的激情与活力。
班徽诠释：
大大的圆表示我们是一个团结的集体，蓝色是海洋的颜色，代表我们在知识的海洋库徜徉，快乐成长。彩虹是我们五班的五种精神：团结—拼搏—坚强—真诚—文明，并寓意着我们气势如“虹”。中间的五个手指形成一个拳头，代表着我们五班永远第一，拳头四周红色的光芒，代表着我们对待生活和学习有火一般的热情，创意友谊第一，团结就是力量，勇敢直前奋勇不息。相信我们只要齐心协力，就一定能战胜困难，创造辉煌。
班徽诠释：
波斯菊的花语代表学术，也是坚强、乐观和竞争，这是我们的精神。
四叶草代表幸福和幸运，分开来说就是希望、付出和爱，还有最难以实现的幸福。希望这三年我们的心里都充满希望，希望这三年我们付出最大的努力，希望这稍纵即逝的三年我们结下深厚的友谊，希望这三年是我们人生中最幸福的三年。
彩色的心是希望我们时刻都记得“我”是六班的一员，是这个大家庭中的一份子。大花大草像老师一样呵护着小苗（我们），让我们一起在蔚蓝的天空下尽情飞翔，像鸟儿一样尽情展现青春的激情与活力！七班
班徽诠释：
”说明了七班是一个坚强无比的盾
②盾的两旁有一双翅膀，这便充分说明了七班正展开他们那双无暇的翅膀准备翱翔向远方，向着胜利与成功。
③在盾的角尖下有一个数字‘七’这个数字七说明了我们七班独自支撑一片蓝天，也说明了七班为创造辉煌的未来而奋斗，无人可以阻拦。 ④最后整个圆被一个大圆包围着，这就形象的象征着七班人地团结、友爱与互助。
⑤“XYX”代表着夏镇一中西校的缩写，诚·爱代表着校魂。
⑥中间的seven象征着七班number
one象征着七班是第一。
班徽诠释：
1、外面的三个圈代表着七年级八班的“home”（家）有活力、健康、和谐。
2、丰富的颜色代表，我们青春时期的生机勃勃，阳光、有活力、有动力。
3、“奋斗”在这里表示，我们每一个人都应该向第一奋斗，拼搏、努力刻苦。
4、“Runner”表示我们每个人都应该做一个奔跑者，向前方奔跑。
5、外圈下面是草，代表我们现在是努力的草儿，未来才能成为祖国的花朵。
6、麦穗代表成熟、丰收果实。
班徽诠释：
我们制造做的这个班徽意以圆形为主体，那另一半的麦穗代表着我们九班的全体同学。中间熊熊燃烧的火 是学习之火，学习之光，是永不熄灭的，只要奋斗，胜利就会在我们眼前，成功和我们并肩而行！在小圆里面是一棵梅花树和一把宝剑，表示宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我们采用的大多数是红色和蓝色，蓝色代表着生机，红色代表有激情。我希望全体九班同学都能好好学习，永远把学习放在第一位。加油！ 十班
班徽诠释：
放眼看去，首先入眼帘的是一面坚实的盾牌，喻意为我们十班全体同学面对困难，不屈不挠，团结一致的精神。盾牌上有三颗金颗，代表着我们对胜利的追求与向往，金星下面有一个像在“飞奔跨越”的人，表示我们全班同学团结一致，不断创新。在盾的两旁有小麦，表明了我们热爱劳动，朴实优秀的品质。盾上的王冠代表着我们十班在智慧的顶端。这是一个印在我们同学心中的标志，是我们精神于生活上的写照。
班徽诠释：
蓝色：每个人代表着宽容和博大，又代表着我们班心胸宽大，海纳百川。
深红：深红色代表我们是友爱、团结的班集体。
朝阳：寓意我们是斗志昂扬、朝气蓬勃，就像初升的朝阳。
海鸥：代表我们像在天空中翱翔的海鸥一样的天子骄子。
班徽诠释：
这是夏一西七年级12班设计的班徽，这个班徽主体颜色丰富，活力四射，主旨是展现丰富多彩的学习生活，激情的体现了初中生活青春活力。班徽的大概板块分别由：太阳、曲折（彩虹）艾草。大体主旨颜色：红、黄、蓝、绿。太阳：代表我们老师；艾草：在班徽中叫“爱”草；黄色：表示老师每天传授知识（太阳发出光芒）；蓝色：表示无边无际的大海。在班徽中12又象是一个抽象的嫩芽，是一个色彩丰富、活力四射的地方。老师用心的哺育着我们，他们的爱包围在我们左右，我们每个人都是12班大家庭的一员，幸福无比，我们每天在老师的呵护下，茁壮成长！
第二篇:《班徽及其解释说明》
班徽整体采用红、绿、蓝、黄4种颜色块组合而成，红色代表活力、激情、坚强，绿色代表爱、生命力、平和，蓝色代表宁静、干净、智慧，黄色代表辉煌、明亮、温暖。四色集合代表我们4班是一个积极向上、富有激情与生命力、充满智慧的班级，在我们大家的共同努力下，我们必将走向辉煌！
每一个色块中间都有一张笑脸，希望我们在景炎1104班快乐学习、幸福成长，这3年将会是我们一生中最美好的回忆。
班徽上面还有我们班的4班4境：静、净、竞、敬。提醒着我们时刻注意做到这4重境界。
静之魂———静能生慧
净之雅———净能生美
竞之力———竞能生优
敬之品———敬能生德
第三篇:《班徽设计说明书》
班徽设计说明书
班徽，是最能够代表一个班级的朝气的象征。在我看来，班徽要简洁明了，让人一目了然。
我为班级所设计的班徽是几条弯弯的曲线，它们的上面，是一团红色的火焰，整个组合象征着我们班的53位同学，与两位老师一起，举着火把在跑道上前进。53名同学与老师，一同高举着火把，在遥远的人生的道路上前进。寓意是，我们一起高举火把，照亮生命的路，彼此相互帮助，不怕黑暗。就这样前进，希望我们彼此都会有远大的梦想，只有这样才能让我们共同举起的希望之火，永不熄灭。
运动员誓词 我代表全体运动员宣誓：在比赛中，尊重奥林匹克精神，遵守各类比赛规则，服从工作人员和裁判员的命令；在比赛时不弄虚作假，竭尽全力，以最真实的成绩参加运动会；赛出水平，赛出风格。 六二班运动员入场广播词
看！正在向我们走来的是雄姿英发，精神抖擞的六零五班运动队。他们迎着凉爽的秋风，伴着金色的朝霞，迈着整齐的步伐，出现在学校的操场上。
他们平时团结合作，积极进取，为班集体赢得了许多荣誉。他们在校园生活中，讲文明，懂礼貌，热爱集体，积极帮助别人，为低年级同学做了很好的榜样。在班级里，他们做到了人人有事做，事事有人做。小组里每一个人都分工明确，同学，老师和谐一心，为班级增光添彩。例如六零五班的班长何至，他为班级的纪律付出了辛勤的汗水，做出了光荣的表率。 他们这个集体，像是冉冉升起的旭日，像是畅游四海的蛟龙。奥林匹克精神在他们心中激荡，公平竞争是他们的风格，永不言败是他们的气质，奋勇拼搏是他们的信念。赛场上即将留下他们闪光的脚印，让我们心存一份期待，一份祝福，共同见证他们的优异成绩吧！ 加油！六年级五班的运动员们！
同学刻苦训练的事迹
第四篇:《班徽说明》
班徽说明：
我们是三（1）班，我们是书虫班，一个热爱阅读书籍的班级，一个以书籍为载体，一个以勤劳的蚂蚁为标志的班级。我们的班徽是在一片广阔的草地背景下，一本本书被打开，无穷知识正向我们袭来；一个精神抖擞的蚂蚁醒目地站在右方，看！它正唱着动听的歌曲，眨着明亮的眼睛，竖起大拇指，告诉大家：我们三（1）班的同学都是可爱的书虫，我们正在书的海洋中快乐成长呢！
第五篇:《班徽设计说明》
班徽设计说明：
我设计的班徽由两个圆环组成，代表着我们的十九班是一个团结和谐的大家庭；圆环的上方是我们泰安六中的学风，下方是我们的班级名称；双手代表着我们对老师的感恩，是老师托起了我们明天的梦想；中间是两本翻开的课本，它是我们日常获得知识的源泉；上方的凤凰由数字19和一只凤凰的头部组成，预示着终有一天，我们会像凤凰一样，飞向更远的目标；闪烁的星星则代表一切美好的愿望和期望。
第六篇:《班徽及其文字说明》
班徽寓意：
班徽主要由4部分组成，起核心为14字样，就如大海上远航的帆船，寓示着我们14班会像帆船一样航行在成功
的旅途之上，这也与我们的给排水专业相呼应，同时此字样又譬如两位跳动的青年，说明我们班同学充满活力
与激情。右边的“4”中间有一个竖起的大拇指，这表明我们班很棒，很强，是一个有潜力的班集体。
此外，班徽上部有“西安工大建工给排水”字样，下部是“给排水”英文“Water Supply and Drainage Preject&
的首写字母，其中间“2011”代表我们2011级新生将会书写崭新的
一页，其中的两个“1”代表“as easy as one”
即我们自豪，但我们不骄傲；我们外显但我们不张扬“体现了富有活力，胸怀大志的2011级新生。
班徽整体富有动感，有一种动态美，这蕴含着我们的活力与青春。
创作灵感：
篮球场上的飒爽英姿体现了我们的青春与活力，班徽所表现的动态美就由此而生。集取大家的意见以后，班
徽主要以“14”字样呈现代表着我们建工14班，此外，其外周搭配以圆环，表示我们做要圆滑，这时刻敦促
我们应该学习做人做事，做一个可立足社会之人。
集聚上面的思想，就创作了此班徽
第七篇:《班徽设计大赛(作品及说明)》
管理学院 &&
新闻快讯 &&
班徽设计大赛之十大班徽展示
时间： 7:27:38
阅读： 130662
标签： 管理学院 班徽设计大赛 十大班徽
logo释义：
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1、从中心图形上看，取广告的英文简称&AD&作为主要表达符号，进行
一定的变形得到最终结果，A字参考了西文一种标准字体设计，D字借
A的一边并对其造成环抱之势，意喻团结；另外，HIT的含义是哈工大
人都知道吧！？
2、左侧28个星形指代广告0230201班的28名同学（14名男生与14名女生， 用了两种颜色来区分，并辅以渐变形，使构图活泼、趋向无限；
3、从颜色运用上，主要使用大红，表现广告人的激情与创意，也表现
了广告人不甘寂寞、用于表达、热情奔放、昂扬向上的精神风貌；另外，
用色考虑搭配，流行的红黄黑间隔色搭配，凸现整体美观；
4、从字体上看，英文标准字体由肥美的Impact字体变形而来；中文标
准字由鼠标绘制，模仿中国毛笔书法，体现广告人站在中西坐标轴的交
汇点上广泛吸收人类智慧菁华的含义；
当大家第一眼看到我们0303105班的班徽时会想到什么呢？若你还没有注意到班徽正下方的英文，班徽正中的银色计算机就会首先告诉大家我们的专业。就像计算机严谨的工作方式一样，我们哈工大计算机系03105班是一个求实进取，脚踏实地，为理想而努力拼搏的集体。显示器上面的数字5表明了我们是计算机学院5班。蓝天白云的底色象征着我们5班人宽阔的胸怀和鸿鹄满志的理想！在计算机周围的34颗闪耀着银色光芒的星星代表了我们计算机学院5班34名热情洋溢，激情澎湃的兄弟姐妹，我们以“计算机5班”这个朝气蓬勃、充满活力的集体为中心紧紧的团结在一起！而这些五角星也是中国国旗上面星星的形状，这更代表着我们这个拥有12名党员的优秀班集体强烈的爱国主义情操。我们的班徽以银灰色为主色调，这也十分符合我们5班人扎实，内敛而又不流于平淡的作风，有着深厚的 底蕴和高雅的气质。
第八篇:《班徽设计说明》
快乐三一班的个人空间 ? ? ? ? ? ? ? ? 图片
书签 影音 论坛
班徽寓意：（二一班）
我们班级特色是“书香班级”，我们的特色口号是“我读书，我快乐”。我们的班徽选择了最具
生命活力的绿色，深厚广博的蓝色和火热奔放的红色，象征着二（1）班同学们的活泼，热情，向上。整个图案象征着全体同学用心读书，尽情享受读书乐趣。
班徽寓意：
班徽寓意：（六一班）
班徽寓意：
二年级2班的每一名学生都像一朵蕴含着团结，诚实，活泼的鲜花。在老师的关怀下茁壮、健康的成长。图中的手代表老师的教育与关爱，让我们不断进步。班徽的形状是圆形，代表我们团结一心的集体，会倾听，会合作，会学习。
蓝色代表纯洁，代表我们天真无邪，绿色代表青春永存，橙色代表团结。WIN代表我们要不停的努力，永不放弃，这样才会胜利。五角星代表我们的爱国心。橄榄枝表示我们和平相处的友谊，还表示我们渴望和平的心。
黄色的双手示意着老师时刻把学
生捧在手心，火红的心象征着班上同学都有一
颗坦诚火热的心，也象征着老师心里时刻装着
班上的孩子们。两个蓝色的小朋友手拉手，意
第九篇:《班徽设计说明》
班徽设计说明：外环是春
秋玉珏的形状，春秋有大义之意，有深厚、稳重的意思。玉珏（JUE二声）有向上的开口，代表开放。“14”中，“4”演化为红色太阳，“1”为太阳的光芒。“19”联结为一只白天鹅的造型，显示寓意为：阳光下茁壮成长的白天鹅。“19”联接处显示“Z”字,为班主任张老师的姓氏第一个字母大写。内环背景为“班”字，有团队、集体之意。整体显现出：19班是一个勤学向上、追求卓越、充满阳光、志存高远的班级团队。
班徽，我找鞍山港川雕刻美术社的刘闪，按照我女儿昨晚回家上网查找资料设计理念要求做的
第十篇:《班徽解说》
薪火相承，起航新方向；高歌猛进，昂首e时代。通信与信息工程学院0101112班班徽有素质汇演化而来，其中左侧是一个红色龙形的1正冲向天际蕴希望于中华民族继往开来的古老图腾身上，代表了一代又一代通信人一往无前的勇气；右侧以数字0和1为底的“2”，其形象为一个正在奋力奔跑的运动员，代表着我们以信息技术知识为底蕴，不甘落后，奋起直追的精神。
同时这两个数字又是汉字“红”的变形，“红”作为中华民族精神中不可或缺的一部分。以此为标志，启示着我们恪守文化传统底线的同时，不断努力学习，用先进的科学技术来造福于整个华夏民族。整个图案以璀璨的银河系为背景，象征着通信行业无限广阔的未来，也象征着无限多的挑战和机遇。以史为鉴，知兴替；以国为任，创未来，通信技术武装自己，未来是属于我们的——12班在这里，我们就在这里。
编辑提醒:请注意查看“班徽说明”一文是否有分页内容。原文地址更多相关文章注：班徽说明一文由免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负,。
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08-11-19 &匿名提问
自己的班级是几班的根据数字来设计，例如：初一（7）班中取7来设计班旗和班徽。
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