学习了济南的秋天赏析动天,你感悟到了什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-13 22:02 标签： 济南的秋天赏析

济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出-许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
诗的境界中必须有山有水。那末，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替"自然"调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然"的Sweet heart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。

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济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出-许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。

请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。

诗的境界中必须有山有水。那末，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替"自然"调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！

再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然"的Sweet heart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！

在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。

1、懂得比喻、拟人的运用及其作用，领会文章所写景物的特征及寓情于景的写法。

2、培养学生运用学过的阅读方法，进行赏析阅读。

3、引导学生声情并茂地朗读课文，感悟精彩的词、句、段，领会蕴含在字里行间的感情，培养他们的朗读能力、审美能力。

4、感受济南秋天的美丽景色，培养热爱大自然、热爱生活的感情。

这是一篇优美的写景文，突出特征，用词准确优美，比喻拟人贴切生动，因此全文的教学重点放在让学生体味文章绘物的美上。

同学们，还记得苏轼的一首赞美西湖美景的诗吗？《饮湖上初晴后雨》:"水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

春天的西湖烟雨蒙蒙，远山近水，尽在画中，漫步湖边，荡舟湖上，令人如在画中游。而到了夏天，世界著名的避暑胜地瑞士景色最美：绿色山林，环绕着浅蓝色的湖泊，映衬着阿尔卑斯山头的皑皑白雪；莱茵河上瀑布流泻，草地上鲜花盛开，真无愧于“世界公园”的美称。

同学们，你们知道哪儿的秋天和冬天最美吗？

对，秋天和冬天最美要数我国著名的“泉城”济南了。老舍在《济南的秋天》一文中写道：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”前几天，我们学完了《济南的冬天》，那么在你的印象中，济南的冬天是怎样的呢？（山清水秀、风景如画、温暖如春、温晴的宝地）在老舍笔下，济南的秋天也是如诗如画，别具情致的。今天，我们就来欣赏济南秋天的美景。

（），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》、《茶馆》。

（三）初读--感受景物美

（1）翻到《济南的秋天》，让我们自由的、大声的朗读，初次感受济南的秋天带给我们的美的享受。同时请大家思考《济南的秋天》究竟美在哪里？它的总体特点是什么？

    （2）好的，读完了课文，或许部分同学对济南的秋天美在哪里已经有了些自己的想法，或许有些同学心里还没底，别急，我们先来回味济南冬天的美，美在哪里？

山：1、阳光朗照下的山--温暖可爱2、薄雪覆盖下的山-- 美丽多彩

学生用恰当的词语来概括：

济南的秋天美在山和水：多彩多变的山，清澈甜美的水。

（3）它的总体特点是什么？

它的总体特点是诗意的。

在文章中，老舍把多彩多变的山，清澈甜美的水呈现在我们面前，把一个充满诗意的济南展现在我们眼前，让我们心驰神往。

（四）品读--赏析语言美

1、老舍先生是著名的语言大师,在遣词造句、表情达意方面，功力很深。请找出文中你很喜欢的字、词语、句子 或段落，并说说你喜欢的理由（至少一点）。

2、老舍精选字词，采用恰当的修辞，把秋天的美勾画出来，让我们身临其境，大家刚才就找出了一些比喻句来品味，下面请大家来判别下列句子是否是比喻句：

（1）有的似乎是藕荷色儿。

（2）忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动 。

（3）蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了 

（4）晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔 。

（5）这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。

（6）那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。 

在大家寻找喜欢的句子，品读语言美的过程中，你肯定发现了老舍成功创作这篇文章的秘密了吧！（学生概括）

（1）抓住事物特征遣词造句。

（2）善用比喻、拟人和排比，准确而恰到好处，给人以美感。

（3）寓情于景，情景交融。

（五）赏读--再现诗意美：

与《济南的冬天》一样，本文语言自然，亲切而优美，从作者口中，心中自然流出，洋溢着赤诚的情怀，这样清新美妙的语言，这样丰富深厚的韵味，只有通过多多的朗读，深情的朗读，才能感受得到。

1、选择自己喜欢的段落，有感情地朗读，展示课文的语言美、形象美、情感美、意境美。

 2、各组选一个代表，配乐朗读。（《秋日私语》）

     听，秋在窃窃私语，你是否想让同学在你优美舒缓的朗读声中，再次感受济南秋天的美呢？

同学们读得都很好，咬字清楚，注意了节奏、停顿，注意了重读，抑扬顿挫，读出了作者，也读出了自己对济南秋天的热爱、喜爱之情。使我们仿佛已经置身于济南。 

济南的秋天1、总体特点是诗意的。

2、济南的秋天美在山和水：

抒发了作者对济南秋天的喜爱之情，对祖国大好河山的赞美

之情！（寓情于景，情景交融）（七）结束全文：

沈阳作家娄玉振来济时说：“一个城市，如果有山，就有了风景，如果有水，就有了灵气，能得其一，就是这个城市的幸运了。而济南，不仅有山，且山中有佛；不仅有水，且有泉水，有水波涟滟的大明湖，还有雄浑壮观的黄河。住在济南是何等的福气！”

老舍先后在济南齐鲁大学任教多年之，在济南生活多年，应该说，老舍是个幸福的人，那你呢？你想怎样呢？

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