频道推荐文章
频道本月排行
随机推荐文章
Copyright (C) 2006 - 2016
All Rights Reserved听说崇州市教师去年的奖励性绩效工资只有3000多，是算错了，这次要把多发的扣下来，是吗？_百度拇指医生
&&&网友互助
?听说崇州市教师去年的奖励性绩效工资只有3000多，是算错了，这次要把多发的扣下来，是吗？
拇指医生提醒您：该问题下为网友贡献，仅供参考。
如果是少发了要让补，几乎是不可能的，但是多发了让扣，是完全有可能滴
不可能哦？本来就发得少，再扣回来老师些不得罢课啊？
向医生提问
完善患者资料：*性别：
为您推荐：
* 百度拇指医生解答内容由公立医院医生提供，不代表百度立场。
* 由于网上问答无法全面了解具体情况，回答仅供参考，如有必要建议您及时当面咨询医生查看: 4137|回复: 37
教师奖励性绩效工资
教师开始实行绩效工资，其中30%部分是用来考核的，本来这是一件好事。但应县里的要求，很多学校都开始对上半年发放的津贴进行统计，结果很让人吃惊。有些学校统计出来：一线教师一学期一般只有，而学校的中层一般都有一万多（请注意是一学期）,其中有些中层是后勤或教副课的二线老师。奖励性绩效工资的政策是向一线教师和班主任倾斜，现在奖励性绩效工资的政策正在制定中，不知教育主管部门对此有何监管？不知网友有什么想法？
哈哈!真的吗?我不太相信!
教师这一神圣的职业要被官官关系冲击，一句话，你只要和领导关系好，你的饭钵里的饭就多点，而且有可能还不是稀饭，而是米饭加口肉，香，香！！！显示啊！！现实啊！！闲事啊！！！
原帖由 短笛无腔 于
12:11 发表
教师开始实行绩效工资，其中30%部分是用来考核的，本来这是一件好事。但应县里的要求，很多学校都开始对上半年发放的津贴进行统计，结果很让人吃惊。有些学校统计出来：一线教师一学期一般只有，而学校的中 ...
可以考虑去后勤和二线或者教副科嘛。
呵呵,有这个可能谁不愿意既轻松拿钱又多啊?
绩效工资理应向一线和班主任老师倾斜.
在学校里干的最辛苦的人不一定能拿到最高的报酬，严重的不平衡只会让矛盾越来越多！我认为绩效工资的考核部分应该有个硬性规定，不能让最辛苦的人还最心酸。比如，国家规定的班主任是算半个工作量的，那么如果一个班主任还任教2个班的主课，那么就应该按照1.5的系数给他发绩效工资！
有的学校利用这30%部分，对教师的工作很苛刻，扣分又扣钱。工作辛苦钱也少。
别忘了：领导是靠中层来加强对一线教师的统治的。
真是少见多怪!“干活多者报酬低；干活少者报酬高。”如今这年头哪个单位不是这样? 领导不先富，难道让百姓先富起来不成？
Powered by　　义务教育学校的教职员工从日起实施绩效工资。但绩效工资的筹资任务,主要由基层财政来完成。 　　广东省一些欠发达地区,教师正常工资的发放,已让地方财政捉襟见肘,很难再拿钱支持绩效工资改革。　　于是出现了一种截留部分津贴作为奖励基金、“用自己的钱奖励自己”的变通方法。这给教师最大的影响就是,本来就不富裕的基层老师,在绩效工资时代,可能遭遇工资“不升反降”的困境。　　现状：普通教师&割肉&支付领导绩效工资　　探究：为什么要“在教师身上割肉”? 　　关注：绩效工资改革下的教师生态　　时评：教师绩效工资“割肉”支付尴尬了谁？　　　　记者深入各方调查,细致反映这项改革中的利益切割,试图将改革一线的问题充分呈现出来,提供进一步决策参考。 　　教职员工绩效工资改革必然会遇到很多困难,当前暴露出的问题,当为所有参与改革者重视。 　　“从自己身上割下一块肉,自己再赎回来” 　　“不会涨工资,而且肯定有老师拿不回原来的钱。”原来叽喳的会场,校长此话一出,顿时安静。 　　两周前,茂名市第四中学教师大会上,校长这样传达绩效工资实施方案。 　　今年3月,省人事厅、财政厅和教育厅联合下发《广东省义务教育学校绩效工资实施意见》。四中教师陈娜(化名)和同事开始关注绩效工资改革,聊天时“涨”声一片。如今,涨工资的期望眼看落空。 　　为了给老师讲清楚茂名如何实行绩效工资,校长打了个比方: 　　某老师每月50元基本工资,100元津贴补助。实行绩效工资后,100元中70%成为绩效工资的基础部分,这70元钱和50元基本工资每月固定发放；另外30元作为绩效工资奖励性部分,由学校具体考核分配。“如果表现不好,这30元可能全部扣下,奖给别的老师。” 　　按照这种算法,陈娜工资卡里将减少200多元。“感觉就像从自己身上割下一块肉,自己再赎回来。” 　　更让人忧心的是,“赎回”期限连校长也不确定,“奖励性绩效工资有可能一学期,也有可能一年发放一次。” 　　去年从师范学院毕业,拿着1100元的工资,陈娜经常教育学生,生活艰难,要努力学习。但学生说:“老师,你认真读书上了本科,但工资还没外面服务员多。” 　　老教师可能损失更大。 　　茂名某中学的卢老师,34年从教,“从来只听说涨工资,没听过降工资”。 　　有人将绩效工资形象概括为“开前门、关后门”,前门指绩效工资,而“关后门”就是要全面清理规范原有津贴发放。 　　卢老师教龄长,津补贴高。实行绩效工资以后,每个月津贴将被扣掉700多元,由学校统筹安排。而这差不多是他每月房贷的数字。 　　他的同事,不少买了摩托车,课余时间跑客运赚钱。为了还房贷,卢老师也萌生此意。 　　其实,无论是中央还是广东省的官方表述中,“绩效工资”和“涨工资”从未画上等号,而只是“保证教师平均工资不低于公务员平均工资水平”。 　　事实是,公务员工资在调整中看涨。2008年,全省公务员月均工资水平为3772元,而中小学教师平均工资仅为2608元,差距达1164元。 　　教师绩效工资改革：“用我的钱奖励我？”日 17:59中国教育新闻　　“肉”从哪里来 　　为什么要“在教师身上割肉”? 　　7月底,省财政下拨资金6.69亿元,缓解绩效工资对欠发达地区财政造成的压力。但按照文件精神,绩效工资所需经费,仍实行以县为主,省级统筹、中央适当支持的原则。 　　也就是说,绩效工资的主要筹资任务,仍压在县级财政肩上。 　　茂名市教育局人事科一位工作人员介绍,实行绩效工资有两种途径,一种是政府拿出真金白银,给教师涨工资；另一种在老师原有工资里做“加减法”。 　　央视报道,北京市政府投入20亿元实行教师绩效工资,北京13万中小学老师,每年可多出1万5千元收入。这即第一种途径。 　　和广东许多欠发达地区一样,茂名目前走的是第二条路,因为“财政真的拿不出钱。”以茂名市茂南区为例,每个月6000多名中小学老师的工资,区财政还要向市里“借几百万元”,“再拿钱搞绩效工资,会要了政府的命。” 　　9月份,实施方案刚出台时,茂名市某中学全体老师在操场“散步”以示抗议。某老师在珠三角任教的同学,实行绩效工资后,每月多了1000多元。这一对比,屡被茂名的同行提起,“不加钱就算了,还玩这种数字游戏”。 　　“散步”没一会,几位女老师表示家中有事,陆续离开,其他老师也一哄而散。 　　老师不敢太“造次”,他们绩效工资中的30%,还掌握在学校手里。 　　按照规定,绩效工资中70%的基础部分随原基本工资每月发放,其余30%由财政“截留”后直接划拨到学校,作为奖励性绩效工资。 　　茂名市财政局教科文科工作人员称,该局每年10月返还全年“截留”绩效工资中的四成,另外六成第二年3月返还至各学校。 　　按每位老师平均截留300元计算,茂名有1万多名教师。这笔钱,由谁保管,会不会被挪用,甚至滋生腐败。一时间,议论纷纷。 　　上周,茂名市人事局和教育局召开紧急会议,明确表示,原来方案废除,头一个月截留的绩效工资,将于第二个月返给学校,由学校自行考核分配。 　　老师们又开始担心,这么快就开始分配奖励性绩效工资,绩效考核方案在哪?谁能多拿钱,谁的工资将开倒车。 　　改革的复杂性在这件事上显露无遗。　　无论如何,绩效改革的成败,还要看其对教师积极性的真正激励作用如何。 　　茂名市教育局曾下发关于绩效考核的指导性意见,明确奖励性绩效工资应“坚持向作出突出成绩的教师、一线教师、骨干教师和班主任倾斜,适当拉开分配差距。”但只是大方向,每个学校实施细则,由各学校自行掌握。 　　当校长念出这一条时,陈娜觉得自己有希望,她一人挑起了初二四个班历史课教学,还当班主任,方案明显有利于自己。 　　以前不少同事常夸自己能吃苦有前途。现在,夸奖变成了“你教这么多班,下个月肯定拿很多绩效”。作为一名教师,对钱的这种追逐她有点不舒服。 　　而以前死活不肯当班主任的、以前只肯教一个班的老师,现在都松了口。 　　地处郊区,陈娜所在学校生源逐年减少,很多老师一周才两三节课。以前是大锅饭工资,课时多无非是每节课多3元钱,大家差别不大。现在,教师争取绩效或许成为常态。 　　绩效工资的改革确实改变了教师圈子的生态。 　　“这正是绩效工资的初衷,奖勤罚懒。”茂南区教育局长李伟表示,老师多劳多得,贡献将在工资中得到体现。他认为,之所以有杂音,因为做得好的老师欢迎,得过且过的老师当然不愿意。 　　但李伟最担心的,是各学校在分配这部分绩效工资时,会出现不够透明,领导一言堂现象。 　　老教师卢老师早有心理准备。他告诉记者,并非自己偷懒,而是没有勤快的机会。他在的高一年级,只有一位老师可以教两个班,这位老师还兼任班主任、级长和学科主任,一个人干四五个人的活,因为他是学校领导班子成员。 　　卢老师透露,以前,加上岗位补贴、巡班补贴、课时补贴等,学校领导一个月能拿1800元补贴。绩效工资实行后,领导的津贴没有了。“所以要拿我们这30%补”。老卢这样说着气话。 　　他担心绩效工资将成为“紧箍咒”,老师本来就不宽裕,他们急于挣回本属自己的本分。因此,靠着这30%,校长能把教师管得服服帖帖吗。 　　采访中,一位初中校长直言,“领导负的责任大,压力大,总不可能拿得比普通老师少吧,只能‘拆东墙补西墙’。”他认为,如果不当班主任,也没有任何职务,普通老师将在此次改革中确实将“降薪”。　　不容忽视的改革“冷淡症” 　　事实上,中央和广东省文件都明确指出,中小学绩效工资应从日起开始施行。 　　改革的延后,源于利益调整的艰难。 　　各地人事部门牵头此次改革。茂名市茂南区人事局副局长凌富伟为了这项改革已经忙了将近一年。 　　绩效工资是大势所趋,文件规定,社会关注。而凌富伟最头疼的,仍是涨工资的钱从哪里来。 　　“涉及的利益盘根错节,始终在博弈”,凌富伟称,拖到现在才动手,最关键的原因,还是拿不出钱,导致改革显得步履匆忙。 　　其实,茂南区还有一些外援。由于省财政专项资金投入,县、区一级财政有相应的配套资金。以茂南为例,每年将得到717万元专项资金支持,平均到每个老师头上有105元。但由于原来津贴全部取消,这105元中30%还要作为奖励性绩效工资,老师工资卡上的数字于是就未见涨。 　　“每一个细节的确定,都走得很艰难谨慎”,凌富伟坦言,巧妇难为无米之炊,不投入足够的钱,地方政府只能在“螺蛳壳里做道场”,先吃透政策,再“结合本地实际,进行特殊消化。” 　　茂名某学校政教主任马老师参与了整个操作过程,他理解老师的心情,又知道政府的难处。谈及看法,沉默半天他才憋出一句,“上面说要改,不得不改”。 　　“让老师期望大,失望更大。”他说。 　　这种对改革的冷淡,真实而不容忽视。　　 (日 据中国教育新闻网 有删节)
楼主发言：1次 发图：0张 | 更多
　　我是沈阳大东区的一名小学老师，你们的困惑也是我们的不解。如果国家真有困难又何必打肿脸充胖子，愣搞什么工资改革落实哪门子的“绩效”呢？从上只有政策的下达，至下却没监管落实，换来的只能是欺上瞒下的“变通”，和老百姓的不满。
　　一说珠三角的教师绩效后多钱，上帝都发笑！！！！！！！！！！！！！！！
　　哎,老师涨一点工资为啥这么难?而且都是与法有据,早就该涨的工资啊!
　　*****小广告,删除并封杀1年 QD/小波-- kekokeko4-- 操作时间: 21:12:08 -- 7804172
　　教师绩效工资改革：“用我的钱奖励我？”　　=============　　能问出这个话的人真可笑,连什么是绩效工资都不懂.　　绩效工资就是打破大锅饭制度,给尸餐素位的人敲个警钟.
　　教师绩效工资改革：“用我的钱奖励我？”　　__________
　　就是呀,有同感!
　　 　　　　作者：stallar　回复日期：　18:14:27　
　　　　教师绩效工资改革：“用我的钱奖励我？”　　　　=============　　　　能问出这个话的人真可笑,连什么是绩效工资都不懂.　　　　绩效工资就是打破大锅饭制度,给尸餐素位的人敲个警钟.　　========　　这个人就会放屁!
　　用乱收费的钱奖励你，满意了吧
　　这个是现代一种科学的管理方法　　　　绩效考核就是奖勤罚懒 具体点说就是月考你的班级有几个双百生　　　　奖金虽说是工资的组成部分 但是想拿也不是那么容易的　　
　　比如说咱俩同样是老师 你我班级里各有40个学生　　月底考试的时候我的班级里有十个双百生 而你的班级里只有五个双百生　　　　那么我的工资总收入肯定要比你高　　　　当然每个地方的划分比例是不一样的
　　貌似老胡老温都是在放屁.......年年教师节还搞什么形式......中国的政客一个个TMD的捂着被窝放屁........好臭！！！！　　一个中学政治老师，顶！！！！！
　　原本善意的绩效工资,成了进一步拉大教育贫富差距,制造教育不公的有力武器!
　　作者：顺德老九
回复日期： 21:52:00 2947# 　　　　关于老师的工作时间，我们学校一直一来就是违反规定的错误行为。　　　　先看我们的作息时间吧：　　　　7点：学生到校　　　　7点15—45分：学生早读、老师到校　　　　7点45—50分：下课　　　　7点55—11点40分上午上课　　　　11点40分—12点15分：留校学生在学校饭堂用餐时间（教师值班）　　　　11点40分—12点30分：回家吃饭的学生用餐时间　　　　12点15—12点30分：学生集中课室自习（留校学生15分，回家学生30分）（教师到班辅导）　　　　12点30—50分：学生自习时间（教师到班辅导）　　　　12点50—13点：学生练字时间（教师到班辅导）　　　　13点—13点45分：学生午休　　　　13点45—55分：学生叫醒时间　　　　14点—17点30分：下午上课时间　　　　17点30—18点15分：留校吃饭学生在学校饭堂用餐时间　　　　17点30—18点30分：回家学生用餐时间　　　　18点30—21点：晚自修时间、教师到班辅导（向外公布课表是19点20分正式晚自习）　　　　21点—21点15分：学生离校，老师维持秩序　　　　21点15分：教师开始离校　　　　看看这个时间表，大家想想我们老师超长的工作时间和超负荷的劳动吧。　　　　特别说明：领导早就规定（与老师和外界美名其曰是提倡）学生7点到校，教师7点15分（实际上不少老师本着对学生负责的想法被迫要比学生早到校，也就是说要7点前上班）到校看早读，超过时间算迟到，而有关文件规定学生不能够早于7点30分到校）；从12点15分到13点，要求有老师下班辅导学生，任务都被级长分给了每一位老师。13点到13点45分还要有老师值班。这样一来，值班老师当天不可能有休息时间，不用值班的老师也要等到学生休息后才能够趴在办公室的桌子上“休息”30分钟左右；18点15—19点20分任务都被级长分给了每一位老师也要求有老师值班看学生，知道21点晚自习放学。　　　　学校为了体现所谓的“多劳多得”的原则，给了老师一些象征性的补贴，看一个早读算0.5个工作量，折合人民币约2.5元。一位老师全月上早读，也是50元/月；而中午看班则完全是义务劳动。教师不到会受批评、打击。　　　　试问这样的作息时间，这样的分配制度，教师的劳动强度会如何想象，教师的报酬有多少？再对比我们的绩效工资方案，有多少是体现“多劳多得”的原则？　　　　坚决反对这样变态的上班时间，坚决反对这样的绩效工资方案！　　
　　[思考评论]是“绩效”，还是“官效”？—教师“绩效工资”新政推出引发的思考 　　　　　　 作者：忽忽忽然 提交日期： 11:29:13 楼主 　　　　　　　是“绩效”，还是“官效”？ 　　　　——教师“绩效工资”新政推出引发的思考 　　　　　　　　　遮遮掩掩了半年之久的“教师绩效工资”新政终于能见庐山真面目了，最近温州各市、区教育系统正在试行教师前70℅绩效工资的计算方案。人们从雾里看花中最终明白：这不是“绩效”工资，而是“官效”工资。 　　　　　　　　　　　　　　请看！教师职位津贴栏里：学校中层以上领导既可以享受职称津贴又能享受领导职务津贴，而且后者的比率很大，副主任级以上干部至少能得到630元。校长、副校长则更多，是一般教师的一倍。其依据何在？据说后30℅的绩效工资领导层得到比率还要更大。这醒目的数字引发了人们心灵的震惊。 　　　　　　　　　　　　　　大家明白，这次国家对教师实施绩效工资，初衷是从总体上“缩小教师和当地公务员工资差距”；从内部调整职称薪金分配的偏差，如一线教师和班主任工作量大、工作强度高，津贴过低。对于党中央和国务院的关怀，我们教师无不拍手叫好。然而人们等来的所谓“绩效”工资如今成了“官效”工资，又无不怨声载道。中央强调要坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜。我们认为这次工资改革实施过程和结果都严重违背了中央文件的基本精神。
　　其一，“官效”工资违反社会主义按劳分配的基本原则，是不公平的。“官效”工资的作俑者们借用给班主任加津贴机会，大手笔给校领导层加津贴。事实上，原来班主任的工作量正如国务院文件所说的“相当教学工作的一半”，所以给班主任加津贴是理所当然的。而学校的校长、副校长、主任、副主任都按岗位量化制度已经减少了课节。即使工作需要多任课节的，也都发了超课时补贴。所以说给学校领导加大笔的津贴不是多劳多得。再说，对何谓“一线教师”的理解，前三次工改算教龄，是把只有上三尺讲台，直接向学生传授知识的工作才算教龄。这项规定还促使那些当官做老爷的校长兼课。不要忘了校长也是教师，而现在绩效工资的制造者把中央对“向一线教师和班主任倾斜”理解为向领导岗位倾斜，从现行的所谓工资数据表中显示，似乎只有那些不同程度脱离课堂讲台的学校领导们才是“一线教师”，岂有其理！这是何等的不公平啊！ 　　　　　　　　　　　　　　其二，“官效”工资的出笼严重违背了公开的原则。人们不会忘记前三次工改，都是由国家红头文件制定分配细节，不管官位大小，一切都硬码，不带人为性。而这次工改是在暗箱操作下进行，怪不得领导口头传达精神时，不打自招地说“到现在为止没有上级正式的文件规定。”一切在试探中进行。关系到民生大事，为何不公开。而教育部的指导意见中已明文规定要“客观公正、民主公开”。只有公开透明，才能达到公正。阳光政策能治理腐败，这是众所公认的道理。社会上如加几分水电费要召开听证会，提升干部职位都要公示。哪有这样的隐蔽，说穿了这次实行的“官效”工资是见不得阳光的、不得人心的事。 　　 　　　
　　其三，“官效”工资制度是一项“乱政”和“政乱”的行为，脱离了第四次工改的正确方向。这次工改政出八门，各自为政。由基层行政主管来确定工资计算方案，这不是乱政吗？教师原职称薪金制体系，从整体上科学地体现了教师工作的特点。教书是一门技术也是一门艺术。工作时量加工作质量，就是教师工作的“总绩量”。而这次工资制定者通过对“一线教师”的含义采用偷梁换柱的做法，按照官位大小来发工资，这本身是“政乱”。更有甚之，这次工资计算方案，把本应列入基本工资项例的“生活津贴”也划到了绩效工资范畴，其用意在于扩大绩效工资总量，为领导获取更高的“官效”工资。教师职称和行政岗位的横向“职效”量化早有科学的标准。副教授相当于副区长（县长），正教授相当于正区长（县长）。按现行的“官效”工资，校领导既可以享受职称又可以享受职务津贴，领导中的一个自然人，可以拿三千多元的职务津贴。待遇大大地超越了正县（区）长的待遇。我们要试问小小校长，享受的是哪一级行政领导的待遇，真是乱了套了，这不是“政乱”吗？ 　　　　　　　　　　　　　　其四，“官效”工资严重违反教师职业特点，违背科学管理的规律。“官效”工资制定者，把学校当作企业，殊不知企业跟教育有着本质的区别。民营企业生产资料是个人所有，企业主要承担投资的风险，他们个人的所得利害关系成正比。公有制企业虽然生产资料是公有的，但企业法人代表也有赏罚风险。如银行经营有指标数据来鉴定，超指标要奖，低于指标要罚。如生产产品的企业，有策划、营销、设计、手工劳动等岗位，策划、营销、设计等管理领导层对企业产生的效益要比一般工人所起的作用大。而教育呢？教书育人主要是通过一线教师花心血直接栽培学生来实现的。一个学校可以没有校长，但不可能缺少一个教师，不是吗？校长外出培训3个月乃至半年，学校工作正常运行，假如缺一个教师，国家就要花钱请代课。原因是学校工作早有国家文件规定管理。教师都是受过高等教育，怀有技术技能的人才，能自觉履行工作职责。一句话，“官效”工资违背了教育科学管理规律。
　　其五，“官效”工资会带来种种负面影响，产生严重的恶果。 　　① 动摇了教师人生正面价值观的理想坐标。胡主席说：“静心教书，潜心育人。”正直、善良的教师，一贯把如何教好书、育好人作为终生献身教师职业的理想，通过自我不断地拼搏和完善，从取得合格教师证到评上中学特级教师；从一个台阶到另一个台阶上升过程中，自然会根据各种职称评审的要求，创造了教书育人的业绩。这种业绩就是绩效。绩效加绩效就等于生产力的水平。而现在实行“官效”工资，不管你的业绩多大，总比不上“官效”工资收益多，这不仅仅是几个钱的问题，而往往会使教师产生对自己工作、人生价值的怀疑。长期下来，这种心灵的摧残，必将动摇教师对事业追求的信心！　　　　　　　　　　　　 　　② 摧残“下一代”人的灵魂。 　　实行“官效”工资，教育不再清净，教师理想不再远大。直接受害的是下一代。怪不得资料反复引证一个案例。在一堂公开课，一个教师指名学生，你的理想是什么？一个学生当着众多陌生听课老师的面，童心无忌地说：“长大要当贪官”。这案例还发生在“官效”工资前。可想而知“官效”工资后， 孩子心灵世界将是一番怎样的景象。有人也许说我们过份夸大了严重性，我们却实事求是地说“存在决定意识”。 　　　　　　　　　　　　　　③破坏了和谐校园的人际关系。 　　“官效”工资出台过程已经严重地损害校园和谐气氛。这次给学校领导加工资，居然要把它放在国家下拨给全体教师工资的平均数内，傻瓜都知道一个简单的道理：一锅饭领导分多了，群众就少了。给人们的直觉，这是在搜刮民脂民膏，吸取别人的血汗，这种“乱政”和“政乱”的行为，在平民跟领导之间筑起了一道高墙，必将为社会的动乱埋下隐患。 　　　　　　④催化了学校腐风恶习的滋长。客观事实，总是官少民多。为了争名夺利，混个一官半职，难免会出现奉承拍马、敷衍趋势腐风恶习。谁当校长，由局长决定;谁当主任，由校长说了算。腐败之风不张扬也就怪了。 　　　　　　　　　　　　　　总而言之，这次实行的工资改革，不是 “绩效”工资，而是“官效”工资，这种工资制度的严重危害性现已路人皆知，不用再剖析了。最后我们强烈的呼吁：一、学校领导在没有超工作量的情况下，只能跟普通教师一样，按职称等级享受“津贴”，不能有双重标准，如果工作需要超工作量的，适当享受补贴。二、把“生活补贴”列入基本工资的范围，给有病的教师弱势群体以生活的保障。 　　　　　　　　　　　　　　胡主席说“好事要办好”（而不是找个别谈话，塞点小钱，给点小恩惠，让方案通过了，就能一辈子搪塞过去的。教师要做几十年，不是一年，对一线教师不利，将要实行好几年，这绝对通不过！），希望领导从此文中能听到一点民声，了解一点民心，切实地纠正正在进行的“绩效工资”的不谐音。把“官效”工资真正地变成人们所欢迎地“绩效”工资！！！ 　　　　　　　　　　　　　　我们这次行为的法律依据：1、《宪法》第四十一条 2、《教师法》第七条
　　作者：zzc7879　回复日期：　19:37:50　
　　　　 　　　　　　　　作者：stallar　回复日期：　18:14:27　 　　　　　　教师绩效工资改革：“用我的钱奖励我？”　　　　　　=============　　　　　　能问出这个话的人真可笑,连什么是绩效工资都不懂.　　　　　　绩效工资就是打破大锅饭制度,给尸餐素位的人敲个警钟.　　　　========　　　　这个人就会放屁!　　==================　　弱智,除了辱骂你还会干什么? 没大锅饭,你饿肚子了吧.
　　　作者：stallar　回复日期：　18:14:27　 　　　　　　　　教师绩效工资改革：“用我的钱奖励我？”　　　　　　　　=============　　　　　　　　能问出这个话的人真可笑,连什么是绩效工资都不懂.　　　　　　　　绩效工资就是打破大锅饭制度,给尸餐素位的人敲个警钟　　=====================　　sb,绩效就是把老师的钱给领导。。。猪　　　　想想啊。。。。教育局和学校的领导肯定排一等。。。　　　　LZ的意思是原来薪水2000的话，那么每个老师再从原来的每月2000里每月腾出个300左右，然后作为绩效工资重新发放，教育局和学校的领导肯定排一等，官老爷连老师的钱都不放过　　　　
　　『教师』 [思考评论]2009超强帖：《广东教育十八怪》！ 　　　　 作者：邱文权
提交日期： 22:19:22 楼主 　　　　　　　　广东号称经济强省，经济强省恰有弱势教育，弱势教育存在十八怪，十八怪多见不怪：　　　　　　1、2/3的教育经费给了学生数仅占全省1/3的珠三角地区（7市），而占全省2/3学生数的非珠三角地区（14市）仅得1/3的教育经费，即是说，珠三角地区每生的教育经费是非珠三角地区的4倍。　　　　2、同一个省，珠三角地区的教师工资是非珠三角地区的四五六倍。　　　　3、同一个市，市直学校的教师工资是非市直学校的二三四倍。　　　　4、几乎每市、每县、每镇都设有重点校，重点校汇聚精英师资、精英生源，大搞精英教育，天长日久形成重点校愈强而广大非重点校愈弱之破局，大众教育成空话。　　　　5、几乎所有初中、高中学校都设重点班（当然是暗设），重点班的学生享受学校优势教育，美其名曰“为校争光”，实则沦为学校博取“上线率”的工具。而其余大部学生在“非重点”的阴影下成长，能不自卑？能不破罐子破摔？教育公平成空话。　　　　6、虽说学校假日补课遭到文件禁止，可顶风作案图私利的校长大有所在，其打着“师生自愿”的幌子、披上“课外活动”的羊皮后为所欲为，众师生尤其是毕业班的师生无休息日可言，无自由权可言。　　　　7、虽说省府免了义务教育阶段学生的学杂费课本费，可所谓择校费、寄读费、校服费、军训费、报纸费、管理费、班务费、建设费、赞助费、作业本费、辅导资料费、课外活动费等强奸性的霸王收费仍招摇过市如入无人之境，敢情失之东隅收之桑榆？　　　　8、对教师摊派献血任务、摊派医保名额，强制教师订报、捐款、代收费……“跟党走”呀“跟党走”，有多少不法恶行都假你之名进行，有多少无辜教师都沦为无条件满足无良官员“政绩”的奴隶！　　　　9、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，中央的“不低于”政策落到广东就变质为“大体相当”——广东省政府居然连国法都能改，佩服佩服！（注：“不低于”指《教师法》、《义务教育法》规定的教师工资水平应不低于当地公务员；“大体相当”指广东政府2008年出台的《广东省解决中小学教师工资福利待遇工作方案》，称“教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当”，允许存在5%的差距。）　　　　10、关于绩效工资的施行，教师们被三座大山堵得慌：　　一、中央明确要求“经费省级统筹”，广东玩的却是“解决经费以县为主”。　　二、国务院总理温家宝说从日起实施绩效工资，但广东财政厅正儿八经地说研究政策“需要一定的时间”，所以他们从年头研究至年尾只“绩效”了少数几个市县，他们将继续研究下去，看样子不把绩效工资研究成众人讥笑的工资不罢休。　　三、人均GDP全国排名第7的广东只拿出6.69亿帮衬“绩效”，仍够胆在《南方日报》上大吹特吹，俨然一副无耻嘴脸——相比之下，人均GDP排到第33名（倒数第2）的四川尚且一出手就是34亿，你广东颜面何存？
　　11、日，当《南方日报》鼓吹“85%的教师已住上宽敞套房”时，85%“被住房”的教师笑了，因为他们不知“85%”的数据系从谁家裤裆冒出来，更何况即便真住上了宽敞套房，亦是自家钱买的，全无“住房公积金”可言，你省政府出来冒领啥功？而当《南方日报》鼓吹“广东教育经费全国第一”时，全国人民都笑了，因为长年以来广东教育经费仅达生产总值的2%左右（全国水平为3%以上），这一数值长年居全国末流。　　　　12、当被媒体告知“全省公办中小学教师月均工资水平为2608元”时，广大非珠三角地区非市直学校的教师都目瞪口呆了，他们掂着手中千把块钱的工资，情不自禁地说：“我不要‘绩效工资’和‘大体相当’这些忽悠教师的破玩艺了，直接给我2608吧！”他们还想着：一直以来，上级是否每月、每年都在造教师的假工资表？为何具体各市县教师的平均工资得不到公示？　　　　13、为应付、欺瞒、躲避省计划生育检查，为保虚假政绩，市县政府出奇招：每逢省计生委“飞骑队”光临某市县，又恰逢周六日的话，不用看，该市县所有学生一定呆在学校（幼儿园）照常上课，一律不得在家休假，有的学校（幼儿园）甚至中午也不准学生回家——发每生一个碗装方便面，由班主任逐个冲上开水作午餐。故省计生委若不是走走过场捞捞钱，若有心真抓实干的话，不妨转变工作思路：到人家学校（幼儿园）看看，哪个市县的学校（幼儿园）周六日还在上课，则哪个市县的计生肯定有问题！旁白：充当工具角色的教师们没有一个不对这种违法乱纪强制上课的政府行为感到痛心疾首！　　　　14、在广东，你想找一间学生数在50名以下的教室，比布什找本•拉丹还难。　　　　15、日，面对各方对“绩效工资”的质疑，省人事厅工资处负责人发出雷人回应：“（教师工资）本来就不是你（教师）的钱”、“绩效工资不意味着涨工资”。而就在两天前的11月10日，教育部基础教育司负责人王定华做客人民网，他的说法却是：“绩效工资从日起实行，体现的是涨工资的精神，就是每个人比以前的钱多了，更提高了广大教师投身教育教学的积极性。”——事实证明，广东省又一次与党中央国务院对着干，其“勇气”可得全国冠军。旁白：我知道几乎所有教师都想扇这名“工资处负责人”的耳光顺便吐上几口唾沫！身为政府人员，怎能说出如此损害教师尊严与污辱教师智商的话？　　　　16、一年至少一度的强令广大教师参加的“继续教育”、“职务培训”（不参加则评职称、升工资等受阻），名义上是办班提高教师业务能力，然形式大于内容：其收费要几百为期却仅几天，能学到个啥？其教材老套无新意、理论满天飞离实际万里，其讲师多为兼职瞎混、照本宣科听之沉沉欲睡直想骂娘——它其实就是让地方政府（培训机构）大把捞钱、使各校教师大把赔钱还受折腾的玩艺。　　　　17、日，广东省政府印发 《广东省解决中小学代课教师问题工作方案》，要求两年内解决广东5万多名代课教师问题，“代转公”考试遂成了代课教师的福星，但同时也成了代课教师的杀手：没有高中学历的，清退一批；没有师范类大专的，又清退一批；没有教师资格证的，再清退一批。剩下的总可以参加考试了吧？可以，但时限得在2010年前，且录取名额有限，能达20%就算烧高香了……最后，一路身经百战过关斩将通过考试的总算可以转正了吧？且慢，我政府要“研究研究”……不行呀，我市（县）编制不够，所以即使通过考试的也不能全部转正，具体人选我们得再“研究研究”（等人送钱送礼）……试问2010年之后，全省这5万多名代课教师能有几人留下？　　　　18、本文发表之后，教育界的领导居然视若无睹，无动于衷，继续吃他妈的龙虾、打他妈的麻将。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　老权科研室　　　　　　2009年11月
　　经济发展排名前几位的广东的老师们得到的礼遇尚且如此,可想而知西部省区落后地区的老九们面临怎样的无奈啊.　　说一千到一万,我只盼望一件事,快快兑现温总那句&不低于公务员工资&的庄严承诺哟.
　　说什么都是无用的,我们这里一个乡,副乡长一年的收入近20W,普通公务员近5W,加了绩效工资的一个教师,年收入3W左右,都是共产党领导下的财政全额拔款,为何有这么大的差别?用我们这里县委里开车的司机的话来说&我们是领导阶级,你们的和我们加成一样,我们还领导什么?&再用句常见话说&和制定游戏规则的人玩游戏,你说那个是赢家?&大家想开点吧,要想公平的话,除非把毛主席拉出来再次执政!!!
　　楼上的,你也太乱弹琴了吧?一个副乡长打死也不可能有20万的收入,我是说合理合法的收入.这是其一,其二,一个副乡长稍微比教师工资高一点,这是应该的.别的不说,副乡长肩负的责任比教师大,工作压力比教师大.至于是不是负起了责,该不该拿职位的钱,那是另外一回事了.
　　打倒老师，这些年老师除了教了些贪污犯,对中国有什么贡献，还奢谈什么绩效工资。
　　上海普通学校的.普通教师绩效工资改革后,普通教师和中层干部的工资差距聚居拉开,基本相差几近一半,干部工资,都已经过万
　　教师为什么只能那一点点工资呢？（1）你太听话了，你总是为党谁话，你以前学生认为你好欺负。(2)你把学生教坏了,因为你只说好话，把学生弄糊涂 ，他们要报复社会，首先那你开刀。（3）精神上吹捧你，物质上打击你。问你---小样你敢反了吗？
　　又不是企业，怎么算是业绩？？？？
　　中国就这样
　　说到底都是统治老百姓的手段，领导什么时候绩效的永远比老师高。
　　顺德绩效工资——学校领导的唐僧肉 　　　　 作者：花生党 提交日期： 14:53:00 访问：5184 回复：65
　　　　国务院搞绩效工资，本该是由省统筹，然而，地方政府却和老师们玩起了数字游戏。我们的方案是这样的，每个月扣除工资的35%，每年考核2次，这半年的35%再重新分配，第一档的可以拿多5000以上，第二档的拿回自己的，第三档的要贡献5000给人。也就是说，这5000，我们一线教师的绩效工资，就成了行政、领导的唐僧肉，又肥又香，而其他教师，大家轮流拿三档。　　　　　　各位路过的，每个月扣除了35%，还剩下1800，怎么供楼呀，还要吃饭，小孩去个幼儿园，每个月都要650，还要养老。难不成，这样下去，最好的解决方法是，教师不用吃饭，不用供楼，一辈子住12平方的学校宿舍就可以了，最好不要生小孩，省了养育小孩这一笔。　　　　　　国务院搞绩效工资，本该是由省统筹，然而，地方政府却和老师们玩起了数字游戏。我们的方案是这样的，每个月扣除工资的35%，每年考核2次，这半年的35%再重新分配，第一档的可以拿多5000以上，第二档的拿回自己的，第三档的要贡献5000给人。也就是说，这5000，我们一线教师的绩效工资，就成了行政、领导的唐僧肉，又肥又香，而其他教师，大家轮流拿三档。　　　　各位路过的，每个月扣除了35%，还剩下1800，怎么供楼呀，还要吃饭，小孩去个幼儿园，每个月都要650，还要养老。难不成，这样下去，最好的解决方法是，教师不用吃饭，不用供楼，一辈子住12平方的学校宿舍就可以了，最好不要生小孩，省了养育小孩这一笔。
　　鸡笑　　
<span class="count" title="万
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)