视觉传达设计
课程(英文)名称
各学期周学时分配
&校 公 共 课
College Chinese
&D英语听说（一）
&DListening and
Speaking（1）
&D英语阅读（一）
&DReading in
English（1）
*英语听说（一）
*Listening and
Speaking（1）
*英语阅读（一）
*Reading in
English（1）
*剑桥商务英语（一）
*Business English Certificate（1）
计算机基础
Computer Fundamentals
计算机基础实验
Experiments in Computer Fundamentals
&D思想道德修养与法律基础
&DIdeology & Moral Cultivation Fundamentals of Law
*当代世界与中国
*The Contemporary World’s and China’s Culture
学生体质健康标准测试（一）
The Standard Test of Students’ Constitutional Health(1)
体育选项（一）
&Education（1）
&D形势与政策(一)
&DPolitical Situation ﹠ Politics(1)
&D英语听说（二）
&DListening and
&Speaking（2）
&D英语阅读（二）
&DReading in
English（2）
*英语听说（二）
*Listening and
Speaking（2）
*英语阅读（二）
*Reading in
English（2）
*剑桥商务英语（二）
*Business English Certificate（2）
&D中国近现代史
&DEssentials of Modern History&Contemporary History of China
*当代世界与中国
*The Contemporary World’s and China’s Legal System
体育选项（二）
&Education（2）
*英语听说（三）
*Listening and
Speaking（3）
*英语阅读（三）
*Reading in
English（3）
*剑桥商务英语（三）
*Business English Certificate（3）
&D毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）
&DIntroduction to Mao Zedong Thought and Socialist Theory with Chinese Characteristics(1)
*当代世界与中国
*The Contemporary World’s and China’s Economy
学生体质健康标准测试（二）
The Standard Test of Students’ Constitutional Health(2)
体育选项（三）
Education（3）
&D形势与政策(二)
&DPolitical Situation ﹠ Politics(2)
视觉传达设计(本科、学制四年)教学计划表
课程(英文)名称
各学期周学时分配
校 公 共 课
*英语听说（四）
*Listening and
Speaking（4）
*英语阅读（四）
*Reading in
&English（4）
*剑桥商务英语（四）
*Business English Certificate（4）
&D毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）
&DIntroduction to Mao Zedong Thought and Socialist Theory with Chinese Characteristics(2)
&D马克思主义基本原理
&DBasic Principles of Marxist
*当代世界与中国
*The Contemporary World’s and China’s Politics
体育选项（四）
Education（4）
学生体质健康标准测试（三）
The Standard Test of Students’ Constitutional Health(3)
&D形势与政策(三)
&DPolitical Situation ﹠ Politics(3)
学生体质健康标准测试（四）
The Standard Test of Students’ Constitutional Health(4)
&D形势与政策(四)
&DPolitical Situation ﹠ Politics(4)
学科基础课
Quick Sketch
Landscape Sketch
Solid Composing
Plain Composing
Color Composing
Perspective Study
Line Drawing
Basic Photography
Graphic Design
The conception of animation
动画制作技法
Animation Techniques
动画分镜头设计
animation storyboard design
动画设计（原画）
animation design
Short Film
多媒体技术及应用
Multimedia Technology and Application
Scene Design
三维电脑动画设计
computer aided design for animation design
视觉传达设计(本科、学制四年)教学计划表
课程(英文)名称
各学期周学时分配
电脑美术设计
Computer Art
Design (2D)
Graphic Design
Graph Ideagraphic
Logo Design
文字与编排设计
Specialty Font Design
Commerce Photography
Poster Design
Book Binding Design
Packing Design
Calligraphy
专业课&动画
Character Design
影视剧作及影视
production and sound in the film
场景模型制作
Scene Modeling
连环画及漫画创作
Comics and Cartoon Creation
Commerce Advertisement
民间艺术考察与
fol art investigation and design
Decorate Design
Exhibition Design
专业选修课&动画
The form of animation&&&&&&&&&&&&
Introduction to Esthetics
Film and Television Dramas
Art Generality
影视广告欣赏
Movie Advertising Appreciation
艺用人体解剖
Arts with Human Anotomy
中国美术史
History of Chinese Fine Arts
公共艺术材料
Public Artistic Matoral
Traditional Culture
Invesrigation
传统绘画技法
Traditional Painting Techniques
IIlustration Display
设计学概论
Design Generality
中国建筑史
History of Chinese Arch&&&&&&&&&&&&
视觉传达设计
Visual Communication Design
视觉传达设计(本科、学制四年)教学计划表
课程(英文)名称
各学期周学时分配
外国美术史
History of Foreign Fine arts
中外画论概要
Introduction to Painting Theory in China and Foreign Countries
动画项目管理
animation project management&&&&&&&&&&&&&&
环境艺术设计
envirenment design&&
Animation Music
角色模型制作
personal model production
动画创作与导演
animation production and fundamental of director&&&&
Art Generality
Perspective Study
中国画基础
Basis of Traditional Chinese Painting
中国美术史
History of Chinese Fine Arts
Design Generality
外国美术史
History of Foreign Fine arts
设计心理学
Design Psychology
Font Design
中国画花鸟临摹
Copy of Flower and Bird in Chinese Painting
中国画人物临摹
Copy of Figure in Chinese Painting
Traditional Chinese Painting Enjoyment
Art Philosophy
Art Appreciation
Photography Enjoyment
Advertisement Theory
书法创作与欣赏
Calligraphy Creation and Appreciation
painting on colored rock powder
专题色彩写生
Special Color Sketch
Oil Painting Sketch
Fresco Design
影视广告欣赏
Movie Advertising Appreciation
二维动画设计
2D animation design
跨学科校选修课程
*跨学科校选修课程
*Minor Course
&D跨学科校选修
&DMinor Course
视觉传达设计(本科、学制四年)教学计划表
课程(英文)名称
各学期周学时分配
设计专项实习一
Special Practice in
Design （1）
设计专项实习二
Special Practice in
&Design （2）
Graduation Practice
Graduation Creation
基本素质与社会实践
大学生职业生涯规划与管理
Career Planning and Management for College Students
大学生心理健康
College Students' Psychological Health Education
Entrance Education
*中国传统文化教育
*Chinese Traditional Culture Education
&D军事理论与训练
&DMilitary Theory and Training
大学生就业指导与创业教育
Career Guidance and Entrepreneurship Education for Undergraduates
(课外科技创新活动)
Extracurricular Scientific Innovation
Community Service
Graduating Education
总&&&&& 计
跨学科校选修课程浅析新媒介视角下的视觉传达设计
> 浅析新媒介视角下的视觉传达设计
浅析新媒介视角下的视觉传达设计
    来源:毕业论文网
　　摘 要：在新媒介技术的影响下，视觉传达设计内容发生了翻天覆地的变化。目前人们关注的焦点已经不仅局限在信息内容上了，而是通过多媒体视觉表现，而体现出来的一种新媒介形式。与传统视觉传达设计相比，依附于互联网技术的视觉传达模式更具时代感、互动性。基于此，本文将结合视觉传达平面设计内容，深入研究二维码外观形态设计内容。
　　关键词：新媒介;视觉传达设计;研究与分析
　　在新媒介环境下，各种艺术形态的视觉传达设计理念不断侵入传统设计格局，从数字技术演变而成的平面设计理念已无法适用于现阶段媒体传播需求。从发展前景上看，信息图像、电子图像、激光图像等视觉传达设计模式的传媒价值更高。
　　一、新媒介视角下视觉传达设计发展现状分析
　　与艺术创作不同，视觉传达设计是通过平面修饰信息，改变信息原有的传播表现，突出信息的视觉传播效果，让人们在感知信息互动性能的同时，感受到新媒介艺术在色彩运用上、图像合成上、影像资料编辑上的突出作用。以往，视觉传达设计注重于平面设计与信息赋予，从多元化的语言词汇中找到具有功能性的视觉图像是非常困难的，在新媒体艺术的促进下，视觉传达设计慢慢转变了其设计理念，在平面设计的基础上，又引进了多功能、个性化、多视角的视觉设计模型。浏览、阅读内容会按照预先设计的信息按次序呈现给观众，在固定编辑体系中展现设计思维能力和平面设计风格。
　　二、基于二维码外观形态设计研究视觉传达设计的发展特征
　　在二维空间上，传统设计理念对包装图书的形象设计能力突出，文字编辑、色彩点缀、图形组合等手段都可以突出视觉传达效果。信息在传递的过程中会呈现出多种形态，所以设计理念、图像结构、传递效率是影响视觉传达设计的重要内容。平面设计发展特征，主要体现在以下几个方面：
　　(一)静态向动态
　　人们长时间接受静态图像信息会产生一定的审美疲劳，视觉信息在固定框架内所展现出来的感染力被大大削弱，所以在新媒介艺术的促进作用下，平面设计的主体逐渐转变成了动态设计，动态信息在给人带来新鲜感的同时，也能丰富信息的内涵和意义。虽然二维码外观形态设计所体现的是一种静态视觉设计，但在虚拟环境中，其设计内部隐含的动态元素非常多。人们在虚拟购物环境、沟通平台上使用二维码进行信息验证，其构图的动态可能性非常多。因此，二维码虚拟构图形式对促进静态平面设计向动态平面设计转化具有积极作用。
　　(二)多元化设计
　　科技与艺术的结合使得现阶段视觉传达设计格局更加丰满，呈现出一种良好的发展态势。打破固定界限，让设计师在赋予其良好信息能力的同时，具有高超的传播效果是多元化设计的重要目标。二维码外观形态设计是多元化设计中做成功的案例之一，从科学的角度讲，二维码所代表的信息含义独一无二，信息的准确性非常高。目前很多大型认证服务平台都开始引用二维码识别技术，由此可见，二维码在信息表达上传送的功能性极强。从艺术角度讲，二维码外观形态不易被人们记住，其设计的表象内容并不直观，但是在复杂的乱码条纹中人们能够寻找到不同种类的视觉传播理念
　　(三)物质性设计向非物质性设计
　　新媒体环境下，计算机在设计领域中的主导地位越来越明显，信息从物质形态向非物质形态的转变，标志着大多数视觉设计手段已经通过计算机来完成，如果但就图形信息的内容价值上来分析，二维码的非物质价值非常高，虚拟设计作品作为一种服务性信息设计内容呈现在大众面前，这种特立独行的设计模式给视觉传达设计开辟了一条新的发展道路。与此同时，二维码设计还充分利用了平面设计信息的交互功能，改变了传统&填鸭式&信息造成的传播障碍，让人们更加关注于信息传播的形式，而不对信息的视觉效果产生过分的需求。新媒体与网络的联合发展，二维码外观形态设计的信息传播价值、认证价值大大提升，从交互体验上来讲，公众对这种设计模式的认可程度很高。由此可见，计师要将事物变成虚拟的数码编号，可以通过构图版式、线条轮廓、借助数字、色彩和图形技术手法来虚拟现实。
　　结论：通过上文对视觉传达设计以及二维码外观形态内容进行系统分析可知，从传媒艺术角度上分析，二维码设计满足了新媒介环境信息传播的需求，让传媒信息更具真实性、更具准确性。无论是平面设计还是外观形态设计，二维码都能够满足设计师的设计要求，也能满足公众对新媒介信息的需求。综上所述，在新媒介环境下，二维码外观形态平面设计项目的发展前景会越来越大，具有虚拟特征的视觉传达效果，在当今社会中的研究价值也会越来越高。
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摘要：被采访人 ：林庶（视觉传达设计系主任、副教授） 采访人 ：孙艺嘉、王梓泽 采访时间 ：日 一．视觉传达设计专业简介 林老师：视觉传达设计专业是浙江省重点学科设计学下的二级学科。视觉传达专业是一门集艺术、技术、科学与经济第多科性交叉的应
被采访人：林庶（视觉传达设计系主任、副教授）
采访人：&&孙艺嘉、王梓泽
采访时间：日
一．视觉传达设计专业简介
& & & & 林老师：&视觉传达设计专业是浙江省重点学科&设计学&下的二级学科。视觉传达专业是一门集艺术、技术、科学与经济第多科性交叉的应用性专业。培养创造性地从事设计艺术创意、开发、展示、广告及营销等专业的宽口径复合型专业人才。本专业注重美术基础、计算机设计应用能力以及适应社会发展和需要的平面设计、环境设计及网络媒体设计能力的培养，学生知识面较广，专业基本功扎实，社会适应能力强。
目前建有印刷工艺实验室、陶艺模型实验室、CAD实验室、摄影实验室等，并与杭州国际美术馆有限公司、义乌文化创意园、上海新建设建筑设计有限公司等十几家企业建立实习实践基地。
& & & & 视觉传达设计专业目前拥有专业教师19人，其中教授、副教授8人，在校学生420人。近5年来，视觉传达设计专业毕业生就业率全省高校同专业排名领先，社会评价良好。
二．视觉传达专业教授谈专业：
Q1：视觉传达专业的学习（研究）对象是什么？
& & & & 林老师：&视觉传达专业培养网络信息时代面向现代媒体的设计师，主要学习企业形象设计、包装设计、CAD、网络传媒艺术设计、平面纸媒设计。
孙艺嘉：感觉这是一个涉及范围比较广的专业。
林老师：所以你们要从各个方面培养自己，提高自身修养的同时，不断提升自己的专业素养。
Q2：视觉传达专业本科核心课程有哪些？
& & & & 林老师：&绘画基础、三大构成、摄影、编排设计、海报设计、计算机图形图像处理、包装设计、图书设计、网站建设、广告策划、产品展示、企业形象设计、三维造型、动态影像。
Q3：学视觉传达专业的学生需要具备什么特质？
林老师：实战能力强。掌握从事视觉传达学科必需的平面图像、三维图形、色彩学、视知觉心理、计算机辅助设计等领域基础知识；具备良好的人文素养和职业素养；具备较强的团队协作能力及技术交流能力。
孙艺嘉：老师，这是不是要求我们在不仅要精通本专业，也要适当的学会一些社交技巧。
林老师：是的，因为毕竟你们在学校里学到的知识都是有限的，无论读书期间学习多少知识，最终你们都要走向社会，那里才是你们人生的舞台。
Q4：视觉传达专业专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？
林老师：进入该专业后，可能遇到的困难是设计思维、电脑软件操作、文案策划能力。
Q5：社会上是否有对视觉传达专业的理解误区？
& & &林老师：应该是有很大的理解误区。在视觉传达设计教育的发展历程中，随着社会、文化形态及艺术设计自身条件的变化，它有过不同的名称，从&图案设计&到&商业美术&，从&装潢美术&到&平面设计&，直至今天的&视觉传达设计&，它包括&包装装潢&，&书籍装帧设计&、&广告设计&、&信息设计&、&数码媒体设计&种种变化，它们或名副其实，或张冠李戴，或平行并列，或交替穿插，或反反复复。当我们对这一系列名称进行系统化整理时，就不难发现每一种名称都代表着某一特定时间段的特定的平面设计教育形态，并揭示出从理念到方法，从课程到教学，从内容到形式的实验、改革变化与发展。
在世纪之交，中国逐渐进入以数字化技术支撑的信息化社会，&视觉传达设计&概念的出现，与学科更大幅度的增容与交叉紧密相关。
& & &孙艺嘉：我们要正确理解视觉传达这个专业，避免走向误区。
林老师：这就要求你们要从内心深处热爱视觉传达这个专业，不断挖掘它的精髓，深入研究。
Q6：社会对视觉传达设计人才需求怎样？
林老师：视觉传达设计既不是纯艺术，也不是纯自然科学和社会科学，而是多种学科高度交叉的综合专业。现代网络的飞速发展对视觉传达设计人才培养提出了新的要求，我们只有深刻认识这一点，才能正确把握人才培养的方向。信息技术进入视觉传达设计领域，为这个领域创造了新的专业、新的市场和新的成果。视觉传达专业中媒体设计和计算机虚拟技术表现手段应运而生，过去以美术技能为主的领域，逐渐被新知识、新技术所替代。新的专业领域和新的设计市场对人才的整体素质要求越来越高，迫切需求具有创新精神和创造能力、掌握多学科综合知识的高素质视觉传达设计人才。
Q7：视觉传达设计专业的毕业生主要面向哪些行业，哪些职业种类就业？
& & & & 林老师：网络宣传方向：就业去向为各电子商务公司、综合性商业贸易公司。
& & & & & & & & & & & & 企业形象设计方向：就业去向为广告公司、出版社、杂志社、综合性企事业。
& & & & & & & & & & & & 广告设计方向：就业去向为广告公司、策划公司、综合性企事业。
& & & & 孙艺嘉：这就是说我们就业范围还是比较广的。
& & & & 林老师：对，我们专业市场需求量还是比较大，就业前景一直比较乐观，只要你们认真学习本专业，前景不错。
Q8：视觉传达设计专业的毕业生毕业生对本专业的满意度怎么样？
林老师：该专业的就业率始终在学校排名前列，毕业生对本专业的满意度较高，外专业转入学生名额早早被抢光。
Q9：视觉传达设计专业的毕业生专业有哪些优秀校友？
& & & 视觉传达设计专业优秀校友主要体现在创业方面，一者为文化创意产业添砖加瓦，二者他们为社会提供了许多就业机会。如2004年毕业生石伟，2006年创办上海博生广告有限公司，2008年创办嘉兴市博生企业形象策划有限公司，专业从事食品快消品策划与设计。2004年毕业生还有张相和2013创立和记大略地产营销机构，屠伟伟2010年创办Partner's&ad&shanghai。
2012届视传班同学工作情况一览表：
毕业时间及专业
现工作单位与职业
2012届视传1班
&蘑菇街&&首席UI设计师
2012届视传1班
义乌染胜塑胶有限公司&总经理助理
2012届视传1班
嘉兴海浪平面公司主创设计师
2012届视传1班
纳爱斯集团产品包装设计师
2012届视传1班
阿里巴巴国际站UI设计师
2012届视传1班
杭州尊侨科技有限公司&设计主管
2012届视传1班
大搜车汽车服务有限公司商家运营部运营
2012届视传1班
宝尊电商集团平面设计师
2012届视传2班
杭州天致广告有限公司&客户经理&设计师
2012届视传2班
宁波天宇八七文化传播有限公司&设计师&摄影师
2012届视传2班
杭州捷蓝信息技术有限公司&项目经理
2012届视传2班
宁波富尔顿热能设备有限公司&平面设计师
2012届视传2班
余姚周东物流公司&&总经理
2012届视传2班
柏兰蒂服饰有限公司&&平面设计师
2012届视传2班
宁波市鄞州区智慧城市管理中心&&平面设计师
2012届视传2班
浙江印象实业股份有限公司&&平面设计师
2012届视传2班
杭州框架时尚品牌规划&&&执行策划&制片人
2012届视传2班
美通日用品（杭州）有限公司&&平面设计师
2012届视传2班
杭州贝豪婴童用品有限公司&&&平面设计&策划
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