本文是一篇散文.在歌会的标题下.作者描绘了歌会的哪三个场面? 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 三个场面是云南歌会的精典表现形式.请分别说出其所描写内容的侧重点. 山野对歌:主要描写了青年男女之间的——精英家教网——
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本文是一篇散文.在歌会的标题下.作者描绘了歌会的哪三个场面? 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 三个场面是云南歌会的精典表现形式.请分别说出其所描写内容的侧重点. 山野对歌:主要描写了青年男女之间的对歌.是男女对歌才智的比拼.重点描写了人物的外貌.神态.不惜浓墨重彩.工笔描绘.烘托出对歌人非常动人的美. 山路漫歌:人是环境的动物.为了适应不同的自然环境.人们创造了许多与之相适应的民俗.从而使民俗事项有了个性鲜明的地域特征.云南人民祖祖辈辈都生活在这清美秀丽但又相对封闭的生态空间里.日出而作.日落而息.外面的文艺活动很难进入.于是他们在这样的环境中用心灵与自然进行融合.从而产生了优美的民歌及歌会.这里主要描写了歌者即兴自由的歌唱.这是发自内心性情的歌唱.这里重点描写了唱歌人所处的优美的环境.天蓝.花艳.鸟鸣.在这秀美的环境长大的女孩子.自然是歌声动人.情韵动人. 村寨传歌:这是一次民族歌会的展览.场面宏大.气势壮观.盛况空前.民俗是具有广泛社会性的文化事项.这在长期的社会文化生活中为广大民众所接受.进而形成了民俗集体文化事项.这里重点描写了歌会的场面.通过描写场面.传达出歌会鲜花般的民众美. 从全文的字里行间洋溢着作者对云南歌会的人物.环境.民俗的赞美.那么这形式美.环境美.民俗美合在一起就是民族的文化美. 小结:[投影] 山野对歌--人物美 歌 山路漫歌--环境美 民族文化美 会 村寨传歌--民俗美 师:什么是文化? 解释:人类创造的物质财富和精神财富的总和, 特指精神财富 或某一区域的风俗习惯等. 打个比方.过春节就是我们中华民族这个地域的一种风俗习惯.这里既有一种约定俗成的习惯.又有一年春节喜庆的文化色彩.再比如我们在课前说到的端午节.这里不仅包含着袪邪避疫.讫求幸福健康的良好习俗愿望.同时还包含着对“路漫漫其修远兮.吾将上下而求索 的屈原文化的一种追思之情.通过这样的解释.我们就明白了云南歌会为什么是我们中华民族文化中的民俗文化了. 现在.我们来思考一个问题: [投影] 云南的歌会文化为什么会历经千年而不衰? 师:下面我们来探究以下三个问题.或许从中能够找到一定的答案. [投影] 看课文:唱的多是情歌.却有不同的方式.这“多 字在文中是否可有可无? “多 是情歌酬和.说的是云南歌会中的对歌的情歌为最多.有歌曾唱道:“问事间情为何物?只教人生死相许. 那么.如果我们把“情’放在社会中.人类种族延续发展这样的空间来思考.“情 还会是像文学歌词中描述得这么单一吗?其实.情是一个民族得以延续和发展的纽带.没有情.就不会有云南歌会.没有情.就不会有这个民族的延续.古人说.发于情.施于爱.由此可见.这个“多 字下得准确恰当.无可更易.这或许是云南歌会文化历经千年不衰的重要原因之一. [投影]看课文.“这种女孩子性情开朗活泼.劳动手脚勤快.生长得一张黑中透红栆子脸.满口白白的糯米牙.穿了身毛蓝衣裤.腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙.脚下穿又云南特有的绣花透孔鞋.油光光辫发盘在头上. 这是对云南歌会中对歌女子衣著打扮的描写.那么.为什么在歌会中人人穿着打扮很靓丽? 这是一个民族服饰的文化美.他们很早就注重自己的民族服饰文化.这种服饰文化衬托出当地人开朗活泼的性格.同时也表现出当地人们自身一种美的追求.俗话说.人的衣裳马的鞍.人们穿着靓丽.自然会衬托出人体的一种自然美.人因美而心情愉悦.自然就会情不自禁地歌唱.这种特殊的服饰又是这一地区这一民族特殊标志.我们不妨来看一看中国人这两年来的流行服装款式: 前几年.南韩电视剧扑天盖地而来.中国各个电视频道几乎被南韩电视剧给包下了.过了不到一年的光景.我们惊异地发现.中国人身上几乎都穿上了南韩服装.据说.南韩在卖给我们电视剧拷贝时几乎是不赚钱的.但南韩人在在卖给我们电视剧拷贝时.就已经做好了南韩服装文化对中国倾销计划.这就是南韩电视剧文化下服装经济战略.正所谓文化搭台.经济唱戏. 所以.我们说云南歌会留到今天.当地民族的特殊服饰文化也是其中一个重要原因. [投影] 看课文:“集会表面说是避疫免灾.主要作用还是传歌.由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西.全部传给下一辈.反复唱下去.到大家熟习为止? 从这段话的第一句话.我们可以看见历史上任何一种民俗活动都具有广泛的社会性.都是从人的良好愿望出发.讫求上苍保佑人的幸福安康的善意之举.就在这反复的善意之举中.人们不断地用智慧和热情去创造一个又一个幸福生活的奇迹.而这些充满智慧的生活经验需要不断地传给一代又一代人.这种传承歌会的形式.又是云南歌会得以不衰的一个重要原因. (当然.我们还可以从艺术文化的角度来分析云南歌会千年不衰的原因:歌会是云南地方戏曲艺术的变本.它又是民间诗歌的艺术.这种艺术美也正是歌会得以流传至今的一个原因.) 小结:我们对课文中这三处描写进行了探究.得出云南歌会文化历程千年而不衰的历史原因.这或许是对我们中华民族文化中民俗文化美的一种哲学解读.相信同学们经过这样的探究.对中华民族博大精深的文化内涵会有更深刻的认识和理解.诚如于丹解读.易中天解读一样. 这节课.我们只是从云南歌会这样一种民俗文化来解读中华民族的文化美.这是远远不够的.希望我们的同学能够从更为宽广的角度来理解和发扬中华民族的文化.因为.越是优秀的民族文化.才越是世界文化.而越是具有世界的优秀文化.我们这个民族才能更加强盛和伟大. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下文，完成1～5题。　　①从报纸上看过一篇散文，好像是写建筑工人修桥的，文中有一句话使我产生了深深的共鸣，那就是：做人就是修桥。 　　②人生之桥和物质之桥极为相似，都是以自己的力量沟通着事物表面上互不相干的两端，把它们连接成一个整体。物质的桥架设在沟壑、河流之上，做人的桥架设在人心之间。　　　　③人生在世，都在以不同形式修造着人生之桥。你是一个农民，通过辛勤的劳动收获了庄稼，把粮食卖给国家，你建筑的是温饱之桥；你是一个作家，呼唤科学民主、歌颂生活的真善美，鞭挞社会的假恶丑，你筑起的是艺术之桥；你是一个医生，把病人当做自己的亲人，尽最大的努力减轻他们的痛苦，你建造的是人道之桥；……总之，不论你是谁，只要你活在这个世界上，只要你与别人发生联系，你就有意无意地在修桥。 　　④修造人生之桥和修造物质之桥也很相似。修造人生之桥也像修造物质之桥一样需要基本的建筑材料。物质之桥的建筑材料是钢筋、水泥、沙石，人生之桥的建筑材料是品质、才华、智慧、毅力、勇气。一个人的品质好比钢筋，才华、智慧、知识等就像水泥，而勇气、毅力自然就是沙石了。无论什么桥，要修得经久耐用，必须拥有一流的材料。否则，尽管外表富丽堂皇，也承载不了多大的压力，时刻有垮塌的危险。 　　⑤素质决定着一个人修筑的人生之桥的质量。在修筑人生之桥的过程中，有的人自私自利，虚伪欺骗，草率从事。这种靠偷工减料修筑起来的人生之桥肯定是“豆腐渣工程”，经不起时间的考验，一旦垮塌，必留骂名。相反，有的人则克己奉公，勤勤恳恳，兢兢业业，这样修筑起来的人生之桥，经得起时间的考验和风雨的洗礼，其名字将流芳百世。历史上的英雄被我们一代一代膜拜，他们的人生事迹各有不同，但有一点绝对一致：他们都曾经用自己全部的生命和精力，为他人、为我们这个民族修筑了一条通向远方的坚固美丽的桥。 　　⑥不要嘲笑桥的平凡，也不要拒绝修桥的艰辛。用自己的生命建造起高质量的桥，为他人，为自己。这样，我们的世界才会有温馨，我们的社会才能有美好的明天。 1．根据文意，从文章中选一句话作为文章的标题兼论点。__________________________________________________________2．请在下面的横线上写出第③段的中心句。__________________________________________________________3．结合语境说说第④段中加粗词“材料”的具体内容。材料：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．第⑤段从正反两方面举例论证，直接阐述了__________________________________________________________的观点。5．模仿第③段画线句的形式，以“你是一个学生”或“一个警察”开头，为这段话补写一个事实论据。__________________________________________________________
阅读下面的散文，完成文后问题。
永远的细节
　　①9岁那年，我父亲突然地当上了“右派”，他想不通，就自杀，被救护车救走，事情被弄得家喻户晓，451弄里没有人不知道了。451弄是一个大院子，一幢幢的日本式房子，严老师住在我家对面的一幢，小学也在大院里。救护车是必然要从严老师家门前开过的，那时候，严老师一定听说了，救护车里救的，是她的学生梅子涵的爸爸。
　　②我当然还是要去上学，像以前一样做着好学生，上课认真，遵守纪律，热爱劳动……走过一天一天的日子。就在那一年，我们入队了。严老师宣布：中队学习委员，梅子涵。
　　③我当时只是激动，戴上两条杠的红标志走进了感觉的阳光和春风里，其他没有想过。没有想过严老师在确定名单时会想过些什么，会不会犹豫过，让一个家喻户晓的右派的儿子当中队委员……我没有想，因为那时我是一个小孩。可是现在我会想，当时严老师如果因为我父亲当了右派，就没让我这个一贯的好学生当中队委员……那么我会怎样，我的感觉会怎样，它对我的后来会有怎样的影响。
　　④我非常奇怪，一直到我小学毕业，一直到我家后来搬离451弄，严老师从来都没有在我的面前提起过我爸爸的事，更没有提过“右派”这两个字，一次也没有过。可是我的有些同学提到过，有些邻居提到过。
　　⑤这是为什么呢？
　　⑥我小时候是一个胆小的孩子，不大说话，默默地努力，把向往放在心里。看见别的小孩优秀，就会有羡慕的目光和心理。学校有一个合唱团，每个星期都要在音乐教室里练唱，指导老师是漂亮的梳着两根很长的辫子的张老师。我们班级有好几个同学是合唱团的队员。我不知道他们是怎么参加的，我也不知道如果我想参加那么应该怎样。我不懂得打听，我不知道如果你要知道一些事情，那么你就需要去问的，我也是一个非常老实的孩子（直到如今，还是非常老实）。每个星期，在练唱的日子，我看见同学们拿着乐谱精神抖擞地走进校门，整齐动听的歌声从音乐教室里传出了，我就微微地兴奋、微微的惆怅、微微地向往。
　　⑦有一天，我看见练唱的同学走出了音乐教室，张老师也走了出来，我竟然就无比勇敢地走上前去，说，张老师，我也想参加合唱团可以吗？张老师返身走回音乐教室，打开琴盖，指定一首我们学过的歌让我唱，我就“天真烂漫”地放声唱起来，越唱越高，不可收拾，最后一句“杀鸡”了。这是一次并不合格的考试，可是张老师笑笑说，你下星期来参加活动吧。我至今仍旧记得“下个星期”和“下个星期”之后的日子里，我走进音乐教室，我的声音加入了同学们的声音里放声歌唱时，我那份振作的、饱满的、兴奋的、自豪的、无比珍惜的心情和感觉，讲不清楚的，但是记忆犹新，如在眼前。
　　⑧这是我的第一次毛遂自荐，实现向往。这是一个那么漂亮的女老师对一个天真的小男孩的精神理解。这是我至今、也可能是一辈子惟一的一次参加了合唱团，进行歌唱的训练。
　　⑨我现在要想，我的考试并不合格啊，我的那最后无可收拾的“杀鸡声”，不是连我自己都很难为情吗，可是张老师为什么二话没说就接受了我呢？而如果当时张老师没有接受我，而是说你再好好力吧……一类的话，那么给予我的又会是什么？
　　⑩一个人的成长故事总可以写出很多，里面有繁多的角色和章节，有的时候我们都会忘记了其中谁是很重要的。
　　老师是很重要的。
　　所以我总不忘记老师。我不仅是常常记起那些通常的上课故事和师生之情，还有别的，还有别的许多很小的细节，它们就那样无声地影响了我甚至决定了我，其意义比授予我的知识更重要，赋予了我生命的热情、勇气、信心、希望，赋予了我童年尽可能多的诗意。
　　谢谢您！
　　老师！
1．本文记叙了作者成长过程中两个永远难忘的细节，请用简洁的语言分析概括这两个细节。
细节一：_________________________________________________
细节二：_________________________________________________
2．作者难以忘记这些细节的原因是
_________________________________________________________
3．读这篇文章，你体会到作者在字里行间渗透着什么样的感情？
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4．文中第④节作者为什么要写“可是我的有些同学提到过，有些邻居提到过”？
_________________________________________________________
5．细读文中第⑨节画线句子，请你联系上下文，并合理想像，回答：“那么给予我的又会是什么”？
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6．读完本文后，你也一定联想到自己生活中这样的“永远的细节”，请你简要写出来并写出你难以忘怀的原因。（60字以内）
细节：___________________________________________________
原因：___________________________________________________
阅读下面的议论文，回答1～3题。 三岁孩子的本真样儿 张柯 ①一年多以前，人们从电视中都看到了，“敬礼娃娃”——朗铮在央视的镜头面前，好像不那么“配合工作”，任你如何诱导启发，想说的话他就说点，不愿说的干脆不说，他似乎不懂得照顾电视镜头，同时还有点拘谨、害羞。面对央视主持人康辉和海霞问话，他歪着脑袋，拽出耳机。主持人无奈，只好把话圆了起来，结束了采访。 ②人们也许更期望三岁男孩，像当年刚刚被救出时的样子，在微笑中敬礼感恩之后，又在镜头面前侃侃而谈，感觉那才是个英雄娃娃的样子。笔者的看法恰恰相反，眼前天真自然、顽皮执拗的孩子才是真正的朗铮。他在镜头前的不“配合”，恰与儿童的天性配合，这与朗铮的敬礼决不矛盾。朗铮在废墟面前的勇敢和感恩让人称颂，不过，退一步讲，即使他当时哇哇大哭，一个三岁的孩子表现出三岁孩子的样子，又有什么好遗憾的？假如朗铮在镜头面前，找到了镜头感，用童音背诵着大人的豪言，积极“配合工作”，问什么，有什么，不正是我们的教育所要避免的吗？ ③由此我想起了一件事。有一年，我与某所小学的师生一起，去医院探望慰问一位学界泰斗。走进病房，一对美女少先队员向泰斗献花敬礼。她们的走姿非常优美，动作非常标致，那个队礼敬得漂亮，一脸的笑容真叫灿烂。可是，活动结束，离开了镜头，俩人像各换了一个人似的，如花的笑容不见了，动人的话语没有了。再后来，遇见过其中的一人，她竟然像不认识我似的，见面没有话，连起码的礼貌问候都没有。孩子对我态度如何，我倒不太在乎，我在乎的是，这两位小姑娘，一位是“三道杠”，另一位至少也是“两道杠”，她们都是尖子生——如果说，过去教育出来的孩子太拘谨，那么现在教育出来的孩子（特别在城市小学校的学生干部）则太会程序性表演了。如果让我挑选学生，从两类学生中二选一，我只有选择前者。 ④去年，我在“笔会”发表的杂文《摇头摆尾非天真》，对多年来清一色的儿童演唱中的摇头摆尾、故作天真的程式提出批评，呼吁保护孩子的天真童趣。文中有这样一段话：“儿童原本天真，孩子本来无邪。童声合唱，就应该是一幅生动的儿童画。儿童作画，用童眼观世界，故画面美在稚拙，妙在生动，大人一笔也加不上，加上一笔，哪怕就一笔，也是败笔。而小孩子舞台上摇头摆尾，正是大人在儿童画上添加的败笔，这种多年一贯制的动作程式，赶跑着天真，驱散着无邪，培养着矫情，对培养儿童健全的人格也没有益处，纯属吃力不讨好。我想，小孩子登台，老师尽可以在演唱技巧上多多栽培，把队伍站得整齐，把表情放得自自然然就行了。千万别把孩子培养成小大人，更不可把十岁的孩子的表情打造成五岁孩子的表情。”我写那篇文章，只是发出呼吁，并没有指望一篇文章能改变风行多年的儿童演唱程式。我不会天真到那个程度。不过打那以后，再在屏幕上看到儿童摇头摆尾引吭高歌，我会马上换台，一点也看不下去了。我既受不了一口大人话的假大人，也受不了故作天真状的假小孩。 ⑤我想，小朗铮的敬礼故事已经感动了无数人了。他敬礼，非常勇敢，也非常自然，就是这个自然而勇敢的举动，才感动感染了无数的大人和孩子。如今，他还没有培养出镜头感，没有学会说大人话，不会配合工作，这才是一个三岁孩子的本真样儿。到现在为止，保持孩子的天性与自然，也许正是朗铮家长最成功的教子之道。 ⑥假如，有一天，朗铮在镜头前一口大人话，且是套话、空话，那该有多吓人呀! 1．选文的标题肯定不是全文的论点，这是为什么？那么选文的论点是什么？
2．第②③自然段采用了哪两种论证方法？其作用是什么？
3．作者为什么要在选文中引用自己在《摇头摆尾非天真》中的一段话？
　　阅读文段，思考并回答下面的问题。
　　①鹭是一首精巧的诗。
　　②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
　　③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
　　④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
　　⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
　　⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
　　⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这于别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
　　⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
　　⑨或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?――不，歌未免太铿锵了。
　　⑩白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
　　（1）结合文意，解释文中加粗的词语。
　　忽：________　　嗜好：________
　　恩惠：________　铿锵：________
　　（2）文中划横线的句子，使用了________手法，突出了白鹭_____的特点。
　　文中还有一处用了同样的手法，请在文章中用曲线标出。在这里，作者将_______与白鹭作比，突出白鹭________的特点。
　　（3）文中作者勾勒出三幅关于白鹭的图画，请结合文意，给这三幅图画起名字。并结合具体内容，谈谈对其中某一幅画的感受。
　　三幅图_______、________、________
　　感受：__________________________________
　　（4）结合⑤段的内容，分析这篇散文的语言特点。
　　__________________________________
　　（5）你认为在作者眼中，白鹭的美在是什么样的美？
　　__________________________________
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题 不沉的船
&&& ①这是一个关于船的故事。故事的主人公叫“小不点”，从小到大我都是这么叫他的。小不点是在九岁那年跟着妈妈到了我们那儿，一辆拖拉机载着他们母子俩，飞扬的尘土中我没有见到他的爸爸。后来听小不点说，他的爸爸在他小的时候就去世了。 &&& ②小不点是他的绰号，他虽然和我同年，刚来的时候却不足我的肩高，干瘦的身材，就像一根可以用来点火的木棒。 &&& ③第二年的春天，小不点有了新家。他的新爸爸是镇上的一个铁匠。铁匠样子很凶，说话声像打雷，我们都有些怕他。铁匠还爱喝酒，经常喝醉，那间破旧的新家里，时常会传出摔砸东西的声音和铁匠雷鸣般的怒骂。 &&& ④小不点的妈妈，在有了新家以后不久就病倒了。但我从来未见过小不点哭，他只是不爱说话，那双黑黑的眼睛里，似乎有另外的一个世界。伙伴们都不愿意和小不点玩，我是他唯一的朋友，因为我亲眼见他，把一个皱巴巴的烟盒，叠成了漂亮的纸船，这让我羡慕不已。一天，趁铁匠不在的时候，小不点悄悄地带着我进了他睡觉的偏房。那天下午，我看到了我一生都难以忘怀的景象。在那间窄小的破屋里，竞挂满了各式各样的纸船，夕阳透过窗棂一缕缕地照进来，那些船在微风中摇曳着。它们五颜六色、浩浩荡荡，我敢说，那一定是世界上最庞大最气派的一支船队! &&& ⑤我惊叹地睁大着眼睛，我看见小不点的脸上，流露出一种自豪和坚定的神情。他对我说，总有一天，他要带着他的船队去周游世界，他还要找到一个地方，能让他和妈妈快乐地生活。 &&& ⑥那年的年末，小不点的妈妈，没等他找到那个地方就去世了。天下了雪，铁匠撕碎了破屋中所有的纸船，然后把碎纸扔进了铁桶里一把火烧了。那天我一直没有看到小不点。 ⑦午夜的时候，我忽然从梦中惊醒，我发现我家院子的积雪上，正放着一只弯弯的纸船，在雪色月光中孑然而立，就像汪洋中一叶不甘沉没的小舟。后来我才知道。小不点就在那天离开了铁匠，找他自己的世界去了，他用那只纸船向我作了最后的告别。 &&& ⑧我再也没有见过小不点。很多很多年以后的一个黄昏，我意外地收到一张寄自国外的新年贺卡，上面没有文字，只画了一只在我脑海里航行过无数次的纸船，那一刻我百感交集，rèlèi yíng kuàng。 &&& ⑨以后的每一年，我都能收到这样的一张明信片，它总是敲着世界各地不同地方的邮戳，依旧没有文字，依旧是那只纸船，但我知道，那船里满载着一个少年的_______________和__________________。 ⑩生命真的是可以创造奇迹的，只要那艘梦中的船不沉! &&&&&&&&&&&&& (选自中央电视台《电视诗歌散文》栏目，作者：胡建国，略有改动) 1．给下面加点的字注音并根据拼音写汉字。 &&&&& &rè lèi yíng kuàng(&&&&&& )& 流露 (&&&&&&& ) 2．通读全文，你认为本文以“不沉的船”为标题的原因是什么。 3．请理解文中第④段加点句子“那双黑黑的眼睛里，似乎有另外的一个世界”的含义和作用。 4．文中第④⑦段各有一处画线句，请选择其一做圈点评注。 & &&&提示：第一步：在句中用“○”圈出一个你认为富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注释。 第二步：从内容理解、表达效果等角度入手品评赏析该画线句子。&
要求：评注的内容写在文章右侧的“圈点评注”栏内(1)或(2)处。&&
5．根据文章内容和主题，在第⑨段画线处填写恰当的词或短语，使文意贯通。(请写在下面)
但我知道，那船里满载着一个少年的______________和____________________ 6．阅读原文和下面的链接材料，写出你的思考和感悟。 &&& 材料l：有一个女孩，很小的时候就拥有一个梦想——成为出色的滑雪运动员。然而，不幸患上骨癌的她为了保住生命，被迫锯掉了右脚，安上了假肢。她哭泣过、悲伤过，但从未放弃过梦想。最后，她不但没有被病魔打倒，相反，以顽强的意志和巨大的勇气，排除万难，终于创下了多项世界记录，并获得1988年冬奥会的冠军。后来，她还成为攀登险峰的高手。她就是美国运动史上极具传奇色彩的滑雪运动员戴安娜·高登。 材料2：一位叫戴维的小盲童在皮特金幼儿园上学时，曾写过一篇《未来我是内阁大臣》的作文，他认为自己将来必定是英国的一位内阁大臣，因为在英国还没有一位盲人进入内阁。从那时起，他将自己的梦想一直保存在自己的大脑中，并且一天也没有放弃过对梦想的努力。50年以后，他成功了，他真的成了英国第一位盲人大臣，他就是英国著名的内阁教育大臣布伦克特。 __________________________________________________________________________
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