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《思考乐精神》
描述：以坚韧不拔的精神，保持长期艰苦奋斗，以成就他人为己任，将年轻的生命演绎得精彩绝伦！
关键字: 思考乐精神
EDUCATION WAY一定是追着老师要成绩求对比的。”
在秋季课程还有两次的时候，孩子在学校发生突发状况，课间运动
三的时候被同学不小心绊倒，左脚粉碎性骨折，家长打电话说暂时停课。
章我们说伤筋动骨一百天，这样的问题本以为孩子需要长期请假的，没想
◎到，寒假二期课程开课后李坚老师上午8点多踏进教室看到的第一位同
思学居然是陈易涵。孩子因为脚上打着石膏，行动不是十分方便，坐着轮
考椅就过来上课了。因为无法正常在课桌上写字，陈易涵同学的爸妈特意
乐为他准备了折叠小桌子架在轮椅上以便学习。
原来，孩子担心落下太多课程，后面春季的学习会跟不上，主动要
之求寒假正常上课。寒假整整十堂课，其他孩子偶有请假休息的，而陈易
绚涵同学十天都像第一堂课一样早早来到校区等待老师上课。这样的学习
丽精神不说可歌可泣，却也在上课期间影响着老师和其他同学。这段期间
﹂陈易涵同学就像班上的小太阳，发出耀眼的光，却不张扬，默默努力，不经意间影响着其他同学。
在校区，类似这样的故事还有很多很多……
人们常说：求学如春日之苗，不见其长，却日有所增。在思考乐也正如此，每个孩子带着不同的特点来到校区学习，却因身为人师的我们引导着，朝着更好的方向努力奔跑，每天每天的积累，拼命成长。
少而好学，如日出之阳，耀眼却不张扬！这些孩子既是其他同学学习的榜样，也是我们老师的希望。正因为每一次都有这样的孩子出现，他们的出现让我们也不敢懈怠，让我们老师在繁忙的教学工作之余不断找寻突破口，不断地学习、进修，在自己提升的同时更好地为孩子们服务。正是这些充满朝气的孩子如曙光般绚丽，成就自己也成就了所有的老师。
孩子的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一个，就是努力，再努力，让智慧的火花闪烁
94THE SCHOLAR
思考乐精神
起来。每一个孩子都是雨后春笋，用心浇灌，才会茁壮成长，才能成就
未来。﹁第三章◎思考乐曙光之绚丽﹂
95EDUCATION WAY总有一道曙光
翠竹高中部 胡滨琪
都说希望看起来像一
﹁道曙光，如此微弱却能把
第所有的黑暗照亮。尽管要
三等候很久的时间，不放
章弃，不彷徨，总能看见破
◎晓的太阳。教书育人也是
思如此。在每个人心目中总
考有一种信念，它激励着我
乐们面对挫折而奋起，面对
曙困难而自信，面对成功而
光冷静。在我的心目中，也
之始终存在着这样一种信念：
绚我是教师，要在密林中为寻梦的孩子引路，拨亮他们心目中美好希望的
丽启明灯！
近年来，我遇到一些前期并不怎么热爱学习的后进生，其中有一位令我印象十分深刻。两年前，他妈妈送他来我的班上补课，沉默的他并不擅长交流，也很难全神贯注地上完一节课。有一次，他一声不吭的呆在同学家里三天三夜。爸爸妈妈十分着急，以为他出事了，最后在同学家中找到了他。当天晚上，他的爸爸妈妈尝试着与他进行深入的交流，希望能让孩子有所该变。可几天过后，他又旧态复萌，把自己封闭起来，与同学们逐渐疏远，整天都沉默寡言。
为了了解他，我与他妈妈进行了多次的电话沟通。可是每次接通96THE SCHOLAR
思考乐精神
还没有说几句，他妈妈便泪如雨下。原来，家庭的一些变化，带给他妈
妈太多的伤心，也间接影响了孩子的性格。渐渐地，他开始变得沉默，
开始变得内向，喜欢把话都往心里藏。他妈妈为了能让他更好的学习，
坚持送他进了平岗中学。可是在新的学校，他依然生活在自己的世界
里，不愿打开心灵的大门接触新同学，新老师，新环境。我能深刻感受
到孩子的家长面对着孩子的现状时流露出来的伤感与内疚。
面对这样的学生，看到孩子这样耽误学业，我的内心焦急万分。是
什么原因造成他今天这种局面？后来我冷静思索，决定以爱育人，我委
婉地给他讲为人处世的道理，给他机会引导他去寻找生活中的美，锻炼
他的能力。很多次下课，我都主动与他说话，从他的世界去分析问题，
并且用最简单的方法教他记单词，经常留他下来谈谈心。慢慢地，默默
地观察他的变化……只要他有一点进步，表现有一点的亮点，我就诚心
肯定他，给他信心。我还在生活上无微不至地关怀他，经常问他在学校
过得如何，请他吃点好吃的，并鼓励同学们都来关心和帮助他。第
﹁ 日久见人心，他的心灵慢慢向我走近，向其他同学走近了。他慢慢三
地变得话多了，经常主动告诉我他在学校的生活，平时开心或烦恼的
◎ 事，最重要的是他说要好好学英语来回报我。在一次考试结束后，拿过
乐考 来一张有史以来英语考试第一次及格的试卷。以前他考试都是乱写的， 光曙 那一次他真的认真对待了，也终于有所进步了，我当时真的很感动，也绚之 很欣慰！高考之后，原本上大学成问题的他考上了三本，已经是很大的丽 一种进步。他还经常和我联系，请教生活和学习上的问题，把我当成了﹂
其实像这样的学生还有很多，他们也许暂时处于黑暗中，需要一道
曙光去引领他们走出黑暗。面对他们，我心目中始终坚守着这样的信
念：我是教师，要在密林中为寻梦的学生引路，拨亮他们心目中美好希
望的启明灯！这种坚定的信念不断激励我用真诚去拥抱每一个学生，对
97EDUCATION WAY他们少一分苛求，多一分理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指
﹁责，多一分尊重。教育应当是一扇门，推开它，满是爱和阳光！
黑暗中总有一道曙光，就是爱的曙光，爱能创造奇迹！德国教育家
章第斯多惠说：“我们认为教学的艺术，不在于传授本领，而是在于激
◎励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪怎么激励人？没有主动性怎么能唤醒
思沉睡的人？”事实正是这样，我们坚信学生一定会成功，学生便会从教
考师的爱中获得一种信心和力量，情不自禁地投入到学习的过程中，从而
乐迸发出智慧的火花，唤醒迷途的心灵！
﹂98THE SCHOLAR思考乐精神他
梅林分校 学生
他是一个有趣的老师
2015年的1月和2016年的5月，我参加了他的六年级科学复习课。
记得刚上他第一节课的时候，他就给我们这些懵懂的娃展示了很多关于
科学的奥秘，比如“瓶子吃蛋”“如何穿越时空”“如何计算宇宙星体的位
置”等等，这让我第一次感觉到科学是那么的神奇，那么的有趣。
日7点30分，闹钟响了！睁眼！起身！迅速地穿好衣
服！以最快的速度刷好牙洗好脸！把老妈煮的粥直接倒在口中！拎起书
包就出门了！刚经历了小升初之后的我，本应该非常疲惫，但想想今天
要去思考乐参加他的暑假免费课，又可以跟着他去领略科学的风采，内﹁ 心无比的兴奋！可事与愿违，满心欢喜的过去，只见到他的一脸严肃。第三 一脸严肃的介绍自己的过去，一脸严肃的宣读他的课堂守则，一脸严肃章◎ 的宣读他的课堂要求。那一刻，我觉得他好凶，我觉得我离他好远，不思考 知道他是否还会念我是老生的情面。所有的同学都一本正经的听课，没乐曙 有讲话的，没有开玩笑的，没有不做笔记的，因为他一脸严肃。光之绚丽﹂
99EDUCATION WAY
我终于理解了幽默这个词！一本正经地“胡说八道”，开某些比较活
第跃孩子的玩笑是他惯用的手法，前一天的严肃已经慢慢地在淡化，也许
三他还会凶人，还会处罚那些不按他要求做的人，还会提很多“无理”的要
章求，比如说做笔记、下课摆好桌椅。但我已经慢慢感受到了他的变化，
◎我是不是很机智呢？
他是一位心理学大师
暑假课快结束了，十天很快，妈妈准备让我继续跟着他学。我问妈妈为什么，初一不是不学物理吗？妈妈告诉我，他帮我在初一养成了几个很重要的习惯，这比任何都重要。我就纳闷了，我怎么没发现我养成了什么习惯。心里正嘀咕呢，突然一幕幕场景出现在我的脑海：上课必做笔记，他讲时不动笔，他写时我也写，下课必摆桌椅。天啊，这个“骗子”，原来他的一脸严肃是在迫使我们每天坚持必须做这些事情，而我们却“糊涂”地接受了！但我不得不承认，他不仅教会了我很多知识，还让我们不知不觉地养成了这么多极其重要的学习及生活习惯，他真的是一个心理学大师！
他，身高一七五，体重一七五！他是我的物理启蒙老师——胡林！
100THE SCHOLAR
思考乐精神
润物无声，我愿用爱播撒希望
光浩国际分校校长 段礼
时光飞逝，弹指一挥间，思考乐已经陪伴孩子们度过九载春秋，我
们也在教学中与孩子一起成长一起进步，收获了无数回忆与感动。有人
说，教师是天底下最光荣的职业。也有人说，教师是学生的引路人。在
每一个孩子的心目中，老师是一个亲切、智慧、伟大的形象，而在我心
中，我们除了是给学生言传身教的老师，更是互相珍惜共同进步的朋
友！高效学习、寓教于乐是我不断坚持的风格，博学精教、成就学生是
我终身的信仰！
每当看到他们因为成绩提高而分外喜悦的脸庞，我都感到无比的自
豪；每当深夜，脑海里浮现他们自觉学习的背影，我都感到由衷的欣
慰；每当听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云
第﹁ 散，唤来的又是旭日东升的明天。人们常说“身教重于言教”，没有爱便
没有教育。记得有一次，班里的一个孩子因为消化不良吐了一地，教室章
里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神◎
乐考 情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，我并没有批评他们，更没 光曙 有露出厌烦的表情，而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物，一点都没有绚之 嫌脏，然后拿来簸箕、扫帚，打扫地上的呕吐物，看到我默默地打扫，丽 孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得﹂
老师像家人一样。”听了孩子的话，我由衷地高兴。不料几天后，又有
一个孩子生病吐了，这时，孩子们都不再大叫着嫌脏了，有几个懂事的
孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。“随风潜入夜，润物细无
声”，原来自己每一次爱的行动，都会潜移默化地影响孩子，好的行为
能促使他们在品德上有可贵的进步！
101EDUCATION WAY
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育
﹁人；走下三尺讲台，为人师表。其实，当家长们把孩子托付给我们时，
第就把自己此生的希望和孩子的未来完全嘱托给我们，这是一种怎样的信
三任和期望啊！因此，教师这个职业不仅仅是一种光荣，更是一种责任。
去年的教师节，班里有位学生用卡片摘抄了一篇诗歌赠予我，至今
思仍历历在目，那首诗这样写道：“有一首歌最动人，那就是师德。有一
考种人生最为美丽，那就是教师。有一道风景线最为隽永，那就是诗魂。
乐不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒着希
曙望。”我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在师爱的
光沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在师爱的牵引下变成我们
之民族巨龙的鳞爪，在他们的成长中，我也乐在其中。
﹂102THE SCHOLAR
思考乐精神
博学精教，成就学生
螺岭分校 史洋
斯宾塞先生在《教育论》里面提到：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁
爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的
友情对待他们就是一个培养他们友情的方法。”这和我的教育理念不谋
而合。我经常与家长沟通并提到，老师是孩子的朋友，亦师亦友。很多
事情，老师不能总批评孩子们，老师应该做孩子们的朋友，去倾听孩子
们的心声，从而给出正确的引导和指正。孩子们一般都会接受，并且会
比较信任老师。那么老师所说的话，孩子们都会去听，去照做，从而形
成良性循环。
把孩子当作你的朋友，你会有意想不到的收获。在2014届，我的英
语精英班有一位学生叫Meggie，是来自螺岭小学的一名六年级的学
第﹁ 生，孩子上第一节课时，由于新鲜，还是比较认真听话。上完课，家长
就找到我，告知孩子原来以前一直在其他地方参加培训，由于家庭条件章
好，孩子经常不写作业，上课不记笔记，以前的老师基本上都罚站，但◎
思 乐考 孩子的性格比较无所畏惧，老师能罚站一个上午，依然不动笔去补作光曙 业。最后，家长和老师实在对孩子没有办法了，所以决定转机构学习，之 于是就到了思考乐螺岭分校，入了我的班。家长特别叮嘱，千万不要再绚
丽 罚站，因为对孩子来说没有用。我听到后，决定在以后的班级上，多关﹂
注下这位学生。结果，孩子的确在以后的课堂上，呈现出了以前的习
惯，上课不做笔记，不做练习题，不做家庭作业。课后，我把孩子留了
下来，单独沟通。我告诉她，“我不仅是你的老师，还是你的朋友，你
有什么问题，可以直接跟老师讲。关于不写作业这个问题，老师想问下
你，你的想法是什么？”Meggie沉默了很久，说道，“我不想写，太多
103EDUCATION WAY了。”我接着问她，“那老师上课讲的内容你都听的懂吗？”Meggie说，
﹁“听得懂。”接着，像往常一样，我告诉她做作业的好处等等。那节课，
第Meggie真的把作业写的很工整，受到了我的表扬。
但是很快在课堂上又发现了另外一个问题，不写笔记，整节课都在
◎走神，画画，提醒了写笔记，一个字也不写。有一次，刚好有老师慕名
思而来听课，三位老师坐在教室后面，上课我提醒一次Meggie抄笔记，
考没有效果。第二次又提醒Meggie做笔记时，Meggie开始反抗，把放
乐在桌面的一次性水杯喝完之后，就在大声地不停地拍水杯，一直拍个不
曙停。试想，有老师大老远过来听课学习，课堂应该是精彩活跃的结束，
光不料，课堂失去了控制。一瞬间，颜面似乎被风吹走了，然后又要极力
之把颜面撕扯回来。如果是你，思考下，你会如何处理？我的内心非常生
绚气，但我平复了情绪，沉了一口气，放松地对Meggie说，“你继续拍，
丽马上下课了，我们的课程顾问那里有很多杯子，下课后，Apple老师拿
﹂100个杯子全摆在你面前，其他孩子都可以回家，你留下来，什么时候拍到你觉得手痛了，累了，我们什么时候就停止。”语毕，1秒钟后，Meggie停止了，缓慢地把她拍的杯子放到了一边。由于自己没有取得胜利，于是又开始拿着笔在书本上画圈圈，我讲了一个知识点后，再次停了下来。看着Meggie，平静地对Meggie说，“Meggie，你继续104THE SCHOLAR
思考乐精神
画，下课后，Apple老师专门给你拿十箱纸，看着你画两个小时，我们
画到晚上十点，你再回家。”听后，Meggie停止了，开始拿着笔听课
了。一下课，待其他同学回家后，我单独把Meggie留了下来，进行深
度沟通。没有批评，没有发脾气，有的只是心平气和地与Meggie讲道
理，上课应该怎么做，上课不认真听讲会产生什么后果，以及她会有什
么损失。她很认真地在听，有时也会回应，“是的，我不应该这样。我
应该做笔记，应该认真听课，不然我什么都没有学到。”最后她说：
“Apple老师，你 知道我为什么会听你话吗？因为以前的老师都骂我，凶
我，批评我，我才不怕。只有你，从来没有凶过我，我觉得你很好！”
听到这句话，我也更认识到相互尊重的重要性。一开始，所秉承的亦师
亦友，在此终于起到了效果。之后，Meggie虽然调考是2A2B，但还
是被二实录取了。家长听到，非常开心，特意来到螺岭分校亲口告诉我
孩子被二实重点班录取了的好消息，我听到后非常欣慰。
我认为精教，不只体现在专业授课方面，还体现在对待每一位孩子﹁ 时都要精心对待，精心教育，精心关注他们。在他们成长的过程中，发第三 现问题，及时解决，认真对待，多想方法，另辟蹊径，一定会有意想不章◎ 到的收获。甚至，老师的一个举动，一个关注，一个态度，都会影响孩思考 子的一生。乐曙光之绚丽﹂
105EDUCATION WAY一丈舞台
麒麟分校高中部 李焱
犹记得，去年此时，迷茫已久的我，踏上了思考乐的人生旅程。恍
﹁如昨日，转眼已是一年之久。曾经怀疑这伸手就能摸得到边的一丈之
第地，能够给予我怎样的绚烂人生？也曾在幻想，未来的我，在这一丈之
三地上，能够有着怎样的景象。学校的生活转瞬即逝，带着憧憬，我开始
章了在为人师的道路上奋进。依稀记得，第一次站在讲台之上，内心的那
◎种焦虑，那种激动，那种自豪，让我难以忘怀。更记得，第一次与那些
思渴望的眼神对视的时候，我才明白，原来，一丈之地的压力不是它本
考身，而是几十双热情而期盼的眼睛。
春去春又来，一届又一届。目送了这一批，又得到另一批。三年的
光相处，给了他们自己的钻研结果，让他们展翅翱翔。一个八年，又一个
之八年，紧接着，再一个八年，周而复始，有莘莘学子的爱，自己对于一
绚丈之地的坚持，绵绵无期。
然而，俗话说得好，醉后方知酒味浓，为师方知为师难。八年的时光里，有过彷徨，有过挣扎，有过泪水，更重要的是有过收获与爱。对于那些懵懂的孩子，呵斥过，鼓励过，加油过。在于他们的传道解惑的过程中，自己也明白了沟通与交流以及换位思考的重要性，丰富了他们，也充实了自己。夏丐尊先生说过：“爱对于教育，犹如池塘之于水，没有水，便不能成为池塘；没有爱，便不能称其为教育。”在我刚进入思考乐之时，班里有个很沉默的小孩，家住在麒麟花园，每次上课都来得很早。可是，他总是很沉默，周边学生的嘈杂嬉戏，好似完全跟自己无关，完全沉浸在自己的世界里。上课的时候，听课也只是自己写自己的，不会主动回答问题，提问不管是简单的问题还是难的问题，他
106THE SCHOLAR
思考乐精神
的回答总是让人觉得“我们没有任何可以聊得来的话题”。之前有几次我
主动去询问他的学习情况，得到的也只是简单的“嗯，对，是的，好
的 ， 是 这 样 . . . . . .”
有一次，我跟孩子的母亲进行了沟通，反馈了孩子目前的情况，从
孩子母亲那里，我终于明白了他自我排斥的原因，原来是因为父母的离
异让他变得孤僻，不信任，自我封闭。之后，我从她母亲那边加了他的
微信，每周坚持跟他聊一聊，不管他的回答有多简单，我都会去跟他聊
一些关于体育、关于汽车方面的东西，虽然我自己不是很懂，但是他对
这一方面的认识，绝对是出类拔萃的。所以自己都会时不时的去请教他
一些关于这一方面的问题。虽然只是简短的几句话，甚至是几个字，但
是能够感觉到，对于这样的聊天，他不至于很排斥。在接近半年的时间
里，我一直坚持跟他聊天，英语知识、体育新闻、汽车方面的，慢慢
的，他变得开朗起来。渐渐地开始与周围的同学一起打交道，也会主动
地去询问自己的课业，也会主动推荐一些关于体育的新闻给同学们。看﹁ 到他从刚开始的默不作声到最后的畅所欲言，心里的感动，无穷无尽。第
我渐渐明白，这就是教育的真谛吧。
章◎ “鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”。我想，这就是我的一丈之地
107EDUCATION WAY珍贵的礼物
后海分校学生 肖翊瑛
我一直珍藏着一份珍贵的礼物——20本小巧精致的经典书籍和一
﹁道以我的生日命题的神奇的数学题，这是我敬爱的宋青平老师送给我的
第生日礼物。
每当我看到它们时，就会异常地兴奋和激动。我似乎看到了宋老师
◎和蔼的笑容、听到了他充满磁性的声音、并竖起大拇指赞许我的情景。
思我似乎又回到了他那生动有趣的课堂……
宋老师给我们的是鼓励、宽容。记得那一次上课，宋老师叫一个正
曙在玩小动作的同学起来回答问题，那位同学似乎不会，只好羞红着脸站
光在那里，尴尬极了。我们以为宋老师会严厉批评他，没想到宋老师却微
之微一笑，出乎我们意料地说：“没关系，不会不要紧，但是你上课一定
绚要认真听讲，我相信，你一定会变成一个很优秀的孩子！”他的眼神里
丽充满了鼓励，充满了宽容。那位上课不认真的孩子，从此以后在宋老师
﹂的课堂上再也没有开过小差。在宋老师的眼里，每一个同学经过磨炼后，都会成为一颗闪闪发光的金子，他总是善于发现每个同学的优点，因材施教。
宋老师给我们的是坚持。在四年级时，我因为贪玩实在不想学奥数了。宋老师知道后，又千里迢迢地赶来，耐心地和我谈心，一开始，我还有抵触心理，以为他会和我聊学习，哪知他将所有学习的事都抛之脑后，一直和我聊人生，聊我感兴趣的事情！还和我玩游戏，猜有趣的数字迷……不知不觉地，我开始热爱奥数了，也敬佩眼前这位奥数老师了，他幽默风趣、知识渊博、能把枯燥的数学讲得生动有趣！
宋老师给我们的是热情、感动。有一次宋老师牺牲休息时间，不辞
108THE SCHOLAR
思考乐精神
辛苦地来给我答疑。还未到教室，刚到走廊里，就已经听见了他的咳嗽
声了。一走进教室，我才惊讶地发现，宋老师发烧了！但还是坚持给我
解答了所有的难题！听见他沙哑的声音，顿时，我的心里涌上一股暖
流，激动得热泪盈眶，心里无限感激。
为了我能学到更多的知识，能有更好的发展，宋老师让我去上了尖
子班。当我依依不舍地离开他的班级时，我心里有太多的不舍和难过，﹁ 我担心这位优秀的老师会离我越来越远。可是在以后的日子里，令人意第三 想不到的是他还是一如既往地那么关心我，爱护我，总会在第一时间解章◎ 答我所有的问题！用他的话说“一日为师，终身为父！” 我感觉自己真的思考 好幸运，好幸福！从此，在学习的路上，我再也不会孤独，再也不会气乐曙 馁，因为有宋老师的话一直激励着我、陪伴着我……光之 而这份礼物就是宋老师送给我的，至今这份礼物一直在我的书柜绚丽 里。那道只属于我的神奇的数学题，是宋老师亲自为我出的题，让我对﹂
奥数更产生了浓厚的兴趣！还有那20本经典书籍都是宋老师精挑细选
的书，他希望我能愽览群书，学到更多的知识，不断地充实自己！
这份珍贵的礼物在我的生命中，是一股神奇的精神力量，它给了我
知识的源泉，给了我奋发图强的力量！每当我松懈时，看到它，我似乎
看到了一双凝望着我却透着失望的眼睛；每当我迷茫时，它就像一盏明
109EDUCATION WAY
灯，照亮我前方的路；每当我孤单时，它给了我无限温暖；每当我失意
时，它给了我最好的鼓励。
110THE SCHOLAR思考乐精神遇见更优秀的自己
乐学悠然馆 谭礼燕
每天与学生朝夕相处，总有许多难忘的故事沉淀在我们的记忆之
中，温暖着我们的心灵。走进思考乐·乐学的宝贝，注视他们的小脸、
灵动的眼睛，细听离奇而又荒诞的疑问，你会领略到一种纯净，一种无
暇！走进乐学的宝贝们，不仅仅是走进课堂，获得课堂知识的提升，而
往往是课间与课外的故事，更体现思考乐·乐学宝贝的一种真实自我。
此时此境，你会领略到儿童的一种直白与鲜活！与乐学宝贝之间的
故事里有温暖、有感动、有反思、有收获、也有遗憾，正是在这一个个
难忘的故事之中，让我们更加理解教师职业的崇高与伟大。
我们班有一名叫健华的女生，她娇小玲珑，白白净净，是一个文静
可爱的小姑娘。刚来到悠然少儿馆的时候，她的妈妈就告诉我，孩子认﹁ 字少，发音不标准，胆子也小。第三 就说回答问题吧，每次叫到她时，都要“缓冲”很长时间，她先是站章◎ 起来，眼睛直直地看着你，接着声音在喉咙里嗡嗡地发出来，好像比窃思考 窃私语的声音分贝还要含糊不清。每一次到这个时刻我都要提醒她，要乐曙 求她大点声，再大点声，但是下次再回答问题她又故态复萌。又是一次光之 开火车的趣味互动环节，下一个就是健华，我的心一下子沉下来，或许绚丽 是受到其他同学的感染，这次她明显比往常声音要大，但是和别的同学﹂
比较起来，声音还是胆怯、无力。我就站在她身边，我说道，“你答对
了，老师听见了，但是鹏辉同学想听到。”我指了指她身后的一个同学
说，她看了看鹏辉，放大了声音又回答了一遍。“浩宇也想听到。”我指
了指另一个同学，并把手放在耳朵上做了一个听的动作，这次她的声音
更大了。“郑超也想听到。”我又指了指最远的一个男同学，她看了看我
111EDUCATION WAY鼓励的眼神，发出了我接触她以来最自信最洪亮的回答，教室里自发地
﹁响起鼓励的掌声。
以后的日子对于她直白的要求，我尽量换成一种平易和缓的示意或
章动作，但效果却往往意想不到。对于班级中需要在某方面改进的孩子，
◎适当的教育智慧能让她们插上自信有力的翅膀。
我只是改变了看问题的角度和处理问题的方式，但我却从中领悟
乐到：宽容与责难其实只有一步之遥，当学生不够自信或犯错时，能以包
曙容的心态来面对，老师的一举手，一投足，一个鼓励的眼神，一句关切
光的话语，就能拨动学生心中爱的心弦，让他们真正感受到老师的爱，让
之他们在主动纠错中感受到进步的快乐，而不是悔恨，压抑与无助。
一次成功的获得，也许要经历无数次挫折，一次成功的喜悦背后可
﹂能要经历一段艰辛的努力！把一颗关爱之心作为教育的基础，只有这样的付出才会有意想不到的收获！112我与校长有个“约”面对面座谈会
贴近彼此，畅所欲言动员大会怀揣梦想，砥砺前行思
月光皓曜湖中影，粼粼微波荡心壁。有这么一群人，他们不像日光般耀眼，也不像烛光般温暖，但他们犹如朗朗皓月，皎洁明澈，传递着最真诚的关怀。他们总在背后默默付出，给每位思考乐人的心头添上一抹温馨之感。THE SCHOLAR
思考乐精神
有这样一群奔跑的人
人力资源中心总监 饶友
律回春晖渐，万象始更新，回首9年的风雨历程，让思绪短暂飞
扬。从2008年深圳润土栽种下的小树苗到如今荫及华南片区的葱郁大
树；从最初狭小民房2人到2000余人的浩浩荡荡队伍；这一切宛如一台
布满历史痕迹的电影放映机，透过光源，黑白胶卷中的每一帧都浸染了
每一位思考乐人肆意挥洒的拼搏汗水和奋斗不息的声影......
在总部、校区有这样一群人，每年的春季和秋季，他们组成联合团
队踏着日以继夜奔波的脚步，跨越成千上万公里的距离，经历着酷热极
寒的交替反复，手提肩扛着沉甸甸的宣传物料行走在全国各省市985、
211等各大院校间。2017年，我们的985、211院校教师占有率将超过
20%，2018年将突破到30%，更多的人才不断加入到思考乐这个大家
第﹁ 庭中。可能我们从没有看到过，十分钟休息时间间隙趴在桌面睡熟让人
不忍叫醒的人儿；深夜在驻地探讨招聘总结和策略迟迟不肯入睡的人章 ◎ 儿；用永不熄灭的工作热情加热着一份份冰冷的盒饭的人儿；赶路途中
被鞋划破脚腕流着血，却身扛重物坚持一声不吭的人儿......这些是什
么？都是思考乐近三年每年校园招聘旅途中一道道嵌入心坎的动人风光
景。我们可能从来不知道他们在某时某刻某地默默地付出，但思考乐团之皓曜 队的发展壮大，各级优质英才的大量引入，正是因为有这样一群走南闯﹂
北的筑梦人——思考乐高校校园招聘团队。
他们从不等待，他们团结有序，服务第一，有礼有节，注重团队间
合作，代表企业形象和高度，所以他们在各校园招聘企业中与众不同。
思考乐校园招聘团队之所以能够吸引一大批全国各大院校优秀学子的关
注，正是因为校园招聘前准备工作充足，谋定而动，有效执行校招策略！
119EDUCATION WAY他们从不安于现状，他们知道与其被动等待，不如主动出击！2017年
﹁的春招，某院校提前一天布置好了第二天500家企业的大型招聘会现
第场，布置工作完成后天色已经暗下来了，微弱的灯光铺洒在空旷的会场
四上，除了一排排整齐的桌椅以及前来观望了解招聘信息的同学外看不见
章任何人，思考乐是当时唯一一家到场的参展企业。人不多，光线暗，天
◎气冷，没吃饭，干不干？一个字！干！招聘团队齐心协力在所有能张贴
思宣传物料的地方全都贴上了我们的宣传海报，把思考乐的展架放在最显
考眼的地方，用极度饱满的热情迎接每一位提前一晚来场观望的同学。这
乐也许就是思考乐的一种精神，这是一股难能可贵的冲劲和坚韧，更是一
月种难以复制的执着。他们不畏困难，他们积极乐观，越是困难，越是紧
光紧抱团！凌晨一点的武汉火车站空无一人，零下二摄氏度的低温更是纵
之容了肆虐的寒风，风儿呼啸着霸占了每条街道，每个角落，甚至是每条
皓缝隙。湖北线 招聘团队在一日忙碌的招聘工作结束后连夜赶往下一座
﹂120THE SCHOLAR
思考乐精神
城市，抵达车站后在出站口等待着计程车，几位西装革履的男士和几位
穿着高跟单鞋搭配着干练职业薄外套的女士紧紧围成一圈，为团队的成
员抵挡寒风。凛冽的寒风吹乱了他们的头发，钻进了他们的衣裳，虽然
瑟瑟发抖却还打趣逗乐彼此，为一天的招聘成果而感到欣喜，计划着明
天要如何在另一间院校创造更好的成绩，再为企业引入一批又一批的英
他们满腔热情，他们用心付出，他们是充满正能量的太阳。在2017
年春季湖南线招聘的路上，王老师意外遗失了自己的手机，原本校招在
外分校的工作仅能靠手机维系，同时还肩负着繁重的招聘任务，这时候
遗失手机无疑是雪上加霜。恰逢第二天碰上关键的院校宣传，本打算让
王老师先处理手机的重要信息，令招聘团队意外也为之动容的是，王老
师笑着说：“大家别为我担心，手机丢了是小事，不能因为这个影响我
们的招聘工作！我会坚持把手上的任务完成！”接下来的两天，他依然
坚持奋斗在一线，与团队互相协作，一一拜访了院系的就业办领导，联﹁ 系学生代表协助宣传，为接下来的招聘工作打下坚实的基础！不带一分第 四
松懈，将每一秒的时间都利用得淋漓尽致。章◎思考乐月光之皓曜﹂
121EDUCATION WAY
记忆中，出现了一幅画面——夕阳之下，他们的身影被拉得老长，
透过光辉，依稀看见有人扛着几个沉重的宣传展架，有人托着装满校招
物料的大行李箱，有人手捧着刚收获的厚厚一大叠简历，他们虽然满脸
疲惫，但他们都在笑着，笑声轻快而真实，随着风儿飘得很远很远，飘
到了被夕阳染红的半边天间。
原来这一群人是思考乐奔跑在外最美的人儿......
122THE SCHOLAR
思考乐精神
披荆斩棘，砥砺前行
鸿翔分校校长 索小兵
时光飞逝，光阴荏苒。生活的考验，工作的磨练，让我少了许多棱
角，多了一些成熟和谨慎。从事教育行业已有十二年，在思考乐工作也
已经是第六个年头了。可以说，进入思考乐，是我人生重大的转折点。
2011年，刚进入思考乐的我与许多年轻人一样，充满干劲，希望能
通过自己的努力，改变自己的生活，展示自己的能力，实现自我的价
值。所以当许老师安排我去梅林开一家分校时，我二话不说就同意了。
虽然前路漫漫，一路上也会满是坎坷，但只要选择了远方，风雨兼程自
不在话下。人总是在不断的成长中改变，最可怕的是一个人凡事都固执
己见，永远不接受变化，这样只能固步自封，停滞不前。我的许多改
变，都与梅林分校的成长紧密相连。第
﹁ 日，梅林分校正式成立了。建校初期，算上我就只有四
8名员工，每个科目只能保证一个老师，老师横跨多个年级，多个层
◎ 次，这无形中也增加了老师的工作量。很庆幸的是，第一批梅林分校的
乐考 元老现仍在紧守岗位，经历过那些艰难岁月的洗礼，这些老员工往往比 光月 别人更能懂得奋斗的力量，个人的能力也得到飞速的提升。正所谓“初皓之 生牛犊不怕虎”，那个时候的我们，力量微小，但内心却异常强大，一曜 心想要在福田闯出一片天下。因为生源有限，胡林和艳艳扛着桌子，拿﹂
着传单到北环中学门口发单；因为教师有限，婷娟横跨小语、中语，寒
暑假，每天坚持9个小时的课程，每次经过她的课室，听到她用沙哑的
声音给学生答疑解惑，我总能感受到她对教育的一腔热血和对孩子们真
挚的关爱。建校初期，各种事务繁杂，我除了担负五六年级艰巨的教学
任务，还要思考部门的运营，教学质量的掌控和教学服务的落实。那时
123EDUCATION WAY候的我们，每一天都争分夺秒！2015年的寒假，每个晚上都是跨凌晨
﹁的星夜；2015年的春季，为了帮助孩子们冲刺小升初，我开出26个不
第同类型的班级。也正是我们团队近似疯狂的努力，给梅林分校奠定了一
四个良好的开端，才迎来2017年的全面爆发。
在经历痛苦的同时，我们也感受到了无比的快乐，一次次家长会的
思成功举办，一场场游园活动的精心策划，一个个目标的努力达成，都让
考梅林人感觉到十分振奋，感觉每一次的成长是那么的有意义！
回首过去，一切的心酸和喜悦的场景都历历在目，我为梅林人敢想
光敢干、任劳任怨的精神感到自豪，也相信这群勇于拼搏的年轻人，定能
之通过自己的努力，披荆斩棘，实现梦想！
同时，我也经常告诉他们，做人一定要学会感恩！父母赋予我们身
﹂体，老师教授我们知识，家人和朋友给予我们关爱，企业提供给我们成长的舞台，一定要少抱怨、多做事，让自己更加优秀！
准确地抓住每一次闪光的机遇，是人生中伟大的艺术。等待机遇只能空留伤悲，抓住机遇才能闪亮人生！如今，伴随着企业的快速腾飞，梅林分校进入发展黄金期。未来已至，我们满怀期待！我相信，梅林人一定会秉承高度务实、稳扎稳打、敢带硬仗的优良传统作风，秉承思考乐精神，砥砺前行，努力成为彼此的骄傲！124THE SCHOLAR
思考乐精神
坚持的力量，感恩的情怀
翠竹中学部校长 杨道殿
加入思考乐已四年有余，这几年，对于人生来说，可能只是弹指一
挥间。然而，对于一个怀揣梦想、努力拼搏的年轻人来说，这四年，是
多么的弥足珍贵！
一路走来，历尽艰辛曲折，其中的或舍或得，或失败或成功，如今
回味，不禁感叹自己毅力的坚强以及思考乐发展速度之快(从当初我来
时的翠竹、螺岭、盐田、园岭四分校，到现在的70多所分校)。怀着对
思考乐的感恩之情，在这繁星点点的午夜，我欣然提笔，以抒心中所
依稀记得，日，我加入思考乐，当时的翠竹校区(也就
是现在的翠竹少儿馆)，与现在的校区相比，可谓相当简陋：一个办公
第﹁ 室，挤满了小学、初中、高中(初中老师兼带)的全部老师。当时小升初
的发展是非常不错的，但初中团队才组建一年，这对于我们来说，既是章◎ 机遇也是挑战。当时的我们，努力在夹缝中求生存，用公司的制度，聚
乐考 集我们的能量；用公司的理念，充实我们的大脑。为了越来越好，我们 光月 互帮互助，努力的拼搏着。皓之 入这行的人都知道，暑假对于初中老师来说一定是机遇大于挑战曜 的。可那年暑假对我来说并非如此。清楚记得当时我只接了四个初一的﹂
学生(因为孩子时间问题，还排成了两个段)。虽然只有四个，但足以让
我欢喜不已，因为有总比没有好！当然，这并不会让我知足，因为这离
我当初的梦想还很遥远，所以我决定增设不同年级的班！就这样，我成
为了思考乐带年级最多的老师！但当时并没有觉得什么，只知道要带学
生，要带更多的学生。尽管那时我住南山(海月站)，因为早上8:00之前
125EDUCATION WAY要到校区，所以我必须早上6:20起床；等我完成所有的工作，离开校区
﹁时已经晚上11:00，回到家已经夜里12:00了，但我还得继续工作两个多
第小时(因为当时没有产品中心)。面对着无尽夜空，我给了自己一个微
四笑，在心里默默说了句：我要在深圳留下来！我知道，我没有其他的路
章可走，我需要学习，需要成长，只能多付出，少求回报。我想：只要学
◎生需要我，只要学生愿意选择我，我决不放弃！
从加入到现在，有过迷茫，有过郁闷，甚至有过放弃的念头，好在
乐有很多老前辈给我建议与帮助，为我指引方向！这年4月，齐明智老师
月带着中学团队单独运营，搬迁至海洋大厦15楼，成立了翠竹中学部。即
光使刚开始很艰难，但我们一直坚守、奋进。皇天不负有心人，中学部的
之学生人数从400多增加到现在的3000多。这是很多思考乐人艰苦奋
皓斗、忘我付出、感恩担当的结果。也正是因为思考乐人一直以来的艰苦
曜奋斗精神，成就了今天这个优秀的平台，成就了无数名校长，无数名副
﹂校长、事业部主任、科组长、王牌、金牌教师，成就了许多优秀的思考乐精英！还是那句话，共同努力，成就彼此！
2014年暑假过后，我的学员开始稳定，每期学员130人左右。加入思考乐四年，我从来没有在凌晨2点前睡过觉。直到现在，凌晨两点之前，我都是习惯性的不能入睡，因为总觉得还有很多事情没做。不管前方有多少艰难险阻，我都会一直坚持下去。因为，我相信，思考乐的明天一定会更好！
光荣的桂冠，是用荆棘编成；累累的硕果，是用汗水浇灌。愿我们都能借助思考乐的平台，用辛勤的汗水，换来丰硕的成果！用我们的激情、勤奋，把我们年轻的生命演绎得精彩绝伦！126THE SCHOLAR思考乐精神责任与担当
教学中心 李建设
努力追求成功与卓越，决不甘于寂寞与平庸！ ——题记
很多时候我们不经意间就做出了一个正确的选择，比如，来到思考
乐。在这里我收获了很多，我的人生也发生了巨大的改变。回首一路走
过的点点滴滴，我的内心始终无法平静，非常感谢思考乐这个大家庭带
给我的一切。
面试的那天，我印象特别深刻，陈老师问我：“能吃苦吗？”我心
想，难道做个老师比干活还累？满口答应，肯定能吃苦！老陈肯定地点
了点头，就这样我被录用了。后来终于明白了老陈为什么会问这个问
题。因为艰苦奋斗的精神，就是思考乐长期发展壮大的一个重要原因。﹁ 任何一个伟大的企业，都是通过坚持不懈的奋斗来创造的。第四 那时的思考乐只有4家分校，入职第一天我就直接分到盐田部（当章◎ 时叫部门不叫分校），那时还没有培训学院，也没有任何的师训。来到思考 部门之后我对很多事情都不熟悉，而我的指导老师何老师给予了我极大乐月 的帮助。当时的我并不是一个自信的人，第一次站在讲台上时还紧张地光之 说不出话。何老师一直鼓励我，让我主动去听课，学习教师们如何上皓曜 课。从那时起，我便拥有了主动出击的意识，这种意识在之后的工作中﹂
给予我很大的帮助。
刚入思考乐的前两个月，我以提升专业和听课练课为主。当时何凡
老师非常受学生欢迎，我每次过去听课时教室都是座无虚席。为了能快
速提高自己的授课能力，我坚持站在教室最后面听课，这一站就是两个
月。从不觉得辛苦，只是希望自己能够从中学习到更多的东西，快速地
127EDUCATION WAY成长！确实，两个月的时间让我收获颇多，不但掌握了上课的一般流程
﹁和技巧，而且越发的有自信了！并且在两个月的时间里，我持续不断的
第刷题，做完了三至六年级《培优竞赛新方法》和《多功能题典》的所有
四题目，这让我的专业功底有了极大的提升！
慢慢的我有了自己的第一批学生，一共六个孩子。这六个孩子活泼
思可爱，我现在还很清楚地记得他们每个人的样子。让我印象最深的孩子
考叫孔艺。她是一个爱笑的小女孩，接受能力很好，课堂上也积极回答问
乐题，但就是不写作业，在校成绩一般，都在80分左右。为了解决这个
月问题，我马上打电话给孔艺妈妈，建议家长每次上完课之后让孩子留下
光来做作业，我免费帮助孩子辅导。孔艺妈妈听完电话特别激动，她一直
之以来也很头疼孩子的作业问题，自己也帮不到孩子，心里很着急。听完
皓我的建议她很感动，并答应让孩子留下来。一个学期过去，孔艺期末考
曜试数学获得100分，公布成绩的那一刻我和孔艺妈妈都激动万分，我们
﹂的坚持终于有了收获，一股浓郁的成就感油然而生。就在那时，我真正明白了什么是责任和担当！
我和我的牛娃们128THE SCHOLAR
思考乐精神
之后每天的工作都很琐碎忙碌，但我内心非常充实。每次看到孩子
们真诚可爱的笑容，我浑身充满了力量。盐田奋战两年半，期间有感
动、有迷茫、有振奋也有遗憾，但更多的是感恩。非常感谢一路陪伴我
成长的盐田家人们，和你们在一起的日子总是让人难忘。当然更多的还
是与孩子们的回忆，特别是郑浩宇这个小孩，看似瘦弱，却爆发出了巨
大的能量。他是在五升六的暑假班上跟着我学习奥数的，而在此之前他
没有参加过任何补习班，更别提学习奥数了。刚入班的他，成绩总是垫
底。他虽然天赋不高，但骨子里却很坚韧，对待学习总是持之以恒！为
了改变现状，提高自己的解题能力，他每周六晚21点下课之后会留下来
问我题目。这些题目都是历年杯赛的题目，难度比较大，他自己会有一
些思路，但是总是不能完整的解出题目。为此我周六都会利用中午的时
间把当天的日常工作抓紧完成（家校互联、沟通等），留出晚上的时间
帮助他解疑。就这样坚持了一年，每个周六郑浩宇和我都是最后回家
的，但我从不后悔！因为我深深的知道付出不一定有回报，但不付出一
第﹁ 定不会有收获！功夫不负有心人，这个毫不起眼的孩子，经过一年艰苦
卓越的奋斗，最终考上了四大名校——深圳中学的3+2！这在外人看来
多么的不可思议，但我一直坚信他能够做到，我想这就是坚持的力量！
对待孩子们，我们始终兢兢业业，只因他们每一个人都是一个家庭 光乐
月 的全部，是一个国家的未来！我愿用我一生的力量，化作那领头的雄
之 鹰，在孩子成长的路上，一路领跑前行！﹂曜
129EDUCATION WAY扛着大旗，为梦想前行
罗湖大区教学校长 卢涛
2011年的春天，我怀揣着远大的梦想来到了深圳。这是一个让众多
◎年轻人向往的城市，是众多梦想聚集并能够实现的城市！这里成就了许
思多有梦想有冲劲的人，所以我来了。兜兜转转，终于在一个偶然的机会
考下加入了思考乐。初次见到陈弘宇老师，一个非常亲切的老大哥，正是
乐他，成为了我踏入思考乐的领路人。
我觉得自己非常的幸运，能够在复试时面对着思考乐的几大元老，
之夸夸其谈，班门弄斧，而这将成为我永恒的回忆。最后在与创始人陈启
皓远老师交流后，更是坚定了我的选择。
进入思考乐初期，对我而言，是一个打磨的过程，我个人性格比较张扬，甚至可以说比较狂妄，喜欢把自己摆在比较高的位置，容易目空一切。所以棱角分明，喜欢交友，却也容易引起别人的不满。但是我发现身边的思考乐人，面对我这样一个刚毕业的大学生，并没有一味批评，更多的是引导，并用行动教导我工作和做人时应该秉承的态度。其中一句话时常在我脑中回响，那就是：做事如山，做人如水。
随着我性格的改变，慢慢的，我融入了这个大家庭，慢慢拥有了思考乐人的奋斗特质。
思考乐最初的口号——博学精教，成就学生。我觉得这完美的诠释了思考乐的教学态度。只有用更多知识来武装自己，钻研教学方法，提升教学技能，才能更好的成就学生，成就自己！所以，在思考乐这些年的成长中，我受益匪浅，这是一个大熔炉，会温暖所有加入思考乐的人，让每个人不断获得成长。
我非常热爱教育行业，这也是我当初选择这个行业的原因。在大学
130THE SCHOLAR
思考乐精神
期间，我曾开设三期课外辅导班，这是我在培训行业中最初的探索阶
段。当时一年级到八年级的孩子同坐在一个教室上课，现在想想也是一
件非常疯狂的事情。如今从事教育培训行业已有八年，我真正地把教育
当作自己的事业，全身心投入，战战兢兢，不敢松懈。
陈老师总会提醒我们：不苦一阵子，必会苦一辈子。所以，我们都
深知，必须要在该努力的年纪选择努力奋斗，每一件事都要全力以赴。
我们这个职业是神圣的，教书育人是不能马虎和懈怠的。我时刻严格要
求自己，严于律己才能要求别人。因此也得到了同事们和家长们的一致
肯定，并有幸在2012年被评为思考乐第二届“金牌教师”；在2014年被
评为思考乐第二届“十大风云人物”；当然还有“家长最认可的教师奖”、
“年度保留精英”等奖项。
在教学线上，我一直带着小升初六年级，你可能无法想象，看似
“简单”的小升初考试在深圳竟然如此火爆，这也意味着深圳的小学生需
要更加努力！毫无疑问，带六年级的老师也必须要拿出100%的激情和第
﹁ 战斗力。四
如果说升学是一场没有硝烟的战争，我与学生就是一起并肩作战的
◎ 战友，为每一次的凯旋做十足的准备。而更多的时候，我希望成为学生
乐考 的人生导师，润物无声，只为把每一份爱和希望传递到孩子的心中。无 光月 论是各大杯赛前的集训还是平时的教学工作，我都要求自己对孩子们一皓之 定要极致用心，力求言传身教，在传授课本知识的同时，传递积极向上曜 的世界观、人生观和价值观。我相信这也是无数思考乐人所追求的教﹂
至今我带过800余名优秀学生，接触过1200个家庭，为无数家长分
担他们对教育的烦忧与对升学的彷徨，并为深圳5大名校输送超过500
名优秀学员，为二线重点班输送超过500名优秀学员。我始终相信，所
有的付出终将得到回报。
131EDUCATION WAY
在带出教学成绩的同时，我的个人能力也得到了极大的提升。现
﹁在，我担任罗湖大区教学校长、螺岭分校校长，同时也活跃在六年级的
第各个运营工作中，小学竞赛工作的组织中。每一期都很充实，自己得到
四了成长，也帮助了不少人成长，这种收获是快乐的！
在部门工作中，我要求自己尽职尽责，成为大家的榜样！在思考
思乐，这种榜样的力量是一代一代传承下来的。每个加入我们校区的同
考事，我都希望这是他们新的起点，也希望他们在这里有更好的归宿感。
乐所以我会推崇“家文化”，所有人像家人一样，相互包容，相互帮助，相
月互要求，共同成长。你的成长，是我最大的使命！我也看到了他们一步
光步的成长，比如何武玲、张海媚、史洋、欧阳、周琴等老师。同时，我
之也看到了他们逐渐建立自己的榜样力量，去帮助更多人成长。
现在，思考乐发展的速度越来越快，我非常感恩将我领进门的陈弘
﹂宇老师，感恩陈启远老师一路上对我的鞭笞和引导，也感恩齐明智、赵钦敏等老师对我的各种帮助，使我在思考乐得到更多的成长。感恩之心长存，感恩之行不止！我会继续用自己的行动影响更多人！用自己的生命影响更多生命！
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，愿思考乐和所有选择思考乐的人都越来越好！132THE SCHOLAR
思考乐精神
努力，才配有未来
龙华中学部校长 汪小程
如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你
将失去两只翅膀，永远不能够再次凌空飞翔。
当初，我放弃考研，放弃留在湖北工作，放弃参加资教考试。毅然
地选择了来深圳工作，选择了培训行业。一个陌生的城市，一个人的生
活，一个人的打拼！那时候我才觉得，原来人生中最煎熬的不是穷苦，
而是寂寞。在陌生的地方注定需要承载更多，需要付出的也更多。加入
这个行业，就想一直走下去。因为有爱，不想放弃！无论如何，都要相
信未来总会好的。人生里有些煎熬和迷茫，没人能和你分享。你会找到
第﹁ 一条审核自己的路，也许会担心，会害怕，但我相信只要坚持下去，一
直向前奔跑，就一定会到达。
加入思考乐的我，从零起步，异常艰难。大部分家庭当时并没有了
解过思考乐，更不会知道我了。我只能不断地调整自己的心态，寻找突
破口。很多事情都可以被人比较，唯一无法比较的是经历。记得那年的
国庆我放弃了休假的机会，开设了三节免费公开课。为了邀约家长和孩皓
子前来试听，国庆前夕，我和搭档刘老师花了三天时间打了将近八百个曜
邀约电话，然而情况并没有那么乐观，电话里面，我们被无情地拒绝了
无数次，最终只有三个孩子来参加免费公开课。但我们没有放弃，为了
能让这三个孩子在三天里得到最大的收获，我们针对性制作了符合地域
特征的集训教材。哪怕只有三个孩子，哪怕只有三天的课程，我们势必
展示最好的课程，尽己之力帮助他们。到了第三天结课的时候，孩子们
133EDUCATION WAY都非常不舍，最终留下来继续学习，我带他们一起走完了整个初中。因
﹁为建立了信任，后来他们也介绍了更多的家庭来思考乐。从零起步真的
第很困难，成长的记忆里永远少不了酸涩。寒暑假每一天都是全天课，课
四下还要给每一个家长反馈孩子的学习情况及表现，服务必须做好，跟踪
章必须到位。因为认定了做教育这件事，我选择了坚持，再苦再累，也一
◎定要走出自己的辉煌。因为平凡，只有努力才是唯一的出路！
其实不管你如何选择，只要你不放弃，一直努力向前，终究会走出
乐一条属于自己的康庄大道。人生的意义就在于敢于坚持自我，敢于突破
月自我。一般人的信心，时有时无，或是经过岁月的磨练，便因此消散，
光这是一般人的常态。不经磨练,心是不会坚定的。一辈子锻炼灵魂的
之人，对自己的信念，必定老而弥坚。坚持历练自己的灵魂,不被世俗所
皓吞噬，坚持让自己的灵魂在良知中得到锻炼，坚持不妄行、不枉性、不
曜亡心、不忘本，我想这就是人生坚持自我的真正意义所在！
受他人不能受的苦，忍他人不能忍的气，做他人不能做的事，就能享受他人不能享受的一切！最后，我想说，努力才配有未来！134THE SCHOLAR
思考乐精神
追梦, 无惧
培训学院经理 洪丽菊
在深圳这个追梦的城市里，你会经常看到凌晨的灯光照耀下的这个
炙热的城市是多么耀眼。或许选择安逸的你在这段美好的青春里依旧过
得幸福，但总会缺了点渲染青春的一笔。在思考乐一路成长起来的她、
他和他们，却从未后悔在青春时候选择了深圳，选择了思考乐。因为在
这里，青春带给他们的是从内心深处对梦想的期待与蓄势待发的干劲！﹁第四章◎ 思
日，我加入了思考乐。与思考乐的相识很巧妙，初步 考乐月
相识于优学一对一，由于自身的傲性没有选择，却在机缘巧合下加入了 光
师训部。 之皓曜
“导师”这两个字，一下子吸引了我，对于我来说，是一个很大的机﹂ 会与挑战，更是一个全新的起点。
从赢在起点的第11期到现在的第18期，我从一个青涩的导师，跟着
史洋老师一起指导着少英和小英的新老师们，到现在负责整个少儿部的
培训，对于我来说，这又是另一个全新的突破和起点。
从业第5年，曾有不少人问我，从少儿到高中我都教过，为什么最
135EDUCATION WAY终又选择了最早接触的少儿版块呢？我时常跟新老师们分享，对于少儿
﹁部的老师，我的要求是最高的，除了基本的专业知识与技能，我们的少
第儿老师要会蹦会跳，会唱会演，会画画，会玩游戏，会哄得了孩子开心
四又能控制得了课堂。除了普遍要求的基本功：备课，听课，练课和授
章课，板书、教案等等基本技能之外，对于少儿的老师，我会额外的进行
◎体验式课堂的培训，交给他们如何更好地趣味化课堂，还会教一些律
思动、歌曲、游戏以及简笔画。少儿的老师压力普遍偏大，但这个过程却
考让我和新老师们的距离更近了一步。每当在思考乐各个分校看到她们的
乐倩影时，我的内心充满了各种喜悦，比自己获奖、获得荣誉更加开心！
因为，在内心深处，有这样一种念头：影响了一个老师，她会影响上百个家庭；影响了100个老师，那我间接影响的是上万个家庭！我深知我的责任，更为我能够影响这么多老师而自豪！
就是因为内心的这种执着与理念，我选择了少儿板块。
我相信每一个默默成长的人，终有一天，必能静待花开！
因为，追梦，无惧！
136THE SCHOLAR
思考乐精神
曾经收到起点班一个学员这样写心得：橘子老师很温暖，一路上遇
到的温暖的人比冷漠的人多得多了。她希望用橘子老师给的温暖影响到
更多的孩子和家庭。
我想，这句话会影响我的师训生涯很久很久……
深圳，浮躁，年轻人，初露头角，初生牛犊不怕虎，遭拒，失去自
信；培训学院，赢在起点，重获希望，重拾信心，重回校园的凝聚感。
其实，追梦，无惧！让我们努力将年轻的生命演绎得精彩绝伦！﹁第四章◎思考乐月光之皓曜﹂
137EDUCATION WAY朝着梦想的方向前行
营销中心总监 刘纪洋
蓦然回首，这十年的培训行业仿佛经过了一年四季，经历了春夏秋
﹁冬的打磨和洗礼，整个行业也日趋成熟。不得不说一个行业最好的发展
第方式就是不断竞争，在竞争中进步与升华。只有回归到教育本质，并保
四持领先的核心竞争力，企业才有未来。
在教育行业里时常提到这么一句话，“没有教不好的学生，只有不
思会教的老师”。其实不然，从另一个角度来思考，字面上的意思是说，
考只要老师讲课好、方法得当，没有教不好的学生。而从一个学生的现实
乐情况去思考，实际是一个学生学不好，有时未必是因为老师讲得不好，
月可能是因为他不爱学，或因为学习方法、习惯等问题所导致的。所以作
光为机构老师除了会讲课，还要善于激发孩子的学习兴趣，注重培育其习
之惯和品格，未来的发展模式势必会更加注重“教”和“育”相结合的个性化
皓培育，填鸭式已逐步被社会进步所取代，民办教育将凭借自身灵活的发
曜展优势来推进这一革新演变，未来的民办教育必将大放异彩。
新中国成立以来，我们一直很重视教育，但是不够重视老师。民办教育机构的老师往往不那么受人尊重，但是，其实，这些老师却付出了更多的心血。近年来，民办教育行业的办学力量与社会价值日益彰显，希望在未来，无论公立、民办，学校或机构的教育工作者都将是非常体面并受人尊敬的群体，这也是思考乐人所努力的价值观导向：以成就他人为己任，帮助无数的孩子成就教育梦想，让员工生活得更加体面，实现人生价值，让年轻的生命演绎出绝伦的精彩！
那么，如何努力成为一个优秀的教育品牌呢？首先想到了“十年树木，百年树人”这句教育名言，成为一个优秀教育品牌何尝不是这个道138THE SCHOLAR
思考乐精神
理，在资讯发达、媒体兴盛的当下，做一个名牌很容易，通过电视、互
联网、事件营销等，差不多一年就可以造出一个名牌出来，几年下来就
成了“全国名牌”了。然而，欲速则不达，若无深厚的文化与品质沉淀，
多数名牌也只会昙花一现。要成为一个优秀品牌，我认为至少需要一百
年。一个优秀的品牌更像是一位大师、一位殿堂级的著名学者，他成熟
大气、专注极致、诚实可靠、领先创新，给消费者以毋庸置疑的卓越品
质、值得信赖的形象烙印，不仅拥有绝对的市场份额，还拥有一大批忠
诚度极高的消费群体。做品牌，实如做人。成就一个优秀的教育品牌，
绝对是一件任重道远却意义非凡的事业。所谓广告，就是要广而告之；
而创意事件营销可以达到“四两拨千斤”的宣传效果，但这些都只是短期
的。论及营销的本质，我们可以说，客户购买的绝对不是广告本身，而
是品牌的体验服务。因此，打造极致品质服务，才是品牌百年常青的法
宝，脚踏实地做事，用平凡的脚步，才能走出一个不平凡的未来。
立志做百年教育品牌。九载征程，点滴的辛酸与荣耀已化作企业今第﹁ 日的文化基石。今天，思考乐立志成为“中国受人尊敬的领先教育品牌”四
的教育使命，已深埋每一位思考乐人心中。使命未达，梦想不止。一群章◎ 怀抱着教育梦想的年轻人正在努力奔跑，朝着太阳升起的地方……思考乐月光之皓曜﹂
139EDUCATION WAY
140生日祝福温馨祝愿，其乐融融
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