农村中小学开展足球运动的可行性分析_参考网
农村中小学开展足球运动的可行性分析
杨振宇摘 要： 本文主要从农村中小学开展足球运动的必要性和可行性两方面展开分析，希望国家支持农村中小学的足球运动，为中国储备基础力量，为走向世界打下基础。关键词： 农村中小学 足球运动 可行性分析推进校园足球普及，在促进青少年强身健体、全面发展、夯实国家足球事业人才基础等方面具有非常重要的现实意义。目前，我国的足球在国际中一直处于劣势，要扭转乾坤，只有将足球运动从娃娃抓起，从足球运动员的基层选拔着手，走“农村包围城市”道路，才有可能摆脱我国足球事业在国际赛事中长期处于劣势的不利地位。笔者认为，农村中小学开展足球运动有其必要性和可行性。一、农村有开展足球运动的先决条件开展足球运动最关键的条件是场地。但是现在我国大城市寸土寸金，人满为患，一个足球场的地皮如果用作商业用地或住宅用地，则其带来的直接经济效益远比开展足球运动效益明显。要是有人问农村什么资源多，恐怕就是土地和劳动力了，要找一片空地当足球场可以说是轻而易举，再加上农村中小学校原来都是成功应对了人口高峰期的就学压力，现在随着学生的减少，校舍资源大量闲置，稍加修整就可以形成一个足球场，再加上一个足球，足球运动就能够开展，投入成本非常低。许多足球明星都说当初选择足球运动，是因为足球运动不需要太多金钱投入，对一些农村贫困家庭的孩子来说，只要拥有一个足球，院子、打麦场、稻田甚至新修的梯田都是他们施展拳脚的绝佳场地。就目前看，城市里的中小学生每天除了上课，周末还要参加补习班，而农村里的孩子，由于家庭的条件并不富裕，很少有在周末参加补习班的，他们每天放学都可以无忧无虑地玩耍。家长对他们的管束比较松，平常玩的一些游戏只是跳皮筋、扔沙包等，如果开展足球运动，则不仅可以丰富他们单调乏味的课余生活，提高他们的身体素质和运动技能，而且可以为我国的足球队培养基础人才。二、政府有发展足球运动的现实需求当今社会，体育运动在一定程度是一个国家形象和实力的象征。我国足球事业起步较晚，机制不健全，实力派足球人才匮乏，导致我们的足球国家队在国际比赛中屡屡失利，严重影响国家形象和民族自信心。普及校园足球运动是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、促进青少年身心健康的重要举措，是夯实足球人才根基、提高国家足球发展水平、成就中国足球梦想的奠基工程。2015年，为了进一步落实习近平同志对发展足球事业的讲话精神和《中国足球改革发展总体方案》，教育部等6部委联合下发了《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，从组织领导、经费保障、师资培训等方面对校园足球作了明确要求，为中小学校开展足球运动提供了有力支撑。政府对足球运动的重视，能够解决目前农村学校足球教学专业人才匮乏问题，大量的经费投入，定期对农村中小学的足球老师进行专业培训，公开招聘足球教练参加教学活动。为了吸引足球教练，可以为他们提供好的福利待遇，同时也可以采取聘请高校教师和专业队的教练的方式，为农村学校开展教学指导和训练活动。三、农村家长有支持足球运动的客观愿望国家体育总局的副局长蔡振华认为只有在健全的培养体系中培养出来的青少年才能进入国家队。笔者认为这种认识有失偏颇，我国的足球成绩之所以不好，不是因为足球队没有精英队员，也不是因为教练教得不好，而是因为国家足球队的选人面太窄，队员基础差，只有基础打牢固了，才能快速成为精英队员，应对各种高规格的比赛。同时参与足球运动就有机会进国家队参加比赛为国争光，参与足球运动可以使中小学生养成爱运动的习惯，为以后的身心健康打下坚实的基础。我国农村地域宽广，农业人口占比高，随着城镇化的推进和劳务经济的发展，大量农村学生因为校园文化生活单调、长期留守农村缺少亲情关爱而产生厌学情绪，课余时间要么沉迷网络不能自拔，要么走街串巷沾染恶习，家长十分头疼但束手无策。在农村中小学校开展校园足球运动，能够释放孩子爱玩天性，把大量学生从网吧、街头吸引到足球场上，既锻炼学生身体，丰富生活，释放天性，又开发学生的运动潜质，发现人才。农村学生从事了正当的体育运动，家长可以放心在外务工。所以，在农村中小学校开展足球运动一定会受到家长的欢迎和支持。四、农村学生有参与足球运动的高涨热情喜欢运动是青少年的天性。和城市学生相比，农村学生因为从小上山爬坡参与劳动的锻炼，身体素质和运动耐力要比城市学生好得多。由于玩具的缺乏和生活的单调，只要有一个简单的道具，只要有一个喜欢的项目，只要有一群随性的玩伴，农村孩子就不怕出力流汗，不怕弄脏衣服，不怕摔伤身体，可以风雨无阻玩个昏天地黑，玩个死去活来，玩个饥肠辘辘在所不惜。足球运动量大，城市学生也许有参与的冲动，但当超负荷的投入体力时，往往半路退却，绕道而行甚至终身不再参与，因为她们有内容更丰富、形式更多样且不需要透支太多体力的游玩运动项目。综上所述，笔者认为，中国搞足球不能眼睛只盯着大城市，而忽视农村这块发展足球运动的天然沃土。如果农村学校搭建起足球训练平台，大力开展校园足球运动，给农村在校中小学生每人发一个足球，那么中国足球将大有前途，大有希望。
2016年30期
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农村中小学开展“校园足球”实践活动
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你可能喜欢兴塔小学女足队员比外国球员矮了半个头，对抗起来却毫不胆怯。
都说“一般一般，世界第三”，那上海金山区兴塔小学的女子足球队，可就真“不一般”了。在2016年的“美国杯”国际青少年足球邀请赛上，首次征战国际赛场的女孩们，一举夺得U11亚军奖杯。这是全球最大的青少年足球赛事之一，至今已举办32届，球王贝利等知名球星都曾到场支持。2016年该赛事更是集合了来自17个国家和美国19个州的1153支球队、1.6万余名运动员。
在报名申请参赛前，就连校长张国勤都没想到，女孩子们会成为这场赛事的“黑马”，更别提他们还被分在了U11较强的一组。毕竟兴塔小学号称位于“大上海”，距离市中心却要近百公里，“一脚就能把球踢到浙江去”。上世纪刚开始开展足球活动时，兴塔小学仅有一条煤渣遗产，草坪更是一下雨就成了烂泥地。就从这样的“土”条件开始，兴塔小学的足球队，硬是踢出了独属于自己的一份“洋气”。
穿过半球，跟美国人去赛场球
对兴塔小学的女足队员来说，最“洋气”的经历就是参加“美国杯”。在这所九成都是农村娃的学校，U11的女足小球员们，是第一批“出过国”的人。虽已时隔半年，聊起参赛时的情形，学生们还是七嘴八舌停不下来。“朱玉婷有个小粉丝，被她迷住了，单独给她加油，还特意给她鼓掌。”“还有个男生想跟董燕飞拍照，头发是蓝色的鸡冠头。”“每次打完比赛他们就主动找我们换徽章，我们的徽章都不够”……
10名队员，26小时航程，13小时时差，11天11场8人制比赛，首次试水“美国杯”，不管是姑娘们还是带队教师，都没想过自己会成为赛事的“明星”。“美国人的小学生比赛是八人制，但报名可以报16个人，教练可以随时换人。但我们一共就去了10名队员，这上面吃亏了，小朋友们最后踢得蛮累的。”校长张国勤说。
与其他球队站在一起，兴塔小学的女足球员几乎都要矮上一个头，身材也显得纤细甚至有些瘦弱。然而近乎全胜的战绩，很快让她们成了最耀眼的“球星”。最后几场比赛时，姑娘们已经有了由明尼苏达州当地人组成的“啦啦队”。他们不但为球队加油、赠送礼物，还贴心地在送来的礼物上印上了每个人的号码和名字。球队6号朱玉婷，甚至因为一场对战，收获了一名专属小球迷――和她踢相同位置的外国小球员。
2∶4输了决赛，小姑娘们并不服气，一边遗憾地说着应该主动进攻，一边念叨着“下次再踢他们”。但对张国勤来说，亚军已属意外之喜，当初送小球员们参加“美国杯”，他的想法仅仅是，“创造一点条件，让孩子们5年的经历丰富一点。假如有机会走出国门，看看人家的小朋友怎么踢球，对小朋友未来的发展会有一种促进作用”。而学校的教师和教练，则可以趁此开拓视野，了解国际先进的校园足球是怎么开展的。
跨过海峡 请日本人来当教练
一看到兴塔小学的足球训练场，就能感觉到足球理念里的那股“洋气”。
这里的训练场不叫训练场，叫“足球公园”，限于场地，它的面积不大，里面的“玩具”却很难在其他学校看到。看着像放在地上的超大版篮球框，是专门用来练定位球的；在不同位置被掏出一个个圆洞的板，是专练射门的；像综艺节目里做游戏用的数字墙，则是守门员练习专用的；就连抢圈游戏，都有一间专门的小屋――那是为了防止学生们受伤。
最“洋气”的，则是训练场上时不时出现的“绿牌”。红牌、黄牌众所周知，冷不丁看教练拿出张大大的绿牌，记者一时摸不着头脑，小球员却瞬间高兴起来，欢跳着围在教练身边。原来这是专门用于勉励在训练中表现出色的球员的，表示“你做得真棒”。这一做法，是一位日本教练留下的。
曾在兴塔小学义务执教3年的斋藤诚司，时任日企在华高管，拥有日本的教练证书，还有一位弟子是日本国青队的主力。2012年，兴塔小学正在寻摸让球队更上一层楼的办法，经过学生家长的牵线搭桥，与这位东洋教练一拍即合。
彼时的中国青少年足球，还是以少体校为主，像兴塔小学这样的普通全日制学校，水平参差不齐，也很难有机会进行正规的训练、比赛；而在日本，一般小学生都是周六训练，周日比赛，通过比赛寻找问题，通过训练领会技术，双管齐下速进水平快速提高。斋藤带来了他所知道的日本足球青训理念，而他从一举手、一抬腿的细节开始进行的基本功训练等“日系”方法，也成了兴塔小学这座“足球公园”的一部分。
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我市有了农村小学足球队
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&&& 本网讯（记者 张庆如 通讯员 刘江龙 欧乐贤）“传球，保持速度，用左脚射门!”4月15日，赫山区沧水铺镇花亭子学校操场上，教练李顺清朝着队员大声喊道。经过一个月的筹备，这个由32名小学生组成的校园足球队成立，成为赫山区第一支农村小学校园足球队。&&& 这支足球队队员年龄最大的12岁，最小的10岁，大多是来自四至六年级的学生，有着较好的身体素质和较浓的足球兴趣爱好。为让足球队迅速成长，花亭子学校制定了相关方案，指定了专人负责，并特聘箴言中学足球教练李顺清担任技术指导，每周安排两次集训。根据训练计划，队员们已开始学习运球、垫球、射门等基本技能，并安排了一些身体素质训练。&&& 据悉，赫山区的校园足球队在全市处于领先地位，从2012年起，赫山以城区学校为主，在全区设立了12个校园足球试点学校。
作者:&&编辑：夏一杨
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