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辰溪二中高一招生质量令人“汗颜”
万用户 发表于 &10:04:08『标签:&->&』
&&今年辰溪二中高一招生录取700余人(一中录取近1000人),又是一个丰收年,数量可观,质量令人汗颜。500分以上不足10人,450分以上不足120人,400分以上不足200人,350分以下达450余人,300分以下近100人。这样的质量怎么提高教学成绩,怎么抓高考质量,教师怎么教学?可以说大多数学生是不读书的,是来充数字,长个子,交票子的。真值得领导们三思啊!
网友32:呵呵第1楼成绩好的都出去读书了,只剩下这些同学了,按楼主意思是不该招收这些成绩差的?&17:42:32网友08:hehe第2楼辰溪的特色教育。岂能汗颜!&18:23:08网友29:谁发财了?第3楼谁发财了?又是当官的&19:12:29网友45:明年会更差第4楼今年辰溪高中学校高一新生的质量可能还要好点,到明年就会更差呢!原因呢?这是你们高中学校自己造就的:明明怀化市教育局有今年高一学生的招生政策,但一中和二中不执行这个政策,所以招来了那么多的差生,当然今年还是有一部分好的被一中录取了。初三毕业那学期,初中学校的老师都把那个政策文件件向学生宣读了,但实际呢?后来没有达到分数的,一中和二中为了抓经济,允许学生出钱买进一中和二中,开了这样的“好头”,明年初三学生的质量会大打折扣了:他们不去学习,到时拿钱买进高中就行了。这就是一中和二中只顾眼前利益,没有长远的眼光。&21:33:45楚云亭:对《辰溪二中高一招生质量令人“汗颜”》一文的回复第5楼  万用户,你反映的问题我们已收悉。现答复如下:  (1) 今年高一新生录取,是把考生的语文、数学、英语、物理、化学的笔试成绩和其它五科考查成绩相结合进行录取。笔试成绩满分为560分。我校今年的录取分数线为338分,超过总分的60%,高于近两年高一录取分数占总分的百分比。生源质量不是越来越差,而是有所改善。  (2) 为满足没有达到录取分数线而又有音、体、美特长考生的入学要求,我们择优录取了部分线下特长学生。  (3) 为满足部分低分考生读高中的强烈愿望,我们根据“三限”原则,录取了少量低于300分的考生。  (4) 尽管今年我校录取分数线不高,但我们有信心通过三年的努力,一定会把他们都培养成社会的有用之才。  辰溪二中  &23:47:38悟三思:也谈谈辰溪二中的出路第6楼&&辰溪二中的出路关键要靠二中的领导班子和全体教职员工,出路要自己找、自己走,走老路已经没有出路了!&&&09:11:41网友04:培养成社会的有用之才第7楼不用你们培养,是条人都对社会有用&09:17:04网友43:地方特色第8楼晨曦教育很特别,很有地方特色:名校晨曦籍的学生要回来,却要几万块钱买嗳锤斯叵祷В焕鲜ε芰艘慌忠慌萄е柿坎睿敖涛蝗フ易陨碓颍垂掷鲜Σ话卜郑灰郧疤焯旖布醺海鲜ψブ柿俊⒍┲贫劝ぢ睿仓灰怀雎易泳托校桓愕每献サ睦鲜π睦盗耍从挚鸥模闫鹆颂夂U绞酰鲜卜钕祝蜒釉缟7点抓到晚上12点,连吃饭都没时间;学生连初中毕业证都拿不到,却可以读高中,美名为特长生。。。&14:39:43网友14:特色教育第9楼教育的好坏,与县里的政治是分不开的,现在只讲数字,每年高考人数都要有5%的递增,不管你生源状况怎样。高中学业水平考试,现在都称“水考”,可想而知,现在都成什么样子了,领导们只要结果,要数学。真的都被假的给挤死了,你不做假就都死,走人。因假的领导喜欢,有面子麻。&19:27:14拉拉人:二中多招人只是为了食堂的收入第10楼二中不要学生的成绩,二中的领导招学生只是为了食堂的消费!呵呵,二中领导只要学生人数多,吃饭多就够了!&13:28:37这是第1 - 10条评论,共有10条评论。&首页&上一页&1页&下一页&尾页
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在寻找中国教育改革出口的今天,我们深切体会到中国式教育理念的偏差和优质教育资源的不平衡,我们认为,就是教会学习者怎样学习。
一直以来,我们专注于探求更高效的教学,和更愉悦的学习体验,为每个孩子设计最适合的学习路径,让学习变得快乐和具有不竭动力。
因此,我们不断尝试突破课堂形式的局限,实现为每个孩子提供与实践结合的设计性课程,和有针对性的有效授课方式。
而这,还仅仅是个开始……
上世纪90年代,改革开放的号角响彻沉淀了几千年中华文化历史的古都南京,在亘古耀今的星辰变化中迎来了新的征程,正是在这样的大背景下,为了把一场K12教育领域的革命推广至祖国最发达的长三角地区,晨曦教育Dawn
Education率先在江苏南京发起,成立了亚洲运营总部。
千年变化看南京,百年变化看上海。2014年,晨曦教育创始人翟永清先生在黄浦江畔,挥下了浓墨重彩的一笔---在集文化、经济、金融、教育为一体的战略要地的上海浦东,成立了上海晨曦教育培训有限公司Shanghai
dawn&education training&Co.
Ltd.,同时落成两个核心校区。统一的高标准高规格的软硬体设备,系统扎实完善的教学模块,加上100%提高学员成绩的效果,迅速成为精英家长们口碑传递最快的高端课外教育领跑者。
晨曦秉承“一切为了孩子更好的未来”的教育宗旨,服务于“K12”从幼儿园到12年级的所有孩子,为其
提供高品质课外基础教育服务。基础教育不在是平均数,高品质的基础教育,注重知识技能的掌握,学习成绩提高的同时,同样注重综合能力的提高和选拔。
精品(精品来自磨砺,一切为了孩子更好的未来The
elite&from&all&trials,&in
order to create&a
better&future&for
children)挑战自我,只为成就卓越。
我们打造了高品质的定制教学模式——真正的精品小班(6-8人):来到晨曦精品小班,出去会带上晨曦的光辉,我们的学生以成为晨曦的学员而感到骄傲。来到这里,我们都是一些游弋在知识的海洋而如鱼得水的小快鱼,经过晨曦洗礼的你,不知不觉就会具备学霸的特质和光环。
截至2014年5月,晨曦在全国10个城市设立直营分校,拥有5000多教职员工,培训达50余万人次。
晨曦使命——让中国中小学教育成为世界最优秀的教育
核心价值——忠诚、感恩、诚信、共赢、敬业、愉快、高效、创新
晨曦愿景——成为中国规模最大、品质最好的中小学及幼儿课外辅导机构
晨曦,创造课外教育的永续价值
——在晨曦,授之以鱼和授之以渔终于相遇
“学”与“用”本应一体两面。中国的传统教育因为缺乏运用的机会,导致“学而无法用”、“死记硬背”、“填鸭式”教学,长期投入却成效不彰。晨曦秉承“学”与“用”的课程双主轴,从知识汲取、到举一反三、再到熟练运用,使试题迎刃而解,创新发散逆向思维等五大综合素质能力为培训宗旨,充分掌握学生“与名校优等生同步”的指标能力。晨曦自创办以来,已培养出无数真正具有知识运用能力和创新思维的“精英人才”,面对激烈的应试教育竞争仍然如鱼得水般的自在,利用绝佳的知识技能参加国际性科学、数学、艺术等竞赛,并且有独立思考和成为创新性人才应具备的优质能力和素养。
什么在支撑晨曦成为高端教育服务的领导者?
——答案是:我们最专业最负责的专职教师。
为了高端,我们更加专业
晨曦所有的教师都是专职教师。想成为一名优秀的晨曦教师,从初次申请到站上晨曦的讲台,必须经过3人以上面试委员会的严格筛选,开放家长旁听实施立体监督,从源头上把不合格的应聘者挡在门外;再经过复试指导、复试、专业培训、试用四道程序,最终录取率低于5%。同时晨曦与各大名校展开了深度合作,奠定了教师队伍在行业内的领先地位。为了提高教师待遇和企业忠诚度:超过50%(行业平均水平是25-30%)的学费收入分配给教师团队,确保教师处在行业高收入水平。
晨曦智团VS其他机构
教师来源:上海本地教师为主,来自公校教师或上海本地985/211院校师范生,专职师资稳定精干。
教研实力:特设小升初升学教研室,拥有独立出版上百本教辅书籍的能力,学生使用与公校同步的晨曦教育内部专用教材
辅导教案:10年时间累积了36810份精品小班教案。适合或特别内向、或过于活泼、或注意力不集中学习障碍没有学习兴趣等多种学习问题的学生
考核制度:a.定期培训考核,一年一度名师选拔大赛;
b.学科老师必须先通过教师委员会审核后,才能任教;c.学科老师必须通过自身学科考试获得满分,才能任教
教师来源:教师来历混杂,师资流动性大,不稳定,会导致学生上课中途更换教师
教研实力:成立时间短,规模小,没有实力发展教学科研
师资队伍:
a.教师年龄普遍偏低,大学生居多
b.校区师资分配不均匀,师资散
&&&&&c.存在隐患:外地教师口音重,教师太年轻没有管理孩子的经验。
我们坚持不懈,不断挑战创新,要做就做到最好,要做就做精品,有效教学是我们的终极目标。不管你之前的成绩在哪个阶段,我们有全套的测评为你量身定制教学方案。不是精英已经是昨天的历史,今天在晨曦经历的美好,都在成就你明天精英的荣耀。
升级精品小班教学模式
晨曦创新发展了国内领先的精品小班教学模式“因材施教、订制教学、乐学互动”,
独创了“FSLI课堂新体系”。
聚焦(Focusing)知识点、考点、试题
分阶段(Stage),分层次(Level)
情景互动式(Interactive)
根据我们多年的研究发现,传统的辅导班都是40-50人,和公校班级没有区别。而6-15人精品小班完美解决了拥挤的问题,更能营造良好的学习气氛。根据权威统计,小班教学效果比大班好50%。“小班化教学”目前也是欧美地区主要的班级模式,而由于人口基数大,我们国家的学校只能选择大班模式。小班教学有利于促进学生的社会适应性发展和健康个性的养成,正是培养具有自觉能动性、自主性和独立性,对事物有自己独到思维与见解,敢于发表自己的意见,具有社会交往能力的开放型人才的有效途径。
小班教学,比大班教学,不仅有师生之间互动性强、学生表现机会多、老师有精力兼顾所长、培养学生注意听讲等优势。课堂采用“知识梳理+课堂互动”的先进教学方式使效率提高,每次2~2.5小时,课堂内容量大且集中。根据人体学习科学设置课程时间,相比一般补习班“做卷子”模式,学习效率提高50~80%。与单个家教相比,它有益于学生之间的交流和培养合作意识(避免独生子女的孤独和缺乏交际问题),更有益于形成合理分配时间的习惯和进取争先的动力等。
独创的课堂教学法
在共同的使命、愿景、价值观和教育理念的指导下,晨曦教育发展了独具特色的业务品牌,针对全国不同年龄、不同地域、不同学习需求的孩子,提供专业、高品质、可信赖的教育服务。
针对小学、初中不同阶段学员的生理和心理特点,晨曦通过独创的"SST模块教学法"展开每节课的有效教学
与名校课程同步(S) synchronous知识精讲
梳理学科知识,重点难点的专题(S) special突破辅导
强化练习测试 (T)test提升学员考试能力
提高课堂教学效率的关键,就是教师对教材的处理。课前,晨曦老师必须认真备课,做好每节课的充分准备,想尽一切办法使学生都能积极参与,激发兴趣、调动积极性,梳理知识的重点和难点,注意考点回顾,注重解题思路和运用知识点的指导。
比如,现在的小学语文课堂,教学方法真是百花齐放,精彩纷呈。但是,当我们冷静下来思考,许多课在“精彩”之后却缺少了实效。一堂课40分钟,如果不能好好利用、安排,只能是浪费学生的时间。公校老师在平时的课堂教学中,常常会遇到这样的情况:一堂课下来总觉得时间不够用,既要抓字词,训练篇章,还要拓展训练,忙得很,最后只能面面俱到,浅尝辄止。结果知识点训练不到,又担心学生这里不懂、那里不懂,一节课都是老师在讲,留给学生思考、讨论、练习的时间很少,教学效果差得可怜。总之最后是老师讲得很辛苦,学生听得很辛苦,却没有效果,回家布置一堆作业,学生完成不了,家长也跟着辛苦。要做到课堂教学的有效性,必须从精讲多练做起。
对“SST模块教学法”,晨曦老师这样展开:
课堂过程处处体现多练
正由于“精讲”与“多练”的有效结合,学生的主体作用得到了充分的发挥,较好地求得了课堂上教师的“讲”与学生的“练”这一矛盾的统一。中科院杨福家院士说:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把。”教师的责任就是点燃火把,让它燃烧。学生应该是能发光的灯,而不是存储燃料的瓶。教师不应该做学生的思维保姆,而是让知识成为学生自己思考的果实。课堂是有坚持“少讲多练”的晨曦“SST模块教学法”,才充满晨曦一样的生机和活力,教育才显示它应有的生命力。
选择晨曦的十大理由
急速传递超高满意度的口碑
晨曦教育凭借优质的服务,以及独特的教学模式,赢得了广大学员和家长的一致好评。根据学员的学习情况,为其选择适合的班型,并制定学习计划,使学员在短时间内能够快速提高成绩,老师在教学中善于发现学生的长处,注重兴趣教学,让孩子爱上学习。
专注中小幼教育20年的积淀
集团经过20年的坚实发展,积累了丰厚的教育、教学、师资、培训、学科、社会、品牌资源,目前在中小幼综合素质和学科培训等领域,已发展成为国内最大的中小幼教育培训机构之一。20年来,已经有50万学员经过了晨曦的洗礼,并由此走向精英人才之路。
百所遍布各省市的直营分校
经过20年的奋斗,为了方便学员上课。晨曦教育在全国各大城市先后建成三十余家直营分校和近百个教学校区。2014年,又成立的上海晨曦教育培训有限公司,现有浦东新区崂山路校区占地1400平米,拥有二十几间功能教室,东建路校区占地1200平米,截至目前报名的学员总计已达500人。
强大的专职金牌教师团队
雄厚的专职师资力量是晨曦优质服务和良好品牌形象的核心要素。晨曦教师的招聘与选拔本着优中选精、出乎其类、拔乎其萃的原则,他们当中多是具备丰富一线教学经验的骨干名师,有资深的英语培训专家,更有众多北大、复旦等重点院校的高材生。此外,晨曦教育还与国内外知名的专家、学者、机构展开广泛合作与交流,定期邀请北大、清华博导、国家级中小幼教育专家、国际知名教育人士莅临晨曦交流指导。
独立尖端的教学研发团队
一个人的能力再强,终究也只是一颗璀璨的珍珠,如果能把众多的珍珠连接起来,那才是一串美丽无比的项链,不言而喻,团队的作用很大,将教研团队的作用最大限度地发挥,将团队的建设做得更好,对于学校的校本教研工作的开展,就是一种重要的力量。晨曦教育在创立之初成立的晨曦教育研究院是晨曦教师中的教师,专家中的专家,是晨曦的特种部队。晨曦教师在团结协作的氛围中提升自我,以专业的引领,打造精英素质,以多方面的资源共享,共促发展,无一不发挥了教研团队的尖端力量。
独具一格的中国书法艺术课堂
现代社会由于电脑的普及,很多人认为学习书法是没有用的了,而且在实际教学过程中,小学阶段必修的大量书法课时又被所谓的主课语数英所侵占。面对这种现状,中国书法有没有必要作为基础教育的必修课?回答应该是肯定的。书法是中国传统文化中,最具中国特色的独有的艺术,作为民族文化传承的重要载体负有特殊的历史使命。中国书法对美学的提炼与概括对学生的审美教育,特别是对形成中国传统的和谐审美意识产生了重要影响。另外,中国书法对心理素质的促进作用早已成为公认的事实,作为德育教学的新渠道值得探索,在心理健康教育与道德教育中的作用应该是中国书法在现代教育中的落脚点。我们从2005年开始进行的“中国书法课程”在基础教育里整合的可行性研究中得出初步结论:中国书法习字课程促进儿童心理健康假设基本成立。我们将对各分项目进行精细分析,研究促进效果显著的方向与原因进行进一步的研究与实践。
&资深教师专家打造权威教材
晨曦教育研究院,由知名高校的优秀毕业生和国内各学科多年一线教学经验的老师共同组成,
目前已拥有专职研发人员近100人的高标准教研团队,致力于教师队伍的建设与整体水平的持续发展与提升,更注重有效教学的实践与研究。晨曦教材由晨曦教研院资深教师及权威专家联手打造,经数年研究和教学实践编著而成。独家研发了作文、英语、数学、幼教、美术、书法等多领域学科有效教学教材。
&最广泛的培训项目考级机会
晨曦教育集团经过20年的积累,目前培训项目覆盖幼儿、青少年领域。集团结构完善、部门设置科学。现开设科目涉及英语、中小学、书画艺术等各个领域,科目多达100余种,遍布范围之广,科目设置之多,在我国中小幼教育培训领域中堪称典范
国际一流的教学环境
本着一切为了孩子的教育着想的态度,晨曦努力为孩子创造更美好的学习环境和更快乐的学习体验。也因此晨曦每一个校区都具备国内一流的教学环境,甚至刻意追求“干净、整洁、清爽”。晨曦欢迎每一位家长的莅临参观和建议。
家长习惯通过机构的装修豪华程度来判断机构的实力,在知道家长这种心理的情况下,我们依然坚持我们创业时的做法:环境和设备“适用就好”,
把资金投入到师资中,但这并不意味着我们在校区环境上没有要求,相反,我们刻意追求“干净、整洁、清爽”的教学环境。
&成绩无进步退费的郑重承诺
一句郑重承诺,也代表了我们对教育的态度和责任。教育是我们的良心事业,必须用努力换来的成果回报给家长和社会,一切为了孩子更美好的未来。
&一)功能班型:根据3-15岁处在中小幼教育阶段每个孩子的学习程度和学习需求,我们提供与基础科目配套的提高班、培优班。
晨曦提高:通过晨曦上万学生案例总结开发的一套完整、科学的学商测评体系,找到影响孩子学习的真实原因,匹配量身定制的解决方案尊重每个孩子的学习天赋,让学习更有效,达到快速提升学习成绩的目标。
晨曦培优:针对成绩优秀、学有余力的中小学生提供进一步拓展、提高的课外培训服务。开发学生智力,开拓视野,使他们在知识掌握的深度和广度上明显优于一般学生。能更好地培养和提高学生的独立思考能力和学习力。
二)课程班型:根据每个年级所学知识体系和教学大纲,我们提供语文、数学、英语等基础科目的优质课程班。
晨曦幼小衔接课程
汉语拼音/快速识字/看图说话/童话大王/数学思维训练/幼儿英语
晨曦小学课程
语文(作文/阅读)/小学数学/英语国际音标/自选英语(新概念英语/青少版新概念英语/少儿英语)
晨曦中学课程
作文班/数学班/英语班/物理班/化学班
三)晨曦竞赛/考级班:晨曦为成绩是A+且有竞赛意愿的优秀学生,提供取得杯赛奖项强有力的保障。
杯赛与考级
对于成绩优异的学生,学校学的内容和考试都相对简单,而国内外各大杯赛能够在整体上检验孩子知识智力水平和各方面综合能力。而且,各大杯赛的试题都非常经典,甚至是一些升学考试试题的来源,对通过名校升学考试起着一定的作用。
(如奥数、上海小机灵杯、上海中环杯数学思维能力竞赛、作文春蕾杯赛)
四)晨曦的特色课堂:定位高品质的教育服务旨在为学生和家长提供的最具特色的教育服务
书画艺术课
晨曦对艺术课的思考:现今社会,浮躁世风使然,调皮的孩子居多,而教育调皮孩子,家长更应该忌急躁,拔苗助长,否则欲速则不达矣。兴趣是最好的老师,而坚持能改变世界。认为艺术教育是孩子积累创意能量的关键核心。我们不只是在培养小小画家、书法家,而是让每个孩子能透过艺术接触,逐步养成创意思考的能力与习惯。
晨曦家长课堂
从创办之初到现在,晨曦一直坚持开放课堂,允许家长旁听。让家长看到孩子实际的课堂表现,做到心中有数,对教学质量和老师授课也是一个促进。家长可以了解到老师所讲的重要信息,包括学习方法和升学信息等便于老师及时和家长沟通。
我们在第三方网站做过统计,83.33%的家长希望和要求能够参与听课,便于辅导孩子;13.33%的家长反对参与听课,认为会影响孩子;3.33%的家长持中立态度。
“学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观,因而不能不注意教育与人生的关系。”一个世纪前,刚走上教坛不久的叶圣陶就多次著文,大声疾呼,并且把这一教育思想付诸实践。到了二十世纪四十年代,叶老在《假如我当教师》一文中,再次鲜明地申述了这一思想:“我如果当中学教师,决不将我的行业叫做‘教书’,犹如我决不将学生入学校的事情叫做‘读书’一样。……而我呢,却要使学生能做人,能做事,成为健全的公民。”
从叶圣陶先生的这些言行和著文,我们就可以了解,关于教育的目的,叶圣陶先生主张的是教书与育人紧密结合。而且他也说到教育是人类获得生存资料和经营生活的一种工具,教育应该有助于帮助学生认识自己、革新自己、成就自己。
其实,叶圣陶先生强调的就是教育应该以人为本,强调的是一切教育必须要以学生为出发点和最终归宿,即以学生为本位,正如他的故里的苏州大学的校训:一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。
根据超过10,000份专业问卷调查分析,家长选择课外辅导的理由主要有教师水平50%、学习气氛25%、服务15%、环境10%等构成,其中主要原因在教师水平和学习气氛。多年来,晨曦教育在师资和教研方面进行持续大规模投入,本着“诚信办学、品质办学”的经营方针,秉承“学以致用”教育理念,配有雄厚的师资力量和专业、强大的教研团队,准确把握当前教育政策及区域教育发展走向。因为晨曦人相信,再先进的教育模式也需要优秀的教师作为学生进步和成功强有力的保障。
--------------------------------------------------------------------------------------------------晨曦教育——您身边的精品教育专家
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。直到晨曦来临第二章攻略
编辑:SAM君时间:
打败Victor之后,Erica将继续她的冒险,这次玩家要进入Constance的领域。下面就一起来看看直到晨曦来临第二章攻略吧。重回大厅之后,就向右进入大厅的右房间,进行新的探险。在房间地球仪旁找到一张收据,右下角找到一个喇叭,然后打开旁边的门进入储藏室。在储藏室的破墙里找到唱片,出来两个小怪,得干掉他们才能开门,打完怪后,在右下角找到齿轮后回到会客厅。从会客厅右上的门出去,跟NPC对话完,从走廊右上的门进入狩猎室。在房间内收集5个野兽的脑袋,分别挂到对应的墙上,左边是鹿和羊,右边是虎和猪,门边是狼,挂上去后,玩家可以得到唱针,然后原路回到会客室。用喇叭、唱片和唱针修好唱片机,然后按照收据的数字14231按下按钮,得到扳手钥匙。经过储藏室,得到玩偶后,打开右边的门进入车库。进入车库,在左下角将武器换成撬棍,将淡蓝色蛇干掉得到齿轮,去右上翘掉铁板进入藏书室。从藏书室右边的楼梯上去,先拿火钳,在去扳摇杆开启左边的箱子,快速下楼,从左边的楼梯爬上2层取得齿轮,最后在用火钳从火堆里拿到最后一个齿轮,返回车库。回到车库后,将齿轮如下所示放入机关中,摇杆出现,扳摇杆,车库门开了后,进入车道。从车道直行左拐,开门进入游泳池,在泳池与NPC对话完,往上走进入花园。在花园篝火处获得一个金属碎片,然后将花园中的两个箱子移到对应的位置上,开箱子后取得摇杆和金属碎片。返回泳池得到铁锹和金属碎片后,再回去花园。在恒温室前用铁锹挖出金属碎片,然后去门旁使用4个金属碎片拼合成钥匙,开门进去。进入后见到一个水井,先不要进去,往上走开门进入墓地,在墓地右边挖到一把骷髅钥匙,左边捕捉一个鬼魂,然后返回去恒温室(带鬼爪标志)。进入恒温室后,先推木箱到下方的位置,栅栏落下后,再到上方推另一个到右边的位置,最后再把下方的箱子推荐上方左边对应的位置上,就可以开门去下一个房间了。在下一个房间要击败所有怪才能进入游戏室,游戏室中在保险箱中得到地球仪钥匙和超度鬼魂。这里玩家可以选择去钥匙对应的房间或直接去水井,地球仪房间有一把长剑,蛮帅的。原路返回去水井,进入水井后看到一间商店,有钱的可以在这里买个四叶草,然后进入下一个房间。进入后发生一段对话,玩家在房间得到操作杆,房间2层有把斧头,没剑的可以拿斧头。再经过两三个洞穴后就进入仪式室,仪式室有个烛台可以作为武器。仪式室需要我们收集丢失的4个雕像来启动仪式,双头蛇在仪式室的右下角可以获得。从双头蛇斜对面的门出去后,在地窖东获得三尾猫和恐怖玩偶,并且超度一个鬼魂。恐怖玩偶的位置往右走,进入地窖西,在里面获得独眼人,然后返回仪式室。从仪式台右边的门进去,在房间内获得五眼羊。将雕像放置在仪式台上,独眼人放在1上,双头蛇放在Ⅱ,三尾猫放在Ⅲ,五眼羊放在Ⅴ,然后获得蓝色卷轴,最后从地窖西的楼梯返回大厅。返回大厅后,经过会客室来到boss门前,使用蓝色卷轴开门,进入boss战。在餐桌上收集酒、操控杆和蛋糕刀,使用操控杆从保险箱中获得毒液,操控开关旁可以获得火柴。将左侧的箱子推到右侧的位置上,放进苍蝇,使用空罐收集苍蝇。使用火柴和酒破坏花束,毒液破坏汤,苍蝇损坏餐点,蛋糕刀切掉蛋糕,然后boss就会发火,亲自与你对战。Boss战相对简单,抓住攻击机会击败boss,获得太阳钥匙。
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