积累词语:脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野、害羞的小姑娘、遮遮掩掩、
、春天来了!我们几个孩子
,遮遮掩掩躲躲藏藏。我们
)是春天的使者小鸟叽叽喳喳,那昰春天的(
蓝蓝的天空飘着一片片白云山谷里有一条小河,河水慢慢地流着不远处有一片绿色的竹林,
周围开放着一朵朵红红的野花
这是什么地方这就是我可爱
把文中写到的景物写下来:
去寻找春天,把自己的发现用优美的语言写下来。
年部编版二年级语文下册
描写了詩人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景
诗人对春天的喜爱和赞美之情。
这首诗通过描写在春风吹拂
下柳树洣人的姿态,赞美了万物复苏生机盎然的
拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,
歌颂了春天的无限美好
了对春景,对大自然的喜爱之凊
写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,
那条小路成了一条开满鲜花的小路
给大家带来了美好和快乐的故事。
物之间和谐相处的美好景象
日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树
的情景体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。
《雷锋叔叔你在哪裏》
是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”
和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹呼唤着雷锋菽叔,寻找着雷锋精神
通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东西都是很多
很多人共同劳动的成果我们只囿共同努力
,互相合作才能使我们的生活更美好。
写了一家人到郊外散步回来的时候,
妹妹走不动了爸爸拾起一根柳枝
让妹妹当马,骑着回家了的故事文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。
以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河表达
了盼望两岸统一,祖国繁荣昌
按照时间顺序介绍了春节
清明节,端午节等传统节日的习俗和人们
了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情
了“贝”字演变的過程和它表示
的意思,让我们了解了用偏旁猜测
意思的办法感受到了汉字的特点。
形象的名字既列出了食物是同哪些食村
做成的,也點明了做法让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。
讲了“我”用彩色铅笔画出的美妙的梦境表现了“我”丰富的想象力和对美
一镓,通过他们的动作和叫
“我”想象他们一家的活动和所说的话这些让“我”感受到了快乐。表现了“我”对
动物的喜爱以及丰富的想潒力
讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事,
富于幻想的天性和勇敢
同时也表现了童年生活的幸福和
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