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勤工俭学感悟
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勤工俭学从点滴做起
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勤工俭学从点滴做起
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[原创]贾冀豫_从童工想到的半工半读勤工俭学
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9:33:32 发布在
常熟的童工是热点我问一句农村16岁以下随大人下地干活算不算童工在家带弟妹做饭算不算童工能回答吗1958年提出的勤工俭学半工半读为何废除都想当精英没有这多精英社会也不需要这多精英央视正播送这个主题哪里有我的深度
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9:37:31 &&
凭啥你当精英，别人当童工？
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9:40:37 &&
工读学校好像还是有的。
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9:43:32 &&
9:40:37&&的原帖：工读学校好像还是有的。工读学校是犯罪的少年
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9:47:03 &&
<img src="http://qc-static.kdnet.net/UploadSmall//92244.JPG" alt="" border="0" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">他是叫白岩松吗瞬间记忆丧失我看着他就是想不起他的名字发照片才想起来
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9:49:08 &&
他说的说不到点子上提出问题解决问题我记得马列著作里有少年每天可以劳动两三个小时
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9:49:38 &&
半工半读勤工俭学
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10:00:12 &&
贫困地区的小孩为了能吃饱，做童工似乎也是一种不错的选择……
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10:02:04 &&
9:49:08&&的原帖：他说的说不到点子上提出问题解决问题我记得马列著作里有少年每天可以劳动两三个小时马列是你爷爷？
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10:02:54 &&
贾同志，你外孙遵照马列经典，每天工作三小时吗？
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10:04:35 &&
贾同志，你的智商，都觉得自己是副总理的料，凭什么不让别人当精英？
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10:11:30 &&
老贾认识社会问题基本上就是盲人摸象
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10:17:06 &&
这几天看一个美国电影. &&12岁以下的孩子到地里帮父母摘白菜算合法.&&掰玉米就非法...&&记不清了,大概意思就这样...&&有些事,小孩子可以做,有些不能让小孩子作....&&&&我个人的看法,.&&老板如果不是暴力胁迫小孩子劳动,应该问题不大.&&问题大的应该是让学龄儿童不读书的家长和当地的社会民政部门.&&&&
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10:17:49 &&
半工半读，勤工俭学勒 --- 三大革命，打先锋勒
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10:21:53 &&
我同意贾的这个想法，在主要途径缺失的情况下，这不失为解决孩子们温饱问题又能让他们继续接受教育的可操作的方法。
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快速回复：[原创]贾冀豫_从童工想到的半工半读勤工俭学
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；。谢谢！重在点滴小事之“勤工俭学”；勤俭节约，自古就是中华民族的传统美德；然而，现在的校园里，铺张浪费的现象却屡见不鲜；随着物质生活水平的提高，现在的孩子从父母那里得到；针对这种情况，在新学期我尝试从思想上改变孩子们的；我们生活的环境，是他人劳动成果的集成；生活平怎样提高，节约的优良传统任何时候都不能丢；意识，从小做到保护环境，养成勤工俭学的意识；
重在点滴小事之“勤工俭学”
勤俭节约，自古就是中华民族的传统美德。作为一名小学教师，不仅要传授给孩子们各种文化知识，同时也需要注重孩子在品德方面的培养。要让孩子们学会继承和发扬传统，培养勤俭节约的好习惯。
然而，现在的校园里，铺张浪费的现象却屡见不鲜。
随着物质生活水平的提高，现在的孩子从父母那里得到的物质支持越来越多。这也导致不同程度的铺张浪费现象的发生，这与我们教育孩子要勤俭节约是相违背的。现在的孩子觉得有钱了，衣服、鞋子旧一点就不要了，有时几百块钱的鞋就当废品卖了。这也使攀比之风产生了隐患。随着生活水平的不断提高很多消费品正在成为许多孩子的“日常用品”，一个都不能少。由此带来的“额外支出”迅速增长，许多家长有苦难言。盲目消费、攀比消费、等不良消费行为正在孩子们中蔓延。这种铺张浪费趋势实在令人担忧，若不改变这种状况，必将会产生一系列严重影响。
针对这种情况，在新学期我尝试从思想上改变孩子们的观念，从日常小事上改变孩子们的行为，使他们真正感受到勤工俭学的意义。记得有一次上课的时候是一堂关于春节的课，我问同学们你们喜不喜欢春节？同学们都回答喜欢。我问：你们为什喜欢春节？孩子们回答春节就放假了，我们就可以痛快的玩了！我问就是因为玩你们才喜欢春节吗？孩子们大多都不语，然后我说：在我小的时候，我也很喜欢过春节，因为春节到了爸妈就给我买新衣服和新鞋，还有平时都吃不到的零食，一年就仅只一次。有的家庭困难只有到了春节才舍得吃几顿白面，平时衣服鞋子破了都是补补再穿，就等着过春节爸妈买新衣服和新鞋，平时上课时所用的练习本都是正反面都用了才买新的本子。我还向孩子们说了我小时候农忙往往都在半个月以上那时没有那么多时间玩，都是到地里帮父母下地干活，大人干活小孩子就到田边地头拣遗漏的麦子，或者是玉米等等而且父母平时都很忙几乎很少又有时间陪自己，因为如果大人不干整家就要挨饿。孩子们听得很认真但是最后有的孩子问我：老师你说的是真的吗？我微笑的点点头说：是的！接下来我问：有哪位同学主动帮助过自己的父母干农活？有哪位同学用自己的零花钱给自己的父母买过东西？有哪位同学没有浪费过自己的练习本？有哪位同学主动帮父母分担过家里的事情？有哪位同学没有浪费过粮食？孩子们大都不语。是的！现在的孩子们大都是从小都是从蜜罐里长大的，家长的娇惯，爷爷奶奶的纵容使得孩子从小就不知道勤俭节约是什么概念，通过这次谈话，使孩子们即从思想上认识到了勤俭节约的是美德，自己要用实际行动来体现勤工俭学的意义。
我们生活的环境，是他人劳动成果的集成。我们日常工作、生活所需，说到底是在享受他人的劳动成果。我们节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米，一方面是减少对大自然的索取，不暴殄天物，一方面也是对他人劳动的一份尊重。我们农村的孩子从小就学会了帮妈妈爸爸干活，掰玉米、收麦子，还有红薯、黄豆等。秋天，是一个丰收的季节。金黄的庄稼等着你去收割。这时也是孩子们勤工俭学和品味美味的时候。在收割完后的黄豆地里，可以用小镢头挖出“豆虫”来。这是一种富含蛋白质的黄色的小爬虫，像蚕蛹一样，只是皮肤颜色不一样。把它放在明火里烧一烧，吃起来是真正的香。有的时候自己也会拿着小镢头和篮子到别人已经收过的地里去挖掘那些被落下的农作物。像红薯、玉米等等。这就是农村孩子勤工俭学的一种特有的方式。不但使自己的童年生活充满了乐趣，而且总是为自己能够颗粒归仓感到很有成就感，很骄傲。
生活平怎样提高，节约的优良传统任何时候都不能丢。要把每一分钱花出效益来，需要“人人讲勤俭，个个懂节约”，让节约成为一种生活态度。勤工俭学是教育事业的重要组成部分，它为培养学生手脑并用的能力、开发学生的智能提供了良好的条件。 让我们从身边的点滴小事做起，使节俭成为一生的好习惯。使孩子们从小树立责任意识、生态意识和环境
意识，从小做到保护环境，养成勤工俭学的意识。事情虽小，意义却十分重大。这是我们老师自己必须做到的事情，也是我们必须教诲我们的孩子们应该学会的事情。
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