★初一语文暑假作业答案参考2015[7]-初中一年级-无忧考网
初一语文暑假作业答案参考2015[7]
――指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。　　47.妄自菲薄――妄：胡乱的;菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。　　48.唯利是图――唯：只有;图：图谋，追求。只要有利可图，什么事都干。　　三、、阅读《汤姆.索亚历险记》　　第二十三章情节概括：波特无罪，乔逃亡在外　　开始审问坟地上的谋杀案，波特就要被绞刑了，　　汤姆去作证，印第安乔逃跑了，波特获得释放。　　第二十四章情节概括：白天里神气十足，夜里提心吊胆　　姆成为了全镇的英雄，但他却高兴不起来，甚至很害怕。汤姆和哈克都很怕印第安乔回来谋杀他们，但法庭让然没有抓到逃亡的罪犯。　　《三峡》学案2　　一、用自己的话把这篇文章写出来　　从七百里长的三峡中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。重重叠叠的岩石直立的像屏障一样，遮住了蓝天和太阳。除非正午，看不到太阳;除非半夜，看不见月亮。　　到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的小山包，上下航行的船只都被阻隔断了。 有时皇上的命令要紧急传达，白天从白帝城出发，晚上到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的快马，驾着快风飞翔，也不如船行的快啊 。　　春冬时节，白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水和瀑布，从上面飞泻下来，水清树茂山高草盛，实在是乐趣无穷。　　每到秋雨初晴、降霜的早晨，树林山间一片清寂，经常有高处的猿猴拉长声音大叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以，打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”　　每到秋雨初晴、降霜的早晨，树林山涧一片清寂，经常有处在高处的猿猴拉长声音鸣叫，叫声接续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌里面唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”　　二、成语积累――查词典，解释下列成语的含义　　49.无动于衷――衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。　　50.无缘无故――没有一点原因。　　51.喜不自胜――胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。　　52.喜出望外――望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。　　三、阅读《汤姆.索亚历险记》　　第二十五章情节概括：掘地寻宝，空手而归　　姆和哈克到一个寡妇的房子后面的大树下去挖宝，可是挖不到海盗埋藏的宝贝，他们又去一间闹鬼的屋子去挖　　第二十六章情节概括：真正的强盗找到了一箱金子　　鬼屋不久，逃难中的印第安乔也到了此处，两人吓得躲到阁楼上，印第安乔想把抢来的钱埋在地下，他在掘坑的时候，真的掘出了以前的海盗埋下的金银，印第安乔把这些都拿走了，准备藏在另一个地方。　　第二十七章情节概括：忐忑不安的跟踪　　汤姆调查了印第安乔的落脚地，汤姆怀疑一家客栈的二号房间是印第安乔的住所，汤姆和哈克二人准备跟踪他。　　《十五夜望月》学案　　一、朗读、背诵并默写这首诗歌　　略　　二、成语积累――查词典，解释下列成语的含义　　53.鲜为人知――鲜：少。很少被人知道。　　54.闲情逸致――逸：安闲;致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。　　55.相得益彰――相行：互相配合、映衬;益：更加;彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。　　56.相辅相成――辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。　　三、阅读《汤姆.索亚历险记》　　第二十八章情节概括：巢穴追踪，汤姆发现新线索　　汤姆和哈克二人确定了印第安乔的住所，他们准备趁印第安乔不在的时候，偷走那个满是金币的箱子。一天晚上，汤姆大着胆子进去了，刚进门就踩在了印第安乔的手臂上，这个家伙喝醉了，躺在地上，汤姆和哈克狂奔而逃。　　第二十九章情节概括：哈克静心守夜，寡妇幸免遭难　　汤姆去参加蓓姬的野餐会，大家到一个山洞里冒险。哈克还在客栈边守夜，这晚印第安乔又来了，他准备到外国流浪，走前，想杀死道格拉斯寡妇，因为道格拉斯生前对他很不好，哈克听到了这个阴谋，他立即告诉了山下的一家善良的威尔士人，他们一家出动了。　　《水调歌头》学案　　一、朗读、背诵并默写这首词　　略　　二、 用自己的话写出你对词的理解　　丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。　　明月从什么时候才开始出现的一定要尝试刷墙的愿望，最终用整只苹果进行了交换；b、善于表演；①仿佛在创作一般的刷墙行为成功吸引了本的注意；②明明对本手中的苹果馋涎欲滴却装作没看见，“呦，；＊“不成――不成――恐怕我很难答应你”，破折号表；＊“本，我倒想让你试试，这话绝对当真；可是波莉姨；c、善于总结；从本的身上，发现了成功的“秘诀”，并运用到了更多；c、教师小结；d、评价汤姆的形象；a、
一定要尝试刷墙的愿望，最终用整只苹果进行了交换。
b、善于表演
①仿佛在创作一般的刷墙行为成功吸引了本的注意
②明明对本手中的苹果馋涎欲滴却装作没看见，“呦，原来是你，本！怪我没留神”。
③“汤姆姿势优雅地来回挥舞刷子――退后观察效果――这里、那里添上一刷子――在瞧瞧效果如何。破折号表示动作的停顿，汤姆就是用这样“艺术”的行为调动了本的兴趣。
④假意踌躇，用言语吊起本的胃口，促使本有了一定要尝试刷墙的愿望，最终用整只苹果进行了交换。
＊“不成――不成――恐怕我很难答应你”，破折号表示声音的延长，很为难。
＊“本，我倒想让你试试，这话绝对当真；可是波莉姨妈――喏，吉姆本来想干，可是她硬是不让；西德也想干，她还是不准。你还看不出我有多犯难吗？如果把围墙交给你，万一有个闪失――”，破折号表示汤姆在言语上故意拖延并接着申诉理由，进一步激发本的兴趣。
＊“那好，你来试试――不，本，不成。我怕――”，欲擒故纵，成功让本用整只苹果交换了刷墙权。
c、善于总结
从本的身上，发现了成功的“秘诀”，并运用到了更多同村孩子的身上。
c、教师小结
d、评价汤姆的形象
a、提问：课题为“了不起的粉刷工”你认为“了不起”体现在文中哪些方面？
预设：汤姆善于用计、善于表演、善于总结，用自己的智慧解决了问题。
b、提问：这样的汤姆是不是真的“了不起”？
预设：是在运用计谋进行欺骗，达成自己的目的。
c、教师小结
三、拓展延伸（2分钟）
《汤姆索亚历险记》的主要内容略作介绍。
a、（必做）
汤姆“无意中发现了人类行为的一个重要规律，那就是要让大人或小孩渴望做一件事，只需要使做事的机会难以获得即可。”这个发现是不是对你也有所启发？请结合自身经历谈谈你的看法。（60字）
b、a、b选做（一周时间）
a、借阅《汤姆?索亚历险记》，阅读三个章节，以“______的汤姆”为题，写一则读书笔记。
篇三：汤姆索亚历险记教案
汤姆索亚历险记教案、练习 （含答案）完整版
一、作者介绍 美国杰出的批判现实主义作家马克?吐温原名塞缪尔?朗赫恩?克莱门斯。 年轻的马克?吐温特别喜欢莎士比亚、塞万提斯、狄更斯等人的作品，并时常针对美国现实，在报刊的“幽默专栏”上发表小品文。1865年，美国南北战争以后，他以马克?吐温这个笔名开始了他正式的文学活动。1867年，他发表了第一部短篇小说《加力维拉著名的跳蛙》。 19世纪七、八十年代，马克?吐温进入创作的高峰期。从《汤姆?索耶历险记》到《王子与贫儿》，从《竞选州长》到《百万英镑》，马克?吐温对社会中的欺诈、陷害、伪善等等丑恶现象进行了无情的鞭笞。马克?吐温文笔犀利，既善于刻画人物的心理活动，又善于进行夸张描写，寓讽刺于其中；他描绘的资本主义社会那一幅幅既离奇又真实的图画，使读者感到又滑稽又辛辣。 日，马克?吐温在美国康涅狄格州病逝。由于对美国文坛做出
了巨大贡献，他被后人誉为美国“文学中的林肯”。
二、情节介绍 名著《汤姆?索亚历险记》的作者马克?吐温，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。 汤姆?索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利?费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品??等等。他甚至喜欢上了名叫蓓姬?撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。 一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣（yóu）子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案――去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。 后来，汤姆由于蓓姬和他怄气而与好友乔?哈克一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓姬也在不久之后与他重归于好?? 不久后，法院终于要审理那场凶杀案――大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中。 后来，汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号十字架”――另一个藏宝藏的地方。他们决定找到“二号十字架”的所在地。 几天后，蓓姬、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了魔克托尔洞――一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓姬光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。
过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔?? 同一天晚上，哈克发现印第安人乔和他的同伙挟着东西上山了，哈克想他们肯定是转移财务，就远远地跟踪。印第安人来到一个寡妇的山庄，要对寡妇下毒手，哈克忙敲开一户人家的门，在这家人的帮助下，救出了寡妇。 镇上的人们都以为他们死在洞中了，波莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜――镇上突然喧闹起来――汤姆和蓓姬被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最终被几个好心人送了回来。 由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓姬的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。 后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号十字架”的描述――一个刻有小小十字架的大石头，在印江举烛的地方发现了印江埋财宝金钱的小石窟，并找到了一个宝箱，里面有一万两千余元！汤姆和哈克平分了这笔钱。发现宝藏的他们成了大富翁。哈克救过庄园主寡妇，寡妇很喜欢哈克，便收下哈克作自己的养子。 从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上?? 《汤姆?索亚历险记》这部长篇小说，以汤姆?索亚的传奇式经历为线索，颂扬了汤姆?索亚和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了印第安人乔之流的贪婪和凶残。 小说情节曲折起伏，悬念迭出，描写生动，不愧为优秀的作品。 《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。 在《“海盗”生活》这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。 在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。
三、走近人物 汤姆是老师和家长眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常给姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明，找到了价值连城的宝藏。
你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？
1、生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人（例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险。
2、他富余幻想，敢于冒险，具有反抗精神。
3、他是一个成长的孩子。 对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。） 例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和
死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。
练习: 1、名著《汤姆?索亚历险记》的作者马克?吐温，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。
2、《哈克贝利?费恩历险记》和《汤姆?索亚历险记》被认为是马克?吐温的姊妹篇。马克?吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。请说说你喜欢的故事情节，并说说理由。 如：他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。 又如：他去墓地探险，勇敢、正直、聪明。他目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手卓依
3、在《“海盗”生活》这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。
4、在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。
5、对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。） 例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。
6、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。（50字左右。） 答（仅作参考）：对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。
7、马克?吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话，意思是“十二英尺深”指水的深度足以使航船通行无阻。1865年，他因幽默故事《加利维拉县有名的跳蛙》一举成名，成为闻名全国的文学幽默大师。
8、 阅读《当海盗去》 （１）、 汤姆为什么会产生当海盗的念头？ 是因为他厌倦了学
校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。 （２）、 汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？ 做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途 （３）、 如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？ 言之成
理即可（多和父母、老师、朋友沟通交流，诉说自己的苦恼，听听他们的建议） （４）、 这一章主要运用了什么描写方法？ 心理活动的描写
9、 阅读《海盗生活》 （１） 本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？ 景物描写。表现了孩子们的快乐。 （２） 本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？ 一、黎明的时候（寂静、安详）二、大自然摆脱了睡意（显出了生机）
三、大自然已经完全苏醒（热闹）
10、 阅读《洞中历险》 （1） 在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？ 沉着勇敢的精神，以及在死亡面前表现出来的毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。 （2） 在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？风筝线 11、 分析汤姆的形象 你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么 参考答案：生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人（例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险；他富余幻想，敢于冒险，具有反抗精神；他是一个成长的孩子。
1.(07江苏泰州 改编)请仿照示例，依据《汤姆?索亚历险记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）。(3分) 【鲁提辖拳打镇关西】鲁提辖赠送银两、打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳竟把镇关西打死了。 【我的思考】鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人。 备选标题： ①了不起的粉刷工 ②扮一回胆大包天的海盗 ③快乐的海盗营地 标题【】(填写序号) 【我的思考】参考答案：本题3分。“介绍情节”2分（见“示例”），脱离原著或另编故事，不得分；“我的思考”1分，只要结合情节恰当评价人物或叙说启发，即可得全分（以下仅为示例）。 示例一： 【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙，汤姆设法让伙伴们主动替他干活，而他自己则一边休息，一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。（只要提到“汤姆让伙伴帮助刷墙”就可得全分） 【我的思考】汤姆真是个“狡黠”的男孩，他的所言所行无不显示出他的聪明、机智和可爱。 示例二： 【扮一回胆大包天的海盗】汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径上与好友乔?哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。（提到“汤姆想当海盗”得1分，提到“与乔?哈泼扮演海盗”得全分） 【我的思考】“海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶，对自由理想世界的向往。 示例三： 【快乐的海盗营地】汤姆欣赏了岛上的晨景，就和乔?哈泼、哈克在沙滩上嬉戏，吃完鲜美的营地早餐，三个小“海盗”就踏上了林间探险的旅程。（提到“欣赏晨景，沙滩嬉戏”或“海盗生活”得1分，提到“营地早餐，林间探险”
得全分） 【我的思考】放飞童心，投身自然吧，去享受自然馈赠给我们的那份闲暇，那份宁静，那份洒脱！
2.(06 扬州)《汤姆?索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎样的儿童心理？请简要回答。 答:
答案举例：都具有热爱大自然，追求自由快乐生活（厌倦学校枯燥的生活）的儿童心理。
答案举例：示例一：《水浒传》中的武松，他本领高强，疾恶如仇，有胆有识，光明磊落，干练果断。 示例二：《西游记》中的孙悟空，他乐观、聪明、勇敢，热爱自由，除恶务尽，充满斗争精神。 示例三：《汤姆 索亚历险记》中的汤姆生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但他心
地善良，乐于助人，勇敢机智。示例四：《钢铁是怎样炼成的》的保尔顽强、奉献、勇敢、奋进，不怕困难。
《汤姆?索亚历险记》名著阅读题（一）
1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（c）
a足智多谋，没有同情心， b对现实环境持赞同态度， c一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。 d安于现状，逆来顺受。
2、小说塑造的汤姆?索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（a）。 a顽童，调皮捣蛋b足智多谋的人
c一心要冲出桎梏的绿林好汉
d有理想有抱负的形象。
3、汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案――去盗尸三个人发生争执，一怒之下，（a）把大夫杀了， a印第安人乔b哈克 c酒鬼波特d罗宾逊
4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱――里面有（d）元！发现宝藏的他们成了大富翁。 a一万八千余b十万两千余 c两万一千余
d一万两千余
5、《汤姆?索亚历险记》这部长篇小说是（b）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。 a莫泊桑 b马克?吐温c哈克贝恩 d契诃夫
6、小说情节紧凑，而且含义深刻。小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观点吗？（a） a赞同b不赞同c无法判断
7、小说的时代在（a），写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。 a南北战争前b南北战争前
c跨越南北战争前后
篇四：汤姆索亚历险记5教案
八 集 中 学 课 堂 教 学 设 计
篇五：汤姆索亚历险记教案和练习题(附答案)
一、作者介绍
美国杰出的批判现实主义作家马克?吐温原名塞缪尔?朗赫恩?克莱门斯。
年轻的马克?吐温特别喜欢莎士比亚、塞万提斯、狄更斯等人的作品，并时常针对美国现实，在报刊的“幽默专栏”上发表小品文。1865年，美国南北战争以后，他以马克?吐温这个笔名开始了他正式的文学活动。1867年，他发表了第一部短篇小说《加力维拉著名的跳蛙》。
19世纪七、八十年代，马克?吐温进入创作的高峰期。从《汤姆?索耶历险记》到《王子与贫儿》，从《竞选州长》到《百万英镑》，马克?吐温对社会中的欺诈、陷害、伪善等等丑恶现象进行了无情的鞭笞。马克?吐温文笔犀利，既善于刻画人物的心理活动，又善于进行夸张描写，寓讽刺于其中；他描绘的资本主义社会那一幅幅既离奇又真实的图画，使读者感到又滑稽又辛辣。
日，马克?吐温在美国康涅狄格州病逝。由于对美国文坛做出了巨大贡献，他被后人誉为美国“文学中的林肯”。
二、情节介绍
名著《汤姆?索亚历险记》的作者马克?吐温，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。
汤姆?索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈
三亿文库包含各类专业文献、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、生活休闲娱乐、专业论文、外语学习资料、各类资格考试、了不起的粉刷工,教案34等内容。　
　篇一: 《了不起的粉刷工》教案 了不起的粉刷工 教学目标 1.感受孩子淳朴可爱的天性,学会从生活中体悟、提炼人生哲理。 2.品味作者诙谐、 幽默的语言,并体会... 　了不起的粉刷工_初一语文_语文_初中教育_教育专区。了不起的粉刷工》教案 《了不起的粉刷工》 【一】 、说课稿 《了不起的粉刷工》说课稿 一、 说教材 《... 　《了不起的粉刷工》教案执教时间: 【教学目标】 执教地点:7(10)班 执教教师:周顺姣 品读汤姆的语言、动作,感知人物形象。 感受作品诙谐、幽默的语言... 　汤姆索亚历险记教案_语文_小学教育_教育专区。汤姆索亚历险记教案、练习 (含...示例一: 【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙,汤姆设法让伙伴们主 动替他... 　《汤姆?索亚历险记》 、 《繁星.春水》第一轮复习教案《汤姆?索亚历险记》...备选标题: ①了不起的粉刷工 ②扮一回胆大包天的海盗 ③快乐的海盗营地 ... 　汤姆索亚历险记教案和练习题(附答案)[1]_语文_初中教育_教育专区。一、作者...备选标题:①了不起的粉刷工②扮一回胆大包天的海盗③快乐的海盗营地 标题【... 　汤姆索亚历险记5教案_语文_小学教育_教育专区。八集中学课堂教学设计主备人:庄...备选标题:“了不起的粉刷工” “海盗生活” “意外的证人” 【】 【我的... 　汤姆索亚历险记教案和练习题(附答案)_语文_初中教育_教育专区。汤姆索亚历险记...备选标题 : ①了不起的粉刷工 ②扮一回胆大包天的海盗 ③快乐的海盗营 地... 　七、1. 不得脱离原著或另编故事,只要结合情节恰当评价人物或叙说启发,即可(以下仅为示例) 。 示例一: 【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙,汤姆设法让伙伴们...君，已阅读到文档的结尾了呢~~
汤姆索亚历险记(苏教版七年级必修教学计划)
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汤姆索亚历险记(苏教版七年级必修教学计划)
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