空军飞行训练实验基地第四飞行学院第一训练团元氏还在吗

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空军各飞行学院专业介绍
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空军各飞行学院专业介绍
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中国空军学院大全
空军第一飞行学院是一所初级指挥院校,担负培养具有轰炸机、运输机飞行驾驶技术,初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部的任务。
学院前身是东北老航校一大队,1949年月11月组建为中国人民解放军第一轰炸学校,1949年月12月改名为中国人民解放军第一肮空学校,1976年改名为空军第一航空学校,1986年9月更名为空军第一飞行学院。
学院位于黑龙江省哈尔滨市,占地面积7300公顷,建筑面积33万平方米,学院下辖初教机、运输机、轰炸机三个飞行训练团和一个飞机修理厂。有飞机场、靶场、教学楼、航理专修室、实验室、电化教学室、训练质量控制室、飞行信真技术研究中心、游泳池等设施。图书馆由总馆和分馆组成,共有藏书15万多册,实验室、专修室共有各种教学仪器140多台(套)。
学院开设轰炸、运输航空兵初级指挥专业.培训层次为本科生,学员由长春飞行学院和长春飞行学院保定分院结业,转人本院学习,学制为四年(与长春飞行学院合计)。学院围绕教育训练,坚持教学和科研相结合的方针,积极开展科学研究和技术革新,先后取得科技成果2400多项,其中有的成果获国家科技进步奖和获军队科技一等奖。
邮编:150001联系电话;5
轰炸、运输航空兵初级指挥(本科)
本专业培养具有轰炸、运输机飞行驾驶技术,初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部。
招生对象:长春飞行学院学员。
学制:四年(与长春飞行学院合计)。
毕业学员适于在轰炸航空兵、运输航空兵部队担任飞行工作.
不要拿头来碰我噢~~~~~~~~~~~~~~
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空军第二飞行学院是一所初级飞行指挥学院,担负培养具有轰炸机飞行加强技术,初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部的任务。
学院前身是空军第二轰炸学校,1949年11月组建于长春市.1949年12月改名为中国人民解放军第二航空学校,1966年3月至1969年4月先后迁址四川,1976年6月改名为空军第Th二航空学校,1986年更名为空军第二飞行学院。1999年原空军十六飞行学院并入该院。
学院地处四川夹江,占地面积共544万平方米,建筑面积31万平方米,有教学楼、实验室、飞行模拟机室、电化教学中心、电子计算机中心、飞行训练机场、理论教学中心、飞行训练中心、图书馆、飞行员俱乐部、运动场、旱冰场、游泳池等设施。
学院开设轰炸航空兵初级指挥专业,培训层次为大学本科,学制四年(与长春飞行学院合计)。
轰炸航空兵初级指挥(本科)
详见空军第一飞行学院轰炸、运输航空兵初级指挥专业。
轰炸、运输空中领航(本科)
本专业培养具有空中领航、轰炸技能,初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部。
招生对象:长春飞行学院学员。
学制;四年(与长春飞行学院合计)
毕业学员适于在轰炸、运输航空兵部队担任飞行领航指挥干部。
地面领航(本科、大专)
本专业培养具有地面领航理论和指挥引导技能,初步具备挥、管理部队能力的初级指挥干部。
招生对象:大专为地方应届高中毕业生和具有高中毕业文程度的优秀士兵,本科为飞行学院不适合飞行的学员。
学制;本科二年,大专三年。
毕业学员适于在歼击、强击航空兵和空军各级指挥所担任地面领航指挥干部。
飞行管制(大专、本科)
本专业培养空军管制部门具有飞行管理理论和技能,初步具备指挥、管理部队能力的初级指挥于部。
招生对象:飞行学院不适合飞行的学员。
学制:大专一年.本科二年。
毕业学员适于在空军各级航空管制部门担任飞行管制指挥干部。
空中通信(本科)
本专业培养飞行院校空中通信教学工作的专业技术干部。
招生对象:长春飞行学院学员。
学制:四年(与长春飞行学院合计)。
毕业学员适于在空军飞行院校从事空中通信教学工作。
空中领航(本科)
本专业培养从事空军各领航部门、飞行院校领航理论教学工作的专业技术干部。
招生对象;飞行学院不适合飞行的学员和具有大专学历的教员。
学制:二年。
毕业学员适于在空军各级领航部11、飞行院校从事领航理论教学工作。
空中通信射击(大专)
本专业培养具有空中通信射击技能,初步具备指挥、管理部队能力的初级指挥干部。
招生对象:空中通信射击士官。
学制:二年。
毕业学员适于在轰炸、运输航空兵部队担任空中通信射击指挥干部。
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空军第三飞行学院是一所初级飞行指挥院校,担负培养具有歼击机飞行加强技术.初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部的任务。
学院前身为中国人民解放军第一驱逐机学校,1949年月12月1日组建于辽西锦州.同年12月20日改名为中国人民解放军第三航空学校,日改称空军第三航空学校,日改为空军第三飞行学院。
学院位于辽宁省锦州市,占地2958万平方米,建筑面积357万平方米。开设歼击航空兵初级指挥专业,培训层次为本科.学制四年(与长春飞行学院合并)。
歼航空兵初级指挥(本科)
本专业培养具有歼击机飞行驾驶技术,初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部。
招生对象:长春飞行学院学员。
学制:四年(与长春飞行学院合计)。
毕业学员适于在空军和海军歼(强)击机航空兵部队从事飞行工作。
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空军第四飞行学院是一所初级飞行指挥学院,担负培养具有歼击机飞行驾驶技术,初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部的任务。
学院前身是中国人民解放军第二驱逐机学校,日组建于沈阳北陵机场,同年1月24日更校名为中国人民解放军第四航空学校,1986年10月更名为空军第四飞行学院。
学院座落在河北省石家庄市,总建筑面积为28万平方米。学院开设歼击航空兵初级指挥专业,培训层次为大学本科,学制为四年(与长春飞行学院合计)。管理军官进修专业、飞行教员进修专业,为现职短期进修,学制每期为一个月。
学院先后使用过国内外21种类型的飞机,飞行总时间达到116万多小时。在抗美援朝和国土防空作战中,学院毕业的学员中有75人共击落敌机100架,击伤敌机28架。
歼击航空兵初级指挥(本科)
本专业培养具有歼击机飞行驾驶技术,初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部。
招生对象;长春飞行学院学员。
学制;四年(与长春飞行学院合计)。
毕业学员适于在空军和海军歼(强)击机航空兵部队从事飞行工作。
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空军第五飞行学院是一所初级飞行指挥学院,担负培养具有歼击机飞行驾驶技术,初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部的任务。
学院前身是中国人民解放军第三驱逐机学校,日组建于山东省济南市。同年12月24日更校名为中国人民解放军第五航空学校.1966年4月由济南迁至甘肃武威,1976年6月改名为空军第五航空学校,1986年7月更名为空军第五飞行学院。1992年8月空军第五飞行学院与空军第八飞行学院合并为空军第五飞行学院。
学院开设歼击机航空兵初级指挥专业,培训层次为本科,学制四年(与长春飞行学院合计)。
歼击航空兵初级指挥(本科)
本专业培养具有歼击机飞行驾驶技术,初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部。
招生对象;长春飞行学院学员。
学制:四年(与长春飞行学院合计)。
毕业学员适于在空军和海军歼(强)击机航空兵部队从事飞行工作。
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空军第六飞行学院是一所初级飞行指挥院校,担负培养具有歼击机飞行驾驶技术、初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部的任务。还担负培养飞行院校、空战射击理论教学工作的专业技术干部的任务。
学院前身为中国人民解放军第四驱逐机学校,日组建,日改名为中国人民解放军第六航空学校,1976年6月改称空军第六飞行学院,1992年8月空军第六飞行学院与空军第十二飞行学院合并为空军第六飞行学院。
学院位于河北省涿州市,建筑面积245万平方米,院设有教学楼、办公楼、电教中心、图书馆、礼堂、运动场、游泳池等。
学院开设歼击航空兵初级指挥专业,培训层次为大学本科生,学制四年(与长春飞行学院合计),空战射击专业,培训层次为本科,学制二年。
歼击航空兵初级指挥(本科)
本专业培养具有歼击机飞行驾驶技术,初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部。
招生对象:长春飞行学院和长春飞行学院保定分院学员。
学制;四年(与长春飞行学院合计)。
毕业学员适于在空军和海军歼(强)击机航空兵部队从事飞行工作。
空战射击(本科)
本专业培养飞行院校空战射击理论教学工作的专业技术干部。
招生对象:飞行学院不适合飞行员的学员和具有大专学历的教员。
学制:二年。
毕业学员适于在空军飞行院校从事空战射击理论教学工作。
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空军第七飞行学院是一所初级飞行指挥院校,担负培养具有歼击机飞行驾驶技术、初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部的任务。还担负培养飞行院校、空战射击理论教学工作的专业技术干部的任务。
学院前身是东北军区航空学校第二飞行大队,日,在黑龙江省牡丹江市组建中国人民解放军第七航空学校,1968年8月迁至吉林省长春市,1976年改名为空军第七航空学校,1986年11月更名为空军第七飞行学院。&&
学院位于吉林长春市,建筑面积数十万平方米。学院设有图书馆、电教中心、微机室、语音室.还有教学实习室、专修室、辅导讲评室等。
学院开设歼击航空兵初级指挥专业,培训层次为大学本科,学制四年(与长春飞行学院合计)。
歼击航空兵初级指挥(本科)
本专业培养具有歼击机飞行驾驶技术,初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部。
招生对象:长春飞行学院学员。
学制;四年(与长春飞行学院合计)。
毕业学员适于在空军和海军歼(强)击机航空兵部队从事飞行工作。
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空军第十三飞行学院是一所初级飞行指挥院校,担负培养具有歼击机飞行驾驶技术、初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部的任务。还担负培养飞行原理教学工作的专业技术干部的任务。
学院前身是空军第一高级专科学校,1968年10月改名为中国人民解放军第十三肮空学校,1976年6月改名空军第十三航空学校。1986年7月更名为空军第十三飞行学院。
学院位于安徽省蚌埠市,占地2908公顷。学院教学设备齐全,设有各类教学教室,实验室、实习室、专修室以及电化教学中心等。学院开设歼击航空兵初级指挥专业,培训层次为本科。学制四年。飞行专业,培训层次为本科,学制二年。
歼击航空兵初级指挥(本科)
本专业培养具有歼击机飞行驾驶技术。初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部。
招生对象;长春飞行学院学员。
学制:四年(与长春飞行学院合计)。
毕业学员适于在空军和海军歼(强)击机航空兵部队从事飞行工作。
飞行原理(本科)
本专业培养从事飞行院校飞行原理教学工作的专业技术干部。
招生对象:飞行学院不适合飞行的学员和具有大专学历的教员。
学制:二年。
毕业学员适于在空军飞行院校从事飞行原理教学工作。
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空军长春飞行学院是一所初级飞行指挥院校,担负培养合格飞行学员、培养航空救生初级指挥干部和空军院校军事共同科目教员的任务。
学院前身是空军牡丹江老航校的混合大队,1950年组建为空军航空学员预科总队,1954年命名为空军第一预备学校,1986年改名为空军第一飞行基础学校,1993年更名为空军长春飞行学院,同年,第二飞行基础学校更名为空军长春飞行学院保定分院。
学院位于吉林省长春市,营院面积628万平方米,建筑面积1193万平方米。
学院设飞行基础、军事共同科目和航空救生3个专业。飞行专业学员经过一年零八个月大学文化基础课学习和军事课、跳伞救生训练后;合格学员再转入飞行学院继续学习两年零四个月。停飞学员结业后转入地面院校学习.毕业后分别任航空救生的军事共同科目军官或专业技术干部。
本专业培养飞行学院具有扎实的军事、政治、文化、体育素质基础的合格飞行学员。
招生对象;地方应届高中毕业生。
学制;一年零八个月。
结业后转入飞行学院继续学习。
军事共同科目(大专)
本专业培养空军院校从事军事共同科目教学工作的专业干部。
招生对象;飞行学院不适合飞行的学员。
学制:一年。
毕业学员适于从事空军院校军事共同科目的教学工作。
航空投生(大专)
本专业培养具有航空救生理论和技能,初步具备指挥、管理部队能力的初级指挥于部。
招生对象:地方应届高中毕业和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;三年。
毕业学员适于从事航空救生工作和空降兵勤务工作。
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空军工程大学,1999年由空军电讯工程学院、空军工程学院、空军导弹学院合编组成。是一所以工学为主、工学和军事学相结合的综合型高等军事院校。担负为空军部队培养通信、导航、指挥自动化和机要专业的工程技术于部的任务。校址在陕西省西安市。
学院培训层次分博士研究生、硕士研究生、大学本科生、大学专科生和中专生,并培训国外留学生。学院占地面积35公顷,建筑面积约17万平方米。拥有各种实验室、专修室120个,以及电子实验中心、计算机中心、电化教学中心、科技实验中心等教学设施,学院图书馆面积7200平方米,藏书100万余册,期刊1000多种,并配有先进的视听设备和微机管理系统。学院有体育场、游泳池等活动场所,校园绿树成萌,风景秀丽。
邮编:710077联系电话:029—4398427
无线电导航工程(本科)
本专业培养空军部队无线电导航工程技术干部和指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;四年。
毕业学员适于在空军部队从事无线电导航系统工程技术与管理、科研教学工作.以及无线电导航、分队指挥管理工作。
无线电导航分队指挥(大专)
本专业培养空军部队无线电导航工程技术干部和指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵,飞行学院不适应飞行的学员。
学制:三年(停飞学员为一年)。
毕业学员适于在空军部队从事无线电导航装备使用维修和无线电导航分队指挥管理工作。
无线电导航技术(中专)
本专业培养空军部队无线电导航专业技术干部和指挥干部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于在空军部队从事无线电导航装备操作、使用、维修和无线电导航分队指挥管理工作。
无线电通信(本科)
本专业培养空军部队无线电通信工程技术干部和指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于在空军部队从事无线电通信系统工程技术管理、科研教学工作.以及无线电通信装备的使用维修工作。
无线电通信分队指挥(大专)
本专业培养空军部队无线电通信工程技术干部和初级指挥干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:三年。
毕业学员适于在空军部队从事无线电通信装备的操作使用、维护修理和无线电通信分队指挥管理工作。
无线电通信技术(中专)
本专业培养空军部队无线电通信专业技术干部和指挥干部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于在空军部队从半无线电通信装备操作使用、维护修理和无线电通信分队指挥管理工作。
有线电通信(本科)
本专业培养空军部队有线电通信工程技术干部和指挥干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于在空军部队从事有线电通信系统工程技术管理、科研教学工作,以及有线电通信装备的使用维修和有线电通信分队指挥管理工作。
有线电通信分队指挥(大专)
本专业培养空军部队有电通信工程技术干部和指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:三年。
毕业学员适于在空军部队从事有线电通信装备的使用维修和有线电通信分队指挥管理工作。
有线电通信技术(中专)
本专业培养空军部队有线电通信技术干部和初级指挥干部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年.
毕业学员适于在空军部队从事有线电通信装备操作使用、维修和有线电分队指挥管理工作。
有线电话务分队指挥(中专)
本专业培养空军部队有线电长话通信技术和指挥干部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于在空军部队从事长途电话通信装备操作使用、维护修理和话务通信分队指挥管理工作。
电讯交换工程(本科)
本专业培养空军部队电讯交换专业工程技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵;
学制二四年。
毕业学员适于在空军部队从事电讯交换系统工程技术管理、科研教学工作,以及电讯交换装备的使用维修工作。
光纤通信(本科)
本专业培养空军部队光纤通信工程技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于在空军部队从事光纤通信系统工程技术管理、科研教学工作,以及光纤通信装备的使用维修工作。
指挥自动化工程(本科)
本专业培养空军部队作战指挥自动化系统的工程技术干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于在空军指挥自动化系统总体及设备使用维修、技术管理和计算机应用等工作。
通信分队指挥(本科)
本专业培养空军部队通信分队初级指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于在空军部队从事通信分队的指挥管理工作。
报务通信分队指挥(大专)
本专业培养空军部队报务通信于部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于在空军部队从事报务分队指挥管理工作。
报务通信技术(中专)
本专业培养空军部队报务通信于部。
招生对象;高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;二年。
毕业学员适于在空军部队从事报务分队指挥、战勤管理工作。
通信电源(大专)
本专业培养空军部队通信电源专业的工程技术干部和初级指挥干部。
招生对象;高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:三年。
毕业学员适于在空军部队从事通信电源设备的使用维修、技术保障和战勤管理工作。
通信装备管理(中专)
本专业培养空军部队通信装备器材管理的专业技术干部。
招生对象;高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于在空军部队从事通信装备器材管理工作.
卫星通信(本科)
本专业培养空军部队卫星工程技术干部。
招生对象。地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于在空军部队从事卫星通信系统工程技术管理、科研教学工作,以及卫星通信装备的使用维修工作。
密码与信息保密(中专)
本专业培养空军部队机要译电专业技术干部。
招生对象;高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于在空军部队从事机要译电技术和机要指挥工作。
飞机与发动机工程(本科)
本专业培养从事飞机和发动机装备维修、监造和研究的工程技术干部和管理干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任飞机与发动机装备维修工作和总体论证、订货监造、维修改装、延寿退役和科研教学等工作。
航空军械工程(本科)
本专业培养从事航空军械装备维修、监造和研究的工程技术于部和管理干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任航空军械装备维修工作和总体论证、订货监造、维修改装、延寿退役和科研教学等工作。
航空火力控制工程(本科)
本专业培养从事航空火力控制系统维修、监造和研究的工程技术和管理干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任航空火力控制、装备维修工作和总体论证、订货监造、维修改装、延寿退役和科研教学等工作。
航空导弹工程(本科)
本专业培养从事航空导弹维修、监造和研究的工程技术和管理干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任航空导弹装备维修工作和总体论证、订货监造、维修改装、延寿退役和科研教学等工作。
航空仪表与电气工程(本科)
本专业培养从事航空仪表与电气系统维修、监造和研究的工程技术和管理干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任航空仪表和电气装备维修工作和总体论证、订货监造、维修改装、延寿退役和科研教学等工作。
飞机控制工程(本科)
本专业培养从事飞机控制系统维修、监造和研究的工程技术和管理干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任飞机控制系统装备维修工作和总体论证、订货监造、维修改装、延寿退役和科研教学等工作。
航空通信与导航工程(本科)
本专业培养从事航空通信与导航系统维修、监造和研究的工程技术干部和管理干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任航空通信与导航装备维修工作和总体论证、订货监造、维修改装、延寿退役和科研教学等工作。
航空雷达工程(本科)
本专业培养从事航空雷达维修、监造和研究的工程技术干部和管理干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;四年。
毕业学员适于担任航空雷达装备维修工作和总体论证、订货监造、维修改装、延寿退役和科研教学等工作。
航空电子对抗(本科)
本专业培养从事航空电子对抗系统维修、监造和研究的工程技术干部和管理于部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任航空电子对抗装备维修工作和总体论证、订货监造、维修改装、延寿退役和科研教学等工作。
机场工程(本科)
本专业培养从事机场设计与施工的工程技术干部和管理干部。
招生对象二地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任空军工程兵和空军后勤修建部门从事机场建筑的工程技术干部。
建筑工程(本科)
本专业培养从事建筑工程设计、施工与管理的工程技术和管理干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于在空军工程兵和空军后勤修建部门从事建筑工程技术和管理工作。
航空管理工程(本科)
本专业培养从事航空维修的工程管理、理论研究与教学工作的工程技术和管理干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任航空装备维修工作和总体论证、订货监造、维修改装、延寿退役和科研教学等工作。
计算机应用(本科)
本专业培养从事计算机软件应用和机载计算机维修的工程技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀土兵。
学制:四年。
毕业学员适于从事航空机载计算机装备维修工作和总体论证、订货监造、维修改装、延寿退役和科研教学等工作。
雷达工程(本科)
本专业培养空军地空导弹部队从事制导雷达、目标指示雷达设备使用、维修、监造和应用研究的工程技术于部和制导雷达分队指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任地空导弹部队制导雷达系统、目标指示雷达的工程技术工作。
雷达对抗工程(本科)
本专业培养空军地空导弹部队防空导弹武器系统电子对抗设备的使用、维修、监造和研究的工程技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任地空导弹部队干扰与抗干扰的工程技术工作。
战术导弹控制与测试工程(本科)
本专业培养空军导弹部队地空导弹控制系统及其测试设备的使用、维修、监造和研究的工程技术干部和技术保障分队指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;四年。
毕业学员适于担任地空导弹部队导弹控制与测试的工程技术工作。
战术导弹总体与发动机工程(本科)
本专业培养空军导弹部队从事战术导弹及其火箭发动机的使用、维修、监造、研究工作的工程技术干部和技术保障分队指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任地空导弹部队导弹结构与动力工程技术工作。
战术导弹发射控制工程(本科)
本专业培养空军地空导弹部队从事导弹发射控制设备使用。维修、监造、研究工作的工程技术干部和发射分队组织指挥、战勤管理的初级指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;四年。
毕业学员适于担任地空导弹部队导弹发射控制的工程技术于部。
导弹武器系统工程(本科)
本专业培养空军地空导弹部队从事导弹武器总体与系统分析、论证和研究工作的工程技术于部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任地空导弹部队导弹武器系统总体工程技术工作。
计算机及应用(本科)
本专业培养空军从事计算机软硬件系统的研究、开发及其在军事技术装备中的应用和防空导弹系统中计算机设备使用、维修的工程技术干部。
招生对象二地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于在地空导弹部队从事计算机应用的工程技术工作。
导弹机械装备维修工程(本科)
本专业培养空军地空导弹部队从事防空导弹机械装备的研究、使用、维修、监造工作的工程技术干部和技术保障分队指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于担任地空导弹部队导弹机械装备的工程技术工作。
导弹电源工程(本科)
本专业培养空军地空导弹部队从事导弹电源系统使用、维修、监造和研究工作的工程技术干部和电源分队组织指挥、战勤管理的初级指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;四年。
毕业学员适于担任地空导弹部队电源系统的工程技术工作。
内燃机发电与供配电(大专)
本专业培养空军地空导弹部队从事内燃机发电与供配电设备使用、维修的工程技术应用干部和技术保障分队指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:三年。
毕业学员适于担任地空导弹部队电源系统的工程技术工作。
防空武器定标技术(大专)
本专业培养空军地空导弹部队从事防空导弹定标设备使用、维修的工程技术干部和技术保障分队指挥干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;三年。
毕业学员适于担任地空导弹部队电源系统的工程技术工作。
战术导弹装配(中专)
本专业培养空军地空导弹部队从事导弹装配与维护、有关设备的使用与维修的专业技术干部和技术保障分队指挥干部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于担任地空导弹部队导弹结构的动力工程技术工作。
战术导弹加注化验(中专)
本专业培养空军地空导弹部队从事导弹加注化验设备使用、维护的专业技术干部和技术保障分队指挥于部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;二年。
毕业学员适于担任地空导弹部队导弹加注化验设备的工程技术工作。
油机配电(中专)
本专业培养空军地空导弹部队从事油机配电设备使用、维护的专业技术干部和电源程序分队指挥干部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于担任地空导弹部队油机配电设备的工程技术工作。
地空导弹战术指挥
本专业只招收军内在职军官。
制导雷达(大专)
本专业培养空军地空导弹部队制导雷达设备使用、维修的工程技术干部和制导重达分队指挥于部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;三年。
毕业学员适于担任地空导弹部队制导雷达系统的工程技术工作。
目标指示雷达(大专)
本专业培养空军地空导弹部队目标指示雷达设备使用、维修的工程技术于部和目标指示雷达分队指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;三年。
毕业学员适于担任地空导弹部队目标指示雷达系统的工程技术工作。
战术导弹控制及测试(大专)
本专业培养空军地空导弹部队控制系统及测试设备使用、维修的工程技术干部和技术保障分队指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:三年。
毕业学员适于担任地空导弹部队导弹控制系统及其测试设备的工程技术工作。
战术导弹发射控制(中专)
本专业培养空军地空导弹部队发射控制设备使用、维护的工程技术干部和发射分队指挥干部。
招生对象;高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于担任地空导弹部队发射控制设备的工程技术工作。
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空军后勤学院担负着培养空军后勤指挥、管理与技术干部的任务。学院前身是空军后方勤务学校,1954年10月组建于太原市,1958年5月迁至徐州市,改名为空军后勤学校。1986年6月更名为空军勤务学院,1992年更名为后勤管理技术学院,1993年6月重归空军建制,更名为空军后勤学院。
学院位于江苏省徐州市,占地面积53万平方米,教学设施齐全,教学条件优良,教员队伍素质较高。有教学楼五座,设有实习室、实验室和专修室。图书馆建筑面积近4000平方米,藏书30万册。
邮编:221300联系电话;1
后勤勤务(战勤参谋)(本科、大专)
本专业培养空军航空兵场站战勤参谋。
招生对象:飞行学院不适应飞行的学员。
学制;二年。
毕业学员适于在空军场站或空军军以上后勤机关担任后勤参谋工作。
军队财务(本科、大专、中专)
本专业培养空军后勤财务系统干部。
招生对象:飞行学院不适应飞行的学员、地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:本科二年(停飞学员),大专三年,中专二年。
毕业学员适于在空军各级后勤机关担任财务干部。
工程企业财务(大专)
本专业培养空军工程兵及军工企业系统从事基本建设财务工作和企业财务工作的干部。
招生对象;高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;三年。
毕业学员适于在空军工程兵部队、军工企业担任财务会计工作。
航空弹药工程(本科)
本专业培养空军航空弹药储存、管理、维护及科研、监造的工程技术干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;四年。
毕业学员适于在空军后勤航弹业务系统担任技术管理于部,也可从事航空弹药装备技术发展论证研究工作。
空空导弹管理(大专)
本专业培养空军从事空军导弹供应、保障、维护和管理工作的专业技术干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;三年。
毕业学员适于在空军后勤空空导弹业务系统担任技术管理干部.也可以从事空空导弹装备技术发展论证研究工作和院校的教学工作。
弹药贮存与管理(大专、中专)
本专业培养空军从事空军航空弹药储存、维护、试验和管理工作的工程技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:大专三年,中专二年。
毕业学员适于在空军后勤航弹业务系统担任技术管理干部,也可以从事弹药装备技术发展论证研究工作和院校的教学工作。
航空器材管理(本科、大专)
本专业培养空军从事航空器材的储存、维护、管理、供应工作的专业技术干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;本科四年。大专三年。
毕业学员适于在空军航空兵场站、后方航材仓库、空军各级后勤机关航材业务部门担任航材管理干部。
空军物资管理(大专)
本专业培养空军从事物资筹措、供应、管理、运输的专业技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:三年。
毕业学员适于在空军后勤物资系统担任基层物资管理干部。
航空制气与供电工程(本科)
本专业培养空军从事航空制气与供电设备的使用、维修、检测技术工作和科研工作的专业技术和管理干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于在空军后勤航材四站业务系统担任技术管理干部,也可以从事四站装备的研制和论证等工作、工厂军代表工作和院校的教学研究工作。
制气与低温工程(大专)
本专业培养空军后勤四站业务系统工程技术于部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:三年。
毕业学员适于在空军后勤航材四站业务系统担任航空气体技术管理干部。
航空供电(大专)
本专业培养空军后勤四站业务系统工程技术干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:三年。
毕业学员适于在空军后勤航材四站业务系统担任航空电气技术管理干部,也可从事四站装备的开发和论证工作、四站训练大队的教学工作。
军用油料管理(本科、大专)
本专业培养空军油料系统从事航空油料勤务保障,具有航空油料筹措、供应、管理能力的技术管理干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:本科四年,大专三年。
毕业学员适于在空军后勤油料业务系统的机关、油库或机场油料股担任油料管理干部。
油料质量与计量管理(大专)
本专业培养空军油料系统航空油料技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;三年。
毕业学员适于在空军后勤油料业务系统的机关、油库或机场油料股担任油料技术管理干部。
机场建筑与管理(大专)
本专业培养空军从事空军机场、洞库的电气设备运行、维修和管理工作的工程技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;三年。
毕业学员适于在空军场站和部队发电供电系统担任电气技术管理干部。
机场电气设备维修(大专)
本专业培养从事空军机场、洞库的电气设备运行、维修和管理工作的工程技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;三年。
毕业学员适于在空军场站和部队发电供电系统担任电气技术管理干部。
营房建筑与营产管理(大专、中专)
本专业培养从事营房上建设计、施工、预算、维修和营产管理工作的专业技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:大专三年.中专二年。
毕业学员适于在空军后勤基建营房业务部门及部队担任营房建筑工程施工管理干部。
场务分队指挥(本科、大专、中专)
本专业培养空军部队航空兵飞行场务保障与洞库管理维修工作指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:本科四年,大专三年,中专二年
毕业学员适于在空军航空兵场站保障部门工作。
军需管理(大专、中专)
本专业培养空军后勤军需业务系统管理干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:大专三年,中专二年。
毕业学员适于在空军各级后勤机关担任军需干部。
汽车分队指挥(大专、中专)
本专业培养空军汽车运输部(分)队汽车运输管理干部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;大专三年,中专二年。
毕业学员适于在空军汽车部(分)队担任指挥于部或汽车运输部队的技术管理干部。
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雷达兵军事指挥军官和工程技术人才的摇篮——中国人民解放军空军雷达学院,座落在湖北省武汉市.其前身是中国人民解放军雷达和防空学校,组建于1952年7月.经中央军委批准,更名为空军雷达学院。
空军雷达学院是全军唯一的一所培养雷达兵的军事指挥军官和工程技术人才的理工科高等院校。主要培养大学本科生和硕士研究生,也培训一些部队需要的大学专科生和干部学员。该院设置雷达兵军事指挥和雷达工程技术等多种学科。专业覆盖面较宽,各专业特色鲜明,具有相对完整的培训体系。学院已经成为一所有一套成功的办学经验,有一套完整的教学体系,有一支素质较好的教员队伍和管理队伍,有一套较齐全的教学设施和场所,教学环境优美的综合院校。建校40多年来,为部队培养了2万多名各类雷达指挥军官和工程技术人才。毕业学员在我军雷达部队的革命化、现代化、正规化建设中作出了贡献,其中许多毕业学员走了各级领导岗位,成为部队建设的骨干,并涌现出许多英雄模范人物。
学院拥有一支力量雄厚的师资队伍.有教授、副教授等高级专业技术职务教员150余名。教员队伍的年龄结构、学历结构、智力结构和专业结构合理。不少教员在教学和科研中取得了显著成绩,成为全军乃至全国有一定知名度的专家。
学院各种雷达设施齐全,教学实验设备先进,教学大楼、图书馆、电化教学中心、实验中心、计算中心等教学设施具有一定规模。校园环境优美,建筑错落有序,多种运动场所、俱乐部是学员健身强体、陶冶情操的好地方。
邮编:430010联系电话;027--965235
雷达工程(本科)
本专业培养空军和海军雷达兵部队雷达工程技术干部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵、飞行学院不适合飞行的学员。
学制二四年。
毕业学员适于在空军和海军雷达部队从事警戒雷达或引导雷达工程技术与管理工作。
雷达兵分队指挥(本科)
本专业培养空军和海军雷达兵部队雷达分队指挥干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵、飞行学院不适合飞行的学员。
学制:四年(停飞学员为二年)。
毕业学员适于在空军和海军雷达兵部队从事雷达分队指挥与管理工作。
信息处理工程(本科)
本专业培养空军指挥自动化系统信息处理、显示的工程技术于部。
招生对象;地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于在空军指挥自动化系统从事信息处理、显示与管理工作。
计算机及应用(本科)
本专业培养空军指挥自动化系统计算机应用的工程技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:四年。
毕业学员适于在空军指挥自动化系统从事计算机应用工程技术与管理工作。
雷达设备应用工作(大专)
本专业培养空军和海军雷达兵部队雷达设备应用的工程技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:三年。
毕业学员适于在空军和海军雷达兵部队从事警戒雷达与引导雷达工程技术与管理工作。
雷达设备技术(中专)
本专业培养空军和海军雷达兵部队雷达设备应用的技术干部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;二年。
毕业学员适于在空军和海军雷达兵部队从事警戒雷达与引导雷达工程技术与管理工作。
雷达兵分队指挥(大专、中专)
本专业培养空军和海军雷达兵部队雷达分队指挥干部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:大专三年,中专二年。
毕业学员适于在空军和海军雷达兵部队从事雷达分队指挥与管理工作。
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海军飞行学院是为海军航空兵培养飞行人员和地面领航、航空参谋等专业人员的初级指挥院校。
学院前身是海军第一航空学校。日在山东青岛组建.1951年1月与海军第H航空学校合并,改称海军航空学校。校名、校址几经变迁,1986年定名为海军飞行学院,1990年从长治迁回锦西市(现名为葫芦岛市)。
学院地处辽宁省葫芦岛市。占地1382.5万平方米,建筑面用3437万平方米,有教学楼、办公楼、教、学员宿舍楼、实验室图书馆、礼堂、运动场、室内体育场等设施。图书馆藏书近10万册。各类实验室34个,有3个机场及6种型号飞机供训练使用办有《海军学术研究》、《信息与动态》杂志。
学院开设飞行、空中领航、地面领航、航空参谋、空中战斗指挥、舰载直升机指挥等培训专业和飞行与领航、航空兵战术挥2个轮训专业。
学院紧密围绕专业理论教学、飞行训练、机务保障等开展技术和科学研究。每年平均发表学术论文几十篇,多项科研成果获军队级科研成果奖和全军优秀教学成果奖。
邮编;121012
飞行、领航(本科)
本专业培养海军航空兵轰炸机、辅助机飞行员和领航员。
招生对象。海军航空工程学院“飞行基础”专业学习期满(一年半)适合飞行的学员。
学制:二年半。
毕业学员适于在海军航空兵担任轰炸机、辅助机飞行驾驶员和空中领航员。
地面领航、航空参谋(大专)
本专业培养海军航空兵地面领航员,航空兵师、团司令部航空参谋。
招生对象:高中毕业文化程度的飞行部队优秀记时员、标图员和不适宜飞行的空勤学员。
学制:三年(停飞学员一年)。
毕业学员适于在航空兵部队担任地面领航员和航空兵师、团航空参谋。
空中战术指挥、舰载直升机指挥
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桂林空军学院桂林山水甲天下。
在奇峰叠翠、秀水环绕的漓江西畔,有一所空军综合性指挥院校——桂林空军学院。
学院始建于1952年10月,前身是城防高射炮兵学校,校址在上海市。空防合并后,改称为空军高射炮兵学校。1958年9月校址迁至河南信阳市。1969年11月,学校被撤销。1978年3月重建于广西桂林市,校名仍为空军高射炮兵学校。1986年更名为空军高炮学院。1999年定名为桂林空军学院。
桂林空军学院设航空兵参谋,高射炮兵指挥、参谋,空降兵指挥,警卫分队指挥等8个专业系,部队学员来自全军统考,地方生学员来自应届毕业生全国高考,近10年来有近2500多名地方生高考录取入院学习,毕业后在空军各个工作岗位展示着自己的才华。
环境优美,营院整洁,学习、工作、生活条件舒适,是该院的一大特色。校园内,青竹吐翠,绿树成荫,花团锦簇,绿草茵茵,被评为全国、全军绿化先进单位。教学区、办公区、生活区布局科学,教学楼、实验楼、服务楼处处显现着现代化气息,设计新颖、功能齐全的图书馆、学员食堂、专业教室等一座座新建筑拔地而起,军体馆、文体中心、标准足球场、田径场等各项文体设施一应俱全,多姿多彩的军队校园文化氛围,让你置身于陶冶情操、增长见识、强健体魄之中。许多来院参观的外国友人、兄弟单位领导及学员家长,无不为学院优美的环境所感叹。中央军委副主席、国防部长迟浩田上将视察学院后,连声称赞:“学院规划很好,很美,的确是个办学的好场所。”
这里,拥有一支德才兼备、素质优良、教学科研能力强的教员队伍,云集了一批军事理论学者和高地防空作战训练、空降指挥作战训练专家。学院被评为全军政治理论教学先进单位和空军教学改革先进单位。近年来,学院先后有14人被评为全国和全军优秀教员和先进个人,6人享受政府特殊津贴,200多人次评为军区空军以上先进个人。教员既是教学的主导力量,又是科研学术的生力军。他们紧紧围绕“打得赢”、“不变质”两大历史性课题,以教学为中心,积极开展学术科研活动,取得了一批批骄人成果。实验中心主任、高级工程师张道炽研制的同轴环行器、隔离器等用于我国发射的人造通信卫星和“神舟号”宇宙飞船,多项成果获全军科技进步~、二等奖,被空军评为有突出贡献的中青年专家。
该院还特别注重人才的培养质量,始终坚持育人为本,努力形成教学科研育人、管理服务有人、校风环境有人、实践锻炼育人的良好氛围。1978年以来,学院共为空军和陆军部队输送航空兵参谋、高炮指挥、基层政工等各类人才21000余名,绝大多数已成为部队建设的骨干,有的成为全国、全军的英模典型。高炮某师管理科副科长王裕昌被国防部授予“爱兵模范”;高炮某团排庆陈内平智擒美国特务,荣立~等功;高炮某团一连指导员高建成被中央军委授予“抗洪英雄”。
他们瞄准现代化战争对人才需求的制高点,组织专家教授科研攻关,对教学目标、内容和课程体系进行了大规模系统化改革,确立了新型的人才培养目标和模式;努力培养整体素质高的复合型指挥军官。同时,他们还注重树立知识、能力、素质相统一的现代教育的观念,努力拓宽专业口径,加大人文教育力度,全程、全面、全员实施素质教育。注重发挥学员独立性和创造性,加强创新观念教育。在培养学员专业素质的同时,注重培养学员的发展潜力,把发展学员的创新能力贯穿于教育的全过程,渗透到每个环节、每门课程、每项活动中去,强化学员在知识领域的‘求新”、&求异”意识。
面对对世纪的挑战,桂林空军学院党委努力把握住新机遇,开创学院建设的新局面。在深刻理解中央军委关于科技强军的战略理论后,学院科学规范教学体系,加快专业结构调整,落实改革配套建设,实行“厚基础、宽口径、大专业”的新的教学培养模式。重视基础教学,在主干课程教学外,开展计算机网络教学,提高高科技知识的教学含量,加大课堂信息量;强化实践性教学,在部队建立实习基地,让学员“代职实习”和“认识实习”,缩短院校学习与部队实际工作的差距;把第二课堂和社会实践活动纳入正常的教学轨道,提高学员的综合素质和能力。
如今的桂林空军学院,正处在新的创业和发展时期,他们正以昂扬的精神状态和良好的精神风貌,进一步解放思想,开拓进取,努力培养和造就适应空军部队新世纪现代化发展需要的高素质新型军事人才。
邮编:541003 联系电话:0(3603497)
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中国空军学院大全
空军第一航空学院担负培养航空工程技术和管理干部的任务,位于河南省信阳市。&&
学院前身是空军第八航空学校,1951年5月组建于沈阳市,T967年5月改名为空军第一航空机务学校.1970年1月迁至河南省信阳市,1986年6月更名为空军第一航空技术专科学校,1992年8月更名为空军第一航空学院。
学院占地面积53万平方米.建有计算机教学管理中心、科研中心、电化教学中心、空军装备技术模拟训练软件开发研究中心、空军院校计算机辅助教学软件开发中心、表面工程中心、飞机战伤抢修实验中心和藏书量30万册的图书馆,还有飞机试车场、飞机校靶场、教学飞机场、轻武器射击场、军事体育训练场、游泳池等配套的专用训练场地。学院重视教学与科研相结合,以教学带动科研,以科研促进教学,取得了显著的成果。1979年以来.获得科研成果70多项。90年代又建成了模拟量大、仿真度高的飞机导弹综合自动化仿真中心,为教学实验、科研工作提供了有利条件。
邮编:464000联系电话:1
歼强飞机与发动机工程(大专)
本专业培养空军航空兵部队从事歼强飞机和发动机维修的工程技术与管理干部。
招生对象:地方应届高中毕业生、高中毕业文化程度的优秀士兵和飞行学院不适合飞行的学员。
学制;三年。
毕业学员适于在歼击机或强击机航空兵部队从事飞机机械维修的工程技术工作或管理工作。
歼强飞机与发动机维修技术(中专)
本专业培养空军航空兵部队从事歼强飞机和发动机维修工作的中级专业技术干部。
招生对象;高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于在歼击机或强击机航空兵部队从事飞机机械维修的工程技术工作。
飞机修理(中专)
本专业培养航空兵部队飞机机体修理、无损检测、电镀热处理、飞机焊接等专业技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于在航空兵部队从事飞机修理的技术工作。
直升机与涡轴发动机维修(大专)
本专业培养空军航空兵部队从事直升机与飞机维修的工程技术与管理干部。
招生对象;地方应届高中毕业生、高中毕业文化程度的优秀士兵和飞行学院不适合飞行的学员。
学制。三年。
毕业学员适于在航空兵部队从事飞机修理或直升机机械维修的工程技术工作或管理工作。
航空军械维修工程(大专)
本专业培养空军航空兵部队从事航空兵器、火力控制系统、空空导弹、空地导弹维修的工程技术与管理干部。
招生对象;地方应届高中毕业生,高中毕业文化程度的优秀士兵和飞行学院不适合飞行的学员。
学制:三年。
毕业学员适于在航空兵部队从事歼击机、强击机、直升机军械及航空导弹维修的工程技术工作或管理工作。
航空军械维修技术(中专)
本专业培养空军航空兵部队从事航空兵器、火力控制系统、空空导弹、空地导弹维修的工程技术干部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于在航空兵部队从事歼击机、强击机、直升机军械及航空导弹维修的工程技术工作。
航空仪电维修工程(大专)
本专业培养空军航空兵部队航空仪电维修的工程技术与管理干部。
招生对象;高中毕业文化程度的优秀士兵和飞行学院不适合飞行的学员。
学制;三年。
毕业学员适于在航空兵部队从事歼击机、强击机、直升机仪电维修的工程技术工作或管理工作。
航空仪电维修技术(中专)
本专业培养空军航空兵部队航空仪电维修的工程技术于部。招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于在航空兵部队从事歼击机、强击机、直升机仪电维修的工程技术工作。
航空无线电维修技术(中专)
本专业培养空军航空兵部队航空无线电、机载雷达维修的工程技术干部。
招生对象;高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制:二年。
毕业学员适于在航空兵部队从事歼击机、强击机、直升机机械电子系统与计算机维修的工程技术工作。
歼强飞机通信与导航维修工程(大专)
本专业培养空军航空兵部队歼强飞机通信与导航系统维修的工程技术与管理干部。
招生对象:高中毕业文化程度的优秀士兵和飞行学院不适合飞行的学员。
学制:三年。
毕业学员适于在航空兵部队从事歼击机、强击机无线电通信与导航维修的工程技术工作或管理工作。
直升机通信与导航维修工程(大专)
本专业培养陆军、海军、空军航空兵部队直升机通信与导航系统维修的工程技术与管理干部。
招生对象;地方应届高中毕业生、高中毕业文化程度的优秀士兵和飞行学院不适合飞行的学员。
学制;三年。
毕业学员适于在航空兵部队从事直升机无线电通信与导航维修的工程技术工作或管理工作。
歼击机雷达维修工程(大专)
本专业培养空军航空兵部队歼击机雷达系统维修的工程技术与管理干部。
招生对象;高中毕业文化程度的优秀士兵和飞行学院不适合飞行的学员。
学制:三年。
毕业学员适于在航空兵部队从书歼击机雷达系统维修的工程技术工作或管理工作。
航空机械修理工程(本科)
本专业培养空军航空兵部队从事航空机械修理、管理工作的工程技术干部。
招生对象:地方应届高中毕业生和高中毕业文化程度的优秀士兵。
学制;四年。
毕业学员适于在航空中心修理厂和航空兵部队修理厂从事航空修理的技术与管理工作。
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中国空军学院大全
空军第二航空学院担负着培养空军航空工程技术保障干部、航空航天图像情报技术干部和飞行模拟器维修工程师的任务,学院位于吉林省长春市。
学院前身是空军第九航空学校,创建于1952年,1967年定名为第二航空机务学校,1986年更名为空军第二航空技术专科学校,1992年更名为空军第二航空学院。
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空军战伤抢修中心 爆发于20世纪90年代初的海湾战争对世界各国军界的冲击是全方位、多层面的,任何一个国度的优秀军人都无一例外地对那场高技术条件下的局部战争给予了深切的关注与思考,中国军人更不会无动于衷。空军第一航空学院航空修理教研室的几位极具责任意识的教员,就从那场几乎被多国部队空军主宰了基本进程和结果
的战争中发现了这样一个现象:飞机损伤比为1:9。而在第二次世界大战中,飞机损伤比仅为1:3。计算机模拟推演显示,在未来战争中,飞机损伤比有可能接近或达到1:20。
航空装备的技术含量越高,战争手段越先进,参战飞机的损伤比就越大。
快速反应和高强度出动,是现代空战的突出特征。要确保航空兵部队的持续突击能力,就必须对战伤飞机实施快速“急救”,使其以最快的速度重新进入攻击梯队。
一个重要而紧迫的课题出现了:高技术条件下的飞机战伤抢修。
是时,美、以等国的军队已捷足先登,他们的空军编制中已经出现了飞机战伤抢修序列。
中国落后得太多了。中国必须赶上去。没有现成的路可走,追赶就是拓路。
海湾上空的硝烟刚刚散去,第一批拓路者在学院领导的支持下,匆匆出发了。
三年以后,一支精干的飞机战伤抢修分队,携带着自己研制的一套‘某型飞机野外战伤检测抢修方舱”,出现在南京战区军事演习战场上。虽是第一次上阵,但仍取得了不错的战果。
演习结束后,一航院领导指示下属:飞机战伤抢修不仅要继续搞下去,而且一定要搞好!
在地面武器占据战争主角位置的时代,火炮曾被誉为“战神”;当空中突击成为完成战役初期目标的主要手段后,“战神”的美誉应理所当然地归于战机名下。
飞机战伤抢修,就是重铸“战神”之翼。
1995年,一航院正式打出了“飞机战伤抢修研究”的旗帜,只有32岁的航空修理教研室主任张建华受命出任课题组组长。他的身边站着刘海沙、于克杰、焦良、代永朝、江道明、姚武文、董玉辞、刘小山、徐祖志、吕建坤十员战将。他们中的大多数人都曾是第一批拓路者中的成员,或多或少积累了一点经验。但是,当这个极具开创意义的课题正式展开之际,他们的优势几乎仍处于零的位置。
这个课题太富有挑战性了。飞机战伤抢修绝不是敲敲打打、修修补补的纯机械性修理。随着时代的演进和科学技术的飞速发展,高新技术被广泛地应用于航空装备,现代化的战机是一个高新技术的集合体。比如苏-27,以及我国自行研制的部分新机种,就综合运用了新材料新技术、自动检测技术、先进的推进技术、通讯技术、电子对抗技术等,众多新技术的综合运用使得飞机各系统的构造日趋复杂,战伤抢修的内涵也随之迅速扩展,成为一个多种现代技术互相渗透、互相“交联”的复杂学科。
国内没有仔何可供借鉴的资料和经验。已经取得重要研究成果的外军,虽然发表过不少文字资料,但其核心技术大都巧妙地掩藏起来。尽管如此,张建华和他的助手们仍四处奔波,图书馆、情报站。资料室、因特网,能跑到的地方都跑到了,能查到的资料都查到了,但收效甚微,于是又争取机会出国考察学习。真正到了国外才知道,外国人的核心技术不仅在文字资料中绝不显山露水,面对远道而来的‘求学者”,他们在工程实
施和技术操作中同样掩藏得天衣无缝。
中国军人必须完全依靠自己的智慧和汗水壮大自己的国防,除此之外,别无他途。初期工作困难重重,
举步维艰。实验场所和设备全部因陋就简,有一段时间,张建华甚至把自己的宿舍与资料室合二为一。更大的困难还不是这些糟糕的“硬件”设施,而是“软件”建设——学科基本构架和理论分支的确立与研究。在研究了数百万字的文字资料,经过无数次构想、研讨、集中、论证之后,张建华和他的助手们终于建起了自己的学科构架:理论研究组、工具研究组、工艺研究组、材料研究组、评估研究组……一个系统的军事技术新学科建立起来了。
复杂的研究课题需要强有力的经费支持,但中国的国情做不到这~点,有限的研究经费必须精打细算,让每一分钱都能产生最大价值。“抢修”需要使用一种新型复合粘接胶,地方一家工厂有能力承接研制任务,但对方的条件是必须先支付20万元研制启动资金,否则无法合作。
“20万元能办多少事,不能当冤大头!”
落后就要挨打,外行就得受欺。张建华一头扎进粘接胶的世界,从理论知识到实验配方,不舍昼夜,很快就对粘接胶技术有了较全面的了解。肚里有粮,心里不慌,寻找厂家和商谈价格都有了底气,张建华终于和上海一家化工厂顺利地达成了合作协议,实验经费只花了7000元!
这是一次漫长而艰苦的攻坚战,想象不到的困难一个接着一个。攻关队伍没有退缩,一步步向纵深发展,阶段性成果一个接一个。
课题研究的目的是提高部队战斗力。将已经取得的阶段性成果及时运用于作战部队,既是检验成果效能的最佳手段,又是使其直接转化为战斗力的有效途径。
1997年,驻浙某部连续发生两起飞行事故征候,飞机均受到不同程度的损伤。“马上赶到部队!”张建华得到消息时已是夜幕降临,他与助手们带上抢修设备,匆匆赶往火车站。因为没有预购车票,上车后只能站在过道里,一会儿“立正”,一会儿“稍息”’,经过十多个小时的“军姿训练”到达终点,他们又马不停蹄地赶到机场,立即投人工作:对受损飞机进行检测论证、制定抢修方案,随即投入抢修。准确、快速、高效,行云流水,一气呵成。
战伤抢修真正形成战斗力的标志,是让飞行部队拥有一批高素质的专业人才。张建华不是专业科研人员,他还担任着繁重的本科教学任务,三尺讲台恰好为他提供了建设和培养飞机战伤抢修专门人才队伍的条件。他积极组织学员学习新知识、钻研新技术,引导学员充分认识战伤抢修在现代战争和未来战争中的巨大意义,并把自己的理论成果和实践经验毫无保留地传授给学员。
研究与教学是张建华同时驱动的两只轮子。
在时光的飞速流逝中,张建华带领课题组先后确定了飞机损伤评估理论与实施方法,建立了飞机结构任意位置、任意方向裂纹的弹孔损伤容限计算模型,创造性地研究出金属结构、复合材料、快速抢修工具设备,培养了千余名素质较高的战伤抢修专业人才。
张建华一家分居三省,他在河南信阳,母亲在浙江杭州,妻子董慧茹在陕西西安。董慧茹也是个事业型女性,兜里装着南航的硕士学位证书,又读起了西安交大的博士。“一硕一博”,一对高知夫妻遇到了一个比事业和学业更难的难题,就是学龄前的孩子由谁来带?张建华的母亲身体一直不太好,带孩子多有木便,张建华
从接手课题后就几乎失去了所有的星期天和节假日,还能指望他带孩子!女博士只好“把困难留给自己,把方便让给别人”,让孩子留在西安,自己没有精力照看,只能“全托”。即使如此,生活的艰难程度仍超出常人想象。一次,董慧茹外出查阅资料,回来时发现家门大开,屋里一片狼籍——家里被盗了。恐惧、愤怒、委屈、无助,万般滋味一齐涌上心头,她抓起电话拨通了信阳。当张建华抓起听筒时,听到的只是他的女博士不停的哭泣声。准备论文答辩对一个在读研究生来说,无疑具有“总攻”的意义。在发起“总攻”之前,董慧茹希望丈夫能伸出手来帮她~把,或回西安休假帮她照料孩子,或把孩子接到信阳住一段。电话接通后才知道,此时张建 华正被一个难题所困,几乎每天 都在夜以继日地寻找突围方法,董慧茹把冲到嘴边的话又咽回了肚子里。屋漏偏逢连阴雨,时隔不久,孩子突然患了出血热,董慧茹几乎陷入绝境,好在孩子救治还算及时,没有出现太大的险情。住在杭州的母亲也常常思念张建华,特别是每年春节来临之际,都打电话希望儿子回杭州过年,可是张建华每次都未能让母亲遂愿。张建华每每觉得自己愧对母亲,愧对妻儿,但作为肩负重任的军人,当报国与尽孝、施爱犹如鱼与熊掌时,没有第二种选择。
付出巨大牺牲的,不仅张建华一人。从正式亮出旗帜的第一天起,课题组全体成员几乎全都献出了属于自己的法定假日。四五年时间弹指而过。作为一个集研究与教学于一体的新建学科,“飞机战伤抢修研究”一直受到学院领导、军区空军首长,乃至空军机关首长的热切关注与大力支持。课题组的研究、教学条件已经今非昔比。占地2000多平方米的“空军飞机战伤抢修研究中心”大楼已于1998年建成投入使用,标志着这项具有开创意义的事业有了坚实的物质依托,进入科学化、系统化的崭新阶段。
新千年到来之际,拓荒者收获了第一茬果实——“飞机战伤抢修研究”项目荣获军队科技进步一等奖,另有9个子项目分获军队科技进步二、三等奖。“飞机战伤抢修学科”作为重点建设学科,通过空军评审。《飞机战伤抢修》教材确定为全军九五重点建设教材。
千余名走出校门的战伤抢修人员领到了空军颁发的上岗资格证书,成为中国空军第一批高素质专业飞机战伤抢修人才。 课题组3名同志通过了教授资格答辩,2名同志由副教授晋升为教授——而在5年前整个教研室只有一名副教授。张建华本人荣立二等功,由讲师直接晋升为教授,并且走上系主任岗位。中央电视台特别节目《青春历程》专题介绍了张建华潜心我军飞机战伤抢修研究的事迹。
张建华的名字也因飞机战伤抢修研究变得响亮起来,一家名声显赫的地方高校想用两名研究生“换”张建华前去工作,研究经费,实验设备、工资奖金……各种物质条件都远在军校之上。优越的物质条件谁都喜欢,但未必是一只重量最大的破码,至少在张建华心中除天平上是这样。
飞机战伤抢修是一项“没有尽头”的研究项目。更重要的是,它是一项与国防建设密切相关的事业任重而道远,张建华和他的助手什仍将继续向前跋涉。
重铸“战神”之翼,就是守护共和国温暖宁静的天空。
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以下是引用seee在 23:17:23的发言:
空军第七飞行学院是一所初级飞行指挥院校,担负培养具有歼击机飞行驾驶技术、初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部的任务。还担负培养飞行院校、空战射击理论教学工作的专业技术干部的任务。
学院前身是东北军区航空学校第二飞行大队,日,在黑龙江省牡丹江市组建中国人民解放军第七航空学校,1968年8月迁至吉林省长春市,1976年改名为空军第七航空学校,1986年11月更名为空军第七飞行学院。&&
学院位于吉林长春市,建筑面积数十万平方米。学院设有图书馆、电教中心、微机室、语音室.还有教学实习室、专修室、辅导讲评室等。
学院开设歼击航空兵初级指挥专业,培训层次为大学本科,学制四年(与长春飞行学院合计)。
歼击航空兵初级指挥(本科)
本专业培养具有歼击机飞行驾驶技术,初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部。
招生对象:长春飞行学院学员。
学制;四年(与长春飞行学院合计)。
毕业学员适于在空军和海军歼(强)击机航空兵部队从事飞行工作。
已经与空军二航合并成为“空军大学”
报国若有心,死国岂无力。
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