县级文明校园申报材料校园足球建设如何操作

开县强化校园足球建设
16:18 &&来源:教委 & &&编辑:杨刚&&
&一是拉好“赞助商”,投入多元化。建立分级投入机制,推动校园足球持续健康发展。用好财政专项资金,重点扶持特色学校场地维护、器材及装备购置和赛事组织;积极争取体育部门从足球后备人才专项经费和体育彩票公益金中拨出专款,用于校园足球工作;鼓励校园足球联赛承办单位、参赛队伍,通过多种形式争取社会各界的支持和赞助。
&二是选好“教练员”,师资专业化。积极参与校园足球特色学科教师“国培计划”“市培计划”和“送教下乡、送教到校”等活动,举行全县体育教师足球全员培训,鼓励有足球特长和爱好的其他学科教师经过培训后兼任足球课教学。确保在核定编制总量内逐步为校园足球特色学校至少配备1名校园足球专职教师、教练员或指导员,充实校园足球师资队伍。
&三是育好“运动员”,竞赛常态化。切实做好“以赛促教”工作,每年举行中、小学校内足球联赛达2500余场;鼓励和支持学校间开展多种形式的比赛,中、小学校园足球特色学校每年组织和参加校际比赛场次分别达270余场、240余场;建立和完善县级联赛赛制,每年定期组织全县校园足球联赛,并在县级联赛基础上,选拔各组别参赛队参加分区赛和市级总决赛,逐步形成比赛常态化。
&四是当好“裁判员”,评价合理化。印发《开县校园足球工作考核办法》,设置包括组织领导、条件保障、教学与训练、竞赛与交流等4个大项9个小项共32个考核点,对校园足球工作进行动态管理;实行校园足球特色学校遴选制,按照《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》要求,已遴选出县级足球特色学校33所,并申报命名市级足球特色学校13所和国家级足球特色学校14所。
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写出来只是回忆回忆过去的日子,烦请各位人肉高手门别去人肉我,毕竟开县这个小地方没准我们私下就认识呢?||||||||||||||||
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六部门发布多条政策“干货”力推校园足球发展
 来源:中国教育新闻网―中国教育报
教育部等6部门联合制定印发《实施意见》,多条政策“干货”力推青少年校园足球发展
足球学习将影响学生综合素质评价
  去年以来,习近平总书记、李克强总理关于发展足球事业做出了一系列重要指示,强调足球运动坚持从娃娃抓起,从基层抓起,从群众性参与抓起,特别是要抓好青少年足球。2014年11月,全国青少年校园足球工作电视电话会议上,刘延东副总理对全国青少年校园足球工作进行了全面部署。2015年3月,国务院出台了《中国足球改革发展总体方案》。
  为贯彻党中央、国务院关于发展足球事业和校园足球的决策部署,日前,教育部、国家发展改革委、财政部、新闻广电、体育总局、团中央等6部门联合制定印发了《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,明确了当前校园足球工作的总体要求、重点任务和保障措施。全国青少年校园足球工作领导小组办公室负责人就《实施意见》答记者问。
  问:今后一个时期青少年校园足球发展的总体目标是什么?
  答:到2020年,基本建成符合人才成长规律、青少年广泛参与、运动水平持续提升、体制机制充满活力、基础条件保障有力、文化氛围蓬勃向上的中国特色青少年校园足球发展体系。青少年校园足球普及程度大幅提升,教学改革更加深入,竞赛体系更加完善,条件保障更加有力。通过努力,让更多学校开展足球活动,让更多学生参加足球运动。
  问:各地发展校园足球应遵循的基本原则是什么?
  答:坚持改革创新、坚持问题导向、坚持统筹协调、坚持因地制宜的校园足球发展基本原则。
  问:今后几年推进青少年校园足球工作的重点任务是什么?
  答:一是提高校园足球普及水平。统筹各类资源,创新普及工作机制,不断改善推进校园足球发展的基本条件。遴选和重点扶持“全国青少年校园足球试点区(县)”、试验区和校园足球特色学校。二是深化足球教学训练改革。要求各级各类学校要把足球列入体育课必学内容,颁布校园足球教学指南、学生足球运动技能等级标准。三是加强足球课外锻炼训练。教育部门会同体育等部门指导学校制定科学的校园足球训练计划,合理组织校园足球课余训练,为喜欢足球和有足球潜能的学生提供足球学习和训练机会。四是完善校园足球竞赛体系。主要内容包括开展丰富多样的赛事、形成稳定规范的赛制、维护公正严明的赛纪。五是畅通优秀足球苗子的成长通道。完善优秀足球苗子的培养渠道,实施学生足球运动员注册制度。建立教育、体育和社会相互衔接的人才输送渠道。拓宽校园足球运动员进入国家足球后备人才梯队、有关足球职业俱乐部或选派到国外著名足球职业俱乐部的通道。
  问:《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》有哪些改革举措亮点?
  答:《实施意见》突出改革精神,改革举措突出了保障措施、激励机制、安全保险、社会参与等亮点。《实施意见》对加强校园足球师资队伍建设、改善场地设施条件、加大对青少年校园足球的投入等条件保障方面提出明确要求,要求各地采取多种方式,配足补齐足球教师,加强师资培训,加大场地设施建设力度,加大对青少年校园足球的投入。为建立健全激励机制,《实施意见》明确把青少年足球学习情况作为学生综合素质评价的参考,允许足球特长生在升学录取时合理流动,适度扩大高校高水平足球运动队招生规模,为青少年足球爱好者拓展出国机会,参加国际校园足球赛事和交流活动。《实施意见》提出要加强校园足球运动伤害风险管理,制定安全防范规章制度,加强运动安全教育、检查和管理,增强学生的运动安全和自我保护意识。《实施意见》多渠道调动社会力量来支持校园足球发展。发挥职业足球俱乐部、足球学校、体育运动学校在人才培养方面的积极作用,多渠道吸收社会资金,引导社会资本进入校园足球领域。
  问:如何推进青少年校园足球普及?
  答:一是加强统筹推进普及。统筹城乡区域布局,统筹各级各类学校,统筹各类社会资源,鼓励有基础的地方和学校探索实践,加大对农村学校帮扶力度,着力扩大校园足球覆盖面。鼓励支持各年龄段学生广泛参与,积极开展青少年女子足球运动,让更多青少年体验足球生活、热爱足球运动、享受足球快乐。以普及校园足球示范带动校园田径、篮球、排球等其他体育运动项目发展。二是扶持特色引领普及。遴选一批全国青少年校园足球特色学校,重点建设一批普通高等学校高水平足球运动队,支持其加强建设、深化改革、提高水平和办出特色,发挥其在发展青少年校园足球中的骨干、示范和带动作用。鼓励有条件的地方创建全国青少年校园足球试点县和足球综合改革试验区,先行先试,积累经验,整体推进青少年校园足球健康发展。三是培育文化巩固普及。把开展竞赛、游戏等形式多样的足球活动作为校园文化建设的重要内容,让足球运动融入学生生活、扎根校园。大力发展学生足球社团。鼓励学校充分利用互联网和新媒体搭建信息平台,报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果,营造有利于青少年校园足球发展的良好文化氛围。
  问:全国青少年校园足球特色学校的基本要求是什么?有哪些支持措施?
  答:为加强学校体育工作,实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求,提高校园足球普及水平,奠定中国足球发展的人才基础,到2017年,在全国遴选建设2万所左右校园足球特色学校及30个左右试点县(区)。通过特色学校及试点县(区)遴选,树立一批校园足球教育教学工作先进典型,推动广大中小学全面普及校园足球。特色学校在条件保障、教育教学、训练与竞赛等方面应达到基本标准,一是配齐配强体育师资。学校至少有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训机会。二是落实体育教师待遇。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。三是场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准,并建设有适合学校条件的足球场地,足球及基本训练竞赛器材数量充足。四是体育经费保障充足。学校体育工作专项经费原则上不低于年生均体育教育经费的10%。五是教学理念先进。把足球作为立德树人的载体,积极推进素质教育,促进学生全面发展,健康成长。六是保证体育时间。义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容,每周用一节体育课进行足球教学;高中阶段学校开设足球选修课。七是开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南,因地制宜,开发和编制足球校本教材。八是营造校园足球文化。九是成立足球组织。学校有足球俱乐部或兴趣小组,吸纳有兴趣的学生参与足球活动。十是开展科学训练。有系统、科学的训练计划,常年开展课余足球训练。十一是建立竞赛制度。每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛,每个班级参与比赛场次不少于10场;积极参加校园足球联赛;主动承办本地足球比赛。十二是支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛,为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
  为支持特色学校建设发展,一是教育部为经综合认定的“全国青少年校园足球特色学校”授牌。二是明确特色学校和试点县(区)享有本地有关部门给予的有关校园足球教学、训练和竞赛、招生、经费和条件保障等方面的政策支持。三是国家对特色学校和试点县(区)在校园足球教学、训练和竞赛、师资培训、选送学生培训等方面给予一定支持;并将特色学校和试点县(区)情况纳入对地方政府教育工作考核内容,纳入各级教育行政部门年度目标考核的重要内容。四是鼓励各地依据全国校园足球特色学校基本标准,开展本地校园足球特色学校建设工作,形成建设梯队。
  问:深化青少年校园足球教学改革的措施有哪些?
  答:把足球列入各级各类学校体育课教学内容,积极推进足球教学模式的多样化。鼓励有条件的学校开展以足球为特色的“一校一品”体育教学改革。足球特色学校可适当加大学时比重,每周至少安排一节足球课,不断提高教学质量。科学统筹足球教学与其他学科教学,在课时分配、教师配备、教学管理、绩效评价等方面为足球教学改革创造良好条件。颁布青少年校园足球教学指南、学生足球运动技能等级标准,规范指导校园足球教学。建设全国青少年校园足球教学资源库,鼓励各地各校因地制宜采取多种方式开发共享高质量的校园足球教学资源,逐步实现优质足球教学资源全覆盖。依托有条件的高校建立校园足球运动研究基地,加强校园足球运动发展理论研究,提升校园足球运动发展的科学化水平。
  问:今后青少年校园足球的竞赛体系是什么样的?
  答:今后几年,各地各校广泛开展多样化的校园足球竞赛活动,形成“校校参与、层层选拔、全国联赛”的足球竞赛格局。组织小学低年级学生参加趣味性足球活动。从小学三年级及以上到初、高中学校,要组织班级、年级联赛,开展校际邀请赛、对抗赛等竞赛交流活动。高等学校组织开展院系学生足球联赛和校际交流活动等。构建包括校内竞赛、校际联赛、区域选拔在内的青少年校园足球竞赛体系。建成纵向贯通、横向衔接和规范有序的大学、高中、初中、小学四级青少年校园足球联赛机制。实行赛事分级管理,建立县级、地市级、省级和国家级青少年校园足球竞赛制度。小学阶段联赛范围原则上不超出地市,初中阶段联赛范围原则上不超出省(区、市)。高校足球竞赛成绩要纳入高校体育工作考核评价体系。
  问:发展青少年校园足球应着力加强的保障措施是什么?
  答:当前发展青少年校园足球,着力在以下几个方面加强保障措施:
  (一)加强师资队伍建设。采取多种方式,配足补齐足球教师。鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员,有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。建立教师长期从事足球教学的激励机制。加强体育教育专业建设,鼓励学生主修、辅修足球专项,培养更多合格足球教师。制定校园足球教师培训计划,组织开展足球教师教学竞赛、经验交流和教研活动,着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。从2015年起,组织开展国家级青少年校园足球骨干师资专项培训。各地结合实际开展多种方式的教师培训。联合行业组织,聘请国内外高水平足球专家培训校园足球教师、教练员、裁判员。选派部分优秀青少年校园足球工作管理人员、教师、教练员、裁判员到国外参加专业培训和交流活动。
  (二)改善场地设施条件。各地把校园足球活动的场地建设纳入本行政区域足球场地建设规划,纳入城镇化和新农村建设总体规划,加大场地设施建设力度,创造条件满足校园足球活动要求。鼓励建设小型多样化足球场地设施,鼓励依托学区建立青少年足球活动中心,同步推进学校足球场地向社会开放和社会体育场地设施向学校开放,形成教育与体育、学校与社会、学区与社区共建共享场地设施的有效机制。
  (三)健全学生参与足球激励机制。把青少年足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。加强足球特长生文化课教学管理,完善考试招生政策,激励学生长期积极参加足球学习和训练。允许足球特长生在升学录取时合理流动,获得良好的特长发展环境。研究完善高校高水平足球队管理办法和招生政策,增加高校高水平足球运动队数量,适度扩大招生规模。拓展青少年出国交流机会,经过选拔推荐可以参加国际校园足球赛事和交流活动。
  (四)加大对青少年校园足球的投入。统筹相关经费渠道对校园足球改革发展给予倾斜。探索建立政府支持、市场参与、多方筹措支持校园足球发展的经费投入机制。优化教育投入结构,积极创造条件,因地制宜逐步提高校园足球特色学校经费保障水平,支持学校开展足球教学、训练和比赛。
  (五)完善安全保险制度。加强校园足球运动伤害风险管理,制定安全防范规章制度,加强运动安全教育、检查和管理,增强学生的运动安全和自我保护意识。完善保险机制,推进政府购买服务,提升校园足球安全保障水平,解除学生、家长和学校的后顾之忧。
  (六)鼓励社会力量参与。加大规划、政策、标准引导力度,多渠道调动社会力量支持校园足球发展的积极性。充分发挥职业足球俱乐部、足球学校、体育运动学校在人才培养方面的积极作用,鼓励有条件的体育俱乐部、企业及其他社会组织联合开展有利于校园足球发展的公益活动。完善相关政策,引导社会资本进入校园足球领域。在中国教育发展基金会设立青少年校园足球发展基金,多渠道吸收社会资金。创新校园足球利用外资方式,有效利用境外直接投资、国际组织、外国政府以及其他组织的支持。
  问:青少年学生持续参与校园足球运动的激励机制有哪些?足球特长生成长路径是什么?
  答:通过五个渠道鼓励青少年学生持续参与校园足球运动,一是把青少年足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。二是加强足球特长生文化课教学管理,完善考试招生政策,激励学生长期积极参加足球学习和训练。三是允许足球特长生在升学录取时合理流动,获得良好的特长发展环境。四是研究完善高校高水平足球队管理办法和招生政策,增加高校高水平足球运动队数量,适度扩大招生规模。五是拓展青少年出国交流机会,经过选拔推荐可以参加国际校园足球赛事和交流活动。(记者 李小伟 8月13日发自北京)
  《中国教育报》日第1版
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今天上午,重庆市2016年校园足球工作推进会在重庆七中召开。会议总结了全市2015年的校园足球工作,部署了当前和今后一个时期的校园足球任务,表彰了2015年校园足球联赛中取得优异成绩的单位和个人,交流了经验。这也意味着我市“西部足球强市”建设提速。
  市政府副秘书长王余果,市教委主任、市青少年校园足球工作领导小组组长周旭,市体育局副局长、市青少年校园足球工作领导小组副组长张欣,市委教育工委委员、市教委专职督学张荣,沙坪坝区副区长蔡道静出席会议。
  数量激增 40余万名学生爱上足球
会议中,市政府副秘书长王余果充分肯定了2015年全市的校园足球建设工作。发展校园足球是全面建设小康社会的必然要求,是中国足球改革的现实需要,是推进教育现代化的迫切需要。
  2015年,全市校园足球工作取得了可喜的成绩:校园足球活动普遍开展,足球文化氛围更加浓厚,广大青少年学生对足球的认识明显提高,足球后备人才不断涌现,为重庆市建设“西部足球强市”提供了有力支撑。全市市级校园足球特色学校由所增加到300所,区县级校园足球特色学校达到566所,市、区县两级校园足球特色学校比2014年增长5倍多。经常参加校园足球活动的学生由2014年的不足2万人发展到40余万人,增长近20倍,为实现校园足球的普及打下了坚实的基础。此外,全市各级校园足球特色学校每周至少安排了1节足球课、2次课外足球活动,保证了学生参与足球活动的时间,一大批优秀足球运动苗子在校园足球活动中茁壮成长,使广大青少年学生充分享受到了足球运动所带来的快乐和健康。
  最后,王余果还强调,学生的全面发展,身体素质至关重要,我们要对民族负责的精神,真正重视学校体育工作的开展,以校园足球的大发展促进学校体育活动的大开展,以学校体育工作的大提高,促进学生身体素质的大提高,为实现全民身体素质提高的小康目标作出新的更大贡献。
  全面布局 校园足球引领体育教学
市教委主任周旭作了全市2016年校园足球的工作报告。他指出,2016年是全面贯彻实施《中国足球中长期发展规划》的开局之年,也是全面深化校园足球改革的关键之年。
他强调召开这次推进会,就是要进一步统一思想、提高认识,确保劲头不松、力度不减,总结经验、查找不足、增添措施,深入推进校园足球,并引领其他体育项目的开展。
  会议要求,各区县和学校一要突出重点,努力为校园足球发展夯实基础;二要示范带动,努力为校园足球发展积累经验;三要加强保障,努力为校园足球发展创造条件。
  全市教育系统要按照国家和市委市政府的决策部署,遵循教育规律和足球运动规律,以服务学生全面发展为宗旨,积极探索、务实创新,进一步推进校园足球深入发展,带动学校体育迈上新台阶。
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授您的位置:&&&&教育新闻&&&正文
今年2月,习近平总书记主持召开中央第10次全面深化改革领导小组会议,专门研究推进校园足球发展,并审议通过了《中国足球改革发展总体方案》。为贯彻落实党中央、国务院的决策部署,潍坊市采取有效措施,强力推动,校园足球运动在全市各级各类学校全面铺开。截至目前,全市已有705所学校组建校园足球队,14个县(市、区)、市属开发区开展了县级校园足球联赛,举办了有71支代表队1393名运动员参赛的市级联赛。
部门联动,合力推动校园足球开展
潍坊市教育、财政、体育等部门联合制定下发《在全市中小学校深入推进校园足球运动的实施方案》,明确规定到2017年,全市80%以上的中小学建立校园足球队。重点建设包括10所高中、30所初中、150所小学在内的足球特色学校,建立10个以上从小学、初中到高中的校园足球联盟,基本形成政府主导、部门联动、社会参与的青少年校园足球推进机制,从而建立起比较完善的校园足球联赛体系。市级财政每年安排不少于100万元的专项经费,体育彩票公益金每年列出一定比例的经费用于支持校园足球开展。
典型带动,助推校园足球提质升级
潍坊市近期从全市首批遴选出的102所中小学校中确定33所学校为全国青少年校园足球特色学校;另外,教育、体育部门联合从足球运动开展好的学校中命名74所足球项目传统学校。该市将这两类校园足球特色校作为当地足球实训基地,普及校园足球运动专业知识,为其他学校足球运动开展提供近距离技术支持。该市还鼓励引导足球运动普及好的学校自主组织跨校交流活动。近日,全省首场校园足球邀请赛在昌乐外国语学校成功举办,全省共有18支小学和初中代表队参加。在省教育厅组织的&谁是球王&业余足球邀请赛中,潍坊市是全省参赛学校最多的地级市。
整合资源,加快推进校园足球运动
潍坊市借力全国一流职业足球学校&&鲁能足球学校落户潍坊的特殊资源优势,将其作为该市校园足球的专业师资培训基地。上半年,该市从全市全国青少年校园足球特色学校中选拔61名指导教师,请国家级教练开展足球理论教学、现场技术指导等方面的专业培训,并培养713名足球指导教师,缓解了当前校园足球发展专业师资短缺的问题。下半年,该市将扩大足球教师的培训范围,进一步满足学校足球教学的需要。各级各类学校积极发挥家长委员会的作用,吸引近千名家长参与学校足球活动。该市还通过市足球协会、体育文化公司等专业力量,组织&足球爱好者进校园&活动,帮助学校开展足球教学和训练校园足球队伍。目前,全市有近百名足球爱好者在学校开展足球运动志愿服务活动。
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&年度专题活动
&舒教基〔2015〕52号
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& 21:09:05
关于开展创建县级青少年校园足球特色学校活动的通知
【字体:】&【】&【】
各完职中、中心校,县直学校,民办学校:
为认真贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议和刘延东副总理讲话精神,教育部下发了《教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)遴选工作的通知》(教体艺厅函〔2014〕46号),安徽省教育厅下发了《安徽省教育厅关于大力开展校园足球活动的通知》(皖教秘〔2014〕456号),舒城县人民政府及时制定了《舒城县人民政府办公室关于印发舒城县校园足球工作实施方案的通知》(舒政办秘〔2015〕53号)。根据以上文件精神,结合我县实际,经研究,决定开展县级青少年校园足球特色学校创建活动。现将有关事项通知如下:
全县中、小学。
根据《关于印发舒城县校园足球工作实施方案的通知》的要求,力争用3年的时间建成100所县级以上足球特色学校,2015年将足球特色学校推广到城区学校、全县小学;2016年推广到全县小学、初中;2017年推广到全县所有中、小学。鼓励各级各类学校积极创造条件,提前申报。& &
(一)科学规划高中、初中、小学各学段紧密衔接的“一条龙”培养体系的特色学校布局,着眼于中长期发展,从实际出发,先在基础条件较好的学校开展,逐步再向其他学校推进。
(二)特色学校的命名统筹城乡和学校类别,按高中、初中和小学的基本比例匹配,以有利于联赛开展和校园足球的普及。
(三)青少年校园足球特色学校的命名充分考虑中小学划片、升学等因素,确保参加校园足球的优秀苗子能升入开展校园足球的高一级学校,以利于校园足球发展的学段对接。
(一)&根据2015年舒城县校园足球特色学校标准对创建青少年校园足球特色学校的要求,基础条件较好的学校要积极申报。
(二)已申报全国校园足球特色学校的必须申报,以后县级以上的足球特色学校的申报在县级足球特色学校中择优推荐上报。
由学校申报,县教育按照审查申报材料、实地考核的程序综合认定。
(一)申报。达到基本条件的学校填写申报表,并将申报报告及相应材料等(附电子版),于2015年9月15日前报县教育局基础教育股。
(二)各申报学校要严格按照本通知要求,依据2015年舒城县校园足球特色学校标准,实事求是撰写申报报告;申报材料要真实可靠,有案可查。
(三)各校要高度重视,认真组织,制定三年工作计划。
县教育局将组织专家组对申报学校的相关工作材料进行实地核查,择优命名“县级青少年校园足球特色学校”。
(四)县教育局将根据国家有关政策和规定,采取有效措施,加大推进和建设力度。各校要结合自身实际抓紧落实特色学校创建工作,确保校园足球扎实有效地开展起来,全面提升学校体育工作水平。&
附件:1.县级青少年校园足球特色学校申报表
舒城县教育局
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2015年8月2日
版权所有:舒城县人民政府&&&&主办:舒城县人民政府&&&&承办:舒城县电子政务办公室
通信地址:舒城县城关镇梅河路403号县电子政务办公室&&&&邮政编码:231300&&&&电话:&&&&E-mail:sczf_
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