知识点梳理
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“阅读短文，回答问题。有一回，我借来两只土铳，里面装满火药。“...”，相似的试题还有：
课内阅读。夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ ……有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1．“鼓动”一词在文中的意思是_______________。2．小飞蛾为什么挣扎？它的挣扎让“我”感到了什么？________________________________________________________3．读“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”逮句话，回答问题。(1)这句话中“糟蹋”的意思是_______________。(2)这句话强调了哪两种人生态度？________________________________________________________4．“我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”读了这句话，谈谈你将如何使自己活得更加光彩有力。________________________________________________________
课外阅读。______________________临近黄昏，我漫步在两边都是灌木的林荫小道上。慢慢地，我觉得心中有点闷，看来，是要下雨了。我想自己走得太远，一时半会儿是回不了家了。想想，夏天的雨虽急虽暴，但下不了多久，等雨停了再回去吧，并且还可以看看雨中风景，多好！在不远处，有一棵茂盛的树。于是，我便来到那棵树下避雨。夏天下雨之前是最难熬的，闷热的空气简直令人窒息。这时，我的目光被一只小蚯蚓迷住，它探出头，但始终没钻出来。曾听大人说过，蚯蚓在下雨之前，它们会蠕出土外。但这样会被一些麻雀、燕子之类的掠食者盯上，然后成为它们的美餐。我向四周瞧了瞧，发现不远处有一个又隐蔽又不会被雨淋着的小角落，那是一些淘气的小孩子用砖搭成的连猫都钻不进去的“小房子”。我便想用手把这只蚯蚓从土里拉出来，然后放到那座“房子”里。可是，眼前那一幕却使我吃惊：当第一只蚯蚓被拉出来后，其他蚯蚓便收到一种错误的信号，也纷纷钻了出来。周围的蚯蚓，慢慢地，越来越多了。我惊魂未定，林子深处便传出了几声兴奋而急促的鸟声，接下来就飞出了两三只，一齐扑向这从地里冒出来的“美食”。我为自己刚才的行动迟缓感到后悔。我脱下短衣，拼命地拯救这些无辜的“小生灵们”，用短衣赶跑那些鸟们，又拼命地将一些蚯蚓放入“房子”里。“屠杀”之后，空中满是刽子手们饱餐后的庆贺之声。有两只麻雀盘旋在我的上空，希望能叼住一只落伍的小蚯蚓。此时，所能看到的，只是一片空荡荡的土地。“轰”，终于一声闷雷，雨倾然而泻。我并没有在树下躲雨，而是任雨“洗刷”着我。想自己奋力施救又有什么用呢，大多数蚯蚓还不是被鸟们“抢”了去！是的，我要让自己明白，蚯蚓本来就是鸟们的食物，没有这些食物，乌们又如何生存？自然之道是相生相息的，谁要是违背这个生存之道，谁就要为此付出沉重的代价。1．给本文加个题目，写在文前的横线上。2．“眼前那一幕却使我吃惊”后面的冒号起什么作用？________________________________________________3．违背自然之道行不行？为什么？________________________________________________
阅读乐园(阅读短文并回答问题)。__________________在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟[　　]住得远，走得又慢，[　　]落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向--只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。1．给短文加上一个合适的题目。2．在“[　]”里填上适当的关联词。3．短文中共讲了(　　)个动物，分别是______________。请你结合故事的内容，选出两个动物，分别对他们说一句话。对(　　)说_______________________________________对(　　)说_______________________________________4．如果你也是森林动物中的一员，遇到这种事，你会怎么做？把你的做法写下来。______________________________________________________________________阅读短文.回答问题. 有一回.我借来两只土铳.里面装满火药.“砰 的一枪放出去.声如霹雷.但是附近树上的蝉却一点儿也不受影响.试了好几次.结果都一样.经过这次试验.我们可以确定.蝉是听不见的.好像一个聋子. 它不是一个聋子.它的听觉 是非常迟钝的. 不过.蝉的视觉可是超常的敏锐.与一般动物不同.蝉有五只眼睛.它大大的复眼能看清左右的情况. 题目和参考答案——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
& 题目详情
阅读短文，回答问题。　　有一回，我借来两只土铳，里面装满火药。“砰”的一枪放出去，声如霹雷。但是附近树上的蝉却一点儿也不受影响，（　　）高歌。我（　　）试了好几次，结果都一样。经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个聋子。________它不是一个聋子，它的听觉________是非常迟钝的。　　不过，蝉的视觉可是超常的敏锐。与一般动物不同，蝉有五只眼睛，它大大的复眼能看清左右的情况，三只单眼能看清头上的空间。这些眼睛会告诉它周围在发生着什么，________有危险逼近，蝉________会立刻停止演唱，然后振翅飞远了。　　那么，蝉到底为什么如此喜欢歌唱呢？我想，这只是它表达生存乐趣的一种方式，毕竟每种动物都有它们特殊的表达方式。1．选择恰当的词填到文中括号里。连续　　继续2．选择恰当的关联词语填到文中横线上。如果……就……　　不但……而且……　　即使……也……虽然……但是……　一边……一边……　　不是……而是……3．从文中找出两对反义词写下来。______________________________________________________________________4．用“____”画出第二自然段的中心句。5．短文除了介绍蝉的听觉和视觉外，还介绍了什么？______________________________________________________________________
1．继续　连续（点拨：“继续”是接着以前的动作或状态进行。“连续”是一个接着一个的意思。）2．即使……也……　如果……就……3．示例：迟钝——敏锐　左——右4．蝉的视觉可是超常的敏锐。5．蝉为什么喜欢歌唱。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：新编家长辅导丛书　帮你学语文练习册　小学语文六年级（下）
阅读短文，回答问题。
我喜欢夜来香
　　我家的大花坛里养了许多花，名贵的花栽在花盆里，一般的花就种在花坛的泥土地上。其中有百花之王牡丹，有高雅的君子兰，有娇嫩的碧玉花，还有月季、绣球、茉莉、金钱菊……在它们之中，我最喜欢的花要数那几株夜来香了！
　　它，碧绿的茎长得非常粗壮，矮的有一尺多高，最高的一株要有三尺多高。狭长的绿叶交替排列。在主茎和枝杈的上部，每一个叶片的底部蹿出一个花挺，顶着一个绿里透黄的花蕾。夏天一到，夜来香开花的季节便到了。晚上大约8点来钟，只见它那鼓胀的花蕾慢慢地、慢慢地张开了，张开了。终于，它完全开放了！那四片小巧玲珑的花瓣是淡黄色的，它们犹如四姐妹紧紧地拉着手，围绕在橘黄色的花蕊四周，构成一朵朵可爱的夜来香花。
　　它，外貌虽然不十分美丽，但是非常惹人喜爱。每到盛夏的晚上，我吃过饭，便来到这个花坛边乘凉。这时一股幽雅的清香迎面飘来，让人心旷神怡。闻到花香，我忽有所悟：怪不得它叫夜来香呢！原来，它在夜间开放，为劳累了一天的人们带来阵阵清香，帮人们解除疲劳，令人精神振奋。这正是它的品格高尚之处啊！
　　它，还有着别的花所没有的那种不屈不挠的精神。有一次，一场突如其来的暴风雨过后，我怀着忐忑不安的心情来瞧我喜欢的夜来香。啊，我惊呆了！只见别的花都低下了头，弯下了腰，有的甚至趴在了那泥土地上，可它却还直直地站在那里。它那洁净的叶子翠绿翠绿的，在柔风中，只见夜来香的枝轻轻晃动，仿佛对我自豪地说：“________________________”是呀，夜来香的生命力多么顽强！
　　它虽然没有牡丹那样华贵，没有君子兰那样高雅，也从不在白天去争奇斗艳，但却在夜晚为人们默默做贡献；它不屈服于暴风雨的顽强精神，又是其他娇嫩花卉怎能比拟的呢？
1．从文中找出三个成语写在横线上。
________________　　________________　　________________
2．短文是从哪几方面介绍夜来香的外形的？
____________________________________________________
3．“我”为什么喜欢夜来香？
____________________________________________________
____________________________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
　　早晨，聚在鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的操场上。叶片轻轻地摇动一下，几颗小露珠调皮地躲进了草丛，再也寻不着它了。
（1）用“——”线画出文中的比喻句。
（2）用“　　”线画出文中的拟人句。
（3）用部首查字法查出“璀璨”的读音和解释。
璀璨：_______________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
无私奉献的报偿
　　①多年以前，在荷兰一个小渔村里，一个勇敢的少年以自己的实际行动使全世界的人们懂得了无私奉献的报偿。
　　②由于全村的人们都以打鱼为生，而海面上瞬息万变，（　　）。因此为了应对突发海难，志愿紧急救援队的建立就显得十分的重要和必要。
　　③那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼，巨浪掀翻了一条渔船，船员的生命（　　）。他们发出了SOS的求救信号。救援队的船长听到了警报，火速召集志愿紧急救援队的成员，乘着划艇，冲入了汹涌的海浪中。（　　）的村民们都聚集在海边，他们每人举着一柄提灯，为救援队照亮返回的路。
　　④一个小时之后，救援队的划艇终于冲破浓雾，乘风破浪，向岸边驶来。（　　）的村民们欢呼着跑上前去迎接。他们（　　）地跑到海滩后，却听到志愿救援队队长宣布：由于救援船容量的限制，无法搭载所有遇险的人，无奈只得留下其中的一个人；否则救援船就会翻覆，那样所有的人都活不了。
　　⑤刚才还欢欣鼓舞的人们顿时安静下来，才落下的心又悬到嗓子眼，人们又陷入了慌乱与不安之中。这时，救援队队长开始组织另一队救援者前去搭救那个最后留下来的人。16岁的汉斯（　　）地报了名。他的母亲忙抓住他的胳膊，用颤抖的声音说：“汉斯，你不要去。你知道，10年前，你的父亲就是在海难中丧生的，而3个星期前你的哥哥保罗也出了海，可是到现在连一点消息也没有。孩子，你现在是我唯一的依靠了！求求你千万不要去！”
　　⑥看着母亲那日渐憔悴的面容和近乎乞求的眼神，汉斯心头一酸，泪水在眼中直打转，但是他强忍住没让它流下来。“妈妈，我必须去！”他坚定地答道，“妈妈，你想想，如果我们每个人都说‘我不能去，让别人去吧’，那情况将会怎样呢？妈妈，您就让我去吧，这是我的责任。只要有人要求救援，我们就得（　　）地去履行我们的义务。”汉斯张开双臂，紧紧地拥吻了一下他的母亲，然后（　　）地登上了救援队的划艇，冲入无边无际的黑暗之中。
　　⑦10分钟过去了，20分钟过去了……1小时过去了。这1个小时，对忧心忡忡的汉斯的母亲来说，真是太漫长了。终于，救援船再次冲破迷雾，出现在人们的视野中。只见汉斯正站在船头向岸上眺望。救援队队长把手拢成喇叭状，向汉斯高声喊道：“汉斯，你找到留下来的那个人了吗？”　　
& ⑧汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了，队长。请您告诉我妈妈，他就是我的哥哥——保罗！”
1．联系短文语境，选择合适的成语填入文中的括号里。
危在旦夕义无反顾
精疲力竭忧心忡忡
危机四伏自告奋勇
竭尽全力喜出望外
2．结合对标题的理解，简要说说这个故事的梗概。
_________________________________________________
_________________________________________________
3．把文中让你感动的地方多读读，选择一处（用“　　”在文中画出），并谈谈你的感受。
_________________________________________________
_________________________________________________
4．想象一下故事结尾，当汉斯的母亲得知这个意外的消息时，她会怎样呢？续写一个片段，注意写好人物的语言、动作、神情等。
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
人和动物是同乡
　　“二战”中当纳粹德国疯狂轰炸英国伦敦时，有一天萧乾进行街头采访，看见一大群男女正在一片瓦砾前呼叫着抢救。萧乾走近一看，原来是他们刚刚从废墟下面救出一只跛了腿的三脚猫！萧乾当时不由地流泪感叹：“像这样的民族，是不可能被法西斯打败的！”
　　地球是个小村庄，人和动物是同乡。作家海岩曾经说：“中国人都知道联合国有一个《人权公约》，可很少有人知道在联合国还有一个与《人权公约》地位完全相等的《人与动物及自然界公约》。其中心思想就是人如何对待动物不是人有没有动物性的问题，而是有没有人性的问题。一个人如果对动物、对自然界不好，就是没有人性。”
　　著名动物保护学者莽萍女士曾经悲怆地叹息：“总有人问我，为什么中国的动物都那么怕人?我的回答也总是，你应该看一看中国人怎样对待动物。在中俄边境的界河乌苏里江中，鱼群总是沿着俄国一侧游弋，因为它们耐不住中国渔民的灭绝式滥捕，所以鱼群的生物习性都改变了。而在20世纪70年代，也曾有过这样的情形：大批的黑熊、灰狼在冬季结冰时节逃离世代生存的栖息地——东北山林，到西伯利亚去。可以想像，多么残酷的猎捕使得这些动物嚎啕而逃！”
　　善待动物，我们任重道远！
（1）萧乾为什么感叹“像这样的民族，是不可能被法西斯打败的”？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）在联合国还有一个与《人权公约》地位相等的公约，是哪个公约？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）读完这篇短文，你感受最深的是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
　　蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里有一条小溪，清清的溪水缓缓地流着。不远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放看一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！这是什么地方？这是我可爱的家乡。
（1）短文共有________句话。第一句写的是________，第二句写的是________，第三句写的是________。
（2）找出表示颜色的词语抄写下来。
____________________________________________________
（3）请摘抄短文中感叹句。
____________________________________________________
（4）请摘抄短文中反问句。
____________________________________________________
（5）这段话主要写：________________________________。
（6）填上合适的词语。
（　　）的天空　　（　　）的空气　　一（　　）白云
（　　）的野花　　（　　）的竹林　　一（　　）竹林
（　　）的风景　　（　　）的家乡　　一（　　）小溪
（7）在短文中找出与下面词语意思相近的词语。
慢慢地——（　　）　　　漂亮——（　　）
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号选择恰当的关联词语填空.这次远足活动( )丰富了我们的学习生活.( )使我们增长了不少知识.A.虽然--但是-- B.不但--而且-- C.只有--才-- D.哪怕--也--——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
& 题目详情
选择恰当的关联词语填空。这次远足活动（　　）丰富了我们的学习生活，（　　）使我们增长了不少知识。A、虽然……但是……　B、不但……而且……　C、只有……才……　D、哪怕……也……　
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
选择恰当的关联词语填空。虽然……但是……　不但……而且……　只有……才……　哪怕……也……　无论……都……1．（　　）不怕困难的人，（　　）能战胜困难。2．（　　）遇到任何困难和挫折，他（　　）能坚持不懈地学习。3．这次远足活动（　　）丰富了我们的学习生活，（　　）使我们增长了不少知识。4．（　　）是一道非常简单的计算题，他（　　）认真对待。5．（　　）你是干部子弟，（　　）也应该一视同仁，不能搞特殊化。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。　　有一回，我借来两只土铳，里面装满火药。“砰”的一枪放出去，声如霹雷。但是附近树上的蝉却一点儿也不受影响，（　　）高歌。我（　　）试了好几次，结果都一样。经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个聋子。________它不是一个聋子，它的听觉________是非常迟钝的。　　不过，蝉的视觉可是超常的敏锐。与一般动物不同，蝉有五只眼睛，它大大的复眼能看清左右的情况，三只单眼能看清头上的空间。这些眼睛会告诉它周围在发生着什么，________有危险逼近，蝉________会立刻停止演唱，然后振翅飞远了。　　那么，蝉到底为什么如此喜欢歌唱呢？我想，这只是它表达生存乐趣的一种方式，毕竟每种动物都有它们特殊的表达方式。1．选择恰当的词填到文中括号里。连续　　继续2．选择恰当的关联词语填到文中横线上。如果……就……　　不但……而且……　　即使……也……虽然……但是……　一边……一边……　　不是……而是……3．从文中找出两对反义词写下来。______________________________________________________________________4．用“____”画出第二自然段的中心句。5．短文除了介绍蝉的听觉和视觉外，还介绍了什么？______________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
生命的启示
&&&&&& ①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，所以，&他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。&&&&&&&&&&& ②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。&&&&&&&&&&& ③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。&&&&&&&&&&& ④大儿子(&&&&)说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”&&&&&&&&&&&&&&& ⑤我认为不是这样子的&&&& 二儿子(&&& &)说&&& 这棵树被青青的嫩芽覆盖了&&& 充满&了希望&&&&&&&&&&& ⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子(&& &&)说。&&&&&&&&&&& ⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。&&&&&&&&&&& ⑧这个人就对他四个儿子说：“(&& &&)你们只看到这棵树一个季节的风景，(&&& &)你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，&关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。&&&&&& ⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。&&&&&&&l．选择下列合适的内容将其序号填人第①自然段空白处。&&&&&&&&&&&& A．亲近大自然、热爱大自然&&&&&& &&&&&B．学会不要太快对事物下结论&&&&&& C．团结协作，共同面对困难&&&&2．给第⑤自然段加上标点。&&&&3．仔细读一读③⑤⑥三个自然段，然后在括号里填上恰当的提示语。&&&&4．在第⑧自然段括号里填上合适的关联词语&。&&&5．按要求改写句子。&&&&&&& (1)改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& (2)改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7．文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“_&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &”（填原文中的一句话）就是启示之一。&&
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
松树的遗书&&&&& &一棵老松树死了，动植物们都来悼（dào）念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便看了起来：亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类一手造成的。&&&&&& 首先，土壤（&rǎng）遭受污染。一千年前，这里曾经是&一个草木茂盛的大草原。但是近一二百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化，有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失，树啊、花&啊都别想活了。我（&&&&&& ）生命力强，（&&&&&& ）也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。&&& &&&&其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝了，天上的小鸟、大雁也少了许多，现在人们还用什么叫电冰箱的电器，里面的氟(fú)利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，臭氧层空洞日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会使我们得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。&&& &&&&最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经过处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存，鱼弟弟，你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。&&&& &&&你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，（&&&&&& ）你们再不逃，到那时候（&&&&&& ）会没命的。&&&&&&于是动植物们开始收拾东西，正准备走，突然又停下&了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？” & 1．请选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。&&&&&&& 因为……所以……&&&&如果……就……&&& 不仅……而且……&&&&虽然……但是…… &2．写出下列词语的近义词。&&&&& 茂盛——（&&&&&& ）招架——（&&&&&& ）&&&&& 清澈——（&&&&&& ）思索——（&&&&&& ） 3．短文中写了（&&&&&& ）、（&&&&&& ）和（&&&&&& ）受到了污染。 &4． &我从“家该往哪儿搬呢？”这句话中体会到了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，完成练习。
松树的遗书
　　一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：
　　“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
　　首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。
　　其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
　　最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。
　　你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，________你们再不逃，到那时候________会没命的。”
　　它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”
1．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。
费气（　　）
导置（　　）
大燕（　　）
强列（　　）
2．写出下列词的近义词。
认为——（　　）
突然——（　　）
何况——（　　）
3．在括号里填上恰当的量词。
一（　　）遗书
一（　　）松树
一（　　）土地
一（　　）小鸟
一（　　）电冰箱
一（　　）小鱼
4．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。
因为……所以……
如果……就……
不仅……而且……
虽然……但是……
5．请把相关内容连接起来。
6．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是
A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。
&&& B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。
&&& C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。
科目：小学语文
阅读短文，完成练习。
松树的遗书
　　一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：
　　“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
　　首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。
　　其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
　　最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。
　　你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，________你们再不逃，到那时候________会没命的。”
　　它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”
1．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。
费气（　　）
导置（　　）
大燕（　　）
强列（　　）
2．写出下列词的近义词。
认为——（　　）
突然——（　　）
何况——（　　）
3．在括号里填上恰当的量词。
一（　　）遗书
一（　　）松树
一（　　）土地
一（　　）小鸟
一（　　）电冰箱
一（　　）小鱼
4．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。
因为……所以……
如果……就……
不仅……而且……
虽然……但是……
5．请把相关内容连接起来。
6．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是
A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。
&&& B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。
&&& C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
父亲的期望　　①父亲是一个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。　　②打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车（毕竟　究竟）是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人们的（轻视　鄙视）。然而父亲不是一个（软弱　柔弱）的人，他不自悲，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回家，我一见到他，就兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点儿，但这已尽他的所能了，每当这时，我总是似懂非懂听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。　　③不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”　　④一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒伦，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋。”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，（　　）是鞋柜里最便宜的，（　　）我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在我手里，又从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”　　⑤一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我“吃力”地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地哭了。　　⑥我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！　　⑦——父亲，放心吧！儿子我会圆了您的心愿……1．文中加粗字的正确读音依次是（　　）A．bèi　　xìng　　chan　　zào　　jìn　　yōuB．bèi　　xīng　　chen　　cāo　　jǐn　　yōuC．bēi　　xīng　　chán　　zào　　jīn　　yǒuD．bèi　　xīng　　chen　　cāo　　jīn　　yǒu2．用“√”选择括号里正确的词语。3．给加粗的字选择恰当的解释。（1）饱经风霜　　A．吃足了　　　B．满足　　　　　C．足足地、充分（2）圆了心愿　　A．圆形　　　　B．像球的形状　　C．使圆满、使周全（3）情不自禁　　A．禁受；耐　　B．忍住4．在第四自然段的括号中填上关联词语。5．本文主要写：_____________________________________________________________
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号