mpacc会计专硕逻辑怎么学学

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2017考研MPAcc逻辑复习技巧
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来源:搜狐教育
作者:跨考考研 徐永发
  在传统逻辑方阵图中,差等关系主要指的全称和特称之间。比如所有的同学都是北京人和有的同学是北京人。这两句话之间的差等关系。有了前面的上反对关系,下反对关系和矛盾关系,我们把整个逻辑方阵图绘制成如下图形。有了这个就可以对整个逻辑精神中,关于对当关系的推理就比较齐全了。
  在这个图上,这里必须说明的是,单称肯定和单称否定也是考试中经常遇到的,大家首先记住两个要点:一个要点是单称肯定和单称否定之间是矛盾关系。这个很好理解。举个例子来看,比如,小明是个疯子,和小明不是个疯子。这两个判断就是矛盾关系,也就是说小明要么是疯子,要么不是疯子。只能有一个真。另外一个要点是单称肯定和特称肯定之间是差等关系。这个不能用常规的生活习惯来思考。我们习惯于从全部,到有的,在到单个的。 事实上,从有的再到单个的推理不一定成立。举个例子。我们班有的同学喜欢英语,小明是我们班的,推出小明喜欢英语。这个推理是不正确的。因为我们并不知道,小明的范围是在会英语的中间还是不会英语的中间。但是反过来,若是说小明喜欢英语,小明是我们班的,必然可以推出我们班有的同学喜欢英语。这个就是我们的思维习惯与逻辑本身的差距。同学们千万要小心。虽然cc逻辑考试并不考逻辑学的专门知识,但对当关系以及复合判断的推理这两个知识点在考试中还是能直接用到,如果能熟练掌握这两个知识点,对提高解题的速度和正确性还是非常有帮助的。事实上,这个图中全称和单称,全称和特称,单称和特称之间都是差等关系。从图上看,就是左右两个三角形,从上往下看,都是差等关系。
  为了简洁起见,我们把模态中的必然实然和可能关系由于和所有某个和有的的关系一直,我们经常把这几个差等关系用如下推理式让大家熟记:
  所有→某个→有的
  必然→实然→可能
  这个推理可以这样来理解,所有是包含某人和有的的,而比较容易错的是有的和某人之间的包容关系。是某人包含有的,而不是有的包含某人。我们来看几个例题。
  例题1:(MPAcc2001年25题)
  某仓库失窃,四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下:
  甲:我们四人都没作案。
  乙:我们中有人作案。
  丙:乙和丁至少有一人没作案。
  丁:我没作案。
  如果四人中有两人说的是真话,有两人说的是假话,则以下哪项断定成立?
  A.说真话的是甲和丙。
  B.说真话的是甲和丁。
  C.说真话的是乙和丙。
  D.说真话的是乙和丁。
  E.说真话的是丙和丁。
  答案:C
  解析:这个题目是一个比较复杂的差等关系,和例题2和例题3不一样。首先我们把题目中的描述转换一下,甲乙二者话矛盾,丙丁依据题意必定一个真,一个假。我们用逻辑语言表达丙和丁的意思:
  丙:乙和丁至少有一人没作案。 (1)¬乙∨¬丁
  丁:我没作案。 (2)¬丁
  根据这两句话,若(2)为真,则(1)也为真,两个真,这个是不可能的,因此,只能(2)假,这样就得到确定的信息,丁作案了并且丁说了假话。根据这个信息就知道乙一定说了真话,某个→有的,丁作案→有的人作案。故乙说了真话,因此是乙和丙说了真话,甲贺丁说了假话。故正确答案为C。
  例题2:
  甲、乙、丙、丁四同学在一起议论本班参加A活动的情况。
  甲说:我班所有同学都参加了;
  乙说:如果张帆没参加,那么李航也没参加;
  丙说:李航参加了;
  丁说:我班所有同学都没有参加。
  已知四人中只有一人说的不正确,由此可见( )。
  A.甲说的不正确,张帆没参加
  B.乙说的不正确,张帆参加了
  C.丙说的不正确,张帆没参加
  D.丁说的不正确,张帆参加了
  E.丁说的正确,张帆参加了
  答案:D
  解析:题眼是有个假,而四句话中正好出现了。“两个所有必有一假”,所有乙和丙说的实话。重点是当我们得知李航参加了后,马上就要知道,该班有的同学参加了为真话。这个就是用的的“某人→有的”,又因为有的同学参加了为真,它的矛盾该班所有同学都没有参加为假。故正确答案选择D。
  例题3:
  关于一个班的英语通过情况有如下陈述:
  (1)班长通过了(2)该班所有人都通过了
  (3)有些人通过了(4)有些人没有通过
  经过详细调查,发现上述断定只有两个是正确的。可见( )。
  A.该班有人通过了,但也有人没有通过
  B.班长通过了
  C.所有人都通过了
  D.所有人都没有通过
  D.该班是否有人通过没有不确定
  答案:A
  解析:这个题目的题眼告诉我们有两个真,两个假。根据我们所学的差等关系知道“所有→某人→有的”,在题目中就是(2)→(1)→(3)。如果假设(2)为真,那么(1)和(3)都是真的。这样出现了三个真,与题意相矛盾。故(2)比为假,(4)与(2)矛盾,故(4)为真。两真两假,去掉一真一假,还剩下的也应该是一真一假。又(1)→(3),用假设法思想,得知(1)为假,(3)为真。故答案选择A。
(责任编辑:徐瑞莹)
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MPACC逻辑备考秘诀 不钻牛角尖
  在考已经考过或者正在备考专硕,比如MPACC的考生来说,都有一种感觉,觉得不学逻辑知识做题还可以,但学了系统的逻辑学知识后做题反而不顺了。这其实是对考试大纲和考试要求的误解,考试大纲要求的是“逻辑推理能力”,这个并非是专业的逻辑学知识,当然,如果不学习一些基本的逻辑规律和推理方法,而完全按照大家自己的理解,也是万万不能的,毕竟我们的很多想法其实并不是真正的“逻辑推理能力”的体现。因此,考生切记:会计硕士考的是你脑中的逻辑能力,在备考过程中训练你的这种能力,甚至于有时需要纠正某些错误的“逻辑感觉”。对于有效的复习备考来说,主要不是系统地学逻辑知识,而是挖掘潜能,发掘自己原已存在的逻辑能力而已。下面跨考教育逻辑教研室胡琴老师谈一谈复习中应注意的几个问题。
  1、仔细阅读联考大纲,明确努力方向
  大纲是本,各科都应当明确"紧扣大纲"这个关键点。样题和模拟题都是根据大纲来出的,当然个别地方可能存在着欠推敲的问题,但这并不影响我们的训练。
  熟悉考试规则:单选,选最合适的那一个、一个两分
  MPACC联考才进行了几年,同样逻辑题目积累也不是很多,大同小异,所以,本书对历届考题的归类分析和精选的模拟题都具有很好的参考价值。
  2、复习迎考的目标:逻辑四十八
  要考上会计硕士,在逻辑部分考生应该拿多少分呢?我们的目标是拿48分,一般来说,要考上清华、北大等名校,考生对自己的要求应该是在逻辑部分绝不能低于40分,不然的话,除非其他各科特别好,才能保证自己的总分。
  3、不钻牛角尖,这是送给大家的一句忠告
  当逻辑解题训练变成钻牛角尖,变成对逻辑理论或是逻辑题目内容所涉及的领域知识的深入探讨时,对会计硕士逻辑部分的考试不但毫无益处,而且有可能导致非常坏的后果。因此考生要按照题目本身所设定的思路去思考,而不要去怀疑题目内容本身的真实性和合理性,千万不要依据自己所掌握的知识去钻牛角尖。
  不钻牛角尖,不是就一般考试而言,而是针对会计硕士逻辑考试的特殊性而言的。由于会计硕士逻辑试题是为了测试考生的思维和判断能力,取材极其广泛,具有极强的人为构造性,所以它与现实有一定的距离,甚至有一些难以理解的地方。在这种情况下,考生不要以常识来较真,那会影响思路的准确性。一定要注意不是让考试来适应你,而是你应该主动去适应考试。
  现举一例:
  为了胎儿的健康,孕妇一定要保持身体健康。为了保持身体健康,她必须摄取足量的钙质,同时,为了摄取到足量的钙质,她必须喝牛奶。据此可知:
  A。如果孕妇不喝牛奶,胎儿就会发育不好
  B。摄取了足量的钙质,孕妇就会身体健康
  C。孕妇喝牛奶,她就会身体健康
  D。孕妇喝牛奶,胎儿就会发育良好&
  [解题分析]正确答案A 。这个题其实本身不难,但是很多考生看到选项A就会跳过,因为觉得它不符合我们生活中的一般常识,在生活中选项A的说法是不可能出现的。但是,这个是考试,并且是逻辑考试,更重要的是它是明显的演绎逻辑的结构,所以应该按照演绎规则进行推理:胎儿健康→孕妇健康,孕妇健康→孕妇钙质,孕妇钙质→孕妇喝牛奶,利用传递原则,得:胎儿健康→孕妇喝牛奶,逆否命题即:孕妇不喝牛奶→胎儿不健康。答案就是A。
  4、反复研习历届真题,是攻克逻辑考试的捷径
  通过对大量真题的解题分析,尽量把每一种套路的特点和解题方法分析透彻。我们相信,这将是对考生最有效的实用指导。
  由于不算要考的题,考过的题是最好的题,都具有很好的参考价值。而越新的试题,所体现出命题者的意图越新,参考价值越大。因此,反复研习考过的题,对于复习应考来说,是一条重要的捷径。历年考题不仅使你熟悉考题类型和解题套路,而且还可以使你在正式临考时对绝大多数题将感到"面熟",无形中会产生胸有成竹的心理优势。因此,历年的考题一定要反复做,建议考生至少做三遍。
  5、提高逻辑成绩最有效的办法就是精练
  有效的备考必须用好宝贵的复习时间,考生的主要精力不应该放在逻辑学知识上,因为绝大部分主流题型在解题中并不需要直接用到逻辑知识。建议考生只要把10%的精力放在掌握必要的逻辑知识上,而把90%的精力放在反复做题和总结解题套路上,也就是要精练。
  所谓精练,就是得法地做一定量的逻辑题。精练时一定要集中训练,即在规定时间内做一套题,做题时要静下心来一口气做完,中间不要停顿,不要被干扰。经过适当的集中训练,有助于熟悉题型,适应考试。
  做逻辑题绝不能做完一遍就万事大吉了,做完题后的总结更为重要。最好为一个本子把题目相同而且自己屡次犯错的题放到一起,把它们弄通、弄透彻,不仅要知其然还要知其所以然,要知道它们对是对在哪儿,而你错又是错在哪儿。
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