概述/园林景观设计
具体的讲，就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形、种植植物、营造建筑和布置园路等途径创造美的自然环境和生活、游憩境域的过程。通过景观设计，使环境具有美学欣赏价值、日常使用的功能，并能保证生态可持续性发展。在一定程度上，体现了当时人类文明的发展程度和价值取向及设计者个人的审美观念。园林景观值得一提的是，目前国内总在刻意强调园林和景观的区别，但是事实上，二者并没有本质区别，英文均为Landscape Architecture，只是国内流派学术观点不同而已。园林设计、景观设计本就是同根同源的。 刻意区别二者是极其不利于本学科的发展的。
特点/园林景观设计
园林景观设计内容根据出发点的不同有很大不同。大面积的河域治理，城镇总体规划大多是从地理，生态角度出发；中等规模的主题公园设计，街道景观设计常常从规划和园林的角度出发；面积相对较小的城市广场，小区绿地，甚至住宅庭院等又是从详细规划与建筑角度出发；但无疑这些项目都涉及景观因素。我通常接触到的， 在规划及设计过程中对景观因素的考虑，通常分为硬景观(hardscape)和软景观(softscape)。 据我理解硬景观是指人工设施，通常包括铺装，雕塑，凉棚，座椅，灯光，果皮箱等等；软景观是指人工植被，河流等仿自然景观。
中国发展/园林景观设计
园林景观设计3中国大陆的景观设计起步较晚，但发展很快。其中突出贡献者是俞孔坚大师。俞孔坚1995年获哈佛大学设计学博士，1997年回国创办北京大学景观设计学研究院，并在北京大学创办两个硕士学位点：景观设计学硕士和风景园林职业硕士。出版着作15部，并完成大量城市与景观的设计项目；促成了景观设计师成为国家正式认定的职业，并推动了景观设计学科在中国的确立。还有刘滨谊教授，刘滨谊率先开辟了景观规划设计学学科领域的理论研究与高技术应用、专业教育以及工程实践，创立了《风景景观工程体系》、提出了《CQE人类聚居环境工程体系》以及《景观规划设计三元论》,景观与旅游AVC三力理论,最新研究理论:旅游规划3S+3L理论。迄今，发表《风景景观工程体系化》、《图解人类景观——环境塑造史论》、《现代景观规划设计》等专、译着13部，论文300余篇；负责完成国家自然科学基金6项、部委科研项目5项，以及100多项景观规划与设计工程项目。
设计师/园林景观设计
（1）城市与区域规划：即区域的景观设计，就是在几百几千上万平方公里的区域尺度上设计，梳理它的水系、山脉、绿地系统以及交通等；（2）城市设计：城市需要人们去设计，它的公共空间、开放空间、绿地、水系，这些界定了城市的形态；（3）风景旅游地规划：包括风景旅游地的规划和设计、自然地和历史文化遗产地的规划和设计；（4）城市与区域生态基础设施规划园林景观设计图（5）校园、科技园和办公园区的设计；（6）花园、公园和绿地系统的规划和设计；（7）景观与区域规划和自然景观的重建；（8）城市广场和步行街设计（9）滨水区设计（10）墓园设计；
设计着作/园林景观设计
基本信息书名:园林景观设计出版社:科学出版社定价:38ISBN:ISBN 7-03-作者:鲁敏,李英杰印刷日期:出版日期:园林景观设计丛书精装平装_开本_页数:平装16开,413页着作简介本书共十一章，主要内容包括：园林景观概论、园林植物及其功能、园林树木、园林花卉、园林景观设计的基本原理、园林景观的构成要素、园林植物的种植设计、室内植物景观设计、城市园林绿地系统规划、各类绿地的园林景观设计及园林景观规划和设计程序。本书可作为园林绿化、景观建筑、环境艺术、城市规划等专业人员参考用书，亦可作为高等院校园林景观等相关专业的教学用书。作者简介鲁敏，女，1963年7月出生于辽宁省锦州市，满族，中国民主建国会会员，生态学博士。山东省民建议政委员会委员，济南市政协人口资源环境委员会委员、专家组成员，山东省花卉协会理事，中国花卉协会月季专业委员会理事，中国花卉报特约记者。 博士后. 山东大学，生态学 城市生态与园林生态研究方向博士 中科院沈阳应用生态研究所，生态学城市生态工程研究方向硕士
沈阳农业大学，林学容器育苗研究方向本科
林学系，沈阳农业大学城市生态学、城市生态工程、景观生态、园林植物生态、园林绿地生态规划与生态设计、恢复生态、环境工程、生态城市、生态园林、室内外防污植物等方面。 1985年大学本科毕业后分配到黑山城建局园林管理所工作期间，负责全县的城镇绿化设计及园林花卉栽培技术的培训工作。独自完成了黑山南湖公园、中心广场、南北环城路的总体绿化规划设计及黑山县高中、黑山钢厂、黑山炼油厂等多家单位的庭院绿化设计；承担了老年大学和园林部门的栽培技术教学任务；为黑山县引进了沈阳桧、火炬树、白腊等近十种绿化树种。1990年硕士毕业以后分配到沈阳市园林科学研究院，从事园林花卉的科研工作。主持了“室内观叶植物引种栽培技术研究”“室内悬垂植物引种栽培技术研究”；从事参与了“沈阳市园林植物调查”、“地被菊杂交育种”等科研课题。1994年调到沈阳市计划委员会，组建计委的企业——“沈阳市华安花卉公司”，任经理。在花卉公司从事经营工作期间，与国内外省内外的同行们建立了广泛的联系和经营渠道，创造了良好的经济效益和社会效益。1996年组建沈阳市花卉协会，专职从事花卉协会的行业管理工作。在此期间，积极发挥协会的桥梁和纽带作用，推进了沈阳市花卉产业进程。参与扶持建设了四大花卉龙头基地、一个花卉研究所和三大花卉批发市场，这些现都已正常运营并形成规模；独自撰写完成了沈阳市花卉业“九五”和“十五”两个发展规划；1997年至2000年所在花协连续四年被辽宁省农业厅暨辽宁省花卉协会评为全省花卉先进工作单位；个人曾多次在全国及全省的各种花事活动中获得特殊贡献奖，并连续三年（年度）被中国花卉报评为优秀特约记者；1999年～2000年度被评为沈阳市计划委员会优秀工作者，用辛勤的汗水和辉煌的业绩谱写了沈阳花卉业历史上光辉的一页。园林景观设计方案除正常的行政科研工作外，自1996年以来，曾先后被沈阳市老年大学、辽宁大学、沈阳市园林学校、辽宁华夏文化园林学校聘为兼职教师，曾分别讲授《家庭养花技术》、《园林树木学》、《花卉栽培学》、《园林艺术》、《园林花卉植保学》、《园林规划设计》、《插花技术》、《植物组织培养》等课程；曾承担了沈阳佳地园别墅区绿化规划设计、沈阳陵东生态科技园的绿化规划设计。着作目录前言第一章 园林景观概论第一节 园林景观第二节园林艺术及风格第三节中国园林发展概况及特点第四节 外国园林及特点第五节 园林的发展趋势及时代特征第六节 园林景观规划设计的指导思想第七节 施工养护管理与景观规划设计的关系第二章 园林植物及其功能第一节 园林植物第二节 园林植物的功能与作用第三章 园林树木第一节 园林树木概述第二节 园林树木的分类第三节 园林树木的生态习性第四节 园林树木的观赏特性第四章 园林花卉第一节 花卉概述第二节 花卉种质资源及其分布第三节 花卉的分类第四节花卉的生长与发育第五节 花卉与环境因子第六节 花卉的应用第五章 园林景观设计的基本原理第一节 园林景观设计的依据与原则第二节 园林景观的构图形式第三节 园林景观的构图原理第四节 景与造景第六章 园林景观的构成要素第一节地形地貌第二节水体第三节 园林建筑第七章 园林植物的种植设计第一节 植物配置的造景功能第二节 种植设计的基本原则第三节乔灌木的种植设计第四节 花卉的种植设计第五节攀援植物的种植设计第六节 草坪草地的种植设计第七节水生植物的种植设计第八章 室内植物景观设计第一节 室内花卉概述第二节 室内环境及植物适应性第三节 室内花卉的特征及选择第四节 室内植物景观设计第九章 城市园林绿地系统规划第一节 城市规划的基础知识第二节 城市园林绿地的类型第三节 城市园林绿地的定额指标第四节 城市园林绿地系统的规划和布局第五节 城市园林绿化的树种规划第六节 城市园林绿地规划的基础资料及文件编制第十章 各类绿地的园林景观设计第一节 街道绿化设计第二节 居住区绿化设计第三节 专用绿地园林景观设计第四节公共绿地园林景观规划设计第十一章 园林景观规划和设计程序附录 园林植物种植图例主要参考文献
遵循原则/园林景观设计
1、基本原则：（1）构园有法，法无定式；（2）功能明确，组景有方；（3）因地制宜，景以境出（①颐和园主景突出式②圆明园集景式③避暑山庄风景式）；（4）掇山理水，理及精微（山有三远，深远、平远、幽远。水之三远，旷远、幽远、迷远）；（5）建筑经营，时景为精；（6）道路系统，顺势通畅；（7）植物造景，四时烂漫。
设计要点/园林景观设计
园林景观设计51、园林景观设计要的是什么效果？适用、经济、美观。2、为什么？（1）园林设计工作的特点是有较强的综合性，要求做到经济、适用、美观三者之间的辩证统一。三者之间的关系是相互依存，不可分割的。当然，同任何事物发展规律一样，根据不同性质、不同类型、不同环境的差异，彼此之间有所侧重。（2）在园林设计过程中，“适用，经济，美观”三者之间不是孤立的，而是紧密联系不可分割的整体。首先要考虑适用的原则，因地制宜，具有一定的科学性，园林功能适合于服务对象。适用的观点带有永恒性和长久性。其次要考虑经济问题。正确的选址，因地制宜，巧于因借，就可以减少大量的投资，也解决了部分经济问题。园林建设要根据园林性质，建设需要确定必要的投资。也要考虑美观，既满足园林布局，造景的艺术要求。在某些条件下美观要求提到最重要的地位。美观本身就适用，就是观赏价值。孤置假山，雕塑作品等起到装饰、美化环境，创造出感人的精神文明气氛。
设计标准/园林景观设计
园林景观设计6将居住环境规划作为城市环境中的一部分统筹考虑，使二者融为一体，满足不同年龄层次居民的需求，永远是园林环境设计的主要目的。小区的可识别性园林艺术是园林空间精神上的享受，节点细部设计优秀的设计在于整体布局合理，功能性强，具有深刻的文化内涵。过去的居住小区规划往往是规划师先做小区总体布局，安排道路系统，布置住宅单体，随后建筑师接着进行住宅单体建设，往往在总体已定的前提下，才进行绿化设计。景观设计设计师、开发商、业主三结合，业主共同需求即是我们设计的基本要求，相互的沟通能够使业主了解到居住环境的发展趋势将会是创造生态环境、追求人与自然共存，同时业主们的反馈意见也是我们获得的最直接的、第一手的、准确的景观设计定位，加之与开发商达成的共识，关注、掌握、完善人们所需的设施的配置与要求，创建符合业主要求的，清新、自然宜人的人居环境，把我们的住宅园艺景观质量推向新的阶段。
表现手法/园林景观设计
园林景观设计7我国的园林景观设计的表现手法多数处于考虑最多的是个性空间，景观设计专家冶青分析：“园林景观设计要以“人”为本，经常见到大家提，真正运用到实际当中很少。各大城市都有广场，广场很大，人不能留足，原因树很少，城市家具少(座椅少)，草坪大，不让人进。雕塑太大让我们窒息，比例关系和控制范围考虑不足。”现代园林景观设计应多注重尺度“宜人、亲人”，尊重自然，尊重历史，尊重文化、文脉。不能违背自然而行，不能违背人的行为方式，鲁迅先生曾说过：“其实地上没有路，走的人多了便成了路。”所以我们在进行园林景观设计时应符合人的行为方式。既要继成古代文人、画家的造园思想，又要考虑现代人的生活行为方式，运用现代造园素材。形成鲜明的时代感，如果我们一味的推崇古代园林景观设计，就没有进步。不同的时代景观设计要留下不同的符号。景观设计规划庭院级景观、公共级景观与私家庭院，利用天然的“龟桩第块”暗示“长寿健康”，符合东方居住理想的“负阴抱阳、背山面水”风水理论，以木石水雕筑园林，采用水景、鹅卵石、竹林绿植等元素，通过连贯的木栈道和蜿蜒曲折的河水连接一、二、三期三个圆区，更以高大浓密的树木自然围合出私密的院落，营造雄浑而私密的“流动客厅”，一脉璀灿瑰丽的都市谧境。湖畔水边、边坡的营造如新加坡圣淘沙的景观设计项目，岛中心树阵广场，就是一个休闲的多功能客厅，配备小型舞台、花池、座椅。河水绕着广场而过，河岸呈自然排布，整个广场如同漂浮于水面之上，景观渐变，韵致盎然。门口广场，充满遐想的枯山水边，点缀雅致咖啡座，因地制宜精雕细琢出瀑布叠水，于国际贵族奢侈的生态圈中，畅享大自然馈赠的无限静谧，可拾阶而上的下沉式庭院、旖旎坡景、雅致小品、30——40平方米精致庭院，70——100平方米开阔的私家迎宾前庭，具有质感、直接而又朴素的园林小品，动静相宜的韵律之美，呈现西方繁复美学与中式洗炼美学融合的特色。让从来一马平川的花园陡然化为立体嬗变的辉煌景观，雕琢绿化、园林景观设计、建筑浑然天成的园境艺术，闲庭逸境的旷度风采，写照主人从容心境。
点景技法/园林景观设计
点景技法有以下几种：首先，要画巾有诗，寓意造景。 园林的景观如画，景意如诗，刻意追求意境美。松的苍劲、竹的潇洒、海棠的娇艳、杨柳的多姿、腊梅的傲雪、牡丹的华贵、兰草的典雅等，都表达一定的意境。如果发觉有的景观缺乏诗画意境时，可以通过点景赋予诗情画意。比如在柳树林荫中点缀一个小亭，便有“万绿丛中一点红，动入春色不须多”的诗意；在临水竹丛边点缀几株桃花，便有“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的诗意等等。其次，静中有动，秀中有野。静中有动的点景技艺就是增添动感效果，比如在溪边点缀竹筒水车，崖边点缀泉瀑，水中饲养水禽和游鱼，寺院点缀钟磬声等。若在园内多植浆果类灌木，便可招引飞鸟入园，起到“鸟鸣园更幽”的作用和效果。秀中有野就是不单讲究叠山理水，种植入工栽培花木，而是增加“天然图画”风韵，植物配置力求奇葩异卉、古树名木，保留一些自然景观，增添一些山野景物，使园林生态更多一些自然之趣。再次，要讲究自然天成。要着意为之，无意出之，使点景艺术达到不留“斧凿痕”的境界。
八项要求/园林景观设计
园林景观设计8园林点景中有八项注意，或叫八项要求：一、衬托、烘托要相称。如（红楼梦）中“大观园稻香村”一景，除有杏花村诗意的主景，菜畦、油菜花、土井、辘轳等配景外，贾珍又提出“只养些鸭、鹅、鸡之类才相称”。这“相称”二字便是点景妙谛。二、是平衡画面要相宜。即点景要使原景在色调凤格上、主宾关系上、景观质量上更显轻重得宜，浓淡有致。三、是对比照应要有目的。有时发觉主宾、浓淡、轻重等关系不够明显时，可通过对比照应的手法，在原景物的旁边再增加一组在比例上、体量上和色度上有较大反差变化的景物，达到以此显彼的目的。四、是联络要有节奏变化，若断若续。园林景区景点之间或景观景物之间距离过大，有分散感时，可于其间点缀一些景物作“过渡”，达到联络有致。五、是镇定画面要有力。有的景境里布置的景物比较繁杂，显得热闹躁动时，应使用另一种比较有分量的景物点景，达到统摄镇定的目的。六、是强调加深要适度。如发现原有景观的色彩、态势、质惑等的分量气氛不够时，可应用加重、加密、加深、加高、加长等点景手法予以强调。七、是逗引引导要藏露结合。当景点被山林遮蔽时，可点以高塔、危亭等露于林梢，或在景境外点以路亭、牌坊等，借以引导游人寻幽访胜。八、是暗示隐喻要高雅。若景观意境过于含蓄，景意用典形式来点景，达到为游人暗示解惑的目的。
设计形式/园林景观设计
园林景观设计9中国称之为古典主义园林。勒·诺特的造园保留了意大利文艺复兴庄园的一些要素，又以一种更开朗、华丽、宏伟、对称的方式在法国重新组合，创造了一种更显高贵的园林，追求整个园林宁静开阔，统一中又富有变化，富丽堂皇、雄伟壮观的景观效果。在中国的圆明园，由于乾隆皇帝的猎奇，也建造了模仿法国园林的西洋楼，追溯一个世纪以来园林设计领域的发展与变化，无论哪种风格都对现代园林产生了广泛的影响。在上个世纪园林景观发展的基础上，20世纪欧洲各国出现了众多的设计风格，产生了一些非常有影响力的学派，法国现代园林风格最初体现是在1925年巴黎举办的“国际现代工艺美术展”上，人们看到了一些具有现代特征的园林，代表作为建筑师斯蒂文斯设计的用十字形截面的支柱和巨大抽象的混凝土块的组合铸就的四棵一模一样的红色的“树”，以及由古埃及瑞克安设计的“光与水的花园”。展览揭开了现代景观设计新的一幕，法国现代景观设计打破了传统的规则式或自然式的束缚，采用了一种当时新的动态均衡构图，具有强烈的几何性，但又不是抽象统治下的静态平衡，是不规则的几何式的体现。现代巴洛克风格的特点是景观设计作品中运用大量的曲线。该风格代表人物是巴西的景观设计师布雷·马克斯。他的作品扩展了古老的花坛的形式。他设计的曲线的花床，如同一支包含水分的画笔在大地上画出鲜艳的笔道。用花床限制了大片植物的生长范围，但是从不修剪植物，这与巴洛克园林的模纹花坛有着本质的区别。他用植物叶子的色彩和质地的对比来创造美丽的图案，而不是主要靠花卉，将这种对比拓展到其他材料，如沙砾、卵石、水、铺装等。他的种种景观设计语言至今在全世界广为传播，巴拉甘风格的景观设计将现代主义和墨西哥传统相结合，开拓了现代主义的新途径。他常常是建筑、园林连同家具一起进行景观设计，形成具有鲜明个人风格的统一和谐的整体，园林景观设计以明亮、彩色的墙体与水、植物和天空形成强烈反差，创造宁静而富有诗意的心灵的庇护所。他作品中的一些要素，如彩色的墙，高架的水槽，和落水口的瀑布等已经成为了墨西哥风格的标志。
突出主景/园林景观设计
1、中轴对称。在园林布局中，确定某方向一轴线，在轴线的上方通常安排主要景物，在主景物前方两侧，常常配置一对或若干对的次要景物，以陪衬主景。如苏军烈士墓、广州起义烈士陵园、南京雨花台烈士陵园、美国华盛顿纪念性广场、天安门广场、凡尔赛宫。2、主景升高。主景升高犹如“鹤立鸡群”，这是普通、常用的艺术手段。主景升高往往与中轴对称的方法联用。美国首都华盛顿纪念性园林是东西、南北两根轴线交叉点，在缓坡、略突起的土岗上，设主景——华盛顿纪念碑，方尖碑，碑体总高约155m，处于两根中轴线交叉中心点。3、环拱水平视觉四合空间的交汇点。园林中，环拱四合空间主要出现在宽阔的水平面景观或四周由群山环抱的盆地类型园林空间，如杭州西湖中的三潭印月、圆明园福海中的蓬岛瑶台、避暑山庄湖区的金山塔、北海静心斋的沁泉廊、北海湖面琼华岛上的白塔寺园林空间。4、构图重心位能。三角形、圆形图案等重心为几何构图中心，往往是处理主景突出的最佳位置，起到最好的位能效应。自然式园林中的视觉重心，也是突出主景的非几何中心。自然山水园的视觉重心忌居正中，如园林中主景假山的位置，不规则树丛主景树的配植位置，水景中主岛的布局、自然式构图中主建筑的安置，都考虑在自然重心上。5、渐变法。渐变法即园林景物布局，采用渐变的方法，从低到高，逐步升级，由次要景物到主景，级级引入，通过园林景观的序列布置，引人入胜，从序幕、发展，最后达到高潮，引出主景。
前提工作/园林景观设计
1、掌握自然条件、环境状况及历史沿革2、图纸资料3、现场勘查4、编制总体设计任务文件。（1）公园在城市绿地系统中的关系。（2）公园所处地段的特征及四周环境。（3）公园地形设计，包括上体水系等要求。（4）公园的分期建设实施的程序。（5）公园建设的投资框算。
效果图/园林景观设计
效果图为了体现典型的地中海式风格使建筑形象高贵典雅，充满艺术气息，小区建筑黄墙红顶的整体设计色调，所以小区的园林景观设计要与建筑协调统一，使建筑设计与园林景观设计一体化。住宅小区景观融入公园社区概念，形成“公园社区”的优美环境，居住公园社区，打造花园洋房。景观设计突出以水系景观为小区景观核心，突出东南部“地中海风情”的水系景观特色，使水系通往每家住户，利用地形高差和植物层次的变化，营造特色的谷地景观，烘托和丰富建筑园林景观设计效果图的错落有致，丰富的空间层次。居住区环境景观对于提高居民的生活情趣和美化居住区环境起着重要的作用，成功的居住区环境景观设计不仅可以满足居民对美的需求，对于提高居住区的人文质量，改善居民邻里关系和人际交往也有重要意义。地中海风格园林景观设计效果图中的建筑景观要一体化特色，地中海风格园林景观设计效果图还要形成异国风情的氛围，园林景观设计效果图以生态绿化为载体，营造居住区的生活空间、文化空间和艺术空间。地中海风格园林景观设计专家运用景观生态学原理，进行生态优先设计，使居住区融于花园和绿海之中，使建筑、环境、人有机结合，文化理念、空间景象、使用功能有机结合，把居住区景观设计作为整个城市景观设计的一个单元，延伸城市的景观轴线，使居住区成为城市景观的一个亮点，更具文化气息和艺术气息，注重生态和环境设计，使居住区、生态环境与人有机融为一体。
成本控制/园林景观设计
小区园林景观设计涉及科学、艺术、社会及经济等诸多方面的问题，它们密不可分，相辅相成。只有联合多学科共同研究、分工协作，才能保证一个景观整体生态系统的和谐与稳定，创造出具有合理的使用功能、良好的生态效益和经济效益的高质量的景观。在世界的别墅法则中，无论是美国赖特的流水别墅，还是法国的COTDAZAR蔚兰海岸，还是意大利波托菲诺，四种景观被公认为别墅景观：山景、海景、湖景、高尔夫景观，这些景观的共同点就是：不可再生的自然稀缺性。小区园林景观设计中“风水”实际上就是地理学、景观学、建筑学、生态学以及人体生命信息学等多种学科综合一体的一门自然科学。景观设计已经不知不觉中走到了我们的周围，走近了我们的身边，并对我们施展着潜移默化的作用。你可以不到美术馆去欣赏艺术品，但你不得不在城市环境中行走，不得不在居住小区的环境中活动，它的景观视觉美感、造型形态、色彩、材质、以及在阳光下灯光下呈现出来的效果，时时会刺激你的目光，影响你的行为和心理的变化。小区园林景观设计项目要拥有良好景观的城市环境、居住环境，为人们提供了物质功能和精神功能双重价值，在进行绿化种植时应定位为创造一个清新疏朗、自然简洁的开放型生态绿地，即以疏林草地、配合适量的灌木、地被以及配合人造微地形营造植物景观。采用疏密相间的手法布置利用植物的不同形态，形成起伏有致，收放有序的天际线和林冠线。巅峰智业景观设计专家通过不同品种植物的搭配，形成春花烂漫、夏日浓阴、冬季有绿的丰富植物景观，小区园林景观设计项目中大量使用乡土树种，效果好、易生长、好管养的植物。少用、甚至不用难管养、无遮阴效果、难移植的植物，如棕榈科植物、胸径很大的大树等，“诗意的栖居”始终是人们内心的向往，而景观设计正式通过提高生活品质，提升生活品位，以人为主体，以空间环境为客体，构架着现实通向理想的桥梁。
全过程/园林景观设计
园林景观设计的全过程是什么?1、接受设计任务、基地实地踏勘，同时收集有关资料。作为一个建设项目的业主(俗称“甲方”)会邀请一家或几家设计单位进行方案设计。作为设计方(俗称“乙方”)在与业主初步接触时，要了解整个项目的概况，包括建设规模、投资规模、可持续发展等方面，特别要了解业主对这个项目的总体框架方向和基本实施内容。总体框架方向确定了这个项目是一个什么性质的绿地，基本实施内容确定了绿地的服务对象。这两点把握住了，规划总原则就可以正确制定了。另外，业主会选派熟悉基地情况的人员，陪同总体规划师至基地现场踏勘，收集规划设计前必须掌握的原始资料。这些资料包括①所处地区的气候条件，气温、光照、季风风向、水文、地质土壤(酸碱性、地下水位)。②周围环境，主要道路，车流人流方向。③基地内环境，湖泊、河流、水渠分布状况，各处地形标高、走向等。总体规划师结合业主提供的基地现状图(又称“红线图”)，对基地进行总体了解，对较大的影响因素做到心中有底，今后作总体构思时，针对不利因素加以克服和避让;有利因素充分地合理利用。此外，还要在总体和一些特殊的基地地块内进行摄影，将实地现状的情况带回去，以便加深对基地的感性认识。2、主景升高。主景升高犹如“鹤立鸡群”，这是普通、常用的艺术手段。主景升高往往与中轴对称的方法联用。美国首都华盛顿纪念性园林是东西、南北两根轴线交叉点，在缓坡、略突起的土岗上，设主景——华盛顿纪念碑，方尖碑，碑体总高约155m，处于两根中轴线交叉中心点。3、环拱水平视觉四合空间的交汇点。园林中，环拱四合空间主要出现在宽阔的水平面景观或四周由群山环抱的盆地类型园林空间，如杭州西湖中的三潭印月、圆明园福海中的蓬岛瑶台、避暑山庄湖区的金山塔、北海静心斋的沁泉廊、北海湖面琼华岛上的白塔寺园林空间。
编辑推荐/园林景观设计
《园林景观设计》：高等院校应用型设计教育规划教材·环境艺术设计系列
文摘/园林景观设计
插图：世界园林分为三大体系：东方园林、欧洲园林、阿拉伯园林。东方园林，以中国为源头，渗透着山水文化与人情结，映射着儒、释、道的哲学思想，呈现人对自然万象的思索。受中国园林和禅宗思想的影响，日本园林结合本土美学，将中国枯山水一支深入拓展，后又融入源于茶道的茶庭，形成了浓郁的民族风格。一、东方园林景观的写实与写意1.中国古典园林的天人合一中国古典园林是中国传统文化的重要组成部分。作为精神物化的载体，中国园林不仅客观真实地反映了不同时代的历史背景、社会经济和工程技术水；隹，而且特色鲜明地折射出中国人的自然观、人生观和世界观的演变，蕴含了儒、释、道的哲学与宗教思想渗透及山水诗画等传统艺术的影响。中国古典园林的发展历史久远。据古文字记载，奴隶社会后期，殷周出现了方圆数十里的皇家园林一“囿”，被认为是传统园林的雏形。此前先民臆造的神灵的生活环境也为后世造园提供了基本的要素，如山、水、石、植物、建筑等。先秦、两汉的造园规模十分庞大，但演进变化相对缓慢，总的发展趋势是由神本转向人本，其间，宗教意义淡化，更多地融入了基于现世理性和审美精神的明朗节奏感，游宴享乐之风超越巫祝与狩猎活动，山水人格化始露端倪；造园者对自然山水的竭力模仿，开创了“模山范水”的先河，这一时期是中国园林史的第一个高潮。魏晋南北朝是中国古典园林发展史上重要的转折阶段。此时园林的规划由粗放转为细致自觉的经营，造园活动已完全升华到艺术创作的境界。佛学的输入和玄学的兴起，熏陶并引导了整个南北朝时期的文化艺术意趣，理想化的士人阶层借山水来表达自己体玄识远、萧然高寄的襟怀，因此园林风格雅尚隐逸。隋唐园林在魏晋南北朝奠定的风景式园林艺术的基础上，随着封建经济和文化的进一步发展而臻于全盛。隋唐园林不仅发扬了秦汉时期大气磅礴的气派，而且取得了辉煌的艺术成就，出现了皇家园林、私家园林、寺观园林三大类属。
后记/园林景观设计
《园林景观设计》在编者久病初愈期间艰难成书，其间得到诸多朋友、学生的全力支持，时刻感激于心。在此虽怀有本书单薄不足以饷众之忧，仍欲借此一隅以表谢意，他们是无私提供帮助的：重庆大学建筑城规学院的欧阳桦导师及其2007级研究生：朱理东（我校2006届本科毕业生）、李栋、祁锺、郭丹青等同学，杭州礼和建筑设计有限公司的熊礼和先生、鞠东晓（我校2002级本科毕业生）：感谢在前期图文资料整理中提供帮助的合肥红蝙蝠设计工作室及其主创者王伟（我校2004级本科毕业生），2003级付飞，2004级董琪、付国良，2006级汪超、王军、王伟、袁维华等同学；感谢在写作过程中承担繁重图纸绘制工作的2006级环艺专业的：王程、夏萍、张石永、王琼琼、冀伦萍、陈艳、杨青、肖文娟、李建廷等同学，感谢休养期间给予深切关照的我的家人和淮北市第二人民医院的单利、晋兴林两位医师，最后，尤其感谢2005级的张杰、池苗苗同学在文稿即将完成而突遭电脑故障时对全部珍贵资料的抢救和复制，从而化险为夷，使本书的写作得以顺利及时地完成。再次深表感谢！并以此书献给我钟爱~2004级环境艺术设计的全体同学！由于健康状态一度不佳，加之时间仓促，尽管有长期教学的实践积累和此次有序的资料整理工作，但仍自觉仅止于交流探讨的浅显之作，倘若对同行教师及相关专业的同学们有一定启示，编者则可以获得释怀。
序言/园林景观设计
目前艺术设计类教材的出版十分兴盛，任何一门课程如《平面构成》、《招贴设计》、《装饰色彩》等，都可以找到十个、二十个以上的版本。然而，常见的情形是许多教材虽然体例结构、目录秩序有所差异，但在内容上并无不同只是排列组合略有区别，图例更是单调雷同。从写作文本的角度考察，大都分章分节平铺直叙，结构不外乎该门类知识的历史、分类、特征、要素，再加上名作分析、材料与技法表现等等，最后象征性地附上思考题，再配上插图，编得经典而独特，且真正可供操作、可应用于教学实施的却少之又少。于是，所谓教材实际上只是一种讲义，学习者的学习方式只能是一般性地阅读，从根本上缺乏真实能力与设计实务的训练方法、这表明教材建设需要从根本上加以改变。从课程实践的角度出发，一本教材的着重点应落实在一个“教”字上，注重“教”与“讲”之间的差别，让教师可教，学生可学，尤其是可以自学。它必须成为一个可供操作的文本、能够实施的纲要，它还必须具有教学参考用书的性质。实际上不少称得上经典的教材其篇幅都不长，如康定斯基的《点线面》、伊顿的《造型与形式》、托马斯史密特的《建筑形式的逻辑概念》等，并非长篇大论，在删除了几乎所有的关于“概念”、“分类”、“特征”的絮语之后，所剩下的就只是个人的深刻体验、个人的课题设计，于是它们就体现出真正意义上的精华所在？一而不少名家名师并没有编写过什么教材，他们只是以自己的经验作为传授的内容，以自己的风格来建构规律。大多数国外院校的课程并无这种中国式的教材，教师上课可以开出一大堆参考书，却不编印讲义然而他们的特点是“淡化教材，突出课题”，教师的看家本领是每上一门课都设计出一系列具有原创性的课题。围绕解题的办法，进行启发式的点拨，分析名家名作的构成，一次次地否定或肯定学生的草图，无休止地讨论各种想法，，外教设计的课题充满意趣以及形式生成的可能性，一经公布即能激活学生去进行尝试与探究的欲望，如同一种引起活跃思维的兴奋剂因此，备课不只是收集资料去编写讲义，重中之重是对课程进行设计有意义的课题。是对作业进行编排。、于是，较为理想的教材结构，可以以系列课题为主，其线索以作业编排为秩序。如包豪斯第一任基础课程的主持人伊顿在教材《设计与形态》中，避开了对一般知识的系统叙述，而是着重对他的课题与教学方法进行了阐释，如“明暗关系”、“色彩理论”、“材质和肌理的研究”、“形态的理论认识和实践”、“节奏”等。每一个课题都具有丰富的文件，具有理论叙述与知识点介绍、资源与内容、主题与关键词、图示与案例分析、解题的方法与程序、媒介与技法表现等、课题与课题之间除了由浅入深、从简单到复杂的循序渐进，更应该将语法的演绎、手法的戏剧性、资源的趣味性及效果的多样性与超越预见性等方面作为侧重点。于是，一本教材就是一个题库，教师上课可以从中各取所需，进行多种取向的编排，进行不同类型的组合、学生除了完成规定的作业外，还可以阅读其他课题及解题方法，以补充个人的体验，完善知识结构。
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