比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。一、修辞作用(一)用来刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象。运用这类比喻时，大多着眼于主、客体之间外部形态上的相似。如：他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(二)用来说明事理。运用这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系。如:(文章)太做不行，但不做，却又不行。用一段大树和四枝小树做一只凳，在现在，未免太毛糙,总得刨光它一下才好。但如全体雕花,中间挖空,却又坐不下来,也不成其为凳子了。二、运用原则(一)要贴切：一方面是指客体与主体之间确有共同之点――或者某方面的外部特征、形态类似，或者某一内部特征相仿;另一方面是指主体与客体之间的情味、色彩必须协调。违背了以上的原则，就是不恰当的比喻，比如：(1)出现在我面前的，是一位娇小的姑娘，胖乎乎的、圆圆的脸庞，一头秀发瀑布似的向后梳着。听说采访她，得满脸通红。(2)机器隆隆响着/含着我心跳的韵律/像一首动人的催眠曲(二)注意创新。那些招之即来的比喻，往往也是最缺乏光彩的。只有那些生动贴切、想象新奇，发人所未发，给人以联想的比喻，才是成功的、有表现力的，如：工人们背后议论：“新来的赵厂长，这人――不赖!”王栓说：“敢是!这人心里没假。他的心是一块阳泉炭，划根火柴就能点着，烧完了是一堆白灰。”但是，如果故意标新立异，也常常造成比拟不伦，弄巧成拙，下面就是这样的例子：(1)呵，沙漠中的绿洲啊，你静静地安卧着，犹如绿色的梦永远把你笼罩。(2)听到这个消息，我心中顿时好像爆炸了一颗原子弹。以令人难以想象也无法理解的现象作喻体，也就丧失了比喻的意义。(三)要通俗、形象。一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的,下面的例子,就违反了这一原则:(1)明净的末名湖犹如一面照妖镜。(2)红的、绿的、黄的，像黑夜中猫头鹰的眼睛。(3)这篇文章的结构十分严密，就像神经节和神经网的关系一样。[区辨]“像”、“仿佛”、“似的”的非比性有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句，如以下的几种情况：(1)对两种事物作具体比较的。小玲长得像她妈妈文章出自，转载请保留此链接！。(2)单纯的想象。读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的过去。(3)表示猜度的句子。我觉得这人好像面熟。(4)表示举例。这样的事情很多，像&&非比喻句的五种“像”字句有的一看到含有“像”，“好像”的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，有五种“像”字句并不是比喻句。一、表示比较1.江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大桥》)句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。(《卖火柴的小女孩》)句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。二、表示举例1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱?”(《“你们想错了”》)句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。2.“像您这样高个儿干不了这重活儿&&”(《挑山工》)句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。三、表示猜测1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。(《小珊迪》)句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。2.小丽好像看出了我的心思&&(《可爱的草塘》)句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。四、表示联想1.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海&&(《月光曲》)句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想2.鸡&&咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧!”(《今天我喂鸡》)句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到是对小主人的说话。五、表示说明1.猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人&&”(《大森林的主人》)句中用“像”来直接阐述某一道理。2.狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼&&”(《会摇尾巴的狼》)句中用“像”来指出某种情况。那么，怎样识别“像”字句是否是比喻句呢?这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物;二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句;否则，那就不是比喻句。 最近更新：免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关汉语词典：
48小时热门你会把妈妈比作什么？--曹丽屏的个人网志
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你会把妈妈比作什么？屏心尔论 发表于
&这是本次语文测试卷中的一道题目，先给出了一篇短文《妈妈是一座山》，文章以抒情的语言表达了对妈妈的力量的赞叹。“妈妈是山，高大，温柔 ；妈妈是山，稳重，秀丽。妈妈是山，我是树，山哺育了树；妈妈是山 ，我是树，山怀抱着树……”
&&&& 在随后的“你会把妈妈比作什么？”题目中，孩子们给出了以下的有趣答案：
&&&& “妈妈是西瓜，我是白子，妈妈努力把我变成黑子”
&&&& “妈妈是一块橡皮，擦去我身上的错”
&&&& “妈妈是河，我是鱼，妈妈给了我充足的水分，让我自由自在地游泳”
&&&& “妈妈是伞，我是小草，妈妈为我遮挡风雨”
&&&& “妈妈是知识，我是大脑，妈妈把知识装进我的大脑”
&&&& “妈妈是窗户，我是屋子，窗户照亮了屋子”
&&&& “妈妈是床，小的时候，我躺在上面，是那么柔软舒服”
&&&& “妈妈是大海，我是海里的一条船……”
&更有孩子，还要有意思，写到“妈妈是护士，我是病人，妈妈一直照顾我”“妈妈是老虎，我是小老虎，有狮子来的时候，妈妈就保护我”“妈妈是变色龙，我学习好的时候，妈妈就对我很好，我考试考的不好，妈妈对对我很凶”
看到孩子们这么可爱的答案，我忍不住捧腹，孩子们的想像力是如此的丰富，天马行空，万物生灵都可以在孩子笔下熠熠生辉。孩子们的感受又是那么的真切，单纯的视线里，妈妈的爱是简单的、直接的，简单到就如同生活中的某样物品，亦如他们才刚读完的某个神奇的故事。简单平凡的妈妈对孩子们来说如同他们爱吃的水果糖，心爱的玩具、永远不会腻的游戏和童话故事一般，找不着了就会急得哇哇大哭，任凭你怎么哄也停不下来。
当批阅完孩子们的试卷，我也不禁问自己，你会把妈妈比作什么呢？思索许久，我发现自己竟然无法找到一个让自己确信的比喻。是我的想像力太贫乏了吗？妈妈的爱浩瀚、伟大、深沉、浓烈，妈妈的爱朴素、清新、无声无息，妈妈的爱充斥在生活中的每个动作里，每个表情里，每一句言语里，每一个眼神中，只能细细地体会，却无法用语言地描绘。
于是，当我坐在车上时，妈妈就象是发动机，给我力量，让我前行；当我走在马路上时，妈妈就是这碾转的马路，沉载着所有的重量，带我走向远方；当我吃饭时，妈妈就是筷子；下雨了，妈妈是雨伞；睡觉时，妈妈就是我柔软的枕头，给我所有的梦想一个最安心的依靠。妈妈是我的眼镜，是我的茶杯，甚至她只是我球鞋上的一根鞋带，妈妈在我生活的所有一切中，我还能用什么来比喻呢?
想和我的这些可爱的学生们一起唱周杰伦的这首歌《听妈妈的话》：“为什么要听妈妈的话，长大后你就会开始懂得这段话，长大后我开始明白，为什么我跑得比别人快，飞得比别人高，将来大家看的都是我画的漫画，大家唱的都是我写的歌，妈妈的心她不让你看见，温暖的事都在她心里面，有空就得多摸摸她的手，把手牵着一起梦游，听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福中发芽，天使的魔法温暖中慈祥，在你的未来她是你的王牌。”
Re:你会把妈妈比作什么？黄建明(游客)发表评论于 13:47:34
妈妈您是天空，我是小鸟，除了您谁是我我在无遮拦下的荫蔽
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Re:你会把妈妈比作什么？zhaoh发表评论于 21:57:06
&&&&&&不知我们家老吴把我比作了什么?等会如果他没睡着就问问。
&&&&&& 在自己的教学工作中遇到烦心的事不快乐的时候，一直绕在我身边的他经常是受害者，内疚和后悔于事无补啊
Re:你会把妈妈比作什么？linfth发表评论于 14:04:08
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写出下列比喻句把什么比作什么及用什么比喻什么1.小兴安岭是座巨大的宝库,也是美丽的大花园.2.鹅毛般的雪花从天空中飘落下来.
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1.把小兴安岭比作宝库和花园.用宝库和花园比喻小兴安岭.2.把雪花比作鹅毛.用鹅毛比喻雪花.
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1、把“小兴安岭”比作是“宝库”和“大花园”，是用“巨大的宝库”和“美丽的大花园”比喻小兴安岭。2、把“雪花”比作是“鹅毛”，是用“鹅毛”比喻是从天空飘落雪花。
1、把小兴安岭比作宝库和大花园。
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1、把小兴安岭比作宝库和大花园 。 用宝库和大花园比喻小兴安岭2、把雪花比作鹅毛
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1.把小兴安岭比作巨大的宝库比作美丽的大花园，用巨大的宝库，美丽的大花园比喻大兴安岭2.把雪花比作鹅毛，用鹅毛比喻雪花
扫描下载二维码平常人们把这些东西比喻成什么：教师、护士、解放军、
平常人们把这些东西比喻成什么：教师、护士、解放军、环卫工人、记者、胃口、心肝、骨肉、手腕、心脏、耳 快快快！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
教师=人类灵魂工程师、蜡烛护士=白衣天使解放军=长城环卫工人=城市美容师记者=无冕之王胃口=食欲或食量。比如“我今天胃口不好”；还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。心肝=良心，如“没心肝的家伙”；还用来称最亲热、最心爱的人，多用于年幼的子女，如“心肝宝贝”。手腕=力量、手段，“铁腕”表示意志坚强骨肉=亲情心脏=重要机构、中心、指挥控制枢纽耳目=侦探，替人刺探消息的人当前位置：
＞＞＞指出下面比喻句是用什么比喻什么。1．老师像一把火炬，时刻把光明..
指出下面比喻句是用什么比喻什么。&1．老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。（&&&& &&&& ）&&&&2．缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。（&&&&&&&& ）&&&&&3．玉屑似的雪末随风飘扬。（&&&&&&&&& ）&&&&&4．夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。（&&&&&&&&& ）
题型：填空题难度：中档来源：模拟题
1．把老师比喻成火炬2．把缝纫鸟的窝比喻成工艺品3．把雪末比喻成玉屑4．把繁星比喻成宝石&&& 把夜空比喻成碧玉盘
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据魔方格专家权威分析，试题“指出下面比喻句是用什么比喻什么。1．老师像一把火炬，时刻把光明..”主要考查你对&&修辞方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小学阶段的比喻手法:1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。 2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。例如：一路上，花儿一直对我微笑。 3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。例如：这间小屋连个人都站不下。 4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观…… 6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。例如：难道这不是伟大的奇观吗？ 7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。例如：对面走来的是谁？正是我们敬爱的班主任老师。 8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。9&、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。13、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。不同修辞手法的作用:比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象，拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。 夸张：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 排比 ：增强语言气势，加强表达效果。 对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。& 反复 ：为了强调某个意思，某种感情。 设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果。 借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意，按说反话的方式加强表达效果。
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