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敬业爱生，博学创新，做一名优秀教师
20:16:00 | By: 梁佳佳 ]
做一名优秀教师
学校教学管理，最重要的是教师管理，是“师德、教风”的培养与管理。“敬业爱生、博学创新”，是师德，是教风。我国历来对教师有“人师”和“经师”两方面要求，所谓“人师”，就是教行为，教怎样做人；所谓“经师”，就是教学问，传授知识和本领。教师首先应成为一个“人师”，为人师表，为学生树立做人榜样；同时又成为一个“经师”，使学生获得丰富的知识和智慧才能，成为一名真正的好教师、优秀教师。
做为一名教师首先应该敬业，严谨治学，潜心施教，热爱自己的事业，只有热爱才是最好的老师，才会全心全意的投入。在这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，注重教学过程的每一个环节,于细微处显精神，于小事上下工夫，不断完善和发展自我。
“热爱学生、教好学生”是教师的天职，一位好教师将给学生一生的成长以巨大、深远、不可磨灭的影响，教师应该是美好的化身和可效仿的榜样。同时要正确认识师爱。师爱是“泛爱”，不是“偏爱”。 教师对学生的爱应当是是面向全体学生的爱，是无私的、公正的。师爱是“严爱”，不是“溺爱”。 这种爱应“严慈相济”，对学生既要严格要求又要细心关怀。在师生互爱、互动的交往中，教师的人格、学识、教育态度和教学艺术等，如在学生心理上引起信服，必能产生学生对教师的尊敬、崇拜，亲其师，信其道，听其言，使学生愉快而健康的发展身心。“没有爱就没有教育”， 教师应有像太阳一样光明磊落的胸怀，把自己的光和热送到每一个学生身上。
教师作为人类灵魂的工程师，需要在精神和心灵层面上涵养学生，教师要想给学生一杯水，自己是一潭鲜活的水。读书是教师生命成长的必需。教师要适应新的时代，就必须树立终身学习的观念，要多读书、常“充电”，使学习成为习惯。教师应该是睿智的。教师不仅是知识的传播者，还是智慧的化身，从他嘴里流淌出来的是思想、机敏和幽默。他能让人豁然开朗，让人柳暗花明，让人峰回路转，让人如沐春风。他就像一块宝石，永远散发着人格、学识和智慧的魅力。
创新能力就是提出新问题，解决新问题，创造新东西的能力。能不能具备创新能力是衡量一位教师是否成为创新型教师的重要标准。创新型教师的人生应该是“年年春草绿，年年草不同”。 只有创新型教师才能培养出具有创新精神的学生。教师本身要有丰富的知识，并不断积累新知识，在课堂上做到融会贯通，得心应手，培养学生们“爱问、善问、会问”的思考习惯和解疑的动手能力，使他成为创造性的人才。
“德者，师之魂也”，教师敬业爱生，博学创新，与时俱进，是提高教育、教学质量的可靠保证。百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，做为教师只有不断地学习，不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
发表评论：教风解读：爱岗敬业 严谨求实 博学善导 厚生乐教- 山东政法学院报-
教风解读：爱岗敬业 严谨求实 博学善导 厚生乐教
来源：民商法学院　贾静发表时间：日
爱岗敬业&&是教师基本的职业要求和道德规范,是良好教风的内在灵魂。
严谨求实&&是每位教师律己律人，治教治学的基本要求。
博学善导&&教师必须要广泛涉猎各种书籍，提高专业水平，掌握教学技艺。要坚持因材施教，对学生要循循善诱。
厚生乐教&&教师要关爱学生，要对学生尊重、理解、赏识、信任、关爱。热爱教育事业，且乐于奉献。
地址:山东省济南市历下区解放东路63号 邮编:250014 E-mail:jjmyfxy@
版权所有：山东政法学院
地址:山东省济南市历下区解放东路63号 邮编:250014 E-mail:jjmyfxy@
版权所有：山东政法学院爱岗奉献，敬业爱生
――记盘县石桥镇鲁番小学特岗教师卜玉莲
在贵州西部的大山深处，有一位平凡的人干着一件极不平凡的事情，她就是盘县石桥镇鲁番小学的卜玉莲同志。说她平凡，她和千千万万的教育工作者一样，20年来一直耕耘在三尺讲台之上；说她不平凡，就是她能拖着一条重度残疾的腿,把视为生命的教育事业一如既往的做下去并把它做好。
病魔缠身遇不幸
她六岁时，患上了重度小儿麻痹症，和无情的病魔一直在抗争着，却最终失去了灵活的双腿。可是受到沉重打击的她并没有失去生的希望，而总是以阳光的笑容与朋友交往，很多同龄的小朋友从她身上学会了坚强。她始终相信，天无绝人之路，有生命就会有希望，活着才是最美好的。她没有因为肢体的残疾而自卑，反而用积极、阳光、豁达和自信的心态来感染着身边的人。
步履蹒跚献爱心
作为一根教师行业的“蜡炬”，她在艰苦环境中一边努力燃烧自己教书育人，一边充分利用空余时间提升自己，终于在2008年考取了县级特岗教师。从迈进鲁番小学的那一刻起，她将自己的心血无私奉献给了心爱的特教事业，家与学校是她两点一线的生活轨迹，学校的工作耗费了她最大的精力，为了她的学生，为了她心爱的事业，她欠家人的太多太多。她每天与孩子们同学习，同探讨。她和学生一起与时间赛跑，每天工作时间长达12小时以上。在她的备课本中常常夹着学生们的字条：“老师，歇歇吧，我们自己会努力的，你放心吧！”“妈妈老师，你要爱惜身体，不然会生病的！”看着这群可爱又懂事的孩子，她要求自己要尽百倍、千倍、万倍关心教育他们。全校学生都喜欢拿题来问她，她也从不令孩子们失望，每次都能耐心地分析，让学生满意而回，她讲解时总能用最实用的技巧，最易懂的方法让学生理解透彻，天天如此。学校要求的，总是第一个做好，从不落后，每个学期都是满勤。毕业考试结束了，她的班级及格率、优秀率均为100％，全部升入初中。
学校给女教师半天的妇检公假，但她从不耽误一分一秒，经常利用没课时让丈夫来接，妇检完又送回学校接着上课。学校领导说：“如果每位教师都能像卜玉莲同志那样，还要制度干嘛！连卜玉莲同志都能做到的事，相信所有教师都能做到。”她潜移默化地影响着每位教师，感动着全体师生，教学成绩年年获全镇同级同科第一名，她年年被评为石桥镇优秀教师，成了学校的榜样，教师的楷模。
倡导改革教育路
由于学校条件差，教学环境落后，很多外地教师进得来，留不住，她看在眼里，急在心上。为了留得住教师，更为了学生能快乐地成长，作为学校的“元老”，她经常找学校领导谈话，学校要发展，一是要改善学校办学环境；二是要进行课堂教学模式改革，彻底消除学校育人环境差和学生厌学的局面。
2013年，学校采纳了她的意见，举学校全体教师之力，谋求学校的改革创新式发展之路。在校园外部育人环境方面，大力加强校园文化建设，净化、美化校园；在课堂教学模式方面，本着她“授人之鱼，不如授之以渔”的思路进行改革；在学生综合素质培养方面，建立课外兴趣小组，加强学生的综合素养培养；在学生德育方面，加强学生的文明礼仪教育和习惯养成教育，让学生从小建立积极的人生观和价值观。
身残志坚铸师魂
她把教育事业和孩子们当成了自己唯一的希望，比常人付出更多的关爱和心血。首先在生活上关爱学生。她发现班上有个学生家庭条件不好，总是营养不良，就每月从自己的工资中支出一部分为他提供成长所需营养；其次在学习上关心学生，一天一位学生满含泪水找到她说不想上学了，了解才知成绩不理想，想休学，通过她一下午的谈心，学生重新鼓起了学习的勇气；同时在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，学生承受很大的心理压力，她时刻关注学生的心理，学生王某有一段时间，学习始终不在状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是她及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升。正是由于她这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
在学校教师人较极少的情况下，她要求多上课来弥补内心的缺憾，每周23节课的劳累不知让自己多少次倒在讲台之上，学校领导看到这种情景，特许她坐着上课，她却说：“这样会影响学校形象，焦裕禄、孔繁森到了癌症晚期还坚持工作。我仅是腿脚不便又算得了什么？”
卜玉莲同志凭着她对教育事业的执着，慈母般的爱心，身残志坚的意志以及所释放出的超人毅力，激励着学校一届又一届的学生，也鼓舞着身边的每一个人。功夫不负苦心人，在她的辛勤耕耘下，2013年，她荣获贵州省“最美乡村教师提名奖”和贵州六盘水市”感动凉都十大人物”。在未来的征途上，我们深信，卜玉莲同志的生命分量有多重，留下的脚印就会有多深。（黄文君）&
来源：地方供稿
(责编：乔梁（实习生）、秦晶)
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以德立教,敬业爱生
师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。
今年的集训不同于往年，教育局组织了师德集训讲师团来给我们做了精彩的报告，两位教师图文并茂的给我展示了他们在武汉市育才小学培训
时的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身临其境，但是从他们的报告中我还是知道了自己和育才小学教师之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再觉得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2 、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。　
4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。[莲山课~件 ]只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
5、加强学习、提升教师魅力。
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过这次参加一个多月的师德师风教育学习，我认为：要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育；要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理；要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境；要引导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习，学习他们站在时代前列、践履笃行，为人民服务的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。向霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位全国模范教师学习，学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。学习他们几十年如一日，扎根边远贫困山区，安贫乐教，艰苦创业，为农村教育事业默默耕耘，呕心沥血，无私奉献，爱生如子，为照顾、帮助贫困学生，节衣缩食，任劳任怨的敬业精神。象他们那样用心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，象他们那样严慈相济，甘为人梯，严在当严处，爱在细微中。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
　　通过师德师风的教育学习，我对开展的师德师风学习心得体会重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
　　地方教师多次调资而我们八年如一日工资不变的条件下，坚守岗位，勤奋工作，扎实完成教学任务，保证我校教育教学健康有序的发展。应该说我校教师队伍是一支忠诚于党和人民教育事业的队伍，是一支热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，注意引导学生德、智、体、美全面发展的队伍，是一支敬业和乐于奉献的队伍，但与先进教师比较，离教师职业道德规范的要求还有一定的距离。对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。
我是个踏上工作岗位才几年的年轻教师，但经过几年的工作使我认识到对学生充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
一、纯真的爱心是“施爱”的基础
　有人说：&一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。&因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
刚接触新学生他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在&严师&面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真挚的情感是“施爱”的前提
　教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。打开学生的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
三、尊重学生是“施爱”的关键
优秀的教师给学生以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待学生。在“施爱”的过程中始终坚持对学生持尊重的态度。即：尊重学生的人格，尊重学生的感情，有礼貌地对待学生。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严励的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。
四、了解学生是’施爱”的途径
教师对学生的情况要深入了解，对学生的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到学生情感的&点子&上，这种接触点就好像是&心窍&，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。
老师用心去多方面地了解自己的学生，然后适时地进行鼓励，这可能改变学生的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。
五、面向大多数，是“施爱”的良法
教师生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使学生感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀学生偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。
“投之以桃，报之以李”。相信学生、理解学生、尊重学生，微笑着面对学生，学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向学生心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵。
最后，让我用魏书生老师的一段话作为总结吧：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的那段青春年华。
“立师德、铸师魂” 师德主题教育实践活动方案苇林高级中学 一、指导思想 以...禁止有偿家 教、体罚和变相体罚学生的暂行办法》 、 《中小学教师爱生敬业“...以德立教,敬业爱生 6页 免费 敬业爱生 师德之本 3页 免费 教师师德演讲稿集锦(26篇) 40页 免费 敬业爱生 2页 免费 正己 敬业 爱生 奉献 2页 免费如要...立足本职 教书育人 敬业乐群溢河小学 石思岩 爱生...教学大纲教 书育人、为人师表,全心全意做好教书...多年来,持之以恒地 主动学习课改理论,掌握《新...启示二:以德立人,爱生是核心,教师理应学会宽容 当今,21 世纪的我国教育,正在...的企盼, 肩负着民族和时代的 重托;因而教师要爱岗敬业,重言教,更要重身教。 ...在今后工作中,我们应 该以优秀教师为榜样, 学习他们忠诚教育、 献身教育的崇高境界。 学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守、爱生如子的高尚职业 道德,热爱自己...倡导教师“敬业、爱生、奉献”精神,教育与引导广大教师以德立教, 严谨笃学,勇于创新,奋发进取,努力成为广大学生的良师益友和人 民满意的教师。我们狠抓制度的建设...指导思想 以邓小平理论和&三个代表&重要思想为指导、深入贯彻学习党的十八大精神...师德教育。积极开展&以德立教、敬业爱生&师德师风建设活动。深入学习出国留学 ...启示二:以德立人,爱生是核心,教师理应学会宽容 当今,21 世纪的我国教育,正在...爱岗敬业的实质就是奉献、就是付出、就是全身心投入,这是党和人民对教 师的...学高为师,身正为范,以德立教,以德立身。 讲敬业--争一流服务;讲爱生--送一看温馨;讲奉献--创一等业绩。 志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。 ...学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业 道德,真正热爱教育事业,...刘雪芬老师身上所具有的以人为本、爱生如子的精神更是值得我学习。在班主任工 ...
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